美国高中优秀的教育一直吸引着很多人。美国高中是学分制的，开设非常多的必修课和选
修课，主要有五门左右的主课，包括英语，文史，数学，科学和外语。
除此之外美国高中还提供一项特别的课程---STEM课程。这项课程是名校录取的“法宝”，这也成为了美国高中受到许多学生和家长追捧的原因之一。
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什么是STEM?
STEM课程不仅是在美国的热门，在中国的许多学校也是一个非常热门的课程体系了。
STEM实际上是四个英文单词的首字母，总体上来说是四大块：S-科学，T-技术，E-工程，M-数学，分别是Science Technology Engineering Mathematics。STEM课程在美国开始的
非常早，最早的雏形是在1986年。
STEM课程的四门课程不仅仅是四门单独的课程，而是四门课程与相关课程进行跨学科
的融合。从历史发展来看，很多科学家都是有跨学科背景的，所以此课程旨在从高中阶段对
学生进行跨学科的训练。
众所周知，在全世界高中生机器人竞赛上，美国获得了很好的名次。这是由于美国很多
学校在初中就开始设置相关课程，学校和老师会让学生完成许多相关领域的课题和论文，对
学生在这方面的发展提供了大力支持。
学生如果在高中阶段参与到STEM课程和特色项目中，特别是有了一定成果后，对日后
申请优质大学或者优质学科会得到更高的认可度，美国大学录取标准的其中一项就是课外活动，STEM俱乐部的动手实验或者项目组织就可以像大学证明自己的综合能力，是大学录取
的一项加分项，未来也很有可能成为一项必修项。
需要注意的是
千万不能因为STEM比较受追捧就盲目选择，一定要结合孩子的未来发展方向是否是理
工科，学生在选择STEM课程的机构专业度如何，一定要保证自己可以获得最专业的STEM
体验和收获。有些美国顶尖大学就对申请者参与的STEM机构/学校的课程要有一定的专业化要求，有一定权威性才会被接受。
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STEM顶尖高中推荐
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哈克中学
The Harker school
哈克学校成立于1893年，在硅谷中心地带拥有三个美丽的校区，为幼儿园至十二年级的男女学生提供独立的教学课程。
哈克是全国顶尖的预科学校，也是加州同类学校中最大的，高年级毕业生比全国最知名
的大学录取。为激发学生的最大潜能，实行小班教学，各年级都拥有学生表现排位体系，融
合技术发展水平技术，以平均学分绩点考核学生表现，并许可授予学位。
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斯坦福在线高中
Stanford Online High School
创建于2006年的Stanford Online High School(斯坦福在线高中)位于美国加利福尼亚州的
硅谷，是一所为7-12年级学生提供各种课程的自由、独立的学院。在这里专注教育的老师会
帮助通过多样化的课程帮助所有的的学生追寻他们自己的热情与梦想。
Stanford Online High School(斯坦福在线高中)通过严格的课程体系，培养学生理性分析原因、创造性思考、批判性争论的能力。举办合作性的课外活动，帮助学生建立一生的友谊。
学校有着良好的贴心氛围，旨在培养学生的独立性与个性，养成一个终生学习，勇于追求探
索的习惯。
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美国高中录取要求
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条件一：年龄
美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均
可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二
在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中的入读最低年龄要求为14岁。
02
条件二：学术条件
美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。据美中国际留学顾问介绍，一般会要求
平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。
03
条件三：英语标准化考试
一般而言，美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEbr、TOEFL、IELTS 或 SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参
加ESL语言课程及相应年级和课程的选择.
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条件四：老师推荐信
一般来说，申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长
各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。有时候，好的推荐信可以弥补学生学
术成绩上的不足。
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条件五：学生申请自述
学生自述(brersonal Statement)一般需要学生自行撰写。可以做一下子自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格，或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。
06
条件六：学校面试
美国高中申请基本都需要面试。面试一般分为，现场面试，电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟;根据学生面试情况决定面试时间长度。学校通过面试来评估学生的综合能力。我们公司会在面试前给予学生指导。
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条件七：家庭财力证明
家长需要提供银行的存款证明来担保学生在美国期间的学费。存款证明需要原件，各大银行均可以。一般我们建议，去美国读高中的家庭存款证明能在人民币100万元左右。
08
条件八：护照
在申请前，学生需要把护照事先办理好。申请时，需要提供学生护照扫描件给学校。
美国私立高中排名Top100 如今，美国留学呈现低龄化趋势发展。美国高中留学咨询专家表示，孩子在13-17岁是接受新鲜事物能力最强的黄金阶段，无论是从学术能力还是语言能力的培养上来说都是最佳年龄，而美国私立高中的教育质量一直受到全球大学的认可。因此，去美国高中留学是家长的明智之选。下面，为大家介绍美国私立高中排名情况： 1 Thomas Jefferson High School for Science and Technology 托马斯杰斐逊中学(弗吉尼亚州亚历山大) 2 International Academy 国际学院(马萨诸塞州布隆菲尔德山) 3 Whitney High School 惠特尼高中(加州塞里图斯) 4 Oxford Academy 牛津学院(加州赛普拉斯) 5 The School for the Talented and Gifted (TAG Magnet)英才学校(TAG 公立学校)(德克萨斯州达拉斯) 6 Newcomers High School 新移民高中(纽约州长岛市) 7 Pacific Collegiate School 太平洋中学(加州圣克鲁斯) 8 The School of Science and Engineering Magnet (SEM) 理工科公立学校(德克萨斯州达拉斯) 9 BASIS Tucson 巴斯?图森中学(亚利桑那州图森) 10 International School 国际学校(华盛顿州贝尔维尤) 11 High Technology High School 高新技术中学(新泽西州Lincroft) 12 Academic Magnet High School 学术公立高中(南卡罗来纳州北查尔斯顿) 13 IDEA Academy & College Preparatory IDEA大学预备学院(德克萨斯州多纳) 14 Pine View School 松视中学(佛罗里达州奥斯普瑞) 15 Design and Architecture Senior High School 建筑设计高中(佛罗里达州迈阿密) 16 KIPP Houston High School KIPP休斯顿高中(德克萨斯州休斯顿) 17 Stanton College Preparatory School 斯坦顿大学预科学校(佛罗里达州杰克逊维尔) 18 The Early College at Guilford 吉尔福德中学(北卡罗来纳州格林斯博罗) 19 The High School of American Studies at Lehman College 美国雷曼研究学院中学(纽约州布朗克斯) 20 Loveless Academic Magnet Program High School 美国洛夫莱斯学术公立高中(阿拉巴马州蒙哥马利) 21 University High School 美国高校附中(亚利桑那州图森) 22 California Academy of Math & Science 美国加利福尼亚数理中学(加州卡森市) 23 ?nimo Leadership Charter High School 美国阿尼默领导学特许高中(加州英格伍德) 24 Raleigh Charter High School 美国罗利特许高中(纽约州罗利) 25 Lennox Mathematics, Science & Technology Academy 美国伦诺克斯数学科学与技术学院(加州伦诺克斯) 26 Hume-Fogg Academic Magnet 美国休谟福克高中(田纳西州纳什维尔) 27 Benjamin Franklin High School 美国本杰明富兰克林高中(路易斯安那州新奥尔良) 28 Lowell High School 美国洛厄尔高中(加州旧金山) 29 International Community School 美国国际社区学校(华盛顿州柯克兰) 30 Martin Luther King Academic Magnet School 美国马丁路德金公立高中(田纳西州那什维尔)
美国高中课程分为必修课及选修课，采用学分制，一般是18-26个学分获得高中毕业证，选修课X围很广，对选修课没有做特殊的规定，会根据高中自身的特色，还有学生的需求来对选修课进行课程设置。 >>美国高中留学生如何申请美国大学？ 美国高中主修课程要求： 课程名称学时学习时间课程内容 主要是培养文学创作和写作能力，不包括演讲，辩论，报章杂英语4units 4年 志，戏剧等课程 学习2到3年的第二门外语。例如汉语，法语，日语，西班牙外语2-3units 2到3年 语 数学3units 3年代数1和2，几何，三角学，初级微积分等 带有实验课的物理，物理科学，生物，化学，或者一门生命科自然科学3units 2到3年 学 社会科学2-3units 2到3年美国历史，世界历史，美国政府，经济 艺术1units 1年话剧，音乐等 美国高中主修课程设置：
五所美国寄宿制高中推荐： 1.The Peddie School, NJ 佩迪中学 : https://www.doczj.com/doc/2b8300938.html, 地址：201 South Main Street, Hightstown,NJ08520 建校:1864 年 所在州:新泽西州 类型:男女合校 在校人数:557 年级:9-12, PG 面积:280 英亩 国际学生比例:17% 校友捐赠:$228,000,000 美金 寄宿人数：347人 录取要求：TOEEL 90-100 SSAT 70%(供参考) 申请截止：1月15日 美国高中网提醒注意事项：无ESL 课程
2.Culver Academies, IN 卡尔弗中学 : https://www.doczj.com/doc/2b8300938.html, 地址：1300 Academy Road #157, Culver, IN 46511 建校:1894 年 所在州:印地安那州 类型:男女合校 在校人数:806 年级:9-12 面积:1800 英亩 国际学生比例:20% 校友捐赠:$286,000,000 美金 寄宿人数：748 录取要求：TOEFL(9th70-80;10th80-99;11th >100 关于面试：Vericant 录取要求：SSAT 80% 申请截止：1月15日 美国高中网提醒注意事项：不接受SAO 和TABS申请https://www.doczj.com/doc/2b8300938.html,ton Academy, MA 弥尔顿中学
美国私立高中录取的几大指标你知道多少 美国私立高中,美国私立高中申请,美国私立高中学校 美国私立高中一直以良好的教学质量受到中国学生的青睐。那你知道美国私立高中录取的几大指标和具体的内容吗?下面，天道小编就和大家一起去了解一下，希望对同学们有所帮助。 一、硬性指标 (1)学校成绩单 不管申请美国高中还是大学，成绩单是最重要的。招生官看成绩单不仅仅是看各科分数，还会细看学生选课的难易程度，以此来判断学生学业的准备程度。 但是美国学校在对待来自中国大陆的学生时，其实并不能在成绩单里获得多少信息。因为中围的成绩单没有课程细分类;绝大多数人的课程是一样的，因此也不存在难易程度之分; 学生提交的成绩单普遍都是90分以上，招生官分辨不出分数的质量。因此美国寄宿学校会淡化来自中国大陆的成绩单的份量，更加重视其他因素。如果学生在美国或者其他国家有过短期或长期的学习经历，那么海外的成绩单往往必为可靠性更高，更被招生官认可。 (2) SSAT/TOEFL 标准化考试的作用就是能够让招生官有个基本的对比。招生官看待SSAT，重点是分析各部分的百分比，而不是具体分数。对于顶尖的寄宿高中，SSAT的写作部分并没有分数，但是招生官特别喜欢阅读学生的写作，一篇几百字的作文要比一堆数字来得更具体、形象，能够更直观地判断孩子的语言能力、性格、思想成熟度等。两个同样是TOEFL 100分的学生，听说读写四个方面必须平衡。招生官更倾向平衡的学生，而不是两项满分、另外两项20分的学生。 二、软性指标 (1)录取面试 面试分两种：校园面试和视频面试，前者更具有录取优势。 面试在录取决定中占有很高的比重，特别是美国学校面对中国学生的时候，面试的重要性会超过成绩单甚至是标准化考试。面试的时候，招生官会从三个方面来观察学生：语言能力、性格特征和对学校的兴趣。首当其冲的当然是语言能力，国际学生的第一关卡就是英语。通过培训，学生可以在短期内取得考试高分，
美国的高中有哪些特别的课程 美国的高中不但在教学方式上和国内的高中不同，课程上的差异也很大。那么这里的高中都什么丰富的课程？来看看吧！ 1、新闻 在美国的这些学校里，不管中学还是大学，写文章都是一个必学的课程。而写文章本身的用处就很多，不单单是学习中，在办公中也很有必要掌握。不管自己从事的是什么行业，若是有写文章的经验，那都会是自己的加分点。而且学会学会写文章，其实就是等同与学会交流，可以减少很多的沟通成本，能把自己的精神力放在其他的方面。虽说不同的领域在写文章的时候会有不同的标准样式，但其中的基础都是一样的。 2、交流/演说 新闻这门科目所培育的是学生们的文字表达能力，而交流课程要训练的当然就是口头上的表现了。不管自己是和别人在日常中的讲话，或者是去做演说，都是要明白自己该如何把想法清楚的表现。就算自己的想法和思路很清晰完美，但若是没能高效的表达出来，那么再好的思路其实也没有用处。而在这一些课程中，学生们学到的就是这些交流方面的小技法，以及如何在表现的过程中更专业一些。 3、科学 在这里的高中，有好几门课程都是学生们的必须学习的课程，在大学里面，也都有这样的几门课程来让学生选修。其中物理、化学等是比较热门的一些科学课，当然其他的课程也有不一样的困难程度，只是这些程度都是因人而异的。 4、会计 在高中的时候，美国的中学生们就已经要接触会计等金融的课程了。很多人都觉得会计还有金融类的课程都有很强的专业性，不应该那么早就开始学。但其实学生们之后都是要去找工作，都得挣钱，也都得跟货币等去打交道。所以在高中的时候就先接触一些金融方面的课程，不管大学时
是不是也要学这个专业，至少先掌握一点金融这些的知识，对于学生们之后的生存未必没有用处。 5、管理 不管学生们未来是要自己创业去建立事业，还是在各种企业公司里办公，基本上都脱离不开管理。哪怕自己之后只是做一个职员，但还是很要必要去理解一个企业要怎么运转，公司之后的进展等等这些，还是很实用的。
全日制普通高级中学化学教学大纲 化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切的联系，化学科学的发展对于当代社会的可持续发展和人民生活质量的不断提高有着极其重要的作用。 全日制普通高级中学的化学教学，是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。要贯彻全面发展的方针，提高学生的科学素养，加强化学课程内容与学生生活经验和实际的联系，充分关注和培养学生的学习兴趣，精选学生发展所必备的化学基础知识和基本技能。发展学生的个性和特长，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，帮助学生形成正确的人生观和价值观。 一、教学目的 1．知识技能 在义务教育初中化学的基础上，使学生进一步学习自身发展所必需的化学基础知识和基本技能，了解化学与社会生活和科学技术的密切联系。 2．能力方法 培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使学生初步学会获取信息和加工信息的基本方法，能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单的实际问题。引导学生学习科学方法，提高学生的探究能力，充分挖掘学生的潜能，发展他们的个性和特长。 3．情感态度 激发学生自主学习的热情，使学生体验科学探究的乐趣；教育学生珍惜资源、爱护环境，关注与现代社会有关的化学问题，增强对自然和社会的责任感。结合化学学科的特点，加强对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，培养学生的科学态度和科学精神，使学生具有勤奋、坚毅、合作、崇尚科学等优良品德。 二、课程安排 高中化学的教学由必修课、选修课组成。学生可根据自己的兴趣和特长以及发展要求进行选择。 必修课包括基础知识和基本技能，科学探究的方法、情感、态度和价值观等方面的内容，重在提高全体学生的科学素养。选修课内容是在必修课基础上的适当拓宽、加深和提高，以适应学生进一步学习和发展的需要。 本大纲分两类课程提出教学内容和教学要求。化学Ⅰ只含有必修课内容，是全体学生必须学习的。化学Ⅱ含有必修课加选修课内容，适合对化学学科有兴趣的学生学习。高中一年级只安排必修课的教学。
对美国大家都不陌生，对美国的教育更是很多人的向往。不仅仅在于大学，在高中美国的教育质量也是较高的。在美国高中排名前20的学校大都集中在美国西部和东北部。 美国前二十的国际高中 (排名不分先后，仅供参考) 1、菲利普斯学校安多佛Phillips Academy 马萨诸塞州 菲利普斯学校安多佛(Phillips Academy Andover)位于麻省波士顿附近，成立于1778年，美国私立寄宿排名第一的学校，也是全美国数一数二的高中，美国最古老的寄宿高中之一。被称为哈佛附属中学。 2、哈佛西湖中学Harvard-Westlake School 加州 哈佛西湖学校是由1900年建校的哈佛中学和1904年建校的西湖女校于1991年合并而成，是一所顶尖的男女混合私立走读制度学校，位于洛杉矶，开设7-12年级的课程。哈佛西湖学校总学生人数1600多人，高中部平均每班16人，师资比例1:8，SAT平均分超过2000分!2017年被评比为加州排名第一! 3、菲利普斯埃克塞特中学Phillips Exeter Academy 新罕布什尔州 利普斯号称“中学里的哈佛”，位于新罕布什尔州埃克塞特市，也是全美国最好的私立寄宿制高中。作为美国最负盛名的顶级私立寄宿制学校，盛产数学奥林匹克国家队成员，有人说是美国的“人大附中”。 Exeter超10亿美金规模的校务基金，开设450门学科，150+俱乐部，70+社会组织服务，拥有全美私立学校中最大(美)的图书馆，为学生提供了各种可能。
4、三一学校Trinity School 纽约州 Trinity School三一学校位于纽约州的纽约市，建于1709年，为美国的第五所最老的学校。Trinity School 包含从幼儿园到高中十二年级。Trinity School曾多次被《华尔街日报》评价为美国最好的三所学校之一。除了持续霸占华尔街日报评选的最佳中学头衔外，三一学校更以强劲的师资着名。该校百分之百的老师具有硕士学位，而其中的百分之二十更有博士学位。 5、乔特罗斯玛丽中学Choate Rosemary Hall 康州 乔特罗斯玛丽中学(Choate Rosemary Hall School)，是美国最具有代表性的私立中学之一。位于康州的瓦林福德，临近波士顿和纽约两大重要城市。学校提供丰富的学术课程以及课外活动，侧重于培养和塑造学生独特的个性。 6、圣马克德克萨斯州分校St. Mark's School of Texas 德克萨斯州 圣马克德克萨斯州分校是一所具有基督教背景的招收1-12年级学生的顶尖私立男校。学校位于德克萨斯州的达拉斯，在校生863人，师生比例1:9。学校注重培养学生的学习力、领导力和优秀正直的品格，教师不但教学水平一流，更关注学生的心理和品格塑造。许多毕业于该校的学生对该校充满感激之情。这所学校学术走向好，许多学生毕业后升入藤校。 7、湖滨学校Lakeside School 华盛顿州 湖滨学校是位于华盛顿州西雅图市的顶级私立学校。招收5-12年级共838名学生。师生比例1:9。学校的教职员工都很敬业，每位老师都热爱自己的工作，关心学生的学习和生活。该校的学生来自不同家庭和种族背景，
美国高中成绩，这也太详细了吧！ 美国高中,美国高中课程,美国高中课程设置 想要申请美国高中的同学们赶紧看过来啦，你们了解美国高中课程吗?了解美国高中成绩是怎么组成的吗?下面，天道留学小编就给大家整理了美国高中成绩相关内容，希望对有需要的同学有所帮助。 在美国高中学习的学生，在每一门课开始的时候，老师会告诉学生这门课有什么要求，对补交作业有什么政策，怎么对待作弊，会怎样给最终成绩，等等。比较严肃认真的老师还会把这些要求打印出来，让学生家长和学生在上面签名，表示已经学习过并了解了。通常来说，老师都会告诉学生和家长，一个学生的学习成绩是按什么时间段 (term)来评定，有学校的是每个学期(semester春季、秋季)，有的是分为三个学期(trimester)或四个学季(quarter)，每个时间段结束的时候会有一个时间段里的综合成绩，到一学年结束的时候，再综合几个时间段的成绩给出一个学年成绩。 美国私立学校的term情况各有不同，但是大部分都和美国公立学校一样，一学年分为春秋两个学期。秋季学期的结束时间不一定是在圣诞节放寒假之前，有的学校是更早一些，有的学校会过了寒假之后一两周才开始秋季的期末考试，因此学生们往往不是在学期结束前那一周参加期末考试。根据每门课的特点和每个老师的要求，学习成绩的评定方法会稍有不同。一般来说，一个学生的成绩由下列几方面内容组成： 平时作业(经常会占到20-40%)：每一次作业都有一个分数，这个分数可以理解为权重，比较重要的作业可能一次满分就100分，有的作业是10分，有的18分，等等。学生在每次作业里得到的分数相加，除以所有作业的最高可能得分，乘以100，就是作业的平均成绩。比如一学期的作业累计总分是500分，学生累计得了450分，那他在这个学期的作业平均成绩就是90。学生们需要认真对待每一次作业，特别是满分比较高的那些“大”作业，绝对不可掉以轻心，因为平时的作业成绩一定会影响到最终的总成绩。每个老师对迟交作业的做法不太一样，有的老师不接受迟交作业，直接给零分。有的老师要求作业即使迟了也必须补交给老师批改，但是成绩给打对折或给零分。即使学生生病或有合理理由缺课(比如外出参加比赛)，也要尽量补上作业，老师在作业要求这一点上是没有太多商
美国最佳私立高中的排名及基本情况介绍美国学校信息网近日公布了202X年全美最佳私立高中排名。排名是根据多项统计数据(包括学业成绩、健康安全、文化与多元化、教师、课外与社团活动、运动与养生以及学校资源与设施等指标)以及从数十万名学生与家长的意见和评价整理分析而成。学校整体评比分数越高，表示学术表现以及学生成绩也就越优秀，满分为100分(阿拉斯加州、北卡罗莱纳州以及怀俄明州因数据不足，而没有这三州最好的私立高中名单)。 1、阿拉巴马州(Alabama, AL) 最佳私立高中：Indian Springs School 学校地点：印第安斯普林斯(Indian Springs) 整体评比：88.20 师生比例：9:1 2、亚利桑那州(Arizona, AZ) 最佳私立高中：Phoenix Country Day School 学校地点：天堂谷(Paradise Valley) 整体评比：92.19 师生比例：7:1 3、阿肯色州(Arkansas, AR) 最佳私立高中： Pulaski Academy 学校地点：小石城(Little Rock) 整体评比： 84.68 师生比例：10:1 4、加利福尼亚州(California, CA) 最佳私立高中：Stanford Online High School
学校地点：斯坦福(Stanford) 整体评比：98.75 师生比例：14:1 5、科罗拉多州(Colorado, CO) 最佳私立高中：Kent Denver School 学校地点：英格伍(Englewood) 整体评比：88.97 师生比例：9:1 6、康涅狄格州(Connecticut, CT) 最佳私立高中：Choate Rosemary Hall 学校地点：沃林福德(Wallingford) 整体评比：98.23 师生比例：8:1 7、特拉华州(Delaware, DE) 最佳私立高中：St. Andrew’s School 学校地点：中镇(Middletown) 整体评比：94.57 师生比例：6:1 8、佛罗里达州(Florida, FL) 最佳私立高中：Ransom Everglades School 学校地点：椰林区(Coconut Grove) 整体评比：95.71 师生比例：11:1
高中化学教学大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
全日制普通高级中学化学教学大纲 化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切的联系，化学科学的发展对于当代社会的可持续发展和人民生活质量的不断提高有着极其重要的作用。 全日制普通高级中学的化学教学，是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。要贯彻全面发展的方针，提高学生的科学素养，加强化学课程内容与学生生活经验和实际的联系，充分关注和培养学生的学习兴趣，精选学生发展所必备的化学基础知识和基本技能。发展学生的个性和特长，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，帮助学生形成正确的人生观和价值观。 一、教学目的 1．知识技能 在义务教育初中化学的基础上，使学生进一步学习自身发展所必需的化学基础知识和基本技能，了解化学与社会生活和科学技术的密切联系。 2．能力方法 培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使学生初步学会获取信息和加工信息的基本方法，能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单的实际问题。引导学生学习科学方法，提高学生的探究能力，充分挖掘学生的潜能，发展他们的个性和特长。 3．情感态度 激发学生自主学习的热情，使学生体验科学探究的乐趣；教育学生珍惜资源、爱护环境，关注与现代社会有关的化学问题，增强对自然和社会的责任感。结合化学学科的特点，加强对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，培养学生的科学态度和科学精神，使学生具有勤奋、坚毅、合作、崇尚科学等优良品德。 二、课程安排 高中化学的教学由必修课、选修课组成。学生可根据自己的兴趣和特长以及发展要求进行选择。 必修课包括基础知识和基本技能，科学探究的方法、情感、态度和价值观等方面的内容，重在提高全体学生的科学素养。选修课内容是在必修课基础上的适当拓宽、加深和提高，以适应学生进一步学习和发展的需要。 本大纲分两类课程提出教学内容和教学要求。化学Ⅰ只含有必修课内容，是全体学生必须学习的。化学Ⅱ含有必修课加选修课内容，适合对化学学科有兴趣的学生学习。高中一年级只安排必修课的教学。
美国私立高中排名是家长朋友应该把握的，正确把握美国私立高中排名才能够正确的选择高中，那么美国私立高中排名有哪几方面呢?下面就来具体了解一番。 美国私立高中排名： 1 Phillips Exeter Academy 菲利普艾斯特中学 Co-ed NH 2085 2 Thomas Jefferson School 托马斯。杰佛森中学 Co-ed MO 2070 3 Groton School 格罗顿中学 Co-ed MA 2060 4 Concord Academy 康科德学校 Co-ed MA 2040 5 St. Paul‘s School 圣保罗中学 Co-ed NH 2036 6 Middlesex School 米德尔塞克斯中学 Co-ed MA 2030 7 Hotchkiss School 霍奇基斯中学 Co-ed CT 2013 8 Phillips Academy Andover 菲利普斯中学 Co-ed MA 2008 9 Deerfield Academy 迪尔菲尔德中学 Co-ed MA 2000 10 Peddie School 佩蒂中学 Co-ed NJ 2000 11 St. Andrew‘s School 圣安德鲁中学 Co-ed DE 1999 12 Lawrenceville School 劳斯维伦斯中学 Co-ed NJ 1998 13 The Hockaday School 霍克黛女子中学 All-girls TX 1992 14 Choate Rosemary Hall 乔特罗斯玛丽中学 Co-ed CT 1981 15 Cate School 凯特中学 Co-ed CA 1980 16 Indian Springs School 印第安泉中学 Co-ed AL 1965 17 The Thacher School 撒切尔中学 Co-ed CA 1960 18 Georgetown Preparatory School 乔治城中学 All-boys MD 1950 19 Loomis Chaffee School 路米斯卡费中学 Co-ed CT 1946 20 St. Mark‘s School 圣马可中学 Co-ed MA 1930
美国高中优秀的教育一直吸引着很多人。美国高中是学分制的，开设非常多的必修课和选 修课，主要有五门左右的主课，包括英语，文史，数学，科学和外语。 除此之外美国高中还提供一项特别的课程---STEM课程。这项课程是名校录取的“法宝”，这也成为了美国高中受到许多学生和家长追捧的原因之一。 1 什么是STEM? STEM课程不仅是在美国的热门，在中国的许多学校也是一个非常热门的课程体系了。 STEM实际上是四个英文单词的首字母，总体上来说是四大块：S-科学，T-技术，E-工程，M-数学，分别是Science Technology Engineering Mathematics。STEM课程在美国开始的 非常早，最早的雏形是在1986年。 STEM课程的四门课程不仅仅是四门单独的课程，而是四门课程与相关课程进行跨学科 的融合。从历史发展来看，很多科学家都是有跨学科背景的，所以此课程旨在从高中阶段对 学生进行跨学科的训练。 众所周知，在全世界高中生机器人竞赛上，美国获得了很好的名次。这是由于美国很多 学校在初中就开始设置相关课程，学校和老师会让学生完成许多相关领域的课题和论文，对 学生在这方面的发展提供了大力支持。 学生如果在高中阶段参与到STEM课程和特色项目中，特别是有了一定成果后，对日后 申请优质大学或者优质学科会得到更高的认可度，美国大学录取标准的其中一项就是课外活动，STEM俱乐部的动手实验或者项目组织就可以像大学证明自己的综合能力，是大学录取 的一项加分项，未来也很有可能成为一项必修项。 需要注意的是 千万不能因为STEM比较受追捧就盲目选择，一定要结合孩子的未来发展方向是否是理 工科，学生在选择STEM课程的机构专业度如何，一定要保证自己可以获得最专业的STEM 体验和收获。有些美国顶尖大学就对申请者参与的STEM机构/学校的课程要有一定的专业化要求，有一定权威性才会被接受。 2 STEM顶尖高中推荐 1
美国高中课程实验班项目介绍 美国瓦萨琪高中（Wasatch Academy）简介 ●瓦萨琪高中坐落于美丽的犹他州中部（瓦萨琪山脉下的Mount Pleasant市，距著名 的盐湖城约95英里），是美国历史最悠久（成立于1875年）的私立高中，也是犹他州唯一一所男女同校的大学预备寄宿高中。 ●瓦萨琪高中连续17年被评为犹他州最优秀的寄宿中学。在2012年全美高中排名中 名列第66名。校篮球队多次获得全美中学生篮球联赛冠军；校辩论队曾获世界中学生演讲和辩论比赛冠军。 ●1950年以来，学校不断吸引来自世界各地的学生，学生主体的多样性文化构成成为 其主要战略优势。目前，学校共有320名来自美国各州和其他28个国家、地区的精英学生，绝大多数学生能进入世界一流大学和专业继续深造。 美国高中课程实验班简介 ●南京外国语学校仙林分校——美国高中课程实验班项目是由南京外国语学校仙林 分校与美国瓦萨琪高中合作开办的三年制高中课程项目。学生毕业将获得美国百年名校瓦萨琪高中毕业证书。 ●以南京外国语学校仙林分校为优秀教育母体、引入瓦萨琪高中优质教育资源，美国 高中课程实验班项目将为中国学生提供一个安全且高效的美国一流大学高品质绿色通道。 ●美国百年精英名校瓦萨琪高中作为美方课程的提供方，将为美国精英高中提供前瞻 性的国际教育理念和一流的国际教育资源。 ●以美国高中核心课程为主体的“一体两翼”课程结构将切实有效地保证学生的全面 发展。 ●小班化、书院式教学模式将保证学生在取得优秀TOEFL、ACT分数的同时拥有真 实可靠的社会实践经历，学生申请大学的综合竞争力和可信度也将得到相应的提升。 ●项目实施的导师制主要致力于为学生提供针对性的指导和无缝对接的一站式美国 名校升学服务，为学生量身定制适合他们的升学计划，系统高效地解决包括大学申请指导和签证办理在内的一系列问题。 项目特点及优势 项目设计主旨是为学生和国内中学提供一个更为稳妥、扎实和先进的教育国际化体验平台。项目的主要优势列举如下： ●强强合作，可靠权威 ●外方课程设置及教师配备由瓦萨琪高中负责，教学质量及学生学术指导将完全按照 美方的各项要求具体落实。通过中、美顶级高中合作项目的学习，学生将获得美国高中学分及毕业证书，增强大学申请材料的含金量。中方课程由南京外国语学校仙
美国纽约私立高中排名 纽约州(State of New York)是美国东北部的一个州，纽约州是美国五十州中最重要的一州，美国经济最发达的州之一，但是对于留学生来说最关心的还是纽约州都有哪些名校，所以下面美国留学小编就为您介绍纽约州私立高中排名情况： 布法罗女校 (Buffalo Seminary)$37,950女子学校 达罗高中 (Darrow School)$49,600男女合校 艾玛威拉德女子中学 (Emma Willard School)$48,480女子学校 高尔中学 (The Gow School)$55,600男子学校 霍顿学院 (Houghton Academy)$24,435男女合校 诺克斯学校 (The Knox School)$45,000男女合校 迈斯特中学 (The Masters School)$52,430男女合校 米尔布鲁克学校 (Millbrook School)$49,400男女合校 纽约军校 (New York Military Academy)$36,190男女合校 北村中学 (North Country School)$54,100男女合校 北林高中 (Northwood School)$46,425男女合校 欧克中学 (Oakwood Friends School)$45,510男女合校 罗斯中学 (Ross School)$50,650男女合校 石溪中学 (The Stony Brook School)$41,500男女合校 斯特姆国王学校 (The Storm King School)$42,500男女合校 圣三一珀林中学 (Trinity-Pawling School)$49,250男子学校 哈克里中学 (Hackley School)N/A男女混校 克尔德南高中 (The Kildonan School)$61,900男女混校 湖沙克中学 (Hoosac School)
美国的高中心理学课程标准 ERIC Digest 最近的对于内容标准的形成--该问题起始于20世纪90年代--所做的贡献来自美国心理学协会（APA），它最近出版了《高中心理学教学国家标准》。这份摘要讨论了如下问题：1发展高中心理学课程标准的课题的起源和目的 2标准的陈述和构成 3心理学主动学习的教学 4心理学教师的资料来源。 标准的起源和目的 全国范围的内容标准运动加上高中心理学课程受欢迎度的不断增加（每年超过80万的高中生参加心理学课程），促使美国心理学协会在1995年成立发展高中心理学国家标准的专门工作小组。该工作小组包括由APA教育和科学指导委员会挑选的有经验的心理学家和高中及大学的心理学教育工作者。最后的工作成果，《高中心理学教学国家标准》，出版于1999年8月。 这些标准意图帮助教师提高心理学课程的教受与学习的质量。这些标准是建议性的，并且只会被有兴趣的课程设计者和教师志愿地采用。正确地使用它们，这些新的心理学标准会是一个有价值的工具，来帮助新的和有经验的高校心理学教师在他们的教学里变得更有效率。那些对教受心理学做出决定的人们也会因拥有一个资源而受益，该资源提供了一个教受心理学的全面的结构和路径。 高中心理学标准强调学生对于生活在一个急剧变化世界里所必需的技巧的培养。作者们建议学生学会"批判性的思考和综合大批量的新信息，对变化显示出敏感性和培养促进终身学习的态度和技巧"。（APA，1997，7）。 标准的结构 下列的关键词汇是在心理学标准的陈述和结构中使用的。"领域"是指一串相关联的内容区域。一个"标准区域"指一个代表心理学一个分支的主要课题或单元。"内容标准"指在完成心理学课程的一个特殊单元后学生应该掌握的东西。"行为标准"指根据"内容标准"学生应该
普通高中化学课程标准 （送审稿） 国家化学课程标准研制组 2002.12 北京 目录 第一部分前言 一、课程性质 二、课程的基本理念 三、课程设计思路 四、关于目标要求的说明 第二部分课程目标 一、知识与技能 二、过程与方法 三、情感态度与价值观 第三部分内容标准 一、必修课程（A1、A2） 二、选修课程（B1～B6） 1．化学与生活（B1） 2．化学与技术（B2） 3．物质结构与性质（B3） 4．化学反应原理（B4） 5．有机化学基础（B5） 6．实验化学（B6） 第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源的利用与开发建议
第一部分前言 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中面临的问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。 高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。 一、课程性质 普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样的、可选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础。 高中化学课程，有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，增进对物质世界的认识，进一步了解化学学科的特点；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，发展创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，树立可持续发展的思想。 二、课程的基本理念 1.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的化学课程目标体系。 2.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间, 适应学生个性发展的需要。 3.结合人类探索物质及其变化的历史与现代化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本观点和基本方法，形成科学的世界观。 4.从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。 5.通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，在实践中培养学生的创新精神和实践能力。 6.在人类文化背景下构建化学课程体系，理解化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的重要作用。 7.积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。 8.为化学教师创造性地进行教学和研究提供新的“平台”。在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。 三、课程设计思路 （一）设计思路 高中化学课程以进一步提高学生科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾不同志趣和发展潜能学生的需要。 普通高中化学课程为了保证基础性，设置了两个必修课程模块，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。在内容选择上，力求反映现代化学研究的成果，积极关注21世纪与化学相关的社会现实问题，帮助学生形成可持续发展的观念，强化终身学习的意识，更好地体现化学课程的时代特色。 同时，考虑到学生个性发展的多样化需要，更好地体现课程的选择性，设置了具有不同特点的选修模块。在设置选修模块时充分体现现代化学发展和应用的趋势，以物质、结构、反应为主线，重视反
美国顶级私立高中排名(TOP50) 美国大学排名：出国留学的同学不妨把2012年美国大学排名等排行榜做为相应的参考，下文是2012年美国顶级私立高中排名(TOP50)。 随着中国留学低龄化趋势的越发明显，想要申请美国私立高中的学生人数越来越多。下面就为大家整理了最顶级的美国私立高中排名的前50所上榜学校的相关信息，供大家在申请的时候进行适当的参 考和借鉴。 排名学校所在州常春藤+麻省理工+斯坦福录取率平均SAT成绩师生比例AP课程数量寄宿年级学校类型走读费用/年寄宿费用/年捐 款额度 1Trinity School NY 三一学校(纽约)纽约州NY42% 1 : 711无男女合校$36,120 (USD) $35,000,000 (USD) 2Collegiate School NY 查尔斯顿学校(纽约)纽约州NY41%21951 : 819无男校$35,700 (USD) $72,000,000 (USD) 3Brearley School
布里尔利学校纽约州NY37% 1 : 611无女校$35,550 (USD) $106,000,000 (USD) 4Horace Mann School 贺拉斯·曼学校纽约州NY36% 1 : 919无男女合校$35,670 (USD) $67,000,000 (USD) 5Winsor School 温莎中学马萨诸塞州MA35%21001 : 77无女校$34,025 (USD) $50,000,000 (USD) 6Roxbury Latin School 罗克斯伯里拉丁学校马萨诸塞州MA33%22501 : 811无男校 $20,800 (USD) $147,000,000 (USD) 7Dalton School 道尔顿学校纽约州NY32%20751 : 711无男女合校$35,300 (USD) $40,000,000 (USD) 7Phillips Academy Andover 安多佛菲利普斯学院马萨诸塞州MA32%20631 : 5149-13年级(PG)男女合校$32,200 (USD)$41,300 (USD)$770,000,000 (USD)
高中化学课程标准 第一部分前言 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中面临的问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。 高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。 一、课程性质 普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样的、可选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础。 高中化学课程，有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，增进对物质世界的认识，进一步了解化学学科的特点；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，发展创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，树立可持续发展的思想。 二、课程的基本理念 1.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的化学课程目标体系。 2.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间, 适应学生个性发展的需要。 3.结合人类探索物质及其变化的历史与现代化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本观点和基本方法，形成科学的世界观。 4.从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。 5.通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，在实践中培养学生的创新精神和实践能力。 6.在人类文化背景下构建化学课程体系，理解化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的重要作用。 7.积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。 8.为化学教师创造性地进行教学和研究提供新的“平台”。在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。 三、课程设计思路 （一）设计思路 高中化学课程以进一步提高学生科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾不同志趣和发展潜能学生的需要。 普通高中化学课程为了保证基础性，设置了两个必修课程模块，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。在内容选择上，力求反映现代化学研究的成果，积极关注21世纪与化学相关的社会现实问题，帮助学生形成可持续发展的观念，强化终身学习的意识，更好地体现化学课程的时代特色。 同时，考虑到学生个性发展的多样化需要，更好地体现课程的选择性，设置了具有不同特点的选修模块。在设置选修模块时充分体现现代化学发展和应用的趋势，以物质、结构、反应为主线，重视反映化学、技术与社会的相互联系。 （二）课程结构 高中化学课程由若干课程模块构成，分为A、B两类。其中，A类包括两个必修模块（A1、A2）；B类包括6个选修模块（B1、B2、B3、B4、B5、B6），是A类课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块2学分，36学时。 各课程模块之间的关系如下图所示。 （三）各课程模块的内容和目标简介 A1、A2：认识常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的化学观念和科学探究能力，认识化学对个人生活和社会发展的重要作用及其相互影响，进一步提高学生的科学素养。学习内容主题包括“认