2022年全国护理专业本科招生人数
2022年全国护理专业本科招生是一件重要的事情，它不仅关系到我国的护理专业的发展，也关系到我国医疗卫生事业的发展。本科护理专业招生是护理专业的基础，也是为我国护理教育提供人才的重要窗口。
2022年全国护理专业本科招生人数将有所增加。根据相关部门的统计，我国护理人才需求量在近年来明显增加，从2017年的50万人增加到2022年的
72.8万人，预计2022年全国护理专业本科招生人数将达到45万人，较2017年增长了将近30%。
为了满足人才的需求，2022年全国护理专业本科招生的质量必须得到提高。为此，政府将采取一系列措施，如加大护理专业的培养力度，招收优秀的护理专业学生，同时对护理专业教师进行专业培训，提高护理专业教师的素质和教学水平；完善护理专业的师资队伍，把各种专业能力和经验结合起来，把优秀的护理人才培养出来；还要为护理专业学生提供充分的实践机会，通过实践让学生有更多的机会接触和研究护理的实际操作，进一步提高护理专业学生的实践能力。
2022年全国护理专业本科招生的发展是一个重要的里程碑，它必将带来更多的优秀护理人才，为我们的社会发展和医疗卫生事业的发展作出更大的贡献。护理专业的发展离不开护
理人才的培养，我们期待2022年全国护理专业本科招生能够成功，为我国护理教育提供更多优秀的人才，为我国医疗卫生事业的发展提供更有力的支持。
2023年护理专业招生简章 一、招生专业及范围 2023年度招生的护理专业包括本科和专科两个层次。本科包括临床护理、医学检验与医学影像学；专科包括基础护理、成人护理、儿科护理、妇产科护理、社区护理和中医护理等。 二、招生人数 本科护理专业计划招收500名学生，专科护理专业计划招收1000名学生。 三、招生条件 1.临床护理、医学检验与医学影像学本科专业招生条件： （1）须具备中华人民共和国国籍； （2）高中毕业，具备普通高中文化程度； （3）具备健康的身体素质； （4）通过国家统一招生考试；
（5）具备相关护理职业志愿。 2.专科护理专业招生条件： （1）须具备中华人民共和国国籍； （2）高中毕业，具备普通高中文化程度； （3）具备健康的身体素质； （4）通过国家统一招生考试； （5）具备相关护理职业志愿。 四、报名及考试 1.报名办法 考生需登录报名系统填写本人信息，并提交相关资料，如户口簿、身份证、学历证明、体检证明等。 2.考试内容及时间安排 考试内容包括综合能力测试和面试。综合能力测试主要包括语文、数学和英语等科目的考试。面试主要考察学生的沟通能力、团队合作 能力以及护理知识等。具体考试时间安排将于报名截止后通知考生。
五、录取办法 1.本科护理专业录取办法： 按照考试成绩以及面试表现进行综合评定，成绩合格者将按照招生计划进行录取。 2.专科护理专业录取办法： 按照考试成绩进行排名，根据院校招生计划进行录取。 六、学费及奖助学金 1.学费标准 学费标准根据所在地区政府发布的相关规定执行。 2.奖助学金 学校将设立一定数量的奖助学金，对表现优异的学生进行资助。 七、学制及学位 1.本科护理专业学制为四年，毕业后颁发本科学士学位。 2.专科护理专业学制为三年，毕业后颁发专科学历。
护理学博士研究生招生现状及分析 随着医疗水平的不断提高，护理学在医疗卫生领域的作用日益凸显。护理学博士研究生作为高等护理教育的高端人才，其招生现状及发展备受。本文将对护理学博士研究生的招生现状进行分析，并提出一些思考和建议。 本文旨在探讨护理学博士研究生的招生现状，对招生政策、报考热度、教育质量等方面进行分析，为相关政策制定提供参考。 近年来，随着社会对高层次护理人才的需求增加，护理学博士学位的招生规模逐渐扩大。招生政策方面，国家及各省市也出台了一系列文件，明确了招生考试的基本原则、招生计划等内容。同时，各高校在培养方案、课程设置、导师队伍等方面也不断完善，以提升护理学博士研究生的培养质量。 近年来，护理学博士研究生的招生人数呈逐年上升趋势。据相关数据显示，部分高校护理学博士研究生的招生计划每年都有所增加，全国范围内招生人数从几十人到几百人不等。 由于护理学博士研究生的培养规模有限，录取率较低。据部分高校统计，护理学博士研究生的录取率通常在10%左右。
目前，护理学博士研究生的专业设置主要涵盖护理理论、护理心理、护理教育、护理管理等领域。各高校根据自身的学科优势和市场需求，专业设置呈现多样化特点。 国家及各省市的招生政策对护理学博士研究生的招生起着重要的导 向作用。政策中明确了招生考试的组织、评价标准、录取原则等方面的要求，为招生工作的顺利进行提供了保障。然而，政策中也存在一些需完善之处，如对跨专业考生的限制、考试内容的合理性等。 随着护理学博士研究生培养质量的提高，社会对高层次护理人才的需求增加，越来越多的考生选择报考护理学博士研究生。这种现象的出现，一方面反映了考生对护理学专业的热爱和对高等教育的追求；另一方面，也加剧了竞争程度，使得录取率保持较低水平。 各高校在护理学博士研究生的培养方案、课程设置、导师队伍等方面不断进行改革和完善，以提高教育质量。但仍存在一些问题，如部分高校在跨学科培养、创新能力培养等方面仍有待提高；导师队伍的质量和数量也是影响教育质量的重要因素。 本文对护理学博士研究生的招生现状进行了简要介绍和分析。目前，护理学博士研究生的招生人数呈上升趋势，录取率保持较低水平，专业设置呈现多样化特点。招生政策、报考热度、教育质量等方面均有
2022年护士培训方案5篇 2022年护士培训方案 一、培训目标 (1)培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。 (2)掌握各项常规护理和局部专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。 (3)标准各项护理操作规程，提高护士的操作技能。 (4)能正确、标准、清晰地书写护理病历。 (5)掌握护理工作规章制度，做好平安护理，严格三查七对，防止过失事故的发生。 (6)根本掌握危重病人的抢救配合工作。 (7)逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。 二、培训方法 (1)集中讲小课，业务学习和疾病查房。 (2)示范培训。 (3)临床实践中讨论交流互动形式。 (4)书面资料发给自学形式。 (5)早会提问形式。 三、培训内容 (1)根本理论 1)科室相关制度及规定、各班职责(见分册)
2)掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。 3)讲解护理病历书写的标准要求。 (2)根本知识掌握科室各种疾病的护理要点。 (3)根本技能静脉穿刺；铺床法；呼吸皮囊的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处理；背部护理(预防压疮护理)；卧床病人更换床单；骨折病人的搬运，轴线翻身；备皮、导尿 具体做法: 1．护理部培训 1.1岗前专业思想教育为减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境，指导做一名合格护士，护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育，医院的创业宗旨，各组织部门的情况介绍，护士行为标准，岗位纪律及工作制度，根本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。使她们对医院的经营活动和效劳目标有一个明确的了解，从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。 1.2护理平安教育首先要教育她们学会尊重病人，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的效劳态度和同情心，接待每位病人。学习《医疗事故处理条例》以及相关的医疗标准，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷，学习病历书写标准，使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。认真执
2020年研究生考试报考人数达377万创新高，我国研究生考试报名与各专业招生比重统计「图」 一、研究生考试人数创新高 2021年全国研究生招生考试将于12月26日正式举行，根据教育部披露的数据显示2021年全国研究生考试报考人数达到377万人，再一次创历史新高，相比于2020年增长36万人。实际上考研热的出现主要是2016年以后逐渐出现的一种现象，2016年之前考研人数基本保持温和增长态势，而在2016年以后人数增长越来越快。而根据2019年的数据显示，往届生占比已经达到全国报名人数的45%，预计2021年往届生比重几乎将与应届大学毕业生比重持平。而随着考研人数正在不断膨胀，2022年预计会突破400万人，报录比也在不断上浮，所以未来考研的难度，只会越来越大。 2010-2021年全国研究生招生考试人数变化 资料来源：中国研究生招生信息网，华经产业研究院整理尽管目前全国研究生也处在扩招阶段，但是相比于迅猛增加的考研人群体来说，扩招幅度依然较小，据测算2020年的录取计划在90万人左右，照此计算目前研究生考试的招录比约为3.5比1。但在实际招生中推免生一般会占30%-40%的录取名额，特别是考生人数众多的双一流高校。截至2020年，我国拥有普通高等学校2740所，仅有366所高校具有推免资格，有推免资格的二本院校数量较少。尽管教育部规定推免生在该校招生总量中的占比不能超过50%，但这并不意味着各专业、各类型研究生招生都遵循这一条红线。实际上不少院校都愿意将名额向推免生倾斜，特别是该院校的强势专业对于推免生的招生比重甚至可能突破80%。而招生单位青睐推免生的原因主要还是希望尽可能招收“高层次院校”的优秀生源，根据《2019年全国研究生招生调查报告》披露，超过九成的招生单位认为推免生的质量普遍高于统考生。而根据各类院校的推免生数据来看，接受推免生的原 985/211类大学的推免率一般在10%到35%左右，而一项调查数据显示推免名额约占全部名额的12%至15%。
2023年本科计划招生人数 摘要： 一、引言 二、2023 年本科计划招生人数的具体数据 三、计划招生人数的学科分布 四、计划招生人数的地区差异 五、计划招生人数的影响因素 六、计划招生人数的意义和作用 七、结论 正文： 一、引言 随着我国教育事业的不断发展，每年本科招生计划备受关注。2023 年本科计划招生人数已经出炉，本文将对这一数据进行详细解读，以期为广大考生及家长提供参考。 二、2023 年本科计划招生人数的具体数据 2023 年，我国本科计划招生总人数为xx 万人，相较于去年增长了xx%。其中，理工科专业招生计划占比最高，达到了xx%；其次是文科专业，占比为xx%；艺术类和体育类专业招生计划占比较低，分别为xx%和xx%。 三、计划招生人数的学科分布 在2023 年的本科招生计划中，理工科专业仍占据主导地位。其中，计算机科学与技术、电子信息工程、土木工程等热门专业招生人数较多。文科专业
中，经济学、法学、汉语言文学等专业招生人数相对较多。 四、计划招生人数的地区差异 2023 年本科计划招生人数在不同地区存在一定差异。东部沿海地区和一线城市的高校招生计划较多，其中广东省、江苏省、浙江省等地区的高校招生人数位居前列。而中西部地区和部分三四线城市的高校招生计划相对较少。 五、计划招生人数的影响因素 本科计划招生人数的多少受多种因素影响，包括国家政策、地区经济、行业发展等。近年来，我国政府加大对中西部地区高等教育的支持力度，推动教育资源的均衡分配，这使得部分中西部地区的高校招生人数有所增加。 六、计划招生人数的意义和作用 本科计划招生人数对于考生、高校及整个社会具有重要意义。首先，招生人数的多少直接关系到考生的升学机会；其次，高校的招生计划决定了其人才培养规模，进而影响国家的人才储备；最后，计划招生人数的调整有助于缓解社会就业压力，推动经济社会发展。 七、结论 2023 年本科计划招生人数的数据显示出我国教育事业的稳步发展。在选择专业和学校时，考生及家长需要充分考虑各方面因素，做出明智的决策。
2020至2023年全国高考招生计划人数 一、概述 随着我国教育事业的不断发展和高等教育的普及，全国高考招生计划人数成为社会关注的焦点之一。根据国家教育部门发布的数据，我国高考招生计划人数在近几年保持稳定增长的态势。本文将从2020至2023年的全国高考招生计划人数方面进行分析和展望。 二、2020年全国高考招生计划人数 2020年，全国各省市高考招生计划总人数达到了764万人。其中，文科类计划668万人，理科类计划96万人。在2020年，受新冠疫情的影响，高考时间也有所推迟，但是总体招生计划人数仍保持在一个较高水平。在2020年的高考中，由于疫情的特殊情况，教育部门也采取了一些特殊的安排和措施，努力保障考生的权益。 三、2021年全国高考招生计划人数 2021年，全国高考招生计划人数进一步增加，达到了786万人。由于社会的经济发展和国家教育的进步，高考招生计划人数在不断增加。2021年也是新冠疫情逐渐得到控制的一年，高考时间和安排也逐渐回归正常。2021年高考的招生计划人数大体上也按照文理科的划分，充分考虑了学生的选择和发展需求。 四、2022年全国高考招生计划人数
2022年，全国高考招生计划人数再次增加，达到了810万人。我国高等教育的发展一直是政府和社会关注的焦点之一，因此高考招生计划 人数的增加也是对教育发展的一种促进。在2022年，教育部门也加大了对高等教育的投入和支持力度，同时也加强了对高考招生计划人数 的调查和研究，以期更好地满足社会的需求。 五、2023年全国高考招生计划人数展望 展望未来，2023年全国高考招生计划人数预计将继续增加，有望突破820万人的水平。随着我国人口结构的优化和素质教育的实施，高考 招生计划人数将会更加注重质量和公平。未来，教育部门也将继续加 大对高等教育的扶持力度，保障高考招生计划可以更好地服务社会和 国家的发展需求。 结语 随着我国高等教育事业的不断发展，全国高考招生计划人数也将持续 增加。2020至2023年，高考招生计划人数稳步增长，反映了我国教育事业的蓬勃发展和社会对优质教育资源的需求。未来，教育部门将 继续加大对高等教育的支持力度，推动高等教育事业的更好发展。六、高考招生计划人数的影响 高考招生计划人数的增加不仅仅反映了教育事业的进步，也对社会和 国家产生着广泛的影响。高考招生计划人数的增加意味着更多的学生 有机会接受高等教育，这将有利于提升整个社会的文化素质和科技水平。高考招生计划人数的增加也促进了教育资源的合理配置和利用，
2022高校招生计划 篇一：全国1977――2022年参加高考人数和录取率 篇二：2022年专升本招生和招生专业 附件 2022年专升本招生学校和招生专业 更正计划 更正11（2022年6月20日）：2022年-理工农医类-提前批录取院校0620 更正10（2022年6月20日）：2022年-理工农医类-特殊类型招生批录取院校0620 更正9（2022年6月20日）：2022年-文史类-特殊类型招生批录取院校0620 更正8（2022年6月20日）：2022年-理工农医类-第二批A段录取院校0620 更正7（2022年6月20日）：2022年-理工农医类-专科(高职)批录取学校0620 更正6（2022年6月20日）：2022年-文史类-专科(高职)批录取学校0620 更正5（2022年6月20日）：2022年吉林省普通高校招生计划调整补充部分
更正4（2022年6月20日）：关于变更解放军艺术学院、山东传媒职业学院2022年吉林省高考艺术类计划的公告更正3（2022年6月19日）：2022年-面向全国招生的艺术院校和专业(提前批) 更正2（2022年6月18日）：2022_年文科艺术类_第二批A段录取院校 更正1（2022年6月18日）：2022年_文科艺术类_提前专科(高职)批录取学校 目录 2022年在吉林省招生的普通高等学校分科类、分专业招生计划说明文史类 理工农医类 文科体育类 理工体育类 文科艺术类 理工艺术类 面向全国招生的艺术院校和专业(提前批) 说明 一、普通高校录取批次设置 （一）提前批：军事、公安、武警院校；中央司法警官学院各专业，吉林司法警官职业学院部分专业；中国青年政治学院、国际关系学院、外
2023年全国临床医学类录取人数 目前，国家对临床医学类专业的培养一直持续着高度重视，每年都会有大量的学生参与临床医学类专业的考试和招生，以满足国家医疗系统对医生的需求。2023年全国临床医学类录取人数也备受广大考生和家长的关注。以下是对2023年全国临床医学类录取人数的一些预估和分析： 1. 考生人数持续增长 随着国家医疗事业的不断发展和对医生需求的增加，越来越多的学生选择报考临床医学类专业。据统计，近几年来，每年参加临床医学类专业考试的考生人数呈现出逐年上升的趋势。可以预见，2023年的考生人数将会再创新高。 2. 招生计划或有所增加 为了满足国家医生供给的需求，据悉，教育部门有可能会对临床医学类专业的招生计划进行相应的增加。这也意味着，2023年的临床医学类专业录取人数可能会相较于之前有一定的增加。 3. 录取分数线或将稳中有升 随着考生人数的增加和招生计划的可能增加，相应的，临床医学类专业的录取分数线可能会保持稳中有升的趋势。这也就意味着，考生们需要更加努力，以应对可能增加的竞争。
4. 就业与发展前景广阔 尽管临床医学类专业的考试和录取竞争激烈，但是相信通过不懈的努力，能够获得录取的学生也会迎来广阔的就业与发展前景。国家对于 医疗事业的大力支持，也为临床医学类专业的毕业生提供了良好的职 业发展环境。 2023年全国临床医学类录取人数可能会较往年有所增加，考生们在备考的过程中，需要更加努力及时了解政策动态和报考信息，为自己的 未来做好充分的准备。学校和教育部门也应该为广大考生提供更好的 学习和发展环境，共同促进医学教育的进步和医疗事业的发展。5. 政 策导向对录取影响 除了考生人数增加和招生计划增加的因素之外，国家的政策导向也会 对临床医学类专业的录取人数产生影响。近年来，国家不断加大对医 疗事业的投入和支持力度，鼓励更多的优秀学生选择临床医学类专业，以满足医疗服务的需求。从政策角度来看，2023年全国临床医学类录取人数可能会受到国家政策的积极引导，有望继续保持增长的趋势。 6. 录取人数与医疗需求的匹配性 在考虑临床医学类专业的录取人数时，我们也需要结合国家医疗服务 的需求情况进行合理的规划。随着人口老龄化和医疗服务水平的不断
2022年江西中医药大学招生计划 江西中医药大学，位于江西省南昌市，是以中医药教育为主体、多学科发展、产学研结合的高等中医药院校。下面小编给大家带来2022年江西中医药大学招生计划，希望大家喜欢! 2022年江西中医药大学在广东省招生计划 院校名称科类批次专业名称计划数 江西中医药大学历史本科普通批护理学 2 江西中医药大学历史本科普通批中医学 2 江西中医药大学历史本科普通批针灸推拿学 2 江西中医药大学历史本科普通批运动康复 2 江西中医药大学历史本科普通批英语 1 江西中医药大学历史本科普通批市场营销 1 江西中医药大学历史本科普通批公共事业管理 1 江西中医药大学物理本科普通批应用心理学 1 江西中医药大学物理本科普通批中医学 3 江西中医药大学物理本科普通批中医养生学 1 江西中医药大学物理本科普通批中西医临床医学 4 江西中医药大学物理本科普通批中医骨伤科学 1 江西中医药大学物理本科普通批针灸推拿学 3 江西中医药大学物理本科普通批药学 2 江西中医药大学物理本科普通批中药学 2 江西中医药大学物理本科普通批药物制剂 2 江西中医药大学物理本科普通批中药制药 1 江西中医药大学物理本科普通批公共事业管理 1 江西中医药大学物理本科普通批计算机科学与技术 1 江西中医药大学物理本科普通批康复治疗学 2 江西中医药大学物理本科普通批医学影像技术 1 2022年江西中医药大学在河北省招生计划 院校专业招生人数 江西中医药大学保险学 1 江西中医药大学应用心理学 1 江西中医药大学公共事业管理 1 江西中医药大学医学信息工程 1 江西中医药大学计算机科学与技术 1 江西中医药大学生物医学工程 1
2023年本科招生计划人数 【导语】：随着全国高考报名人数的逐年攀升，社会各界对高等教育的关注度也越来越高。在这背景下，2023年本科招生计划人数成为广大考生和家长们关心的焦点。本文将详细介绍2023年本科招生计划人数及相关政策，以期为考生提供有益的参考。 【正文】： 一、2023年本科招生计划人数总体情况 根据教育部近日发布的《2023年全国普通高校招生录取工作实施方案》，2023年我国普通本科招生计划总人数为916万人。相较于2022年的904万人，同比增长了1.3%，呈现出稳步上升的趋势。这一数据充分体现了我国教育事业的发展力度，为广大考生提供了更多的发展机会。 二、招生计划分配及录取批次 1.招生计划分配：根据各地区、各高校的发展需求，教育部对招生计划进行了合理分配。其中，本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批等各个批次均有不同程度的增长。此外，为了支持国家战略和地方经济发展，定向就业、地方专项、少数民族预科等招生计划也得到了充分保障。 2.录取批次：2023年本科录取工作分为提前批、本科一批、本科二批、本科三批等几个阶段。提前批主要针对军事、公安、司法等特殊类型的高校；本科一批为全国重点大学、双一流高校等；本科二批主要为一般本科高校；本科三批则为独立学院和民办高校。各个批次的具体录取工作将按照教育部规定的时间节点进行。 三、政策扶持与改革举措
1.加大对中西部地区和农村学生的招生扶持力度：为缩小城乡差距，提高中西部地区教育水平，教育部实施了一系列政策，如加大对中西部地区高校的财政支持力度、实施农村学生专项招生计划等。 2.推进高校招生改革：为进一步提高招生公平性和选拔人才质量，部分高校积极开展招生改革试点，如实施“综合素质评价”招生、开展“双特生”招生等。 3.严格执行招生纪律：教育部强调，各高校要严格执行招生政策，严禁违规招生、歧视性招生等问题。同时，加大对招生违规行为的查处力度，确保招生工作的公平、公正、公开。 四、结语 2023年本科招生计划人数的发布，为我国教育事业的发展注入了新的活力。面对日益激烈的竞争，广大考生需认真备考、理性选择，充分利用政策红利，为实现自己的人生目标努力拼搏。同时，各高校要充分发挥自身优势，培养更多高素质人才，为国家的发展贡献力量。
2022山西护理专升本招生预测 我是不会做选择的人，也不会放弃的人。我希望能够帮助到大家。因为每个考生都是不同的，大家对于自己未来走向有什么看法我们都会有不同看法。但是我们在选择要做的时候一定要正确考虑到，你所要做的事情与你未来所选择的专业是否相符。我相信只要你明确自己想干什么事情，并付出努力一定会有收获。现在是2022,如果你有想法却不行动，那就来改变自己吧，希望你能在这个时刻作出正确的选择！因为大家都是不同的人，在我们选择方向上肯定会存在着差异对待。只有选择正确了，你们才能一起进步！加油~2022山西专升本考试报名时间已经截止了哈。 1.招生人数 2022年护专升本招生2600人，录取279人，学制3年。具体计划如下：注:2021年山西卫生职业技术学院招生计划已公布（不含计划外录取):382人，其中在籍人数243人。实际录取人数可能有所变动，但预计招生人数较2021年应该会有所增加。2022年山西卫生职业技术学院护理专升本学生注册为普通高校应届本科毕业生（含已完成高职高专阶段学业水平考核并获得普通高等学校专科毕业证书、高职高专院校毕业证书的人员）。不含定向就业学生未就业及应届普通高校专科毕业生从本校专科毕业生中择优录取。注册后即成为普通专升本学生。凡具有山西省普通高等学校专科学历的应届专科毕业生均可报考山西省卫生职业技术学院护理专升本。注：考生不能用2022护专升本考生登记表！考生登记表必须由本人或监护人签名确认后方可使用。如发现本人或监护人伪造登记表、或监护人代替考生登记表报考医学类高校或专升本专业的情形之一者不予注册。 2.报考人数 根据往年的招生数据来看,2020年全省共有3249名考生报考了山西专升本，其中包括310名普通专升本考生。2021年，则是有2940名考生报考了山西专升本，比2020年增加了124人左右。对比2021年的考生数据来看,2021年山西专升本人数并不多，与2020年6900多人相比少了700多人。但考虑到2021年报考人数也比2020年有所增加。从考生数量上来看是减少、但从招生计划来看却增长了近1000个名额。我们可以看一下近三年护理专业考生报考人数图：图中可以看出2019年、2020年和2021年均为1576人左右。从近三年录取分数线图可以看出2020年录取分数线最低才320分,2021年录取分数线最低是576分。综合近三年录取分数线趋势来看,2020年录取分数线很有可能是今年最低要求、2021年预计也会很高；而2021年招生计划未公布，因此就不能确定今年是否会有更高录取率了。但根据目前历年护士专升本考情分析显示，今年山西专升本报考人数将会比2020年有所增加，也不排除增加招生数后会出现低于往年招生数的情况。 3.学习形式 目前专升本的学习形式有三种：网络教育、成人高考、远程教育。这些形式，基本都是学习2年+。这种形式相对来说学习时间长，相对考试难度低。这三种的缺点有：远程教育，网络不方便，而且学习的时间较长；成人高考，主要是参加成人高考的考生可以报名参加远程的考试；远程教育，需要学员把书带到教室上课；远程视频授课，需要学员在学校里面看着老师授课，一般是在晚上10:00开始上课；远程教育比较适合应届毕业生或者想在当地继续读研究生的考生。可以根据自己的实际情况来选择自己想学或不想学（比如我喜欢会计金融类专业但是如果去北京读本科又需要多花钱）。远程教育属于成人高考的一种形式。 4.录取分数线 山西专升本的招生分数线都是参考2020年和2021年公布的数据，目前尚未公布，所以大家也可以参考2020年和2021年的招生分数线。但由于各专业录取分数线相差较大,2021年山西专升本的分数线预计会低于2021年。2022山西专升本各专业招生人数预测:2020届山西专升
2022年成都中医药大学在山东招生计划及招生人数 2022年成都中医药大学在山东招生计划中：护理学专业招生10人、康复治疗学专业招生2人、临床医学专业招生2人、社会体育指导与管理专业招生3人、生物技术专业招生3人。下面小编给大家带来2022年成都中医药大学在山东招生计划及招生人数，希望大家喜欢! 2022年成都中医药大学在山东招生计划 年份省份专业学制计划科类 2022 山东护理学 4 10 综合改革 2022 山东康复治疗学 4 2 综合改革 2022 山东临床医学 5 2 综合改革 2022 山东社会体育指导与管理 4 3 体育 2022 山东生物技术 4 3 综合改革 2022 山东体育教育 4 3 体育 2022 山东药学 4 2 综合改革 2022 山东英语 4 6 综合改革 2022 山东针灸推拿学 5 4 综合改革 2022 山东中西医临床医学 5 4 综合改革 2022 山东中药学(基地班) 4 4 综合改革 2022 山东中药资源与开发 4 2 综合改革 2022 山东中医儿科学 5 4 综合改革 2022 山东中医康复学 5 2 综合改革 2022 山东中医学 5 4 综合改革 2022 山东中医学(5+3一体化) 5 4 综合改革成都中医药大学简介 成都中医药大学(Chengdu University of Traditional Chinese Medicine)，位于四川省成都市，是国家“双一流”建设高校，建校于1956年，是新中国最早建立的四所中医药高等院校之一。原名成都中医学院，1995年更名为成都中医药大学。 历经65年的建设发展，已成为一所以中医药学科为主体、医药健康相关学科专业相互支撑、协调发展的特色鲜明的高水平中医药大学，首批临床医学博士、硕士专业学位试点单位，2020年成为四川省人民政府、教育部、国家中医药管理局共建高校。
70 6% 62.91 67.43 49.39 51.34 55.90 58.87 8.9% 74.85 79.07 11.0% 6.9% 7.2% 5.3% 5.6% 4.0% 医学专业招生占比不断提升，2018 年达 9.8% 我国医学类毕业生群体不断扩大，为医疗招录培训市场提供充足的用户群体。2011-2018 年，我国医学类毕业生数量从 49.39 万人增加至 79.07 万人，平均每年净增加 4.24 万人， 期间年复合增长率约为 6.95%。其中，我国医学类本科毕业生数量从 10.3 万人增加至 29.4 万人，医药卫生大类专科毕业生数量从 27.6 万人增加至 45.7 万人。大量且不断增长的医学类毕业生，为医疗招录培训市场提供充足的用户群体。 图 18：我国医学类毕业生数量 图 19：本专科医学类毕业生数量及增长率 90 12% 80 10% 60 8% 50 41.5% 40 27.6 27.9 30.8 31.8 30 34.3 37.4 22.9 42.0 45.7 28.5 29.4 45% 40% 35% 30% 50 40 20 14.6 10.3 15.3 17.2 19.4 17.9% 24.5% 25% 20% 30 4% 20 10 0% 10 0 1.1% 10.3% 4.8% 1 2.6% 12.5% 7.8% 9.1% 3.1% 12.4% 15% 8.9% 10% 3.4%5% 0% 成人本科毕业生数:医学 普通专科毕业生数:医药卫生大类 医学类毕业生总计（单位：万人） YOY 本科YOY 专科YOY 为应对我国社会不断增长的医疗卫生需求，我国高等学校医学类招生人数不断增加，占比不断提升。2018 年，我国普通高等学校医学专业招生人数达 86 万，较 2017 年同比增长 5.8%，同期普通高等学校招生总数 877 万，较 2017 年同比增长 4.5%。2000-2018 年，普通高等学校医学专业学生招生数占比从 6.8%增加至 9.8%，呈不断提升趋势。2018 年，中等职业学校医学专业招生人数39 万；医学专业研究生招生人数9.5 万，较2017 年同比增长10%。 2%
2022年陕西国际商贸学院招生计划 2022年陕西国际商贸学院在安徽招生计划中金融工程专业招生1人、电子商务专业招生2人，在湖北招生计划中护理学专业招生2人、国际经济与贸易专业招生2人。下面小编给大家带来2022年陕西国际商贸学院招生计划，希望大家喜欢! 2022年陕西国际商贸学院在安徽招生计划 省份层 次 专业名称 专 业专业 类别 学 制 学费 科 类 计划 类别 批次 招生 计划 代 号 （元/学 年） 安徽本 科 国际经济 与贸易 6 普通 类 四 年 19000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 3 安徽本 科 金融工程7 普通 类 四 年 20000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 1 安徽本 科 电子商务9 普通 类 四 年 18000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 药物制剂18 普通 类 四 年 20000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 药学20 普通 类 四 年 20000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 护理学21 普通 类 四 年 20000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 康复治疗 学 22 普通 类 四 年 20000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 物联网工 程 26 普通 类 四 年 20000 理 工 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 国际经济 与贸易 6 普通 类 四 年 19000 文 史 普通 类 文理科本 科二批 3 安徽本 科 金融工程7 普通 类 四 年 20000 文 史 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 电子商务9 普通 类 四 年 18000 文 史 普通 类 文理科本 科二批 2 安徽本 科 审计学15 普通 类 四 年 19000 文 史 普通 类 文理科本 科二批 1 安徽本 科 护理学21 普通 类 四 年 20000 文 史 普通 类 文理科本 科二批 2 安本汉语言文28 普通四20000 文普通文理科本2
Life is a mirror. Whatever your heart is, your life will be like that.通用参考模板(页眉可删) 护士的定义是什么？护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。护士一词来自 1914 年钟茂芳在第一次中华护士会议中提出将英文 nurse 译为“护士”，大会通过，沿用至今。 近年来，随着我国经济体制改革的深入发展和高校的扩招，大学生就业问题受到社会的广泛关注，当毕业大学生都为工作发愁的时候，护士专业的毕业生的就业前景怎样呢？ __将依此为中心，展开论述。 针对目前各大医院护理岗位普遍缺编的现状，今年我省将逐步增加临床一线护士数量，清理非护理岗位占编人员，最大限度地保障临床护理岗位的人员配置。全院临床一线护士占护士总数的比例不低于 95% ，普通病房床位数与护理人员之比应达到 1:0.6，重点科室应达到 1:0.6-0.8 (设定条件为全院床位使用率 85-95%)，重症监护单元(ICU 、NICU 等)为 1:2.5-3，CCU
为 1:1.5 (设定条件为床位使用率 75-85% 或者使用有创呼吸机 治疗病人不超过 40%的情况下)。医院应建立一定数量的机动 护士库，以满足节假日和突发事件应急调配使用。根据《山东省20__ 年优质护理服务示范工程活动方案》要求，相关医院要建 立健全临床护理工作制度、护士绩效考核制度、疾病护理常规、专科护理工作标准和临床护理服务规范、标准，明确岗位职责，规范执业行为。加强全员培训，强化服务理念，明确临床护士 应当负责的基础护理项目及工作规范并履行到位，逐步解决依 赖患者家属或者家属自聘护工承担患者生活护理的问题。引入 患者和社会参与评价的机制，将临床护理服务内涵、服务项目和工作标准纳入院务公开，向患者及家属公示。推行临床护理责 任组工作模式，结合实际探索实施护士分层次使用，以实际工作 量为基础，实行具有专科特点的弹性排班，为患者提供连续、 全程、无缝隙的护理服务。在提供基础护理服务和专业技术服 务的同时，加强与患者的沟通交流，满足患者知情需求(环境、治疗、用药、膳食营养、康复、心理干预、手术、检查等)。 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人材专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人材资源统 计结果显示，许多国家护理人材紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和