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社会主义市场经济
授课教师：陈宝玲指导教师：张兰春林友纲
班级：高一（11）
时间：2016.12.16（星期五）第一节
地点：校录播室
一．教材分析：
《课程标准》要求“解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展市场经济离不开国家的宏观调控。”本课是经济生活的核心，前一框题同学们已经学习了市场经济的共性的知识，在此基础上学习社会主义市场经济和科学的宏观调控，为下一课学习科学发展观和小康社会的经济建设打下重要的理论基础，所以本课起到是承上启下的作用。通过本课的学习，既让他们更深入、准确的理解宏观调控政策，正确认识社会主义市场经济，同时培养其观察生活、理解和把握社会现象的能力与创造精神。
二.教学目标
（一）知识目标
（1）国家宏观调控的手段、目标；
（2）能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。
三.教学重点难点
重点：宏观调控的必要性和手段
难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别
四.学情分析
通过前面对就业，财政税收等知识的学习,为本框题的学习打下了一定的基础.高一学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.
五.教学方法：情景导析法、合作探究法、分析讲授法、活动启发法。
六.课前准备
1.热点材料搜集与整理
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2.导学案的印制
七.课时安排：1课时
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