2008年同等学力申硕全国统考公共管理试卷
作者：佚名来源：本站原创日期：2011-3-18 9:40:55
公共管理试卷
第一部分公共基础部分
第二部分专业知识部分
Ⅰ．公共行政学
Ⅱ．社会保障学
Ⅲ．教育管理学
Ⅳ．卫生事业管理学
Ⅴ．土地资源管理学
考生须知
1. 本试卷满分为100分，包括公共基础部分和专业知识部分。公共基础部分满分30分，每
位考生必答；专业知识部分含公共行政学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学五部分，各部分满分70分，考生可根据自己拟申请硕士学位的专业选择其中一部分作答，多选者只按前选部分计分。
2. 请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。
3. 必答题部分的单项选择题的答案一律用2B 铅笔填涂在指定的答题卡上，凡做在试卷或
答题纸上的答案一律无效；其它题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。
4. 在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D] 。
5. 监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的
凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
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第一部分公共基础部分（共30分，每位考生必答）
一、单项选择题（答案一律用2B 铅笔填涂在答题卡上，答在试卷或答题纸上无效，每小题 1 分，共10分）
1．古立克提出了理论。
A．POSDCORB B．PDCA C．XYABC D．PARTBSC
2．宪政主义与管理主义是公共行政选择的两种不同价值，宪政主义强调。
A．绩效B．效率C．正义D．市场
3．静态层行政组织的构成要件主要包括机构设置、和人员配置等。
A．运行机制B．行政授权C．权责划分D．心理互动
4．在我国直辖市中，街道办事处属于。
A．办事机构B．职能机构C．辅助机构D．派出机构
5．行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和之间的互动。
A．主观认识B．客观环境C．人际关系D．个体行为
6．与首长制相比，委员会制的缺陷表现为。
A．事权不一B．大权独揽C．监督不力D．经验限制
7．将决策制定过程看作是根据过去经验，不断调适而达成一致的决策模式是。
A．有限决策论B．行为主义决策论C．渐进决策论D．团队决策论
8．以在岗工作性质、难易程度、责任大小及所需资格等因素条件进行的公务员分类管理
体系是。
A．品位分类B．官秩分类C．职务分类D．职位分类
9．根据行政立法权的取得方式，行政立法可分为职权立法和。
A．执行立法B．创制立法C．法规立法D．授权立法
10．狭义上的行政监督主体是。
A．司法机关B．行政机关C．立法机关D．社会团体
二、简答题（每小题10分，共20分）
1．简述行政沟通的组织功能及其理论基础。2．简述组织冲突的含义及其类型。
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第二部分专业知识部分
（每位考生根据所学专业，选择其中一个专业作答）
Ⅰ．公共行政学
（本专业满分70分）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．双因素理论
2．专门监督
3．职能机关
4．创制性立法
5．察举
二、简答题（10分）
简述鲍莫尔关于成功领导者应具备素质的观点。三、论述题（每小题15分，共30分）
1．从公共行政的理论角度，试分析我国建立服务型政府的理论依据与现实意义。2．试述行政决策民主化的趋势及我国实现行政决策民主化的对策。
四、案例分析题（10分）
2004年初，某市C大学一位教授给政府提交了一份建议书，要求开通一路从市区到郊区的公交车。然而，此事竟然拖了8个月。因为按当时的管理体制，城市公用局负责城市公交和出租客运，是“管城里头”的；交通局负责长途客运和市郊之间的出租客运，是“管城外头”的。从2005年初起，该市开始了一系列的机构撤并：如撤销市交通局、市政公用局，成立市交通委员会……。交通委员会总揽负责全市城乡的公路、水路、公交、出租车和城市轨道交通等，既管城又管乡，既管规划又管协调，打破了交通各自为政、多头执法、责任推诿的局面。“一盘棋”管理机制成效初显。2006 年初，一场大雾突袭，该市高速公路关闭，多条铁路支线也停开。新组建的市交委马上从公交公司抽调100辆公交车投入短途客运，再把短途上的中高档车抽出加强长途客运；请公安交警部门配合，为载满旅客的长途客车开道。十几个小时内便化解了这一大难题。当然，该市的这一改革也遇到了一些问题。由于一些部门被撤，而上级相对应的管理部门并没有变化，常常一个部门要面对上级单位的七八个部门；同时，由于多个部门整合，领导职位有限，一些多出来的干部也有意见。
问题：
1．（4分）从上述案例看，现有行政管理体制主要存在哪些弊端？2．（6分）大部制有哪些优点？大部制改革的难点是什么？
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Ⅱ．社会保障学
（本专业满分70分）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．恩格尔系数
2．完全积累制
3．起付线
4．父爱主义
5．垂直平等
二、简答题（10分）
简答社会福利政策对社会经济发展和收入分配的三方面效应。三、论述题（每小题15分，共30分）
1．试述中国人口老龄化及对社会保障的影响。
2．试述社会保障对社会经济发展的稳定保障作用。四、案例分析题（10分）
2006年底，某市审议通过了《××市社会保险基金财务管理办法》。根据该《办法》，社保基金将在国有或国家控股银行开设收入户、财政专户、支出户，按险种分账核算。《办法》还要求，经办机构要建立健全内部管理制度，定期或不定期向社会公告基金收支和结余情况，并接受社会对基金管理的监督。市社会保障、财政和审计部门等要定期或不定期地对收入户、支出户和财政专户内的基金收支和结余情况进行监督检查，发现问题及时纠正，并向市政府和市社会保障基金监督委员会报告。据悉，在该《办法》出台后，将建立一个吸纳市人大、市政协及社会知名人士参加的开放式的社会保障基金监督委员会，以推动社保基金的依法管理、严格监督和透明运行。问题：该《办法》在完善社保基金管理方面所起的作用是什么？
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Ⅲ．教育管理学
（本专业满分70分）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．领导权变理论
2．非营利学校
3．评价准则
4．教师资格制度
5．德育实效性
二、简答题（10分）
简述教育经费的衡量指标。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．试述学校事故的主要类型以及预防措施。
2．试述教学管理组织系统的基本类型及其优缺点。四、案例分析题（10分）
张校长在脱产进修期间学到了教师要成为研究者的观念，看到了不少学校“科研兴校”的成功事例。回到单位后，决心大干一场。他鼓励教师搞科研，并且出台了发表论文给予奖励的政策。一开始，教师不知道如何搞科研，便请教发表文章最多的李老师。在众人的软磨硬泡之下，李老师道出了窍门：找最新的杂志看看编辑关注的是哪些问题，然后围绕着这些问题找一些相关的文章，重新“组合”一下就行了。于是，许多教师都按照李老师的办法埋头搞科研。一学年过去了，教师的文章发表了不少，学校的教学质量却不进反退。面对这种情况，张校长感到了迷茫。
问题：
1．（3分）张校长的实践是否意味着科研无法兴校？为什么？2．（3分）该校制定的有关政策存在哪些问题？
3．（4分）如果你是张校长，你会如何推进教师的科研？
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Ⅳ．卫生事业管理学
（本专业满分70分）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．突发公共卫生事件
2．两周患病率
3．法定报告传染病死亡率
4．孕产妇死亡率
5．卫生财力资源
二、简答题（10分）
目前我国的卫生工作方针是什么？
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．试述乡镇卫生院的“枢纽”作用的功能。2．试述影响卫生服务利用的主要因素。
四、案例分析题（10分）
近年来社会公众一直反映“看病难”、“看病贵”问题，对此由卫生部、发改委等部门委托国内外多个权威机构组成了数个“医改”方案研究小组，并制定出了多个医改方案。其中一种观点主张应主要将财政补贴用于供方，即医疗卫生机构；另一种观点主张应主要将财政补贴用于需方，即代表患者一方的社会医疗保障机构。
问题：1．（5分）你认为主要补贴供方会存在哪些利弊？
2．（5分）你认为主要补贴需方会存在哪些利弊？
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Ⅴ．土地资源管理学
（本专业满分70分）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．土地管理
2．土地保护
3．区位
4．土地整理
5．路线价
二、简答题（10分）
土地产权的特点是什么？
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．我国已经建立起来的土地价格管理制度有哪些？试述其具体作用和意义。2．土地具有哪些自然和经济特性？试述它们对土地合理利用的意义。
四、案例分析题（10分）
目前某市的十几个城中村都已开发销售“村证房”，其中不少楼盘的80%卖给市民，留给村民的不到20%。这种市民购买的“村证房”，通常称为“小产权房”，其未办理土地出让手续，土地所有权属于农民集体所有，其房价仅相当于现有房地产市场房价的25%～30%，受到市民欢迎。但“小产权房”开发销售已被政府部门叫停。
问题：1．（3分）购买小产权房主要违背了哪项土地管理规定？
2．（7分）购买小产权房可能带来什么问题？
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2008年公共管理试卷答案
第一部分公共基础部分参考答案（共30分）
一、单项选择题（共10分）
1．A 2．C 3．C 4．D 5．B
6．A 7．C 8．D 9．D 10．B
二、简答题（共20分）
1．答：组织功能为：（1）收集功能;（2）维持功能；（3）革新功能；（4）监控功能；（5）协调功能。其目的在于相互交换事实，观点和交流情感，借以增进彼此间的了解与合作。（6分）理论基础：（1）民主参与理论；（2）决策理论；（3）动能理论；（4）人格尊重理论。（4分）2．答：含义：组织内部成员之间，成员个人与组织之间，组织中不同团体之间，由于利益上的矛盾或认识上的不一致而造成的彼此抵触，争执或攻击的组织行为。它由
四个要素构成：（1）敌对者；（2）斗争；（3）目标和利益；（4）交互行为。（6分）类型：（1）组织中个人冲突；
（2）组织中个人与团体之间的冲突；（3）组织中团体之间的冲突（4分）。
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第二部分专业知识部分参考答案（共70分）（每位考生根据所学专业，选择其中一个专业作答）Ⅰ．公共行政学参考答案
（本专业满分70分）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．答：赫茨伯格创立的一种激励的理论。他把影响人们行为的因素分成保健因素和激励因素。该理论认为，包含保健因素的事件能导致人们对工作不满意，它不起激励
作用；而包含激励因素的事件能导致人们对工作的满意，因为人具有成长和自我实现的需要。2．答：专门监督是指专门行政机关根据行政法律法规和纪律，在一定权限范围之内，对
行政机关及其工作人员的行政行为实施的监督。
3．答：职能机关是指在中枢机关的直接领导下，各级政府负责分管专业行政事务的执行
机关。
4．答：创制性立法是指行政机关为了填补法律和法规的空白，或者变通法律和法规的个
别规定以实现行政职能而进行的立法。
5．答：察举，又称荐举或乡举里选，指由皇帝每年下诏征求人才，诏书规定所需人才的
种类、数量和要求。
二、简答题（10分）
答：美国学者鲍莫尔认为，一个成功的领导者必须具备以下几种素质：①合作精神；（1 分）②决策才能；（1分）③组织能力；（1分）④恰当地授权的能力；（1分）⑤善于
应变的能力；（1分）⑥勇于负责的精神；（1分）⑦敢于创新精神；（1分）⑧敢冒险精神；（1分）⑨尊重他人；（1分）⑩品德高尚。（1分）
三、论述题（每小题15分，共30分）
答：（1）从公共行政的理论角度，我国建立服务型政府的理论依据是：
①从公共行政的概念看，公共行政就是国家行政机关依法管理社会公共事务的
有效活动。（3分）
②从公共行政的精神看，现代公共行政的产生同时又是与一种公共行政精神的培育联系在一起的。在公共行政产生的过程中，公共行政精神首先体现的是
主权在民思想，即认为政府是由人民组织的，政府的职能是为社会公众服务的。（3分）
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③从公共行政的功能看，其重要功能之一是服务功能。公共行政的过程也是公共产品的输出过程。行政系统承担着向社会提供各种公共产品的任务。（3分）
（2）现实意义：
①建立服务型政府，有助于我国政府更好地行使管理社会公共事务的职能；（2分）②建立服务型政府，有助于培养我国政府公务员的民主意识，自觉接受公民的
监督；（2分）
③建立服务型政府，有助于树立服务意识，更好地为公众服务。（2分）2．答：（1）行政决策民主化趋势表现在以下方面：
①行政决策权分散趋势。（1分）
这种趋势表现在两个方面：一方面，行政决策权的下移倾向。主要表现在中央政府开始将原先自身掌握的某些权利下放到各地方政府行使，实际上扩大了地方政府的行政决策权限。（1分）另一方面，行政决策的主要负责人将原先独自享有的决策权交由下级行使，从而实际上增加了行政下级的决策权限。（1分）②专家参与行政决策的趋势。（1分）
面对巨大数量的动态信息和瞬息万变的复杂庞大的社会系统，专家的参与决策就显得十分重要。（1分）高度有序以及优化组合的专家团体经常性参与各种决策，专家参与的经常化、普遍化和制度化将为行政决策提供最优化选择。（1分）③行政决策的复合趋势（1分）
复合决策即团体决策，这是一种以行政负责人为核心、包括专家和行政公务人员以及一定的社会行为为主体的内在决策。（1 分）这种决策是社会环境动态化和社会因素及其相互关系复杂化的产物，也是人类教育水平和智能水平提高、民主参与意识增强的产物。（1分）
（2）实现我国行政决策民主化的对策：
①将决策权适当下放，充分发挥地方政府特别是基层的积极性；（2分）②建立专家参与决策制度，充分发挥专家在决策中作用；（2分）
③广泛开辟参与行政决策的渠道，充分发挥社会各阶层代表及广大民众在行
政决策中的作用。（2分）
四、案例分析（10分）
1．答：现有行政管理体制主要弊端：
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（1）机构过多，职能分散、交叉（1分）；（2）多头管理，分工不明确（1分）；
（3）遇事相互推诿，行政效率低（1分）。2．答：大部制的优点：
（1）机构精简，职能相对集中（1分）；（2）统一管理，分工明确（1分）；
（3）权责一致，行政效率提高（1分）。
大部制改革的难点：
（1）机构的上下对口问题（2分）；（2）多余人员的安排问题（2分）。
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Ⅱ．社会保障学参考答案
（本专业满分70分）
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．答：食品消费占家庭消费的比例（2分），用来反映家庭贫困（2分）。
2．答：完全积累制：每一代人在工作期间缴纳一定的保费，形成基金进行投资，并依靠
积累所得养老（2分），不存在资金的代际间转移（2分）。
3．答：在医疗保险中，当被保险人的医疗费用超出一定金额后（2 分），才能享受补偿，
这一定额标准称为起付线（2分）。
4．答：个人并不是充分理性的，通常是短视的，预见不到未来情况（2 分），或是既便是
预见到了，也不愿意以牺牲当前的消费而为以后做出事先适当安排（2分）。5．答：垂直平等：分配效率（2分）的无差异曲线（2分）。
二、简答题（10分）
答：社会经济发展稳定效应（4分）
收入分配公正化效应（3分）
经济增长效应（3分）
三、论述题（每题15分，共30分）
1．答：1）人口老龄化
● 基数大（1分）
● 进程快（1分）
● 程度深（1分）
● 超越社会经济发展水平（2分）
2）影响
●导致养老金支出的增加。（2分）
● 导致社会负担增加。（2分）
● 企业商务成本提高，进而影响投资和就业，又反过来影响社会保障基金筹
集。（2分）
● 养老金的替代率下降，影响到老年人的基本生活水平。（2分）
导致养老危机。（2分）
2．对社会经济发展起到稳定保障作用。
1）对经济稳定作用，通过社会保障基金的“收”和“支”来起到稳定经济作用（3分）。
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经济衰退时，社会保障“收入”减少，而“支出”增加，从而扩大社会总需求，鼓励投资（3 分）。经济增长时，社会保障“收入”增加，而“支出”减少，从而减少社会总需求，压制投资（3分）。2）对社会稳定作用，社会保障通过社会受益的转移，实现了第二次收入再分配（3分），
从而缩小贫富差距，促进社会公平和社会稳定，最有效和最大程度地缓和社会矛盾（3 分）。四、案例分析题（10分）
答：1．弥补社保基金运作的一个制度缺陷。过去社保基金账户只设有收入户，而没有支出户及财政专户，收入、提取、支付全由地方社保部门说了算。而从一户管理转
为三户分开管理，各项资金的流向就能一目了然，可有效破除“暗箱操作”行为。（5分）
2．进一步完善社保基金运作，安全、公开、透明。（3分）3．进一步完善社保基金的民主管理与科学决策。（2分）
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Ⅲ．教育管理学参考答案
（本专业满分70分）
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．答：领导权变理论：一种领导理论，其代表人物是菲德勒。（2分）权变理论认为领导
的有效性取决于领导方式或领导行为是否能与特定的领导情景相匹配。（2分）
2．答：非营利学校：指如果学校办学收入大于办学支出，剩余部分只能用于学校的发展
与建设（2分），不能被少数人员分配和占有（2分）。
3．答：评价准则：是对评价内容或方面的质的规定。（2分）评价准则集中反映了人们对
教育活动价值的认识，是评价方案的核心部分。（2分）
4．答：教师资格制度：是国家对教师实行的一种特定的职业许可证制度。（2分）教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求，它是公民成为教师的前提
条件。（2分）
5．答：德育实效性：指德育工作预期目标任务的达成率和完成率，（2分）它包括德育工
作效果和德育工作效率两个方面。（2分）
二、简答题（共10分）
评分要点：
教育经费是指用于教育事业的费用，其衡量指标主要有：（2分）
（1）公共教育经费占国民生产总值的比例：为不同经济发展水平国家的教育经费提供了
可比参数。（3分）
（2）教育财政预算占国家总预算的比例：相当程度上反映了教育在政府所要兴办的各项
事业中的地位。（3分）
（3）生均教育经费指数：是生均教育经费与人均国民生产总值之比。（2分）
三、论述题（每题15分，共30分）
1．评分要点：
按起因分类，学校事故可分为：①与学校的设施设备有关的学校事故，这主要是由于设施、设备不全或陈旧老化以及建筑物塌落、火灾等原因造成；②与教职员有关的学校事故，这是教职员在教育教学活动中由于故意或过失所造成的学生人身伤害的事故；③与学生本身有关的学校事故，主要表现为课外活动或休息时间学生之间的嬉戏或打架斗殴造成的人身伤害。（答出 1 点给 2 分，答出 2 点给 4 分，答出 3 点给5分）
相应的预防措施为：
①学校必须提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，以保障学生在校期间的人身安全；②学校教育工作者要尊重学生的人格尊严，禁止体罚或变相体罚学
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生；③学校的体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应适合学生的生理承受能力和体质健康状况，以防止人身伤害事故发生；④学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，要进行安全教育，并提供必要的安全保障措施；⑤学校应配备必要的处理伤病事故的医疗用品，等等。（每点2分，共10分）
2．答：（1）垂直型教学管理组织系统
很多国家都在中小学设立了若干层次的垂直型教学管理组织系统，如果把教师也算在内的话，最常见的是四级管理机构。如英国的学校是：副校长（分管教学）→学系主任/教研室主任→学科组长/专业教研组组长→学科专业教师。（3分）
在一所学校内设立若干层次的教学管理组织系统，其优点是职责分明，管理有序，理论上符合传统的职能化组织管理原理，有利于教学常规的落实。缺点是常常导致以行政权力行为来控制教学行为，忽视了教学是一种富有艺术创造性的活动，而教育风格雷同化的学校，又会导致学生个性发展的单一性。（4分）
（2）咨询、监督型教学管理组织系统
这种教学管理组织系统不刻意追求严密的教学管理层次，把教学过程的权力交给教师，让教师自己对其教学负责。美、德、加等国不少州（省）的学校就属于这样的类型。
采用这种管理方式的学校，一般都不设教导处或类似的机构，教学的常规要求也不太复杂，教师处在一个相当宽松的教学环境，教学方式也较为灵活。为了保证教学的质量，学校设有一定的教
学咨询、审议和监控机构，家长、社区知名人士常常被聘请来参与学校的教学管理工作，包括教材的选择、教学方案的设计、教学方法的运用等。（4分）
其优点是管理灵活，利于教学创新。缺点是教学质量有时得不到保证，特别是对那些教学能力相对较弱的教师来说，常常感到缺少强有力的帮助；而对那些责任心不强的教师，则容易形成教学上的敷衍态度。（4分）
四、案例分析题（10分）
评分要点：
（1）教育教学和管理都有客观规律可循，通过科研便于把握规律，提高办学水平。许多学校的实践已经证明科研能够兴校，不能因为张校长失败的个案就否认科研的作
用。（3分）
（2）张校长对科研仅仅是动员和奖励，缺乏过程管理，尤其是没有对教师进行必要的培
训，致使教师在李老师的错误引导下，偏离了正确的科研轨道。（3分）
（3）做好教师的观念转变工作，让教师真正意识到科研的重要性；对教师进行科研培训，
使教师掌握科研的基本技能；为教师提供专业支持，帮助教师顺利地开展科研；对有效的科研成功进行奖励，鼓励教师研究自身的教育教学和管理工作。（4分）
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Ⅳ．卫生事业管理学参考答案
（本专业满分70分）
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．答：指突然发生（1分）、造成或可能造成（1分）社会公众健康损害的重大传染病疫
情（0.5分）、群体性不明原因疾病（0.5分）、重大食物中毒与职业中毒（0.5分）以及其他严重影响公众健康的事件（0.5分）。
2．答：前两周内患病人（次）数（1分）与调查总人数（2分）的千分比（1分）。
3．答：指年内某地区每10万人口（2分）中甲、乙类法定报告传染病死亡人数（2分）
之比。
4．答：指某地区年内10万名孕产妇（3分）中的死亡人数（1分）之比。
5．答：指国家（1 分）、社会（1 分）和个人（1 分）在一定时期内，为达到防病治病提
高健康水平，在医疗卫生保健服务所投入的经济资源（1分）。二、简答题（共10分）
答：（1）以农村为重点（2分）；（2）预防为主（2分）；
（3）中西医并重（2分）；（4）依靠科技与教育（2分）；
（5）动员全社会参与（1分）；（6）为人民健康服务，为社会主义现代化服务（1分）。三、论述题（每题15分，共30分）
1．答：（1）执行县卫生防疫部门的工作计划（3分）；
（2）开展妇幼卫生保健与计划生育（3分）；
（3）常见病的诊治与危重和疑难患者的初步处理与转诊（6分）；
（4）协助县卫生行政及乡镇政府进行卫生行政管理与卫生检查（3分）。2．答：（1）卫生服务客观需要（即疾病与卫生状况，3分）；
（2）人口年龄与性别的构成（2分）；
（3）家庭与个人经济收入（3分）；
（4）医疗保障形式与程度（3分）；
（5）文化教育水平（2分）；
（6）传统文化习惯（2分）。
四、案例分析题（10分）
关于五月同等学力申硕你需要知道以下几点 五月同等学力申硕的特点：先入学学习，后考试；考试通过率高；成绩有保留期限，它和一月联考相比还是很不一样的，正是由于这些优势，五月同等学力申硕近几年受到在职人员的欢迎，成为他们成功申硕的有效途径。下面就让我们具体看看以下几点。 一、先入学学习，后考试 同等学力申硕是采用“宽进严出”，先入学后考试的形式。参加同等学力申硕方式学习的人员，只要符合该考试制定的报考条件要求，就可直接参加相关专业课程班的学习，不用参加入学前的考试。在学习期间，学员们可以接受基础理论、专业知识以及专业能力的培训，等到学习一段时间，达到报考条件后再参加考试。这种方式在一定程度上放宽了报考限制，让更多学员有机会进入学习，提高教育水平。 二、考试通过率高 同等学力申硕考试一般是在每年的3月份报名，5月份参加考试。由于采用的是先参加专业课程的学习再参加考试，学员都是经过一段学习才报名考试，这在一定程度上降低了考试难度，并且考试的内容主要包含外语和专业综合，只要学员们每门达到60分就算合格，考试通过率是非常高的。 三、成绩有保留期限 大部分招生院校针对同等学力申硕考试的学员，都设置了成绩保留期限。一般学员们的成绩可保留四年的时间，也就是说，学员们只要在这四年的有限期间内完全通过两门考试就算成功。如果学员们在第一年内有一科没有通过，则在第二年只需参加没通过的科目考试即可，为学员们顺利通过考试提供了保障。让更多学员得到研究生学位证书。更多关于在职研究生信息，请咨询在线老师。 以上就是关于五月同等学力申硕的介绍，希望对学员有帮助！也正是因为同等学力申硕的这些特别之处，所以受到广大在职人员的青睐吧！如果学员还有其他问题，可以咨询在线老师。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
2015年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试 英语试卷一、卷二真题及参考答案 考生须知 1.本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分75分，考试时间为100分钟， 9:00开始，10:40结束:试卷二满分25分，考试时间为50分钟，10:40开始，11:30结束。 2.请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3.请将试卷一答案用2B铅笔填涂在试卷一答题卡上，答在试卷上的无效。 4.在答题卡上正确的填涂方法为:在代表答案的字母上划线，如[A] [B][C][D]。 5.监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据)，否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A. Do you know what a handicapped space is? B. The signs always tell you how long you can park there and on what days. C. Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine. You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes, I have seen those spots. Clerk: Well, when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit. Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes, I have seen those signs. Clerk: 3 .
第二部分历年真题及详解 2017年同等学力申硕《公共管理学科综合水平考试》真题及详解 考生须知 1．本试卷满分100分，包括公共基础部分和专业知识部分。公共基础部分满分30分，每位考生必答；专业知识部分含行政管理学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学五部分，各部分满分均为70分，考生可根据自己拟申请硕士学位的专业选择其中一部分作答，多选者只按前选部分计分。 2．请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3．必答题部分的单项选择题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，凡做在试卷或答题纸上的答案一律无效；其它题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。 4．在答题卡上正确的填涂方法为：在代表答案的字母上划线，如[A][B][C][D]。 5．监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 第一部分公共基础部分 （共30分，每位考生必答） 一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1．一般认为城市街道的路灯属于公共物品，其理由之一是（）。 A．消费的排他性 B．消费的非排他性 C．生产的公共性 D．生产的非公共性 【答案】B 【解析】公共物品具有两个特性：①非竞争性，是指一个人使用该物品不会减少其他人使用该物品；②非排他性，指某人在消费一种公共物品时，不能排除其他人消费这一物品（不论他们是否付费），或者排除的成本很高。 2．某地一农民在自己的承包山地发现了一种贵金属矿产资源，其产权属于（）。 A．农民个人所有 B．村集体所有 C．乡镇所有 D．国家所有 【答案】D 【解析】公共物质资源是指根据国家法律规定，由国家或者公共机构拥有的土地、森林资源、矿产资源、水资源以及其他一切属于非私人所有的物质资源。在社会主义市场经济条件下，土地除农民集体所有的之外，其余则归国家所有，而地下埋藏的所有矿物资源则都归国家所有，属于物质性的公共资源。 3．在我国，政府举办了许多事业单位，如学校、公益性科研机构，这类事业单位属于
同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
2018同等学力申硕经济学科目考试四大复习技巧 1、全面通读 全面通读即将书再仔细地看至少两遍。第一遍是要把书全部看一遍。如果在看书的过程中还对一些理论感到困惑或者记忆不详，那就必须赶紧对这部分进行补习。第二遍要把握考试的内容。这时，一定要把经济学教材的每章节的主要内容和难点熟练掌握，做到万无一失，必要时可以对主要经济学概念，原理进行重新默写或者重新推导。 通读时要注意：1.通读不是浏览，要一字不漏的读;2.通读不是不动脑子，要理解思索比较，做笔记;3.通读还必须解决一切还不明白的问题，不要留空白;4.通读中自己问自己看哪些内容可以形成问答题。 2、依据大纲 依据大纲是要求清楚考试大纲，要做到：1.形成知识框架;2.分清轻重缓急;3.紧紧扣住要求;4.不犯主观主义。也就是说要按大纲要求系统掌握知识，明白编着人的意图，就可以贴近考试要求。 3、熟悉命题 熟悉命题规律有以下几点：1.研究历年命题规律;2.认真做好几份答卷;3.掌握一些解题技巧;4.要用经济规范语言。在学习中应该明确哪些知识点容易形成什么样问题，也就是说每方面知识需要你掌握的深度心中有数，看到题就知道是在检查哪个知识点，不要胡乱答，要经过几轮
强化的训练，理解每一个经济学知识点，回答论述题一定层次清晰，表述完整。 4、抓住重点 抓住重点，五部分内容形成经济学体系，但是对学员知识掌握要求各有不同。备考要注意社会主义经济理论部分一定要明确马列主义基本经济原理，要结合实际，特别注意我国社会经济问题;西方经济学的基础地位和作用极其重要，西方经济学属于纯理论性的学科，体现专业课程特点，它所包括的知识也基本上是比较模式化的，所以提醒各位考生抓住三基：基本概念，基本原理，基本技能。 国际经济学是以经济学育的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，有关国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡要清楚。除了掌握三基之外，本部分学习内容也容易形成大题，要有准备哦。 货币银行学要注意其宏观性和体系性，应该说宏观货币均衡与货币政策是必须掌握的，具体业务操作了解一下也就行了，在备考上主要是基础题，辨析题和综合题。财政学也是经济学分离出的，是与微观经济有关，其定性与定量分析要掌握，学会实证分析规范分析和建立一定的数量经济模型，能够结合最新经济形势作到理论联系实际分析问题。通过五个部分能够把整个经济学原理的前后概念和相关原理贯穿起来，形成一个有机的经济学理论大厦。
同等学力人员申请硕士学位英语水平全 国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过 教学使学生具有较好的用英语获取信息的能 力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具 有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口 语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理
能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。
(四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅 读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要 意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理 在理解阅读材料的基础上能综 合运用词汇、语法、搭配、语段、篇章逻辑等方面的知识和上下文等对语篇各层次的信息 进行正确判断和完型处理。 (六)英译汉 能在不借助词典的情况下，把一般性题材的文章及科普文章中的段落从英语 译成汉语，能准确表达原文的意思，语句通顺，用词基本正确，无重大语言错误。 (七)写作
同等学力申硕《公共管理学科综合水平考试》模拟试题及详解（五） 第一部分公共基础部分 （共30分，每位考生必答） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1．以政府为核心主体的公共组织所实施的公共管理的种种活动，无论是指导、协调、约束还是强制，都是为实现公共利益和履行公民赋予的使命创造条件、提供服务。这体现的是公共管理的（）。 A．公共性 B．非营利性 C．服务性 D．合作共执行 【答案】C 【解析】公共管理的深刻内涵和重要特性就在于它的公共性、管理本质的服务性和政府与公民社会的合作共治性。具体分析如下：①公共性。包含两层含义：一是利益取向的公共性；二是其公共参与性。②服务性。一切管理活动都是服务。以政府为核心主体的公共组织所实施的公共管理的种种活动，无论是指导、协调、约束还是强制，都是为实现公共利益的和履行公民赋予的使命创造条件、提供服务。③合作共治性。公共管理所强调的治理理念鲜明地提出，在公共事务管理中必须通过实现政府与公民社会的合作来进行治理。
2．各种公共部门为了维持正常的社会生活水平与生活秩序，增进国民福利而生产或供应社会福利性产品与服务的管理活动，体现的是公共部门的（）。 A．社会功能 B．经济功能 C．政治功能 D．文化功能 【答案】A 【解析】以政府为核心的公共部门主要具有经经济、政治、社会三方面的功能：①经济功能，即促进经济建设与发展。②政治功能，即一国政府对内维持社会秩序，对外维护国家安全的功能。③社会功能，各种公共部门为了维持正常的社会生活水平与生活秩序，增进国民福利而生产或供应社会福利性产品与服务的管理活动。 3．与委员会制相比，首长制的缺点在于（）。 A．权力集中 B．行动迅速 C．统一领导 D．智慧有限 【答案】D 【解析】首长制又称独立制、一长制或首长负责制，是指行政首长独自掌握决策权和指挥权，对其管辖的公共事务进行统一领导、统一指挥并完全负责的公共组织。首长制的缺点是：①由于行政首长的知识、智慧的有限性，决定了行政首长个人决策有可能失误，甚至会造成巨大的损失；②由于行政首长独揽大权，缺乏民主和参与，不利于调动下属的积极性；
同等学力申硕英语如何有效进行复习？ 近些年随着十月联考取消，报考同等学力申硕的人越来越多了，同等学力考试内容简单，但是英语很多人都不会复习，也不知道难度，下面小编为大家讲解一下， 同等学力申硕英语难度如何? 同等学力申硕的英语考试难度与四六级相当，所以是大家很容易通过的，但是也要注意对在职研究生英语单词的复习，首先大家要了解考研英语与四六级对词汇的要求不同。四六级考试是水平性考试，考试的目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的，因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思。 同等学力申硕英语该如何复习? 每次都背单词 对于在职研究生英语单词，我们每天一百个是最低限，其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百，时间上可以平均分配开来，第二天早晨复习以前没背下来的词。大家要一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。 多和单词“约会”
对于在职研究生英语单词是否“一见钟情”都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会，因为一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面，具体问题一定要具体分析;另外，大家在背单词时，还要把握住最基础的部分，也就是所谓的词根，对付这些词根的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
2013同等学力申硕考试英语真题及答案
2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: Well, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books.
第五章卫生组织 考点一：卫生组织及其历史沿革（见表5-1）★★★ 表5-1卫生组织及其历史沿革 【例·论述题】试述我国卫生事业组织体系的构成。[2014年真题] 答：卫生组织不仅指卫生部门所属的各级卫生组织系统，还包括工业卫生组织系统、其他部门（机关、企事业、学校等）卫生组织系统、军队卫生组织系统。我国卫生事业组织体系的构成具体如下： （1）卫生部门组织系统，包括从中央到省、市、自治区、行署、县的所有卫生行政部门及相应的医疗、预防、科研、教育等机构。这是我国卫生组织的主体。 （2）工业卫生组织系统，包括各工业部的卫生行政组织及各级厂矿医疗保健、科研、教学单位。他们担负着我国工矿职工的劳动卫生职业病防治及大量医疗保健工作，以及职工家属及社会人群的医疗保健工作。
（3）其他部门（机关、企事业学校等）卫生组织系统，包括大量基层单位大小不等的卫生行政人员和医疗保健机构。他们承担了大量初级卫生保健工作。 （4）军队卫生组织系统，包括军队各级卫生行政领导机构及卫生业务组织。它具有独立完善的组织体系，除保证军队医疗卫生工作外，对国家的医疗卫生工作是一支重要的支持力量。 （5）其他卫生部门，如爱国卫生运动委员会、国家计划生育委员会、国家医药管理总局和国家中医管理局。他们是从不同角度直接领导和从事某项卫生工作的部门，有单独的组织体系，与上述四个卫生组织系统均有着密切关系。 从卫生组织外部环境看，各工业部门、教育部、文化部、国家发展和改革委员会、财政部等均直接或间接对卫生事业起着促进、制约或阻碍作用。如工业的发展对国民经济增长、人民生活水平的提高起着重大作用，但往往带来很多“三废”污染问题，直接危害着职工及广大人民群众的身体健康。教育部门在培养医药卫生人才方面及对学生进行健康教育等方面起着重要作用。计划、财政部门在卫生资源分配上更是起着关键的作用。 考点二：我国卫生组织的分类（见表5-2）★★ 表5-2我国卫生组织的分类
2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: We ll, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books. Father: Well, that sounds greats great, Joshua.
2015年同等学力申硕考试英语真题 Part I Oral Communication(10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A.Do you know what a handicapped space is ? B.The signs always tell you how long you can park there and on what days. C.Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine.You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes,I have seen those spots. Clerk: well,when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit.Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes ,I have seen those signs. Clerk: 3 Dialogue Two A. The hours and limitations are printed on the card and this handout. B. May I have your driver's license,please? C. Are you familiar with our rules and fines? Student:Excuse me,I am interested in getting a library card. Librarian:Sure,let me give you an application.You can fill it out right here at the counter. Student: Thank you.I'll do it right now. Librarian:Let me take a look at this for you. 4 Student : Here it is. Librarian : You seem to have filled the form out all right.___5___ Student : Yes.I know what to do. Librarian : ____6____ Student : OK . I see. Librarian : Thank you for joining the library; We look forward to serving you. Section B Directions: In this section there is one incomplete which has four blanks and four choices A,B,C and D , taken from the interview . Fill in each of the blanks
2008年同等学力申硕全国统考公共管理试卷 作者：佚名来源：本站原创日期：2011-3-18 9:40:55 公共管理试卷 第一部分公共基础部分 第二部分专业知识部分 Ⅰ．公共行政学 Ⅱ．社会保障学 Ⅲ．教育管理学 Ⅳ．卫生事业管理学 Ⅴ．土地资源管理学 考生须知 1. 本试卷满分为100分，包括公共基础部分和专业知识部分。公共基础部分满分30分，每 位考生必答；专业知识部分含公共行政学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学五部分，各部分满分70分，考生可根据自己拟申请硕士学位的专业选择其中一部分作答，多选者只按前选部分计分。 2. 请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3. 必答题部分的单项选择题的答案一律用2B 铅笔填涂在指定的答题卡上，凡做在试卷或 答题纸上的答案一律无效；其它题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。 4. 在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D] 。 5. 监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的 凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 公共管理试卷第 1 页共7 页 第一部分公共基础部分（共30分，每位考生必答） 一、单项选择题（答案一律用2B 铅笔填涂在答题卡上，答在试卷或答题纸上无效，每小题 1 分，共10分） 1．古立克提出了理论。 A．POSDCORB B．PDCA C．XYABC D．PARTBSC 2．宪政主义与管理主义是公共行政选择的两种不同价值，宪政主义强调。 A．绩效B．效率C．正义D．市场 3．静态层行政组织的构成要件主要包括机构设置、和人员配置等。 A．运行机制B．行政授权C．权责划分D．心理互动 4．在我国直辖市中，街道办事处属于。 A．办事机构B．职能机构C．辅助机构D．派出机构 5．行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和之间的互动。 A．主观认识B．客观环境C．人际关系D．个体行为 6．与首长制相比，委员会制的缺陷表现为。 A．事权不一B．大权独揽C．监督不力D．经验限制 7．将决策制定过程看作是根据过去经验，不断调适而达成一致的决策模式是。 A．有限决策论B．行为主义决策论C．渐进决策论D．团队决策论 8．以在岗工作性质、难易程度、责任大小及所需资格等因素条件进行的公务员分类管理 体系是。 A．品位分类B．官秩分类C．职务分类D．职位分类
同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。 (四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理
同等学力人员申请硕士学位英语水平考试词汇练习 选择替换题及答案 (1)I’m in a position to think about my future and plan it a little more rather than just waiting for what happens． A．used to B．unwilling to C．able to D．glad to (2) The Canadian landscape painters’ style featured brilliant colors and free brushstrokes． A．furthered B．showed C．replaced D．excluded (3) Milton Hershey was a successful entrepreneur whose openhearted generosity continues to touch the lives of thousands． A．generation B．kindness C．faculty D．readiness (4) Green plants take in carbon dioxide and give off oxygen in a food-making process called photosynthesis． A．donate B．check C．withhold D．release (5) The discovery of gold fields has long attracted large numbers of prospectors and other people because of the traditionally high value of gold． A．searchers B．inspectors C．protectors D．instructors (6) Even our Mitsubishi four-wheel-drive truck gets altitude sickness once in a while，so we like to give her a rest whenever we can． A．sometimes B．usually C．often D．seldom (7)Sculptors from Pergamum developed a distinct style，which they employed in creating a magnificent altar dedicated to Zeus，king of the Greek gods．A．set up B．carved up C．devoted to D．1ed to (8)Working where there is no running water causes a lot of suffering．Fortunately we have a cold spring a short distance from our house． A．Forgivably B．Steadily C．Constantly D．Luckily (9)The research shows that nearly 130 species of birds are vulnerable to the predicted effects of climate change． A．easily attacked by B．skillfully adapted to C．comfortably inclined to D．closely involved in (10)On the grounds of Wimbledon，a year-round museum is devoted to the joys and history of the sport—and one of their current exhibits showcases Ted Tinling，the popular and controversial designer of tennis dresses． A．conflicting B．well-known
Paragraphs I. What is a good, effective paragraph? ●Unified---all the sentences in the paragraph are focused on one central thought or on a single topic. ●Coherent---it develops naturally and smoothly, with one sentence leading to another logically. ●Well-developed---it fulfills what it sets out to say. 1. Paragraph Unity Unity is concerned with the content of a paragraph. A unified paragraph discusses only one topic or one aspect of a topic. Only one central idea or theme it may have.
When a new idea is generated, a new paragraph must begin. Sample 1 We Americans are incredibly lazy. Instead of cooking a simple, nourishing meal, we pop frozen dinner into the oven. Instead of studying a daily newspaper, we are contented with the capsule summaries on the network news. Worst of all, instead of walking even a few blocks to the local convenience store, we jump into our cars. Sample 2 When people sit down to eat, they unconsciously reveal their personal habits. The color of the food that they order indicates their tastes.For instance, a person who orders red, yellow, and orange foods usually wears brightly colored clothes and lives in an apartment decorated in lively colors. The texture of the food gives clues to the way that people deal with life situations.The diner who prefers such crunchy foods as crackers probably meets the day-to-day conflicts head-on while the diner who orders soft creamy foods will go to almost any length to avoid
重点归纳 第一章绪论 1、公共管理：是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，并广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务的品质，从而实现公共的福利和公共利益。 2、公共管理的特征：（1）公共性（2）服务型（3）合作共治性。 3、公共管理的功能：（1）经济功能（2）政治功能（3）社会功能。 4、公共管理准则：（1）以人为本（2）公共利益至上（3）公众参与 第二章公共组织 1、公共组织：是指人们为了实现社会公共目标，向社会提供公共物品和服务，按照一定法律程序而建立起来的组织实体。 2、公共组织的特性：（1）公共性（2）社会性（3）合法性（4）服务性 （5）非营利性（6）民众参与性（7）公开性 3、公共组织的功能：（1）服务功能（2）经济功能（3）政策与法律功能 （4）社会保障功能 4、公共组织的类型：（1）集权制与分权制（2）完整制与分离制 （3）首长制与委员会制（4）层级制与职能制 5、集权制：是指行政权力集中在上级政府或行政首长手中，他们把持决策、指挥、监督的权力，下级只能服从命令、听从指挥，自主权很少。 优点：（1）政令统一；（2）效率较高；（3）具有协调配合的全局观念；（4）增强团体凝聚力缺点：（1）组织缺乏活力和创造性；（2）容易产生官僚主义和主观主义；（3）不利于处理突发事件；（4）容易走向专制或独裁 6、分权制：是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权，下级可以独立进行决策或管理。 优点：（1）独立自主（2）有利于调动下级的积极性和主动性（3）反应灵活（4）有利于专业化
管理 缺点：（1）权力分散，政出多门（2）不易于集中资源（3）容易形成地方主义和本位主义 7、管理层次与管理幅度： （1）管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额； （2）管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额； （3）关系：一般来说，二者成反比；但管理层次和管理幅度必须适当，他们之间的关系由许多因素决定。 8、政府组织：（1）立法机关（2）行政机关（3）司法机关 9、非政府公共组织：（1）非政府组织（2）社会团体（3）社会中介组织（4）民办非企业单位（5）事业单位 10、非政府组织（N G O）：民间自愿组织，独立于政府和企业之外，具有非营利性、非政治性的社会组织。 11、非正式组织：是正式组织内的若干成员由于生活接触、感情交流、情趣相近、利害一致、未经人为的设计而产生的交互行为和共同意识，并由此形成自然的人际关系。 12、非正式组织的特征：（1）顺乎自然（2）内聚性（3）社会距离感消失 （4）不稳定性（5）领袖人物作用较大 13、非正式组织的功能：正功能：（1）弥补正式组织的不足；（2）加强内部沟通；（3）增强凝聚力；（4）使组织保持一致；（5）有助于对组织成员的控制；（6）给组织成员社会满足感；（7）促进人的全面发展 负功能：（1）抵制变革；（2）任务冲突；（3）传播谣言； 第三章公共事务 1、公共事务：是指那些涉及全体社会成员的共同利益，满足其共同要求，关系其整体生活质量的一系列活动，以及这些活动的最终结果。 2、公共事务的性质：（1）公益性；（2）非营利性；（3）规模性；（4）阶级性 3、公共事务的功能：（1）公共服务；（2）社会管理 ;（3）市场规制；（4）宏观调控