难忘的第一次之学古筝精选作文
人生中有许许多多的第一次，第一次做饭，第一次写字……而我的第一次中，最难忘的要数第一次学古筝了。
小时候，我总是爱听音乐，有一天，我在网上听见了古筝曲，这让我不由自主的喜欢上了它，我从爷爷那了解到古筝有21根弦，有倍低音，低音，中音，高音和倍高音。我跟爷爷说了我想学古筝的打算，爷爷说虽然古筝声音好听，看着感觉很好学，但是想要弹好一首曲子可不是那么容易的，在我的苦苦哀求下，爷爷答应我让我试学一节课，看看怎么样。
过了几天，爷爷给我找了一个教师。教师先告诉我了古筝的构造，还教我戴指甲。说着还给我弹了一首曲子，听着听着，我就沉醉在其中，教师还告诉我，弹古筝时，要左脚在前，右脚在后，两脚并拢，手持握鸡蛋的姿势，持续了一个小时后，我便手脚麻木，胳膊还酸痛，就这样反复练习后，我能熟练的弹下一整首曲子，记得以前教师说我4和7按的不是很准，于是我特地找了7级的《秦桑曲》里面⑷7极多，上滑音下滑音也是很多，就这样练了一个假期后，我的琴技有了明显的进步。
这就是我人生中最难忘的第一次，岁月悠悠，转眼间我已经成为一个大姑娘了，我的人生中还有许多的第一次等着我去挑战，加油！
家长评语：弹古筝是儿童获得身体、智力、情感、个性、社会性全面和谐开展的过程，因此我觉得选择好一种乐器对孩子至关重要。
我希望孩子在学习乐器的过程中能够快乐的成长，努力的弹好每一个曲子，掌握音乐的基本知识和演奏技能。加油！
我的苦与乐（500字作文） 我的一生中，经历过痛苦，也享受到过快乐。练跳大绳虽然辛苦，但给我带来了很多快乐。 一次，我们学校排练节目：花样跳大绳。这个节目准备参加县级比赛。我很幸运被学校选上了，可是我总是跳不好，心想：这是很光荣的事，不能辜负老师和同学对我的期望，一定要练好。 晚上，我利用业余时间练习，我让爸爸妈妈帮我摇绳。一开始，我总是跳不好，不是绳子缠脚，就是没跳过去。而且跳一会儿就累得气喘吁吁，出了一身的汗。照这样下去怎么能练好？嗯，我不能放弃。我在心里一遍一遍告诉自己不能放弃。于是，我又接着跳。我逐渐从一个、两个跳到了十个、十一个，越跳越多。此时，我已经累得不行了，有了想要放弃的念头。妈妈似乎看透了我的心思：“李楠，决不能放弃，加油！成功是属于坚持不懈的人的，相信你一定能成功！”从妈妈那鼓励的目光中，信任的话语中我找回了自信，继续练习，耐力越来越强，也掌握了一些技巧后来竟能连续能跳一百个。我的信心越来越足，以后的每天晚上，我继续坚持练习，
只是腿特别疼，但我还是坚持着，没有放弃。功夫不负有心人，我终于可以连续跳3分钟基本不失败了。 比赛时，我很轻松地跳绳，终于取得了好成绩了。当时我十分高兴，欣喜若狂地跳着。此时，回想起练习的那一段时间，仔细品味，才是最快乐的时光，就像橘子一样，酸酸的、甜甜的，只有用心去感受，才会觉得快乐。 快乐往往是从辛苦中得到的。只有你付出了，你才会感到快乐。因为有了快乐与痛苦，所以人生才变得美丽。 我的一生中，经历过痛苦，也享受到过快乐。练跳大绳虽然辛苦，但给我带来了很多快乐。 一次，我们学校排练节目：花样跳大绳。这个节目准备参加县级比赛。我很幸运被学校选上了，可是我总是跳不好，心想：这是很光荣的事，不能辜负老师和同学对我的期望，一定要练好。
关于元旦的作文600字七篇 关于元旦的作文600字七篇 无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的元旦的作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 元旦的作文600字篇1 元旦假期第一天，是爸爸和同学聚会的日子，聚会地点是李文涛叔叔家。 小伙伴们早早的都到了，可怜的我却被妈妈限令在家写作业，规定的作业不写完，不准出门。我极不情愿：“在文涛叔叔家也可以写作业啊。”妈妈早就看出我的心思：“那么多人，能写作业？你不要耍小聪明了，我还不了解你，好好写作业。”没办法，只好奉命。 经过两小时的奋斗，终于完成任务。到了地方，立刻加入小伙伴们的队伍，他们正在玩儿捉迷藏。文涛叔叔家的厨房、阳台、衣柜，都成了我们藏身的处所。我们玩得兴高采
烈，欢笑声不间断。 晚饭吃的火锅，那种单人单锅的。最近天气太干，不少人都得了病毒性感冒，大人说，这样不怕传染。挺好的，原来用一个大锅，喜欢吃的菜总是一熟就没了。 晚饭之后，安排节目是KTV唱歌，长这么大，我第一次去，心里有些小激动。 一进KTV，就看见好多个电视机围成一个圈，里面播放着同一个MV。这电视不要钱吗？放这么多个。妈妈告诉我，这是营造的一种氛围。电视机的下面，有很多磨砂玻璃的花，里面透着颜色不一的光，朦朦胧胧的特别好看。电视机的上面有几个灯不停旋转，打出的光束不停地变换颜色。吧台前面，好多人排队，等着要包间，生意真是火爆！ 包间里，桌子上整整齐齐放着四排啤酒，两个水果拼盘。小伙伴们开心极了，三下五除二，水果拼盘就见了底。 爸爸们玩儿色子，妈妈们唱歌。平时妈妈在家一唱歌，我和爸爸都让她闭嘴，她的水平太臭。可在这里，妈妈唱歌怎么和家里不一样啊？似乎没那么难听，估计是这里的设备把她的声音美化了。 小伙伴们也争先恐后的唱歌，有时还伴舞，整个包间热闹非凡。我语音不全，一首歌也没唱。我的耳朵在这里遭受到了前所未有的轰炸，整个头都蒙蒙的，即便如此，我也开心。
古筝，我的最爱 本文作文是关于初二作文的叙事作文古筝，我的最爱，欢迎阅读。 倾听那行云流水般的声音，使我不禁迷上了它。它便是具有千年文化历史的乐器——古筝。 它不像唢呐、中阮，也不像马头琴……是我们现代人不会太了解的一些民族乐器。相对而言，古筝就较为大众一些。可是，你有真正的去了解过古筝吗？它的文化背景，它的制作特点……这些你都知道吗？下面，就请随我一起去细细品味，静静聆听古筝悠扬的韵味。 古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属于弹拨乐器一类。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，具有相当的表现力，深受广大人民的喜爱。由面板、岳山、琴弦等组成。筝的形制为长方形木质音箱，一弦一音，按五声音阶排列；最早以25弦筝为最多，唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的规格为二十一弦。第一架古筝源于战国时代，就在当时的秦国一带广泛流传，当年人们还称它为秦筝、汉筝。算起来，它也有2500年以上的历史了。 我爱古筝，我爱弹奏古筝。我爱古筝带给我的喜悦，我爱古筝带给我的享受，我爱古筝让我有了继续拼搏的勇气……回想起三个月前的那个艺术节。我报名参加了器乐组，选择的是一首难度较大的改编后的乐曲。一开始练习时还有些新鲜感，也不觉着累，到后来，手指发麻，巨痛无比，虽说手指拨弄出的仍是优美的旋律但心中的喜悦轻松感已全无，想起那首振奋人心的《战台风》，码头工人们面对台风顽强搏斗。连整日辛勤的工人们都有勇于克服困难的勇气精神而我竟面对一件自己喜欢的事情时都想着放弃，真是自愧不如啊！咬咬牙，再坚持一下！
终于，比赛那天我从容应战，结果是二等奖，还不错，高兴了好几天呢！因为付出了努力，付出了时间，付出了血汗的代价，才会体会到《丰收锣鼓》的感觉，真是付出了辛苦才丰收了果实。 在古筝的道路上我越走越远，也学习了海量的名家名曲，但最令我为之动容的非《渔舟唱晚》莫属了。它是一首颇具古典风格的山东筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广，影响最大的一首筝独奏曲。每一次演奏这首曲子时我都会特别特别的激动，这首曲子陪伴了我三年，每当我遇到不顺心的事时，只要静下心来，全心投入演奏一次，所有所有的不如意就全抛在脑后了，留下的只有对未来的憧憬。 回想起我为什么会去学习古筝，听妈妈讲是偶然听表姐弹时，吵着闹着也要去学，大概就是这样开启了我的古筝生涯吧。 用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分，原来就是古筝啊！ 初二:王雨葶
学习中的苦与乐8篇 篇一：学习中的苦与乐400字 那天，我们班上举行了一场辩论会，话题是“学习中苦多还是乐多？”这场辩论会上有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。 辩论会刚开始时，双方各派一人说了自身所在团队的观点。随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也越来越激烈。更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。 正方论的是乐，反方是苦。但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。孔子先生说过两句话：1是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”2是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这两句名言证明了：人生若能从学习、职业中找出乐趣，生活才有价值。 学习是苦，但苦中有乐。不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们学生一样敬学与乐学。 其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。 虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。 篇二：学习中的苦与乐400字 学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。 我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！ 学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。 篇三：学习中的苦与乐作文500字 有的人说学习有苦，有的人说学习乐，但我却说学习既有苦，也有乐。 苦。要说这苦，恐怕大家会一致认为作业时罪魁祸首了。确实不错。小学的时候，老师布置作业时，是免不了几声“噢——”的。每次大家望着被作业布满的黑板枪林弹雨是，总是低下头沉默，是不是发出几声悲凉的哀叹。记得今天上课时，老师读到一位家长发来的短信的“建议学校取消寒假作业”时，全班都兴奋地叫着“耶——”，还有一阵热烈的掌声！大家总觉得学习苦，苦就苦在作业
古筝作文800字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我身边有一个“古筝能手”，她的名字叫做丁兰，是我的姐姐。她从小就酷爱音乐，对古筝特别感兴趣，她的父母想都没想就帮丁兰报了古筝班，希望丁兰能够向自己的兴趣爱好发展。丁兰知道进了进了古筝班，就成天乐呵呵的，知情的人都知道是她高兴能够学古筝了；不知情的人还以为丁兰有点傻。自打丁兰进了古筝班后，每天做完回家作业就开始练弹琴，一直练到睡觉。有一次，我曲丁兰家做客，阿姨为我打开了门，一进门，就听见一阵清脆、轻快的古筝乐曲，原来是丁兰正在练习弹古筝。走近一看，发现丁兰的手指都已经磨破了。我就叫她赶快停止练习，待会儿再练。可是，丁兰对我爱理不理的，我生气地说：“再弹，再弹，我就不理你了。”，
丁兰也说：“再说，再说，我就和你分道扬镳了！”这句话可把我镇住了，我想，平日对我关心爱护的姐姐怎么就变成这样了呢？那时的我怎么知道呢？后来，在她的学校里，丁兰曾多次获奖，她在学校里的名气也就大多了。有一次，学校要选一名同学参加市里的古筝比赛。校长说：“每个年级的每一位回古筝的同学都要踊跃参加学校里的竞赛。结果，她学校里有很多回古筝的人，校长却不厌其烦地亲自进行筛选，最后决定由平日刻苦训练的丁兰参加比赛。从此，丁兰更加勤奋练习古筝了。在市里的竞赛中，丁兰与另一位古筝能手进入总决赛，人人时时都准备与对方一决雌雄。我不由得为丁兰捏了一把汗，因为对方和丁兰是一样的乐龄了，音乐功底绝对不低于丁兰，可是最后那位选手以为有些紧张，发挥不好，结果丁兰被选上去参加苏州市里的比赛。那里的高手如林，十有八九丁兰是不能得奖了。但是，丁兰以自己优美的曲调，抒情的表演，用脍
学校颁奖典礼作文600字 导读：作文一：颁奖典礼 学校读书节的颁奖典礼这个星期五下午举行。这次活动主要是为了书香老师，书香班级和书香少年而举办的。其他节目都是为他们做衬托。我虽然是节目中的配角，但是‘行程’比主角还忙。 这个节目是老师们诗歌朗诵，我和其他俩位同学弹奏古筝为她们伴奏。我得知这一消息，内心无比激动和紧张。 我现在学的是中央音乐学院七级的曲子，但这次伴奏曲子是《渔舟唱晚》则是我两年前学的中央音乐学院考级的四级曲子，虽然学过，但很久没练早忘光了，老师要求我们先在家中练熟，把曲子背下来，再去古筝老师家排练。经过两次排练后，上个星期天早上要到学校多功能厅彩排一次，妈妈把琴搬到去到学校，和我一起把琴抬到五楼多功能厅。接下来第二次彩排，我们还没下课就被老师叫过去了排练。第三次彩排就在演出地点---鹿城文化中心，由于节目较多，下午一点开始到五点才结束。 这个星期五下午正式演出开始了，我们穿上漂亮的旗袍，由于我们做了充分准备一点都不紧张。在前一个节目还在演的时候，我们就把自己琴在升降台摆好，位置坐好，听到报幕员报到我们的节目，工作人员把升降台徐徐地升上来，以前我只是在电视上看过，现在终于亲身体验到这种感觉了。那是多么的‘奇妙无比，惊险刺激’。五颜六色的泡泡随着我们优雅动听曲子也飘起来，老师们朗朗的书声跟随我们的节奏一起一落，同学和老师们的掌声阵阵响起…我们好激动。
演出完毕，虽然我落下了几节课，但是我体会到课堂以外学习的快乐。 作文二：颁奖典礼 教室里似乎仍回荡着同学们热烈的掌声，我似乎仍感受到没得到冠军的那份失落。 又是“一月一度”的颁奖典礼，我非常紧张，不知能不能打入前五强，于是，我开始打听奖章数。我先问了问周羽洁，她得意洋洋地说:“哈哈，我93个，比你多哦!”我失落极了，因为冠军的名额少了一个。我又向朱佳慧打听。她的脸红了，不好意思地说:“嘿嘿，只有77个，少吗?”“不少不少。”我的'心仍忐忑不安，因为还有许多未知数。 终于到报奖章数的时候了“56。”“22。”“90。”我的心随着数字的大小跳动着。“101。”当孙容川报出这个数字时，我傻了，全班都傻了。到我了，我站起来，手不知该往哪放，我的声音很小，报出了一个数:“87个。”吴老师瞪了我一眼，很显然，我退步了。 开始评前十五名了，我不抱有太大希望，超过我的人太多了。“一百个以及一百个以上的请起立。”孙容川像一名战士一样站了起来，击败了所有人，得了第一。我的老对手毛媛媛竟然有九十九个奖，我的心情跌入了万丈深渊，就连原来比我少不少奖的刘雨纯也有九十个，我的心情更加失落。 要拍照了，我走上讲台，挤出了一丝笑容。孙容川笑得多开心啊!我真羡慕他。
读书的苦与乐作文8篇 本文是关于读书的话题作文，仅供大家参考！ 【篇一：读书的苦与乐】 记得小时候，妈妈经常教导我，长大要好好读书，好好学习，做个有用的人。我听了似懂非懂地点点头，心想这还不容易。直到我上了小学之后，我才体会到了要读好书并不容易。 首先，上课的时候要一丝不苟听老师讲课，如果不认真听课，那么课堂作业就不会做，要花大量的时间去思考，还会招来父母的责备，做得太晚还会影响第二天的学习，所以，我觉得上课认真听讲非常辛苦也非常重要。其实我本是一个贪玩的人，上课久了我会失去耐心，偶尔要做一下小动作，有时候被老师发现了还会被处罚，我还是个小孩子，也有着贪玩的本性，我不想做一个只知道学习的机器人，所以有时候我觉得读书很辛苦。 放学后，我不仅要完成老师布置的作业，同时还要完成妈妈布置的课外作业，有时候因为上课没有认真听讲，作业没能尽快完成，要做得很晚，我连觉都睡不醒，第二天又要很早起来上学，感到很疲惫、很辛苦。 幸运的是，我有一颗聪明的脑袋，虽然学习很辛苦，但我还能应付过来，我很听妈妈的话，时常做一些课外作业，并不断地调整自己的心态，不断地战胜自己，期未考试的都有不错的成绩，这是我欣慰的地方，也是我快乐的原因。 【篇二：读书的苦与乐】
我是一位才不出众、貌不惊人的小女孩。你可千万别小看我，我可是有许多读书故事。 几个月前，我家新买了一台电脑。我可乐了。心想；这想可好了，可以上网查资料了，还可以在网上看许许多多的小说。可是，事情并不像我想得那么简单。 我是可以在网上看书或读书，可爸爸却要我每天都看一篇小说或古文，而且看完之后，都要写一张读书心得给爸爸看。起初，我觉得没什么，可到后来，我忍不住了。有好几次，我都是吃完饭然后回到房间假装睡着了。这样才能避免爸爸，我就不用写读书心得了。 过了一阵子，我发现我的写作水平退步了。听老师说：“是因为缺乏课外知识。”这时，我才知道爸爸为什么要让我看书。从此以后，我便每天都看一篇文章，按时完成读书心得。 果然，我的写作水平又提高了。这还真得要谢我爸爸。 【篇三：读书的苦与乐】 读书虽苦，乐在其中。 在人生的路途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血；为了那令人头疼的题目而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们则是一串欢乐的音符。 “一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不
和古筝对话 古筝，对于我来说，就像是我的知己，我悲伤，它悲伤；我欢乐，它欢乐……每每弹奏起那古筝，都像是一场心灵的洗涤，也像是一段朋友之间的对话。 夜晚书房的红木散发出淡淡的香气，溢在每一本书上，粘在每一页纸上，多么清香，多么惆怅。我轻轻走到书房，推开房门，坐在红木椅上。透过窗户，看到街市那边灯火通明，车水马龙的大街上仿佛有小孩的哭声，大人的催促，汽车的鸣笛……我关上窗户，拉上窗帘，仿佛与世隔绝。 我依恋那古筝的美。筝首是两条鲤鱼在水中嬉戏，一条躲在荷叶下，一条打着圈望着他。我带上古筝专用指甲，翻开被岁月磨皱的书的一角，仔细端详着，脑海里一遍又一遍幻想那乐曲。 我迷恋同古筝之间的谈话。 右手爬音，左手小指勾弦，开始了我的前奏。同时，也开始了我和古筝之间的谈话。前奏描写的是人们收麦时的场景，红通通的高粱弯着腰，成熟的麦子低着头，我倘游在石子路上，哼着小曲儿，看着丰收的场景。右手摇指，左手缓缓爬音，我弹着，看到了人们越来越热闹的村庄。小孩相聚在一起，玩着跳格子，大人们帮自己的爸妈们收割麦子。老人们聚在一块儿，时而聊聊这个，时而打打麻蒋……好一番快活场景在眼前！ 突然，一片乌云吞没了东边最后一抹云彩，下起了雨。我进入了
高潮的演奏。右手两弦一摇，开始摇指，左手随及扫弦。风呼啸着，刮过窗台，雨滴淅淅沥沥地打在屋檐上。小孩拍拍屁股，奔回了各家，大人们带着草帽，坐在房檐下，担心着四野里未收完的麦子。老人们打麻蒋地声音大了起来，却一点也不担心田里的麦子。 我双手拍了拍弦，右手在下，左手在上，放在琴弦上把音一拨，开始结尾。雨后，小孩们不出去玩了，呆在饭桌上，时不时咬着一块糖，大人们来到田野，麦子丝毫不受雨的影响，依旧沉着地低着头，老人们也散了……我深吸一口气，两手按了按弦，结束了还荡漾在古筝里的余音。 房间微闷，我拉开了窗帘，打开了窗户，家家灯火还亮着。还好，没在人家睡觉时弹，平淡素雅的心情一涌而上，不再烦燥，因为与古筝进行一段谈话。 在床上睡不着，轻轻推开书房门，坐在古筝旁，手却不敢往上搭……。
高中生活苦与乐作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 高中生活苦与乐作文篇1 学习中的苦与乐 有的人说，学习是门苦差事，怎么学也学不好;而有的人却说，学习充满着快乐，感觉有自豪感。而学习到底是苦，还是乐呢?就让我们一起辩论一下。 有的人说，每天作业都留得很多，都得写到晚上十点多钟。是，我也承认，这是非常苦的。但是，你有没有想过，你不写作业，老师一天讲的知识你就没有巩固。一位心理学家得出了一个结论：“学习后的不同时段对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多的内容，但是在学后短时间内遗忘的速度很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。”现在你想想，如果我们不用写作业的方法加以巩固，那就会忘得飞快，老师讲的内容记住的就所剩无几。而你如果在中间用写作业的方法巩固了这些知识，那么等到遗忘的速度减少成基本为水平线的时候，我们记住的东西往往比不去巩固的情况下多很多。 有的人说，每次考试成绩不好，回家就得挨骂，甚至挨打。是，这我也承认，都挨骂挨打了怎么不苦?但是，你有没有想过，造成这样的结果的是谁?是老师?可是他们已经把知识讲给了你。是家长?可是他们也是催着你复习，并没有造成你的结果。绕了一大圈，最后的责任还是绕回了你自己的身上。造成这样结果的还是你自己，在家长提醒你复习的时候，你认真复习了吗?在老师给你讲知识的时候，你认真地听、认真的记了吗?老师留的作业，你认真地完成了吗?如果你全部做到了，那你的成绩会差吗? 20世纪世界着名的科学家爱因斯坦说过：“如果X+Y+Z=成功，那么X就表明艰苦劳动。”由此得知，成功缺了X、Y、Z任何一个都不行，而X就代表学习中的苦，如果少了X，那就不可能得到最后的得数，那就是成功。 当你的成绩数一数二的时候，当你被表扬的时候，你一定会非常快乐。而在这快乐的背后，你付出了多少努力?俗话说“苦尽甘来”，没有苦，哪来的甘?没有努力，哪来的成功?没有付出，哪来的收获? 所以，经过以上的例子与辩论，我认为学习是苦乐交织的，没有苦就绝对没
古筝伴我成长 古筝伴我成长十指翩然起舞，音符，像一只只破茧而出的蝴蝶；手指，在琴弦上宛若行云流水，奏出天籁之音。 ——题记 我永远也忘不了那个暑假，就是在那个暑假，一样东西闯入了我的生活——古筝。 筝，是我国古老的弹拨乐器之一，流传至今已有2000多年的历史了，所以名曰：古筝。古筝，多么富有诗情画意，多么古色古香的名字啊！ 古筝有21根弦，它的音域很宽，大约有四个八度音，音色婉转悠扬：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚低沉。这些无可媲美的音色使它获得了一个称呼：“东方钢琴”。我初见它时，它静静地躺在一张很古典的雕花木桌上，说是像一件精美的艺术品，不如说是一个沉睡的美丽少女。漂亮的雕花，流畅的线条，光亮的木材，优美的琴弦，整体还散发着木质的特殊香气，这一切的一切，都使我自然而然地喜欢上了这个初次见面的乐器。所以当妈妈问我要不要学时，我毫不犹豫地答应了。因为我相信，我可以把这件美丽典雅的乐器学好，可以用它弹出天籁之声。
可是，说起来容易做起来难，当初，我对妈妈豪言一放：一定会学好古筝的！可是当我真的上手弹时，却发现古筝并非我想象的那么好学。刚刚一起步，我就遇到了困难。老师先让我练了基本指法，食指，中指，拇指，无名指来回拨弦，然后逐渐加快速度。看着老师弹得宛若行云流水，可是当我弹时，我的手却象不是我自己的一样，僵直得毫无美感之言。弹出来的声音也是断断续续的，这哪是什么天籁之音啊，简直就是噪音嘛。我弹的连我自己都听不下去了，于是声音越来越小，越来越小，直到最后都快没有声音了。老师说：“怎么不弹了？”“太难听了……”我红着脸，小声回答。老师笑了笑：“刚刚接触，总要有个过程，你刚才弹的就很好了。不要放弃，坚持练，熟能生巧嘛！”听了老师的话，有了老师的鼓励，我又一次抬手上抚了琴弦……老师说的没错，熟能生巧，我在坚持不懈得练习了好一阵子之后，终于达到了自己想要的结果。虽离老师的“行云流水”还差一节，但也算上是””畅通无阻”了。 就这样入了门，买过了一道坎，又一道坎，我始终牢记老师的那句话：“熟能生巧”。依靠这句话，我又学会了颤音，上滑音，下滑音，琶音，花指，泛音等好多指法。因为弹得不错，老师一有什么活动，演出，也总会带上我。因为老师的信任和器重，我也愈发勤奋得练习。这一路上也不是没有困难，但坚持坚持，努力努力也就过去了，所以说，
关于珍惜生命的作文600字_小学生作文 关于珍惜生命的作文600字 珍惜生命，请遵守交通规则 “红灯停，绿灯行，黄灯慢慢行。”“喝酒不开车，开车不喝酒”这样简单而又明了的交通规则，可以说是尽人皆知。可是，生活中有些人偏偏把“斑马线”当做“起跑线”，在斑马线上“争分夺秒”；司机喝了酒，却开着车在马路上横冲直撞，导致交通事故。这些人不仅把别人的生命往悬崖边上推，甚至连自己那宝贵的生命亦丧失在斑马线上。我曾目睹过一场交通事故的发生过程，至今我都难以忘怀。 那是去年暑假里的一天清晨，我一人骑着自行车去买早点，一路上阳光明媚，风和日丽。可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。我快到十字路口时，绿灯显示还有三秒钟通行时间，这时对面的一辆面包车，像发了狂似的向我们这边直冲过来。面包车还没有到路口，红灯亮了，横行的车流已“流”动了，可面包车并没有刹车，反而加速，他是不想等那短短的几十秒，想早点过去。就在这时，一辆横行的货车突然加速前进，面包车司机发现了，也慌了，猛地往左打方向盘，踩着刹车，“哧——”尖利的一声，车轮在地上划出一条清晰的印痕。可是晚了，“砰”的一声，面包车还是结实地与大货车来了一个亲，密的“拥抱”。正在斑马线上行走的路人，吓得大声尖叫，纷纷闪躲。面包车刚好翻倒在斑马线上，玻璃碎了一地，从挡风玻璃窗边渗出了一汪鲜红的血，而大货车头也变形了。后来交警来了，确认面包车司机原来是喝了大量的酒。当我买好早点，返回家时，又路过事故现场，只见几个女人在那哭天喊地，那声音就算音乐家也难以谱写出来。我想那几个女人肯定是面包车司机的亲人，真是“司机一杯酒，亲人两行泪”呀！ 阳光轻泻在十字路口，映着翻倒在地的面包车边的一滩血，显得格外刺眼。忽视交通规则，必定酿成大祸。让我们用心记住吧：珍惜生命，请遵守交通规则！ 作文一：我的舞台 每个人都有一个属于自己的独特舞台，任由你尽情地演绎。演绎地好，无比精彩；演绎不好，无人捧彩。 在我很小的时候，姑姑是学古筝的，她买了一架古筝放在书房里。我知道后，经常去姑姑家。姑姑就弹古筝给我听，还耐心地教我弹。其实，我第一眼看到古筝时，就喜欢上了这个能发出美妙音乐的东西，而且下决心一定要学古筝。 过了几年，妈妈让我去琴行学电子琴，我答应了。但是，没学多久，家里的电子琴就没了声，成为“聋子”，光荣下岗。我还记得学过的曲子中有《铃儿响叮当》。 之后，我改学古筝。 古筝是弦乐器，结构由面板，雁柱，琴弦，前岳山，弦钉，调音盒，琴足，后岳山，侧板，出音口，底板，穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十
《我的苦与乐》习作指导及例文 《我的苦与乐》习作指导及例文 学习目标： 1.能够根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。 2.能够运用心理、动作、神态、语言等描写方法把事情写具体，适时加入恰当的环境描写。 课前准备： 1.回顾生活，查阅随记，回味自己的苦和乐。 教学流程
一、创设情境，激发表达欲望 播放歌曲《小小少年》，学生聆听后谈感受。 （设计意图：激趣导入） 二、明确目标确定重点 三、例中探究学方法（15分钟） A、读例文《我的“苦”与“乐”》，同时投影打出，同学听。 B、小组内思考交流： 1、是否根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。
2、是否运用多种描写方法把事情写具体，有无恰当的环境描写。 （设计意图：例规法，让学生自己从例子中学方法） C、汇报成果点拨提升 1.围绕主题选取典型材料，抒发真情实感 2.恰当运用多种描写手法，写具体。 三、创设情境，实践悟理。（14分钟） 生活就像万花筒，有苦也有乐。烦恼来了，苦不堪言，苦尽甘来，乐不可支。同学们的生活丰富多彩，吃过苦，享过乐，小组内互相倾诉、互相分享吧。
1.走进成长中的苦恼，互相支招，上开心扉，分享快乐。（设计意图：解读式听，同学互进） 给支架： 我的苦恼是。 我有相同经历。后来我感受到了快乐，因为。 A、组内交流成长中的苦恼，并互相支招，分享快乐。 B、全班交流。 2.构思列提纲
（设计意图：激趣，引起学生共鸣，学生类似经历感受不吐不快。以便内容和形式融为一体，让美文呼之欲出。） 四、我手写我心，写出自己独特的“苦和乐”（10分钟，时间不够课下完成或下节课）“我的苦与乐”习作课学案 学习目标： 1.能够根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。
关于学习古筝的作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。我戴上古
筝指，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了！学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的好成绩，这让我信心大增。到目前为止，我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
参加颁奖典礼的作文600字 导读：颁奖典礼 学校读书节的颁奖典礼这个星期五下午举行。这次活动主要是为了书香老师，书香班级和书香少年而举办的。其他节目都是为他们做衬托。我虽然是节目中的配角，但是‘行程’比主角还忙。 这个节目是老师们诗歌朗诵，我和其他俩位同学弹奏古筝为她们伴奏。我得知这一消息，内心无比激动和紧张。 我现在学的是中央音乐学院七级的曲子，但这次伴奏曲子是《渔舟唱晚》则是我两年前学的中央音乐学院考级的四级曲子，虽然学过，但很久没练早忘光了，老师要求我们先在家中练熟，把曲子背下来，再去古筝老师家排练。经过两次排练后，上个星期天早上要到学校多功能厅彩排一次，妈妈把琴搬到去到学校，和我一起把琴抬到五楼多功能厅。接下来第二次彩排，我们还没下课就被老师叫过去了排练。第三次彩排就在演出地点---鹿城文化中心，由于节目较多，下午一点开始到五点才结束。 这个星期五下午正式演出开始了，我们穿上漂亮的旗袍，由于我们做了充分准备一点都不紧张。在前一个节目还在演的时候，我们就把自己琴在升降台摆好，位置坐好，听到报幕员报到我们的节目，工作人员把升降台徐徐地升上来，以前我只是在电视上看过，现在终于亲身体验到这种感觉了。那是多么的‘奇妙无比，惊险刺激’。五颜六色的泡泡随着我们优雅动听曲子也飘起来，老师们朗朗的书声跟随我们的节奏一起一落，同学和老师们的掌声阵阵响起…我们好激动。
演出完毕，虽然我落下了几节课，但是我体会到课堂以外学习的快乐。 颁奖典礼 教室里似乎仍回荡着同学们热烈的掌声，我似乎仍感受到没得到冠军的那份失落。 又是“一月一度”的颁奖典礼，我非常紧张，不知能不能打入前五强，于是，我开始打听奖章数。我先问了问周羽洁，她得意洋洋地说:“哈哈，我93个，比你多哦!”我失落极了，因为冠军的名额少了一个。我又向朱佳慧打听。她的脸红了，不好意思地说:“嘿嘿，只有77个，少吗?”“不少不少。”我的心仍忐忑不安，因为还有许多未知数。 终于到报奖章数的时候了“56。”“22。”“90。”我的心随着数字的大小跳动着。“101。”当孙容川报出这个数字时，我傻了，全班都傻了。到我了，我站起来，手不知该往哪放，我的声音很小，报出了一个数:“87个。”吴老师瞪了我一眼，很显然，我退步了。 开始评前十五名了，我不抱有太大希望，超过我的人太多了。“一百个以及一百个以上的请起立。”孙容川像一名战士一样站了起来，击败了所有人，得了第一。我的老对手毛媛媛竟然有九十九个奖，我的心情跌入了万丈深渊，就连原来比我少不少奖的刘雨纯也有九十个，我的心情更加失落。 要拍照了，我走上讲台，挤出了一丝笑容。孙容川笑得多开心啊!我真羡慕他。
描写古筝的高中作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 在我们紧张的学习生活之余，还有很我令我们开心的事，如：玩游戏、绘画、唱歌、跳舞等等，但我最喜欢的是弹古筝。说起古筝，它是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器，又名“秦筝“。据说自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。古筝的全国统一规格：1。63米，21弦。其常用演奏手法采用右手大、食、中三指拨弦，弹出旋律、掌握节奏，用左手在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以润色旋律。筝的指法颇多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等。刚开始学习古筝是一件非常无聊、枯燥的事，每天都是一遍又一遍地重复
那些已经很熟悉的音符，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了，心里不禁想退缩，每当这时妈妈就会和我说：“没有付出就不会有回报，只要自己努力就会有好的收获。”看着妈妈鼓励的眼神，我就暗下决心，一定要有耐心坚持下去，坚持就是胜利！我给自己规定：每天写完作业都要练习一个小时，经过一段时间的坚持，正如妈妈所说的付出就会有回报，我古筝水平已经达到七级，听着自己能弹奏出那么优美，那么动听的曲调，再看看别的小朋友们向我投来羡慕的目光时，我表面上不禁会有一点点骄傲，但心里却想：都是妈妈当初的鼓励，若不是坚持也不会这样的收获，看来从小养成一种耐心坚持的习惯对自己是会有很大帮助的呀。每当我弹起古筝时，都会有不同的感受，那《高山流水》让你感觉你就置身大自然之中，能听到鸟语花香和潺潺的流水声；那《丰收锣鼓》里透着庄稼人们粮食满仓的喜悦心情；那《渔舟唱晚》奏出了夜的宁
《我的苦与乐作文》 我的苦与乐作文（一）： 我的苦与乐 在人生路上，有许多的甜苦与喜忧。生活让人捉摸不透，不知迎面而来的会是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悦，还是忧虑人生的路是坎坷的，崎岖不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。 父母对我的期望个性大。从小就培养我的特长，给我报了许多辅导班和特长班。我从小理解了魔鬼训练练习册堆的快赶上了珠穆朗玛峰。其他同学在周末都能够放松，休息，玩耍，而我呢?却背上小书包去上课。从小到大我的生活早已成了一条生物链，上课！上课！除了上课还是上课，就没别的了！但是苦与乐是并存的，苦是乐的根源，乐是苦的归宿，俗话说先苦后甜么！ 我的生活多姿多彩，甜苦与喜忧不仅仅在学习中发生，在生活中也是处处可见的。 有一天中午，我妈妈不在家，我便自我担当了小厨师。我平常不怎样做饭，做起饭来当然也是丈二和尚摸不到头脑。只能手忙脚乱的把菜都切完。太好了！就差最后一步了炒菜。初次炒菜的我什么也不懂，还被烫伤了手，但是我总算做出了一盘菜。尝着自我做的菜，心里甜甜的。 生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜。 我的苦与乐作文（二）： 我的苦与乐 人生滋味尝不尽，酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴我不断成长。 记得那是一个骄阳似火的夏天，我们正在树荫下等待体育老师上课。丁零零，丁零零上课铃打响了。随之，体育老师也向我们走来，说：这天测试800米跑，请大家做好准备运动。可这天太热了，我们会对，这天不适合跑长跑！同学们七嘴八舌地议论起来。这时，老师变的严肃起来，生气地说：没什么但是的，务必跑，别废话！同学们都被镇住了，连大气都不敢喘。只得乖乖的按老师要求做。同学们都一个个上了跑道800米呀！那但是操场的4圈呀！路上，不少人都因为天气热再加上体力不支而叉着腰走了起来。甚至，还有人坐在了学校的长椅上。此时的我已经是口干舌燥，再掐指一算，啊！已经跑了2圈了，心想：在坚持一下吧！没多少圈了，立刻就要到达胜利的彼岸了，我必须会成功的！想到这，我使出了浑身解术，最后到达了终点。而其他人也相继到达了终点，只但是他们是走到终点的。而我只有躺在草地上喘气的力气了。
弹古筝暑假作文600字 暑假假期到了，周围的很多同学都选择了出去旅游，然而我却选择了练习弹古筝，因为马上快考级了，我一定要通过这次考级考级，我相信凭着我的毅力和坚持，我能够获得成功。 从放暑假的第一天开始，我便在每天五小时的练琴声中度过。为了过九级，我给自己制定了严格的时间表，我每天要很早起来练琴。当我屁股一坐下来，指尖上的小精灵们就得开始忙碌起来了。但是考级考试的越来越临近，可我还没有掌握好两首考级的古筝曲子的要领，一首是《汉江韵》，一首是《井岗山上太阳红》。 想到这里，指尖上的小精灵们也开始不听使唤了。在一旁指导的周老师听了也开始有些生气了，对我大喝一声：“你看看你，该快的不快，该慢的你又这么快。你到底有没有认真啊。”听到老师的批评，我的眼泪快要流下来了，真不练了。zw..出guo为你提供这时耳旁响起妈妈问过我的一句话：“如果有一天你不想弹琴了怎么办?”“我不会的!”。妈妈没有像别的家长那样陪练，也从不管我在弹什么，只是，在我弹琴的时间里，只要我的屋子里没有了琴声，便会听见妈妈的吼叫声：“怎么又没有声了!”正是这短短的一句话，每当在我想放弃时，使我又咬紧牙关，继续坚持了下来。
我摆正椅子，坐了下来，深吸一口气。我对小精灵们说：“这次靠你们了，辛苦了。以后我会好好的爱惜你们的。”小精灵们似乎听懂了我的话，开始在琴弦上快乐的跳舞着。我慢慢地对自己有信心了，出错的次数也越来越少了。一旁的许老师，也投来赞赏的眼光，微笑的点着头。这时我才敢放松一口气。 我想我的暑假虽然过得比别的同学们辛苦，可是我却从中懂得了一个道理：在遇到困难时，要勇敢地去克服它，坚持到最后才能尝到甜头。 模板,内容仅供参考
第一次参加古筝比赛作文 篇一：第一次参加古筝比赛 著名笑星赵本山有一句经典的台词：“我叫不紧张。”每当听到这句话，我 就想起我第一次参加古筝比赛时的紧张情形。 那次比赛， 是我在寒假里到日照参加的。 参赛选手都是来自全日照市的各路 高手。虽然为了这次比赛，我做好了十足的准备，但是我的心里还是怦怦直跳， 好像怀里抱着一只活蹦乱跳的小兔子。来到比赛场地，心跳得更加厉害了。站在 后台上，一直希望快点上台，争取早点结束这场噩梦。 “36 号，姚欣玥将为我们带来一曲《幸福渠水到俺村》。掌声欢迎——” 主持人宣布我上场了，我的心又剧烈地跳动起来。 我轻轻地走上舞台，鞠了一躬。看到评委鼓励的眼神，我又有了自信。我在 古筝前坐下，眼睛望着那最熟悉的琴弦，心里却觉得那么的不自然，太紧张了！ 我用力地吸了口气，左手在筝码的左边按着，右手在筝码的右边弹着，弹出的乐 声时而气势磅礴，时而热烈欢腾，回荡在演播大厅中，我也渐入佳境了。弹着弹 着，我仿佛看到清凉的渠水在眼前哗哗流淌，流到田间地头，流到农民们的心坎 里。 慢慢的， 我自己已完全沉浸在这幸福的画卷里， 先前的紧张已荡然无存了…… 一曲终了，我长长地又呼了口气。下了台，老师高兴地对我说：“欣玥，弹 得不错呦，下次要弹得更好哦！”我高兴地点了点头。 几天后，我捧着印着红字的金黄证书，看着里面的字：“姚欣玥选手在举行 的‘和乐翔声’首届国际古筝邀请赛鲁东赛区选拔赛中表现突出， 成绩优异， 荣 获少年组二等奖。特发此证，以资鼓励！”心里特别高兴！ 从此以后，我参加过很多比赛，取得过更好的成绩，但我不会再紧张了，因 为我已经很自信了。 篇二：第一次参加古筝比赛 星期五早晨，我四点就起了床。这是因为我要去参加古筝比赛，第一次参加 这样重大的比赛，免不得有点小激动。 5 点来到古筝班，读了 20 分钟的书，老师终于来了，车也来了，上了车， 真凉快啊！大巴车上有空调，也不热了，因前两天泄洪，多个地方还有水，所以 又绕了几圈， 接了北站的学生， 正式出发， 跑跑停停， 9 点多才到达郑州高新区。 我们排着队上了三楼，先把衣服换上，这次的衣服是一身古典装；雪白的长 袖上印着几朵淡淡的花，下身的裙子也很合体，看起来很有几番风味。我们都排 队等着化妆，有化妆的，有梳头的，有戴指甲的，小屋里忽然热闹起来……
古筝比赛作文600字 一天下古筝课，王老师跟我说推荐我参加“陕西古筝大赛”，让我认真准备。从那天起，我就开始了积极的准备。不仅在家里练，王老师也抽出时间给我加课指导，都是为了比赛那一天。要想深入达到诠释乐曲的目的，首先要把乐谱背熟，弹准确；然后就是把音压准确，控制好节奏，肢体动作也要做到位。在练习过程中也遇到了一些问题，比如：颤音的处理，强弱对比，乐句尾音的处理等等。既然有了问题，就要努力去解决。有问题的地方就要重复练习，一个段落，一个乐句，一个小节......直到弹对为止。如果想诠释乐曲的意境，就要发挥想象力，比如“月光下散步”“渔舟唱晚”“小鸟朝凤”等等，每当弹这些乐曲时，脑子里就会浮现一幅画面，时而幽静，时而热闹，时而快活，时而悲伤。把这些感触，融入指尖的轻重音，情绪带动着身体的每一个姿态，使乐曲有了生机，不知不觉的打动我。参赛曲目已经准备就绪，我终于迎来了这一天，这激烈的一天。到了比赛后厅，我发
现前后的同学都在做赛前准备，有的练琴，有的背谱，有的坐在座位上等待比赛。而我，却并不那么紧张，因为我做了充分的准备。一首首乐曲传入耳畔，正当我沉醉在乐曲中的时候，不知不觉就轮到我上场了。我胸有成竹的弹完之后，觉得十分轻松，也觉得十分顺利，尤其是评委老师对我回头一笑，让我更坚定了进入决赛的信心。决赛开始了，小选手们都是高手，我也变得紧张了起来。我想：既然都是高手，那我只要发挥出正常水平就行，无论是成功还是失败，都不要紧。进了赛场，听了前面几位选手的演奏，我的心更紧张了。她们显然比我高几个台阶，乐曲优美，表现出色，技法让我看的眼花缭乱，不由的，羡慕之情骤然而生。虽然，我没有得奖，但是我努力了，我看到了更多优秀的选手，欣赏到更多优美的乐曲，我也很开心！
古筝高中作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候，觉得太枯燥就半途而废了。可是，不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废，而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧？古筝是一个很古老的乐器了，韩国叫伽耶琴，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，现在我就简单的介绍一下：古筝又名“秦筝”。弦乐器，木制长形。唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，通常古筝的型号前用S163-21，S 代表S形岳山，是筝父徐振高发明，163代表古筝长度是163厘米，21代表古筝
弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。第一首，《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首，现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》，这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》，那种寺院的钟声听起来十分悠扬，让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。在我很小的时候，听到