明荣知耻谈人生
八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：
周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的石油。
李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
我是一名在共和国太阳照耀下成长起来的国家工作人员，从呀呀学语到而立之年，从一个一无所知的少年，如今已成为一名共产党的普通干部，这期间我学到了许多，除了自然科学知识以外，还懂得了许多做人的道理，懂得了作为共产党的领导干部应该树立怎样的人生目标并且为之奋斗终身的道理。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。
荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价的标准。一个人如何看待荣与辱，反映了他的人生观和价值观。古人云：“人不可以无耻”，意思是说，真正学会做人，要从知耻开始。“八荣八耻”以其平实而富有深意地阐明了做人、做事的标准。告诉大家什么应该去做，什么不该做，要知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻。“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非、辨善恶、分美丑，不仅旗帜鲜明，内容具体，而且看得见、摸得着，可对照、可实践，有很强的可操作性。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。高尚的美德在于养成，良好的风气在于形成。只有加强
自身学习，加强世界观的改造，加强自身修养，才能保持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，才能在权力和金钱面前不被击倒，否则，世界观、人生观、价值观就会扭曲，就会不知廉耻，不择手段地追逐金钱，贪图物欲，走向犯罪。
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界就不是一份平淡，不是一片空白。但是，当一个人一旦把荣誉、人格、良心、原则作为一种交易的话，道德荣辱观就会颠倒错位，就会做一些违法乱纪的勾当，不以为耻，反以为荣。特别是一些人随着社会地位的变化，就会变得不知廉耻，“百事可违”。人不知耻，失去的就不只是廉，甚至可以失去一切。诸如一些受党培养教育多年的领导干部，随着职务的升迁和权力的增大，就放弃了自己世界观的改造和对自己的严格要求，利用职权索贿受贿，结果断送了美好的前程，葬送了自己的政治生命，使自己从一名领导干部沦为囚徒。那么，我想遗憾地告诉他们：你们的人生没有了成功，只留下了空白。
说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定一生就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗
牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。廉耻之心，是通过教育和培养、也是通过自身努力形成的。一个人必须要树立正确的人生观和价值观，要有崇高的信念，崇高的信念是抵御各种诱惑的强大思想基础和内在动力，信念的丧失，就会迷失人生的目标和方向，就会蜕变。
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
知荣明耻严于律己，树立正确的人生观，从点点滴滴做起，勤勤恳恳地工作，老老实实地做人，拿出我们拼搏的精神，拿出我们青春的热情，为财政事业的发展、为驻马店的平安崛起贡献自己的力量吧！
知荣明耻 我国自古以来就以礼仪之邦着称，身为礼仪之邦，我们更要弘扬我们国家的传统美德！XX年的春天，一个声音响彻天地，惊天巨雷在华夏回荡——xx提出八荣八耻”社会主义荣辱观，历经五千年沧桑的神州大地，涌动起滚滚弘扬传统美德、发扬时代精神的滔滔巨浪！曾几何时，当我们呼唤着见义勇为、无私奉献的英雄时，却痛心地听到：有人把雷锋、焦裕禄、孔繁森这些人民英雄叫成傻子”！我们无比愤怒、我们非常迷茫、我们痛苦、我们渴望人人知荣名耻！我们质问：难道利益真的比人的感情还大吗？！”两千年前，孟子断言，舍生取义之心，人皆有之；两千年后，许多人却迷失了方向。 八荣八耻”，为我们树起了标杆，指明了方向！聆听着这一声春雷，我心潮澎湃，一个个感动了我，更感动了中国的身影，闪现在眼前：一身正气的任长霞：铁面无私，除暴安良，扶危济困，赢得百姓爱戴，因为她心中有着对百姓最虔诚的尊重。 她离去时，市民十里长街相送，告诉我们：以服务人民为荣！真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科学撒播富足，靠智慧让人们远离饥饿。 他朴实的笑容诠释着：以崇尚科学为荣！洪战辉，带着妹妹上大学，13岁，就用单薄的肩膀担起家庭重任，在生活中早早学会了坚强、学会了勇敢。 他给生活的回答是：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资
本，奋斗才是最重要的！”火车的鸣笛声在唐古拉山口鸣响着，怎能忘记，那一张张被高原阳光烧灼得如黑碳的脸膛，那一双双被钢钉、铁轨打磨成糙石的大手？如同他们的心和意志，钢铁般坚强，却不乏呵护生命的温柔。 地球之巅的勇者，缔造了世上最伟大的铁路！只留下一个名字——青藏铁路建设者！一群普通劳动者们，他们汗水里和笑脸上分明写着：以热爱祖国为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣！作为中学生，我们更应该树立社会主义荣辱观，提高明辨是非的能力，在行动上讲诚信、知荣辱。 这，不仅关系个人的品质，也关系民族的未来、国家的兴衰！这绝不是在唱高调！百多年前，当祖国任人欺凌、宰割的时候，梁启超先生就曾大声疾呼：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球！”先哲虽逝，余音绕梁！今天，我要学先生之语，大声呼唤：少年知荣辱，则国必强盛！”让我们把八荣八耻”铭记在心，贯彻于行，从小开始，从我开始，从今天开始，做一个对社会负责，为祖国奉献，于人民有功的人。 让中华民族的传统美德，在我们身上发扬光大吧，让拼搏进取的时代精神，在我们身上焕发异彩吧，让祖国母亲，从我们肩上，走向繁荣昌盛，走上世界之巅！
明荣知耻谈人生 八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字： 周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。 钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。 李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的石油。 李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。 焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。 孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。 邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。 我是一名在共和国太阳照耀下成长起来的国家工作人员，从呀呀学语到而立之年，从一个一无所知的少年，如今已成为一名共产党的普通干部，这期间我学到了许多，除了自然科学知识以外，还懂得了许多做人的道理，懂得了作为共产党的领导干部应该树立怎样的人生目标并且为之奋斗终身的道理。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。 荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价的标准。一个人如何看待荣与辱，反映了他的人生观和价值观。古人云：“人不可以无耻”，意思是说，真正学会做人，要从知耻开始。“八荣八耻”以其平实而富有深意地阐明了做人、做事的标准。告诉大家什么应该去做，什么不该做，要知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻。“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非、辨善恶、分美丑，不仅旗帜鲜明，内容具体，而且看得见、摸得着，可对照、可实践，有很强的可操作性。 生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。高尚的美德在于养成，良好的风气在于形成。只有加强
七年级《明荣知耻让美德滋润生命》安全教 育教案 第十一课时明荣知耻让美德滋润生命 一、教学目标[知识与能力] 知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。2、知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。 七年级安全教育教案第十一课时明荣知耻让美德滋润生命 [过程与方法] 采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。 正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。 [情感、态度与价值观] 培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。 树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 3、增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对
国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 二、教学重点和难点：“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。 三、知识体系： 框：做人从知耻开始。 什么是羞耻的观念？ 羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 羞耻之心有何重要意义？ 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。 羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。 羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促
小学生《知荣明耻，从我做起》演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 上午好！我来自幸福小学五年三班的-------- ，我今日演讲的题目是《知荣明耻，从我做起》。 母亲给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找美丽，明辨是非。有的人要问：“是”是什么？而“非”又是什么呢？或许你会说，这很简单，我早就知道。但是当我问你，什么是“荣”与“耻”？你还会回答的那么肯定吗？其实我们小学生对“荣”与“耻”的观念感不强、不清楚会让我们不明是非，甚至误入歧途。胡爷爷“八荣八耻”的响亮提出，为我们青少年树立了一面“知荣明耻”的明镜。有时我们觉得很难理解，但仔细想想，其实不然，因为已经有了革命前辈为我们做了榜样：从耻为亡国的文天祥到拒绝美国救济粮的朱自清，从鞠躬尽瘁，死而后已的周总理到毅然回国的导弹之父钱学森，从石油专家李四光到出差一千里、好事做了一火车的雷锋&hellip；&hellip；这一批批中华民族的优秀儿女，无不闪烁着一个个平凡而光辉的名字。每个名字都代表着一个感人的故事，难道他们的公而忘私、助人为乐、忧国忧民，不正是耸立在我们面前的一座座人格的丰碑吗？有的同学或许会说，我们怎么能和他们比呢？他们可都是伟人呀！其实不然，只要我们从身边的小事做起，从我做起，只要对他人有益、就是对社会有用的人。 记得有一次大扫除，拖地的同学正在努力地拖地，忽然“啪”的一声，拖把坏了，拖地的同学望着“断了头”的拖把不知如何是好&hellip；&hellip；可谁知， 第二天教室里像魔术般的多了一把新拖把。直到放学，老师才告诉我们，是劳动委员带来的，各位向他投去了赞许的目光，竖起了大拇指。 这件事虽小，但它让我们深深懂得：什么事都要从身边做起，从我做起。即使地上的一张小纸片，只要你看到它，把它捡起来，这就是一种为人民服务的美德，你就会抬头挺胸走路。是啊，每一天，我们都可能面临着是非荣耻的选择：今日的考试，又一道难题我不会，是作弊得高分，还是承认自己不会而去努力复习：路过十字路口，是停下来遵守交通规则，还是快步抢行：看别人有困难，是热情帮助，还是冷漠处之；面对困难，是自强不息，还是自暴自弃&hellip；&hellip；，举手之间，是善恶美丑，点滴之中，有是非荣耻。
·小学生知荣明耻，从我做起演讲稿 敬爱老师、亲爱同学们! 大家好！我来自幸福小学五年三班——,我今天演讲题目是《知荣明耻，从我做起》。 母亲给了我一双黑色眼睛，我要用它寻找美丽，明辨是非。有人要问“是”是什么？而“非”又是什么呢？也许你会说，这很简单，我早就知道。但是当我问你，什么是“荣”与“耻”？你还会回答那么肯定吗？其实我们小学生对“荣”与“耻”观念感不强、不清楚会让我们不明是非，甚至误入歧途。胡爷爷“八荣八耻”响亮提出，为我们青少年树立了一面“知荣明耻”明镜。有时我们觉得很难理解，但仔细想想，其实不然，因为已经有了革命前辈为我们做了榜样从耻为亡国文天祥到拒绝美国救济粮朱自清，从鞠躬尽瘁，死而后已周总理到毅然回国导弹之父钱学森，从石油专家李四光到出差一千里、好事做了一火车雷锋,这
一批批中华民族优秀儿女，无不闪烁着一个个平凡而光辉名字。每个名字都代表着一个感人故事，难道他们公而忘私、助人为乐、忧国忧民，不正是耸立在我们面前一座座人格丰碑吗？ 有同学也许会说，我们怎么能和他们比呢？他们可都是伟人呀！其实不然，只要我们从身边小事做起，从我做起，只要对他人有益、就是对社会有用人。 记得有一次大扫除，拖地同学正在努力地拖地，忽然“啪”一声，拖把坏了，拖地同学望着“断了头”拖把不知如何是好,可谁知，第二天教室里像魔术般多了一把新拖把。直到放学，老师才告诉我们，是劳动委员带来，大家向他投去了赞许目光，竖起了大拇指。 这件事虽小，但它让我们深深懂得什么事都要从身边做起，从我做起。即使地上一张小纸片，只要你看到它，把它捡起来，这就是一种为人民服务美德，你就会抬头挺胸走路。是啊，每一
明荣知耻爱岗敬业 ——“爱”的宣言 演讲者: 王川芸(杨塘中学) 尊敬的评委、亲爱的老师： 大家上午好！ 坦白的说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，也实在写不出更为精彩的语言来表达我内心的感受，因此我只能把它取名为“爱的宣言”。 我是一名教师，从教刚一年，虽然我没有太多的工作经验，但我有一颗热情、真诚、执著的对教育事业的挚爱之心。我自豪，因为我是一名语文教师；我自豪，因为我是一名年轻教师；我自豪，因为我是一名中学教师。 回想一年前的我还是一名微不足道的学生，一年后的现在我已是一名人民教师。角色的快速转换有时连自己也难以置信。在新担任的角色中，我显得太稚嫩，唯恐自己不能胜任或不够到位。因此，那些教坛的老前辈们是我学习的楷模。当然，学生也是一个不容忽视的群体，教学相长，边教边学，共同学习，共同进步，这是个硬道理，我是深知的。 “学高为师，身正为范”作为一名人民教师，做好本职工作是理所当然的，更重要的是“明荣知耻，爱岗敬业”。国家主席胡锦涛适时提出了“八荣八耻”，它就是一台良心的
天平，不断地调整人们的行为方式；它就像一几明镜，让人们重新看到了真实、真理和正义。 教师的任务在于教书育人，而教书育人以德为本，德的核心是“爱”。因为爱，我把一课课教案不仅写在备课本上，而且牢记在心里，上课便能挥洒自如，游刃有余；因为爱，面对调皮的学生，更多了几分宽容和耐心；因为爱，我自学的脚步从不敢停；因为爱，辛苦忙碌将伴我终生。我深知：国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德；师德核心是一个“爱”字。只有爱，才能肩负起民族的重任，历史的重托，而爱不仅仅是挂在口头上的一个字，它是要实实在在去践行的，它是要具体落实在每一天的每一节课和每一件事上的。 记得去年冬天晚自习的一节课上，我正在班级备课，同学们静静的写作业，忽然听到隐约的抽泣声，我不觉停下手中的笔，环视四周发现一个女生在哭，我走过去询问原因，原来是因为她的手生冻疮疼痛不能拿笔写字而哭的。我安慰她并带她到校门外的诊所买了冻疮药，然后到了我的宿舍，用热水泡了一会儿再敷上药，她不哭了，连声说，：“谢谢老师！”我摇摇头。我们笑了，一起回到了教室。 给我印象最深的是去年的11月3日，那一天，我和往常一样给同学们上课，但我注意到他们听课并不是很认真，眼神怪怪的，似乎很神秘，还透着窃喜的感觉，好像是串通好
知荣明耻作文800字 “不知荣辱乃不能成人”。这是千百年来流传下来的珠玑名言。厚重的五千年文明史，承载着华夏的兴衰荣辱，英雄的成败得失，百姓的喜怒衰乐。浪花淘尽，中华人民正是依托强烈的荣耻观来维系自身的价值，道德观念和伦理意识。 掩卷而思，冥冥之中一个个历史人物在眼前复活，岳飞精忠报国，血染一阕《满江红》，荣也；秦桧“白铁无牵铸佞臣”耻也；屈原忧国忧民，汩罗江纵身一跃，荣也；吴三桂私放清兵入关，只为一已之私，耻也。杨靖宇将军捐躯于东北莽莽密林皑皑白雪，荣也；汪精为卖国求荣，叛国投敌，耻也。 再观身边人和事：“杂交水稻之父”袁隆平解决了国人吃饭的问题；“神舟六号”剑指苍穹光照华夏；乡村医生李春燕把青春献给了贵州苗寨人民；皆荣也。公交车上带病老人苦苦哀求旁人能给他让个座位；世界上有三个国家用中文告诫我国旅游者“请勿大声喧哗”，腐败分子利用职务之便卷走了几十亿美金出逃他国，皆耻也。 知荣明耻，以史为鉴，以人为鉴。吾辈莘莘学子又应如何做起？从何做起？ 今幸有胡总书记之“八荣八耻”，如醍醐灌顶，拨云见日。嵩尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸之间，团结
互相与损人利已之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，已为我指明了道德和价值的取向。现代社会倡导的和谐社会基础就是“八荣八耻”的内容，既是做人的道理，又是社会的义务。看是大事，但都有是从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那怕是在公共汽车上主动让座，哪怕是在路上捡起一片纸屑扔进垃圾箱里，只要是我们所能及的，我都有会努力做到。“八荣八耻”旗帜鲜明地成为公众坚持什么，反对什么的标杆，成为社会主义倡导什么，抵制什么的卡尺。 一个民族的繁荣，社会的进步，不仅仅需要富足的经济条件，更需要“彰善痛恶”的精神。“八荣八耻”是传统道德的取向，是中华文化之宝，中华社稷之基，是民族之魂！ 牢记“八荣八耻”践行社会主义荣辱观，我们每一个都有任重道远！
教师演讲稿：知荣明耻铸和谐 尊敬的各位领导、各位评委，各位同事们： 大家好！在这美好的季节，能够和大家相聚在一起，抒发对青春的赞美、对事业的忠诚和对和谐社会的讴歌，我深感荣幸。我是来自**学校的教师***，今天我演讲的题目是《知荣明耻铸和谐》！ 世界上，有多少美好的词语赞美教师的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师的伟大；是谁说，教师是阳光下最光辉的职业；是谁说，教师是人类灵魂的工程师！听到这连篇累牍的溢美之词，我年轻的心既骄傲又自豪！站在三尺讲台，教师为人师表，无论是举手投足、还是音容谈笑，教师的无心之举落到孩子们求知的眼里，都会被他们悄悄地复制；即使是缺点和错误，他们也会学之不疑。 有一位老师看到自己的学生在操场上扔小石子打同学，便走过去制止，没想到，那个男生却说："上课时，你也不是这样扔粉笔头打我的吗？"老师当时无语！此事虽小，却足以说明正人必须先正己，在学生面前，老师不能以任何借口宽容自己！ 有的教师说，我还年轻，年轻人谁能一点毛病都没有呢？殊不知，正是这样的思想将小毛病纵容成了大错误，将小疵点放纵成了大问题！"年轻"只是一个定语，我们的全名应该是"年轻的人民教师"！年轻的心应该带给孩子青春和活力，年轻的思想应该在事业上开拓进取，年轻的我们应该致力于和谐教育，而不是用"年轻"给错误留有余地！俗话说，十年树木，百年树人，如果教师不能够知荣明耻，就会贻误及至贻害了一代甚至
几代人！我们只有自觉践行荣辱观，才能"用人格塑造人格，用智慧启迪智慧"，才能无愧于那仅次于父母的尊重和信任，才能在学生面前永远是一种站立的形象。 正如苏联教育家加里宁所说，"国家和人民把儿童托付给教师们，要他们来培养、教育和造就这些年龄上最容易受影响的人，就是把自己的希望和未来都完全托付给他们。"言及此，我们可知肩上的责任有多重！周总理"为中华之崛起而读书"的誓言音犹在耳，作为教师，我们是"为中华之崛起而育人"！这是多么豪迈的誓言演讲啊，如果没有丰富的知识、卓越的能力、高尚的道德情操、极高的心理素养，那么它就变成了一纸空文！要提高这些素质，我们必须知荣明耻，通过自觉践行荣辱观来自我教育、自我修养、自我完善，让激昂的青春在和谐教育中灿然生辉！ 和谐教育不仅是德智体美全面发展的和谐，也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐；不仅是教与学的和谐，也是教学内容与教学方法的和谐；不仅是校内各种教育的和谐，也是学校教育、家庭教育与社会教育的和谐。 正是基于这种精心雕塑孩子心灵的和谐，我们才更容易理解陶行知先生提出的"泛爱"教育理论：教师不能只"爱"几个学生，而因该"爱满天下"。谁能肯定，你的教鞭下没有瓦特，你的冷眼里没有牛顿，你的讥笑中没有爱迪生？在美国的一个毕业典礼上，美丽的女教师吻了一个成绩优异的毕业生，并祝愿他走上成功之路。没想到这个吻竟引起一个低年级男孩的嫉妒，他要求女教师也给他一个吻。女教师没有讥讽，而是鼓励说："我的孩子，如果你能像他一样优秀，我一定会吻你。"小男孩为了得到老
守法宣传标语：明荣知耻法为先，除恶扬善德为首！ 【篇一】 毛毛细雨湿衣裳，违法要从小处防。 莫道普法不关己，时时刻刻总含情。 违法违规严批评，道是无情却有情。 万事法为尊，一生和为贵。 平安和谐最幸福，知法守法最自由。 九州繁荣律为本，四海昌盛法当先。 齐心协力普五法，国泰民安谐天下。 法连千万家，治关你我他。 公民遵纪守法，社会政通人和。 木性根土，人性根祖，国性根法。 法明心智，法正言行，法创和谐。 别让自己成为下一个法盲。 多学一点法，少绕一段弯。 法为宝书用心读，德作良田尽力耕。 道德指导幸福，法律指导规矩。 法律是生产建设的有力保证。 家事国事天下事，学法守法成大事。 普法莫怕巷子深，和谐发展靠人人。
法律条文要弄懂，遵纪守法最光荣。法在律，情在人，和谐在你我。 违法之行不可有，守法之心不可无。法大于天，和谐无限，发展无限。【篇二】 科学发展是前提，依法行政是保障。和谐社会诚为本，科学发展法当先。行无邪恶居常泰，胸存法律品自端。踏实守法，老实做人。 幸福人生和为贵，平安社会法为本。人人尊法律为本，个个得和谐平安。法律心中装，快乐伴我行。 和谐以人为本，维权以法为绳。 学法用法手牵手，知法守法心连心。松贵耐寒，人贵守法。 办事时你不依法，出事后法不依你。法律似剑又像伞，惩治邪恶保平安。多懂一点法，遇事少抓瞎。 实践科学发展观，普法教育天地宽。法德并治，和谐共享。 天大地大法，金贵银贵和最贵。
普法曲声声悦耳，和谐歌悠悠怡心。法是公民保护神，律是歹徒头上剑。法是我的庇护神，我是法的宣传人。【篇三】 守法法有情有义，违法法无情无义。守法最光荣，违法法不容。 立法修法人为本，学法守法我先行。法律不是口号，是行动。 不法于始，必悔于终。 劳动创造生活，法律保护你我。 德赢人心，法安天下。 学习方知懂法少，维权更觉法是宝。法律知识进万家，幸福生活你我他。法是人生启航灯，让你平安到彼岸。法律是把双刃剑，惩恶扬善保发展。我为法律做宣传，法律为我保平安。人生道路千万条，学法用法第一条。法是一把双刃剑，守安违伤一瞬间。法律意识心中有，幸福生活保长久。触犯法律，监狱为你开好了房间。守护人生绿色灯，不闯法律红灯。
小学生荣辱观演讲稿——知荣耻，学做人(精选多 篇) 第一篇：知荣耻，学做人 老师们，同学们，大家好！、我今天演讲的题目是《知荣耻，学做人》。 我们都是祖国的花朵，我们应该成为祖国的骄傲，成为父母的骄傲！ 我们应当学习中华民族五千年来的悠久历史文化，我们应当时刻铭记：“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻！” 可是，当二十一世纪祖国的花朵绽放的时候，荣耻却被倒写着。同学们，看看自己周围的吧，当每次水平测试试卷发下来的时候，多少人为低分欢呼，多少张愚昧无知的面孔在嘲笑成绩优秀的同学。大家在看看，在自己周围又有多少不思学习，成天游手好闲，无所事事的愚昧之徒！ 当我们的花朵开放时，很大一批都是黑色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文明将在我们这一代手上成为文化的沙漠，中华民族五千年的光辉历史将在我们这一代身上被埋葬得一干二净！ 看，这就是未来之星，这就是未来之花！
未来之星的光芒正在渺茫，正在淡无；未来之花的鲜艳正在退去，正在衰败！ 星啊，花啊，那就是我们啊！ 让我们一起动手，铲除这些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪恶之星。愚昧无知的他们必将被社会所淘汰，他们最终将被钉在历史的耻辱柱上！ 同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪骄傲的绽放！ 谢谢大家！ 第二篇：学生荣辱观演讲稿(知荣明耻) 我们作为祖国的未来和希望，要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格的小公民。 因此，我们全体少先队员决心做到：以热爱祖国为荣，我们要继承中华民族传统美德，坚决抵制危害祖国的一切言行 ，心中有祖国时刻牢记在心。以团结互助为荣，我们要团结互助，关爱社会，关爱他人，互帮互助，让社会充满爱。以诚实守信为荣，做表里如一的青少年，我们要待人真诚，守信用，不说谎话，考试不作弊。以遵纪守法为荣，我们要从小学会做人，礼貌待人、举止
人生哲理美文（3篇）知耻而后勇 人生哲理美文第一篇： 知耻而后勇 人生从来不是坦途，沿路的风景也不全是鸟语花香，阳光明媚。在安谧恬静的午后，挫折伴随着苦难，有时会如同狂风裹挟着乌云，猝不及防间，从天际席卷而来，霎时，暴雨倾盆，满地狼藉。 面对突如其来的挫折与苦难，故作潇洒和豁达，以阿Q精神麻痹自己，是永远没有用处的逃避，该面对的，总要去面对，它是人生当中摆在你面前的一道坎儿，你可以谦卑趴在坑底，忘记过去，可是你一辈子都会活在坑底，你也可以默默的积蓄力量，奋力起跳，跃过沟壑，从此迈向生活的新天地。 铭记这些曾今带给你痛苦，摧毁你生活的磨难吧，知耻后勇，把这些耻辱感，化作的一记记辛辣而有力的鞭策，抽在我们的背上，打进我们的心里，让我们砥砺奋进! 那些轻飘飘的赞美和鼓励，不足以伴你远行，只有那融到血液里、刻到骨子上的羞耻和屈辱，才能最终化作不甘的仰天怒吼，激发你的血性与斗志，砸掉所有困住你的枷锁羁绊，甩掉所有华而不实的包袱行囊，用满腔的羞耻心和仅剩的微不足道，却不容亵渎的尊严，去做给别人看，更是做给自己看，证明自己不是弱者! 俞敏洪曾说过，人活着有两种方式，一种是做每天吸收雨
露阳光，却长不的小草，人们可以踩过你，却不会怜悯你，因为人们根本没有看见你，一种是成长为一棵参天树，很远的地方人们就可以看到，走进带给人荫凉，死后依然是栋梁之才，活着死了都有用。 我们普通人或许生来都是一颗小草，被人踩在土里，被石头压在身下，但这并不可怕，也不能将我们真正摧毁，知耻后勇，将这些苦难化作成长的养分，蜕变成一颗茁壮的树苗，破土而出，顶开巨石，绽放出属于自己的光彩。 一如，承受胯下之辱的韩信，卧薪尝胆的勾践，北海牧羊的苏武，遭遇宫刑的司马迁。 古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，知耻后勇之心! 人生哲理美文第二篇： 人生的冷遇也是一种幸运 不论在官场或职场，很多朋友都有过这样一种经历:在你顺风顺水的时候，有很多人会围拢在身边，逢迎讨好，朋友和应酬特别多，有时让你应接不暇，显得忙碌火热;而一旦你无权无势，甚至坐冷板凳的时候，一些原来很亲近的朋友、邻居或同学，多会冷眼相看，那种人情冷漠、世态炎凉的感觉扑面而来，给你带来一阵阵寒意。 其实，人的事业不论小，总有一些光环笼罩。当光环退去
《明荣知耻让美德滋润生命》安全教育教案 七年级10月18日 一、教学目标[知识与能力] 1、知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。 2、知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 3、培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。 [过程与方法] 1、采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。 2、正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。 [情感、态度与价值观] 1、培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。 2、树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 3、增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 二、教学重点和难点：“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。 三、知识体系： 第一框：做人从知耻开始。 1、什么是羞耻的观念？ 羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 2、羞耻之心有何重要意义？ (1) 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 (2) 知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。 (3) 羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。 (4) 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。
小学生《知荣明耻，从我做起》演讲稿(精选多篇)麦档网，而不是像他那样，以好逸恶劳作为生活技巧！同学们，这样的事情你想必也见到过吧？！其实我们任何一个中国人在外国游客面前，他代表的不仅仅是他们自己，而是中国人这件事情看似和我们小学生没有关系，其实就在我们的身边，我们要学会去唤醒他们的贫穷的尊严，更要告诉他们：贫穷还有尊 严。 想必大家还记得天安门广场那年专门为了清洁口香糖残留物而进行的大“清 扫”吧!那整整花了好几个亿呀!可是你知道吗？那些游客们吐的口香糖平均每 平方米就有5块之多，不都是南来北往的游客的“杰作”吗？可能你觉得当时 随地吐一块没什么，反正又不会事后查到你的头上，也不会有人知道并注意到 你的行为，所以并不会受到什么严重的处罚，但当你想起来清洁工正在起早摸 黑地清理你为了一时轻松而吐的口香糖残渣时，你难道就不会想到：如果你当 时没吐的话，那会给辛苦的清洁工们减少多少工作，减轻多少负担啊。你的心 情难道能平静吗？如果你说：当别人都在那样吐，为什么我不能？对!你不能，因为你是一名学过“荣”和“耻”的小学生，你为了养成良好的习惯，必须要 从小做起，从小事做起。 共2页,当前第1页12 麦档网() 第三篇：小学生演讲稿——知荣明耻，从我做起 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我来自×小学五年三班的××，我今天演讲的题目是《知荣明耻，从 我做起》。 母亲给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找美丽，明辨是非。有的人要问：“是”是什么？而“非”又是什么呢？也许你会说，这很简单，我早就知道。 但是当我问你，什么是“荣”与“耻”？你还会回答的那么肯定吗？其实我们 小学生对“荣”与“耻”的观念感不强、不清楚会让我们不明是非，甚至误入 歧途。胡爷爷“八荣八耻”的响亮提出，为我们青少年树立了一面“知荣明 耻”的明镜。有时我们觉得很难理解，但仔细想想，其实不然，因为已经有了 革命前辈为我们做了榜样：从耻为亡国的文天祥到拒绝美国救济粮的朱自清， 从鞠躬尽瘁，死而后已的周总理到毅然回国的导弹之父钱学森，从石油专家李 四光到出差一千里、好事做了一火车的雷锋……这一批批中华民族的优秀儿 女，无不闪烁着一个个平凡而光辉的名字。每个名字都代表着一个感人的故 事，难道他们的公而忘私、助人为乐、忧国忧民，不正是耸立在我们面前的一 座座人格的丰碑吗？ 有的同学也许会说，我们怎么能和他们比呢？他们可都是伟人呀！其实不然， 只要我们从身边的小事做起，从我做起，只要对他人有益、就是对社会有用的人。
知荣明耻 本文是关于小学作文的知荣明耻，感谢您的阅读！ 荣明耻 九龙中心小学杨涛 “我要偷菜了,我要偷菜了。”忽然我被爸爸猛烈地摇醒了,我揉了揉眼睛,原来我还在说梦话呢! “你到哪里去偷菜,你到哪里偷菜?”爸爸不停地问我,“真荒唐,这才凌晨一点多呢”这小孩子从来就没做过饭，居然说出这样的话来。 哈哈，我不是真正地偷菜，最近我迷上了一款游戏叫QQ农场，我在那里可以自己种菜，也可以不劳动而去偷人家的菜。呵呵，真好玩哟，我长期利用天不亮或者深夜去摘别人的菜。一次，我看到QQ好友小渝儿种的菜特别多：有大白菜，火龙果，非洲菊，杨梅，红玫瑰，西瓜，香蕉，菠萝……看得我心里痒痒的，我蹑手蹑脚地来到菜地里`，将这些瓜菜统统地一扫而光，装入自己的仓库里，摘完后，将害虫放了许多条到她的菜地上，才扬长而去。这时我看到小渝儿的苏格兰牧羊犬正瞪着大眼看着我，对我这个不速之客早就是想一口咬死似的。我才不管那些，我心里别提有多高兴，今天又偷到了很多菜，可以卖很多钱了，用来买房子，还有栅栏，好看的背景，想到这些，我不由自主地跳起来了。 这段时间，我们学校开始学习胡总书记的“八荣八耻，”我学得特别专心。我感觉自己游戏玩得太不对了。特别是那里面有这两条“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，“以团结互助为荣，以损人利已为耻”我心里感到特别内疚。 我又重新来到QQ农场，我将自己长满杂草的地深翻了一遍，除草，施肥，再到商店去买了种子，播了种。来了QQ好友理哲顺的农场上，看到他地上遍地都是杂草，我就拿起锄头，二话没说就帮他把草锄干净了，又来到QQ好友小渝儿的农场，哇！小渝儿菜种得真好，有又大又甜的西瓜，有红红的桃子，有我特别想吃像火一样的火龙果，还有讨人喜爱的菠萝。她那儿的稻子笑弯了腰，西红柿涨红了脸。要是在往日，这些早要被我洗窃一空，但是这时，我没有，我心里想到“八荣八耻”，我慢慢地弯下腰来，把害虫全部除掉，然后给菜地浇水，拿起锄头将杂草除去，我没有摘她的一点东西。我正准备走时，看到牧羊犬摇头摆尾，向我打着招呼，好像大人在夸奖我一样。 呵呵，我玩游戏也知道了“知荣明耻”了。
中考优秀作文范文：知荣明耻从我做起 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。我们不但要在理论上深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性及其适时的现实意义和深远的历史意义，更要以它为人生价值取向，知荣明耻，人人实践，时时实践。 但是，社会主义荣辱观不可能自然而然地树立，需要全社会自觉地共同努力。 人人实践，就要从我做起。社会群体是由许多个人聚集而成的。要在全社会树立社会主义公德，共建社会主义风尚，营造良好社会风气，必须人人行动起来，从我做起，积小我为大我，聚个
体为群体，集小气候为大气候。对别人，对社会，要大造舆论，形成共识，并付诸行动；对自己，要又说又做，说到做到，从我做起，让知和行主动统一。从我做起，一定要自觉，不仅是“要我做”，更是“我要做”。要用自律的态度，查一查自己哪些做到了，哪些还没做到，应该怎样去做，如何达到完善。那些只讲不做，或者只要求别人做而自己不去实行，或者被动应付的想法和做法，都与“八荣八耻”相悖逆，是不合时宜的。 从我做起，就要从小事做起。道德问题关系到世界观、人生观和价值观。道德建设无小事。一个人的思想观念，言行举止，赞成什么，反对什么，取什么，舍什么，能否明荣耻，分美丑，别善恶，反映在大事上，更多时候是体现在小事上。见微知着，从滴水能观沧海。常常可从生活小事上看到一个人的大德。不能认为是小错而原谅放过。因为小错会酿成大害；不能因为是好事太小而不愿做。小德可积之成大德。正所谓
“勿以善小而不为”，“勿以恶小而为之”。只要是涉及社会主义荣辱观、属于思想道德性质的事，哪怕再小，也必须重视。该为必为之，不该为切勿为之。 从我做起，就要从身边的事做起。身边的事，眼前的事，时时耳闻目睹，最方便最有机会去做。岗位学雷锋，共青团员先进性，最易于在工作单位表现出来，而且最具体，最实际。有时是举手之劳，何乐而不为？对同事，上下尊重爱护，左右团结互助；对邻里关心友好，彼此支持。这不是天天可见，事事可做么！对身边的领导或下级，他们的缺点、“小恶”明摆在眼前，随时可以给予批评帮助，哪能“事不关己，高高挂起”？古云：“一室不扫，何以扫天下”。身边能做的事都不去做好，就很难设想，他会舍近求远而去大放道德之光了。 从我做起，至关重要的是要从领导干部这个“我”做起。领导干部的道德情操、思想行为，影响着他周围的一群人，影响着社会风气的形成。领导干部若能
小学生演讲稿——知荣明耻，从我做起(精选多 篇)知荣明耻的意思 第一篇：小学生演讲稿——知荣明耻，从我做起 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我来自×小学五年三班的××，我今天演讲的 题目是《知荣明耻，从我做起》。母亲给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找美丽，明辨是非。有的人要问：“是”是什么？而“非”又是什么呢？也许你会说，这很简单，我早就知道。但是当我问你，什么是“荣”与“耻”？你还会回答的那么肯定吗？其实我们小学生对“荣”与“耻”的观念感不强、不清楚会让我们不明是非，甚至误入歧途。胡爷爷“八荣八耻”的响亮提出，为我们青少年树立了一面“知荣明耻”的明镜。有时我们觉得很难理解，但仔细想想，其实不然，因为已经有了革命前辈为我们做了榜样：从耻为亡国的文天祥到拒绝美国救济粮的朱自清，从鞠躬尽瘁，死而后已的周总理到毅然回国的导弹之父钱学森，从石油专家李四光到出差一千里、好事做了一火车的雷锋……这一批批中华民族的优秀儿女，无不闪烁着一个个平凡而光辉的名字。每个名字都代表着一个感人的故事，难道他们的公而忘私、助人为乐、忧国忧民，不正是耸立在我们面前的一座座人格的丰碑吗？
有的同学也许会说，我们怎么能和他们比呢？他们可都是伟人呀！其实不然，只要我们从身边的小事做起，从我做起，只要对他人有益、就是对社会有用的人。 记得有一次大扫除，拖地的同学正在努力地拖地，忽然“啪”的一声，拖把坏了，拖地的同学望着“断了头”的拖把不知是好……可谁知，第二天教室里像魔术般的多了一把新拖把。直到放学，老师才告诉我们，是劳动委员带来的，大家向他投去了赞许的目光，竖起了大拇指。 这事虽小，但它让我们深深懂得：什么事都要从身边做起，从我做起。即使地上的一张小纸片，只要你看到它，把它捡起来，这就是一种为人民服务的美德，你就会抬头挺胸走路。是啊，每一天，我们都可能面临着是非荣耻的选择：今天的考试，又一道难题我不会，是作弊得高分，还是承认自己不会而去努力复习：路过十字路口，是停下来遵守交通规则，还是快步抢行：看别人有困难，是热情帮助，还是冷漠处之；面对困难，是自强不息，还是自暴自弃……，举手之间，是善恶美丑，点滴之中，有是非荣耻。让我们擦亮眼睛，“知荣明耻，从我做起。” 有一次，我在马路上看到了一个三十岁左右的叔叔，蓬头垢面地跪在那里，身旁立了个小牌子，写着话说自己是多么多么贫穷，多么多么的可怜……我当时想，为什么你这身强力壮的人不去自己挣钱花呢?又不是老弱病残，为什么不自己去挣口饭吃呢？我没有给钱，其他人可能也和我有一样的想法，虽然多，却没有
最感人师德师风演讲稿_演讲稿 篇一：最感人师德师风演讲稿 今天，我站在这台上，心里充满惶恐：一是因为我没有演讲的水平，所以只能与各位领导、同事说一说自己的内心话；二是因为自己资历尚浅，没有发表师德师风演讲的资格；三是由于写作水平有限，所以下边的语言有很多不当之外，还请各位多批评指正。 自古以来，社会给予我们太多的美誉：尊称我们是太阳底下最光辉的职业、赞扬我们人类灵魂的工程师、歌颂我们是燃烧自己照亮别人的蜡烛……每当听到这些赞语，心里不由得产生一种自豪感，因为我们的工作得到了社会、国家、家长的肯定，我们的付出得到了收获。同时，心中也升起了阵阵紧迫感：因为我们是离社会的要求还很远，我们的付出还不够，我们的明天还可以更美。 我记得不少教育名家都说过：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育！是啊，我们工作的对象是人，是有意识的人，是需要用爱去雕琢的艺术品。我们也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家们无不是用爱去对付每一个孩子。还记得去年在贵阳参加“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训班的学习时，一个来自六盘水的志愿者彭旸老师叙述了她的从教经历：她为智障儿童坚持不懈的付出，使智障儿童基本上恢复正常；千方百计让失学儿童重返校园；自己出钱为孩子们购买乐器并培训孩子们，使他们参加上海世博会的专场演出；她与她的团队挤出自己为数不多的工资为孩子们修建上学的道路……听到这些，我们参加听课的每一个学员无从为之动容。是啊，她那种付出，那种大爱，那种坚持，怎么不会让有良心的人感动呢？在我们的身边，用爱让孩子健康成长的也大有人在：坚持上课的“准妈妈”、带病上课的老老师、时时不忘留守儿童的优秀代理家长。他们的事迹并不轰轰烈烈，只有平平淡淡，可这平平淡淡的行为却是对学生的爱的具体体现。 这个学期，我们全校开展了感恩主题教育活动，学校想通过这个活动的开展，培养学生的感恩意识，使他们懂得感恩，能够报恩。而我想说的是，我们在工作中，同样少不了感恩情感：我们感谢社会给予我们肯定！感谢学生对我们的尊敬！感谢家长对我们工作的支持。我想，如果我们每一个人都怀着感恩的心工作，那么，在工作中或许我们就没有那么多报怨了，就会在培养学生的感恩情感时，自己与他们共同成长，真正实现感恩之情情满校园。 对学生的爱，可能不需要轰轰烈烈的大事迹，它很有可能就是我们对学生一个肯定的眼神、一句鼓励的话语、一个赞扬的手势……是的，这些可能在学生们的生命中很常见，可就是这些常见的、细微的、普通的肯定、鼓励、赞扬可能就会让学生的生命之花绽放得更加鲜艳！ 最后，我想用屈原的一句名言结束我与大家的分享：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我相信，只要我们都把爱融于工作的始终，学生的生命会更加绚丽，我们的明天会更加多彩！
国旗下讲话:知荣明耻崇尚文明从我做起。 国旗下的讲话--知荣明耻崇尚文明从我做起 各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！ 今天我国旗下讲话的题目是：知荣明耻，崇尚文明，从我做起。 去年的3月4日，胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话，在社会引起强烈反响，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个标准。“八荣八耻”的主要内容是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 在这里，我先给大家讲几个事例：第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为是中国人的耻辱。第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一块砖的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。听了这两个小小的事例，作为一名中国人的你能感到光荣吗？一定不会！哪什么是“荣辱观”呢？其实就是一个人对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。 中国素有“礼仪之邦”之称，中华民族应有着强烈责任感和荣辱感。周恩来，新中国的第一位总理，他一生为国为民，鞠躬尽瘁，死而后已。他那崇高的精神和伟大的人格为全世界人民所敬仰。钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师的军队，在新中国诞生后他放弃国外优厚的待遇，毅然回到自己热爱着的祖国。李四光，中国地质学家，当外国专家定论中国采不出石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的石油，并且亲自勘探出中国第一口油田。孔子，是我国古代伟大的教育家，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的安全，坚守纪律，强忍着烈火烧身的剧痛，直到牺牲。雷锋，一名普通的战士，自己艰苦朴素，勤俭节约，一双袜子补了又补，却把省下的钱支援灾区或寄给有困难的人. 在历史的长河中，这些让我们每一个中国人引以为骄傲的人物和事例举不胜数。这些平凡而光辉的名字背后却有着一个个感人的故事。他们用自己的实际行动，宏扬和践行着中华民族的传统美德。作为中国人难道不为之而感到光荣吗？同学们，当我们以“八荣八耻”为镜子，对照自己的时候，就会明白什么是应该做的、什么是不应该做的；什么是光荣的，什么是耻辱的。一个人如果能永远以“八荣八耻”为做人标准，那么他必将成为一个受社会欢迎的人；成为一个对祖国和人民有贡献的人；成为一个伟大的人。 在此，我衷心的希望每一位同学能够将“八荣八耻”铭记在心，并融化在自己的实际行动中。热爱我们的祖国，服务于我们的社会和人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗，勤奋学习，从我做起，从小事做起，要做一个文明的学生。文明就是见到老师主动问好；文明就是孝敬父母，做个好孩子；文明就是同学有困难时的热情帮助；文明就是平时与人相处时的友好亲切；文明就是不小心撞到对方时的一声“对不起”；文明就是遵守公共秩序，遵守学校纪律；文明就是要爱护公物；文明就是乘车是时自觉排队，主动给老弱病残让座；文明就是自觉将果皮纸屑放入垃圾箱，不随地吐痰；文明就是做到见
七年级《明荣知耻让美德滋润生命》安全教育教案 七年级《明荣知耻让美德滋润生命》安全教育教案第十一课时明 荣知耻让美德滋润生命一、教学目标 [知识与能力] 1、知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。 2、知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 3、培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。（教案）七年级安全教育教案第十一课时明荣知耻让美德滋润生命 [过程与方法] 1、采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。 2、正确对待自 尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。 [情感、态度与价值观] 1、培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履 行应尽义务的态度。 2、树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 3、增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。二、教学重点和难点：“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知” 是本课的教学难点。三、知识体系：第一框：做人从知耻开始。 1、什么是羞耻 的观念？羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负 责任的行为要有羞辱惭愧之感。 2、羞耻之心有何重要意义？ (1) 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 (2) 知耻 是一个人形成良好品德素质的重要条件。 (3) 羞耻感是一种强烈的 心理反应，能够催人奋进。 (4) 羞耻之心对维护良好的社会秩序和 社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。 (5) 羞耻之心能树立公民对国家和民族的道 德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。 3、如何培养羞耻之心？培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。第二框：立身需要自尊 1、什么是自尊？自尊也 称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体