中特理论作业题及考试范围参考答案（仅提供参考其中一、二、三、四、五、十一为重点）一、社会主义本质论的精神实质及其意义？
答：社会主义本质论的精神实质是解放生产力、发展生产力，最终实现共同富裕。
本质论把发展生产力作为中心，而公有制和按劳分配的发展必须服从和服务于生产力发展要求的实质。
理解：
1、本质论从生产力出发而不是从生产关系出发来把握社会主义本质，体现了生产力是社会发展最终决定力量的原则。
2、它本质上把生产关系、经济体制作为形式手段而不是当作内容和目的。所有制的形式和比重、分配方式、经济体制最终由生产力决定。
3、它把社会主义看作由低级向高级发展的过程而不是一成不变的模式，在这个发展过程中，共同富裕是目的，发展生产力是达到共同富裕的根本途径，改革是发展的动力。
意义:
1、把生产力提高到社会主义的本质深刻地揭示了社会主义的内涵，把对社会主义的认识提
高到了新水平。
2、提出够格的社会主义的衡量标准——发展生产、共同富裕、
3、带来拨乱反正的性质把本质与非本质区别开来。
4、提出了社会主义的基本价值观——共同富裕。
5、对于解放思想具有革命性的推动作用。
二、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是一脉相承又
与时俱进的科学体系？P8－11
答: 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,都是围绕着建设和发展中国特色社会主义这个主体展开的，都是创立和拓展在中国特色社会主义道路过程中形成和发展起来的。他们有着共同的理论渊源和立论基础，面临着共同的历史任务和共同的时代课题，都着眼于维护和实现人民的利益，其基本观点、重要论断虽说是各有侧重，但却是紧密联系、相互贯通的，具有思想交汇、理论相融的特点，是一脉相承又与时俱进的理论体系。
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都坚持以马克思主义为指导，并在实践中使马克思主义得到新发展，在理论渊源上是一脉相承的。
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都立足于社会主义初级阶段这个基本国情，以社会主义初级阶段作为建设和发展中国特色社会主义的国情依据。
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想都是以实现中国的社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴为目标的。
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都直接体现着为广大人民谋利益的价值取向。反映人民群众的要求，维护人民群众的利益，实现人民群众的愿望，是邓小平理论的出发点和落脚点，同时也是“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想的出发点和落脚点。
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，既是一脉相承的，又是与时俱进的。从与时俱进的方向来说，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都坚持解放思想，从实际出发，不满足已有的认识，不固守已有的理论，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新经验，注重探索和回答不同时期、不同阶段的新矛盾、新问题，不断以新思想、新观点、新判断，使中国特色社会主义理论得到新的发展。
三、如何理解中国特色社会主义伟大旗帜的科学内涵？
答：1、中国特色社会主义伟大旗帜指的是中国特色社会主义道路。
2、中国特色社会主义伟大旗帜指的是中国特色社会主义理论体系。
理解：1、中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、建设富强民主、文明的社会主义现代化国家。
2、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大科学体系。
四、改善民生的重要性和紧迫性?P193
答：改善民生是党的根本宗旨的必然要求,也是以人为本的必然要求。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们要构建社会主义和谐社会是以人为本的和谐社会。这就要求我们始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切出发点和落脚点，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。在构建社会主义和谐社会进程中，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益妥善协调各种具体的利益关系和利益矛盾，正确处理个人利益和集团利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系。在经济社会又好又快发展的前提下，把注重公平放在更加突出的位置，使全体人民共享改革发展的成果。
我们党提出的构建社会主义和谐社会的阶段性目标和主要任务，反映了人民群众的愿望和要求，所要着力解决的就是民生问题。
着力保障和改善民生，是实现全面建设小康社会奋斗目标的内在要求。
解决当前经济社会发展不协调、“一条腿长、一条腿短”的问题，必须加快推进以改善民生为重点的社会建设。
社会建设要以改善民生为重点，同我们国家已具备解决民生问题的基本条件也有关系。一个问题的提出和解决这个问题的条件，通常是联系在一起的。经过几十年的改革发展，我国的综合国力确实有了很大的增强。生产发展了，国力增强了，人民群众当然会更加迫切地期望党和政府更好地解决当前一些突出的民生问题，比如说上学难、看病难、看病贵等问题。从这个意义上讲，加快推进以改善民生为重点的社会建设，顺应了各族人民过上更好生活的新期待。
五、理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？P151
答：党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，体现着中国特色社会主义民主政治的本质内涵，也是中国特色是社会主义民主政治建设的根本。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导治理国家的基本方略。这三者的有机统一，是中国特色社会主义政治发展道路的基本规律和客观要求，是社会主义政治建设的根本原则和实现途径
六、发展是党执政兴国的第一要务？P76
答：中国共产党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会的全面进步，促进人的全面发展。紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人民的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质，就能使党的执政地位不断巩固，使强国富民的要求不断得到实现。
七、社会主义核心价值体系的基本内容？P182-184
答：马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，建设发展中国特色社会主义，要用马克思
主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值的主题，是建设和发展中国特色社会主义的精神支柱，对中国特色社会主义起着鼓舞人心、凝聚力量的作用。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，是建设和发展中国特色社会主义的力量源泉，对中国特色社会主义起着增强自信、激发创造力的作用。
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，是建设和发展中国特色社会主义的基本规范和行为准则，对中国特色社会主义起着引导社会风尚的作用。
八、创新型国家的基本含义？P86
答：创新型国家，是指把科技创新作为国家基本战略，通过大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的国际竞争优势，使科技创新成为国家经济社会发展的重要依靠力量。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。建设创新型国家，是我们党作出的一项事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策，必将对我国经济社会的全面进步和社会主义现代化建设产生积极的影响。
九、以人为本是中国特色社会主义理论体系的核心？P24
答：中国特色社会主义理论体系的核心是以人为本。以人为本，是科学社会主义的本质要求。以人为本，反映了我们党的根本宗旨的内在规定，也体现了我们党的执政理念的本质要求。历史活动首先是群众的事业，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会发展和变革的决定性力量。坚持以人为本，就是坚持了马克思主义的社会理想，以促进和实现人的全面发展为目标。以人为本作为中国特色社会主义理论体系的核心，是建设和发展中国特色社会主义的基本原则和实际要求，必须要体现在经济社会发展的各个领域和各个环节。
十、走新型工业化道路是我国实现工业化和现代化的必然选择？P84
答：我们要走的工业化道路，不是简单重复发达国家的工业化过程，而是从我国实际出发，汲取世界各国工业的经验和教训，立足于当今时代经济科技发展的新水平，充分发挥自己的比较优势和发展优势的新型工业化道路。走新兴工业化道路，是我国实现工业化和现代化的必然选择是因为：
第一，走新型工业化道路，是在全面总结国内外工业化经验教训后作出的重大决策。
第二，走新型工业化道路，是顺应世界科技经济发展大趋势的必然选择。
第三，走新型工业化道路，是充分考虑我国基本国情得出的正确结论。
粗放式的经济发展方式，是制约我国经济社会发展的一个突出问题。只有转变经济发展方式，才能从根本上打破能源、资源和环境对经济社会发展的瓶颈制约，不断提高国民经济的整体素质，确保我国经济运行进入良性循环的轨道，切实提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。而加快转变经济发展方式，必须切实走新型工业化道路。
十一、全面理解先进文化的科学内涵？P174
答：所谓先进文化，是与落后文化、腐朽文化相对而言的。这种区别是根据我们对文化的现实功能所作的价值判断得出的，它取决于文化对人们的精神世界和社会生活的作用是积极的还是消极的。如果说带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化是落后文化，那么，理性的、科学的、振作的、高尚的文化就是先进文化；如果说腐蚀人们的精神世界、危害社会主义事业的文化是腐朽文化，那么能够帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，能够为我国
经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持的文化就是先进文化。
判断文化先进与否的标准主要有两个：一是科学性。越是先进的文化，其技术合理性程度越高，其达到同样目标的技术手段越合理、越先进。在社会生活的现实实践中，文化的科学性必然体现为先进生产力的发展要求，即越是先进的文化，越能促进生产力的解放和发展。二是价值合理性。越是先进文化，其价值合理性程度越高，其所要达到的目的越是符合多数人的现实利益。在社会生活实践中，越是先进的文化，越能够现实地体现先进群体的政治要求，并最终能够现实地体现最广大人民根本利益的文化。总之，越是先进的文化，越是能够紧跟时代潮流，越能促进社会的全面进步。
先进文化是面向现代化的文化。先进文化必须具备现代性，必须能够引领时代潮流，并且能够为我国社会主义现代化服务，赋予经济社会实践以意义。
先进文化是面向世界的文化。先进文化是面向未来的文化。先进文化是民族的文化。先进文化是科学的文化。先进文化也是大众的文化。
在理解和把握先进文化这一概念时，还需要注意这样几点:第一，文化中的有些部分在时间中只发生变化而无所谓发展，比如不同时代的艺术往往没有优劣高下之分，我们很难用先进与落后这个标准去评定判断它们。第二，不同文化既有时代性的差异，也有地域性的差异，后者往往与先进、落后无关。第三，文化的先进与落后只具有相对的意义。某种文化在此地是先进文化，移植到彼时彼地却未必再是。作为应付环境的生存策略，对于某一种群、团体或民族来说，文化首先必须是合适的，才可能是先进的。
中国特色社会主义理论体系概论作业2 一、单项选择题单项选择题 1、推动中国特色社会主义发展的动力是推动中国特色社会主义发展的动力是（（ B 。）。 A.A.科技科技科技 B. B. B.改革开放改革开放改革开放 C. C. C.阶级斗争阶级斗争阶级斗争 2、我国改革的性质是我国改革的性质是（（ A 。） 。 A.A.社会主义制度的自我完善和发展社会主义制度的自我完善和发展社会主义制度的自我完善和发展 B.B.社会主义基本制度的根本变革社会主义基本制度的根本变革社会主义基本制度的根本变革 C.C.社会主义原有体制的修补社会主义原有体制的修补社会主义原有体制的修补 3、“三个有利于三个有利于””标准是标准是（（ B 。）。 A.A.判断改革得失成败的标准判断改革得失成败的标准判断改革得失成败的标准 B.B.判断姓判断姓判断姓““社”姓“资”的标准的标准 C.C.实用主义的标准实用主义的标准实用主义的标准 4、社会主义市场经济是宏观调控下的市场经济社会主义市场经济是宏观调控下的市场经济，，能利用能利用（（ B ）两种手段的长处两种手段的长处，，既注重发挥市场的调节作用节作用，，又注重发挥政府的宏又注重发挥政府的宏观调控作用观调控作用观调控作用。。 A.A.市场和法制市场和法制市场和法制 B. B. B.计划和市场计划和市场计划和市场 C. C. C.计划和法制计划和法制计划和法制 5、国有经济起主导地位国有经济起主导地位，，主要体现在主要体现在（（ C 。）。 A.A.公有资产在社会总资产中占优势公有资产在社会总资产中占优势公有资产在社会总资产中占优势 B.B.在市场竞争中处于优势地位在市场竞争中处于优势地位在市场竞争中处于优势地位 C.C.对国民经济的控制力上对国民经济的控制力上对国民经济的控制力上 6、社会主义的分配原则是社会主义的分配原则是（（ B 。） 。 A.A.按需分配按需分配按需分配 B. B. B.按劳分配按劳分配按劳分配 C. C. C.按贫富分配按贫富分配按贫富分配 7、党的十八大指出党的十八大指出，（，（ C ）是解决是解决““三农三农””问题的根本途径问题的根本途径。。 A.A.加强社会主义新农村建设加强社会主义新农村建设加强社会主义新农村建设 B. B. B.加快实现农业现代化加快实现农业现代化加快实现农业现代化 C. C. C.城乡发展一体化城乡发展一体化城乡发展一体化 8、社会主义民主政治的本质和核心是社会主义民主政治的本质和核心是（（ A 。）。 A.A.人民当人民当人民当家作主家作主家作主 B. B. B.政治文明政治文明政治文明 C. C. C.社会和谐社会和谐社会和谐 9、中国共产党对各民主党派的领导是中国共产党对各民主党派的领导是（（ C 。）。 A.A.思想领导思想领导思想领导 B. B. B.组织领导组织领导组织领导 C. C. C.政治领导政治领导政治领导 1010、、民族区域自治的核心是民族区域自治的核心是（（ C 。）。 A.A.实行各民族平等实行各民族平等实行各民族平等、、团结团结、、合作和共同繁荣合作和共同繁荣 B.B.按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由 C.C.保障少数民族当家作主保障少数民族当家作主保障少数民族当家作主，，管理本民族管理本民族、、本地事务的权利本地事务的权利 1111、、首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴是党的首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴是党的（（ B 。）。 A.A.十六大十六大十六大 B. B. B.十七大十七大十七大 C. C. C.十八大十八大十八大 1212、、当今时代当今时代，，（ A ）越来越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 A.A.文化文化文化 B. B. B.文明文明文明 C. C. C.经济经济经济 1313、、建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系，，既是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切
1、为什么说邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是一脉相承又与时俱进的科学体系？ 答：先说一脉相承。一是因为它们都把持马宁主义、毛泽东思想为指导，在理论渊源上一脉相承；二是为因为它们都是坚持为建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴而奋斗，在理论主题上一脉相承；三是因为它们都坚持解放思想，在理论品质上一脉相承；四是它们都以社会主义初级阶段这一基本国情为主论基础，在理论基点上一脉相承；五是因为他们都坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部理论的出发点和落脚点，在理论目标上一脉相承。 再说与时俱进。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，都坚持解放思想，从实际出发，不满足已有的认识，不固守已有的理论，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新经验，注重探索回答不同时期、不同阶段的新矛盾、新问题，不断以新思想、新观点、新判断，使中国特色社会主义理论得到新发展，“三个代表”重要思想，主要是在邓小平理论的基础上形成和发展起来的，而科学发展观等重大战略思想又主要是在邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上形成和发展起来的，因此，它们在思想理论上是相互贯通，层层递进，是继往开来的结合，也是坚持与发展的统一。 2、中特理论体系形成和发展的理论依据、历史依据、实践依据、时代依据分别是什么？ 答：理论依据是：科学社会主义的基本理论和基本原则；历史依据：中国和其他国家进行社会主义实践和经验教训；实践依据：改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践；时代依据是：和平与发展成为时代主题。 3、中国特色社会主义理论体系的重大意义和主要贡献？ 答：中国特色社会主义理论体系，系统科学地解答了像中国这样一个经济文化比较落后的国家在社会主义制度建立以后如何巩固、建设和发展社会主义的一系列问题，并以特色鲜明的内容使科学社会主义在当代中国获得了新丰富和发展，中国特色社会主义理论体系的形成和发展，也为我们全党和全国各族人民团结奋斗奠定了坚实的思想基础。 4、为什么要牢记社会主义初级阶段基本国情？ 答：1、改革开放以来，我们党始终强调要牢记社会主义初级阶段的基本国情，想问题、办事情不能脱离实际，这是建设中国特色社会主义实践的基本经验，也是推进中国特色社会主义事业的基本要求。2、牢记社会主义初级阶段的基本国情，是我们解决矛盾、澄清疑惑、反对各种错误倾向的思想武器。3、牢记社会主义初级阶段的基本国情，是我们站在新的历史起点上制定和执行正确的路线、方针和政策的根本依据。4、牢记社会主义初级阶段的基本国情，就是要求全党同志倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让中国特色社会主义放射出更加灿烂的真理光芒。 5、当社会主义初级阶段理论提出来以后，有人认为：现在还提出我国处于社会主义初级阶段，这是主要因为社会存在不良现象无法解释，才提出来；还有人说：社会主义是个筐，什么东西都能往里装。所以社会主义初级阶段是落后的理论、倒退的理论。 用你所学的知识和理论，对上述观点进行分析。 答：1、社会主义初级阶段理论是解放思想，实事求是思想路线指引下，在认真总结国内外历史、社会主义运动历史上提出来的；2、我国还处于社会主义初级阶段是由我国国情决定的；3、社会上一些不良现象的存在，是有历史和现实原因的，这与社会主义初级阶段理论没有必然联系；4、社会主义初级阶段理论不是落后的理论，更不是为丑恶辩护、为腐败辩护、为非法辩护的理论，而是承认落后，并逐步改变落后，开拓进取的理论，是当代中国马克思主义在实践中不断发展的理论。
1、有人认为，30多年来，中国经济的改革和发展取得了巨大成就，而政治的改革和发展相对滞后。请谈谈对这一观点的认识。 答：我国政治体制改革滞后于经济体制改革，其主要原因有四个方面：首先，把政治体制改革与社会稳定对立起来的固有思维模式的影响。长期以来，在许多人的头脑中似乎有一种误区并形成了思维定势，即一说到政治体制改革，就认为会影响社会稳定，就会导致“西化”甚至国家政权颠覆。有的把“稳定压倒一切”作为拒绝政治体制改革的托词；有人经常错误地把前苏联的解体归咎于政治体制改革，从而在中国不断制造“政治体制改革恐惧症”。大量事实证明，苏联剧变从根本上说是因为执政党及其政府官员腐败变质，脱离人民群众，形成了特权阶层和既得利益集团，由这种腐败落后的上层建筑构筑的生产关系严重阻碍了生产力的发展。如果说苏共的倒台与政治体制改革有关的话，那也只能是政治体制改革滞后和改革不当造成的，而不能本末倒置，以此作为拒绝改革的理由。 其次，始终没有摆脱姓“资”姓“社”的困扰。自从1992年邓小平南方谈话和党的十四大以后，经济领域姓“资”姓“社”的问题虽然不能说完全解决了，但是这方面的困惑和争议大大减少，而在政治领域似乎仍然受着姓“资”姓“社”的困扰。我国经济体制改革尽管困难重重，但总是不断有所突破。相比之下，政治体制改革却难有实质性的突破。一提到政治体制改革，有些人马上就和西方国家的“三权分立”、多党制扯在一起，于是在有些地方政治体制改革似乎成了禁区。在这个问题上，我们认为主要有三种倾向的干扰：其一是“向西看”，即把政治体制改革等同于照搬西方国家的政治制度。其二是“向后看”，即用完全否定的目光审视改革开放以来出现的社会矛盾和问题，在得出“今不如昔”结论的同时表现出对改革开放前社会状态的眷恋，甚至主张用“文革”的手段解决当前的社会矛盾和问题。其三是“向上看”，即完全无视我国存在的现实矛盾和问题，把我国的政治体制描绘得完美无缺，实际上是以各种理由拒绝改革。 第三，政治体制改革往往是缺乏具体步骤的规划设计。我们看到，经济体制改革既有远景目标———本世纪中叶基本实现现代化，又有战略步骤———“三步走”发展战略，还有“五年规划”、“十年规划”等一系列的规划设计，甚至还规制出了每个阶段各个领域和行业所要达到的具体数据指标，而政治体制改革的阶段性目标和步骤则显得比较笼统模糊，这不能不说是政治体制改革进展缓慢的一个重要原因。 最后，政治体制改革最大最直接的阻力来自权力主体。政治体制改革从某种意义上说就是对权力的重新配置特别是强化对权力的监督制衡，而这也就意味着某些既得利益的丧失。一方面，权力主体应该是政治体制改革的组织策划者、推动者和具体操作者，而另一方面，权力主体在很大程度上又是需要改革的对象。实践证明，当改革者自身成为改革对象的时候，改革是很难进行下去的。这就陷入了一个改革的逻辑悖论。正如新加坡国立大学郑永年教授所指出的：“现在的改革太过依赖于官僚机构自身。官僚机构自己设计改革，自己实施改革，所以不可避免地造成…左手改革右手?的局面。这样，改革往往陷入无限的既得利益的博弈，改革成了各方争取更多利益的工具。”从改革的实践过程来看也确实出现了这种倾向。本来是一个好的改革动议，也常常在操作中走样变形，甚至会出现与改革出发点南辕北辙的背反现象。 因此，要破除那种把政治体制改革与社会稳定对立起来的本末倒置的“伪稳定”观，理直气壮地、坚定不移地推进政治体制改革。社会稳定是建立在社会和谐基础之上的，在社会矛盾日益复杂化、尖锐化的情况下，采用强制性的手段造成的“稳定”只能是表面的和暂时的，最终将会导致社会的不稳定。根本的解决方法是通过体制改革调整利益关系，化解政治矛盾，促进社会和谐，这样才能实现社会的真正稳定。从这个意义上说，政治体制改革恰恰是社会稳定的必要手段和重要途径。 要进一步解放思想，摆脱政治体制改革问题上姓“资”姓“社”的困扰，研究设计出阶段
《中国特色社会主义理论体系》时政分析参考题目 一、参考题目 1、实事求是思想路线。 2、全面改革。 3、城乡统筹。 4、社会治安。 5、社会和谐。 6、政治改革。 7、全面建成小康社会。 8、创新管理。 9、生态文明。 10、依法治国。 11、精神文明。 12、党的建设。 13、经济方式转变。 14、经济结构调整。 二、基本要求 1、题目：自选择一个专题，自拟题目。 2、字数：1000字左右。 3、形式：心得体会。 4、字形：题目是粗黑体四号字，一级小标题是粗黑体小四号字，其它标题是粗宋体五号字，正文内容是宋体五号字。 5、打印：A4纸。 6、交稿时间：2014年6月15日前。 三、样式
中国特色社会主义理论体系时政分析 题目建设马克思主义学习型政党 姓名张希林学号 1451201405637 入学时间 2014年3月专业汉语言文学 辅导教师邬雨 试点单位垫江电大分校 重庆广播电视大学 2014年6月15日
建设马克思主义学习型政党 张希林 党的十七届四中全会决定从建设马克思主义学习型政党的高度, 进一步提出坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,组织党员,干部系统掌握中国特色社会主义理论体系。通过学习,我感到,中国特色社会主义理论体系,是包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。学习中国特色社会主义理论体系，要全面系统，完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义，时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，要完整、准确地理解，作为我们基层党组织要充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果，大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，学习一定要突出重点，抓住重点，增强针对性，深入学习马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。把我们基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展的骨干力量。同时，还要认真学习现代化建设所必需的各方面知识，不断优化知识结构，提高战略思维、创新思维、辨证思维能力。 科学发展观把发展作为第一要义，强调着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展；科学发展观的核心是以人为本，强调要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；科学发展观的基本要求是全面协调可持续，强调全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调；科学发展观的根本方法是统筹兼顾，强调正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，总揽全局、统筹谋划。科学发展观继承、丰富和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央还提出了构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、坚持走和平发展道路等重大战略思想和战略任务。这既是我们党对我国改革开放和现代化建设新的实践经验的科学总结，也是更好地推进中国特色社会主义伟大事业的战略举措，体现了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。
浅谈苏联模式对中国特设社会主义制度经验教训 苏联是世界上第一个社会主义制度的国家，也是科学社会主义的成功国家实践。苏联从建立社会主义体制之后，在短短的时间内从—个欧洲文化都很落后的国家，发展壮大成为—个能与世界头号资本主义相抗衡的社会主义大国。然而，在经历了76年的风雨历程之后，最终却又轰然倒塌，苏联的解体是世界历史和国际共产主义运动历史上的重大事件。苏联解体虽然已经过去二十多年，但它的经验教训仍然值得我们来探讨，通过对苏联模式的认识以及后期的改革，总结出对社会主义国家发展的经验与教训。 一、苏联模式的内容与贡献 苏联社会主义模式简而言之是指苏联社会主义革命和建设的道路，指苏联的社会主义实践。在其社会主义革命和建设的道路过程中，苏联人民在列宁、斯大林的领导下建设社会主义的方式、道路，包括所建立的社会基本制度和具体体制、运行机制，所实行的社会经济发展战略和具体的方针、政策，等等。大体可以从经济、政治、文化三个方面来讲。 从经济上来看，苏联模式表现为一个高度集中的计划经济体制。主要特征是：实行中央部门高度集权管理体制，地方和企业很少有自主权；“计划”是管理国民经济的惟一手段，限制商品经济和市场调节的作用；在经济发展战略上，是粗放型的，数量赶超型的经济，也就是靠不断增加投入来增产，以使在社会产品的数量上尽快赶上并超过资本主义国家，以此作为国民经展的目标；从经济结构上看，把发展重工业放在首位，在速度与效益的关系上速度第一，在生产与消费的关系上生产第一，消费服从生产。从政治上来看，苏联模式在政治体制方面的特征是：高度集中的党的领导体制，以党代政，共产党领导一切，直接发布政令，管理国家事务，民主集中制有名无实，党内民主和人民监督机制不健全。从文化上来看，社会主义苏联模式的文化体制特征是高度集中的文化和意识形态管理，严格统一的思想意识形态和严密的社会舆论控制，理论主张和学术观点的取舍，均受官方意志裁定。 苏联模式还有一个显著的特点：对领导人的个人崇拜，以长官意志取代民主集中制，形成了自下而上的金字塔式的个人崇拜网。苏联模式主要是在斯大林领
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程期末考试(查)卷 适用专业：A卷 注意事项：1、请在试卷的密封处填写系部、专业班级、姓名和学号。 、考试时间共 分钟。 、综合类考题答案位置不够，可写在所附的白纸上。 、演草请使用所提供的专用白纸，不准使用自备纸张。 、密封线内不准答题。 一、单 正确选项写 、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃产生的理论成果是? ??、毛泽东思想 ?、新民主主义理论 、新三民主义 、邓小平理论 ?区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是（ ） ??革命的指导思想不同 ??革命的领导阶级不同 ??革命的前途不同 ??革命的对象不同 ?邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是（ ） ??解放思想，实事求是 ??社会主义初级阶段 ?是姓“资”还是姓“社”的判断标准 ??什么是社会主义、怎样建设社会主义 ．我们今天讲一切从中国的实际出发，其中最大的实际就是（） ?．人口多，底子薄 ?．地区发展不平衡 ．正处于并将长期处于社会主义初级阶段 ?．农业人口仍占很大比重 ．党在过渡时期总路线的主体是（） ?．对农业的社会主义改造 ．对手工业的社会主义改造 ．对资本主义工商业的社会主义改造 ．实现社会主义工业化 ．“一个中心，两个基本点”是对社会主义初级阶段基本路线的简明概括。“一个中心”是指（） ?．以经济建设为中心 ．以构建和谐社会为中心 ．以改革开放为中心 ．以坚持以人为本为中心 ?我国社会主义建设的战略目标是（ ） ?、实现农业、工业、国防和科学技术现代化 ?、实现工业化、社会化、市场化、和现代化 、实现政治、经济和文化的现代化 ?、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 ?邓小平历来十分重视农业问题。他强调指出：“农业是根本，不要忘掉”。“农业搞不好，工业就没有希望，吃、穿、用的问题也解决不了。”他告诫我们：“ ?年代经济如果出问题，很可能出在农业上；如果农业出了问题，多少年缓不过来，整个经济和社会发展的全局都要受到严重影响”。这些话的意思是，农业（ ） ??是我国国民经济中的第一产业 ??在国民经济中处于基础地位 ?对国民经济的发展起主导作用 ??是经济现代化的重要标志 ?确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（? ?） ?、改革与开放的关系 ?、发展与稳定的关系? ?、计划与市场的关系 ?、速度与效益的关系 ??在我国经济发展过程中，既可以发挥市场经济的优势，又可以发挥社会主义制度的优越性，在处—理市场机制和宏观调控、当前发展和长远发展、效率和公平等关系方面，能够比西方国家做得更好和更有成效。这是因为（ ） ??我国既坚持公有制的主体地位，又允许和鼓励多种所有制经济共同发展 ?我国既坚持按劳分配约主体地位，又允许和鼓励多种分配方式并存 ?我国的市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的 ?我国的改革开放是同四项基本原则结合在一起的 ??提出全面建设小康社会是（ ）
以科学发展观为指导 促进优势特色农业发展 十七大提出的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。开展学习实践科学发展观活动，是贯彻落实十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是确保中国未来继续保持稳定、健康、协调发展，顺利推进全面建设小康社会进程的重要手段和有效途径。通过近一个阶段的学习思考，我深深地体会到：科学发展观具有很强的生命力。改革开放以来，党和国家把工作的重点转移到经济建设上来，促进了社会、经济的跨越式发展，但部分地区把“科学”与“发展”分割开来，搞大开发，大开挖，先搞“发展”再讲“科学”，忽视了和谐发展。党和国家有针对性地提出科学发展观，站在历史的高度回答了中国怎样发展、如何发展的指导理论，既能管眼前，又能管长远，得民心、顺民意，有很强的生命力。科学发展观是我党对人类社会发展规律探索中发现的又一个真理，是对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是三个代表重要思想的继
承、发展和具体体现，是党指导经济社会发展的总方针。科学发展观博大精深，是当前回答和解决经济、社会方方面面新情况、新问题，开启成功之门的总钥匙。 在新时期新阶段，我们既面临着难得的机遇，又面临着巨大的挑战。我们面临的世情是：政治多极化，经济全球化，文化多元化。我们面临的国情是：改革处在攻坚阶段，发展处于关键时期，社会稳定的难度加大。我们面临的民情是：人心思定，人心思富，人心思进。因此，要推动科学发展，实现社会和谐，面临着十分复杂的矛盾、困难和问题。对此，必须有充分的思想准备，不被暂时的困难所吓倒，不被眼前的功利所迷惑，不因一时的挫折而灰心。有些人可能心存疑虑。我们则对此充满信心。我们的信心来自哪里？温家宝总理作了科学的回答：信心来自我国经济发展的基本面没有改变；信心来自我国经济发展的长期趋势没有改变；信心来自我国经济发展的优势没有改变；信心还来自我国经济发展的外部环境没有根本改变。坚定信心是战胜危机的力量源泉。只要各国对世界经济发展的前景有信心，国家领导人和各国人民对自己的国家有信心，企业对投资有信心，个人对消费有信心，并采取行之有效的应对之策，就能逢凶化吉，遇难呈祥，转危为安。 发展是第一要务，惟有发展才是解决民族地区一切困难和问题的关键。长期以来，民族地区经济以粗放型的传统农业种植为主，农业功能单一，工业在经济总量中所占比例少，各项产业发展不平衡。学习实践活动中，要紧扣当地实际，抓住影响当地经济社会发展的主要矛盾和矛盾的主要方面，利用学到的科学发展的观点具体分析研究加以解决的对策措施，以转变
作业一1 只有一个答案是正确的，每小题3分，共60分（总分60.00） 1.马克思主义中国化的第一次历史性飞跃形成的理论成果是（）。 （3.00分） A. 毛泽东思想 B. ．“三个代表”重要思想 C. 邓小平理论 2.党的十三大，制定了党在社会主义初级阶段的（）。 （3.00分） A. 基本路线 B. 基本方针 C. 基本纲领 3.在整个社会主义初级阶段，我们必须始终坚持（）。 （3.00分） A. 四项基本原则 B. 自力更生 C. “一个中心、两个基本点” 4.四项基本原则是（）。 （3.00分） A. 基本国策 B. 立国之本 C. 强国之路 5. 20世纪70年代以后，（）成为新的时代主题。 （3.00分） A. 民主与进步 B. 战争与革命 C. 和平与发展 6.马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是（）。 （3.00分） A. 科学发展观 B. 中国特色社会主义理论体系 C. 毛泽东思想
7.科学发展观的核心是（）。 （3.00分） A. 全面协调可持续 B. 发展 C. 以人为本 8.实现奋斗目标的根本立足点是（）。 （3.00分） A. 以经济建设为中心 B. 自力更生，艰苦创业 C. 坚持改革开放 9.中国特色社会主义事业的行动指南是（）。 （3.00分） A. 中国特色社会主义理论体系 B. 中国特色社会主义道路 C. 社会主义核心价值观 10.社会主义初级阶段是（）。 （3.00分） A. 发展中国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段 B. 任何一个国家进入社会主义社会所要经历的起始阶段 C. 我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义所要经历的特定阶段 11.党的十五大，制定了党在社会主义初级阶段的（）。 （3.00分） A. 基本纲领 B. 基本方针 C. 基本路线 12.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）。 （3.00分） A. 无产阶级和资产阶级的矛盾 B. 人口、资源、环境和经济发展之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 13.邓小平多次强调，（）是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准。（3.00分）
中特理论作业题及考试范围参考答案（仅提供参考其中一、二、三、四、五、十一为重点）一、社会主义本质论的精神实质及其意义？ 答：社会主义本质论的精神实质是解放生产力、发展生产力，最终实现共同富裕。 本质论把发展生产力作为中心，而公有制和按劳分配的发展必须服从和服务于生产力发展要求的实质。 理解： 1、本质论从生产力出发而不是从生产关系出发来把握社会主义本质，体现了生产力是社会发展最终决定力量的原则。 2、它本质上把生产关系、经济体制作为形式手段而不是当作内容和目的。所有制的形式和比重、分配方式、经济体制最终由生产力决定。 3、它把社会主义看作由低级向高级发展的过程而不是一成不变的模式，在这个发展过程中，共同富裕是目的，发展生产力是达到共同富裕的根本途径，改革是发展的动力。 意义: 1、把生产力提高到社会主义的本质深刻地揭示了社会主义的内涵，把对社会主义的认识提 高到了新水平。 2、提出够格的社会主义的衡量标准——发展生产、共同富裕、 3、带来拨乱反正的性质把本质与非本质区别开来。 4、提出了社会主义的基本价值观——共同富裕。 5、对于解放思想具有革命性的推动作用。 二、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是一脉相承又 与时俱进的科学体系？P8－11 答: 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,都是围绕着建设和发展中国特色社会主义这个主体展开的，都是创立和拓展在中国特色社会主义道路过程中形成和发展起来的。他们有着共同的理论渊源和立论基础，面临着共同的历史任务和共同的时代课题，都着眼于维护和实现人民的利益，其基本观点、重要论断虽说是各有侧重，但却是紧密联系、相互贯通的，具有思想交汇、理论相融的特点，是一脉相承又与时俱进的理论体系。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都坚持以马克思主义为指导，并在实践中使马克思主义得到新发展，在理论渊源上是一脉相承的。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都立足于社会主义初级阶段这个基本国情，以社会主义初级阶段作为建设和发展中国特色社会主义的国情依据。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想都是以实现中国的社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴为目标的。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都直接体现着为广大人民谋利益的价值取向。反映人民群众的要求，维护人民群众的利益，实现人民群众的愿望，是邓小平理论的出发点和落脚点，同时也是“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想的出发点和落脚点。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，既是一脉相承的，又是与时俱进的。从与时俱进的方向来说，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，都坚持解放思想，从实际出发，不满足已有的认识，不固守已有的理论，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新经验，注重探索和回答不同时期、不同阶段的新矛盾、新问题，不断以新思想、新观点、新判断，使中国特色社会主义理论得到新的发展。
此份毛中特资料凝聚了5班广大同学的汗水和智慧，在此感谢参与资料整理的宋晓婷、辛花花、王梓楠、安帅、王凯丽、孟艳迪、由雅文、李承龙、郭琳同学的辛勤付出，但是由于时间仓促、工作量繁重，不免存在诸多不足之处，敬请广大同学批评指正。 ————2010级临本5班毛中特资料整理小组 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1.为什么实现马克思主义中国化？ ⑴（现实应然）实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 ⑵（将来必然）实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。 ⑶（历史已然）中国传统文化与马克思主义的相融性。 2.马克思主义中国化的理论成果 ⑴毛泽东思想：第一次实现了马克思主义的中国化 ⑵中国特色社会主义理论体系 ①邓小平理论：初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理 论问题 ②“三个代表”重要思想：进一步回答了什么是社会主义、怎么样建设社会主义和建设什 么样的党、怎么样建设党的问题 ③科学发展观：进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命 运的重大问题 3.毛泽东思想和中国特色社会主义的关系 不同点：①形成于不同的历史时期 ②面对着不同的历史任务 ③具有不同的具体内容 相同点：①都坚持实事求是、群众路线和独立自主 ②一脉相承又与时俱进 ③根本任务都是为了解放和发展生产力 4.什么是马克思主义中国化？ 马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。是被证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验特征。 5.马克思主义中国化的内容（内涵）？ 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中 6.改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是： 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜 7.对改革开放以来积累的宝贵经验概括为“十个结合” ⑴必须把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来 ⑵必须坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来 ⑶尊重人民首创精神
第一章 一、简答题 1、简述马克思主义中国化的科学内涵。 2、简述马克思主义中国化的重要意义。 **3、简述马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其理论成果。 答：1、马克思主义中国化含义：就是将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，具体的说就是把马克思主义基本原理更进一步的同中国的实践，中国的历史，中国的文化相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 2、中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。 第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证实了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结；标志是其指导下的新民主主义和社会主义革命的胜利。 第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，是马克思主义基本原理同中国改革和建设实践相结合，产生了邓小平理论，三个代表，科学发展观，开创了中国社会主义建设得新局面。 ****4、科学发展观最鲜明的精神实质是什么？ 答：1、十八大指出科学发展观最鲜明的精神实质是：解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。 2、科学发展观的含义是坚持以人为本，树立全面协调可持续的的发展观，促进经济社会和人的全面发展； 3、把握这一精神实质就是把握科学发展观与毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的历史联系以及统一的科学思想体系； 4、这一精神实质贯穿贯穿科学发展观始终，且科学发展观每一内容都体现了这一精神实质。 ****5、简述中国特色社会主义的四大特色。 答：1、中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路。 2、四大特色：1、实践特色：用科学理论指导实践，用科学方法将实践经验上升为理论； 2、理论特色：不断开辟马克思主义中国化发展的新境界 3、民族特色：形成了马克思主义中国化理论体系内在的联系； 4、时代特点：把握时代特征，反映时代要求与引领时代潮流。 二、论述题 ****1、试论述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度的内容和相互关系。 答：1、中国特色社会主义道路是实现路径；中国特色社会主义理论体系是行动指南；中国特色社会主义制度是奋斗目标，三者统一于建设中国特色社会主义伟大实践中； 2、中国特色社会主义道路是实现我国现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路，坚持以经济建设为中心，全面推进经济建设，政治建设，文化建设，生态文明建设； 3、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。 4、中国特色社会主义制度是社会主义基本经济制度，基本政治制度与各方面体制结合起来。 1、基本经济制度是：以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展； 2、基本政治制度是：1、人民代表大会制度是中国人民当家做主的根本政治制度；
中特理论复习资料三 一、论述 1.论述建设中国特色社会主义文化的重要性？ 答：中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果的文化，具有科学性、时代性和民族性。 增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，是中国共产党领导人民全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。党的十五大报告作了十分明确而简洁的概括：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”这是面对科学技术迅猛发展、综合国力剧烈竞争，面对世界范围各种思想文化相互激荡，面对中国国民素质和人才资源开发的现状，面对小康社会人民群众日益增长的文化需求，面对中国40多年特别是近20年来文化建设的经验教训而提出的科学概念。有中国特色社会主义的文化，是有中国特色社会主义的重要组成部分，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 2.理论联系实际，论述树立社会主义核心价值观的重要意义。 答：在全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，积极培育和践行社会主义核心价值观具有重要而深远的意义。 积极培育和践行社会主义核心价值观是推进社会主义核心价值体系建设的基础工程。党的十八大从价值理念视角对社会主义核心价值体系基本内容进行抽象概括，为社会主义核心价值体系奠定了价值观基础，使社会主义核心价值体系更具理论逻辑魅力，也能够更好地为社会、为群众所掌握。 积极培育和践行社会主义核心价值观是维护我国意识形态安全的迫切需要。长期以来，西方敌对势力对我国实施西化分化的图谋从没停止过。当今我国正处于改革发展的关键阶段，社会矛盾多发，价值观念... 在全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，积极培育和践行社会主义核心价值观具有重要而深远的意义。提炼社会主义核心价值理念，逐步培育社会主义核心价值观，是有效应对西方敌对势力对我实施价值观渗透战略的客观要求。 积极培育和践行社会主义核心价值观是实现全面建成小康社会奋斗目标、坚持和发 1
中特理论 1、为什么说邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是一脉相承又与时俱进的科学 体系？ 答：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，都是围绕着建设和发展中国特色社会主义这个主题展开的，都是创立和拓展在中国特色社会主义道路过程中形成和发展起来的。它们有着共同的理论渊源和立论基础，面临着共同的历史任务和共同的时代课题，都着眼于维护和实现人民的利益，其基本观点、重要论断虽说是各有侧重，但却是紧密联系、相互贯通的，具有思想交汇、立论相融的特点，是一脉相承又与时俱进的理论体系。 先说一脉相承： 一是因为它们都坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，在理论渊源上一脉相承；二是因为它们都坚持为建设和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴而奋斗，再理论主体上一脉相承；三是因为它们都坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在理论体质上一脉相承；四是因为它们都以社会主义初级阶段这一基本国情为理论基础，在理论的基点上一脉相承；五是因为它们都坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为全部理论的出发点和落脚点，在理论目标上一脉相承。 再说与时俱进： 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，都坚持解放思想，从实际出发，不满足已有的认识，不固守已有的理论，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新经验，注重探索和回答不同时期、不同阶段的新矛盾、新问题，不断从新思想、新观点、新判断，使中国特色社会主义理论得到新的发展。“三个代表”重要思想，主要是在邓小平理论的基础上形成和发展起来的，而科学发展观等重大战略思想又主要是在邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上形成和发展起来的。因此，它们在思想理论上是相互贯通、层层递进的，是既往与开来的结合，也是坚持与发展的统一。 2、中国特色社会主义理论体系形成和发展的理论依据、历史依据、实践依据、时代依据分别是什么？ 答：科学社会主义的基本理论和基本原则，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的理论依据。 中国和其他国家进行社会主义的实践和经验教训，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史依据。 改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践依据。 和平与发展成为时代主题，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代依据。 3、中国特色社会主义理论体系的重大意义和主要贡献？ 答：中国特色社会主义理论体系的重大意义和主要贡献有三点：①解答了经济文化比较落后国家巩固、建设和发展社会主义的新课题。②奠定了全党和全国人民团结奋斗的共同思想基础。③给科学社会主义增添了特色鲜明的新内容。 中国特色社会主义理论体系，系统科学地解答了像中国这样一个经济文化比较落后的国家在社会主义制度建立以后如何巩固、建设和发展社会主义的一系列问题，并以特色鲜明的内容使科学社会主义在当代中国获得了新丰富和发展。中国特色社会主义理论体系的形成和发展，也为我们全党和全国各族人民团结奋斗奠定了坚实的思想基础。 4、为什么要必须牢记社会主义初级阶段的基本国情？ 答：①改革开放以来，我们党始终强调要牢记社会主义初级阶段的基本国情，想问题办事情不能脱离实际。这是建设中国特色社会主义实践的基本经验，也是推进中国特色社会主义事业的基本要求。②牢记社会主义初级阶段的基本国情，是我们解决矛盾、澄清疑惑、反对各种错误倾向的思想武器。③牢记社会主义初级阶段的基本国情，是我们站在新的历史起点上制定和执行正确的路线、方针和政策的根本依据。④牢记社会主义初级阶段的基本国情，就是要求全党同志倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想，实事求是、与时俱进、勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞，不为任何风险所俱，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让中国特色社会主义放射出更加灿烂的真理光茫。
1怎么理解中国特色社会主义文化理论、制度和发展道路的内在联系？ 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。早在党的十五大报告中就已经对“中国特色社会主义文化”作了十分明确的概括：“建设中国特色社会主义的文化，就是以马克色主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果，具有科学性、时代性和民族性。增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，是中国共产党领导人民全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。 首先来看中国特色社会主义文化理论，它是马克思主义文化理论与中国具体实际相结合的产物，体现了对中国特色社会主义文化建设的规律性认识，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是建设中国特色社会主义文化的根本指导思想。它包涵了建设社会主义先进文化的理论，建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观的理论，文化建设根本目的的理论，促进文化发展的理论，传承和弘扬中华民族优秀传统文化的理论，推进先进文化体制改革的理论以及提升国家文化软实力的理论。 而中国特色社会主义文化制度则是指现阶段国家通过宪法和法律规范社会文化生活，调整以社会意识形态为核心的各种文化生活的基本原则和规则的总和。它所涉及的内容很广泛，它既包括基本文化制度，也包括各项具体制度，也就是基本文化制度在文化各领域的具体体现。 中国特色社会主义文化发展道路是中国特色社会主义道路在文化领域的具体运用和展开，是中国特色社会主义文化建设实践经验的集中体现，它深入回答了文化建设中的重大问题，也指明了文化建设的前进方向和发展路径。 中国特色社会主义文化理论、制度和发展道路归根结底都是为了发展中国特色社会主义文化，理论是根本的指导思想，制度则是对理论做出的具体的规定和原则，二者之间的关系就好比大纲和具体步骤之间的关系一样，而发展中国特色社会主义文化道路就是要以中国特色社会主义文化理论和制度即马克思主义理论为指导，加强思想道德、教育事业、科学文化事业等各方面的建设，满足人民精神文化需求，从而得以发展面向现代化、面向世界、面向未来的中国特色社会主义文化，努力建设中国特色社会主义文化强国。 2怎么认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和有效途径？ 答：2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》），2014年1月4日，召开了全国培育和践行社会主义核心价值观座谈会，2月10日山东省又在曲阜市召开了全省培育和践行社会主义核心价值观深入推进四德工程建设现场会议，要把《意见》、全国专题座谈会和我省现场会的精神落到实处，关键是准确理解社会主义核心价值观的基本内容、科学内涵，深刻领会培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，充分认识培育和践行社会主义核心价值观的有效路径，以增强主动性，把握规律性，并最终达到预期工作实效。 一、社会主义核心价值观的基本内容及其科学内涵