成人高等函授教育
自学测试题
科目名称：电力系统基础
层次：专科
适用专业：电力系统自动化
出版社：中国电力出版社
要求：1、学生应独立完成各门课程规定的自学作业（测试题），课程面授前交班主任老师；
2、教师按教学要求批阅作业，并作登记。面授结束时将
作业、登记表和试卷一起交成教院；
3、自学作业（测试题）成绩占该门课程总成绩的30%，
未按要求完成或未按时交自学作业（测试题），该门课
程作业成绩以零分计算。
新疆工业高等专科学校成教院一、填空
1.对电力系统的基本要求：、、。
2.衡量电能的指标有：、、。
3.根据对用电可靠性的要求，负荷可分为：、、。
4.典型的主接线形式可分为两大类，分别为：、。
5.高压断路器按其分断速度快慢可分为：、、。
6.电力系统中电源的中性点有三种运行方式，分别为：、、。
7.IEEE对FACTS的定义为：。
8.由调速器自动进行发电机组频率调整称为。
9.电力系统中无功电源有：、、。
10.无穷大功率电源是一种理想电源，其特点为：、、、。
11.短路的类型有：、、、。
12.无限大功率电源供电的三相系统三相短路电流中包含两个部分分别为：
和。
二、名词解释
1.电力系统：
2.负荷曲线：
3.电力系统静态稳定：
4.电力系统暂态稳定性：
三、简答题
1.短路的原因及危害有哪些？减少短路的措施有哪些？
2.提高电力系统静态稳定性和暂态稳定性的措施各有哪些？
3.为何要进行中枢点电压管理？电力系统中常用的调压措施有哪些？
4.简述直流输电的工作原理及直流输电的主要优点。
5.我国电力工业的成就有哪些？
四、绘图题
1.画出电气主接线中的单母线接线，并简述倒闸操作的步骤。
五、计算题
1.下图所示的供电系统图，电源可视为无限大功率电源，变压器和输电线并联导纳不计。在输电线路中发生三相短路，求短路冲击电流M i 、最大有效值电流M I 、和短路功率f S 。已知：KV U S 100=；T1：20MVA ，110/28.5KV ，5.10%=S U ,KW P S 135=?;L=10km ，km x /38.01Ω=，km r /13.01Ω=；
T2：MVA 2.32?，35/10.5KV ，7%=S U 。
年成人高等教育（函授）招生简章兰州交通大学创建于年，由唐山铁道学院（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通大学）部分系科成建制迁兰组建，原名兰州铁道学院，是我国第三所铁路院校。年代末至年代末，学校隶属铁道部领导，实行行业办学管理体制。年，根据国家统筹规划，划归甘肃省管理，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。年月，经教育部批准，更名为“兰州交通大学”。 学校校园占地面积亩，建有个校区，个国家级大学科技园区。校舍建筑面积为万平方米，固定资产总值亿元，教学实验仪器设备亿元。图书馆藏书万册，有中外文期刊多种，电子图书。 学校现有全日制学生人，其中本科生人、硕士研究生人、博士研究生人，高职生人、留学生人；成人学历教育在册学生人。学校有教职工人，其中专任教师人，双聘院士名、教授、副教授人。有包括国家新世纪百千万人才工程国家级人选、国家新世纪优秀人才支持计划人选、享受国务院政府特殊津贴专家学者、铁道部青年科技拔尖人才、甘肃省领军人才人选等在内的各类高层次人才余位。已形成了一支整体结构比较合理、素质优良的教师队伍。 学校学科特色鲜明，门类齐全，涵盖了工、理、经、管、文、农、法等大学科门类。现有个本科专业个专科专业；博士后科研流动站个，博士学位授权一级学科个，博士学位授权学科专业个；硕士学位授权一级学科个，硕士学位授权学科专业个；硕士研究生培养类型涵盖全日制学术学位硕士研究生、工程硕士、工商管理硕士（）、工程管理硕士（）、在职工程硕士、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位等。学校在交通运输工程、土木工程、环境科学与工程、机械工程、管理科学与工程、控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、数学等学科领域形成了一定的优势与特色。其中桥梁与隧道工程、交通信息工程及控制、环境工程、市政工程、交通运输规划与管理、车辆工程等学科在国内高校具有较强实力。在风能太阳能、绿色真空镀膜、防扬尘技术、绿色生态农药、染缬艺术创作等多个领域形成了一批核心技术和优势产业。 兰州交通大学继续教育学院以学校雄厚的教学资源为依托，以学习者为中心，以质量为核心，立足行业，面向社会，形成了鲜明的轨道交通办学特色。近年来，学院紧跟“互联网”时代步伐，深化体制机制改革，创新人才培养模式。与高等教育出版有限公司联合打造“兰州交通大学在线教育专属云平台”,全面推行“以在线教育为主，面授指导为辅”的函授教育新模式。现已建设在线课程门，至年底，各专业所有课程将全部上线运行。
考 生 答 题 不 得 过 此 线 密 封 线 系 班级 姓名 学号 __________人高等教育20___-20____学年第____学期 《管理学基础》试卷 1个是正确的，请选择。每题2分，共20分) 1．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是(B )。 A. 《社会组织与经济组织理论》 B ．《工业管理和一般管理》 C ．《科学管理理论》 2．对企业现在和未来的整体效益活动进行全局性管理，就是( B )的核心。 A. 经营管理 B ．战略管理 C. 企业战略 3．在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现( A )，从而实现全社会的公共利益最大化。 A. 资源配置的优化 B ．利益的再分配 C ．劳动力的合理利用 4．传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡( A )，企业员工参与企业目标的设立。 A. 参与制目标设定法 B ．专家目标设定法 C. 员工目标设定法 5．预测方法很多，不同的预测方法往往有不同的适用范围，有的方法适用于长期预测，有的则适用于中、短期预测，定性方法一般适用于( C )。 A. 技术预测 B ．中、短期预测 C ．长期预测 6．假如各种可行方案的条件大部分是已知的，且每个方案执行后可能出现几种结果，各种结果的概率已知，那么，这种决策属于( A )决策。 A. 风险型 B ．不确定型 C. 确定型 7．从企业组织结构的含义可以得出：组织结构的核心内容是( B )。 A. 职工的分工合作关系 B. 权责利关系的划分 C ．企业目标 8．以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的( A )原则。 A. 因事择人 B ．因人择事 C ．量才使用 9. 领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于( C )领导。 A. 集权型 B ．分权型 C ．均权型 10．企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是(A )。 C ．企业结构 2分，共20分) 1．法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。 2．权变理论学派试图通过“权宜应变”融各学派学说于一体，在美国等地遭到排斥，毫无价值。 3．著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。 4．目标设立过程中要注意，目标期限要适中。在大多数情况下，目标设置可以与年度预算或主要项目的完成期限相一致。 5．任何决策都是针对未来行动的，是为了解决现在面临的、待解决的新问题以及将来可能出现的问题，所以决策是行动的基础。这就是决策的目标性特征。 6．由于企业处于复杂多变的环境中，决策者不可能对与决策相关的信息全部掌握，也不可能对未来的外部环境及内部条件准确预测。因此，决策者不可能作出“最优化”的决策。亦即产生了决策的相对最优化原则。 7．非正式组织是在共同的工作中，由于工作关系、兴趣爱好、血缘关系等原因自发产生的，具有生产协作关系的团体。 8．组织规模的大小，也是影响集权与分权的因素之一。规模越大，管理层次和管理部门越多，为了提高管理效率，集权程度就应高些；相反亦然。 9．小批量生产的产品具有差异化的特点，常常根据顾客的要求进行设计和生产，对企业人员技术水平要求较高，技术权力要求分散，适于采用分权式组织形式。 10．在组织内部，如果有两个人为争夺同一个职位而相互对对方进行人身攻击，则这4分，共20分) 1．企业目标 答：企业目标：是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想的具体化。
成人高等函授教育 自学测试题 科目名称：电力系统基础 层次：专科 适用专业：电力系统自动化 出版社：中国电力出版社 要求：1、学生应独立完成各门课程规定的自学作业（测试题），课程面授前交班主任老师； 2、教师按教学要求批阅作业，并作登记。面授结束时将 作业、登记表和试卷一起交成教院； 3、自学作业（测试题）成绩占该门课程总成绩的30%， 未按要求完成或未按时交自学作业（测试题），该门课 程作业成绩以零分计算。 新疆工业高等专科学校成教院一、填空 1.对电力系统的基本要求：、、。 2.衡量电能的指标有：、、。 3.根据对用电可靠性的要求，负荷可分为：、、。 4.典型的主接线形式可分为两大类，分别为：、。 5.高压断路器按其分断速度快慢可分为：、、。 6.电力系统中电源的中性点有三种运行方式，分别为：、、。 7.IEEE对FACTS的定义为：。 8.由调速器自动进行发电机组频率调整称为。 9.电力系统中无功电源有：、、。 10.无穷大功率电源是一种理想电源，其特点为：、、、。 11.短路的类型有：、、、。 12.无限大功率电源供电的三相系统三相短路电流中包含两个部分分别为： 和。 二、名词解释 1.电力系统： 2.负荷曲线： 3.电力系统静态稳定： 4.电力系统暂态稳定性： 三、简答题 1.短路的原因及危害有哪些？减少短路的措施有哪些？
2.提高电力系统静态稳定性和暂态稳定性的措施各有哪些？ 3.为何要进行中枢点电压管理？电力系统中常用的调压措施有哪些？ 4.简述直流输电的工作原理及直流输电的主要优点。 5.我国电力工业的成就有哪些？ 四、绘图题 1.画出电气主接线中的单母线接线，并简述倒闸操作的步骤。 五、计算题 1.下图所示的供电系统图，电源可视为无限大功率电源，变压器和输电线并联导纳不计。在输电线路中发生三相短路，求短路冲击电流M i 、最大有效值电流M I 、和短路功率f S 。已知：KV U S 100=；T1：20MVA ，110/28.5KV ，5.10%=S U ,KW P S 135=?;L=10km ，km x /38.01Ω=，km r /13.01Ω=； T2：MVA 2.32?，35/10.5KV ，7%=S U 。
太原科技大学 太原科技大学2019级成人高等学历函授教育补考 课程：大学英语4(专升本)总时长：120分钟 1. (单选题) Modern machinery _______ been installed in this newly-built factory.(本题 2.0分) A、has B、have C、is D、are 学生答案：未答题 标准答案：A 解析： 得分： 0 2. (单选题) I want to go to the dentist, but you ______ with me.(本题2.0分) A、need not to go B、do not need go C、need not go D、need go not 学生答案：未答题
标准答案：C 解析： 得分： 0 3. (单选题) It will be a long time before we arrive, so ____________ every chance to rest.(本题2.0分) A、give B、make C、follow D、take 学生答案：未答题 标准答案：D 解析： 得分： 0 4. (单选题) His father had a ________ life when he was young.(本题2.0分) A、suffered B、cruel C、bitter D、little 学生答案：未答题 标准答案：C
得分： 0 5. (单选题) ____________ get money in such a dishonest way, he would beg in the streets.(本题2.0分) A、No more than B、Rather than C、In spite of D、As to 学生答案：未答题 标准答案：B 解析： 得分： 0 6. (单选题) I will never again ____________ the noble potato, golden fruit of the earth, to which we owe so much.(本题2.0分) A、take off B、take back C、take sth. for granted D、take down 学生答案：未答题 标准答案：C
年成人高等教育（函授）招生简章 兰州交通大学创建于年，由唐山铁道学院（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通大学）部分系科成建制迁兰组建，原名兰州铁道学院，是我国第三所铁路院校。年代末至年代末，学校隶属铁道部领导，实行行业办学管理体制。年，根据国家统筹规划，划归甘肃省管理，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。年月，经教育部批准，更名为“兰州交通大学”。 学校校园占地面积亩，建有个校区，个国家级大学科技园区。校舍建筑面积为万平方M，固定资产总值亿元，教案实验仪器设备亿元。图书馆藏书万册，有中外文期刊多种，电子图书。 学校现有全日制学生人，其中本科生人、硕士研究生人、博士研究生人，高职生人、留学生人；成人学历教育在册学生人。学校有教职工人，其中专任教师人，双聘院士名、教授、副教授人。有包括国家新世纪百千万人才工程国家级人选、国家新世纪优秀人才支持计划人选、享受国务院政府特殊津贴专家学者、铁道部青年科技拔尖人才、甘肃省领军人才人选等在内的各类高层次人才余位。已形成了一支整体结构比较合理、素质优良的教师队伍。 学校学科特色鲜明，门类齐全，涵盖了工、理、经、管、文、农、法等大学科门类。现有个本科专业个专科专业；博士后科研流动站个，博士学位授权一级学科个，博士学位授权学科专业个；硕士学位授权一级学科个，硕士学位授权学科专业个；硕士研究生培养类型涵盖全日制学术学位硕士研究生、工程硕士、工商管理硕士（）、工程管理硕士（）、在职工程硕士、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位等。学校在交通运输工程、土木工程、环境科学与工程、机械工程、管理科学与工程、控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、数学等学科领域形成了一定的优势与特色。其中桥梁与隧道工程、交通信息工程及控制、环境工程、市政工程、交通运输规划与管理、车辆工程等学科在国内高校具有较强实力。在风能太阳能、绿色真空镀膜、防扬尘技术、绿色生态农药、染缬艺术创作等多个领域形成了一批核心
汕头大学成人教育学院高等函授土木工程专业（本） 《英语5》课程期末考试试卷（A卷） 第一卷 说明：将第一卷每题选中的答案填入第二卷的相应题号内，否则不给分。 Part I Listening Comprehension Direction: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. 1. A .The women is a close friend of the man. B. The women has been working too hard. C. The women is seeing a doctor. D. The women is tired of her work. 2. A. This apple pie tastes very good. B. His mother likes the pie very much. C. This pie can’t match his mother’s. D. His mother can’t make apple pies. 3. A. Take a walk. B. Give a performance. C. Listen to the music. D. Dance to the musice. 4. A. Read an article on political science. B. Present a different theory to the class. C. Read more than one article. D. Choose a better article to read. 5. A. The woman would understand if she didk Mary’s job. B. The woman should do the typing for Mary. C. The woman should work as hard as Mary. D. The woman isn’t a skillfull typist. 6. A. He wants to make an important with Mr.Smith. B. He wants to make sure that Mr.Smith will see him. C. He wants to change the time of the appointment. D. He wants the woman to meet him at three o’c;ock. 7. A. He gets nervous easily. B. He is an inexperienced speaker. C. He is an awfyl speaker D. He hasn’t prepared his speech well. 8. A. She didn’t like the books the man bought. B. There wasn’t a large selection at the bookstore. C. The man bought a lot of books. D. She wanted to see what the man bought. 9. A. Buy a ticket fot the ten o’clock flight. B. Ask the man to change the ticket fot her. C. Go to the airport immediately.
成人高考是函授吗是不是一样的 同学们，下午好！我是安徽合教网田老师！今天很开心又在这里跟大家见面了； 如果你对“成人高考是函授吗？是不是一样的？这些问题不清楚答案；”那么是时候停下你繁忙的脚步，来仔细看看下文了； 请仔细阅读！ 一、成人高考是函授吗是不是一样的 成人高考是全国成人高等院校在10月份组织的统一招生考试，主要面向学员是社会上已经参加了工作的在职人员； 成人高考面向学员的授课形式分为3种，分别是函授、脱产、业余； 函授是成人高考里面的一种学习形式； 二、函授是什么意思 顾名思义函授就是高等院校通过信函等形式，向学员传授专业知识和技能； 函授是成人高考最普遍的授课形式，目前大部分成人高等院校都是通过这种学习形式给学员授课； 同时，学员的毕业证上也会注明某某高校函授字样； 一般学员接触成人高考首先遇到的这个函授学习形式； 三、成考函授文凭的作用 1、应聘工作：成考函授文凭在企事业单位广泛受到认可，很多企业表示应聘员工可凭借成考函授大专或本科文凭，即可入职上岗； 2、升职加薪：在单位，员工可凭借这个成考函授文凭获得职位晋升和加薪的机会，有些单位对文凭的要求并没有规定的那么不可理喻； 3、考研：如果你具备了成考本科学历，那么你就可以凭着这个文凭获得考研的机会了；
4、另外，成考函授文凭还可以帮助你获得考公务员的机会，以及出国留学的机会； 四、函授和自考有什么区别 这2种获得文凭的方式在这些方面有很大不同； 1、收费方式不同； 2、办学主体不同； 3、招生对象不同； 4、文凭不同； 5、考试方式、难度不同； 6、学习方式不同。 五、成考函授的费用一般是多少 成考函授的报名费是全国统一收费110元每人； 1、高起专学费每人每年需缴纳1400元，共需要缴纳3年，医学类专业需要缴纳4年； 2、专升本学费每人每年需缴纳1700元，一共需要交3年； 3、高升本学费每人每年需缴纳1700元，共需要缴纳5年； 六、函授和网络教育哪个好 1、函授是属于成人高考，考试是全国统一招生考试，也就是入学考试比较严，但是只要是入学考试通过了，后面只是抽考，毕业一般不成问题； 2、另外、函授的收费价格相比较而言比较便宜； 因此一些有知识基础，同时又比较在意价格的学员，像第一学历比较高，平时没有什么时间学习，比较忙的学员，可以选择函授的学习形式来提升学历； 3、网络教育入学只需要简单的测试即可，入学后进行学习，会在期末参加考试； 该形式是一种典型的宽进严出的学习形式，比较适合没有什么知识的基础的学员，像学历比较低、年龄偏大的学员可以选择这种形式；
成人高等学历教育函授培养计划 专业：电气化铁道技术 类型：专科 学制：3年 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，熟悉电气化铁道技术领域相关基础知识及初步的专业知识，掌握电力系统、供变电系统、高电压技术的相关知识，能够从事电气化铁道领域的运行管理与施工技术等方面的工作。 二、基本要求 1、掌握电气化铁道专业所必须的基础理论知识； 2、掌握电力系统分析、高电压技术、牵引供电系统等必要的专业知识和运营管理、组织施工的基本技能； 3、具体分析和解决电力系统与牵引供电系统运行中实际问题的初步能力； 4、掌握计算机在电气化铁道中的应用技术。 三、主要课程 电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电机学、电子测量技术、电力系统分析、供电系统、高电压技术、继电保护原理、远动监控技术、接触网技术等。 四、主要实践教学环节及要求 1、毕业实习：掌握电气设备调试、管理的基本技能；： 2、毕业设计：综合所学的各方面知识，有重点地进行工程实践能力的初步训练，并获得工程师的基本技能； 五、课程设置及教学进程
课程设置及教学进程表序 号课程类别课程名称 学 分 总 学 时 学时分配学年及学期分配 自 学 学 时 辅 导 答 疑 集 中 面 授 实 验 （ 上 机 ） 或 作 业 课 程 设 计 一学年二学年三学年 1 2 3 4 5 6 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 每周自学时数 1 公共基础课邓小平理论 概论 3 8 4 48 12 12 12 3 2 高等数学 6 168 96 24 24 24 6 3 大学英语8 22 4 128 32 32 32 4 4 4 计算机应用 基础 4 112 64 16 16 16 4 5 大学物理 5 140 80 20 20 20 5 6 画法几何与 工程制图 4 112 64 16 16 16 4 7 专业基础课电路分析 6 168 96 24 24 24 6 8 模拟电子技 术 4 112 64 16 16 16 4 9 电机学 6 168 96 24 24 24 6 10 自动控制原 理 4 112 64 16 16 16 4 11 数字电子技 术 4 112 64 16 16 16 4 12 电子测量技 术 4 112 64 16 16 16 4 13 电力电子技 术 4 112 64 16 16 16 4 14 专业课电力系统分 析 5 140 80 20 20 20 5 15 高电压技术 4 112 64 16 16 16 4 16 继电保护原 理 4 112 64 16 16 16 4 17 远动监控技 术 4 112 64 16 16 16 4 18 供变电技术 4 112 64 16 16 16 4 19 接触网技术 4 112 64 16 16 16 4 20 实践教学毕业实习 4 4 总计94 2520 1440 360 360 360 17 23 18 16 16 4
普通高等学校函授教育评估基本内容和准则 【法规类别】函授教育 【发布部门】国家教育委员会(已更名) 【发布日期】1994.10.17 【实施日期】1994.10.17 【时效性】现行有效 【效力级别】部门规范性文件 普通高等学校函授教育评估基本内容和准则 （１９９４年１０月１７日国家教育委员会办公厅印发） 一、学校办学指导思想 １．学校领导重视函授教育，办学指导思想端正，把函授教育作为学校的基本任务之一。有校级领导分管函授教育工作，校务会定期研究函授教育工作，及时解决函授教育工作中的问题。 ２．函授教育的任务、规模、机构、编制、经费、专业设置、师资队伍建设和办学条件等纳入学校的总体规划，并有实施措施。 ３．学校坚持党的基本路线，遵守政府法令，认真贯彻执行教育方针和有关成人教育的政策、法规。 二、教学管理服务机构、队伍和办学条件
１．函授教育的教学管理服务机构健全、分工合理、职责分明。机构设置、人员编制等与办学规模相适应。 ２．学校函授教育的负责人和管理人员应熟悉国家有关成人教育的方针、政策和法规，熟悉成人教育规律和函授教育管理工作。函授教育负责人应具有本科以上学历和高级专业技术职务，并接受过高层次的成人教育理论和管理方面的培训。教学管理人员应具有专科以上学历。 ３．学校内各部门互相配合做好为函授生的服务工作，妥善解决函授生到校面授时的教室、图书资料、实验室、食、宿、医疗保健等问题。 三、办学规模、函件站布局和专业设置 １．函授教育的办学规模应与学校对函授教育的实际投入和教学力量相适应。同时，办学规模不得超过国家教委和学校主管部门核定的发展规模。 ２．函授站的数量适宜、布局合理。 ３．专业设置要符合学校优势和社会需要，适宜函授教学。所开设专业按规定履行了专业备案手续。
西安国际商务学院高等函授教育 《通信工程》专业考试题（专、本科学员必答） 一、填空题： 1、综合业务数字网（ISDN）主要是指多种业务的综合，用一对用户线路，可以实现____，_____，_____等多种业务，是电信网的一个发展方向。 2、程控数字交换机由____，,_____，____系统组成。 3、数字中继器的功能主要有____，_____ ，_____，_____等功能。 4、一个电阻电感串联电路基波阻抗Z1=10+j10Ω，则它的二次谐波阻抗Z2=______Ω。 5、在切断电感中的电流时，必须使电感电流形成一条通路，其中电阻越小，能量释放出来的速度就越_______，从而减小危险。 6、一个电容器电容为10μF，加电压为10V时，电容器储存的电场能为_______。 7、将电路与磁路对比，可认为电流对应于磁通量，电动势对应于磁动势，电阻对应于_____。 8、在RLC串联电路的零输入响应中，振荡衰减发生的条件为_______。 二、选择题： 1、ISDN终端分为ISDN标准终端和非标准终端，以下所列终端哪些属于标准终端。（） A、数字话机 B、普通话机 C、计算机 D、G4类传真机 2、NO、7信令中,收端收全号码应回送（）。 A、ANC B、ACM C、SLB D、STB 3、虚拟专用网的网号为（）。 A、600 B、700 C、800 D、900 6、若场效应管的偏置电压VGSQ=1V，则该管不可能是一个( )。 A、P沟道结型管 B、N沟道结型管 C、P沟道耗尽型MOS管 D、N沟道增强型MOS管 7、需设计一只单级晶体管放大器，要求输入电阻很大，输出电阻小，请选择( )。 A、共射放大 B、共基放大 C、共集放大 D、共源放大 8、电容耦合放大电路( )。 A、只能放大直流信号 B、只能放大缓变信号
函授教育衰微原因分析与对策 高等函授教育近十来年来逐渐显示出了它的衰微。这种衰微，既有它自身发展规律的作用，也有我们函授管理工作者工作不到位的因素，又有多元成人教育形式从外部对高等函授教育的逼压。我们要正视函授教育目前的现状，认真分析造成高等函授教育逐渐衰微的原因，并针对这些原因，共同探讨解决的办法， 那么，函授教育的振兴，也许还会再次来临。 标签：高等函授教育；衰微；质量；多元成人教育；改革 1951年，经刘少奇批准，中国人民大学创办了高等函授教育，开创了新中国函授教育的先河。自那时起，高等函授教育以其久长的历史，炽盛的声誉，在人们的心目中赢得很高的地位。那些被挡在高校大门外的学子们，在选择成人教育的时候，首选的就是函授高等教育，他们以能进行函授学习而感到兴奋。作为函授工作者，我们不愿看到这种衰微的继续。因此，我们有必要对造成这种衰微的原因进行分析，以期找出症结，并力尽所能及的改变目前函授教育渐显的颓势 局面。 1函授教育形式上的落伍感 函授教育由最初主要的函件寄送为主，演变到后来的主要以设立函授站面授为主，这一形式延续到今天，几乎就再也没有什么变化。而我们的外部世界，经过几十年的发展，其人际交往和通讯方式已发生了天翻地覆的变化，除了传统的信函以外，电话、手机、计算机等，已不同程度的快速发展起来。而我们的函授教育模式，除了传统的方式以外，对现代通讯方式的利用却是少之又少，我们现在主要采用的是在各地设立函授站点的面授形式，一个老师一本书，从头讲到尾，函授的形式没有跟上时代的发展，没有及时的选择快捷便当的现代科技成果来为函授教育服务，这让人们对函授教育产生了一种落伍的感觉，从而在一定程度上影响了函授教育的报考率。因为现在函授学员的工学矛盾是非常突出的，学员们心里盼望的是能利用最便捷的方式来进行函授学习，以使自的学习、工作的均不耽误。而我们的函授教育，在利用网络媒体来为函授教学服务方面，却是相当落 后的。 2函授教育内部管理的软弱和混乱 函授工作的正常运转，要靠各种各样的规章制度来保证。可以这样说，函授站点的规章制度对规范函授教育，保证函授教育的健康发展，提高函授教学质量，
北京邮电大学高等函授教育、远程教育 《数据通信》综合练习题 一、填空题 1、数据通信中常用的二进制代码有_____________________、_____________________、 _______________________和____________________________。 2、国际电报2号码是_______________单位代码。 3、数据通信系统主要由_________________________、__________________________和 ____________________________ 三部分组成。 4、数据电路由_______________________和__________________________组成。 5、数据链路由_________________________和_______________________ 组成。 6、主机的主要功能是____________________________。 7、若每秒传送N个M进制的码元，则码元传输速率为_________________，信息传输速率 为____________________________。 8、数据信号的基本传输方式有_______________________、______________________和 __________________________。 9、根据数据电路的传输能力可以有________________________、 ____________________ 和________________________三种传输方式。 10、数据传输中差错率一般用_________________________、________________________ 和__________________________ 来定义。 11、信道容量是指_________________________________，其单位为______________ 。 12、数据通信网由____________________________、_____________________________ 和 __________________________ 构成。 13、数据通信网按网络拓扑结构可分为________________________、___________________、 ____________________和_____________________ 。 14、基带传输是____________________________________________________________。
江苏省成人高等教育英语考试（夜大、函授卷）B4 I. Listening Comprehension 10%（略） II. Vocabulary and Structure 20% There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are 4 choices marked A, B, C and D. Choose the one that best completes the sentence. 11. It is easy for us to make friends with each other, but it is hard to _______ our friendship for a long time. A. make B. maintain C. hold D. reserve 12. _______ makes perfect. If you go on practising, you will make much progress. A. Exercise B. Training C. Practice D. Drill 13. She had a son _______ when she came to China for the first time.
A. aged six B. is at six age C. is six year old D. is old six 14. In _______ years there have been many changes in my hometown. Many joint-ventures are seen everywhere. A. lately B. late C. recently D. recent 15. These research workers will ______ the problem at once. A. search B. look into C. inquire D. exploit 16. Don’t ______ the receiver. He is coming. A. put up B. line up C. hang up D. keep up 17. The Summer Palace ____ many foreign visitors every year. A. attacks B. affects C. affords D. attracts 18. His mother told him to ______ his little brother when she was away. A. look back B. look over C. look at D. look after
邮电高等函授《微波与卫星通信》 综合练习题 一.名词解释 1.扰码（↓） 2.遥信（↓） 3.码元误码率 4.2PSK 5.正折射 6.等效地球半径因子 7.衰落（↓） 8.天线增益 9.出站链路（↓） 10.选择性应答 11.连接容量 12.P-ALOHA（↓） 13.本振频稳度 14.CDMA跳频 二.填空 1.当电波在空间传播的轨迹向上弯曲时，表明此段大气折射率梯度dN/dh 0。 2.若用一付微波天线收、发同一波段的射频信号，当发信采用垂直极化波时,则收信 应采用波。 3.就云，雪，降雨，雾气对微波传播的影响来说，其中引起的衰减最为严重。 4.因QAM已调波是用载波的相位和幅度来表征多进制码元信息的,所以说 QAM方式的载波是既调又调。 5.复用设备中传输速率分别为139.264Mb/s, 2.048Mb/s 时, 连接到微波站信道设备 的传输线路分别采用码和码。 6.若一个收信支路中的收信中频为70MHz，用超外差方式接收时， 当输入信号频率为300MHz时,它的镜像频率干扰值等于 MHz。 7.中小容量设备中发信机采用的“直接调制方式”是指
。 8.当h C<0,表明微波传输路径上的尖顶形障碍物位于收发信两点的 连线以，此时的微波线路称为路线路。 9.分集技术就是指的一种技术措施。 10.为达到“1”，“0”码等概率传输,在发端对原始基带码使用 器进行扰码处理，而在收端对已解调的基带码再进行，还原成原始码。 11.当△f/f0＝200×10-9,频稳度等于 ppm。 12.相干解调的关键是，即要求在接收端产生一个和发送端调制波的载波同，同相 位的相干信号，这种方式又叫。 13.噪声系数定义为：在一定条件下，接收机、放大器或网络的与的比值。 14.数字微波通信系统采用的备份方式可分为备份和备份。 15.微波中继通信的射频波道有波道和波道两种。 16.FDMA卫星通信系统中，各个地球站之间的频率配置可以是指配的， 也可以是分配的。 17.卫星通信系统由段和段两部分组成。卫星通信业务有卫星业务和 卫星业务。 18.TDMA卫星通信系统中，每个地球站发送报文的子帧由和两部分组成，每个TDMA 帧长一般取μS的整倍数。 19.地面站所对准的接收卫星信号场强值最大的方向叫做。 20.采用CDMA方式接入时, 卫星通信网中允许各站所发的信号使用同一 , 同一 和同一 , 但在发信调制时使用不同的码, 以代表不同站址实现多址通信。 21.ALOHA系统中，每个用户向公用信道以的方式发送数据分组，每个数据分组含有总比 特数为，其中有个报头比特。 22.地球站设备中,变频器带宽有带宽和带宽两种。中频和基带处理单元是地球站 设备的重要组成部分,它具有、解调、编码、、和复用等重要功能。
湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站 申报先进函授站点材料 湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站, 是当阳市教师进修学校与湖北第二师范学院成人教育学院经协议联合办学, 以当阳市教师进修学校为依托单位,以湖北第二师范学院成人教育学院为主办院校, 于正式建立, 面向当阳及周边地区招生服务的成人高等教育函授站。当阳市教师进修学校建于, 是一个独立建制的以全市中小学师资培训、教育干部培训和学历培训为主的机构, 由当阳市人民政府主办、教育局主管, 属教育局二级单位, 市财政全额拨款的事业单位。学校内设机构有办公室、干训处、继教处、学历处、财务室。学校现有职工23人, 在职和兼职教师共35人, 其中高级讲师12余人。当阳函授站开办近十多年来, 在湖北第二师范学院成教院领导的高度重视和指导下, 强化教学过程的管理, 狠抓教学质量的提高, 赢得了良好的社会声誉, 取得了较好的社会效益。 一、端正办学思想, 规范办学行为 , 当阳市教师进修学校经与湖北第二师范学院成人教育学院协议联合办学, 建立湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站。建立站点以来, 当阳函授站严格遵守教育行政主管部门的相关管
理规定, 严格按照主办院校的要求规范办学, 并建立了一整套关于招生、教学、考试、收费等方面的管理规章制度。十多年来, 坚持以”强化质量管理, 社会效益第一”的办学宗旨, 依法办学, 没有发生任何违法违纪行为, 办学质量得到主办院校的充分肯定, 办学形象得到社会认可。 湖北第二师范学院当阳成人高等教育函授站自建站以来, 发挥教学资源优势和区位特点优势, 着力培养当阳及周边县市社会主义市场经济发展和社会需求的各类人才, 并力争在”十二五”期间把本函授站建成优秀函授站。当前, 当阳函授站开设有汉语言文学本专科、法学本科、学前教育、英语、数学、物理学、等专业、。近年来, 已完成学业学员161人, 现有在籍学员150人,其中除当阳市学员外, 还有部分来自远安、枝江、宜昌等县市的学员。 为确保函授站的教育质量, 当阳市教师进修学校领导高度重视函授站的工作, 把办好湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站作为一项重要工作纳入学校工作的议事日程。并做到三个确保, 即: 一是确保学校领导管理到位, 学校安排一名副校长分管函授站点工作, 安排一名中层干部任函授站站长, 具体分管函授站工作; 二是确保办学条件保障到位, 学校的教学资源优先满足函授站的教学需要; 三是确保教学管理措施到位, 用更好的教育质量服务于经济社会的发展。 多年来, 函授站的办学没有违法违纪行为, 能按举办学校要求
２０１２年第·１２期太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college期 总第１３７期 Ｄｅｃ２０１２ [摘要]普通高校成人教育已经成为我国实施素质教育的重要组成部分，是我国成人教育体系中的主体所在。论文将围绕普通高校成人教育管理模式展开进一步的讨论。具体来讲，笔者首先介绍了当 前普通高校成人教育现状，并例举了普通高校成人教育管理模式，指出其中存在的一些问题，并 结合实际发展趋势，提出了一些改革当前普通高校成人教育管理模式的措施，以期能够进一步 提升普通高校成人教育质量和水平。 [关键词]普通高校；成人教育；管理模式 [中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]１６７３－００４６（２０１２）１２－００６４－０２ 普通高校成人教育管理模式 顾文 （南通职业大学继续教育学院，江苏南通２２６０００） 普通高校成人教育在当前这个时代，已经成为了一 个非常重要的组成部分，其同样承担着高等教育任务中的一部分。正如我国十七大报告中指出的那样，我们要开展远程教育和继续教育，从而形成一个全民学习和终身学习的氛围，最终为把我国建设成为一个学习型社会而努力。因此，我们当今是个终身学习的时代，普通高校成人教育的地位正变得越来越高，社会各界对于成人教育的重视程度也越来越高。因此，当前普通高校开展成人教育已经是形势所趋，应该把它作为学校工作中不可或缺的组成部分。但是，由于多种因素的影响，我国当前普通高校的成人教育管理模式还不够科学，无法真正适应当前新形势的发展需要。那么，我们就应该进一步推进普通高校成人教育管理模式改革工作，从而努力提升新时期普通高校成人教育管理工作的水平和质量。 一、普通高校成人教育管理模式 我国普通高校成人教育管理模式的种类，一般来说，可以根据不同的管理状况来进行分类。应该来说，成人教育管理模式不应该是单一的，而是根据实际经验总结并构建的。当前，我国普通高校成人教育管理模式已经形成了一个较为稳定的管理系统，其中较为典型的模式有以下三种： （１）直接管理模式，又称为校一级管理模式。这种管理模式下的办学主体和管理主体都是普通高校的成人教育学院，它承担了所有的成人教育工作，无论是管理理念的传达还是信息的实践，都是由成教学院单独完成。因此，这种成人教育管理模式简单易行，还能够保证信息的真实可靠。从这个意义上来说，这种模式效率高，能够达到令行禁止的效果，便于学校的统一管理。它还具有“以人为本，科学发展”的教育理念，具有独立的教育资源、完善的管理机构，拥有现代化教学手段等优势。同时，它也有一定的局限性，主要表现在：不能充分调动各院系的积极性，缺少规范的管理链，政令有时难以畅通，整体管理功能难以发挥，教学与管理水平难以提高。 （２）间接管理模式，又称为校、系两级管理模式。在这种管理模式之下，成教学院只是管理主体，办学实体则是各个院系。成教学院一般是从宏观上来履行管理职责，并实施一定的监督和控制作用，而各个院系则从微观的角度来负责具体的教学计划等，完成基本的教学组织和学生管理工作。这种管理模式的优势在于：充分调动各专业系领导、教师的办学积极性，促进成人教育的教学、科研工作上档次、上水平，扶持新专业及平衡各专业成人教育的发展速度，宏观管理与微观管理实行上下联动。但是，它也有着不足之处，比如说：办学认识不到位，忽视教学质量及社会效益，办学成本高等。 （３）综合管理模式，又称之为校外联合办学的管理模式。这种管理模式就是以上面的两种模式中的一种为主导，另外一种作为辅助的管理模式。应该来说，它更为灵活和务实，是一种以上面两种模式互为补充和融合的管理模式。这种模式下的成人教育管理属于一种契约式的分工合作，院系与成教学院之间建立的是一种自愿互利的二级管理关系，往往为了追求最大化的部门效益而各自调节价值目标，不以行政手段为主。这种模式的优势就在于：拓宽了教育领域，缓解扩招造成的资源配置不足的矛盾，适应性强，节约了人力、财力资源，可以实现教育资源的互补，有着广泛的适应性，还可以引入市场机制，更好地适应社会发展的需求。但是，它也有一定的局限性，比如说：办学理念模糊，社会效益不好，承办的学校或单位条件差，主办学校经济、社会效益不高等。 二、普通高校成人教育管理模式的问题及应对措施分析 普通高校成人教育管理模式有着三种典型的模式，即“实体型”的一级管理模式、“非实体型”的二级管理模式、混合型的管理模式。从本质上来说，成人教育管理模式是一个整体的管理组织和行政管理制度的复合体。 64··