函数实验报告总结
函数实验报告总结
引言：
函数是计算机编程中的重要概念，它能够将一组输入映射为输出，是程序设计
中模块化和可重用性的基石。为了更好地理解函数的概念和使用方法，我们进
行了一系列的函数实验。本文将对这些实验进行总结和归纳，探讨函数在实际
编程中的应用。
实验一：函数的定义和调用
在这个实验中，我们学习了函数的基本概念和语法。通过定义一个简单的函数，我们了解了如何使用关键字“def”来定义函数，并通过调用函数来执行其中的代
码块。这个实验让我们明白了函数的封装性和可复用性，可以将一段代码封装
成函数，供其他地方调用。
实验二：函数的参数传递
在这个实验中，我们学习了函数的参数传递方式。通过定义带有参数的函数，
我们了解了函数参数的不同类型，包括位置参数、关键字参数和默认参数。我
们还学习了如何在函数调用时传递参数，并探讨了参数传递的机制和注意事项。这个实验让我们对函数的灵活性和可变性有了更深入的理解。
实验三：函数的返回值
在这个实验中，我们学习了函数的返回值。通过定义带有返回值的函数，我们
了解了如何使用关键字“return”来返回函数执行的结果。我们还学习了函数返回
值的类型和用途，包括返回单个值、返回多个值和返回空值。这个实验让我们
明白了函数的结果可以被其他代码使用，提高了代码的灵活性和可扩展性。
实验四：递归函数
在这个实验中，我们学习了递归函数的概念和用法。通过定义递归函数来解决
问题，我们了解了递归的原理和应用场景。我们还学习了递归函数的优缺点，
包括代码简洁但可能导致性能问题。这个实验让我们对递归思想和算法有了更
深入的认识，提高了问题解决的能力。
实验五：高阶函数
在这个实验中，我们学习了高阶函数的概念和用法。通过定义接受函数作为参
数或返回函数的函数，我们了解了高阶函数的特点和应用场景。我们还学习了
匿名函数和函数式编程的基本概念，以及如何使用内置函数和自定义函数来实
现高级功能。这个实验让我们对函数的扩展性和灵活性有了更深入的理解。
结论：
通过这些函数实验，我们深入学习了函数的定义、调用、参数传递、返回值、
递归和高阶函数等概念和用法。这些实验不仅提高了我们对函数的理解和掌握，还培养了我们的问题解决能力和编程思维。函数作为编程中的重要工具，可以
提高代码的可读性、可维护性和可复用性，对于提高编程效率和质量具有重要
意义。在今后的学习和实践中，我们将继续深入研究函数的高级用法，并将其
应用于实际项目中，不断提升自己的编程水平。
C语言实验报告—函数 实验目的：熟悉C语言函数的定义和使用方法，加深对函数的理解。 实验步骤： 1.函数的定义和声明 函数在C语言中是一段具有特定功能的代码块，可以重复利用。在使 用函数之前，需要进行函数的定义和声明。 函数定义的格式如下： 返回值类型函数名(形式参数列表) 函数体； 函数声明的格式如下： 返回值类型函数名(形式参数列表); 2.函数的返回值 C语言的函数可以有返回值，也可以没有返回值。 有返回值的函数定义中，返回值类型是函数执行完毕后返回的数据类型。 没有返回值的函数定义中，返回值类型必须为void。 3.函数的调用 函数的调用是将函数定义好之后，通过函数名加括号的形式来调用函数。在调用函数时，可以将实际参数传递给形式参数，以实现函数的功能。
4.函数的嵌套调用 在函数的定义和调用过程中，还可以对函数进行嵌套调用。即在一个 函数中调用另一个函数。 5.函数的递归调用 函数的递归调用是指一个函数调用自身的过程。这种方法可以简化代 码并减少变量的使用。 实验结果： 通过对C语言函数的实验，我深入了解了函数的定义和调用方法。在 编写实验代码时，我定义了两个函数：一个函数用来计算两个数的和，一 个函数用来计算两个数的差。在主函数中，我通过函数的调用，实现了对 两个数的求和和求差。 实验总结： 通过本次实验，我对C语言函数的定义和使用方法有了更深入的了解。函数是一种重复利用的代码块，可以提高代码的复用性和可读性。在实际 编程中，我们常常会使用函数来实现特定功能，通过函数的返回值来获取 结果。在函数的定义过程中，需要注意函数名、返回值类型、形式参数的 定义和赋值。在函数的调用过程中，需要将实际参数传递给形式参数以完 成函数的功能。同时，在编写函数时，还可以进行嵌套调用和递归调用， 以进一步实现复杂的功能。通过本次实验，我对C语言函数的使用有了更 深入的理解，为以后的编程工作奠定了基础。
C语言实验报告(函数应用) 实验目的： 1. 掌握C语言函数的定义方法和调用方法； 2. 掌握函数的参数传递和返回值的使用方法； 3. 熟悉C语言库函数的使用方法。 实验原理： C语言中函数是程序的基础构件，函数可以定义在任何地方或者文件中。在场合需要使用函数时，只要调用函数名称，即可执行函数，然后返回将结果。 函数定义的一般形式为： 类型说明符函数名(形式参数列表) { 函数体语句 return 返回值; } 函数名是对函数定义的标识符。形式参数列表指定函数使用的形式参数。返回值是函数的结果。 在调用函数时，必须知道函数名称和使用的参数。当调用函数时，实际参数传递给函数。函数的返回值传递给调用者的程序段，通常是保存在调用者中的变量中。 C语言库函数是指提供了重要功能的函数。这些函数可以在使用时直接调用。 实验步骤： 1. 实现一个求和函数add 代码： int add(int a, int b){ int c = a + b;
说明：定义了一个名为add的函数，函数有两个参数a和b，函数体内进行a和b的加法运算，并将结果赋值给c，最终返回c作为函数的结果。 #include c语言函数实验报告总结 C语言函数实验报告总结 一、引言 C语言是一种广泛应用于嵌入式系统和系统编程的高级编程语言，函数是C语言的基本组成单元之一。本实验旨在通过学习C语言函数的定义、调用和参数传递等知识，掌握函数的使用方法和技巧。在实验过程中，我通过编写不同类型的函数，并进行调试和测试，深入理解了函数在程序中的作用和重要性。 二、函数的定义和调用 在C语言中，函数是一段具有特定功能的代码块，可以在程序中反复使用。函数的定义包括函数名、参数列表、返回值类型和函数体等组成部分。通过函数名和参数列表的组合，可以唯一标识一个函数，实现函数的调用。 在实验中，我通过编写简单的函数，如计算两个数的和、差、乘积和商等，掌握了函数的定义和调用方法。在调用函数时，需要根据函数的参数类型和个数，传递相应的参数值。通过调用函数，可以实现代码的模块化和复用，提高程序的可读性和可维护性。 三、函数的参数传递 C语言中的函数参数传递有两种方式：值传递和指针传递。值传递是将实参的值复制给形参，形参在函数内部进行操作，不会影响实 参的值。指针传递是将实参的地址传递给形参，通过操作指针可以改变实参的值。 在实验中，我通过编写函数，如交换两个数的值、计算数组元素之和等，学习了函数参数传递的不同方式。对于简单的数据类型，如整型、浮点型和字符型，可以使用值传递方式。而对于数组和结构体等复杂的数据类型，应使用指针传递方式，以提高程序的效率和灵活性。 四、函数的返回值 函数的返回值是函数执行完毕后返回给调用者的结果。在函数定义时，可以指定函数的返回值类型。在函数体中，通过return语句返回具体的数值或表达式的值。 在实验中，我通过编写函数，如判断一个数是否为素数、计算阶乘等，了解了函数返回值的作用和使用方法。函数的返回值可以用于判断函数执行的结果，以及作为其他函数的参数或表达式的一部分。 五、函数的嵌套调用 在C语言中，函数可以嵌套调用，即一个函数内部调用另一个函数。通过函数的嵌套调用，可以实现复杂的功能和算法。 在实验中，我通过编写函数，如计算斐波那契数列、求解最大公约数等，学习了函数的嵌套调用方法。在函数的嵌套调用过程中，需 实验报告函数心得 实验报告函数心得 在学习编程的过程中，函数是一个非常重要的概念。函数可以将一段代码块封 装起来，使得程序更加模块化和可读性更强。通过实验，我深刻体会到了函数 的重要性，并且对函数的使用和设计有了更深入的理解。 首先，我学会了如何定义和调用函数。在编写函数时，我需要指定函数的名称、参数和返回值。通过这些信息，我可以在程序中调用函数，传递参数，并获得 返回值。这样，我可以将一段重复使用的代码封装成一个函数，方便多次调用，提高代码的复用性。在实验中，我遇到了一个计算圆的面积的问题，我编写了 一个名为"calculate_area"的函数来完成这个任务。通过调用这个函数，我可以 在程序的任何地方计算圆的面积，而不需要重复编写计算公式。 其次，我了解了函数的参数传递方式。在函数定义时，我可以指定函数的参数，参数可以是必需的或可选的。通过参数，我可以向函数传递数据，函数可以根 据参数的值进行相应的操作。在实验中，我遇到了一个求和的问题，我定义了 一个名为"sum_numbers"的函数，它接受两个参数，并返回它们的和。通过传 递不同的参数值，我可以在程序中多次调用这个函数，得到不同的结果。 另外，我学会了如何使用函数来解决复杂的问题。在编写程序时，我经常会遇 到一些复杂的任务，这时候函数就派上了用场。通过将复杂的任务分解成若干 个小的子任务，并将每个子任务封装成一个函数，我可以更加清晰地思考和编 写代码。在实验中，我遇到了一个统计字符串中字符个数的问题，我编写了一 个名为"count_characters"的函数来完成这个任务。通过调用这个函数，我可以 轻松地统计任意字符串中字符的个数，而不需要在程序中重复编写统计代码。 c语言实验报告函数总结心得 本次实验是关于C语言函数的学习和实践，通过对各种函数的手动实现和调用掌握了 函数的概念、定义、声明、调用以及传参等知识点。在实验过程中，我遇到了许多问题， 但是通过自己的努力以及与同学和老师的交流，最终解决了这些问题，获得了许多收获和 体会。 首先，函数的概念是我们学习的第一个重要知识点。函数是一段可重用的代码，可以 通过函数名进行调用，可以在程序的不同位置多次使用，提高了代码的可读性和维护性。 在函数的定义中，需要指定返回值类型、函数名、参数数量和类型等信息。在调用函数时，需要按照函数定义中规定的参数类型和顺序传递实参，并根据需要保存函数返回值。 其次，函数的参数传递方式是我们需要掌握的难点之一。C语言中有多种参数传递方式，包括传值、传址（指针）和传数组等。函数参数的传递方式会对函数的运行效率和代 码结构产生影响。在实验中，我们通过手动实现字串反转、矩阵转置和选择排序等算法， 深入理解了参数传递方式的运用和区别。 另外，在实验中我们还需要学习函数的声明和调用方法。函数的声明是在不同文件中 搭建合理的程序框架所必需的，在函数声明中需要指定参数类型与返回值类型。函数的调 用是在程序具体实现过程中使用的，调用函数时需输入实参，确保函数的正确调用。在函 数的声明和调用中，需要注意参数与返回值的匹配问题，以保证程序的正确性。 最后，在函数实现的过程中，可以使用循环、条件语句、指针和递归等方法，实现各 种复杂的算法和操作。循环语句可以对数据进行重复操作，条件语句可以根据不同条件选 择不同的分支，指针可以提高数据的操作效率和灵活性，而递归则可以实现更复杂的算法 和数据结构。在实验过程中，我们通过实现不同的算法，对这些方法的使用和优缺点进行 了深入探讨。 总之，通过这次实验，我对C语言函数有了更加深入的理解和掌握。掌握了函数的定义、声明、调用和传参等核心知识点，同时还进一步学习了诸如指针、递归、数组、链表 等数据结构和算法。在以后的学习和实践中，我将继续巩固和拓展这些知识，提高自己的 编程能力和技术水平。 电子电路模拟综合实验 实验报告 2011年4月3日 函数信号发生器的设计与调测 摘要 使用运放组成的积分电路产生一定频率和周期的三角波、方波（提高要求中通过改变积分电路两段的积分常数从而产生锯齿波电压，同时改变方波的占空比），将三角波信号接入下级差动放大电路（电流镜提供工作电流），利用三极管线性区及饱和区的放大特性产生正弦波电压并输出。 关键词 三角波-正弦波运放积分电路差动放大电路镜像电流源 实验内容 1、基本要求： a)设计制作一个可输出正弦波、三角波和方波信号的函数信号发生器。 1）输出频率能在1-10KHz范围内连续可调，无明显失真； 2）方波输出电压Uopp=12V，上升、下降沿小于10us，占空比可调范围 30%-70%； 3）三角波Uopp=8V； 4）正弦波Uopp>1V。 b)设计该电路的电源电路（不要求实际搭建），用PROTEL软件绘制完整的 电路原理图（SCH） 2、提高要求： a)三种输出波形的峰峰值Uopp均可在1V-10V范围内连续可调。 b)三种输出波形的输出阻抗小于100欧。 c)用PROTEL软件绘制完整的印制电路板图（PCB）。 实验原理 1，方波三角波产生电路 如图所示为方波-三角波产生电路，由于采用了运放组成的积分电路，可得到比较理想的方波和三角波。该电路振荡频率和幅度便于调节，输出方波幅度的大小由稳压管VDW1，VDW2的稳压值决定。改变R1和Rf的比值可调节Uo2m的大小。电路与原件的确定： ①根据所需振荡频率的高低和对方波前后沿陡度的要求，选择电压转换速率合适的运放。 ②根据所需输出方波幅度的要求，选择稳压值合适的稳压管的型号和限流电阻Ro的大小。 ③根据输出三角波的幅度要求，确定R1与Rf的大小 R1=Uo2m*Rf/（Uz+Ud） 2，电流镜偏震差动放大器的设计 差动放大器具有很高的共模抑制比，被广泛地应用于集成电路中，常作为输入级或中间放大级。 ⑴确定静态工作点电流Ic1.Ic2和Ic3 静态时，差动放大器不加输入信号，对于电流镜Re3=Re4=Re Ir=Ic4+Ib3+Ib4=Ic4+2Ib4=Ic4+2Ic4/β=Ic4=Ic3 上式表明恒定电流Ic3主要有电源电压和电阻R，Re4决定，与晶体管的参数无关。 ⑵差模特性 差动放大器的输入和输出各有单端和双端输入两种方式，因此，差动放大器的输 实验名：函数的定义及调用 一、实验目的 1、掌握C语言函数定义及调用的规则。 2、理解参数传递的过程。 二、实验内容 （一）)题目1 1、题目内容描述 1、上机调试下面的程序，记录系统给出的出错信息，并指出出错原因。 main() { int,y; printf(“%d\n”,sum(x+y)); int sum(a,b) { int a,b; return(a+b); } } 2、编写并调试一个求n!（n为整数）的递归函数，希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。 三、分析讨论 1、针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。 2、讨论参数的传递的几种形式。 2、输入和输出信息描述及数据类型确定； 、输入数据 （1） 序号输入数据描述数据类型 1 x,y int 2 a,b int （2）输出数据 序号输出数据描述数据类型 1 x+y int 3、程序源代码（填写程序调试正确后的代码） #include z=sum(x,y); //调用sum 函数，将其值赋给z printf("%d\n",z); //输出函数结果z return 0;//返回值为0 } int sum(int a,int b) //定义sum函数 { return(a+b); //将a+b的值作为返回值返回到调用sum的位置} 4、程序调试 错误序号错误信息（列出出错语句以及出错 提示） 是否 解决 解决方法 1 In function 'main':| int,y; 是改为int x,y; 2 error: stray '\241' in program| error: expected expression before '%' token| error: stray '\' in program| printf(“%d\n”,sum(x+y));是将整段改为 int sum(int a , int b); int x,y,z; z=sum(x,y); printf("%d\n",z); 3 error: 'a' redeclared as different kind of symbol| error: 'b' redeclared as different kind of symbol| int a,b; 是去掉整句话 4 warning: 'x' is used uninitialized in this function [-Wuninitialized]| 是加上scanf("%d,%d",&x,&y); 5 error: static declaration of 'sum' follows non-static declaration| 是将int及后面的语句块都移到main外面 5、测试与结果分析 （1）、测试数据与结果 测试序号测试用例选取原 因 测试输入数 据 测试输出结果是否 正确 结果分析 1 测试用例4,5 9 是可运算范围内 2 测试用例55555,793 3 63488 是可运算范围内 3 测试用例-89，-79 -168 是可运算范围内 （2）、相关问题回答 2、编写并调试一个求n!（n为整数）的递归函数，希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。 1、输入和输出信息描述及数据类型确定； （1） 、输入数据 序号输入数据描述数据类型 1 n int 2 result long （2）输出数据 序号输出数据描述数据类型 1 result long C语言程序设计实验报告（实验名称：函数） 1实验目的 （1）掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值； （2）掌握实参与形参的对应关系，以及参数之间的“值传递”的方式； （3）掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法； （4）在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 2实验内容 （1）编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。 要求： ①在主函数中输入一个整数x（直接赋值或从键盘输入）； ②函数类型为空值（void），调用primeNum( )函数后，在函数中输出x是 否为素数的信息，输出格式为“x is a prime number”或”x is not a prime number”； ③分别输入一下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，并运行程序，检查 结果是否正确。 （2）编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。 要求： ①在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b; ②调用函数后，根据返回值对a和b的关系进行说明。例如，在主函数中输 入：10，5，则输出“10 is a multiple of 5”； ③分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5，5与5，6与2，6 与4，20与4，37与9。 3算法描述流程图 (1)primeNum(int x)（判别一个数是否是素数）函数流程图 ①主函数流程图： ②判断素数函数流程图： （2）mulNum(int a,int b)（确定a和b是否是整数倍的关系）函数流程图 ①主函数流程图： 一、实验项目名称 函数 二、实验目的 1．掌握C函数的定义方法、函数的调用方法、参数说明以及返回值。掌握实参与形参的对应关系以及参数之间的“值传递”的方式；掌握函数的嵌套调用及递归调用的设计方法； 2．掌握全局变量和局部变量、动态变量与静态变量的概念和使用方法； 3．在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 三、实验内容 1．多模块的程序设计与调试的方法； 2．函数的定义和调用的方法； 3．用递归方法进行程序设计。 具体内容： 1．编写一个函数primeNum(int num)，它的功能是判别一个数是否为素数。如果num 是素数，返回该数；否则返回0值。 要求： （1）在主函数输入一个整数num，调用该函数后，输出num是否是素数的信息。输出格式为：num is prime或num is not prime。 （2）分别输入以下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，运行程序并检查结果是否正确。 2．编写函数computNum( int num)，它的功能是计算任意输入的一个正整数的各位数字之和，结果由函数返回（例如：输入数据是123，返回值为6）。 要求：num由主函数输入，调用该函数后，在主函数内输出结果。 3．编写函数，mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。 要求： （1）在主函数中输入一对数据a和b，调用该函数后，输出结果并加以相应的说明。例如：在主函数中输入：10，5 ，则输出：10 is multiple of 5． （2）分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5、5与5、6与2、6与4、20与4、37与9等，并对测试信息加以说明。 4．编写一个计算组合数的函数combinNum(int m,int n)。计算结果由函数返回。 计算组合数的公式是： c(m,n)=m!/(n!*(m-n)!) 要求： （1）从主函数输入m和n的值。对m>n、m C语言文件实验报告总结 一、实验目的 本次实验旨在深入理解和掌握C语言中文件操作的基本概念和方法，包括文件的创建、打开、读写、关闭以及文件指针的操作等。通过实验，希望能够提高自己在实际应用中处理文件的能力。 二、实验内容 1.文件的基本操作：包括文件的创建、打开、读写和关闭。 2.文件指针的操作：理解并掌握如何使用文件指针进行文件的读写操作。 3.文件的错误处理：了解并掌握如何处理文件操作中可能出现的错误。 三、实验步骤与过程 实验过程中，我们首先创建了一个文本文件，并使用C语言中的fopen函数打开该文件。接着，我们使用fprintf函数向文件中写入一些数据，并使用fscanf函数从文件中读取数据。在读取和写入的过程中，我们使用了文件指针来定位文件中的特定位置。最后，我们使用fclose函数关闭了文件。 四、实验结果与分析 通过本次实验，我们深入理解了C语言中文件操作的基本概念和方法。在实验过程中，我们成功地创建、打开、读写和关闭了文件，并使用文件指针进行了文件的读写操作。此外，我们还学会了如何处理文件操作中可能出现的错误。这些经验和技能将对我们今后的学习和工作产生积极的影响。 五、实验总结与展望 本次实验让我们更加深入地理解了C语言中文件操作的相关知识。在实验过程中，我们不仅掌握了基本操作方法，还学会了如何在实际应用中运用这些知识。通过实验，我们也意识到文件操作在实际应用中的重要性和必要性。 在未来的学习和工作中，我们应该更加注重实践和应用，不断提高自己的编程技能。同时，我们还应该积极拓展自己的知识面，学习更多的编程知识和技能，以适应不断变化的社会需求。 数学与物理系 实验报告 （2011级） 课程名称：数学课件制作 课件题目：三角函数 专业：2011数学与应用数学 班级：2011数学与应用数学（1）班 姓名：*** 学号：********** 任课教师：*** 成绩评定： 填写日期：2014年5月30日 合肥学院数学与物理系制 数学实验报告 实验序号：课件制作（1）日期：2014年5月27日 班级2011数学与应用数学姓名汪桃桃学号1107021016 课件名称三角函数 问题背景描述： 对于三角函数的变换，是代数与几何的结合，所以对于初学者而言理解起来有些困难，尤其是改变三角函数相关的量，比如说改变振幅、周期、位相等等，如果凭空想象，是很难想象出来的，更不用说理解了，利用Mathematica 作出下面这样的动态图，理解起来就容易多了。 实验目的： 三角函数对于初学者而言不竟是一个陌生的概念，理解起来更是有一定的难度，利用Mathematic软件对三角函数振幅、周期以及位相的演示让学生更加深刻的体会三角函数的变化，辅助教学。 实验所用软件及版本： Mathematica7以上版本 主要内容（要点）： 通过选择振幅、周期以及位相的大小，等等交互式操作，通过图形的直观形像地的观察，来深入理解与掌握三角函数的变换。 实验过程记录 在Mathematica环境中输入以下代码： 接着按Shift+Enter就出现课件画面如下图，通过操纵界面上的控件，可得出下面几幅图像，从中分析可得出一些结论。 思考与深入： 在变化过程中，分别控制其中的一个变量不变，改变其他量的数值，观察图像的变化，感受三角函数中，振幅、周期、位相对函数图象的影响。 此课件还有改进之处，可以加入“选择函数”这一栏，可进行函数选择。 此课件有几个优点：1、代码开放可随时修改；2、可以自由函数中变化的量；3、运行方便，做数学课件易如反掌； 4、可通过存为CDF格式放在网上，成为网络课件。 当然，它也有使用上的难处，就是要对Mathematica要比较全面深入地了解，若能把程序设计的思想融入其中，则一定能设计出功能强大的数学课件，这需要一定的学习时间。 它能否编译成可执行代码文件（EXE）脱离Mathematica环境运行？目前还不知道。 mapreduce编程实验报告心得 【实验报告心得】 总结： 本次mapreduce编程实验通过实际操作，使我对mapreduce编程框架有了更深入的理解。在实验过程中，我学会了如何编写map和reduce函数，并利用这些函数从大数据集中进行数据提取和聚合分析。通过这个实验，我还掌握了如何调试和优化mapreduce任务，以提 高数据处理效率和性能。 一、实验目的： 本次实验的目的是掌握mapreduce编程框架的使用方法，理解其实 现原理，并在实际编程中熟练运用map和reduce函数进行数据处理和分析。 二、实验环境和工具： 本次实验使用Hadoop分布式计算框架进行mapreduce编程。使用 的工具包括Hadoop集群、HDFS分布式文件系统以及Java编程语言。 三、实验过程： 1. 实验准备：在开始实验前，我首先了解了mapreduce的基本概念 和特点，以及Hadoop集群的配置和使用方法。 2. 实验设计：根据实验要求，我选择了一个适当的数据集，并根据具体需求设计了相应的map和reduce函数。在设计过程中，我充分考虑了数据的结构和处理逻辑，以保证mapreduce任务的高效完成。 3. 实验编码：在实验编码过程中，我使用Java编程语言来实现map 和reduce函数。我按照mapreduce编程模型，利用输入键值对和中间结果键值对来进行数据处理。在编码过程中，我注意了代码的规范性和可读性，并进行了适当的优化。 4. 实验测试：完成编码后，我在Hadoop集群上部署和运行了我的mapreduce任务。通过对数据集进行分析和处理，我验证了自己编写的map和reduce函数的正确性和性能。 5. 实验总结：在实验结束后，我对本次实验进行了总结。我分析了实验中遇到的问题和挑战，并提出了相应的解决方法。我还对mapreduce编程框架的优缺点进行了评估，并给出了自己的观点和建议。 四、实验结果和观点： 通过本次实验，我成功实现了对选定数据集的mapreduce处理。我得出了以下结论和观点： wps表格2019使用公式与函数的实验报告XX大学实验报告 课程名称计算机导论项目名称电子表格处理学院 专业指导教师报告人学号 实验时间提交时间 一、实验目的与要求 1．掌握Excel的基本操作; 2．掌握相对地址、绝对地址、混合地址以及公式和函数应用; 3．掌握数据清单(排序、筛选、分类汇总和数据透视表)技术; 4.．熟悉个人理财管理或贷款购房方案的设计与制作; 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1.了解并掌握关于Excel的基本操作，先学习大学计算机基础教程实验指导，再通过上机操作熟悉Excel的使用细节，最后掌握Excel的基本操作。 2．了解并掌握Excel中的相对地址、绝对地址、混合地址以及公式和函数应用，先学习大学计算机基础教程实验指导，再通过上机操作熟悉使用细节。 3.了解并掌握Excel中的数据清单(排序、筛选、分类汇总和数据透视表)技术，学习大学计算机基础教程实验指导，再通过上机操作熟悉使用细节。 4．进行个人理财管理或贷款购房方案的设计与制作，先学习大 学计算机基础教程实验指导，再通过咨询老师或查阅图书馆有关书籍了解清楚设计制作的步骤，最后上机制作。 三、实验步骤与过程 l。Excel的基本操作 1. Excel的启动及其窗口 启动方式:执行“开始”菜单的“所有程序”→“Microsoft office”→"Microsoft office Excel2003”命令，或双击桌面上的Excel快捷图标。 Excel工作窗口组成: Excel的工作窗口由标题栏、工具栏、 编辑栏、工作区、任务窗口、标签栏 以及状态栏组成。 四、实验分析与体会 通过这次实验我发现要熟练地运用好Excel这个软件，必须多多练习，在掌握好课本上的基本理论的基础上，多多上机实践，这样才能更好地运用它,同时在函数的输入过程中要注意绝对地址、相对地址和混合地址的不同应用场合。这样会减少很多不必要的重复输入。 python实验报告总结 一、引言 Python是一种非常流行的高级编程语言，由于其简洁的语法和 丰富的库函数，被广泛应用于软件开发、数据分析、人工智能等 领域。在本次实验中，我们通过实际动手操作，深入学习了Python的基础知识和常用功能，下面将对整个实验过程进行总结 和反思。 二、实验目的和方法 本次实验的目的是让我们熟悉Python的语法和常用库函数，并能够使用Python解决实际问题。实验的方法是通过实践来学习， 我们按照实验指导书的要求，逐步完成各个实验任务，并进行自 主思考和探索。 三、实验内容和结果 在本次实验中，我们学习了Python的基本语法和数据类型，掌握了变量的定义和使用、流程控制语句（条件语句和循环语句）、函数的定义和调用等基本知识。通过练习，我们提高了编程能力，并能够编写简单的Python程序。 在进一步的实验中，我们学习了Python的常用库函数，如NumPy、Pandas、Matplotlib等。这些库函数为我们提供了丰富的功能和工具，使我们能够更加高效地处理数据和进行数据分析。通过实际操作，我们学会了使用这些库函数，并能够完成一些简单的数据分析任务。 在实验过程中，我们还进行了小组合作，通过交流和讨论，互相学习和帮助。大家积极参与讨论，共同解决问题，提高了合作和沟通能力。 四、实验结果和讨论 通过本次实验，我们深入了解了Python的特点和优势。Python 具有简洁的语法和丰富的库函数，使得我们能够以更少的代码实现更多的功能，提高了编程的效率。Python还具有良好的可读性和可维护性，使得我们能够快速理解和修改他人的代码。这些特点使得Python成为许多程序员和数据科学家的首选编程语言。 在实验过程中，我们也遇到了一些问题和困难。有时我们会遇到编程错误和逻辑问题，需要通过调试和反复尝试来解决。但通过这个过程，我们不仅解决了问题，还提高了问题解决的能力和思维的灵活性。 函数发生器实验报告 函数发生器实验报告 引言： 函数发生器是一种用于产生各种波形信号的实验仪器。它在科学研究、电子工程、通信技术等领域中有着广泛的应用。本次实验旨在通过搭建函数发生器电路并进行一系列实验，探究函数发生器的工作原理和性能特点。 实验目的： 1. 了解函数发生器的基本原理和组成结构； 2. 掌握函数发生器的使用方法和参数调节技巧； 3. 研究函数发生器在不同频率、幅度和波形下的输出特性。 实验仪器和材料： 1. 函数发生器主机； 2. 示波器； 3. 电缆和连接线； 4. 电阻、电容等元件。 实验步骤： 1. 搭建函数发生器电路：根据实验要求，连接函数发生器主机和示波器，并确保电路连接正确稳定。 2. 调节函数发生器参数：通过函数发生器主机上的旋钮和按钮，调节频率、幅度、波形等参数，观察示波器上的波形变化。 3. 测量输出信号的频率和幅度：利用示波器上的测量功能，测量函数发生器输出信号的频率和幅度，并记录数据。 4. 观察不同波形下的输出特性：通过调节函数发生器主机上的波形选择按钮， 观察并记录正弦波、方波、三角波等不同波形下的输出特性。 5. 研究函数发生器的调制功能：尝试使用函数发生器的调制功能，如调幅、调频、调相等，观察输出信号的变化，并记录实验结果。 实验结果与分析： 1. 频率和幅度调节：通过调节函数发生器主机上的旋钮，我们成功地改变了输 出信号的频率和幅度。频率的变化范围从几赫兹到数百千赫兹，幅度的变化范 围从几毫伏到数十伏特。这些调节功能使得函数发生器在实际应用中具有较大 的灵活性。 2. 波形输出特性：我们观察到函数发生器能够产生多种波形，如正弦波、方波、三角波等。通过调节函数发生器主机上的波形选择按钮，我们可以轻松地切换 不同的波形。这为不同实验需求提供了便利。 3. 调制功能实验：通过使用函数发生器的调制功能，我们实现了信号的调幅、 调频、调相等操作。这些操作使得输出信号具有了更多的变化特性，扩展了函 数发生器的应用范围。 结论： 通过本次实验，我们深入了解了函数发生器的工作原理和性能特点。函数发生 器不仅能够产生多种波形信号，还具有调节频率、幅度和波形等参数的功能。 它在科学研究和工程实践中有着广泛的应用前景。掌握函数发生器的使用方法 和调节技巧，对于我们的学习和研究工作具有重要意义。 参考文献： [1] 《电子测量技术与仪器》. 张亚伟, 杨永强. 电子工业出版社, 2014. python函数实验总结 Python函数实验总结 Python是一种高级编程语言，具有简单易学、可读性强、代码规范等特点。在Python中，函数是一种非常重要的概念。本文将从函数的定义、调用、参数传递、返回值等方面进行总结。 一、函数的定义 1.1 函数的基本概念 函数是一段可重复使用的代码块，它接受输入参数并返回输出结果。 1.2 函数的语法 在Python中，定义一个函数需要使用关键字def，后面跟着函数名和括号。括号中可以包含参数列表，多个参数之间用逗号分隔。冒号表示函数体开始。 例如： def function_name(param1, param2): # function body return result 其中param1和param2为形式参数，result为返回值。 1.3 函数的命名规则 函数名应该简洁明了，具有描述性。通常采用小写字母加下划线的方式命名。 二、函数的调用 2.1 调用无参函数 当我们定义好一个无参函数后，就可以通过其名称直接调用该函数。 例如： def hello(): print("Hello, world!") hello() 输出结果为： Hello, world! 2.2 调用有参函数 当我们定义好一个有参函数后，在调用时需要传入实际参数。例如： def add(x, y): return x + y result = add(1, 2) print(result) 输出结果为： 3 三、函数的参数传递 3.1 位置参数 位置参数是指按照形参的顺序传递实参的方式。例如： def power(x, n): return x ** n result = power(2, 3) print(result) 输出结果为： 8 3.2 关键字参数 关键字参数是指使用形参名称来传递实参的方式。例如： def divide(dividend, divisor): return dividend / divisor result = divide(dividend=10, divisor=5) print(result) 函数发生器实验报告 3.元件参数 C1：C1为滤波电容，其取值视8脚的波形而定，主要用来消除8脚的的寄生交流电压，若含高次谐波成分较多，则C1一般为几十皮法至 0.1uF。在这里我们选用0.1uF。 C2 、RA、RA、Rp2：电阻RA和RB及电容C2构成调频回路。因为输出频率为100Hz-1KHz,1KHz-10KHz,所以取C2=4700pF，Rp2=1 KΩ， RA=RB=4.7KΩ。 RL：方波输出端为集电极开路形式，一般在正电源与9脚之间接一电阻，其值通常取RL=15KΩ。 Rp1及R1：电阻R1及电位器Rp1用来确定8脚的直流电位V8，通常取V8≥2/3VCC。这里取R1=20KΩ， Rp1=10KΩ。 Rp3及Rp4：Rp3及Rp4用来用来改善正弦波的正负向失真及调节正弦波 及三角波的幅度。这里取Rp3=Rp4=100KΩ。 板子的制作 1.对各元器件进行编辑参照所给出的电路原理图，选择所需要的元器件，将它 们放置在图纸上；再连接线路。 2.焊接 在电子制作过程中，焊接工作是必不可少的。它不但要求将元件固定在电路板上，而且要求焊点必须牢固、圆滑，所以焊接技术的好坏直 接影响到电子制作的成功与否。 焊接方法： 元件必须清洁和镀锡，电子元件保存在空气中，由于氧化的作用，元件引脚上附有一层氧化膜，同时还有其它污垢，焊接前可用小刀刮掉 氧化膜，并且立即涂上一层焊锡（俗称搪锡），然后再进行焊接。经过 上述处理后元件容易焊牢，不容易出现虚焊现象。 焊接的温度和焊接的时间： 焊接时应使电烙铁的温度高于焊锡的温度，但也不能太高，以烙铁头接触松香刚刚冒烟为好。焊接时间太短，焊点的温度过低，焊点融化c语言函数实验报告总结
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