足球绕杆教案
足球绕杆教案
一、教学目标：
1. 学生能够正确掌握足球绕杆的基本动作要领。
2. 学生能够熟练地进行足球绕杆训练，并提高技术水平。
二、教学内容：
1. 足球绕杆的基本动作要领。
2. 灵活运用各种绕杆技术。
三、教学步骤：
1. 激发兴趣：通过展示精彩的足球绕杆视频，激发学生的兴趣和热情。
2. 介绍基本动作要领：
（1）站稳身体，双脚与肩同宽，保持平衡。
（2）用大腿内侧轻盈触球，使球开始滚动。
（3）迅速将脚背向内摆出侧踢动作，使球向外滚动。
（4）用脚谢出脚跟，将球绕过杆。
3. 示范演示：老师对上述动作要领进行示范演示，并强调动作的细节和重点。
4. 分组练习：将学生分为若干小组，进行绕杆训练。每组轮流进行训练，以完成规定次数为目标。
- 练习1：站立绕杆。学生不动，只用脚背和脚跟将球绕过杆。- 练习2：行走绕杆。学生边行走边将球绕过杆。
- 练习3：跑动绕杆。学生跑动过程中将球绕过杆。
5. 角色转换：每组中选出一名学生充当教练，向其他学生传授技巧和提出改进意见。
6. 比赛活动：每个组织内进行绕杆比赛，根据绕过杆的次数来评选胜出组织。
7. 总结回顾：让学生总结自己在绕杆训练中的体会和感受，并进行归纳总结。
8. 加深拓展：对于技术较好的学生，可以引导他们尝试一些更加高难度的绕杆技巧，如跑步连续绕杆、用内外脚背绕杆等。
四、教学评价：
1. 观察学生的动作是否规范，动作是否流畅。
2. 记录学生的绕杆次数和成绩，以及他们对技术的理解和应用。
五、教学反思：
1. 如果学生在训练中存在困难，要及时给予指导和帮助。
2. 鼓励学生进行多次训练，加强练习的反复性和持久性。
足球运球绕杆教案 一、教学目标 1、运动参与：学生能够对本堂足球课产生浓厚的兴趣，积极参与各种课堂练习 2、运动技能：80%的学生能够掌握足球的绕杆运球技能和跳绳技能，发展学生的协调性 3、情感目标：培养学生的团队协作意识，陶冶学生的情操 二、教学重难点 重点：运球的部位及对球的控制能力 难点：运球与脚步相协调、全身的协调能力 三、教学过程 （一）课堂常规 1、体育委员集合整队，清点人数，向教师报告人数 2、师生问好，宣布本次课的教学内容和教学目标及练习时的要求 3、检查学生的服装，强调安全问题 4、安排见习生休息 5、热身跑：教师用口令指挥全班变成两路纵队绕操场跑慢跑两圈。 6、学生按照教师的口令跟做徒手操：4X8拍 （1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）腹背运动 （4）振臂运动 （5）体转运的 （6）弓步压腿练习 （7）侧弓步压腿练习 （8）手腕踝关节运动 （9）小步跑练习 （10）高抬腿练习 （二）基本部分
1、讲解与示范：教师讲解技术要领并分解示范、强调重难点。（学生认真听讲，不懂的地方提问） 2、组织学生进行练习：把学生分为4个组进行练习，2个组进行跳绳练习，2个组进行足球练习；每个人运球绕过四个标志桶后把球踢出去，在把球拿给下一个同学练习。要求：学生有秩序的进行练习，合理把握好运球的速度和击球的位置，从而完成足球的绕杆练习和跳绳的练习。学生仔细观察教师的动作，认真练习，在练习的过程中注意安全。 3、易犯错误与纠正：学生踢球的位置和踢球的力度上掌握不好，上下肢不协调，控制球的能力差。教师发现学生这些错误动作后及时纠正，重复示范，学生多练习，反思自己的动作加以改正。 （三）结束部分 1、放松练习：教师带领学生进行拉伸练习，全身心的放松，使学生的心情得到平复 2、集合整队清点人数，对本次课的练习情况进行评价 3、布置回收器材 4、师生再见 四、器材：足球六个、红色标志桶10个、跳绳13根 2017年12月19日
足球绕杆教案 足球绕杆教案 一、教学目标： 1. 学生能够正确掌握足球绕杆的基本动作要领。 2. 学生能够熟练地进行足球绕杆训练，并提高技术水平。 二、教学内容： 1. 足球绕杆的基本动作要领。 2. 灵活运用各种绕杆技术。 三、教学步骤： 1. 激发兴趣：通过展示精彩的足球绕杆视频，激发学生的兴趣和热情。 2. 介绍基本动作要领： （1）站稳身体，双脚与肩同宽，保持平衡。 （2）用大腿内侧轻盈触球，使球开始滚动。 （3）迅速将脚背向内摆出侧踢动作，使球向外滚动。 （4）用脚谢出脚跟，将球绕过杆。 3. 示范演示：老师对上述动作要领进行示范演示，并强调动作的细节和重点。 4. 分组练习：将学生分为若干小组，进行绕杆训练。每组轮流进行训练，以完成规定次数为目标。 - 练习1：站立绕杆。学生不动，只用脚背和脚跟将球绕过杆。- 练习2：行走绕杆。学生边行走边将球绕过杆。
- 练习3：跑动绕杆。学生跑动过程中将球绕过杆。 5. 角色转换：每组中选出一名学生充当教练，向其他学生传授技巧和提出改进意见。 6. 比赛活动：每个组织内进行绕杆比赛，根据绕过杆的次数来评选胜出组织。 7. 总结回顾：让学生总结自己在绕杆训练中的体会和感受，并进行归纳总结。 8. 加深拓展：对于技术较好的学生，可以引导他们尝试一些更加高难度的绕杆技巧，如跑步连续绕杆、用内外脚背绕杆等。 四、教学评价： 1. 观察学生的动作是否规范，动作是否流畅。 2. 记录学生的绕杆次数和成绩，以及他们对技术的理解和应用。 五、教学反思： 1. 如果学生在训练中存在困难，要及时给予指导和帮助。 2. 鼓励学生进行多次训练，加强练习的反复性和持久性。
足球拉球绕杆教案反思总结 教案标题：足球拉球绕杆教案反思总结 一、教学目标 1. 知识目标：学生能够掌握足球拉球绕杆的基本技术要领。 2. 技能目标：学生能够通过拉球绕杆练习提高足球控球和平衡能力。 3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强他们的团队合作意识。 二、教学重点 1. 足球拉球的基本技术动作和要领。 2. 如何运用拉球绕杆练习提高足球控球和平衡能力。 三、教学难点 1. 如何帮助学生掌握足球拉球的协调性和节奏感。 2. 如何引导学生在练习中不断提高自己的技术水平。 四、教学准备 1. 足球 2. 球杆或者其他合适的辅助物品（如圆木、桩等） 3. 平整的场地 五、教学过程
步骤一：引入（5分钟） 1. 教师向学生介绍本节课的内容和目标，激发学生的学习兴趣。 2. 师生互动，对足球拉球绕杆的技术要求进行简要说明。 步骤二：示范和讲解（10分钟） 1. 教师进行足球拉球绕杆的示范，强调正确的动作和要领。 2. 教师通过示意图或视频等方式向学生详细讲解拉球绕杆的关键点和注意事项。 步骤三：练习与指导（20分钟） 1. 学生分组进行练习，教师逐个指导学生的动作和技术细节。 2. 教师可根据学生个体差异，给予个别补充或改进建议。 3. 学生进行拉球绕杆练习时，教师不断观察和纠正错误动作。 步骤四：分享与总结（10分钟） 1. 学生轮流表演拉球绕杆的动作，其他同学进行观摩和评价。 2. 教师对学生的表现给予肯定和评价，鼓励他们在练习中发挥自己的创造力。 3. 教师对整堂课进行总结和反思，提出进一步改进教学的建议。 六、教学延伸
1. 学生可以在家中或自习时间继续进行拉球绕杆的训练，提高个人 技术水平。 2. 学生可参加足球俱乐部或校内比赛，与他人共同提高。 七、教学反思 1. 教案设计要明确教学目标，确保学生能够达到预期效果。 2. 教师在教学过程中要及时给予学生指导和反馈，鼓励他们发挥主 观能动性。 3. 教师应根据不同学生的学习情况，灵活调整教学策略和方法，提 供个性化指导。 以上教案结合足球拉球绕杆的教学内容进行了详细的总结和反思， 旨在帮助学生掌握拉球的技术要领，并通过练习提高自身的足球水平。教师在教学过程中要注重观察学生的动作和技术细节，给予及时的指 导和纠正，以确保学生能够正确掌握拉球的技巧。通过分享与总结环节，学生可以相互观摩和评价，增强学习的互动性和积极性。教师在 教学延伸中提供了学生继续训练的建议，帮助他们进一步提高个人技 术水平。最后，教师进行了教学反思，以提供进一步改进教学策略和 方法的建议。总之，这个教案通过明确教学目标、重点和难点等方面 的设计，有利于促进学生的学习兴趣和发展。
足球游戏绕杆教案反思 教案标题：足球游戏绕杆教案反思 教案目标： 1. 学生能够理解足球游戏中绕杆的基本技巧和战术应用。 2. 学生能够通过练习绕杆技巧，提高个人的足球控球能力和速度。 3. 学生能够在游戏中展示合作与协调的能力，培养团队精神。 教案步骤： 1. 热身活动（5分钟）： - 学生进行热身运动，包括拉伸、跑步和简单的足球控球练习。 2. 技术讲解（10分钟）： - 介绍绕杆的基本技巧，包括用内外脚背控球、转身和绕过杆子。 - 演示正确的动作和姿势，并强调重要的注意事项。 3. 练习与实践（15分钟）： - 将学生分成小组，每组一个杆子和一个足球。 - 学生轮流进行绕杆练习，目标是尽快完成绕杆并回到原位。 - 观察并给予学生反馈，帮助他们改进技巧和提高速度。 4. 游戏活动（20分钟）： - 将学生分成两个团队，每个团队放置若干个杆子在场地上。 - 每个团队的成员轮流进行绕杆比赛，尽可能多地完成绕杆并回到原位。 - 观察并记录每个学生的表现，评选出最佳表现的学生和团队。 5. 总结与反思（5分钟）： - 引导学生回顾整个教学过程，分享他们的感受和体会。
- 提醒学生注意哪些方面需要继续努力，并给予积极的鼓励和建议。 教案反思： - 教案目标：本教案的目标是通过足球游戏中的绕杆练习，提高学生的足球控 球能力和速度，并培养团队合作精神。通过分组练习和比赛活动，学生能够在 实践中运用所学技巧，增强学习的积极性和趣味性。 - 教学步骤：教学步骤设计合理，从热身活动开始，逐步引导学生进入学习状态。技术讲解环节通过演示和强调注意事项，确保学生理解正确的动作和姿势。练习与实践环节分组进行，既能够让学生有足够的练习机会，又能够培养团队 合作意识。游戏活动阶段则通过比赛形式，激发学生的竞争意识和积极参与度。总结与反思环节则能够帮助学生回顾整个教学过程，加深对所学知识的理解和 巩固。 - 教学评估：通过观察和记录学生的表现，可以评选出最佳表现的学生和团队，激励他们的学习兴趣和自信心。同时，教师也可以根据学生的表现，对教学内 容和方法进行调整和改进，以提高教学效果。 - 教学反思：教案设计合理，能够满足学生的学习需求和兴趣。然而，在实施 教学过程中，教师应注意学生的安全问题，确保场地和设备的安全性。同时， 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，以确保教学的有效性 和个性化。
足球绕杆射门教案 效地参与了足球绕杆射门的研究。教师首先回顾了上节课所学的运球技术，然后介绍了本节课的主要内容——足球绕杆射门。教师进行了完整的技术动作示范，强调了球不离脚，人随球走，重心要降低，身体倾斜度要适中等要点。在学生集中注意力的情况下，教师用脚内侧推击球的右后中部进行了示范，并要求学生注意观察。学生在教师的指导下，愉快地进行了足球绕杆射门的训练。 二、足球绕杆的技术要领 1、导入重难点 通过前一节的研究，学生已经初步掌握了足球绕杆的技术动作。本节课将进一步讲解足球绕杆的技术要领，帮助学生更好地掌握这项技能。 2、教师讲解足球绕杆的技术要领： 要求： 1）教师：回顾、导入 2）学生：集中注意力。 认真听讲。
重点：足球绕杆的技术要领包括：控制球的速度、保持身体平衡、掌握正确的脚法、注意球和身体的位置关系等。 难点：如何掌握正确的脚法和保持身体平衡。 讲解：教师详细讲解了足球绕杆的技术要领，强调了控制球的速度和保持身体平衡的重要性。同时，教师还指导学生掌握正确的脚法和注意球和身体的位置关系。 组织： 通过上述教学，学生进一步掌握了足球绕杆的技术要领，包括控制球的速度、保持身体平衡、掌握正确的脚法、注意球和身体的位置关系等。教师详细讲解了这些要领，并指导学生进行训练，帮助他们更好地掌握这项技能。 三、足球绕杆的实践训练 1、导入重难点
通过前面的研究，学生已经初步掌握了足球绕杆的技术要领。本节课将进行实践训练，帮助学生更好地掌握这项技能。 2、组织足球绕杆的实践训练： 要求： 1）教师：组织训练 2）学生：积极参与。 认真训练。 重点：学生在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。 难点：如何在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。 讲解：教师组织学生进行足球绕杆的实践训练，帮助他们在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。学生积极参与，认真训练，不断改进自己的技术动作。 组织： 在本节课的实践训练中，学生积极参与，认真训练，不断改进自己的技术动作。教师组织学生进行足球绕杆的实践训练，
绕杆射门的教案 教案标题：绕杆射门 教案目标： 1. 学生能够理解绕杆射门的基本概念和技巧。 2. 学生能够正确地进行绕杆射门，并提高其准确性和力度。 3. 学生能够在游戏和比赛中运用绕杆射门技巧，提高其射门效果。 教学重点： 1. 绕杆射门的基本概念和技巧。 2. 绕杆射门的准确性和力度控制。 教学准备： 1. 足球场地或室内空间。 2. 足球。 3. 绕杆（可使用普通的标杆或其他类似物）。 教学过程： 引入活动： 1. 引导学生回忆他们在足球比赛或训练中观察到的绕杆射门技巧，并让他们分享自己的观察和经验。 讲解绕杆射门的基本概念和技巧： 1. 解释绕杆射门的概念：绕杆射门是一种在射门时将球绕过障碍物（杆子）的技巧。 2. 说明绕杆射门的步骤： a. 确定射门目标和杆子位置。
b. 控制射门力度和角度，使球能够绕过杆子。 c. 瞄准目标，并射门。 3. 演示正确的绕杆射门技巧，并解释每个步骤的关键点。 练习绕杆射门技巧： 1. 将学生分成小组，每组4-5人。 2. 在足球场地或室内空间中设置多个绕杆射门点。 3. 让每个小组依次进行练习，每个学生轮流进行绕杆射门。 4. 观察和指导学生的动作，确保他们正确地运用绕杆射门技巧。 巩固练习： 1. 进行绕杆射门游戏，例如设置比赛规则，让学生在规定时间内尽可能多地进行绕杆射门，并计分。 2. 鼓励学生尝试不同的射门力度和角度，提高其射门效果。 总结： 1. 总结绕杆射门的基本概念和技巧。 2. 强调练习和反复训练的重要性，以提高绕杆射门的准确性和力度控制。 拓展活动： 1. 鼓励学生在比赛或训练中运用绕杆射门技巧，提高其射门效果。 2. 邀请专业足球教练或运动员进行示范和指导，进一步提高学生的绕杆射门水平。 评估方法： 1. 观察学生在练习和游戏中的表现，评估其绕杆射门的准确性和力度控制。 2. 给予学生反馈和指导，帮助他们改进和提高绕杆射门技巧。
《足球运球绕杆》教学设计 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习和合作学习的能力。使学生掌握技术的同时，获得快乐体验，从而提高足球运球绕杆成绩。 二、教材分析 足球运球绕杆技术是足球比赛中运球过人的一个缩影，它既是前面所学足球基本动作的应用，也是今后足球教学的基础。在提高中考成绩的同时对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以它在初三足球教学中处于非常重要的地位。 三、学情分析 本次课的授课班级是高一2班，共有46人，男20人，女26人。本课为复习课。学生身心正处于青春期，运动技能有个体差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，虽然对足球运球绕杆项目很重视，但大多数学生掌握技术一般，所以本课教学中不能急于求成，我遵循循序渐进、区别对待的原则充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生达到教学目标。 四、本课的教学目标 1.通过练习使同学们能够进一步熟练掌握运球绕杆的技术要领。 2.通过练习熟练动作技术，提高学生身体协调和灵敏等身体素质。 3.培养学生团体协作、互相帮助的优良品质；增进学生吃苦耐劳的精神品质。 五、重点和难点 重点：触球力量合适，触球部位准确。 难点：绕杆时身体的灵活性以及身体重心的控制。 六、教法与学法
教法主要采用：纠正错误法、直观教学法、测试法、分组轮换法。学法主要采用：观察法、模仿练习法、分组练习法、合作学习法。 七、教学流程 （一）准备部分 1.课堂常规 （1）整队，报告人数； （2）师生问好； （3）宣布本课内容； （4）检查服装，安排见习生。 设计意图：养成良好习惯，培养团队精神。 2.热身活动 （1）慢跑热身； （2）徒手操8节。 设计意图：达到热身的目的，预防运动损伤。 （二）基本部分 1.熟悉球性 （1）直线运球，听哨音后原路返回； （2）脚底踩球； （3）脚内侧左右拨球； （4）脚底左右拉球。 设计意图：激发学生的练习兴趣，熟练球性，更好的掌控足球。 2.复习足球运球绕杆 复习要点： （1）开始时支撑腿微曲，击球脚脚尖翘起；
《体育与健康》实践课课教案 任课教师：卢斌班级：15电子人数：31人时间：20XX年12月25日地点：翠苑室内馆本课主题足球运球技术教学重点动作的完成的质量 教材内容脚内侧运球绕杆教学难点身体与球协调与配合 教学目标1、认知目标：逐步建立正确动作概念，体会动作要领，明确学习的目的与作用。 2、技能目标：80%以上学生能正确顺利完成绕杆运球，发展其灵敏、速度、协调能力以及对球的控制支配能力。 3、情感目标：借助有限技术，实施信息化教学，培养学生自主探究，互学、互练、互评的能力，树立团结协作精神。 教 学顺序课的内容 组织、教法、学法与要求运动量 教师活动学生活动 次 数 时间 准备部分8' 一、课堂常规内容 1、整队，报告人数。 2、师生问好 3、宣布本课内容 检查服装，分配运动手环。 二、热身活动 1、球性与拉伸练习：充分热身， 避免损伤；熟悉球性，为后续 练习打好基础。 1）脚背外侧运球 2）各关节活动 3）脚底踩球（原地、向前后） 4）弓步压腿 5）脚内侧双脚打球 6）全身运动 要求：听哨报数 指挥、口令 要求： 服装整洁 精神饱满 声音洪亮 教法与步骤： 1、讲解要求、宣布规 则。 2、调整队伍，组织带 领练习。 要求：展示精神风貌， 调动学生积极性，充分 热身、为基本部分打好 基础。 组织和练习队形： 要求：快、静、齐 1、认真听讲解，听从指 挥。 2、按照要求完成动作。 3、认真完成徒手操热身 活动。 要求：展示精神风貌， 服从指挥、熟悉球性、 充分热身、避免损伤。 4*8 1’ 3’
基本部分27' 一、微课视频：借助投影仪， 集中学习，初步建立动作概念。 二、自主探究：分小组自主学 习脚内侧运球绕杆练习。 三、检测学习状况：每组学生 进行脚内侧运球绕杆练习展 示。 四、讲解示范：根据视频检测 效果，深入分析技术动作，展 示正确动作。 五、分组分层练习：以小组间 比赛形式，学生根据自身水平 特点，选择性进行运球绕杆练 习。 一、组织指挥 二、教法与步骤 1、微课导入、促进自 主探究，讨论尝试。 2、规定区域，组织练 习，观察巡视。 3、组织检测，录制视 频，观察记录。 4、一问一答，纠正评 价，动作展示。 5、组织比赛，巡回指 导，言语激励，及时纠 错，录制视频，参与练 习。 要求：口令清晰、巡回 指导、及时点评、有问 必答、控制密度，从而 达成预设教学目标。 组织和练习形式 1、借助微课视频，自主 探究相互学习 目的：初步建立正确动 作表象，明确完整的练 习流程。 2、认真完成检测练习， 有惑必问。 3、根据讲解示范和自身 水平特点，选择性练习。 4、认真听讲，全力以赴 完成练习。 5、根据要求变化随机完 成练习。 目的：达成预设技能目 标，培养自主探究的能 力，身体与球协调能力， 对球的控制支配能力。 要求：认真努力、自主 探究，提高互学、互练、 互评的能力。 1次 1-2 次 1次 1-2 次 3-4 次 1’ 2’ 2-3’ 2’ 4-5’
足球绕杆教案 教案标题：足球绕杆教案 教学目标： 1. 通过足球绕杆的练习，培养学生的足球技术，提高运球和控球的能力。 2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。 教学内容： 1. 基本足球动作要领的讲解和练习：足球运球、控球、射门等。 2. 足球绕杆技术的引导和实践。 教学步骤： 1. 热身准备（5分钟）： - 进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，预热身体。 - 分组进行一些热身练习，如传接球、小场地比赛等。 2. 技术要领讲解（10分钟）： - 介绍足球绕杆的目标和意义，激发学生的兴趣。 - 针对足球运球和控球的技术要领进行简明扼要的讲解，包括： - 使用脚背或内侧脚掌进行运球； - 控制力度和方向，保持球的稳定性；
- 将球尽可能地靠近杆子，以便绕过。 3. 技术练习（15分钟）： - 学生分为小组，依次进行绕杆练习。 - 学生依次运球绕过杆子，练习控制球的动作，并将球传递给下一位学生。 - 老师和助教根据学生的表现给予指导和纠正。 4. 团队比赛（15分钟）： - 组织小组之间进行比赛，看哪个小组能够更快地完成绕杆任务。 - 鼓励学生在比赛中相互配合、交流，并及时调整战术。 5. 总结和反思（5分钟）： - 结合学生表现和比赛结果，进行简单总结，强调每个学生的进步和团队的合作。 - 让学生分享他们的体会和反思。 - 提问学生如何能够进一步提高足球绕杆的技术和团队协作。 教学评估： 1. 观察学生在技术练习和比赛中的表现，包括运球、控球的技巧和团队合作的态度。 2. 对学生进行个别评估，了解他们对足球绕杆技术掌握的程度。
3. 根据学生的表现和反馈，给予相应的奖励和鼓励。 教学延伸： 1. 鼓励学生在课余时间继续练习足球绕杆技术，提高个人技术水平。 2. 组织足球比赛或锦标赛，让学生有机会展示他们的技术和团队合 作能力。 3. 邀请专业足球教练进行指导和示范，帮助学生更好地理解和掌握 足球技术。 希望以上教案建议和指导对你有所帮助。如有需要，请随时向我提问。
足球：运球绕杆 一、指导思想本课以健康第一为指导思想，以身体练习为主要手段，以增进足球运球绕杆技术为主要目标，凸显教师主导到位而不越位，学生主体充分而不过分，以人为本的教育理念。 二、教材分析足球运球绕杆技术内容简洁，实用，易学。所以同学们将会以最快的速度领会足球运球绕杆的动作要领。足球运球绕杆的技术动作有利于发展学生的下肢肌肉群的力量，对培养学生自信、勇敢、果断和协调能力有着重要的作用。教学时，在夯实基本技术的同时，激发学生的练习兴趣，为以后其他足球单元的教学做好铺垫。 三、学情分析学生的模仿能力强，具备一定的自学，自练的能力。但身体素质参差不齐，女生及少数男生的下肢力量较为薄弱。为充分调动学生的积极性和主动性。本课采取循序渐进的方式，即面向全体学生，有做到关注学生的个体差异，满足学生的不同需求。使每一个学生都能够学有所得，并体验超越自我的成功愉悦。 四、教学目标 1认知目标：通过学习，学生能够知道足球运球绕杆的动作要领，了解足球锻炼的价值。 2技能目标：通过学习，约85%的学生能够初步完成足球运球绕杆的动作，约15%的学生能够较好的掌握动作。
3情感目标。明确练习目地，态度端正，能主动为同伴叫“好、加油”等 五、教学重难点重点：各种脚法运球技术组合的应用。 难点：动作协调，控球能力。 六、教学方法基于以上学情的分析，根据教材的特点和学生的实际情况，我采用了启发诱导法、讲解示范法、多元评价等教学方法。在教学过程中，我始终秉着以学生为主体，以教师为主导的原则，采用了自主尝试、合作探究、展示评价以及游戏竞赛等学法，通过教法学法的多元运用，发展学生的学习能力.
教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。 二、教学内容 1.足球绕杆练习 2.15米往返跑练习 三教学目标 1．知识与能力目标：通过本次课学习使学生明确三步过杆技术的重要作用，使80%的学生能初步完成三步过杆技术。 2．过程与方法：教师通过讲解示范，分解教学，表象教学等方法，使学生在不断地练习中自我纠正，不断提高技术动作水平。 3情感态度与价值观目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。 四教材分析 足球运动是一项集体对抗运动项目，而运球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。运球球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视运球技术的学习。 五、学情分析 本次课的授课对象为7年级学生，学生的足球基本技术差异较大，但学生组学习好奇心和集体荣誉感强，生长发育个别差异大，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成足球三步过杆技术动作。让学生明确运球的作用，积极地参与到足球运动中去。使学生在合作中获得成功的感受，体验足球运动的乐趣。
足球运球绕杆教案 教案标题：足球运球绕杆教案 一、教学目标： 1.掌握基本的足球运球技能； 2.学会绕杆运球的基本方法； 3.提高学生的足球技术水平。 二、教学准备： 1.足球； 2.足球杆或者其他固定物； 3.室外场地。 三、教学步骤： Step 1：引入 教师向学生介绍足球运球的重要性和绕杆运球的目的，引发学生的学习兴趣。 Step 2：讲解运球基本动作 1.教师对运球动作进行示范，包括脚背碰地、小幅度推球、保持身体平衡等要素。 2.学生跟随教师一起进行练习，注意观察并纠正学生的动作错误。 Step 3：绕杆运球练习 1.教师将足球杆插于地面，并要求学生绕杆进行运球。学生一个接一个地运球通过杆子。
2.教师要求学生在绕杆过程中保持稳定和平衡，尽量避免与杆 子相撞。 3.教师应当适时地提醒学生规避杆子的位置，并鼓励学生进行 更快速的运球。 Step 4：小组对抗练习 1.将学生分成小组，每组3-4人。 2.每个小组在场地内进行绕杆对抗练习，要求学生在规定时间 内绕过对方的杆子。 3.鼓励学生在比赛中灵活运用绕杆技巧，提高运球的速度和准 确性。 Step 5：总结 教师与学生一起总结绕杆运球的要点和技巧，并鼓励学生在日常训练中多加练习。 四、教学提示 1.教师应当细心观察学生的动作，并及时纠正错误。 2.针对运球绕杆的难度，教师可以适当调整杆子的高度和间距。 3.提供足够的练习时间，让学生有充分的机会熟悉和掌握运球 绕杆的技巧。 4.在教学过程中，教师应当注重学生的互动和合作，培养学生 的团队意识和集体荣誉感。 五、教学延伸 1.学生可以在跑步场地或者足球场上进行足球绕杆比赛，提高 技术水平和竞技能力。
足球教案-射门绕杆技术 一、引言 射门绕杆技术是足球运动中的重要技巧之一。通过掌握这一技术，球员能够有效地突破防守者，增加射门的准确性和威力。本文 档将介绍如何训练和提高射门绕杆技术。 二、训练要点 1. 基本姿势：站立时，保持身体平衡，脚与肩同宽，身体略微 前倾。 2. 步伐准备：在向球门射门前，要做好步伐的准备。先迅速后 退一步，然后迅速向前迈出一大步，将非射门脚的脚尖指向球门的 侧边。 3. 大腿动作：将非射门脚的大腿抬高，将膝盖向外侧拧，以拉 伸腰部肌肉，并保持上半身的平衡。 4. 射门脚动作：用射门脚的内脚背将球绕过身体正前方的侧杆，并保持脚腕挺直、脚背发力的姿势。 5. 视线注视：在射门的同时，要时刻注视球门和射门方向，以 保持准确度。
三、训练方法 1. 静态训练：通过在球门前固定位置进行练，教导球员正确的动作和姿势。重点是保持动作的流畅和准确。 2. 动态训练：在实际比赛场景中进行训练，包括对抗训练、漂移训练和射门练。重点是在实战中熟悉和应用技巧。 3. 多样化训练：结合不同的射门绕杆角度和位置，让球员在不同场景下研究和运用技术，提高技能的适应性。 四、训练计划 1. 预热阶段：进行简单的热身运动，以准备身体和肌肉。 2. 基本动作练：重点训练正确的站姿、步伐和大腿动作，保证基本动作的准确性。 3. 绕杆技术练：从静态训练开始，逐渐过渡到动态训练，通过不同场景的反复练，提高技术的熟练度。 4. 实战模拟：进行对抗训练和比赛模拟，让球员在真实场景中运用绕杆技术，并不断优化和改进。 5. 冷静休息：训练结束后，进行适当的休息和放松，帮助球员恢复体能和精神状态。 五、注意事项
足球运球绕杆技术教案 【篇一：】嘉应学院大一足球运球绕杆教案任课教师：巫剑锋时间:地点：足球场教学目标1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。学习内容足球运球绕杆技术足球15个，雪糕筒5教学顺序课堂常规准备活动游戏运球教学整理放松小结达成目标教学内容教师指导学生活动养成良好习惯，培养团队精神。 1、体委整队集合，清点人数。 3、宣布本次课的任务、 4、安排见习生活动。组织：组织学生四列横队集合 2、要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮 1、体育委员检查学生人数，服装。 2、见习生随堂观摩。 1、了解做准备活动的重要性和必要性。 2、达到热身的目的。 3、预防运动损伤。 一、徒手操：1.头部运动2.肩部运动3.腹背运动腕踝关节运动 二、放松跑 1、体育委员领操。 2、提出完成动作时的要不要求跑速，在跑步的过程中体会放松的感觉要求： 1、体委带领完成 2、重视，认真对待准备活动 3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤成一路纵队绕足球场慢跑 1、激发学生的练习兴趣 2、培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律性运球绕杆教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性