《公路桥梁伸缩装置》(JT／T327-2004)在实践中运用的歧义及研究
摘要：《公路桥梁伸缩装置》（JT/T327-2004）与《公路桥梁伸缩装置》（JT/T327-1997）有相同之处也有不同之处，在实践中运用也有不太具体的地方，笔者将其研究分析指出，供大家参考。
关键词：桥梁伸缩装置；相同点；不同点；分析
《公路桥梁伸缩装置》（JT/T327-2004）中最核心的部分是对模数式伸缩装置的定义、整体性能要求、材料要求、组装要求均作了较为详细的阐述。且明确规定《公路桥梁伸缩装置》（JT/T327-2004）代替《公路桥梁伸缩装置》（JT/T327-1997）。现将我们在大桥的伸缩装置中使用最多的伸缩量最大为160mm型伸缩装置为例进行分析，我们在接到由桥梁设计单位提供的伸缩缝图纸中关于GQF-MZL160型伸缩缝，其在结构图中所出具的大样往往是与《公路桥梁伸缩装置》（李扬海等著。人民交通出版1997年版）中关于GQF-MZL型伸缩装置的大样一致。由于两者在结构设计原理及原材料的使用中存在一定的相同点和区别点，故设计及桥梁从业人员仍未能真正的解读和运用《公路桥梁伸缩装置》（JT/T327-2004）中的GQF-MZL型伸缩装置。
1相同点的分析（主要针对承重部分）
1.1中梁的设计
GQF-MZL型伸缩装置，中梁间最大缝隙宽度选择80mm为模数，则中梁间距最大为160mm，支承横梁间距最大控制在1 800mm范围内，设计荷载除中梁本身自重q外，以汽车-超20级荷载进行设计计算，其主后轴载为140kN，并考虑汽车荷载的冲击作用，冲击系数按桥规取为1.3，这样作用在中梁上的车轮荷载P=91kN，偏安全可按简支梁考虑，根据采用16Mn（Q345）整体成型异型钢（王字钢）尺寸决定的几何特性，经上述计算验算，均能满足设计强度和变形的使用要求，只要支承横梁的间距控制在1 800mm以下，此类中梁具有足够的安全度。
1.2支承横梁的设计
支承横梁按在位移控制箱内的支座上的简支梁计算，设计荷载除考虑垂直荷载q和p的作用外，还应考虑汽车荷载刹车时产生的制动力影响，制动力根据桥涵规范定，按照不小于一辆重车的30%计算，其产生的最大水平力T=21kN，并按垂直力P和水平力T共同作用最不利荷载组合确定横梁截面尺寸。
2不同点的分析（主要针对位移和承重部分）
2.1位移控制材料的比较
句法学的角度英语中的歧义现象 【摘要】本文针对英语词汇丰富、同义词众多、句法复杂、表达方式多样等导致在交际过程中产生歧义的现象，从词汇歧义和句法歧义两大类分析英语歧义现象。 【关键词】英语歧义句法学词汇歧义句法歧义 歧义（A m b i g u i t y，又有译为“含混”）是指未定义或定义不清楚而没有明确含义的单词、术语（term）、注释或观念。如果一个单词、短语或句子，在意义上有两种或多种理解，从结构上可作两种或多种分析，就是歧义的。歧义存在于多种语种中，是一种常见的语言现象。而由于英语词汇丰富、同义词众多、句法复杂、表达方式多样等特点，导致在交际过程中产生歧义的现象就更为明显。“英语中的歧义现象涉及许多因素，但简单说来，主要源于两个方面：词汇和句法结构”。下面主要从词汇歧义和句法歧义两大方面进行分析。 一、词汇歧义（Lexical Ambiguity） 词汇歧义就是人们对句子中的某个词或词组产生的不同理解而引起的歧义。主要有以下几种： （一）一词多义引起的歧义。英语中一词多义的现象很多，在特定的语境中，一个多义词不会引起歧义，但如果一个多义词的几种含义在同一句子中都成立，就会产生歧义。比如：Jack is running after Mary．T h e C E O t u r n e d o u t a c a p a b l edepartment manager． 前一句中的词组“running after”可理解成“追求”（Jack正在追求Mary），也可解释为“追赶、追逐”（J a c k正在追赶Mar y）。后一句中turn out有“原来是……、撵走、赶出”等多种含义，因此第二句可理解为：CEO原来是一名能干的部门经理，还可理解为：CEO把一名能干的部门经理赶走了。
多义成语 按图索骥:⑴比喻办事机械死板。⑵比喻按照线索寻找。暗送秋波：⑴指献媚取宠暗中勾结。⑵有情人暗中眉目传情。 哀而不伤：⑴形容诗歌音乐等表现的伤感情调适度。⑵形容感情或行为有节制，不太过分，也无不及。3形容装出哀伤的样子，但并不真正伤心。 抱残守缺：⑴固守陈旧残缺的东西不放，形容思想保守、不知改进。⑵保存虽有残缺但仍有价值的古物。 笨头笨脑：⑴形容人不聪明，反映迟钝。⑵形容式样蠢笨。 并日而食：⑴形容生活困苦，吃不饱饭。⑵形容非常忙碌，不能按时进食。 不动声色：⑴形容遇事沉着镇静自如。⑵形容轻而易举，不费力气。 不尴不尬：⑴形容处境困难左右为难。⑵形容态度不自然。3形容不成样子，不正派。 不绝如缕：⑴形容形势十分危急。⑵形容声音微弱而悠长。 不声不响：⑴形容不声张，暗中进行。⑵形容默默无闻，不为人知。3形容不发出声响。 不省人事：⑴指人昏迷，失去知觉。⑵指不懂人情世故。不翼而飞：⑴没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。 ⑵形容消息、言论等传布迅速。 八面玲珑:⑴原指窗户宽敞明亮。⑵形容人处事圆滑，不得罪任何一方。 巴巴结结：⑴凑合、勉强。⑵勤奋艰辛。 百发百中：⑴每次都命中目标，形容射箭、射击非常准。 ⑵比喻做事有充分的把握，绝不落空。 百川归海：⑴比喻大势所趋，众望所归。⑵比喻许多分散的事物汇聚到一个地方。 半死不活：⑴形容快要死的样子。⑵形容没有精神，没有生气的样子。 鼻青脸肿：1形容面部被碰伤或打伤的样子。⑵比喻遭受打击或挫折的狼狈相。 兵来将挡水来土掩：⑴比喻不管对方使用什么计策、手段，都有对付的办法。针对具体的情况采取相应的对策。不到黄河心不死：⑴比喻不到绝境不肯死心。比喻不达到目的决不罢休。 称王称霸：⑴比喻飞扬跋扈，胡作非为。⑵比喻狂妄的以首领自居，欺压别国或别人。 乘风破浪;⑴比喻不畏艰险，勇往直前。⑵形容事业迅猛的向前发展。 垂涎欲滴：⑴形容非常贪馋想吃的样子。⑵比喻看到好的东西，十分羡慕，既想得到（贬义）。 唱空城计：⑴比喻用掩饰自己力量空虚的办法，骗过对方。⑵比喻某单位的人员全部或大部分不在。 超然物外：⑴超出社会斗争之外。⑵比喻臵身事外。惨淡经营：⑴形容苦心规划和开拓某项事业。⑵形容极端艰苦的从事诗文创作。 差强人意：⑴大致上能够令人满意。⑵还能振奋人们的意志。 淡而无味：⑴事物平淡，无奇，没有情趣。⑵食物没有滋味。 大公无私：⑴完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。⑵处理公正，不偏袒任何一方。 道高一尺魔高一丈:⑴比喻取得一定成就后遇到的障碍会更大。⑵比喻正义终将战胜邪恶。 对牛弹琴：⑴比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。⑵讥笑说话的人不看对象。 倒行逆施：⑴做事违反常理。2所作所为违背社会正义和时代进步方向。 独善其身：⑴只顾自己，缺乏集体精神。⑵独自保存自己的品德修养。 得过且过：⑴敷衍的过日子。⑵对工作不负责，敷衍了事。 得其所哉：⑴得到适宜的处所。2安排得当，称心满意。灯红酒绿：⑴形容寻欢作乐的腐化生活。⑵形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 独出心裁：⑴只诗文的构思有独到的地方。⑵只想出来的办法与众不同。 短小精悍：⑴形容人身材短小而精明强干。2形容文章喜剧等，篇幅不长而有力。 粉墨登场:⑴讽刺某些人登上政治舞台。⑵指化妆上台演戏。 风花雪月：⑴比喻堆砌辞藻，而内容贫乏的诗文。⑵指
英语中的歧义现象 语言是一种约定俗成的社会现象,而不是人们根据科学规律创造出来的。因此, 语句和语义之间没有必然的联系,往往不同的词句可以表达同一的思想,而同一语句却可以表达不同的意义。后者便是语言中的歧义现象。随着跨文化交际的不断深入和发展,歧义现象正越来越引起人们的关注。20 世纪70 年代,英语语言学家们(Parlmer ,1976 ; Ruth.M. Kempson ,1977 ; etc. ) 就对英语中的歧义结构进行了广泛的研究。他们从描写语言学的角度对这一现象进行了充分的论证和揭示, 从而总结出一些带普遍性的规律和辨别真假歧义的一些方法;美国描写语言学家引为自豪的成就之一,就是由L.Bloomfield 开创的直接成分分析法,解释了传统语言学所不能解释的因结构层次不同而产生的歧义现象; 还有的语言学家(Zwicky&Sadock ,1975 ; Kempson ,1980) 从英语的语音、语法和语义等方面对歧义现象进行了较为系统的研究。这些研究成果对语言的学习和交流无疑起到了极大的促进作用。 任何一种语言都存在歧义现象。有限的音素,错综交叉组合,构成丰富多彩、有声有色的语流,同音词、同音词组势必大量存在;有限的书写符号,组合搭配拼写出众多的字词,一词多义、一义多词现象比比皆是;更为有限的语法规则、结构框架,以众对寡, 序列搭配,呈现出种种短语、句子的结构关系,一语二解、模棱两可的现象在所难免。 歧义问题之所以具有重要理论意义,是因为它面对的是语言的形式和意义的矛盾这一普遍事实。研究歧义问题,就是考察同一形式表达多种内容的可能性,考察表面看来相同的形式究竟有什么样的差别。这样的研究会不断深化人们对语言现象的认识,同时也促使人们不断改进研究的理论和方法。 一、从语言层次看歧义现象的范围、分布和性质 人们交际是为了传递信息、交流思想,而信息的基本单位是概念,在语言中主要表现为词汇部分。但单个的概念并不足以表达人们的思想,必须通过概念的组合来进行。同时,思想的复杂性需要概念组合的条理性和规则性,这就要求有组织概念的规则和方法,在语言中集中体现为句法部分。词汇和句法的关系是内容和形式的关系,两者共同构成语言的第一层次,它们是同一层次内的不同组成部分。这一层次是语言的基础材料平面,因而完全是静态的。 词汇和句法的结合开始了语言的生成,词汇和句法模式结合生成了语义句法结构体。语义句法结构是语言的第二个层次,动静皆具,是由静而动的生成过程平面。语义句法结构体一旦进入具体的交际环境,就要受上下文和情景语境的制约,成为话语或话语的组成部分,其性质也同时发生了变化,由半静半动变为完全动态。这样,话语就构成了语言的第三个层次。由于话语是语言的终极单位,它是语言生成的目的所在,这一层次即为产品(话语) 形成平面。 法国语言学家马丁内提出了语言的经济性原则,它要求语言能用有限的材料和模式传达无限的意义和关系。根据这一原则,语言发展的结果必然是词汇的多义性和句法模式的多义性,即多层次性和多关系性。就语言的层次划分而言,第一层两个组成部分显然是多义的。而在语言生成时,多义的词汇和多义的句法模式相结合,其生成物也必然是多功能的,能够表示多种意义和多种层次关系。多功能性符合语言的经济性原则,不仅可以大大简化语言体系,还可以表达丰富的内容。但多功能的形式会因语境制约因素不强而使多义无法单义化,最终导致歧义产生。可见歧义涉及的是语言的动态因素。 就语言的生成过程来看,词汇和句法都是静态的,几乎没有任何语境因素制约, 因而多义性最强。语义句法结构体是生成过程中的东西,它一方面具有动态成分,其结构中语义和句法的相互制约使原来两部分中的多义得到部分单义化,避免了一些歧义的产生。但由于短语、句子在很大程度上是静态的,结构体内部的语义、句法限制微不足道,根本不能使多义全部单义化,所以歧义终因不可避免而普遍存在。而当进入话语层以后,由于话语层是完全动态的,
常见多义成语 成语是高考的必考题,也是生活中常用的！高考的重点在常用的易错成语和多义成语上。对于易错成语，我们投入的精力较多，但往往忽略了常见的多义成语。我根据近几年的高考和平时的教学情况，总结归纳了一些，供我们备考参考。 1、左右逢源：比喻做事得心应手，顺利，褒；也比喻办事圆滑，贬。如： ⑴精通典籍又有实践经验，写起文章来自然左右逢源。 ⑵要想年终评先进，平时不搞好人际关系，不左右逢源是不行的。 ⑶谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。（2000年全国高考第四题）（错，两种意义都强调“做”而非“说”） 2、淋漓尽致：可指暴露得彻底，用于不好的事物；也可以形容文章或谈话详尽透彻，用于好的事物。如： ⑴“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（ 2000年全国高考第四题） ⑵他把他的兴奋之情书写得淋漓尽致！ 3、想入非非：常指胡思乱想，贬义；但还可以表示思想进入虚幻的境界，中性。 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。(95年全国高考题) 4、偃旗息鼓：指秘密行军，不暴露目标，强调隐蔽性；也指停止战斗或停止批评、攻击的行动。 加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力军的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。(2002年高考题)（错，偃旗息鼓在表示停止某种行动时，是短暂性的动作，与“一直”的持续性搭配不当） 5、指手画脚：指说话时兼用手势，中性；也形容轻率地指点、批评，贬义。 每天清晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（2001年春季高考第四题）（错，既不是说话时的手势，又不是轻率地指点） 6、不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子（不伦不类）。如： ⑴不要和那些不三不四的人来往。 ⑵本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。（2001年春季高考第四题） 7、不绝如缕：像细线一样连着，差点就要断了。形容局势危急或声音细微悠长。非连续不断。 ⑴到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。（错） ⑵其声呜呜然，如怨如慕、如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（《赤壁赋》） ⑶美英加紧向伊拉克周边运兵，海湾地区战云密布，不绝如缕。 8、舞文弄墨：玩弄文字技巧；或歪曲法律条文，也叫舞文弄法。都是贬义。如： ⑴他平日里舞文弄墨，志趣高雅。（错） ⑵加强法制建设，健全司法制度，必须严厉打击舞文弄墨的现象。 9、洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污（褒）；也指怕招惹是非，只关心自己不关心公众利益（贬），同“明哲保身”。如：⑴在军阀战争年代，他既无力挽狂澜于即倒，又不愿随波逐流，只得洁身自好。 ⑵大家都在为振兴工厂而献计献策，唯他洁身自好，整天想着抽空去钓鱼。 10、珠圆玉润：形容歌声婉转优美；或文字流畅明快。如： ⑴你字正腔圆，珠圆玉润，好好发展，将来一定会成为歌星。 ⑵他的这篇文章珠圆玉润，赢得了评委的好感。 11、如虎添翼：比喻强大的得到援助后更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。如： ⑴引入了科技成像技术后，公安干警们侦破案件时如虎添 翼。 ⑵金三角的贩毒分子，在从境外获得轻武器补充后，如虎添翼，制毒贩毒更加猖狂。 12、披肝沥胆：比喻极尽忠诚（忠！同“肝脑涂地”）；也比喻开诚相见（诚！同“肝胆相照”）。如： ⑴比干冒死谏纣王，可谓披肝沥胆。 ⑵“诤友”之间，无论见地如何，都能披肝沥胆、以诚相见。 ⑶这部作品是作者披肝沥胆地花了十年工夫才写成的。（错。区别“呕心沥血”。） 13、另眼相看：用不同一般的眼光对待；可以是歧视，也可以是优待。如： ⑴对犯错误的同学，老师没有另眼相看。 ⑵此等读书人，若不另眼相看，何以鼓励人才？ 14、微乎其微：形容小；也可以形容少。如： ⑴猿人和现代人的心，即使有些差异，也是微乎其微的。 ⑵这不是“取回扣”或“取佣钱”，也不是偷窃，因为在原则上，所取的实在是微乎其微。 15、老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子；也形容人摆老资格，自以为了不起的样子。如： ⑴年青人应有朝气，怎能老气横秋？
语言学论文 Title: Pragmatic Analysis of English Ambiguity 题目：英语歧义的语用分析 学生姓名：闫丽娟 专业：英语 班级：070913 任课老师：石立林 二零一O年十二月
Abstract Ambiguity is one of the fundamental Properties of languages. It is a common phenomenon in many languages. Ambiguity is a special relationship between a linguistic structural form and its meaning. A structural form which conveys more than one meaning is ambiguous. It is the uniqueness—the indeterminacy of meaning—that makes ambiguity be of great vitality in language practice. In many linguistic situations，ambiguity is intentionally employed to achieve certain special pragmatic purposes. This thesis mainly analyses the expression of ambiguity from the perspective of pragmatics, discussing the classifications, features, and pragmatic functions of ambiguity, and the way to achieve effective communication. Key words：Ambiguity; classifications; features; pragmatic functions
英语中的歧义现象 来源：英语专业论文 https://www.doczj.com/doc/2a17249165.html,/ 语言符号与要表达的意义之间并不是一一对应的,因此,语言中必然存在歧义现象。本文拟通过对英语中产生歧义现象的典型例句进行归纳分析,以探讨英语歧义现象的产生原因和特点。 英语;歧义;词汇;结构 语言作为一种符号系统,其语言符号与要表达的意义之间并不是一一对应的。我们常常发现,一个孤立的句子可以有几种不同的意思,这就是歧义现象(ambigui-ty)。引起歧义的因素很多,但是最主要原因有两种:一是词汇歧义;二是结构歧义。造成词汇歧义的原因在于同音(形)异义词和一词多义。 造成结构歧义的一般原因在于形态和结构的含混。一、词汇歧义(Lexical ambiguity)英语是一个词汇相当丰富的语言,多义词(包括近义词,同音/形)众多,在使用过程中经常造成不同的理解,出现歧义现象。 1.“同音(形)异义词”造成的歧义。“同音(形)异义词”(Homonym)指两个或两个以上发音和拼写形式完全相同而意义各异的词。如:(1)She stood by the bank.She stood by the bank of the riv-er.(她站在河边)She stood by the bank.(她站在银行附近)(2)She cannot bear children.She cannot give birth.(她不能生育孩子)She cannot tolerate children.(她不能忍受孩子) 2.“一词多义”(Polysemy)引起的歧义。“一词多义”是指同一个词有多个不同的意思。这是因为在漫长的语言发展过
一、多义成语集锦 暗送秋波：①指暗中眉目传情。②泛指献媚取宠，暗中勾搭。 按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械死板。 不绝如缕：①形容局势危急。②形容声音细微悠长。 不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。 不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。 长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功，后多形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。灯红酒绿：1、形容寻欢作乐的腐化生活，2、形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 道高一尺，魔高一丈:⑴比喻取得一定成就后遇到的障碍会更大。⑵比喻正义终将战胜邪恶。独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。 登峰造极：①比喻成就达到最高境界。②也比喻做坏事猖狂到了极点。 短小精悍：形容人矮小而精明能干，也形容文章、戏剧等篇幅不长却有力。 粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。 风花雪月：1、指四季的自然景色。2、指华丽空洞的诗文或谈话。3、喻男欢女爱的风流事。纷纷扬扬：⑴形容雪花、树叶等散落飘洒。⑵形容议论纷纷。 光风霁月：雨过天晴，风清月明。比喻太平盛世，也比喻胸怀坦白，品德高尚。 勾心斗角：原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。 规行矩步：比喻举动合乎规矩，毫不苟且；也比喻墨守成规，不知变通。 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 昏天黑地：形容天色昏暗，也形容神志不清，也形容生活荒唐颓废，也形容打斗或吵闹得厉害，也形容社会黑暗或秩序混乱。 间不容发：指空间距离极小，形容极为精确或精密，也比喻形势危急到了极点。 剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。 老气横秋：1、形容人摆老资格，自以为了不起的样子。2、形容没有朝气，暮气沉沉的样子。淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。 玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。也形容人聪明伶俐。 龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。 绵里藏针：⑴比喻人外貌柔和，内心刻毒。⑵形容柔中有刚。 明珠暗投：比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团，也泛指珍贵的东西得不到赏识。 平易近人：１、态度谦逊和蔼，２、（文章）浅显，容易了解。 评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。 穷形尽相:⑴指丑态毕露。⑵指描写刻画十分细致生动。 入木三分：形客书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、恰切。 如虎添翼：①比喻强大的得到援助后更加强大。②也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。 沙里淘金：比喻费力大而成效小，也比喻从大量的材料中选取精华。 说一不二：1、形容说话算数，2、形容专横独断独行。 天南地北：形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方，也形容说话漫无边际。 天高地厚：⑴形容恩情深厚。⑵指事物的复杂深奥程度，多用做“不知”的宾语。 舞文弄墨：１、歪曲法律条文作弊，２、玩弄文字技巧。 秀色可餐；⑴形容女子姿态非常美丽。⑵景物非常优美。 行若无事：指在紧急关头态度镇静如常，有时也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。 一日千里：形容马跑得极快。比喻人才智出众。也形容进步或发展的迅速。 一泻千里：1、形容江河水流迅猛。2、也形容文笔奔放、流畅。
从语义学角度分析英语中的词汇歧义现象 摘要：歧义是存在于古今中外所有语言中的一种常见的语言学现象，是语言结构形式与其意义之间的一种特殊关系。语言学家认为一个词或一个句子的含义模糊现象，或者存在两种或多种意义解释的现象称之为语言歧义。由于英语的词汇量很大，语法又比较灵活，语言歧义现象在英语中表现得尤为突出。因此本文从语义学角度对英语中的词汇歧义现象进行分类讨论，分析引起歧义的各种因素，具有很重要的理论和现实意义。 一、引言 语义学，也可以称为“语意学”，是涉及计算机科学、自然语言处理、语言学、心理学、逻辑学以及认知科学等诸多领域的学科专用术语，以自然语言涵义为对象，以对语言的结构、性质以及相互间的关系进行分析、研究为主要内容。歧义的“歧”是指“不一致”，“义”指的是意义。语言学家认为：“语言歧义现象是指在语言交流过程中对一个词或一个句子的意思有不同的理解，可以作两种或多种解释”①。歧义在语言运用中是不可避免的，正如美国语言学家Kaplan曾说：“歧义是语言中反常的通病”②。因此，研究语言中的歧义现象，不仅能促进语言学理论的发展，还能有效避免语言歧义在交流中造成的误解和障碍，从而提高语言交际的准确性、严密性。因此，从语义学角度深入探讨歧义现象具有极大研究价值和现实指导意义。
二、词汇歧义现象分析 2.1 多义词歧义 多义词指具有二个或二个以上意义的词。在句子中，多义词的出现往往使句子产生歧义。美国语言学家G.L.Brook曾说：“一词多义是歧义的语言基础”③。把一个多义词用在特定的语境中，通常情况下它不会产生歧义。但是，如果一个多义词的几种意义在同一个句子中都能成立，那么，此句就有了歧义。例如“Are you engaged？”一句既可以理解成“你忙吗？”又可以理解成“你定婚了吗？”。 2.2 同形异义词歧义 同形异义词是指那些拼写相同而意义不同的词。同形异义词并不是同一个词，它不同于多义词，而是有着不同词源的两个或两个以上形式相同，但是意义不同的一种语言现象。同形异义词又可以分为：同音异义词、同形同音异义词及同形异义词三种形式。例如：Im More satisfied.Ask for more.这是摩尔牌香烟广告，该商标的同音同形异义词是英语中一个常用的与数量有关的形容词。 为什么我们能同时处理多个意义而不产生混乱呢？认知语义学中的家族相似性理论能够说明其原因，“家族成员中具有某种相似特征：体态、相貌、眼睛的颜色、步态和气质都有一些相似和重叠地方”④。人们凭直觉既可准确判断某人属于某一家族，又可识别其家族成员之间的细微差别。世界是由无限种类
摘要：歧义是一种普遍的语言现象，存在于一切的自然语言中。它是指在日常语言运用中句子的一种特征，即一个句子可以有多于一个的解释，而其中并不包括足够的线索，以确定其具体和其它含义。英语中的歧义现象主要是语音歧义、词汇歧义和语法歧义。 关键词：歧义；语音歧义；词汇歧义；语法歧义 许多语言学家都曾经对歧义下过定义。荷兰语言学家gooij在其1971年出版的《自然语言中的歧义》一书中指出：“歧义是指句子的特征，即一个句子有多个释义，而句子又没有提供足够的信息，以确定其含义。” 当然，歧义不仅存在于句子中，在日常生活中，只要你仔细观察一段句子或一首诗文，你将会在句子或段落中发现歧义。当然，我们可以把歧义理解为一个段落或句群中有多个涵义。歧义之所以易发生的原因是有很多因素都可以弓l起歧义。例如，英语词汇量大而且在不同语言环境下含义不同，人们对英语语言认识的能力有限，以及人们在英语运用中的粗心，这些都会导致歧义。歧义存在于一切应用的语言中，我们大致可以把它分为三类：1)语音歧义，是由于不同的形式而具有相同的发音的语言单位引起的。2)词汇歧义，指一个句子中有一个或多个有多个含义的词，而通过句子中的其它词又无法确定这些词的意思而导致的歧义。3)语法歧义，是指一句话有多个语句分析的可能性而引起的歧义。 下面从语音、词汇、语法三个方面具体分析一下歧义现象。 l 语音歧义 1．1 同音词引起的歧义 在英语口语中，同音词经常引起歧义，例如： No t她aloud／No talking allowed． 如果不是在特定的语言环境中，对听者是很难分开说话人想表达“不许大声喧哗”还是“不许说话”。在某种程度上，同音词可以影响人们的交流。有一个真实的例子：一个外国教师，问他的学生：“Where to buy flour?”这个学生以为他的外教想买支花给他的朋友，于是学生带着这个外教到了一个花店，但是最后这个学生才知道老师是想买面粉(flour)而不是花(flower)。 1．2 词的连续和词之间界限不清引起的歧义 ／一、rc一／and／一v#cv一／，“v”是元音(vo-r．e1)，“C”是辅音“~meonalR”，“撑”是指词之间的界限，(一)指其它的音素，当说话快的时候，上面两种语音形式通常会变为一种／一v 一／，这就引起了歧义。例如： (1)grade A一／fie／’dei，一grey day (2)great ape一，’’印，一grey tape 1．3 重音的变化可能引起歧义 一些词，尤其是合成词的重音变换容易引起歧义。例如： (1)a~ afldner—a killer that is a ghmt． (2)an English／teacher一一个英国籍的教师an，D sh teacl~r一一个教英语的教师 1．4 音调和停顿变化引起的歧义 音调和停顿变化可以改变句子的结构，所以可能引起歧义。例如： Your friends are ill teIerlgpe．你的朋友使人感到有趣。 Your friends are／interesting people．你的朋友是个有趣的人。 2 词汇歧义 2．1 多义词和同义词引起的歧义 在现代英语中，有许多多义词和同义词，虽然它们有多个意思，但只要你把它们放到具体的英语语境中去，歧义就不容易产生，因为你可以根据语境把不符合语境的词舍去，只有一个
浅析英语中的歧义现象在广告中的应用 [论文作者：张孜婷] [摘要] 本篇论文从语音词汇语用的角度分析歧义的形成原因以及其在广告中的使用和作用，以达到使观众能够更好的理解广告的用意。列举了三种类型的歧义现象：语音歧义，词汇歧义和语用歧义，并且用现实中的广告实例对每种现象进行诠释。本文对英语中歧义现象的剖析不仅使人们加深对广告的认识和理解，而且能使歧义更好的使用于书面广告中。[关键词] 歧义广告语语音歧义词汇歧义语用歧义 一、引言 英语中随时随地都存在着歧义，虽然歧义现象在语言使用中有着消极的一面，但是不可否认在诸如广告等特殊的语言环境中还有其积极的一面。由于歧义词，尤其是同形异义词具有两种甚至多种解释，故我们可将其充分、恰当地应用到广告语言中去，做到一语双关。这种双关风趣、幽默和俏皮，可谓语言上的巧夺天工，无疑会增强广告的说服力和感染力，从而达到奇妙的宣传效果。 二、语音歧义 1.同音异义词 现代英语包含了大量的同音词，因此同音词的语音歧义现象非常普遍。例如，“rain”和“reign”，以及“sighs”和“size”。这两组词的发音完全一样，但拼写和意思是不同的。广告制作人将类似这样的词语运用到英语广告中，达到不错的效果。例如：（1）All is well that ends well. 这条广告实际上是一条英语习语，中文意思为“结局好，全都好”。在这条香烟广告里，“end”有两个意思，作动词讲是“结束”的意思，作名词讲是“香烟蒂”的意思。这条广告灵活运用现成的英语习语，赋予了此习语新的意思，即“烟蒂好，烟就好”，让消费者感觉耳目一新。 （2）Trust us. Over 5000 ears of experience. 这是一则助听器推销广告。从字面看，它说明该产品已经接受了广大消费者的考验，但单词“ears”和单词“years”发音是一样的，此条广告可译为“相信我们吧。历经5000多只耳朵的检验，有着5000多年的经验，充分说明了该助听器悠久的历史以及久经考验的上乘质量。 （3）More sun and air for your son and heir. 该广告可译为“这里有充足的阳光，清新的空气，一切为了您的子孙后代”。在这则海滨浴场的宣传广告中，制作者巧妙运用了“sun”和“son”，“air”和“heir”这两对同音词。该广告构思精妙，具有很强的说服力和相当高的语言艺术，因为它能唤起父母对子女的关爱，让计划带儿孙旅游的消费者为之心动。 2.同音异义的词组和短语 同音词组指的是两个不同的词组发相同的音，甚至有的同音词组中的每个单词都发一样的音，但词组的意思相差甚远。同音词组的现象没同音词的现象普通，但在英语广告中也大量存在。 （1）It always runs fast because it is never two-tyred. 这是一条汽车广告，在此条广告中，词组“two-tyred”和“too tired”的发音是一样的。这个歧义现象突出了该汽车的两个特点，一个是它有不止两个轮子，另一个是它的耐力很好可以跑很长时间并且保持很快的速度，不仅幽默而且形象。 （2）A deal with us means a good deal to you. 这是一条大型百货商场的广告，它的妙处在于短语“a good deal”的运用，一般来说“a
浅谈英语中的歧义现象 （山东万杰医学院英语教研室李园园255213） 摘要：语言歧义属于语义学研究的范畴。本文旨在从语音、词汇和语法三方面分析引起英语中歧义产生的各种因素，找出歧义产生的各种原因，并分析了应该如何理解英语歧义，最后从语用学方面谈了歧义在实际应用中取得的语用效果。 关键词：英语歧义、语音、词汇、语法、歧义理解、语用效果 一、概述 从语义学的角度看，当一个句子表示两种或两种以上的命题时，我们便称之为歧义。歧义是一个非常普遍的语言现象，它存在于任何一种自然语言中，英语也不例外。英语中歧义结构多种多样，歧义句举不胜举。那么在英语中，这些歧义具体是由哪些原因引起的呢？应该如何理解歧义句？它们又有什么样的语用功能呢？这些都是我们在本文中将要讨论的问题。 二、英语歧义现象产生的原因 英语歧义主要来源于三方面：语音，词汇和句法结构，所以通常将歧义分为以下三类：1．语音歧义 语音歧义主要是由于两个或更多的词同音异义或句中词语的连读而产生的歧义。语音歧义只在口语中存在，变成文字形式后，这种歧义便自动消失。例如： There is no flow/floor in that building. a．那幢楼没有裂缝。 b．那幢楼没有地板。 2．词汇歧义 词汇歧义是指句子中的某个词的意义有几种不同的解释，一般是由于词的多义性或同形异义等引起的歧义。有以下几种类型。 (1)一词多义引起的歧义。如： He went to the bank. a. 他去银行了。 b. 他去河边了。 (2)词义变化引起的歧义。如： Only some of the visitors gained admittance into the clean room. 在句中的短语clean room，原为普通用词“一个干净的房间”，但随着社会的发展，它现在取得了新的意义，指“（供制造精密零件用的）无尘室”。意为“只有部分参观者被允许进入无尘室。”如果不了解这种含义，见到clean room这个词语，还以为它是指一个清洁卫生的房间呢。 (3）词类不同引起的歧义。如： We saw the Indian dance. a. 我们看见过那个印第安人跳舞(Indian, n; dance, v)。 b. 我们见过印第安人的舞蹈(Indian, adj; dance, n)。 (4）英美英语用法不同而引起的歧义。 由于社会历史、文化等差异，有些词在英美两国使用方法有别，而使句子产生歧义。如：The old man has a billion dollars. [（美）十亿/（英）万亿] 3．语法结构歧义
常见多义成语 按图索骥：1、比喻按照线索寻找；2、比喻办事机械、死板。 高山流水：1、比喻知音遇难2、比喻乐曲高妙。 顾影自怜：1、形容孤独失意的情状2、形容自我欣赏。 例行公事：1、按照惯例处理的公事2、只讲形式、不讲实效的工作。 绵里藏针：1、比喻表面柔软内里刚硬2、比喻外貌和善而内心歹毒 难解难分：1、指争斗、比赛等相持不下，难以分开或难分出胜负；2、形容关系亲密，难以分离。 瞻前顾后：1、形容做事谨慎、2形容顾虑太多，处理事情犹豫不决 平易近人：1、指态度谦逊和蔼，是人容易亲近2、比喻文字浅显，通俗易懂 左右逢源：1、比喻做事很顺利；2、比喻办事圆滑 指手画脚：1、说话时做出各种动作2、形容放肆或得意忘形的神态 淋漓尽致：可指暴露得彻底，用于不好的事物；也可以形容文章或谈话详尽透彻，用于好的事物。 偃旗息鼓：指秘密行军，不暴露目标，强调隐蔽性；也指停止战斗或停止批评、攻击的行动 不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子（不伦不类） 舞文弄墨：玩弄文字技巧；或歪曲法律条文，也叫舞文弄法 洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污（褒）；也指怕招惹是非，只关心自己不关心公众利益（贬），同“明哲保身” 珠圆玉润：形容歌声婉转优美；或文字流畅明快 如虎添翼：比喻强大的得到援助后更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。 披肝沥胆：比喻极尽忠诚；也比喻开诚相见 另眼相看：用不同一般的眼光对待；可以是歧视，也可以是优待 微乎其微：? 形容小；也可以形容少 老气横秋：? 形容人没有朝气，暮气沉沉的样子；也形容人摆老资格，自以为了不起的样子。 金玉满堂：形容占有很多财富；也比喻很有才学，学识丰富 引火烧身：比喻自讨苦吃或自取毁灭，也叫惹火烧身（贬）。也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。（褒） 入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力（本义） 平铺直叙：形容写文章平淡无味，重点不突出，贬义；也形容写文章不加修饰，按顺序直接地叙述，中性犬牙交错：指交界处参差不齐，像狗牙一样；也泛指局面错综复杂。 一步登天: 比喻地位一下升得很高；也比喻一下子达到最高的境界或程度。 暗送秋波：1、比喻美女暗中以眉目传情。2、也比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。 黯然失色：1、指事物失去了原有的色泽光彩。2、也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 八面玲珑：形容外观挺拔秀丽。后多用来形容从处世圆滑或办事细致周到。 暴虎冯河：1、比喻冒险蛮干，有勇无谋。2、也比喻果敢勇猛。 不动声色：1、形容遇事沉着、镇静自如。2、形容轻而易举，不费气力。 不分彼此：1、形容没有区别。2、形容同样对待。 不加思索：1、形容对事情不进行认真考虑或不动脑筋。2、也形容说话办事敏捷、果断。 不三不四：1、形容不伦不类，不像样子。2、形容品行不端，不正派。 不明不白：1、不清楚，不知底细。2、不明白，糊里糊涂。3、暧昧，不清白，不正派。 姹紫嫣红：1、指各种颜色的花朵。2、也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。 顾影自怜：1、形容孤独失意的情状。2、后多用来形容自我欣赏。 拐弯抹角：1、没着弯弯曲曲的道路行进。2、说话、写文章不直截了当。3、比喻关系远。 冠冕堂皇：1、形容庄严、有气派。2、后多形容表面上庄严体面，实际上并非如此，含贬义。 海阔天空：1、形容天地辽阔，无边无际。2、比喻心胸开阔，无拘无束。3、也比喻谈话或想象漫无边际。
分类号： 密 级： 毕 业 论 文 题 目: 从语用功能看英语 语言中的歧义现象 系 别: 外语系 专业年级: 英语2012级 姓 名: 梁 慧 学 号: 20120302105 指导教师: 郭焕平 硕 士 2016年03月21日 LULIANG UNIVERSITY
A Study on English Ambiguity from Pragmatic Perspective A Graduation Thesis Submitted by Liang Hui In Partial Fulfillment of the Requirements For The Degree of Bachelor of Arts In the Subject of English Linguistics To Department of Foreign Languages Of Luliang University Supervisor: Guo Huanping March, 21, 2016
原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名：日期：
关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属吕梁学院。本人完全了解吕梁学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权吕梁学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为吕梁学院。本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为吕梁学院。 论文作者签名：日期： 指导老师签名：日期：
常见多义成语 1、安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损害。 2、安营扎寨：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。 3、按兵不动：使军队暂时不动，等待时机。现也指接受任务后不肯行动。 4、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 5、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 6、八面玲珑：原指窗户宽敞、明亮。后形容为人处事圆滑，不得罪任何一方。 7、八仙过海：比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。 8、百花齐放：比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。也用来形容艺术界的繁荣景象。 9、百足之虫死而不僵：原指马陆这种虫子死后仍不倒下。现用来比喻势力大的人或集团虽已失败， 但其余威或其他影响依然存在（多含贬义）。 10、搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。 11、半死不活：形容快要死的样子。也形容没有精神，没有生气的样子。 12、笨头笨脑：形容人不聪明，反应迟钝。也形容式样蠢笨。 13、逼良为娼：逼迫良家妇女当娼妓。也比喻迫使正直安分的人做坏事。 14、闭关自守：闭塞关口，不跟别国往来。也比喻不跟外界交往。 15、壁垒森严：比喻防守很严密或界限划得很分明。 16、鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上。后来借指力量达不到。 17、兵来将挡水来土掩：比喻不管对方使用什么计策、手段，都有对付办法。也比喻针对具体 情况采取相应措施。 18、并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。 19、病入膏肓：病到了无法医治的地步。也比喻事情严重到了不可挽救的程度。 20、补苴罅漏：指弥补文章、理论等的缺陷。也泛指弥补事物的缺陷。 21、不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心，也比喻不达目的决不罢休。 22、不绝如缕：一形容局势危急，二是形容声音细微悠长。 23、不可收拾：原指事物无法归类整理。后借指事情坏到无法挽回的地步。 24、不省人事：指人昏迷，失去知觉。也指不懂人情世故。、 25、不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也形容消息、言论等传布迅速。 26、不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。 27、不治之症：医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。 28、长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营 取巧。 29、超然物外：超出于社会斗争之外。也比喻置身事外。 30、称王称霸：比喻飞扬跋扈，胡作非为。也比喻狂妄地以首领自居，欺压别国或别人。 31、乘风破浪：比喻不畏艰险勇往直前。也比喻事业迅猛地向前发展。 32、吹吹打打：原指乐器合奏，借指对事渲染、夸耀以张大声势，引人注意。 33、垂涎欲滴：形容非常馋想吃的样子。也指看到好的东西，十分羡慕，极像得到。（含贬义） 34、从井救人：原比喻徒然危害自己而对别人并没有好处的行为。现多用来比喻冒极大的危险 去拯救别人。 35、粗茶淡饭：指简单不精致的饮食。有时用来形容生活简朴。 36、粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 37、大吹法螺：佛教管讲经说法叫吹法螺，比喻说大话。 38、大动干戈：兴师动众或大张声势做事。 39、大而化之：美德发扬光大或做事疏忽大意。 40、大放厥词：极力铺陈辞藻。夸夸其谈，大发议论。
[摘要] 消极的歧义相关论文需要加以避免。然而有意地利用歧义,却可以产生多种多样的修辞效果。修辞格中的双关、比喻、反语、通感、典故、委婉等就是歧义在语言中的积极利用。英语歧义具有幽默风趣、辛辣讽刺、委婉含蓄、调和冲突、启发想像等多种修辞功能。 [关键词] 英语;歧义;修辞功能 1 引言 歧义是一种常见的语言现象。歧义(ambiguity)是指某个词语或话语可以有两个或两个以上释义的现象。在语言运用过程中,各个层面如语音、词汇、句法结构、语用都会产生歧义的现象。如果不加避免,歧义就会给我们的交际带来困难。然而,歧义并不完全是一种消极的语言现象。有意地利用歧义, 却可以产生积极的修辞效果。英语中的多种修辞格就是歧义的积极利用。在交际过程中,人们常常有 意利用语言结构内部的矛盾所产生的歧义,或一语双关,或委婉陈词,或讽刺挖苦,表达多种情感,取得 特殊的修辞效应。 2 英语修辞格中的歧义现象 2.1 歧义与比喻比喻也属于一种语用歧义。这是因为:任何一种比喻都有喻体所表示的字面意义和它的喻义所体现的含义,因而是可分的,符合歧义的定义。这样的歧义表现为说话人有意造成字义与含义的对立统一:对立是因为它违反质的准则,统一是因为话面意义只是手段,含义才是说话人的用意。 2.1.1明喻(simile )(1) He bellowedlike a bull seeking combat.(2) And then Della leaped uplike a little singed cat andcried:“Oh, oh.”(O. Henry:“The Gift of Magi”)上面两例都以动物 喻人。第一句中的动物是牛,第二句中的动物是猫。前句与牛的“声音相似”,后句则为动作相似。2.1.2暗喻(metaphor )(3) Girl:You remind me of theocean.Boy: Wild, romantic and restless.Girl: No, you just make me sick.“海洋”一词作为比喻,不同的使用者在不同的语境中使用权可有不同 的含义:姑娘以此暗示对男孩的厌恶,有如航海使人恶心。男孩却理解为一种赞扬。 2.2 歧义与双关(pun)所谓双关是指“利用语言中同音和多义关系,使一个词语或一句话同时关涉到 两种事”。双关词格的第一个本质上的特点,在于双关辞格的话语意义的重心落在歧义上。不管是同(谐)音还是同词,说话人要表达的重点不在“同”上而在歧义上。双关辞格有意利用同(谐)音词与一词多 义的词可能引起的歧义来达到一语双关地表述说话人真实意图的目的。[1](P193) 2.2.1词意双关(4)Farewell toArms这是美国作家海明威的一部代表作,中译本译作《永别了,武器》。严格来说这个题目是有歧义的,因为“arm”是多义词,既可当“武器”也可当“手臂”解。有些学者 认为该题一语双关,点明主人公最终远离了战争,但也失去了一双温暖的手臂———他的爱人。(5) Mr. Josephentangled.(Thacker, W., VanityFair)这是小说《名利场》中一幅插图的文字解说。画中, 丽蓓加小姐在用白嫩的小手绕乔瑟夫绷着的绿丝线。作者巧用entangle一词,一语双关:表层上指乔 瑟夫缠线,笨手笨脚;深层上指他对丽蓓加一见钟情,为其姿色所倾倒。 2.2.2谐音双关(6)“My daughter has arranged a littlepiecefor the piano.”“Good. It’s about time we had a littlepeace.”在该对话中,piece与peace构成了谐音双关歧义。听者故意把piece (曲子)理解为peace(安静) ,委婉地表达了自己不愿继续再听钢琴弹奏,而想安静一会儿的愿望。(7) Seven days without water makes one weak.本例歧义的触发因素包含语音、语义和语法等几个层面,但以weak和week的谐音为主,可以理解为两种意思:a.七天不喝水使人虚弱。b.不折不扣的七天就是一星期。 2.3 歧义与反语(irony)说话要真实,要有足够的证据,这就是格拉斯合作原则中的质的准则。反语故意违反了质的准则,反话正说,正反映衬,造成一种挖苦讥讽的修辞效果。(8) It is truth universally