第8课 美国经济的发展（学案）
【学习目标】1．了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。
2．通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证
明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。
【教学重点】战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。
【教学难点】经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与
国际形势的变化密切相关。
学习笔记（哦！原来预习这么轻松呀！）
【基础闯关】 一、选择题 1、下列选项中不属于A.占据广阔的国际市场2、第二次世界大战后，美国经济持续发展，其中发展最为迅速的地区是A.东部地区3、美国虽然是世界上经济实力最强的国家，但同时也是世界上最大的债务国。这种现象大约开始出现于A.20世纪50C.20世纪804、20世纪80A.经济地位下降5、新经济时代美国经济现状包括①低通胀②低失业率③财政赤字减少④高增长率A.①②③6、下面对于20高新技术迅速发展②对传统的产业进行了技术改造③经济发展速度比较低，远远落后于欧洲各国④美国经济持续稳定发展A.①②④二、非选择题 7、阅读下列材料：
材料一：材料二：25请回答： （1 （2【能力提升】
一、选择题
1、下列史实不符合．．．
美国国情的是 A.二战后，美国是世界上最富强的国家
B.20世纪五六十年代，美国经济持续发展
C.20世纪50年代—70年代中后期，美国经济一直处于高速发展状态
D.20世纪80年代中期以后，美国经济形势逐渐好转，但债务负担严重
2、1974年—1975年世界性的经济危机爆发，引发此事的主要原因是
A.中东产油国大幅度提高石油价格
B.第二次世界大战的影响
C.美国经济地位下降
D.政治、经济发展的不平衡
3、20世纪90年代以来，美国进入新经济时代，其原因有①美国政府进行了社会经济的改革②加大发展教育、科技事业的力度③改善人民生活，创造有利发展环境④完成了传统产业的技术改造 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
美国经济的发展 危机和经济 调整 新经济的出现 战后的繁荣
4、人们认为20世纪90年代以来美国进入了新经济时代，那么，新经济的主要特征是①
现代化②全球化③一体化④信息化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5、小明去展览馆，参观一个“20世纪五六十年代科学发明成就展”，参观完展览后，小
明认为这一时期最值得为本国科技进步而骄傲的国家是
A.德国
B.日本
C.美国
D.英国
6、在一段时时期内，美国的经济政策和经济结构同以前有了很大的不同，人们认为美国
进入了新经济时代。下列和新经济时代有关的美国总统是
A.罗斯福
B.杜鲁门
C.尼克松
D.克林顿
7、结合图示，阅读下列材料：
全世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部
设在这里。科技在这里产生了巨大的财富，有人统计，1996年，
这里每24小时就产生62名百万富翁。1998年，它的生产总值达
到2400亿美元，它是美国经济发展的一个奇迹。
回答：
（1）这是什么地方？通过它创造的奇迹，你可以得到怎样的论
断？
（2）现在中国实施的西部大开发战略的目的是什么？
第8课美国经济的发展
【基础闯关】
1—6：DBCDCA；7、（1）材料一反映的历史现实是美国是二战后最富强的国家，二战后美国经济进入繁荣期。（2）材料二说明美国在二战后大力发展科技教育，加大了新兴工业的投入。
【能力提升】
1—6：CACDCD； 7、（1）美国的“硅谷”。科学技术是第一生产力。（2）促使西部地区的崛起，实现东西部平衡发展。
美国经济发展史 一：独立战争、禁运和1812的美英战争 独立战争期间，由于对英贸易的滞阻，北美的制造业得到了一定发展，但从生产技术和产品质量看则仍远落后于英国。战争结束后，英国利用自身强大的制造业和商业优势，一方面对美国的出口实施严厉的商业限制，包括禁止美国货进入西印度群岛；另一方面则向美国大量倾销英国货。独立前夕，北美平均每年运往英国的生铁为3929吨，1791年下降为797吨。烟草、稻米、蓝靛等大宗农产品的出口也大幅度下降，由此带累商业和航海业停滞，造船业衰落。据统计，从1784年到1786年，美国从英国进口的货物总值约为760万英镑，而同期美国向英国出口则仅为249万英镑，逆差高达521万英镑。出口萎缩、市场缩小，使价格大幅下跌，商人、农场主纷纷破产，债务链条破裂，造成了严重的社会动荡，许多地方爆发了农民起义，最著名是的谢司起义。在美国史上，1781年至1789年被称为“危机时期”。从竞争的观点来看，其实质是英国挟裹着其市场竞争的强者优势对新独立的弱小的美国进行打击，以经济殖民来代替政治、军事殖民。 危机给美国上层社会带来了广泛的冲击，“美国向何处去”一时成为报纸和小册子所讨论的焦点。在一片喧嚣声中，自由贸易和贸易保护主义的两大声音至今仍清晰可辨。推崇自由贸易多为南部大种植园主、北部大商人。在危机时期，南部大种植园主兼并了大量小农的土地，巩固了竞争地位，他们虽然对英国限制出口不满，却得益于优质廉价的工业品。
因此他们主张自由贸易，一方面要求英国取消出口限制，另一方面试图摆脱英国的商业垄断，开拓南欧、北欧市场及其他全球市场，同时则加快向西部扩张，将西部广袤的土地变为农产品的生产基地，以增强美国农产品的竞争力。北部大商人也主张自由贸易，因为他们的利益得益于对外贸易的扩大，无论进出口是否出现逆差，只要贸易总额上升，就少不了他们的利润。主张贸易保护者成份比较复杂，既有保卫独立战争成果的爱国主义成份，又有在谢司起义前巩固统治秩序的成份，既有受英国打击最沉重的广大小农，又有为数不多的制造业主。由于当时主要矛盾是抵制英国的经济侵略，因此，主张增强邦联政府力量、加强贸易保护的代表，财政部长汉密尔顿事实上控制了政府决策。汉密尔顿认为英国的力量来源在于制造业，因此美国必须重视制造业的发展。而要发展制造业，则必须有政府保护。他指出需要政府保护的三个理由，一，外国政府对制造业有保护和奖励；二，农业国居民出于习惯往往不愿意轻易放弃自己熟悉的职业；三，制造业国在技术、资金、市场方面已经具有优势，这就使“最新建立制造业的国家与制造业已成熟的国家在平等条件下进行竞争，在多数情况下是不可行的。” 遗憾的是，尽管汉密尔顿提出加强联邦政府权力、重视制造业、提倡贸易保护的一揽子方案，但由于当时美国社会经济结构由依附于英国的种植园主和大商人主导，故唯一落实的是加强了联邦政府权力，建立了财政税收制度，恢复了公共信用，顺利发行了新国债，使联邦政府不再有名无实。然而汉密尔顿所珍视的贸易保护主义政策却
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册03-13 第三单元统一国家的建立 第13课《两汉经济的发展》导学案 编写人：王珍荣审核人：彭真课型：时间：班级：组别：组名：姓名： 【学习目标】 通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。 【重点难点】 重点：“治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高”。 难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。 【学法指导】 收集材料，合作探究，列表法。 【知识链接】 同学们，你知道炒菜、炒饭，可你知道炒钢吗？炒钢是西汉中期出现的一种新技术，冶炼的方法是先将生铁加热到液态或半液态，然后鼓风或加进精矿粉，降低生铁的含碳量，使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好像炒菜一样，因而得名，而欧洲的炒钢技术在18世纪中叶才出现。由此可见我国的经济在汉代就走在了世界的前列。下面我们就一起来学习两汉时期的经济。 【学习过程】 （一）自主学习： 一、农业的成就： 1、水利：西汉__________、东汉__________治理黄河 2、农具：__________、__________。 3、作物：_______、_______、_______。 二、手工业的成就 1、丝织业：①______________②代表____________ 2、冶铁业：①______________意义______________ ②_________铁制兵器代替青铜兵器。 ③_________我国最早发明炒钢技术 三、商业繁荣： 1、大一统的经济措施及作用：_________________ 2、东西二京：长安、洛阳 ①规模宏大：人口_________、________。 ②布局合理：______________________ ③商业区___________市 二、探究题1 材料一：造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。 — — 《
第8课 美国经济的发展（学案） 【学习目标】1．了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。 2．通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证 明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。 【教学重点】战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 【教学难点】经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与 国际形势的变化密切相关。 学习笔记（哦！原来预习这么轻松呀！） 【基础闯关】 一、选择题 1、下列选项中不属于A.占据广阔的国际市场2、第二次世界大战后，美国经济持续发展，其中发展最为迅速的地区是A.东部地区3、美国虽然是世界上经济实力最强的国家，但同时也是世界上最大的债务国。这种现象大约开始出现于A.20世纪50C.20世纪804、20世纪80A.经济地位下降5、新经济时代美国经济现状包括①低通胀②低失业率③财政赤字减少④高增长率A.①②③6、下面对于20高新技术迅速发展②对传统的产业进行了技术改造③经济发展速度比较低，远远落后于欧洲各国④美国经济持续稳定发展A.①②④二、非选择题 7、阅读下列材料： 材料一：材料二：25请回答： （1 （2【能力提升】 一、选择题 1、下列史实不符合．．． 美国国情的是 A.二战后，美国是世界上最富强的国家 B.20世纪五六十年代，美国经济持续发展 C.20世纪50年代—70年代中后期，美国经济一直处于高速发展状态 D.20世纪80年代中期以后，美国经济形势逐渐好转，但债务负担严重 2、1974年—1975年世界性的经济危机爆发，引发此事的主要原因是 A.中东产油国大幅度提高石油价格 B.第二次世界大战的影响 C.美国经济地位下降 D.政治、经济发展的不平衡 3、20世纪90年代以来，美国进入新经济时代，其原因有①美国政府进行了社会经济的改革②加大发展教育、科技事业的力度③改善人民生活，创造有利发展环境④完成了传统产业的技术改造 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 美国经济的发展 危机和经济 调整 新经济的出现 战后的繁荣
第8课美国经济的发展 情感目标：领会“科学技术是第一生产力”；领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 能力目标：培养根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 知识目标：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况；掌握战后美国经济发展的主要原因与基本特点。 重点：战后美国经济发展的基本特点和主要原因。 难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。 一、前置学习：带着下列问题初读课本，按要求找出问题的答案。 1、二战后，美国经济的发展可以划分为三个阶段。找出课本中关于这三个阶段的标题：第一阶段： ＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿。2、写出这三个阶段的大致时间：第一阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、据48页和49页上面的两段小体字材料，分析美国这一阶段经济发展的表现及其原因。（在课 本中将相关内容画出来） 第二次世界大战以后，世界上最富强的国家是＿＿＿ 4 5 课本中将相关内容画出来） （1）这一阶段，美国进入＿＿＿＿＿时代。新经济的主要特征是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（2）20世纪90年代美国经济的主要推动力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）写出在美国的世界上著名的信息产业公司：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、思考探究，深化理解课本 1、归纳二战后50多年来美国经济发展三个阶段的各自时间、表现和原因： 2
3、你从战后美国经济的发展中，获得什么启示 4、分析、探究战后美国经济的周期性发展与国际形势变化的关系。 三、自主练习，检测学习效果 1、小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展 情况的表述，不符合史实的是（） A.20世纪五六十年代经济持续发展 B.20世纪70年代中期经济遭受到严重打击 C.20世纪80年代进入新经济时代 D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造 2、美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几 个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（） A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣 C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代 3、20世纪90年代，美国进入新经济对代，新经济的主要特征是（） A．信息化高速度 B．高速度低赤字 c．低膨胀低失业率 D．信息化全球化 4、阅读下列材料。回答问题。 材料一：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福演说 （1）“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现？为什么？ 材料二：二战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。对外直接投资为美国获取了更大的利润，加强了美国在许多国家中的经济地位，但它同时也建立在对第三世界不公正掠夺的基础上。——摘自北师大版历史九下《教师教学用书》（2）指出材料二反映了二战后美国经济发展的哪一主要特点？） 材料三：读“思考探究”第2题中“战后美国经济发展示意图”，运用论从史出的方法，概括1955～1994年美国经济发展呈现的状态是什么？ 第8课美国经济的发展 1、C 2、A 3、D
美国经济的发展教学设计 教学目标 一、知识与能力 通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 二、过程与方法 通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 三、情感态度价值观 通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 教学重点和难点 本课重点：战后美国经济发展的基本特点，或是突出战后美国经济发展的主要原因。 经济发展有其自身的规律，也受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关，这是本课教学的难点，可结合不同时期经济发展的原因分别突破。 教学设计思路 二战后美国经济的发展，大体可以划分为三个阶段：第一阶段，战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景象；第二阶段，面对危机与“通胀”，经过调整，80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重；第三阶段，通过调整政策，90年代以来，经济持续稳定发展，进入新经济时代。在叙述上，教材特地以“战后的繁荣”、“危机和经济调整”以及“新经济的出现”三目介绍了战后五十多年美国经济发展的基本情况和主要特点。
教学媒体 视频、课件 教学结构和过程 【导入新课】 （讲述）第二次世界大战，是人类历史上的一次空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数财产被毁。而作为主要战场的欧洲、亚洲更是遭到了毁灭性的打击。战后的世界，一片凋零，到处都是残破、萧条。可是有一个国家却在这次大战后，迅速的发展、强大起来了。这是哪个国家呢？ （回答） （讲述）在战争初期，美国向交战双方出售武器，大发军事横财，一直到日本轰炸美国军事基地——珍珠港为止。这之后虽然美国也宣布参战，并且投入了大量的人力、物力，都是由于战场距离美国很远，所以它受到的战争破坏也相对较少，这就帮助它在战后很短的时间内，获得了很快的经济发展速度。大家结合“导入框”中关于“硅谷”的知识，我们一起看一看战后美国经济发展的奇迹是如何创造的。 【讲述新课】 一、战后的繁荣 （讲述）刚才说了，美国因为在战争中的损失相对较小，所以在战后的重建过程中，它很快地恢复了往日的繁荣。美国成为了战后世界上最富强的国家。它的富强都表现在什么方面呢？ （学生结合教材的大字和小字内容，进行回答） （补充一些图片，讲述）从小字部分的“工业生产极大发展”，可以看出教材结论“第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场”；照片“美国学生在使用计算机”是美国大力发展基础教育的例证；材料“发展高新科技”、照片“从月亮上看地球”，则印证了战后“美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业”。 从中我们就可以看出，战后美国经济的发展，体现在了各个方面。整个美国，相对于战后
两汉经济的发展测试题及参考答案 第13课两汉经济的发展 基础达标 一、选择题 1、对于黄河的治理，西汉、东汉比较重视的两个皇帝是（） A汉高祖、光武帝 B汉帝、汉质帝 汉武帝、光武帝 D汉武帝、汉明帝 2、东汉时期，黄河经常泛滥成灾。为此，一位水利专家主持进行治理，此后黄河八百年没有改道。这位水利专家是（） A张衡 B王景杜诗 D郦道元 3、早在哪一个时期，我国就已经使用提花机织出精美的花纹（） A商朝 B西周秦朝 D汉代 4、发明水排的是（） A西汉的王景 B东汉的杜诗 东汉的王景 D西汉的杜诗 5、铁制兵器已逐步取代青铜器是在（） A商朝 B西周秦朝 D汉代 6、见右图，此发明的用途是（）
A冶铁 B灌溉播种 D犁地 7、为了实现经济上的大一统，汉武帝采取的措施是（） A大规模治理黄河 B罢黜百家，独尊儒术 铸币权和盐铁经营权收归中央 D颁布“推恩令” 二、填空题 1．自古以，我们的母亲河——黄河在哺育中华儿女的同时，也给人民带了灾难。为此，西汉和东汉时，大规模治理黄河的皇帝分别是、。另外，还有东汉著名的水利专家。同时，两汉时期的农业也有很大发展，具体表现有：的进步；的出现；和桑麻的普遍种植。 2．汉代的丝织品，已经使用，而且技术也很高，能织出精美的花纹，呈现出万紫千红的色彩。 知识空间 马王堆汉墓 马王堆汉墓在长沙市区东郊四千米处的浏阳河旁的马王堆乡，汉墓陈列馆现设在湖南省博物馆院内。1972年至1974年先后在长沙市区东郊浏阳河旁的马王堆乡挖掘出土。 马王堆汉墓的发掘，对我国的历史和科学研究均有巨大价值，其出土物异常珍贵。从三号墓中出土的帛书《五十二病方》，经考证，比《黄帝内经》（成书于春秋战国时代）可能还要早，书中记载了52种疾病，还提到了100多种疾病的名称，共载方280多个，所用药物计240多个。这是我国
美国经济的发展 板书设计： 教学内容设计与反思
一、复习导入： 提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）： ①给人类造成前所未有的破坏和灾难； ②摧毁了法西斯主义； ③沉重打击了国际帝国主义； ④促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大； ⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。 二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了 传统的以欧洲为中心的国际关系结构。其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调 整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内 容，了解一下资本主义世界的头号国家一一美国。 二、讲授新课： 把“硅谷”并作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提问“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的？”，由此导入新课。 原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。 二、危机和经济调整 原因：经济发展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。 三、新经济的出现 原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。 新经济的主要特征：信息化和全球化。
P50页图片说明的问题：“互联网”显示了美国经济的信息化和全球化，更 能说明美国高科技的发达、科技人员的创新意识强以及科技是经济发展的主要推动力等。 组织讨论战.后美国经济发展的“主要原■因”或“基本特点”时，注意提示学生联系已学知识和现实情况，运用从具体的历史事实中引出结论的方法，做到 言之有据地分析说明问题。例如“特点”，从发展过程上看，五六十年代出现繁荣，七八十年代遭遇危机与通货膨胀，90年代稳定发展，21世纪初又发生经济衰 退，这显示了美国经济发展的周期性。从实力地位上看，尽管发展出现波折，但美国经济的发展速度仍处于西方发达国家经济发展的前列，是当今世界上综合国力最强的国家。从主导产业上看，经过了传统工业到新兴工业再到信息产业的发展过程，高科技特别是信息技术成为美国经济发展的主要推动力量，经济发展的科技含量高。 战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养实用人才；战后国际地位的提高和军事经济 实力的增强；确立世界霸权地位的政治需要。 三.巩固中结’ 本谍学习了二哉后美国的经济发展状况等內容，分析了笈展二战洽, 美国居于世界经济霸主的地位，限是，随着西欧和日本经济的起飞，美国的经济霸主地位曼到了猛烈的冲击口二战右的两极.洛局，幵始朝看多极化的肓向潢变. 有关西欧、日奉的发展状况，在第y课我们再来学习。 四、课堂练习二C略） 五、布置作业:顶尖 幷教学如追忆:
第课美国经济的发展预习学案 研学设计
探索研究
同步达标 级基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 .第二次世界大战后世界上最富强的国家是 .英国.美国.日本.德国 世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是 .西部和南部.西部和东部 .西部和北部.东部和南部 .大幅提高油价引发—年经济危机的地区是 .远东.近东、中东.美国 世纪年代中期以后世界上最大的负债国是 . 美国. 日本 . 英国. 德国 世纪年代以后，美国进入新经济时代 . .新经济的主要特征是 . 信息化和电汽化.智能化和信息化 . 信息化和全球化.电汽化和全球化 级能力检测(登高望远) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 .下列选项中不属二战后美国经济繁荣的有利因素是 .占据广阔的国际市场 .大力发展科技教育 .创造有利的发展环境 .发动朝鲜战争 .二战后美国经济和科技的成就不包括 .战后初，工业产量占资本主义世界的一半以上 .战后初期黄金储备占资本主义世界的 —年美国国民生产总值翻了一番还多 .五六十年代全世界一半以上的科学发明出自美国世纪年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是 .经济地位下降.大量工人失业 .受通货膨胀困扰.成为最大的负债国 .新经济时代美国经济现状包括 低通胀低失业率 财政赤字减少高增长率 . .下面关于美国经济发展特点的论断错误的是
. 五六十年代，经济持续发展，西部、北部繁荣. 年代，经济危机严重，实力地位下降 . 年代，通货膨胀明显，债务负担沉重 . 年代，持续稳定发展，进入经济时代 二.材料解析题 . 读下列材料 全世界最大的家高科技公司中，有差不多把公司总部设在“硅谷”。科技在这里产生了巨大的财富，有人统计，年，这里每小时就产生名百万富翁。年，“硅谷”的生产总值达到亿美元，“硅谷”是美国经济发展的一个奇迹。 回答： ①通过“硅谷”创造的奇迹，你可以得到怎样的论断？ ②现在中国实施的西部大开发战略的目的是什么？ 三.问答题 .第二次世界大战后，美国经济能够呈现繁荣景象的原因有哪些？ .概述新经济时代美国的经济状况
第13课两汉经济的发展导学案 一、教学目标 1、了解两汉时期经济发展的情况，包括农业、手工业和商业的发展情况。 2、思考两汉时期经济繁荣的原因，培养理解和分析问题的能力。 3、认识两汉时期我国封建社会在世界上的领先地位，增强民族自尊心和自豪感。 二、重点和难点 1、重点：治理黄河和农业的进步；丝织和冶铁技术代表提高 2、如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因 三、教学过程 1、导入新课：教师通过提问上节课学习的内容导入新课。两汉初年，统治者采取了什么经济政策?出现了什么局面？ 2、自主探究（给学生6分钟以自主学习的形式完成下面的作业） (一)农业成就： a 治理黄河汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时任用（）治理黄河。 b改进耕作技术耕犁上安装了（），发明了播种用的（）。 （二）手工业成就：丝织业：西汉时期已使用（） 冶铁业:东汉南阳太守杜诗发明（） （三）商业和城市：西汉都城（）和东汉都城（）规模宏大，称东西两京。长安城内有专业的商业区，叫做（）。 （四）经济大一统：措施：汉武帝将地方的（）和（）收归中央，统一铸造（） 作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增强了中央的（），实现了经济上的（） 3、小组合作：2分钟时间以小组讨论的形式把在自主学习过程中遇到的疑难问题共同解决；解决不了的，在教师指导下，组间互助来解决。 讨论：两汉时期的经济为什么会迅速发展？ 两汉时期国家长期处于统一局面；汉代统治者实行了一系列有利于发展经济的措施；科技的进步；水利的兴修 找一找：西汉时期提高生产效率的科技发明有哪些？ 有犁壁、耧车、水排等。 4、给学生6分钟掌握本节课的主要内容 四、达标测评（我达标我快乐） 1、两汉时期，大规模治理黄河的皇帝是（） ①汉文帝②汉武帝③汉明帝④汉元帝
第四章《中国的经济发展》复习课导学案 第一节交通运输 一、交通运输方式的选择 1、重要作用：人们把交通运输比喻为经济发展的“”。 2、交通运输：指使用把或从一个地方运输到另一个地方。 3、现代运输工具：、、、等。 4、现代运输方式：、、、 、等。 5、现代各种运输方式的比较： 运输方式优点缺点 公路运输方便、机动、速度。运费较、运量较。 铁路运输速度、运费、运量、连续性好灵活性较差、短途运输成本高航空运输速度、舒适、安全。运量、运费。 水路运输运费、运量。速度受天气影响较大 管道运输方便、速度快运量大、运费低、损耗 小、安全可靠、连续性强、管理方便 灵活性差 6、根据具体情境，选择合适的交通运输方式： ①贵重、急需、最小的货物，运距远，适宜选择运输。 ②鲜活的或易变质的货物，运距较近，多采用运输，运量大，运距远，则采用运输。 ③大宗笨重货物，运距离运输，一般选择运输或运输（起止点都临海，选择运输，起止点都临江河，选择运输，起点或终点既不临海也不临河，则选择运输。） 二、我国铁路干线的分布 1、我国最重要的运输方式：。 2、我国铁路运输网分布格局：东部铁路网，西部铁路网。 3、从铁路基本延伸方向看，我国主要铁路干线分为干线和干线两大组，在铁路干线交会处，多形成重要的。 4、我国主要铁路线：“三横五纵” （P88中的图4.5） 走向干线名称起止点 南北干线 （五纵） 线北京—— 线北京—— ——线——北京—— ————线—————— ——线———— 东西干线 （三横） ————线——北京———— ——线———— ———线——南昌———项目所在省（区）交汇的铁路
北京北京、、、、 成都四川、 徐州江苏、 株洲湖南、、 兰州甘肃、、、 杭州浙江、 郑州河南、 第二节农业 一、农业及其重要性 1、农业部门：主要包括、、、。 2、重要地位：农业是我国国民经济的产业。 二、我国农业的地区分布：主要表现为西部和东部、南方和北方的差异。 1、东西差异：大致以毫米等降水量线为界分为东部农耕区和西部牧业区。西部地区农业分布：①天然广布，以业为主，那里有我国四大牧区：牧区、牧区、牧区、牧区。P93图 ②业只分布在有灌溉水源的平源、河谷和绿洲。 东部地区农业分布：①业：东部和的地区。 ②业：和的林区，以及 部的林区。 ③业：地区是我国基地； 地区是发达。 2、南北差异：东部以业为主地区，以——为界。P94图 耕地 类型 作物熟制主要农作物 秦岭—淮河以北东北平原：年熟 华北平原：年熟 或年熟 、、 、、 、。 秦岭—淮河以南长江中下游平原年熟 华南及海南岛：年熟 、、 、。 三、发展农业要因地制宜1、把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它发展或生长的地区，以充分利用当地的优势，这是“”的重要内容之一。 2、考虑条件：①条件：、、、和。 ②条件：市场、运输、 水平、国家。 3、因地制宜发展农业： ①：地形陡峭，水土容易流失，但是发展林业可以保持水土。 ②：地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作的地方，适宜种粮。 ③：降水较少，但是牧草生长良好，适宜发展畜牧业。 ④：河湖较多的地方和沿海地区，适宜发展渔业。 四、走科技强农之路：我国必须依靠科技的优势，大力发展、、 、、农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。第三节工业 1、概念：工业生产包括开采，以及对（产品、产品）进行和的过程。 2、分类： 3、重要性：现代工业为社会经济各部门提供先进的和、 和等生产必需的物质条件。 4、分布格局：东部沿海工业中心，并 集中了主要的工业基地：A 、 B 、 C 、 D ；中部地区工业中心； 西部地区工业中心，分布。 5、北京的是我国最早建立的高新技术开 发试验区，湖北新技术开发区被 称为“”。 6、我国的国家级高新技术产业开发区多依附于 ，、 、成 为高新技术产业聚集的地区。 工业以提供资料为主采矿、冶金、电力、机械、化学工业、核工业等工业以提供资料为主纺织、食品、皮革、造纸、钟表、家用电器等
二战后美国经济的发展 【内容摘要】：第二次世界大战后，美国的经济实力骤然增长，在资本主义世界经济中占有全面的优势，其综合经济实力也跃居世界第一并且居高不下。本文将分别从二战后到60年代末、70年代、80年代和90年代以后这四个时期叙述美国经济的发展过程，并分析美国经济发展的原因和介绍美国经济发展的特点。 【关键词】：经济发展、发展特点、经济干预、财政政策、经济政策 “二战”后，世界整体上得到了和平，和平与发展也成为不可逆转的潮流。美国在自身强大的经济实力的基础上，抓住经济发展的机遇，经济实力迅猛增长，在世界经济的发展中占有全面的优势。 （一）、二战后到60年代末美国经济的发展 二战后到60年代末，美国政府奉行凯恩斯主义，国家干预经济，实行充分就业，危机发生时政府动用赤字财政、通货膨胀等手段减轻了危机，经济实力不断增长。 美国战后经济的迅速发展和优势地位的保持在很大程度上得益于美国联邦政府对经济的干预。战后美国政府对经济的干预不是表现在采取工业国有化的形式，而是运用财政和金融手段对资本主义的再生产进行干预。其主要特点是不断地依靠增加国家预算中的财政支出，依靠军事定货和对垄断组织甚至中小私营企业实行优惠税率来刺
激生产，增加社会固定资本投资。 虽然美国没有在战后实行工业国有化，其经济体制仍保持着较为典型的资本主义私有制，但是，美国联邦政府在战后对许多新兴的工业部门、重大科研项目、现代化公共设施进行大量的投资。科学技术是生产力，科学技术的发展对战后美国的经济繁荣有直接的作用。美国政府在战后对经济的干预还表现在，为了维持高出口水平，一方面在“援外”项目下通过国家购买进行出口，另一方面对某些美国产品的出口实行补贴。此外，美国政府还通过在全国范围内建立科研和教育网点，推行社会保障政策等，在缓和国内阶级矛盾的同时，进一步促进生产力的发展。 同期，美国经济的发展也具有一系列新特点。 首先，从50～60年代，美国经济增长出现了一个西方经济学家所称的“黄金时代”。美国的国民生产总值不断增长，人民生活水平也不断提高。 其次，战后美国经济发展的重心逐渐向西部和南部转移。美国传统的工业区在东北部，随着战后新兴工业的迅速发展，没有传统工业负担的美国西部和南部，由于拥有新兴工业的原料——石油而特别适宜于诸如飞机制造业、石油工业和石油化工等新兴产业的发展。与此同时，美国西部和南部的新财团也骤然兴起，在经济乃至政治上与传统的东北部财团形成激烈的竞争。美国西部和南部经济实力的增长，以及西部和南部新财团的兴起，对美国的政治也产生巨大影响。美国的政治权力不再由“多雪地带”的东北部独占，西部和南部的“阳光地
第9课宋代经济的发展 【学习目标】 1.了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现 2.知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因 3.认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位 【学习重点】两宋商业繁荣的表现 【学习难点】南方经济发展的原因 【学习过程】 一、自主学习 1.从唐朝中晚期至时期，南方的战乱较少，________大批南迁，带去了先进_________。 2.（1）引入越南的优良品种________。（2）宋朝时，________产量跃居粮食作物首位。（3） 长江下游和流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖（常）熟，”。 （4）南方各地普遍种植。后期，棉花种植向北推进。 3.(1) 时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。 (2)南宋后期兴起，已有比较先进的棉纺织工具。 4.河北，河南汝窑，北宋兴起的江西________，后来发展成著名的瓷都。 5.广州、、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。 6.最大的城市是开封和________，人口多达百万；出现了早市和。乡镇形成了新的商 业区，叫作；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。 7. 、泉州是闻名世界的大商港。朝廷在主要港口设立__________管理海外贸易。 8.南宋的所得，在财政收入中占有重要地位。 9.北宋前期，________地区出现了“交子”；时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 10.从开始的经济重心南移到南宋时最后完成。 二、合作探究 “朝廷在故都时，实仰东南财赋。”我国经济重心的南移到南宋时最后完成。请你简要分析其原因。 三、练习巩固
美国经济发展历程对中国经济发展的启示 ——经济政策的制定 姓名:陈宇辉 专业:经济学 学号:1302010404 课堂号:B0200042 课序号:0 美国经济发展历程对中国经济发展的启示 ——经济政策的制定 摘要:美国经济自第二次工业革命起就开始迅速发展,其中有起有伏,但毫无疑问,仅有两百多年历史,一百多年发展经济史的美国现成为唯一的世界霸主,无论政治经济军事等方面,在此我们主要研究其经济发展历程,并从中得到对中国经济发展过程中对经济政策制定的启示, 关键词:美国经济发展历程财政政策货币政策中国经济启示 一、美国经济发展历程(这里主要研究20世纪30年代后的美国经济发展 (一20世纪30年代到70年代末 提到20世纪30年代的美国经济,我们不得不想到此前的1929~1933的经济大萧条,大萧条从美国蔓延到整个西方资本主义世界,造成极大的恐慌,其源于1921年哈定总统上台到1933年胡佛任期结束的自由放任的经济政策。 1.罗斯福新政开创了资本主义世界政府大规模干预经济的先例。
1934年民主党富兰克林-罗斯福上台后,实行了“新政”,对经济实行强力的国家干预,实施扩张性财政政策,首先挽救银行,然后开展农业复兴和工业复兴,制定了旨在保护穷人和劳动者的瓦格纳法、社会保障法,开展大规模救助,联邦政府兴办公共事业,实施美元贬值鼓励出口等。罗斯福的新政,为整个资本主义世界摸索出了一条延长垄断资本主义生命的可行途径,也就是大力发展非法西斯主义的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义。 2.杜鲁门沿袭政府干预经济政策,并从法律上承认并肯定这一政策。 罗斯福去世后,杜鲁门开展“公平施政”,在经济政策方面仍然奉行罗斯福的国家干预政策。二战后,杜鲁门总统签署并由美国国会通过了《1946年就业法》,该法案第一次在美国以法律的形式确认联邦政府有责任运用他所拥有的一且手段干预经济,保证最大限度的就业以及经济增长。这意味着在法律上把促进经济繁荣、对国民经济进行宏观调控国威政府责任赋予了联邦政府,这是在法律上对凯恩斯主义宏观经济政策的肯定,在美国历史上有里程碑性质的意义。[1]前后2人5届20年,体现了 政府强力干预经济并取得明显效果的试验,说明了资本主义市场经济并不是完全放任的,仍需政府的宏观调控。 3. 艾森豪威尔政府期间(1953~1961年 1953年,艾森豪威尔入主白宫,他担心新政以来大规模的国家干预,无异于“滑向了社会主义”,因此,他们极力试图回到“正常状态”(也就是自由放任的状态,但美国的现实情况最终使得艾森豪威尔政府接受了新政以来民主党政府的社会经济改革,走了一条完全不同于胡佛时代的新共和党路线——一条中间路线。艾森豪威尔政府期间,面临的主要经济问题为通货膨胀,所以主要的货币政策时紧缩性货币政策,但当经济萧条时也启用扩张性货币政策。 4.肯尼迪首次正式将凯恩斯主义的短期扩张性财政政策长期化的实际转变。 1961年,民主党肯尼迪入主白宫。在经济政策上,继续奉行凯恩斯主义,实行以减税
第8课美国经济的发展 一、导学目标 课标：概述战后美国经济发展的主要特点。 重点：美国经济发展的主要特点、美国新经济的主要特征。 难点：美国经济发展的主要原因。 二、课前预习 1、二战后美国经济发展简表 2、引发1974-1975年世界经济危机的原因________________________ 3、美国新经济的主要特征是____________和_____________ 三、课内探究 1、二战后美国的发展历程可以为我国现代化建设提供哪些借鉴？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 四、当堂训练 1.下面是二战后美国国内生产总值年均增长率变化表。 对该表反映的美国经济发展状况的描述，较为正确的是（） A.一直萎靡不振 B.保持繁荣稳定 C.起伏变化明显 D.保持攀升势头 2．20世纪五六十年代，美国经济发展的特点是（） A．持续发展 B．信息化和全球化 C．经济危机不断 D．通货膨胀严重 3．如下《） A C．联邦德国经济增长率超过美国 D．美国丧失世界第一经济大国地位 4．20世纪90年代美国经济高速发展，其原因不包括（） A．进行社会经济改革 B．加大发展教育、科技事业的力度 C．把重工业放在发展的第一位 D．完成传统产业的技术改造 5．20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（） A．高速度、低通胀B．改善人民生活、缓和社会矛盾 C．信息化和全球化D．高速度、低失业率 6．第二次世界大战以后，主要资本主义国家经济迅速发展的最主要原因是（） A．第三次科技革命的影响 B．美国对西欧、日本的扶持 C．各国政府对经济的干预 D．世界经济一体化的出现 7．阅读下列材料。回答问题。（摘自2010年泉州市中考试题） 材料一作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福演说（1）“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现？为什么？ 材料二二战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加
第13课：两汉经济的发展 备课人：王建辉 知识回顾： 1．公元前202年， 建立汉朝，定都 。 2．为了加强中央集权，汉武帝接受 的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 3．在思想上，汉武帝接受 的建议，实行“ 、 ”，就是把 学说作为封建正统思想。还大力推行儒学教育，在 举办全国最高学府 。 学习目标： 1．通过学习，使学生了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实； 2．通过学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展时期，农业生产有很大的发展，手工业取得许多新的成就，居当时世界的领先地位，进而培养学生的爱国主义精神。 本课重点与难点知识： 重点知识：1．治理黄河和农业的进步 2．丝织和冶铁技术的提高； 3．东西二京 难点知识：正确分析认识两汉时期经济发展的原因； 【课前预习，课内探究】： 一．治理黄河与农业的进步 （请同学仔细阅读教材P72——P73页前三段的材料，回答下列问题） 1．西汉时期，哪位皇帝曾经下令治理黄河？ 2．东汉时期，哪位皇帝曾经下令治理黄河？主持修河的水利专家是谁？ 二．丝织和冶炼技术的提高 1．汉代，已经使用什么机器生产丝织品？ 2．根据《东汉冶铁水排模型》，回答框中的问题： 探究与交流一（动脑筋）： 阅读左边这段文字，说一说，田蚡为什么不让武帝治河？武帝为什么会听他的话？ 田蚡是为了个人的私利不让治河的。因为他的田产在黄河北岸，河道南移，可使他的田地免除水患。武帝有迷信思想，所以才会听田蚡的话。 三．加强集权的经济措施和商业的繁荣 （请同学们阅读教材P74页最后三段文字，思考并回答有关问题） 1．汉武帝中央集权的经济是什么？ 将地方的（铸币权）和（盐铁经营权）收归中央，统一铸造（五铢钱）。 2．这项措施在当时具有什么重要作用？ 东汉冶铁水排模型
七年级下册人教版新教材：第9课：宋代经济的发展导学案 【课标要求】知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。 【学习目标】 1、知识与能力：了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 2、过程与方法：通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用。 3、情感态度与价值观：感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。 【学习重点】农业的发展，手工业的兴盛。 【学习难点】商业贸易的繁荣。 【教学过程】 一.导入新课：名画引领，再现历史 多媒体展示择端的《清明上河图》，引导学生在图中寻找信息，感受宋代都市的繁华和市场的繁荣。 师：你看到了哪些不同身份的人？他们正在做什么、你对这幅画的第一印象是什么？ 生：画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏（xū lì）、船夫等不同身份的人；他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等，遍布大街小巷的店铺。 师：如此繁荣的市场，你可以买到哪些东西呢？ 生：馒头、大米、茶叶、布帛（bó）、瓷器、各类材质的装饰品等。 师：商贸市场繁荣的前提条件有哪些？ 生：农业和手工业的发展。 教师由此导入新课。 .专业WORD
二.宋代农业、手工业和商业的发展 设计意图：从在直观的《清明上河图》上收集宋代商业繁荣的信息，到探究商业繁荣的基础，再到表格整理宋代农业、手工业和商业发展的概况，可以帮助学生清楚地认识宋代经济发展的主要因素是生产技术的创新和发展，从而推动学生形成系统分析历史问题的意识，感受创新是一个民族发展不竭的动力。 二.佐证历史，探究历史：经济重心南移 多媒体出示材料，引导学生填写表中“发展集中的区域”一栏。 师：填写的这些地名集中在中国的南方还是北方？ 生：中国的南方地区。 多媒体出示材料，一组整理过的地图、文字资料，反映中国经济重心南移的全过程。（晋南北朝→唐朝中后期→南宋时期） 师：为什么宋代经济发展速度明显出现南方胜过北方的趋势？ 生：南方相对稳定，大量北方人口南迁，带来先进的生产技术和劳动力资源。 在此基础上，教师总结：两宋时期，南方经济快速发展的原因有政治因素、经济因素、自然因素和政策倾向等。 三.引导深入思考，感受人地和谐：南方经济发展的自然条件 师：自晋以来，江南地区不断得到开发，经济迅速发展。南宋时，南方已经超过北方，成为中国经济的中心之一。结合教材《相关史事》，讨论南方超过北方的自然环境因素。 生1：北方：原来气候温和，植被茂密，有利于农业生产。 宋代气候变化，加之北方开发较早，战乱频繁，对自然环境的破坏严重。 .专业WORD
第8课美国经济的发展同步练习题 1.第二次世界大战后世界上最富强的国家是（） A. 苏联 B. 美国 C. 日本 D. 中国 2.从1946年1977年的31年间，美国对西欧的直接投资增长了近60倍，跨国公司飞速发展，造成美国战后这一经济特点的主要原因有（） ①战时的资本积累②政府有效的财政政策 ③科学技术的进步④马歇尔计划的推动 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3.苏联解体后，世界政治格局呈现了“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ) A．美国 B．日本 C．中国 D．俄罗斯 4. 二战后美国经济迅猛发展的原因不包括（） A. 战时的资本积累 B. 政府有效的财政政策 C. 科学技术的进步 D. 美国的“冷战”政策 5.二战后，美国经济迅速发展的主要原因是（） A．占据了广阔的国际市场 B．创造有利的发展环境 C．发展新兴工业和军事工业 D．科学技术的推动 6.大幅提高油价引发1974—1975年经济危机的地区是（） A. 远东 B. 近东 C. 中东 D. 美国 7.进入21世纪，资本主义世界逐步形成“三足鼎立”的局面，“三足”不包括（）A．欧共体 B．日本 C．中国 D．美国 8. 美国是当今世界上经济最发达的国家，其经济发达的根本原因是（） A. 战时的资本积累和战后的资本输出 B. 大力发展科学技术 C. 有利的国际经济地位 D. 政府及时地调整经济政策 9.20世纪五六十年代，美国经济发展的特点是（） A．持续发展 B．信息化和全球化 C．经济危机不断 D．通货膨胀严重 10. 美国是全球高科技人才最集中的地方之一，（这里）“每天都会诞生许多科技发明.创造巨大的财富”，（这里）“也是美国战后经济发展的一个奇迹”，“这里”是指（） A.“硅谷” B. “光谷”