3．1 争取和平民主的斗争和内战的爆发
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知识与能力：了解或掌握抗战胜利后中国社会的主要矛盾；美国对华政策；蒋介石“假和平，真内战”的方针政策；重庆谈判和《双十协定》；政治协商会议；全面内战的爆发；人民军队粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。
过程与方法：（1）对抗日战争胜利后中国政局特点的分析，培养学生理解历史事件发生、发展之必然性的能力。（2）对国民党发动内战的阴谋的分析，培养学生通过分析历史现象揭示事物本质的能力。
情感态度与价值观：（1）通过重庆谈判和《双十协定》的签订以及1946年政协会议的教学，使学生认识只有共产党真正代表人民的意愿和利益。（2）通过对蒋介石“假和平，真内战”反革命策略的揭露，使学生认清蒋介石坚持大地主大资产阶级立场、妄图消灭人民革命力量的反动本质。
课时安排1课时
重点、难点分析
1．重点分析：（1）重庆谈判和《双十协定》是重点。抗日战争胜利后，国民党反动派在帝国主义支持下阴谋发动内战。但由于内战的准备工作尚未完成，蒋介石采取了“假和平，真内战”的反革命策略，假意邀请共产党商谈和平。为了争取和平，揭露美蒋反动派的阴谋，中共中央派毛泽东等赴重庆同国民党举行和平谈判，并签定了《双十协定》。（2）全面内战爆发是重点。1946年6月，国民党在美国援助下发动全面内战，人民解放军被迫自卫，人民解放战争开始。
2．难点分析：（1）抗日战争胜利后的形势是难点。抗日战争胜利后，原有的中日民族矛盾基本解决，不再是支配中国局势的主要矛盾了。中国时局的特点表现为：①美国把控制中国作为其全球战略的重要组成部分，实行扶蒋反共的基本政策。②蒋介石坚持独裁和内战的方针，要消灭人民革命力量。③共产党代表中国人民的渴求，争取和平、民主，反对内战、独裁。因此抗战胜利后中国政局的特点集中表现为一对主要矛盾。即：中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。这对主要矛盾的发展变化，直接决定着中国的发展方向。（2）政治协商会议上的斗争是难点。政协会议争论最激烈的是政治民主化和军队国家化的问题。这主要是因为从表面上看，双方争执的是先实行政治民主化还是先实行军队国家化的问题，实质上仍是重庆谈判中尚未解决的人民军队和解放区政权的问题。因为有100万军队和一亿人口的解放区的存在，对蒋介石独裁方针无疑是最大的威胁。政协会议上激烈的争论，归根到底仍是独裁与民主、内战与和平的问题。
课堂教学设计
师：1945年，世界反法西斯战争和中国人民的抗日战争都取得了伟大的胜利，这些胜利对世界和中国的政治局势都产生了深刻的影响。那么，中国的政局发生了哪些变化？中国历史的走向将会怎样发展呢？我们今天就学习这部分内容。（板书：第三章第一节的课题）一、国民党发动内战的阴谋
师：抗日战争胜利后，中日民族矛盾基本解决，中国社会的主要矛盾发生了怎样的转变呢？（引导学生分析讨论内战爆发的必然性和可能性，从而得出中国社会主要矛盾转变的结论）生：（结合教材内容进行分析讨论并发言）
师：美国为了控制中国建立一个亲美反共的政府而支持、帮助蒋介石；（投影：国民政府在美国支持下运送军队）蒋介石为了维护大地主大资产阶级的统治，阴谋发动内战，消灭人民革命力量。（投影：抗日战争胜利后国内形势示意图）所以中国人民同美帝支持下的国民党反动派的矛盾就上升为中国社会的主要矛盾。这个矛盾是怎样发展的呢？
（本目内容可设计系列化问题：第一，蒋介石为何要坚持独裁、内战的方针？第二，在战后
世界和平民主力量增强的情况下，蒋介石为何敢于坚持独裁和内战的方针？第三，既然蒋介石阴谋发动新的大规模内战，为何还要打出“和平建国”的旗号？）
二、重庆谈判和《双十协定》
1．蒋介石“假和平，真内战”的策略
师：蒋介石为什么没有马上发动全面内战，而是在1945年8月三次电邀毛泽东去重庆谈判呢？中国共产党明知道蒋介石和谈是假，内战是真，为什么还决定去重庆谈判呢？（引导学生认真分析当时的形势，认识蒋介石通过两面手法所要达到的目的以及中国共产党的斗争策略）
生：（阅读教材，分组讨论，概括发言）
师：中国共产党从人民利益出发，尽一切努力制止内战，寻求和平、民主、团结的道路。（投影：周恩来《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》）另一方面，用真和谈来揭露美蒋反动派假和谈的阴谋，争取那些对蒋介石抱有幻想的中间势力。中共中央提出和平、民主、团结三大口号，并派毛泽东等人到重庆谈判。
2．重庆谈判和《双十协定》
师：毛泽东一行在8月底到达重庆，经过43天的谈判，国民党表示同意和平建国的基本方针，10月10日双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》即：《双十协定》。国共双方在哪些方面达成了协定，哪些方面还未达成协议？（指导学生阅读教材内容，掌握《双十协定》的几项主要内容和未达成的两个关键问题）
生：（阅读教材，掌握内容）
师：重庆谈判斗争的焦点是人民军队和解放区政权的合法地位问题，尽管共产党方面作了重大的让步，比如：主动让出一些解放区，缩编人民军队等，但是国民党始终不肯承认解放区政权和人民军队的合法地位，这两个问题最终未能达成协议，这是为什么呢？
生：（思考、议论）
师：我这里有一个统计数字。1945年春，共产党领导的解放区人口达9 500余万，军队发展到91万人。农村不脱产的民兵发展到220万人以上，共产党员已有121万名。中国共产党已经是一个全国性的大党，中国共产党的力量已经成为中国政治中起着中流砥柱作用的一股强大的力量。国民党想通过谈判诱使共产党交出人民军队和解放区政权，实现他们的“军令统一”、“政令统一”，“想用软的一套把共产党吃掉。”因此，在谈判桌上国民党不可能承认解放区政权和人民军队的合法地位，这两个问题没能达成协议。但是为什么说重庆谈判和《双十协定》的签订是人民力量的胜利？
生：（思考问题并发表自己的看法）
师：重庆谈判是国共两党在和与战的问题上进行的一次政治斗争，广大人民要求和平民主，坚决反对内战的呼声，推动了重庆谈判，迫使国民党签订《双十协定》。中国共产党所做的多方努力和重大让步，在全国人民面前表现了对和平的极大诚意，国民党毕竟被迫承认要避免内战，如果再发动内战，必然处于政治上的被动地位。“共产党不要和平”的谣言不攻自破，共产党在国统区以及民主党派中间势力中的影响扩大了。因此，这是人民革命力量的胜利。根据《双十协定》的规定，1946年初，政协会议在重庆召开。
三、政治协商会议
1．政协会议的召开及其严重斗争
师：（投影：“政协代表人数统计表”）参加政协会议的代表主要有三种政治力量①有以国民党为代表的坚持独裁、内战方针的反动力量。②有以共产党为代表的人民力量。③有以民盟为代表的中间力量。由于三种不同的政治力量和政治主张，会议始终存在着尖锐复杂的斗争。尤其是围绕着政权和军队问题，这两个问题正是重庆谈判中关于人民军队和解放区政权问题争论的继续和发展。为什么政治民主化和军队国家化这两个问题争论最激烈？国共双
方的主要分歧在哪儿？双方争论的实质是什么？（引导学生看教材小字部分的内容）
生：（思考、讨论，提出自己的见解）
师：抗战胜利后，国民党想继续坚持一党独裁统治，而中共领导的人民军队和解放区，对国民党的独裁统治是一个极大的威胁。因此，国民党代表坚持“军队国家化为政治民主化的必要前提”，目的是以“民主”为诱饵，骗共产党交出军权。共产党坚持先要“政治民主化”，这是与全国人民以及民主党派和无党派人士要求民主自由的愿望是一致的。政协会议上激烈的争论，归根到底仍是独裁与民主、内战与和平的问题。
最后，经过各方面的努力政协会议通过了有利于人民的政协决议。
2．政协决议及其意义
生：（掌握教材列出政协决议的五项内容，并分析其意义）
师：政协决议是中国人民实现民主政治与和平建国的一次机遇，但是蒋介石在美帝国主义支持下，坚持独裁内战的方针，悍然撕毁政协决议，在1946年夏发动了全面内战，和平建国的希望彻底破灭。
三、全面内战爆发
1．国民党发动全面内战
2．中国共产党的战略思想和作战方针
师：全面内战爆发后，中国共产党是怎样分析当时的形势从而制定出正确的作战方针的？（出示投影片对比国民党反动派与人民革命力量之间敌强我弱的形势）
投影片一
国民党反动派人民革命力量
军事力量陆、海、空总兵力430万得到美国先进的武器装备人民军队120万小米加步枪经济力量控制大部分省区和大城市及交通要道，占据雄厚的人力、物力资源。得到美国政府的贷款和物资援助59亿美元解放区占全国面积的1/4人口占全国的1/3解放区经过多年战争经济遭到严重破坏无任何外援
投影片二
“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”
“蒋介石军事力量的优势，只是暂时的现象，只是起临时作用的因素。……人心的向背，则是经常起作用的因素。而在这方面，人民解放军则占着优势。”
摘自《毛泽东同美国记者安娜?
路易斯?斯特朗的谈话》
生：（结合毛泽东在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人的根本战略思想，体会毛泽东关于“一切反动派都是纸老虎”的论断，掌握解放区军民的主要作战目标和方法，）
师：毛泽东对于当时形势特别是对反对派本质的分析，从理论上武装了中国共产党和中国人民，增强了他们打败蒋介石的信心和勇气，加上正确的作战方针，人民军队有力地粉碎了国民党的全面进攻。
3．粉碎国民党的全面进攻和重点进攻
师：全面进攻被粉碎后，国民党机动兵力锐减。从1947年春开始，国民党对陕北解放区和山东解放区进行重点进攻，同学们想一想，国民党为什么选择这两个解放区呢？
生：（相互讨论，并发表看法。）
师：重点进攻的结果如何呢？（引导学生看教材内容及插图，了解中共中央撤离延安转战陕北的情况）
生：（结合电脑动画《青化砭、羊马河、蟠龙镇、沙家店战役示意图》掌握西北战场的战况）师：（引导学生结合教材插图及电脑动画《孟良崮战役示意图》掌握山东解放区的战况）
生：（根据老师要求进行学习）
师：国民党的全面进攻和重点进攻都被粉碎了。敌我力量的对比起了显著变化，这就为下一年的全面反攻，争取全国的胜利奠定了基础。
小结（略）
3．1 争取和平民主的斗争和内战的爆发 目标导航 知识与能力：了解或掌握抗战胜利后中国社会的主要矛盾；美国对华政策；蒋介石“假和平，真内战”的方针政策；重庆谈判和《双十协定》；政治协商会议；全面内战的爆发；人民军队粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。 过程与方法：（1）对抗日战争胜利后中国政局特点的分析，培养学生理解历史事件发生、发展之必然性的能力。（2）对国民党发动内战的阴谋的分析，培养学生通过分析历史现象揭示事物本质的能力。 情感态度与价值观：（1）通过重庆谈判和《双十协定》的签订以及1946年政协会议的教学，使学生认识只有共产党真正代表人民的意愿和利益。（2）通过对蒋介石“假和平，真内战”反革命策略的揭露，使学生认清蒋介石坚持大地主大资产阶级立场、妄图消灭人民革命力量的反动本质。 课时安排1课时 重点、难点分析 1．重点分析：（1）重庆谈判和《双十协定》是重点。抗日战争胜利后，国民党反动派在帝国主义支持下阴谋发动内战。但由于内战的准备工作尚未完成，蒋介石采取了“假和平，真内战”的反革命策略，假意邀请共产党商谈和平。为了争取和平，揭露美蒋反动派的阴谋，中共中央派毛泽东等赴重庆同国民党举行和平谈判，并签定了《双十协定》。（2）全面内战爆发是重点。1946年6月，国民党在美国援助下发动全面内战，人民解放军被迫自卫，人民解放战争开始。 2．难点分析：（1）抗日战争胜利后的形势是难点。抗日战争胜利后，原有的中日民族矛盾基本解决，不再是支配中国局势的主要矛盾了。中国时局的特点表现为：①美国把控制中国作为其全球战略的重要组成部分，实行扶蒋反共的基本政策。②蒋介石坚持独裁和内战的方针，要消灭人民革命力量。③共产党代表中国人民的渴求，争取和平、民主，反对内战、独裁。因此抗战胜利后中国政局的特点集中表现为一对主要矛盾。即：中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。这对主要矛盾的发展变化，直接决定着中国的发展方向。（2）政治协商会议上的斗争是难点。政协会议争论最激烈的是政治民主化和军队国家化的问题。这主要是因为从表面上看，双方争执的是先实行政治民主化还是先实行军队国家化的问题，实质上仍是重庆谈判中尚未解决的人民军队和解放区政权的问题。因为有100万军队和一亿人口的解放区的存在，对蒋介石独裁方针无疑是最大的威胁。政协会议上激烈的争论，归根到底仍是独裁与民主、内战与和平的问题。 课堂教学设计 师：1945年，世界反法西斯战争和中国人民的抗日战争都取得了伟大的胜利，这些胜利对世界和中国的政治局势都产生了深刻的影响。那么，中国的政局发生了哪些变化？中国历史的走向将会怎样发展呢？我们今天就学习这部分内容。（板书：第三章第一节的课题）一、国民党发动内战的阴谋 师：抗日战争胜利后，中日民族矛盾基本解决，中国社会的主要矛盾发生了怎样的转变呢？（引导学生分析讨论内战爆发的必然性和可能性，从而得出中国社会主要矛盾转变的结论）生：（结合教材内容进行分析讨论并发言） 师：美国为了控制中国建立一个亲美反共的政府而支持、帮助蒋介石；（投影：国民政府在美国支持下运送军队）蒋介石为了维护大地主大资产阶级的统治，阴谋发动内战，消灭人民革命力量。（投影：抗日战争胜利后国内形势示意图）所以中国人民同美帝支持下的国民党反动派的矛盾就上升为中国社会的主要矛盾。这个矛盾是怎样发展的呢？ （本目内容可设计系列化问题：第一，蒋介石为何要坚持独裁、内战的方针？第二，在战后
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2a13170111.html, 浅谈民主党派为争取和平民主的斗争 作者：于春节 来源：《青年与社会》2013年第08期 【摘要】抗日战争胜利后，针对建国问题，国民党和共产党做出多方面努力之外，社会 各界人士特别是各民主党派的斗争和努力是不容忽视的。他们本着反对内战、和平统一、实现国内民主自由的原则，为和平建国而努力，为促成重庆谈判和政治协商会议的成功发挥重要作用。 【关键词】民主党派；国民党；共产党；重庆谈判 纵观中国现代史似乎是国共两党为中国革命奋斗的历史，其实不然。中国各民主党派作为第三种政治力量，也为中国革命的胜利同国共两党共同奋斗，作出了应该有的贡献。特别是在抗战胜利后，民主党派为国共两党停止内战建立和平民主国家而努力，并发挥了重要作用，使自己的羽翼更加丰满，成为一股不容小觑的政治力量。现将围绕内战爆发前民主党派的一系列斗争来论述各民主党派在这个历史时期的作用和历史地位。 一、抗战后各民主党派的建国主张与国内形势 1945年8月15日，日本帝国主义无条件投降。抗战胜利后，中国何去何从，建立一个什么样的国家，成为全国各阶级、各党派共同关心的问题。对此民主党派也提出了自己的主张和纲领，并制定了纲领草案。8月3日，中国民主同盟主席张澜在招待外国记者会上表示，“民主同盟关于将来战后立国的国策，实施进步的民主政治，保持世界和平安全”；1945年中国人民救国会在重庆举行第一次代表大会，其宗旨为“团结国人，建设独立自由幸福的新中国”，全面阐述了救国会的政治主张。“政治报告”认为，民主联合政府是“走到民主的共和国”，其政府是“民主的联合政府”。综上所述，各民主党派都希望战后可以建立一个独立民主自由的国家，也都为达到这一目标做出了许多准备和努力。 但战后的国内形势，并不如他们所想那样乐观。国民党对共产党的敌视与污蔑。尤其是在1945年5月召开的国民党第一次全国代表大会上，就通过了如何对付共产党的方法。即“采取政治解决之方针”来解决中国共产党问题，而在其他文件中却大肆诬蔑中国共产党，其政治解决中国共产党的方法：主要有“发展本党在工农社会中之组织，”“对外应配合政治环境，加强国际宣传；对内应加强党员政治训练，纠正中国共产党之虚伪宣传，”“争取第三者对本党之同情，”等等，使共产党陷于孤立。大会另一个重要内容是实施宪政，假定在1945年1月12日召开国民大会，制定宪法，以“实施宪政”。但是国民党所标榜的宪政的实质内容，与人民所要求的却大相径庭。首先、国民党把国民大的职权置于国民党中央执行委员会之下，显然，在国民党与国民大会的关系上，是国民党控制国民大会；其次、即使宣布实施宪政之后，国民党还公开声称要继续纸张政权。国民党要坚持其一党专政是真，实施宪政是假，这是十分清楚的。
专题六和平与发展——当今世界的时代主题
②在科技革命和经济全球化的影响下，几大主要力量之间的关系经历着重大而深刻的调整。 A、斗争与协调、竞争与合作，仍是当前大国关系的主要特征； B、广大发展中国家总体实力增强，成为国际舞台上一支不容忽视的力量； C、各类区域性组织活跃，如欧盟、亚太经合组织、北美自由贸易区。 3、五大力量中心 ①美国——唯一的超级大国 表现：经济上，美国2002年的国民生产总值约占全世界总量的28%； 军事上，美国更具绝对优势，2003年其国防开支比俄、中、意、英、法、德、日七国之和的两倍还多； 技术上，美国的总体水平比西方主要发达国家领先5年。 意图：凭借强大综合实力建立以美国为领导的单极世界（但遭到包括其他西方大国在内的大多数国家的反对） 1992年2月美国国务卿詹姆斯贝克就声称：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行美国的利益和价值观念。”1999年2月，美国总统克林顿在一篇阐述美国21世纪外交政策的讲话中更是武断地说，世界“必须有一个领导，而且只能有一个领导”，而美国“最具领导这个世界能力”。 ②欧盟——规模最大、一体化程度最高的地区集团 由来：1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡6国决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立了欧洲煤钢共同体。 1958年，6国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1967年，3个机构正式合并为欧洲共同体，简称欧共体。 1991年12月,欧共体1成员国签署《欧洲联盟条约》；1993年11月1日正式生效，标志欧盟正式诞生。 （欧洲的这种联合并没有打破国界，国家利益至上仍是最高原则。） 表现：经济上，欧元诞生和正式流通。这极大地促进了欧盟政治、经济、外交以及社会生活的一体化进程，增强了欧盟的实力和地位； 外交上，执行共同的外交安全政策。谋求摆脱对美国依赖，使其真正成为未来多级世界中强有力的一极。 意图：加快一体化进程，反对美国建立“单极世界”。 ③俄罗斯——仍具有重要国际影响 表现：坚决抵制北约东扩。在车臣问题上不顾西方国家的指责，采取强硬措施对付分裂主义势力。 开展全方位外交。为牵制美国，加强与欧盟的联系
争取和平民主 【教学目标】 1．了解蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的； 2．知道《双十协定》和政治协商会议的内容； 3．通过讨论探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光来分析历史问题，理解中共为争取和平民主作出的努力。 【教学重难点】 重点：《双十协定》和政治协商会议的内容。 难点：重庆谈判的历史背景。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们一起来学习《争取和平民主》。它的主要内容有： （一）重庆谈判 （二）内战爆发 二、讲授新课 教师引导学生在预习的基础上了解《争取和平民主》内容，形成初步感知。 1．首先，我们先来学习：重庆谈判从开始到结束的全过程。课文从几个方面来让我们了解的呢？大家一起来学习。 （1）背景： 1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。蒋介石的目的，一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。 （2）结果： 经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀请各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。 （3）影响：
重庆谈判和“双十协定”的签订，表明了中国共产党争取和平的诚意，扩大了中共的影响，赢得了人民的信任，也使国民党在发动内战时政治上陷于被动。 2．接着，我们再来学习下一个内容：内战爆发。课文又是从几个方面来让我们了解的呢？我们再一起来看看。 （1）原因： 1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。 （2）发展经过： 国民党凭借着强大的优势，向中共控制的解放区进行全面进攻，1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。 （3）结果： 1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。 三、课堂总结 这节课我们主要讲了： 1．抗日战争取得了伟大的胜利，在各方面的斡旋下，国共两党终于坐在一起。毛泽东亲赴重庆谈判，签署了《双十协定》和召开政治协商会议，在中国人面对赢得了主动，争取了和平。但是，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，发动了全面内战。 2．解放军在中国共产党的领导下，在广大人民的支持下，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，人民解放战争进入到一个新的历史时期，解放军进入到战略反攻的新时期。 【作业布置】 1．美帝国主义对中国前途的态度是什么样的？ 2．蒋介石为什么要三次电邀毛泽东去重庆商讨国内和平问题？ 3．毛泽为什么要到重庆进行和平谈判？ 4．为什么说蒋介石的策略是“假和平”？
世界主要衝突及爭取和平的努力 甲.冷戰的成因、特點及發展 一、「冷戰」的特點 ●美國為首的資本主義國家與蘇聯為首的共產主義國家的對抗 ●沒有發生直接的戰爭 ●冷戰形式：經濟競爭、政治宣傳、對抗性軍事同盟、軍備競賽、局部軍事衝突、 外交競賽 二、為什麼會發生「冷戰」 1.意識形態衝突 ●政經制度及社會型態迥然不同 ●蘇聯以「赤化」全球為目標 ●資本主義世界敵視共產國家 2.兩次大戰期間東西方的衝突（1918－1945年） ●英美等國參與蘇俄內戰對抗紅軍 ●二、三十年代，蘇聯外交陷於孤立 ●二戰以前，蘇聯擔心英法將德國的侵略指向東方 ●二戰期間，英美擔心蘇軍解放東歐會擴展其勢力 3.戰後初期東西方的衝突 ●戰後德國應虛弱還是民主和統一？ ●曾被德軍佔領的國家是否進行自由選舉新政府？ ●戰後波蘭的邊界該如何劃分？ ●戰後日本是否讓蘇聯將其影響力擴展至東亞？ ●聯合國是被美國控制還是作為維護和平的重要組織？ ●1946年後東西合作幾乎完全停頓 4.東歐的失守（1946－1947年） ●蘇軍於二戰期間解放東歐各國並擴展其影響力 ●蘇聯支持東歐各國共產黨組織政府 ●東歐各地非共產主義者被鎮壓或處決 ●1947年東歐各國大都成為蘇聯「衛星國」 ●共產黨藉西歐經濟蕭條威脅資本主義政府
三、「冷戰」在歐洲如何發展？ 1.希臘內戰（1946－1949年）與「杜魯門主義」 ●希臘共產黨佔領當地北部地區 ●英國國力衰退難以阻止希臘內戰 ●美國發表「杜魯門主義」支持希臘 ●希臘政府平息內戰 ●「杜魯門主義」表明美國保衛資本主義及抵禦共產主義擴張的決心 2.「馬歇爾計劃」（1947年） ●經濟蕭條使國家容易投向共產主義 ●美國以經濟援助令歐洲各國加速經濟復甦 ●遏止共產主義在西歐蔓延 ●蘇聯為抵消「馬歇爾計劃」的影響遂向東歐提供經濟援助 3.第一次柏林危機（1948年－1949年） ●德國及柏林均被劃分為英、美、法、蘇四個管治區 ●西方各國在管治區推行經濟改革計劃，並遭蘇聯反對 ●蘇聯封鎖西柏林的陸路通道，以逼使盟國撤 ●英美以空運向西柏林居民提供生活必需品 ●「柏林空運」表明盟國團結阻止共產勢力的擴張 4.北大西洋公約組織與華沙公約組織的成立（1949－1955年） ●歐美贊成建立集體防禦機制以抵禦蘇聯的攻擊 ●歐美等資本主義國家成立北大西洋公約組織 ●蘇聯與東歐成立華沙公約組織與北約抗衡 5.第二次柏林危機（1958年）及柏林圍牆事件（第三次柏林危機，1961年） ●蘇聯再次要求英、美、法撤出西柏林 ●三國表示將以武力保衛西柏林 ●蘇聯軟化，二次柏林危機結束 ●東德築起「柏林圍牆」以阻止東德人逃亡 四、「冷戰」在歐洲以外地區的蔓延 1.中國內戰（1946－1949年） ●中國共產黨於內戰中擊敗國民黨 ●中共成立中華人民共和國，成為亞洲第一個共產主義國家 ●中國實施「一邊倒」的親蘇外交政策 ●增強共產主義在亞洲的影響力
争取和平民主的努力 抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党反动派在美国的支持下，积极准备发动反共反人民的内战。 一、国民党发动内战的阴谋 请同学们想一想，以蒋介石为首的国民党反动派为什么要发动内战呢？ （一）、原因 [教师提问]请同学们阅读课本第45页第一段大体字内容，来看一下抗战胜利后中国社会主要矛盾发生了什么样的变化？ [学生回答]中日民族矛盾基本解决，中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 [教师讲述] 抗战胜利后，全国人民强烈要求在中国建立一个民主、统一、和平的国家。然而，以蒋介石为首的国民党反动派代表的是大地主大资产阶级的利益， 为了维护本阶级的利益，必然在中国继续实行反共反人民独裁统治，这也就必然 会导致中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾最终激化，所以说中国 社会主要矛盾的变化是导致内战爆发的最主要的原因。 1、中国社会主要矛盾的变化 [教师提问]请同学们阅读课本第45页第二段大体字第一句话，来找一找战后美国对华的基本政策是什么？ [学生回答]实行扶蒋反共政策。 2、美国：扶蒋反共 [教师讲述]美国为什么要实行扶蒋反共政策呢？首先，美国是二战后世界头号经济和军事强国，美国凭借强大的经济军事实力积极向全球扩张，企图称霸世界。其次，中国是亚洲的重心，控制中国是美国全球战略的重要组成部分，为了实现控制中国的目的，美国全力支持蒋介石发动内战。正是由于美国的支持从而大大增强了蒋介石的实力，加速了内战的爆发，所以说美国的扶蒋反共政策是内战爆发的重要原因。 [教师提问] 美国实行扶蒋反共政策的根本目的是什么呢？ [学生回答]控制中国 [教师总结]非常正确。美国实行扶蒋反共政策的最终目的是控制中国。 （1）目的：企图控制中国。 [教师提问] 美国推行扶蒋反共政策的具体表现有哪些哪？ [学生回答] 美国出动飞机、舰艇运送国民党军队到战略要地和铁路交通线，帮助蒋介石抢夺抗战胜利果实。 （2）表现：美国出动飞机、舰艇运送国民党军队到战略要地和铁路交通线，帮助蒋介石抢夺抗战胜利果实。 [教师提问] 抗战胜利后，国民党蒋介石坚持怎样的方针？ [学生回答] 打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。 [教师讲述] 抗战胜利后，蒋介石凭借着强大的军事实力和美国的支持打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。蒋介石的独裁、内战的方针是引发内战的直接原因。 3、蒋介石：独裁、内战方针 [教师提问] 国民党阴谋发动内战的目的是什么呢？ [学生回答] 消灭人民革命力量，维护大地主大资产阶级的统治。
最新冀人版历史八年级上册第23课《争取和平民主的努力》教案 争取和平民主的努力 抗日战争胜利后,以蒋介石为首的国民党反动派在美国的支持下,积极准备发动反共反人民的内战。 一、国民党发动内战的阴谋 请同学们想一想,以蒋介石为首的国民党反动派为什么要发动内战呢？ （一）、原因 [教师提问]请同学们阅读课本第45页第一段大体字内容,来看一下抗战胜利后社会主要矛盾发生了什么样的变化？ [学生回答]中日民族矛盾基本解决,人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾上升为社会的主要矛盾。 [教师讲述] 抗战胜利后,全国人民强烈要求在建立一个民主、统一、和平的国家。然而,以蒋介石为首的国民党反动派代表的是大地主大资产阶级的利益,为了维护本阶级的利益,必然在继续实行反共反人民独裁统治,这也就必然会导致人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾最终激化,所以说社会主要矛盾的变化是导致内战爆发的最主要的原因。 1、社会主要矛盾的变化 [教师提问]请同学们阅读课本第45页第二段大体字第一句话,来找一找战后美国对华的基本政 策是什么？ [学生回答]实行扶蒋反共政策 2、美国：扶蒋反共 [教师讲述]美国为什么要实行扶蒋反共政策呢？首先,美国是二战后世界头号经济和军事强国, 美国凭借强大的经济军事实力积极向全球扩张,企图称霸世界。其次,是亚洲的重心,控制是美国 全球战略的重要组成部分,为了实现控制的目的,美国全力支持蒋介石发动内战。正是由于美国 的支持从而大大增强了蒋介石的实力,加速了内战的爆发,所以说美国的扶蒋反共政策是内战爆 发的重要原因。 [教师提问] 美国实行扶蒋反共政策的根本目的是什么呢？ [学生回答]控制 [教师总结]非常正确。美国实行扶蒋反共政策的最终目的是控制。 （1）目的：企图控制。 [教师提问] 美国推行扶蒋反共政策的具体表现有哪些哪？ [学生回答] 美国出动飞机、舰艇运送国民党军队到战略要地和铁路交通线,帮助蒋介石抢夺抗 战胜利果实。 （2）表现：美国出动飞机、舰艇运送国民党军队到战略要地和铁路交通线,帮助蒋介石抢夺抗战胜利果实。 [教师提问] 抗战胜利后,国民党蒋介石坚持怎样的方针？ [学生回答] 打着“和平建国”的旗号,坚持独裁和内战的方针。 [教师讲述] 抗战胜利后,蒋介石凭借着强大的军事实力和美国的支持打着“和平建国”的旗号, 坚持独裁和内战的方针。蒋介石的独裁、内战的方针是引发内战的直接原因 3、蒋介石：独裁、内战方针 [教师提问] 国民党阴谋发动内战的目的是什么呢？ [学生回答] 消灭人民革命力量,维护大地主大资产阶级的统治。 （二）目的：消灭人民革命力量,维护大地主大资产阶级的统治 [教师过渡] 抗战胜利后,面对美蒋反动派发动内战的阴谋,共产党为了避免内战、争取和平民主,与以蒋介石为首的国民党反动派进行了一系列斗争。 二、争取和平民主的斗争 [教师讲述]蒋介石为了掩盖其发动内战的阴谋,于是采取了“假和平、真内战“的反革命策略,于1945年８月14日、20日、23日连续三次电邀毛泽东赴重庆进行“和平谈判”,这就是著名的重庆谈判。 （一）、重庆谈判 [教师提问]国共两党为什么要举行重庆谈判呢？ 1、原因 [教师提问]重庆谈判首先是由国民党提出来的,那么国民党举行重庆谈判的原因是什么呢？请同学们结合课本第46页第一段大体字内容进行讨论。 [学生回答]（请两位同学回答）
《争取和平民主的努力》 同步练习 1.下表反映了新民主主义革命时期的四个阶段。其中，空白处应该填写（ ） A.民族耻辱，抗争探索 B.十年内战，国共对峙 C.打倒美蒋，人民解放 D.恢复经济，巩固政权 2.毛泽东在一次谈话中说：“这一次我们去的好，戳穿了蒋介石假和平的阴谋。”他谈论的 是（ ） A.井冈山会师 B.西安事变 C. 百团大战 D.重庆谈判 3.国民党《中央日报》就国共关系某一事件的影响评论道：“这一结果固然还有不能尽如人 意的地方，但内战之不致发生，却已有确实的保障。”“保障”指的是（ ） A.国民党“一大”的召开 B.西安事变的和平解决 C.《双十协定》的签订 D.北平的和平解放 4.人民解放战争由战略防御转入战略进攻的标志性事件是（ ） A.辽沈战役 B.刘邓大军挺进大别山 C.淮海战役 D.渡江战役 5.毛泽东在1947年写到 “我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打 到外线去，将战争引向国民党区域……。”揭开全国性反攻序幕的我军领导人是（ ） A.朱德、陈毅 B.邓小平、刘伯承 C.林彪、罗荣桓 D.周恩来、贺龙 6.人民解放战争时期，在重庆最后一次大规模的学生运动是（ ）
A.“四二一”学生运动 B.重庆学生反美抗暴大运动 C.“一二一”学生运动 D.反饥饿、反内战、反迫害的斗争 7.毛泽东评价道：这个会谈纪要，第一个好处是采取平等的方式双方正式签订，这是历史没有过的。也就是说，中共取得了与国民党的某种平等地位。“这个会谈纪要”最终（）A.实现了国共两党的再次合作 B.满足了人民对民主、和平的愿望 C.得到了全面的贯彻和落实 D.在全面内战的枪炮声中被撕毁 8.“我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域……”下列能体现这一战略方针的军事行动是（） A.百团大战 B.人民解放军粉碎国民党军队的重点进攻 C.千里跃进大别山 D.井冈山会师 9.《大进军--席卷大西南》是一部讲述新中国建立前夕，解放大西南的一次大型战役的电影，为解放军进军大西南创造了有利条件的是（） A.衡宝战役 B.常衡战役 C.湘西会战 D.常德会战 10.1949年国民党反动派在原中美合作所电台岚垭秘密杀害了（） A.杨虎城 B.江竹筠 C.陈然 D.罗广斌 材料题 11.阅读下列材料 材料一：“大战（指抗日战争）方告结束，内争不容再有。……甚有赖先生之惠然一行，共定大计……” --摘自1945年8月20日蒋介石材料二：“本人此次来渝，系应国民政府主席蒋介石先生之邀请，商讨团结建国大计。……目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一，建设独立、自由与富强的新中国。” --1945年8月毛泽东抵达重庆时在飞机场的谈话摘录材料三：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。他们连发三封电报邀请我们，我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。” --毛泽东1945年的一次谈话请回答： （1）从材料一看，蒋介石邀请毛泽东的目的是什么？