第8课美国经济的发展
情感目标：领会“科学技术是第一生产力”；领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。
能力目标：培养根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
知识目标：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况；掌握战后美国经济发展的主要原因与基本特点。
重点：战后美国经济发展的基本特点和主要原因。
难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。
一、前置学习：带着下列问题初读课本，按要求找出问题的答案。
1、二战后，美国经济的发展可以划分为三个阶段。找出课本中关于这三个阶段的标题：第一阶段：
＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿。2、写出这三个阶段的大致时间：第一阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、据48页和49页上面的两段小体字材料，分析美国这一阶段经济发展的表现及其原因。（在课
本中将相关内容画出来）
第二次世界大战以后，世界上最富强的国家是＿＿＿
4
5
课本中将相关内容画出来）
（1）这一阶段，美国进入＿＿＿＿＿时代。新经济的主要特征是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（2）20世纪90年代美国经济的主要推动力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）写出在美国的世界上著名的信息产业公司：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、思考探究，深化理解课本
1、归纳二战后50多年来美国经济发展三个阶段的各自时间、表现和原因：
2
3、你从战后美国经济的发展中，获得什么启示
4、分析、探究战后美国经济的周期性发展与国际形势变化的关系。
三、自主练习，检测学习效果
1、小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展
情况的表述，不符合史实的是（）
A.20世纪五六十年代经济持续发展
B.20世纪70年代中期经济遭受到严重打击
C.20世纪80年代进入新经济时代
D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造
2、美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几
个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（）
A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣
C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代
3、20世纪90年代，美国进入新经济对代，新经济的主要特征是（）
A．信息化高速度 B．高速度低赤字 c．低膨胀低失业率 D．信息化全球化
4、阅读下列材料。回答问题。
材料一：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福演说
（1）“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现？为什么？
材料二：二战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。对外直接投资为美国获取了更大的利润，加强了美国在许多国家中的经济地位，但它同时也建立在对第三世界不公正掠夺的基础上。——摘自北师大版历史九下《教师教学用书》（2）指出材料二反映了二战后美国经济发展的哪一主要特点？）
材料三：读“思考探究”第2题中“战后美国经济发展示意图”，运用论从史出的方法，概括1955～1994年美国经济发展呈现的状态是什么？
第8课美国经济的发展
1、C
2、A
3、D
4、（1）不能。（1分）新政只是一种政策调整，不可能从根本上改变资本主义制度的基本矛盾，也就无法消除资本主义经济危机。（3分）（2）以外向型经济为主。（3分）（3）周期性发展状态。等等。（3分）
美国经济发展史 一：独立战争、禁运和1812的美英战争 独立战争期间，由于对英贸易的滞阻，北美的制造业得到了一定发展，但从生产技术和产品质量看则仍远落后于英国。战争结束后，英国利用自身强大的制造业和商业优势，一方面对美国的出口实施严厉的商业限制，包括禁止美国货进入西印度群岛；另一方面则向美国大量倾销英国货。独立前夕，北美平均每年运往英国的生铁为3929吨，1791年下降为797吨。烟草、稻米、蓝靛等大宗农产品的出口也大幅度下降，由此带累商业和航海业停滞，造船业衰落。据统计，从1784年到1786年，美国从英国进口的货物总值约为760万英镑，而同期美国向英国出口则仅为249万英镑，逆差高达521万英镑。出口萎缩、市场缩小，使价格大幅下跌，商人、农场主纷纷破产，债务链条破裂，造成了严重的社会动荡，许多地方爆发了农民起义，最著名是的谢司起义。在美国史上，1781年至1789年被称为“危机时期”。从竞争的观点来看，其实质是英国挟裹着其市场竞争的强者优势对新独立的弱小的美国进行打击，以经济殖民来代替政治、军事殖民。 危机给美国上层社会带来了广泛的冲击，“美国向何处去”一时成为报纸和小册子所讨论的焦点。在一片喧嚣声中，自由贸易和贸易保护主义的两大声音至今仍清晰可辨。推崇自由贸易多为南部大种植园主、北部大商人。在危机时期，南部大种植园主兼并了大量小农的土地，巩固了竞争地位，他们虽然对英国限制出口不满，却得益于优质廉价的工业品。
因此他们主张自由贸易，一方面要求英国取消出口限制，另一方面试图摆脱英国的商业垄断，开拓南欧、北欧市场及其他全球市场，同时则加快向西部扩张，将西部广袤的土地变为农产品的生产基地，以增强美国农产品的竞争力。北部大商人也主张自由贸易，因为他们的利益得益于对外贸易的扩大，无论进出口是否出现逆差，只要贸易总额上升，就少不了他们的利润。主张贸易保护者成份比较复杂，既有保卫独立战争成果的爱国主义成份，又有在谢司起义前巩固统治秩序的成份，既有受英国打击最沉重的广大小农，又有为数不多的制造业主。由于当时主要矛盾是抵制英国的经济侵略，因此，主张增强邦联政府力量、加强贸易保护的代表，财政部长汉密尔顿事实上控制了政府决策。汉密尔顿认为英国的力量来源在于制造业，因此美国必须重视制造业的发展。而要发展制造业，则必须有政府保护。他指出需要政府保护的三个理由，一，外国政府对制造业有保护和奖励；二，农业国居民出于习惯往往不愿意轻易放弃自己熟悉的职业；三，制造业国在技术、资金、市场方面已经具有优势，这就使“最新建立制造业的国家与制造业已成熟的国家在平等条件下进行竞争，在多数情况下是不可行的。” 遗憾的是，尽管汉密尔顿提出加强联邦政府权力、重视制造业、提倡贸易保护的一揽子方案，但由于当时美国社会经济结构由依附于英国的种植园主和大商人主导，故唯一落实的是加强了联邦政府权力，建立了财政税收制度，恢复了公共信用，顺利发行了新国债，使联邦政府不再有名无实。然而汉密尔顿所珍视的贸易保护主义政策却
第8课 美国经济的发展（学案） 【学习目标】1．了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。 2．通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证 明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。 【教学重点】战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 【教学难点】经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与 国际形势的变化密切相关。 学习笔记（哦！原来预习这么轻松呀！） 【基础闯关】 一、选择题 1、下列选项中不属于A.占据广阔的国际市场2、第二次世界大战后，美国经济持续发展，其中发展最为迅速的地区是A.东部地区3、美国虽然是世界上经济实力最强的国家，但同时也是世界上最大的债务国。这种现象大约开始出现于A.20世纪50C.20世纪804、20世纪80A.经济地位下降5、新经济时代美国经济现状包括①低通胀②低失业率③财政赤字减少④高增长率A.①②③6、下面对于20高新技术迅速发展②对传统的产业进行了技术改造③经济发展速度比较低，远远落后于欧洲各国④美国经济持续稳定发展A.①②④二、非选择题 7、阅读下列材料： 材料一：材料二：25请回答： （1 （2【能力提升】 一、选择题 1、下列史实不符合．．． 美国国情的是 A.二战后，美国是世界上最富强的国家 B.20世纪五六十年代，美国经济持续发展 C.20世纪50年代—70年代中后期，美国经济一直处于高速发展状态 D.20世纪80年代中期以后，美国经济形势逐渐好转，但债务负担严重 2、1974年—1975年世界性的经济危机爆发，引发此事的主要原因是 A.中东产油国大幅度提高石油价格 B.第二次世界大战的影响 C.美国经济地位下降 D.政治、经济发展的不平衡 3、20世纪90年代以来，美国进入新经济时代，其原因有①美国政府进行了社会经济的改革②加大发展教育、科技事业的力度③改善人民生活，创造有利发展环境④完成了传统产业的技术改造 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 美国经济的发展 危机和经济 调整 新经济的出现 战后的繁荣
第8课美国经济的发展 情感目标：领会“科学技术是第一生产力”；领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 能力目标：培养根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 知识目标：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况；掌握战后美国经济发展的主要原因与基本特点。 重点：战后美国经济发展的基本特点和主要原因。 难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。 一、前置学习：带着下列问题初读课本，按要求找出问题的答案。 1、二战后，美国经济的发展可以划分为三个阶段。找出课本中关于这三个阶段的标题：第一阶段： ＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿。2、写出这三个阶段的大致时间：第一阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、据48页和49页上面的两段小体字材料，分析美国这一阶段经济发展的表现及其原因。（在课 本中将相关内容画出来） 第二次世界大战以后，世界上最富强的国家是＿＿＿ 4 5 课本中将相关内容画出来） （1）这一阶段，美国进入＿＿＿＿＿时代。新经济的主要特征是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（2）20世纪90年代美国经济的主要推动力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）写出在美国的世界上著名的信息产业公司：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、思考探究，深化理解课本 1、归纳二战后50多年来美国经济发展三个阶段的各自时间、表现和原因： 2
3、你从战后美国经济的发展中，获得什么启示 4、分析、探究战后美国经济的周期性发展与国际形势变化的关系。 三、自主练习，检测学习效果 1、小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展 情况的表述，不符合史实的是（） A.20世纪五六十年代经济持续发展 B.20世纪70年代中期经济遭受到严重打击 C.20世纪80年代进入新经济时代 D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造 2、美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几 个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（） A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣 C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代 3、20世纪90年代，美国进入新经济对代，新经济的主要特征是（） A．信息化高速度 B．高速度低赤字 c．低膨胀低失业率 D．信息化全球化 4、阅读下列材料。回答问题。 材料一：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福演说 （1）“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现？为什么？ 材料二：二战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。对外直接投资为美国获取了更大的利润，加强了美国在许多国家中的经济地位，但它同时也建立在对第三世界不公正掠夺的基础上。——摘自北师大版历史九下《教师教学用书》（2）指出材料二反映了二战后美国经济发展的哪一主要特点？） 材料三：读“思考探究”第2题中“战后美国经济发展示意图”，运用论从史出的方法，概括1955～1994年美国经济发展呈现的状态是什么？ 第8课美国经济的发展 1、C 2、A 3、D
美国经济的发展 板书设计： 教学内容设计与反思
一、复习导入： 提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）： ①给人类造成前所未有的破坏和灾难； ②摧毁了法西斯主义； ③沉重打击了国际帝国主义； ④促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大； ⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。 二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了 传统的以欧洲为中心的国际关系结构。其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调 整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内 容，了解一下资本主义世界的头号国家一一美国。 二、讲授新课： 把“硅谷”并作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提问“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的？”，由此导入新课。 原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。 二、危机和经济调整 原因：经济发展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。 三、新经济的出现 原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。 新经济的主要特征：信息化和全球化。
P50页图片说明的问题：“互联网”显示了美国经济的信息化和全球化，更 能说明美国高科技的发达、科技人员的创新意识强以及科技是经济发展的主要推动力等。 组织讨论战.后美国经济发展的“主要原■因”或“基本特点”时，注意提示学生联系已学知识和现实情况，运用从具体的历史事实中引出结论的方法，做到 言之有据地分析说明问题。例如“特点”，从发展过程上看，五六十年代出现繁荣，七八十年代遭遇危机与通货膨胀，90年代稳定发展，21世纪初又发生经济衰 退，这显示了美国经济发展的周期性。从实力地位上看，尽管发展出现波折，但美国经济的发展速度仍处于西方发达国家经济发展的前列，是当今世界上综合国力最强的国家。从主导产业上看，经过了传统工业到新兴工业再到信息产业的发展过程，高科技特别是信息技术成为美国经济发展的主要推动力量，经济发展的科技含量高。 战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养实用人才；战后国际地位的提高和军事经济 实力的增强；确立世界霸权地位的政治需要。 三.巩固中结’ 本谍学习了二哉后美国的经济发展状况等內容，分析了笈展二战洽, 美国居于世界经济霸主的地位，限是，随着西欧和日本经济的起飞，美国的经济霸主地位曼到了猛烈的冲击口二战右的两极.洛局，幵始朝看多极化的肓向潢变. 有关西欧、日奉的发展状况，在第y课我们再来学习。 四、课堂练习二C略） 五、布置作业:顶尖 幷教学如追忆:
二战后美国经济的发展 【内容摘要】：第二次世界大战后，美国的经济实力骤然增长，在资本主义世界经济中占有全面的优势，其综合经济实力也跃居世界第一并且居高不下。本文将分别从二战后到60年代末、70年代、80年代和90年代以后这四个时期叙述美国经济的发展过程，并分析美国经济发展的原因和介绍美国经济发展的特点。 【关键词】：经济发展、发展特点、经济干预、财政政策、经济政策 “二战”后，世界整体上得到了和平，和平与发展也成为不可逆转的潮流。美国在自身强大的经济实力的基础上，抓住经济发展的机遇，经济实力迅猛增长，在世界经济的发展中占有全面的优势。 （一）、二战后到60年代末美国经济的发展 二战后到60年代末，美国政府奉行凯恩斯主义，国家干预经济，实行充分就业，危机发生时政府动用赤字财政、通货膨胀等手段减轻了危机，经济实力不断增长。 美国战后经济的迅速发展和优势地位的保持在很大程度上得益于美国联邦政府对经济的干预。战后美国政府对经济的干预不是表现在采取工业国有化的形式，而是运用财政和金融手段对资本主义的再生产进行干预。其主要特点是不断地依靠增加国家预算中的财政支出，依靠军事定货和对垄断组织甚至中小私营企业实行优惠税率来刺
激生产，增加社会固定资本投资。 虽然美国没有在战后实行工业国有化，其经济体制仍保持着较为典型的资本主义私有制，但是，美国联邦政府在战后对许多新兴的工业部门、重大科研项目、现代化公共设施进行大量的投资。科学技术是生产力，科学技术的发展对战后美国的经济繁荣有直接的作用。美国政府在战后对经济的干预还表现在，为了维持高出口水平，一方面在“援外”项目下通过国家购买进行出口，另一方面对某些美国产品的出口实行补贴。此外，美国政府还通过在全国范围内建立科研和教育网点，推行社会保障政策等，在缓和国内阶级矛盾的同时，进一步促进生产力的发展。 同期，美国经济的发展也具有一系列新特点。 首先，从50～60年代，美国经济增长出现了一个西方经济学家所称的“黄金时代”。美国的国民生产总值不断增长，人民生活水平也不断提高。 其次，战后美国经济发展的重心逐渐向西部和南部转移。美国传统的工业区在东北部，随着战后新兴工业的迅速发展，没有传统工业负担的美国西部和南部，由于拥有新兴工业的原料——石油而特别适宜于诸如飞机制造业、石油工业和石油化工等新兴产业的发展。与此同时，美国西部和南部的新财团也骤然兴起，在经济乃至政治上与传统的东北部财团形成激烈的竞争。美国西部和南部经济实力的增长，以及西部和南部新财团的兴起，对美国的政治也产生巨大影响。美国的政治权力不再由“多雪地带”的东北部独占，西部和南部的“阳光地
美国经济发展历程对中国经济发展的启示 ——经济政策的制定 姓名:陈宇辉 专业:经济学 学号:1302010404 课堂号:B0200042 课序号:0 美国经济发展历程对中国经济发展的启示 ——经济政策的制定 摘要:美国经济自第二次工业革命起就开始迅速发展,其中有起有伏,但毫无疑问,仅有两百多年历史,一百多年发展经济史的美国现成为唯一的世界霸主,无论政治经济军事等方面,在此我们主要研究其经济发展历程,并从中得到对中国经济发展过程中对经济政策制定的启示, 关键词:美国经济发展历程财政政策货币政策中国经济启示 一、美国经济发展历程(这里主要研究20世纪30年代后的美国经济发展 (一20世纪30年代到70年代末 提到20世纪30年代的美国经济,我们不得不想到此前的1929~1933的经济大萧条,大萧条从美国蔓延到整个西方资本主义世界,造成极大的恐慌,其源于1921年哈定总统上台到1933年胡佛任期结束的自由放任的经济政策。 1.罗斯福新政开创了资本主义世界政府大规模干预经济的先例。
1934年民主党富兰克林-罗斯福上台后,实行了“新政”,对经济实行强力的国家干预,实施扩张性财政政策,首先挽救银行,然后开展农业复兴和工业复兴,制定了旨在保护穷人和劳动者的瓦格纳法、社会保障法,开展大规模救助,联邦政府兴办公共事业,实施美元贬值鼓励出口等。罗斯福的新政,为整个资本主义世界摸索出了一条延长垄断资本主义生命的可行途径,也就是大力发展非法西斯主义的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义。 2.杜鲁门沿袭政府干预经济政策,并从法律上承认并肯定这一政策。 罗斯福去世后,杜鲁门开展“公平施政”,在经济政策方面仍然奉行罗斯福的国家干预政策。二战后,杜鲁门总统签署并由美国国会通过了《1946年就业法》,该法案第一次在美国以法律的形式确认联邦政府有责任运用他所拥有的一且手段干预经济,保证最大限度的就业以及经济增长。这意味着在法律上把促进经济繁荣、对国民经济进行宏观调控国威政府责任赋予了联邦政府,这是在法律上对凯恩斯主义宏观经济政策的肯定,在美国历史上有里程碑性质的意义。[1]前后2人5届20年,体现了 政府强力干预经济并取得明显效果的试验,说明了资本主义市场经济并不是完全放任的,仍需政府的宏观调控。 3. 艾森豪威尔政府期间(1953~1961年 1953年,艾森豪威尔入主白宫,他担心新政以来大规模的国家干预,无异于“滑向了社会主义”,因此,他们极力试图回到“正常状态”(也就是自由放任的状态,但美国的现实情况最终使得艾森豪威尔政府接受了新政以来民主党政府的社会经济改革,走了一条完全不同于胡佛时代的新共和党路线——一条中间路线。艾森豪威尔政府期间,面临的主要经济问题为通货膨胀,所以主要的货币政策时紧缩性货币政策,但当经济萧条时也启用扩张性货币政策。 4.肯尼迪首次正式将凯恩斯主义的短期扩张性财政政策长期化的实际转变。 1961年,民主党肯尼迪入主白宫。在经济政策上,继续奉行凯恩斯主义,实行以减税
第8课美国经济的发展同步练习题 1.第二次世界大战后世界上最富强的国家是（） A. 苏联 B. 美国 C. 日本 D. 中国 2.从1946年1977年的31年间，美国对西欧的直接投资增长了近60倍，跨国公司飞速发展，造成美国战后这一经济特点的主要原因有（） ①战时的资本积累②政府有效的财政政策 ③科学技术的进步④马歇尔计划的推动 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3.苏联解体后，世界政治格局呈现了“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ) A．美国 B．日本 C．中国 D．俄罗斯 4. 二战后美国经济迅猛发展的原因不包括（） A. 战时的资本积累 B. 政府有效的财政政策 C. 科学技术的进步 D. 美国的“冷战”政策 5.二战后，美国经济迅速发展的主要原因是（） A．占据了广阔的国际市场 B．创造有利的发展环境 C．发展新兴工业和军事工业 D．科学技术的推动 6.大幅提高油价引发1974—1975年经济危机的地区是（） A. 远东 B. 近东 C. 中东 D. 美国 7.进入21世纪，资本主义世界逐步形成“三足鼎立”的局面，“三足”不包括（）A．欧共体 B．日本 C．中国 D．美国 8. 美国是当今世界上经济最发达的国家，其经济发达的根本原因是（） A. 战时的资本积累和战后的资本输出 B. 大力发展科学技术 C. 有利的国际经济地位 D. 政府及时地调整经济政策 9.20世纪五六十年代，美国经济发展的特点是（） A．持续发展 B．信息化和全球化 C．经济危机不断 D．通货膨胀严重 10. 美国是全球高科技人才最集中的地方之一，（这里）“每天都会诞生许多科技发明.创造巨大的财富”，（这里）“也是美国战后经济发展的一个奇迹”，“这里”是指（） A.“硅谷” B. “光谷”
第8课美国经济的发展教学目标 基础知识了解 二战后五十多年来美国经济发展的基本情况及其发展 的原因 把握 战后美国经济发展的基本特点是：发展速度处于西方 发达国家经济发展的前列；经历了繁荣—危机—持续 稳定发展的过程；高新技术产业发达，科技含量高 能力训练过程方法分析数据 列表作图 二战后，美国经济的发展可以划分为哪三个阶段？这 三个阶段的表现各有什么特点？各有什么原因？怎样 根据教材提供的数据制成示意图，对二战后50多年美 国经济的发展情况作大致的描述？ 思考归纳 探究原因 战后美国经济发展三个阶段的各自原因是什么？从总 体上看，战后美国经济发展的原因有哪些？其中根本 原因是什么? 你从战后美国经济的发展中，获得什么 启示？ 情感态度价值 观唯物史观 二战后美国经济的发展，大体可以划分为三个阶段： 第一阶段，战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪 五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景 象；第二阶段，面对危机与“通胀”，经过调整，80 年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重；第 三阶段，通过调整政策，90年代以来，经济持续稳定 发展，进入新经济时代。 人文素养 战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进 步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的 根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生 产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。 教学重点战后美国经济发展的基本特点 教学难点战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系；“通货膨胀”、“新经济”的涵义 课件网址https://www.doczj.com/doc/2b7072384.html,/Soft/ShowClass.asp?ClassID=46 图片下载https://www.doczj.com/doc/2b7072384.html,/sjlsty1/index.htm 教学过程 导入新课 温故知新 第二次世界大战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？ ①珍珠港事件后，亚洲太平洋战场的战争。 ②诺曼底登陆，欧洲第二战场的作战。 ③雅尔塔会议后，领导英美盟军参与打败意大利和德国。 ④向日本投掷原子弹，迫使它无条件投降等。 教师顺势导入：美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领
【课标要求】 二战后美国经济发展的表现及美国新经济的特征 【学习目标】 1.通过学习了解二战后美国经济发展的基本情况。 2.通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论的能力； 3认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵. 【学习过程】 一、自主学习，整体感知（快速读一遍课本，归纳本节课所讲美国经济发展的哪些内容，用列知识提纲，或表格，或制作示意图的形式） 二、交流展示，合作探究 1.（1）阅读课本48页第一段，归纳战后初期美国经济发展的表现（特点） （2）材料一：美国的工业生产在战争期间得到极大发展。战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到3/4。当时，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展。 材料二：第二次世界大战后，美国加大了对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才，涌现出了许多高科技成果。五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。同时，美国增加对高新工业的投入，使科技成果很快就能转化为生产力，如原子能工业，从1945年到1970年25年间，共投入175亿美元。在此期间，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。 材料三: 战后美国政府鼓励对外投资，增加工人工资福利，缩短工作日时数。 三则材料分别体现出美国经济繁荣的哪些原因？
2.材料一：1973年，，中东阿拉伯产油国为了反对美国等资本主义国家支持以色列，大幅度提高石油价格，导致1974-1975年世界性经济危机。危机期间，美国工业生产持续下降,许多工厂处于半停产状态,失业人数猛增，1975年，美国有近9%的劳动人口失业，人数超过800万。 材料二：在巴黎，出租车上打着“不再接受美元”的牌子，乞丐也在帽子上写着“不要美元”。1980 年美国失业率高达10%。财政赤字高达5800亿美元。贸易逆差332亿美元。 材料三：里根上台后，提出“经济复兴计划”，但由于政府赤字居高不下，不得不大举借债，国债飙升。里根政府即将结束的时候，美国国债已突破2万亿美元，成为世界上最大的负债国。 阅读材料并结合课本49页中间一段分析:七八十年代美国经济出现了哪些困扰？ 70年代： 80年代： 3、阅读课本49页最后一段，归纳美国政府采取了怎样的措施，使美国经济有了怎样的表现（特点）？ 措施: 表现: 三：以史为鉴，拓展延伸 (1)纵观美国战后经济发展迅速的原因，我们得到怎样的启示? (2)对我国今天经济发展有何借鉴意义？作为中学生你受到怎样的启示？
第8课美国经济的发展 战后美国经济发展的基本特点 教学难点战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系；“通货膨胀”、“新经济”的涵义 课件网址https://www.doczj.com/doc/2b7072384.html,/Soft/ShowClass.asp?ClassID=46 图片下载https://www.doczj.com/doc/2b7072384.html,/sjlsty1/index.htm 教学过程 导入新课 温故知新 第二次世界大战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？ ①珍珠港事件后，亚洲太平洋战场的战争。 ②诺曼底登陆，欧洲第二战场的作战。 ③雅尔塔会议后，领导英美盟军参与打败意大利和德国。 ④向日本投掷原子弹，迫使它无条件投降等。 教师顺势导入：美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到空袭外，其它地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后最富强的国家。它的经济发展有什么特点？原因何在？ 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1、二战后，美国经济的发展可以划分为哪三个阶段？这三个阶段的表现各有什么特点？
各有什么原因？ 2、怎样根据教材提供的数据制成示意图，对二战后50多年美国经济的发展情况作大致的描述？ 3、战后美国经济发展三个阶段的各自原因是什么？从总体上看，战后美国经济发展的原因有哪些？其中根本原因是什么? 4、你从战后美国经济的发展中，获得什么启示？ 组织学生学习和探究新课 （课件演示相关图片，辅导学生观察思考，教师解释事件原因，分层解析，学生“动脑筋”） 一、战后的繁荣 这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间：20世纪五六十年代 B、特点：持续发展，西部和南部繁荣 C、原因：①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；③改善人民生活，创造经济发展环境 二、危机和经济调整 这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间：20世纪七八十年代 B、特点：70年代发生危机，经济地位下降；80年代进行调整，经济发展受限 C、原因：①经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击；②通货膨胀，债务沉重（教师解释：“通货膨胀”就是货币贬值，物价上涨的意思。） 三、新经济的出现 1.这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间：20世纪九十年代以来 B、特点：持续稳定发展，进入新经济时代（教师解释：“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。） C、原因：①改革社会经济；②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；③完成传统产业的技术改造
美国经济的发展 教学目标： 通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论 的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科 技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是 第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 教学重点与难点： 重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。 教学过程： 导入新课： 复习提问： 提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）： ①给人类造成前所未有的破坏和灾难； ②摧毁了法西斯主义； ③沉重打击了国际帝国主义； ④促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大； ⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。 二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调整。为什么二战后主要资本主 义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家一一美国。
讲授新课: 教师出示图片，展示“硅谷”。 硅谷 这是一个奇妙的地方，96年时这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？
第8课战后美国经济的发展 【学习目标】 1、了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 2、讨论战后美国经[济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力 3、认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，领会“科学技术是第一生产力 【学习重、难点】 重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，理解“通货膨胀”、“新经济”的含义 【教学过程】 一、导入新课（温故知新） 第二次世界大战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？ ①珍珠港事件后，亚洲太平洋战场的战争。 ②诺曼底登陆，欧洲第二战场的作战。 ③雅尔塔会议后，领导英美盟军参与打败意大利和德国。 ④向日本投掷原子弹，迫使它无条件投降等。 教师顺势导入：美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到空袭外，其它地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后最富强的国家。它的经济发展有什么特点？原因何在？ 二、学 课件演示导读提纲（提示：独立阅读课本48-49页，完成以下练习） 1.二战后，（国名）成为资本主义世界最富强的国家。 2. （时间）美国经济持续发展，和发展尤为迅速。 3.由于，引发了1974-1975年世界性的经济危机。 4.20世纪80年代中期以后至90年代初，美国成为世界上最大的国。 5.20世纪90年代，美国政府加大发展教育、科技事业的力度，促成了以为代表的高新技术的发展。这一时期的美国经济持续稳定发展，被称为时代。 6.新经济的主要特征是、。 三、析 1、填表 阅读思考：二战后，美国经济的发展经历了三个阶段，这三个阶段的表现各有什么特点？各
《美国经济的发展》教案 学习目标 1、知识与能力：了解二战后五十多年来美国经济发展的基 本情况。 2、过程与方法：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与 基本特点，培养独立思考得出历史结论能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，根据图表、数据说明有关历史现象。 3、情感态度与价值观：认识战后美国经济的发展，是资本 主义自我调节与科技进步的必然结果，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，树立经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。 学习重点与难点 重点： 战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。 学习过程 导入新课： 出示学生普遍熟知的NBA、可口可乐、迪尼士、肯德基图片，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提出“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?”，由此导入新课。
学习新课 1、自主探究(一)：战后的繁荣 仔细阅读P48-49“战后的繁荣”的文字及图片资，完成《二战后美国经济的发展情况一览表》。 教师:多媒体展示图片《美国硅谷》、《阿波罗登月》、《美国学生在使用计算机》，引导学生阅读教材小字内容，理解美国经济得以迅速发展的重要原因是:大力发展科技教育,培养高素质人才。 2、自主探究（二）：危机和经济调整 仔细阅读书上P48-49的“危机和经济调整”文字及图片资料，完成《二战后美国经济的发展情况一览表》。
教师：七八十年代美国经济出现危机是由于石油危机所引发的，还有一个最为突出的特点，就是这次危机造成了西方资本主义经济的“滞涨”。所谓’滞涨“是指70年代在西方发达国家出现的经济增长停滞和通货膨胀同时并存的现象。 3、自主探究（三） 阅读书上P49-51的“新经济的出现”内容，完成下表。 师：二十世纪九十年代，美国经济进入了“新经济”时代。新经济是有别于传统经济的“知识经济”，就是“以知识为基础的经济”。包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容。知识经济增长的主要动力是知识创新和技术创新,它以高新技术产业为支柱，以智力资源为首要依托,是可持续发展的经济。新经济的主要特征：信息化和全球化 师：出示美国新经济时代经济结构示意图及西方国家经济增长率中科技进步的因素图片，提问：这样的变化说明了什么问题？ 生：知识就是力量!科学技术是第一生产力！ 4、自主探究（四）
第8课美国经济的发展 1.第二次世界大战后世界上最富强的国家是 A.英国 B.美国 C.日本 D.德国 2.20世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是 A.西部和南部 B.西部和东部 C.西部和北部 D.东部和南部 3.大幅提高油价引发1974—1975年经济危机的地区是 A.远东 B.近东 C、中东 D.美国 4.20世纪80年代中期以后世界上最大的负债国是 A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 德国 5.20世纪年代以后，美国进入新经济时代 A. 60 B.70 C.80 D.90 6.新经济的主要特征是 A. 信息化和电汽化 B.智能化和信息化 C. 信息化和全球化 D.电汽化和全球化 7.下列选项中不属二战后美国经济繁荣的有利因素是 A.占据广阔的国际市场 B.战后初期黄金储备占资本主义世界的3/4 C.1945—1969年美国国民生产总值翻了一番还多 D.五六十年代全世界一半以上的科学发明出自美国 8.20世纪80年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是 A.经济地位下降 B.大量工人失业 C.受通货膨胀困扰 D.成为最大的负债国 9.新经济时代美国经济现状包括 ○1低通胀○2低失业率○3财政赤字减少○4高增长率 A. ○1○2○3 B.○1○2○4 C.○1○2○3○4 D.○2○3○4 10.下面关于美国经济发展特点的论断错误的是 A. 五六十年代，经济持续发展，西部、北部繁荣 B. 70年代，经济危机严重，实力地位下降 C. 80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重 D. 90年代，持续稳定发展，进入经济时代 二、问答题 11.第二次世界大战后，美国经济能够呈现繁荣景象的原因有哪些？
湖陇初级中学九年级历史学案 授课人：课时数：授课时间：审核：九年级历史备课组 学案内容 学习目标： 1、了解战后美国经济发展的主要原因。 2、美国新经济出现的时间和特征。 3、归纳美国经济发展的有利因素。 4、运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。 5、通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。 学习重点： 1 战后美国经济发展的主要原因和主要特点。 2 战后美国经济发展的主要原因。
自我检测： 1 20世纪五六十年代，推动美国经济持续发展的因素不包括( ) A．占据了广阔的国际市场 B．大力发展科技教育 C．发展新兴工业和军事工业 D．推行信息高速公路计划 2以研发电脑芯片而得名的美国“硅谷”，今后可能因大力发展太阳能而成为“太阳谷”。这表明二战后，美国为发展经济非常重视( ) A．占据广阔的国际市场 B．发展科技教育 C．发展高新技术 D．改善人民生活 3 20世纪80年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是( ) A．经济地位下降 B．大量工人失业 C．受通货膨胀困扰 D．成为最大的负债国 4下列关于二战后美国经济发展历程的描述，错误的是( ) A．20世纪五六十年代经济呈现繁荣景象 B．20世纪70年代初受到经济危机的严重打击C．20世纪80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重 D．21世纪伊始，美国进入新经济时代 5 20世纪90年代以来，美国经济结构和以前相比有很大的不同，主要表现在( ) A．高科技特别是信息产业发展迅速 B．低通胀、低失业率和财政赤字减少 C．完成了对传统产业的技术改造 D．保持了持续稳定的发展 6新经济时代美国经济的特点包括( ) ①低通货通胀②低失业率③财政赤字减少④发展速度列世界之首 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 7 A 8 阅读下列材料： 1974年1月的石油价格比1973年9月增加了近两倍，1975年，美国有近9%的劳动人口失业，人数超过800万，20世纪80年代到90年代初，美国的负债逐年增加，到了1992年，美国的债务负担超过11万亿美元，其中政府负债高达4万多亿美元，每年的政府财政都是入不敷出。 请完成： (1)1974年石油价格的大幅度提高带来了什么严重后果？ (2)1975年美国大批劳动人口失业，说明了什么？ (3)20世纪80年代到90年代初美国负债累累，这种状况对美国经济有何影响？ 9 读下面二战后美国发展的两幅图并完成问题： (1)20世纪90年代以来，美国经济实现了持续高速增长，其原因有哪些？ (2)进入20世纪90年代以来美国经济发展有何特征？ (3)我国的经济建设可以从中得到什么启示？ 10 阅读下列材料： 材料一第二次世界大战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到了3/4。1945～1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。 材料二20世纪70年代，美国经济受到严重打击，经济地位下降；80年代调整，但债务负担加重，经济发展受到制约。 材料三高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力，微软、IBM、英特尔等世界上最大的信息产业公司都在美国。美国信息产业的产品几乎渗透到世界每个角落。 请完成： (1)上述三则材料反映了二战后美国的经济发展经历了怎样的过程？ (2)请你说出美国在二战后为经济繁荣而实施的两项政策。 (3)20世纪90年代以后的美国经济被称为什么？这一时期，美国的经济持续稳定发展有哪些原因？ 当堂反思：（只有反思才能有所进步） 老师寄语：只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
左权宏远学校2015-2016学年九年级历史下册第8课学练案 班姓名时间：2015年12月 一、知识梳理 1、二战后美国经济发展的主要阶段： 20世纪五六十年代，经济持续发展，西部和南部繁荣。 20世纪七十年代，受1974~1975年经济危机的打击，经济地位下降。 20世纪八十年代，政府调整政策，经济形势逐渐好转，但债务负担加重，经济发展受 到制约。 20世纪九十年代，经济持续稳定发展，进入新经济时代。 2、新经济的主要特征：信息化和全球化。 3、二战后美国经济发展的原因： ①调整经济政策，进行资本主义的自我调节（根本原因）。 ②抓住第三次科技革命的机遇，发展科技，发展高新技术产业（主要原因）。 ③重视教育，培养人才。 ④战后国际地位的提高⑤确立世界霸权的政治需要。 4、二战后美国经济发展的根本原因：适时调整经济政策。 5、二战后美国经济发展特点：呈现繁荣——危机——持续繁荣的周期性调整状态，起伏变化大。 6、启示：我们要根据实际情况适时调整经济政策；实施科教兴国，人才强国战略。 二、迁移应用 1、二战后初期至70年代初，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本发展史上是罕见的。这一时期被称为（） A．经济全球化B．西方经济的“黄金时代”C．东亚的经济奇迹 D．西欧的振兴 2、第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是（） A．日本B．美国C．欧盟D．联邦德国 3、下列关于第二次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述，不正确 ．．．的是（） A.20世纪五六十年代，美国经济持续发展 B.美国和日本都受到1974～1975年世界经济危机的严重打击 C.20世纪末，欧盟成为世界上第二大经济体 D.20世纪90年代以来，美国进入新经济时代 5、20世纪90年代后，美国进入新经济时代。新经济的主要特征是（） A.高通胀和高失业 B.军事化和城镇化 C.高速度和低失业率 D.信息化和全球化 6、美国进入新经济时代是在（） A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 7、二战后，美国、西欧、日本等主要资本主义国家普遍经历了一个经济调整发展时期，其共同原因是（） A.马歇尔计划的实施 B.朝鲜战争的爆发 C.采用最先进的科技成果 D.形成经济共同体 8、第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了 ①新经济时代②迅速繁荣时期③持续调整时期④危机和滞胀时期 A.④①②③ B.③①②④ C.①③④② D.②④③① 三、能力拓展 9、美国是当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。请你参加以“美国发展历程”为主题的探究活动。 图12 图13 图14 (1)根据上述图片并结合所学知识完成下表 图序典型人物主要事件重要文献 图12 ①领导了美国独立战争②的发表， 图13 林肯③ 《解放黑人奴隶宣言》 获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局 实施了罗斯福新政 ) ④《工业复兴 世界上惟一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一列宁曾说：“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。” 材料二美国在19世纪60年代成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在当时分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美产生了深远的影响。 材料三英国资产阶级经济学家凯恩斯在1933年末给罗斯福的信中曾说：“如果你在现行制度范国内试验成功，各国将进行新的更雄心勃勃的实践，而我们也可以把你任总统之日起，作为一个新的开端。” 材料四从20 世纪90 年代开始，在经济全球化形势下一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式推动了美国经济实现了长达十年的连续增长。因此，人们认为美国经济进入一个全新的时代。 (l）依据材料一并结合所学知识回答，“真正革命的战争”指的是什么？它为美国资本主义发展扫除了什么障碍？ (2）依据材料二并结合所学知识回答，美国面临的“分裂”危险是通过什么战争解决的？废除了什么制度？ ( 3）材料三中的“试验”是指美国历史上的什么改革？此次改革有何显著特征？ (4）材料四中“全新的时代”指的是什么？这种经济的主要特征是什么？ （1）美国独立战争英国殖民统治（2）美国南北战争黑人奴隶制（3）罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导（4）新经济时代信息化和全球化
题目： 美国经济发展概况以及中美双边经 贸关系
内容摘要：一直以来，美国不断以各种非关税壁垒限制中国对美国的出口，美国经济近年来的波动也引起了世界的广泛关注。在07年更是接连出现了次贷危机、美联储连续降息、油价持续攀升等一系列问题。那么，中美经济贸易往来中究竟存在哪些问题以及如何解决都是我们所关注的。我们盘点一下美国这二十多年的经济，以及当前中美两国之间的经贸关系，会发现两个问题：第一，为什么美国在贸易连年逆差的同时经济却在增长？第二，中美两国在今后的贸易中还存在哪些问题？弄清楚这些对两国今后的双边贸易走向起着很重要的作用，本文将通过深入地研究与分析来寻找问题的答案。 关键词：美国经济经贸关系贸易逆差经济增长贸易问题
目录： 一、二十世纪八十年代以来美国经济发展概况 （一）80年代的美国经济 （二）90年代的美国经济 （三）２１世纪初期的美国经济 （四）当前美国的经济形势 二、当前中美之间的经贸关系 （一）双边贸易 （二）双向投资 三、美国的经济增长和贸易逆差其实是相辅相成的 （一）国际资本从“穷国”流向“富国” （二）“外围国”资本弥补了美国储蓄—投资的缺口 （三）强势美元和资本市场优势是美国吸引资金流入的比较优势 四、中美双边贸易在今后往来中面临的问题 （一）贸易逆差——应多倾听美国民众的呼声 （二）人民币汇率——中国货币政策关注美联储降息 （三）产品质量——双方对中国商品达成默契 （四）能源环境——发掘能源合作新契机 五、进一步巩固和发展中美经贸关系
美国经济发展概况以及中美双边经贸关系 中国和美国都是世界上举足轻重的大国。一个是当今最大的超级大国，一个是正在崛起的，即将成为最大经济实体的国家。因此，中美之间的经济关系非常重要。 中国加入到世贸组织以后，中美在近些年的经济合作关系通过世贸组织的制度保障而大大增强。美国已经成为中国出口产品的最大市场，也是除香港外，中国获得贸易顺差的最大来源。最近三年，美国超过日本，成为除香港外对中国的最大直接投资国。美国的国内市场容量十分庞大，每年的进出口总额远远超过中国的全年国民生产总值。 所以，深入研究美国的经济发展以及对中国的影响，对中美经济关系的加强以及贸易往来都会产生十分有益的帮助。 一、二十世纪八十年代以来美国经济发展概况 （一）80年代的美国经济 20世纪80年代里根政府时期，经过以削减税收为主要内容的税制改革、政府对私人企业的放松管制、联邦储备委员会紧缩通货的政策，以及削减社会福利及民用项目的政府开支等调整措施，美国经济逐步走出了1973年石油危机后陷入的“滞胀”困境，迎来了一个在较低通胀的环境下稳定增长的时期。从1983年1月至1990年9月，美国经济经历了92个月的稳定增长时期，平均增长率为3.6%左右。尽管1984年曾达到6.8%，但大多数年份在2.7%—3.6%之间，在经济低速、稳定增长的同时，通货膨胀率也处在5%以下的低水平上。 里根政府的经济政策成功地使美国经济摆脱了已持续10年之久的“滞胀”局面，但同时使美国经济陷入了财政和对外贸易双高赤字的新困境。在削减社会福利的同时，里根政府为“重新武装美国”，在卡特政府后期大规模的增加军费开支的基础上，继续不断的大幅度增加防务支出。从1983年开始，到里根政府执政最后的一年的1988年，美国军费开支水平甚至高于前期有越南战争的70年代的平均水平。庞大的军费开支为美国经济摆脱80年代初期的危机，走上持续增长的道路提供了资金支持，但最终也与减税等措施已到，造成了居高不下的巨额财政赤字。 在财政赤字屡创新高的同时，美国对外贸易逆差也大幅攀升。由于财政上的高赤字和联邦储备委员会为防止通货膨胀而采取的紧缩通货政策的共同作用，导致利率的飙升和美元的超常升值。 （二）90年代的美国经济 80年代末的“垃圾债券”市场的崩溃伤害了证券市场的信用，美国联邦政府为挽救储贷协会危机所采取的措施又使财政赤字大幅上升，银行业在80年代经济增长时期向房地产业和企业并购大量注资使金融风险增加。到1990年中，连续两年私人消费的增长低于投资的增长，生产过剩的局面已成事实。1990年第四季度美国经济出现了1.6%的负增长，1991年的一季度更是再降2.8%，形成了90年代初期的经济衰退。在经济危机的打击下，公司的利润率连续下降，失业率则开始上升。金融业损失最大，花旗银行等全国性的大银行出现严重亏损，中部和西南部的银行破产也在增加。在这种形势下，银行被迫收缩银根，对新贷款采取了严格的限制。联邦储备委员会也开始放松银根，降低利率。 从1992年下半年起，老布什败给了当时在联邦政坛上仍算是名不见经传的克林顿，美国经济拉开了大幅的增长序幕。克林顿采取了以推高技术革命为主的一系列措施来推动经济