题型举例
（一）单项选择题
在伤寒的流行病学上具有重要意义的是
A. 患者；
B. 潜伏期带菌者；
C. 恢复期带菌者；
D. 慢性带菌者；
E.隐性感染者
（正确答案D）
（二）多项选择题
传染病流行过程的基本条件有
A. 病原体；
B. 传染源；
C. 自然因素；
D. 人群易感性；
E. 传播途径.
（正确答案BDE）
（三）填空题
根据临床表现，病毒性肝炎可分为、、、、
和五型。
正确答案：急性肝炎、慢性肝炎、重型肝炎、肝炎肝硬化和瘀胆型肝炎（四）名词解释
获得性免疫缺陷综合征
正确答案：即艾滋病。指由HIV所引起的致病性慢性传染病（1分），主要通过性接触和血液传播（1分），病毒主要侵犯和破坏CD4+淋巴细胞，使机体细胞免疫功能受损，最后并发各种严重的机会性感染和肿瘤（1分）。
（五）简答题
简述艾滋病的传播途径以及高危人群。
答案要点：⑴传播途径（3分）：①性接触（主要途径），尤同性恋；②注射（血液、血制品、针刺、手术、静脉吸毒）；③母婴（分娩或产后）——经血液、乳汁、分泌物；④其他——移植、医源性等。⑵高危人群（2分）：静脉药瘾者、卖淫嫖娼、男同性恋、配偶HIV感染、多次接受输血或血制品者。
（六）病例分析
患者，男，25岁，未婚，搬运工，平素体健。11天前起病，出现畏寒发热、乏力、纳差，伴恶心、呕吐，病情迅速加重，出现嗜睡、烦躁不安。入院时已昏迷，深度黄疸，伴少量腹水，有鼻衄。
问题：
（1）医生诊断为病毒性肝炎，你认为属于哪种临床类型？
A.急性黄疸型肝炎
B.急性重型肝炎
C.亚急性重型肝炎
D.慢性重型肝炎
E.淤胆型肝炎
（正确答案B）
（2）以下哪项不是病毒性肝炎病情重症化的指标
A.血清转氨酶（ALT）明显增高
B.血清胆红素突然明显增高
C.明显的肝病面容、肝掌和蜘蛛痣
D.突然出现明显的消化道症状
E.凝血酶原时间明显延长
（正确答案C）
（3）以下除了哪一项，均可能是引起本病例患者昏迷的原因A.血氨升高
B.假神经介质形成
C.短链脂肪酸、色氨酸潴留
D.脑水肿
E.高血糖、高血钾
（正确答案E）
（4）在治疗该患者肝性脑病时，下列哪项是错误的？
A.保持大便通畅，鼻饲乳果糖及新霉素
B.静脉滴注谷氨酸钠、谷氨酸钾或精氨酸
C.静脉滴注左旋多巴及维生素B6
D.适量应用脱水剂甘露醇
E.适量补充钾离子
（正确答案C）
（5）简述本例患者的治疗措施。
答案要点：
1）一般和支持疗法：绝对卧床，密切观察病情。静滴10%～25%葡萄糖液及足量维生素B、C及K。静脉输入人白蛋白。注意维持水和电解质平衡。
2）并发症防治：
A.出血：止血药物；新鲜血浆或凝血酶原复合物；洛赛克防止消化道出血。如发生DIC，静滴丹参或低分子右旋糖酐等以改善微循环。
B.肝性脑病：①防治氨中毒：禁食；乳果糖鼻饲或灌肠（酸化及保持大便通畅）；使用抗生素（抑制肠道细菌，减少氨的来源）；静滴精氨酸、乙酰谷酰胺或雅博思（以降低血氨）。②恢复正常神经递质：左旋多巴鼻饲、灌肠或同时静滴。③维持氨基酸平衡：静滴支链氨基酸如肝安（促进支链氨基酸通过血-脑屏障，而减少芳香氨基酸进入大脑）。④防治脑水肿：脱水剂如甘露醇、利尿剂和呋塞米（速尿）。
C.防治继发感染：易继发胆道感染、自发性腹膜炎、败血症等，酌情使用主要针对革兰阴性菌的抗生素，可选用半合成青霉素（如哌拉西林），或二代头孢菌素（如头孢呋辛）。严重感染时可考虑使用三代头孢菌素（如头孢噻肟、头孢他啶、头孢哌酮、头孢曲松）。长期使用应警惕二重感染的发生。合并厌氧菌感染应加用甲硝唑（灭滴灵）或替硝唑。合并真菌感染应停用广谱抗生素并改用抗真菌药物。
D.防治急性肾功能不全：避免引起血容量降低的各种因素。少尿时应扩张血容量（如静滴低分子右旋糖酐、血浆及白蛋白），用多巴胺等增加肾血流量，并注射利尿剂。必要时血液滤过。
3）保护肝细胞：甘草酸制剂、前列腺素E1、还原型谷胱甘肽、促肝细胞生长素。
4）免疫调节：可短程使用皮质激素（如氢可、地塞米松、强的松龙）。
5）抗病毒：如系乙肝且HBV复制活跃，可考虑长期服用拉米夫定。
6）人工肝支持系统或肝脏移植：经上述治疗病情仍在进展，可考虑采用。
试卷范例
浙江大学200 –200 学年季学期
《医学一系200 级七年制传染病学》课程期末考试试卷
开课学院：医学院，考试形式：闭卷，允许带___书写工具_ 入场
考试时间：_____年___ _月____日,所需时间：120 分钟
考生姓名：_____学号：专业： ________
一、名词解释（30％）
1、Relapse (Please answer in English)
After the patient has entered convalescent period, the temperature has recovered to normal for a period of time, then the pathogen hidden in some tissue reproduce to a certain degree and make the primary symptoms repeatedly, it is called “relapse”
2、Latent infection (Please answer in English and give some sample
When the microorganism infected the host and localized in some area of the host, it can latently for a long time because the hosts immunity is strong enough to locate the pathogen but can wipes it out. When the hosts immunity decreased, overt infection can occurs. Such latent infection is common in some diseases, e.g. herpes simplex, herpes zoster, malaria, tuberculosis etc. Generally the microorganism can not be excreted during latent infection, which is a different point from carrier state. Not that every infectious diseases has latent infection.
3 cholera toxin（中文回答）
由霍乱弧菌分泌，引起剧烈腹泻。霍乱毒素是典型的A-B亚单位型毒素，由1个A亚单位（CT-A）与5个B亚单位（CT-B）组成。CT-A又分为A1与A2片段，其中A1片段具有二磷酸腺苷-核糖基转移酶活性，可阻止GDP水解，导致腺苷酸环化酶持续活化，使三磷酸腺苷不断转化为cAMP。细胞内cAMP 浓度持续增高，刺激隐窝细胞分泌水、氯化物、碳酸氢盐的功能增强，同时抑制绒毛细胞对钠和氯离子的吸收，使水和氯化钠在肠腔积聚，引起严重的水样腹泻。
4 black water fever (hemolytic urinemic syndrome, 中文回答并举例)
即急性血管内溶血。（1分）表现为急起寒战、高热和腰痛、酱油样尿，急性贫血与黄疸，严重者可出现急性肾功能衰竭。（3分）发生原因多种，与患者体内酶的缺乏、抗疟药应用、疟原虫释放的毒素，人体过敏等因素有关。（1分）如疟疾时可发生。（1分）
5 获得性免疫缺陷综合症（ＡＩＤＳ）
由人免疫缺陷病毒所引起的致命性慢性传染病。（1分）主要通过性接触和体液传播，（2 ）病毒主要侵犯和破坏辅助性T淋巴细胞（CD4+T淋巴细胞），使机体细胞免疫功能受损，最后并发各种严重的机会性感染和肿瘤。(3分)
二，填空（30%）
1、感染过程的五种表现___显性感染_______、__隐性感染_______、___潜伏性感染____、__病原携带_______、___病原体被清除_________。
2. 传染病法规定甲类传染病是____鼠疫________和_____霍乱______。要求在城镇发现
后6小时内上报有关防疫机构。
HAV最多，病人应按肠道传染病常规隔离。
4. 流行性乙型脑炎极期的严重临床症状包括高热、惊厥和
呼吸衰竭。其致死的主要原因是呼吸衰竭。
5. 伤寒主要病理特点是全身单核－巨噬细胞系统增生性反应，其第一次菌血症相当于临床潜伏期期，第二次菌血症相当于临床初期期。
6. O1群霍乱弧菌包括古典生物和埃尔托两型，根据其血清型分为小川型（异型）、稻叶型（原型）和彦岛型（中间型）三型。
7. ，毒力最强的是黄疸出血型。
8. 日本血吸虫的传染源是病人和保虫宿主。
9. 下列传染病抗病原治疗的首选药物是：流行性出血热利巴韦林、钩端螺旋体病青霉素，耐青霉素G金葡菌万古霉素，日本血吸虫病吡喹酮。
三、单选题（10％）
1. 哪种抗体对流行性出血热有早期诊断价值？（B）
A IgG抗体
B 特异性IgM抗体
C 中和抗体
D 补体结合抗体
2 以下哪项不是慢性肝炎炎症重度活动的指标： ( C )
A ALT>10倍增高
B 胆红素突然明显增高
C 明显的肝病面容、肝掌和蜘蛛痣
D 突然出现明显的消化道症状
3. 爱滋病病人由于严重的细胞免疫缺陷而出现多种条件致病性微生物感染，最常见的
是 ( A )
A 卡氏肺孢子虫肺炎
B 念珠菌病
C 带状疱疹
D 弓形体病
4. 流行性乙型脑炎的传播途径为 ( D )
a 空气传播
b 消化道传播
c 接触传播
d 虫媒传播
5. 疟原虫通过蚊子叮咬进入人体的是( C )
a 小滋养体b大滋养体 c 子孢子 d 裂殖子
6. 属于自然疫源性疾病的是下列哪一项？ ( D )
A 流行性出血热、霍乱、钩体病、血吸虫病；
B 流行性出血热、乙型脑炎、伤寒、血吸虫病；
C 流行性出血热、疟疾、钩体病、霍乱；
D 流行性出血热、钩体病、乙型脑炎、血吸虫病；
7 导致HBeAg向抗-HBe转换，但HBV-DNA在血清中维持阳性的原因是 ( B )
A YMDD变异
B 前C区变异
C C区变异
D X区变异
8. 对伤寒诊断和预后有参考意义的检查是 ( D )
A. 血白细胞计数
B. 血培养
C. 粪培养
D．血嗜酸粒细胞计数
9．预防血吸虫病的重点措施是 ( C )
A 灭螺
B 普治
C 灭螺与普治
D 保护易感人群
10. 伤寒沙门菌培养阳性率最高的为 ( D )
A 血培养
B 尿培养
C 大便培养
D 骨髓培养
四、问答题：（30%）
1 Please briefly describe the basic characteristics of infectious disease (Please answer in English).
A. Pathogen Every infectious disease is caused by a specific pathogen including microorganism and parasite. In history many infectious diseases were first understood by their clinical manifestations and epidemiologic feature and then the pathogen was found.（3分）
B. Infectivity Infectivity means that the pathogen can be excreted to contaminate the surrounding. It is the main distinction between the infectious diseases and other infection. Every infectious disease has considerably a stable infective period, which can be used as a rule to isolate the patient.（3分）
C. Epidemiologic feature Under the influence of natural and social factors the infectious process manifestates various characteristics. It can be divided into the exoticity and the endemicity. It also can be divided into sporadic, epidemic and pandemic. The distribution of the incidence of the infectious disease in time (seasonal distribution), in space (regional distribution) and different populations (age, sex, and occupation) is
also an epidemiologic feature. （2分）
D. Postinfection immunity The host can produce specific protective immunity which is directed at the pathogen or its products after the host was infected by the pathogen. Postinfection immunity belongs to active immunity. The lasting time of postinfection immunity varies with different infectious. （2分）
2 述流行性出血热发热期的典型临床表现。
流行性出血热发热期症状：发热，全身中毒症状，毛细血管损伤症状，肾损害症状。
发热：常在39-400C之间，热程多数3-7天，重症患者热退后病情反而加重；（2分）
全身中毒症状：全身酸痛，头痛、腰痛、眼眶痛（2分），多数出现胃肠道症状：纳差、恶心、呕吐或腹痛（1分）；
毛细血管损伤表现：充血、出血和渗出水肿征。皮肤充血见于颜面、颈、前胸；黏膜充血见于眼结膜、软腭、咽部；皮肤出血见于腋下，胸骨部条索点状；黏膜出血见于软腭针尖样出血点，眼结膜片状出血；渗出水肿表现球结膜水肿。（3分）
肾损害症状：蛋白尿或尿检见管型。（2分）
3 试述霍乱的补液治疗。
补液的原则是早期、快速、足量，先盐后糖，先快后慢，适时补碱，及时补钾。输液总量应包括纠正脱水量和维持量。(3分)
轻度失水不必静脉补液，可口服补液为主。如呕吐不止，难接受口服补液者，可静脉输液3000-4000ml/d, 速度在成人起初１－２h宜快速，５－１０ml/min。（2分）
中度失水，输液量4000-8000ml/d, 速度在成人最初２小时内快速静脉输入含糖５４１溶液或２：１溶液2000-3000ml. 待血压脉搏恢复正常后，速度减为５－１０ml/min，并继续以５４１溶液静脉输液。入院
８－１２h内补进入院前累计损失量加上入院后继续损失量和每天生理需要量，以后即以排出多少补充多少的原则，给予口服补液。（2分）
重度失水，输液量8000-12000ml/d，经两条静脉管道输入，先按４０－８０ml/min速度输液。半小时后速度按２０－３０ml/min,直至休克纠正为止。以后减慢速度，补足入院前后累计损失量后，继之可按每天生理需要量加排出量原则补液。补液同时应同时注意补钾和纠正酸中毒。（2分）
高考数学压轴题常考题型举例（复合函数） 1．已知函数()f x 满足()()12log 1a a f x x x a -=--，其中0>a ，且1≠a 。 （1）对于函数 ()f x ，当()1,1x ∈-时，()()2110f m f m -+-<，求实数m 的取值范围； （2）当(),2x ∈-∞时，()4f x -的取值范围恰为(),0-∞，求a 的取值范围。 解： 0)((1)(log 12>--=-a x x a a x f a 且)1≠a 设x t a log =，则t a x = ∴ )(1)(2t t a a a a t f ---=∴ )(1)(2x x a a a a x f ---= 当)1,0(∈a 时，∵ 012<-a a x a ↓ x a -↑ ∴ )(x f y =在其定义域上↑ 当),1(+∞∈a 时，∵ 012>-a a ，x a ↑，x a -↓ ∴ )(x f y =在其定义域上↑ ∴ 0>?a 且1≠a ，都有)(x f y =为其定义域上的增函数 又∵ )()(1)(2x f a a a a x f x x -=--=-- ∴ )(x f 为奇函数 （1）∵ 当)1,1(-∈x 时，0)1()1(2<-+-m f m f ∴ )1()1()1(22-=--<-m f m f m f ∴ ?????-<-<
行政管理学参考题题型举例 一、单项选择题 行政管理学作为一个相对独立的学科产生于19世纪末20世纪初，学术界公认为创始人是美国学者( )。 A.史坦因 B.伍德罗·威尔逊 C.古德诺 D.罗纳德·怀特 二、多项选择题 按行政领导者运用行政权力的不同方式或程序划分，可以将行政领导方式分为以下几种类型：( )。 A.重人式 B.专断式 C.重事式 D.民主式 E.放任式 三、简单题 1.行政监督具有哪几个特点? 2.怎样理解依法行政的作用和意义? 四、论述题
试运用行政发展动力的理论原理，分析当代中国行政发展的必然性。 五、案例分析题 (案例)2003年5月以来，A省F市出现了大量的劣质婴儿奶粉，因使用劣质奶粉出现营养不良综合症的婴幼儿共171名，其中因出现并发症死亡的有13名。人们不禁要问：面对这样的严重事故，在长达一年多的时间里，政府主管部门为什么没有发现苗头，及时对奶粉市场进行监管? F市政府副秘书长坦言，其实在2003年5月份，该市工商局就开始陆续接到因食用劣质奶粉导致婴幼儿营养不良的投诉。尽管市政府当时组织工商、卫生、质检、公安等部门联合开展了专项整顿，对商场、超市、批发零售市场进行了全面检查，但重视程度不够，清查工作不彻底，劣质奶粉并没有从商店撤下，使“杀人奶粉”的危害越演越烈。造成此种后果的原因，该副秘书长认为是“整治机制不健全”，奶粉质量市场监管分属工商局、卫生局、疾病控制中心等部门，分头监管，责任不清，没有建立长效监管机制。 F市各部门对此各执一词，似乎此类事件与己无关。市工商局的说法是，外地生产的假奶粉，他们鞭长莫及;本地出现的奶粉，它们不能保证对市场上的所有商品都进行抽检，一个是没有这个费用，另外也没有足够的人力。市卫生局则解释说，国家对一些恶性传染性疾病规定了统计、上报制度，但这种“重度营养不良综合征”应主要由工商部门整顿市场，而不应划归公共卫生安全范畴。 市疾病控制中心的一位负责人表示，目前该中心资金来源除财政拨款发放工资外，并没有稳定的卫生监督经费，因此，一些基础性的监督检查都无法进行。其实在2003年底，应患者家属要求，市疾病控制中心就已经检测了13歌品牌的奶粉，均为不合格产品。按照国家卫生标准，婴儿一段奶粉的蛋白质含量应不低于18%，二、三段奶粉的蛋白质含量为12%-18%，而目前该市市场上的这些奶粉蛋白质含量最低的只有0.37%，大多数只有2%或3%，钙、磷、锌、铁等含量也普遍不合格。但它们不是执法机构，对这些奶粉在市场上的泛滥无能为力。 F市“杀人奶粉”事件经媒体曝光之后，市公安局查处了42起涉嫌销售不合格奶粉的案件，当地4家批发大户已经由公安机关立案调查，并对当地5名涉嫌经销伪劣奶粉的批发商刑事拘留。当地群众反映，这些涉案的批发商在F市很有社会背景，与基层执法部门的关系非常密切。基层执法人员与违法批发大户有没有勾结和腐败，很难说清楚。有的批发商说，平时政府来检查的次数很少，只有在收各种税费的时候才能见到有关部门的人员。 该市整顿和规范市场经济秩序办公室的一位负责人认为，批发市场数量多，规模小，分散经营，很难管理。很多劣质奶粉都是通过农村集镇上的小批发商后经小零售店销售出去的。这些小店主经不起利益诱惑，而且它们本身缺乏辨别低劣奶粉的能力。
《政治经济学II模拟试题》 一、多项选择题（每题1分，共15分） 1、借贷资本是（） （1）为取得利息而暂时贷给他人使用的货币资本 （2）一种商品的资本即资本商品 （3）一种所有权资本即财产资本 （4）一种商品资本或产业资本 （5）一种最赋有拜物教性质的资本形式 2、股份公司是（） （1）现代企业的主要组织形式 （2）主要有股份有限公司和有限责任公司 （3）法人资产的独立经营形式 （4）一种联合生产的组织形式和产权组织形式 （5）高度发达的商品经济和社会化大生产的产物 3、信用是（） （1）商品买卖中延期付款或货币借贷活动的总称 （2）以商品赊销或货币借贷的形式体现的一种经济关系 （3）以偿还为条件的价值运动的特殊形式 （4）由银行信用和商业信用为基本形式的 （5）由银行信用和消费信用为基本形式的 4、垄断价格是（） （1）垄断资本家取得垄断利润的主要手段 （2）垄断资本家凭借垄断地位规定的垄断价格 （3）成本价格加平均利润 （4）成本价格加垄断利润 （5）不受价值规律的制约 5、垄断利润的主要来源（） （1）垄断企业内部工人创造的剩余价值 （2）非垄断企业工人创造的一部分剩余价值 （3）小生产者创造的一部分价值 （4）落后国家劳动人民创造的一部分价值 （5）国内劳动人民必要劳动创造的一部分价值 6、级差地租的第一形式是指（） （1）投入不同地块的资本具有不同生产率的结果 （2）等量资本投在土地丰度和位置不同的等量土地上引起的结果（3）在优等土地上追加投资的结果 （4）在劣等土地上追加投资的结果
（5）在中等土地上追加投资的结果 7、社会主义市场经济条件下的地租（） （1）是土地公有权在经济上的实现形式 （2）有利于促进土地资源的可持续利用 （3）有利于实现土地资源优化配置 （4）是以土地所有权与土地使用权分离为前提 （5）体现国家、土地经营者与劳动者个人三者的关系 8、公平与效率辨证统一的关系表现为（） （1）效率与公平是矛盾的，存在一定的此消彼长的关系 （2）效率与公平是统一的，在某种程度上可以相互促进 （3）收入与财富占有的差距过大会阻碍效率进一步提高 （4）效率的提高可以使公平在更高水平上得以实现 （5）经济公平和经济效率总是同时实现的 9、影响居民消费水平的因素有（） （1）社会劳动生产率及其增长速度 （2）国民生产总值的总规模 （3）国民生产总值在消费、投资和净出口之间的支出分配（4）社会总消费内部的比例 （5）消费品价格水平及其内部比价 10、在市场经济条件下公共引导的原因是（） （1）市场具有不完全性 （2）市场具有不完善性 （3）市场存在外部性 （4）市场信息不对称 （5）市场信息不完全 11、社会主义国有经济的主导作用体现在（） （1）基础服务功能和支柱构筑功能 （2）流通调节功能和技术示范功能 （3）社会创利功能和产权引导功能 （4）国有经济在所有领域和行业占主体 （5）国家直接经营国有企业 12、.政府对国民经济实行宏观调控的必要性是（） （1）社会化大生产的客观要求 （2）市场经济顺利发展的要求 （3）实现经济发展战略的需要 （4）实行经济体制改革的需要 （5）转变政府经济职能的需要
二年级数学上册知识点题型举例 100以内笔算加、减法 1.口算 51-30 60-35 59-28 10+13 12+10 42+24 10+55 25+66 89+10 66+16 99-85 80-40 65-41 71+11 68+26 61-53 53-48 17+35 83-40 61-57 74-52 35+46 18+12 86-51 22+60 87-40 29+43 87-53 2.判断 （1）在（）里，对的打“√”，错的打“×” 4 7 9 0 +2 9 - 4 8 6 6（） 5 2 （） （2）求“8比5多多少？和求“比8多5的数是多少？”都用加法算（）（3）求“9比16少多少？”和求“比16少9的数是多少？”都用减法算（）（4）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（） （5）5×5=25读作：两个因数都是5，积是25。（） （6）角的大小与边的长短有关系。（） （7）照镜子时，镜内和镜外的人上、下没有变，左、右对换了（） （8)黑板面上的直角和书面上的直角是一样大的（） 3.列式计算： (1)比29多17的数是多少？ 7的3倍是多少？ 8个6是多少？ (2)两步竖式计算 45＋5＋40＝ 83－50－4＝ 30－14－8＝ 70－33＋7＝ 96－70＋6＝94－60＋4＝ 7＋23－4＝ 93-49+27= 4.先看图，再填空 ★★★★★★★★★★★★ （1）求一共有多少个的加法算式是：_________; （2）求一共有多少个的乘法算式是：___________; （3）第一堆有3个，总个数是第一盘的（）倍，求一共有多少个的算式是：________________。 (4)画出△来，使△的个数是○的4倍。 ○○○ (5)在8×6=48中，8和6都叫做（），54叫做（） (6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。 （1）（）八二十四（2）七（）六十三 ____________________________ (7)写出积相同的乘法口诀来 12（）（）24（）（） (8)1米21厘米=（）厘米 53厘米-18厘米=（）厘米 (9)你的身高大约是（）米（）厘米 (10)一条线段有（）个端点，是直直的，可以度量。 (11)一个角有（）个顶点和（）条边，边是直直的，不可以度量 5.应用
2021年高考地理题型举例多选题 1、(双选题) “中国手套名城”山东嘉祥县形成了防寒、滑雪、打猎、射击等四大系列上百种手套产品的加工与生产能力，加工的手套95%销往国外市场。图13为“嘉祥手套产业协作关系示意图”，读图完成25—26题。 25.数百家手套生产加工及配套企业集聚有利于 A.共享基础设施，扩大生产能力 B.保障能源供应，提高批发价格 C.增强集聚优势，实现产业转型 D.降低生产成本，提高利润 26.由图13可知，嘉祥县手套企业相互协作 A.削弱各企业的竞争力 B.促进新产品研发 C.压制其它产业的发展 D.增强品牌效应 答案及解析：25.AD 26.BD 25.本题考查工业集聚作用，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。
解析:联合企业生产具有较高的经济效益，可共同利用基础设施，缩短交通运输线，节省基建投资和降低生产成本能综合利用原料、能源和“三废”资源，生产更多的廉价产品和减少污染有利于专业化和协作化，便于生产经营管理。手套产业属于劳动密集型行业，能源需要不高；劳动密集型行业集聚不属于产业转型。选项A、D正确。 26.本题考查工业集聚作用，考查学生调动和运用知识以及获取和解读图示信息解决地理问题的能力。 解析:手套产业协作关系的发展，有利于提高该地企业的规模和实力，促进该区域多项产业的整体发展，提高专业化程度，提高区域竞争力，但不会削弱同类企业间的激烈竞争。因此B、D项正确。 2、(双选题)某城市每到雨季常发生内涝，市政府决定重新规划城市建设，图11为“该城市规划示意图”，读图完成23—24题。 图11 23.关于该城市的叙述，正确的有（）
题型举例 （一）单项选择题 在伤寒的流行病学上具有重要意义的是 A. 患者； B. 潜伏期带菌者； C. 恢复期带菌者； D. 慢性带菌者； E.隐性感染者 （正确答案D） （二）多项选择题 传染病流行过程的基本条件有 A. 病原体； B. 传染源； C. 自然因素； D. 人群易感性； E. 传播途径. （正确答案BDE） （三）填空题 根据临床表现，病毒性肝炎可分为、、、、 和五型。 正确答案：急性肝炎、慢性肝炎、重型肝炎、肝炎肝硬化和瘀胆型肝炎（四）名词解释
获得性免疫缺陷综合征 正确答案：即艾滋病。指由HIV所引起的致病性慢性传染病（1分），主要通过性接触和血液传播（1分），病毒主要侵犯和破坏CD4+淋巴细胞，使机体细胞免疫功能受损，最后并发各种严重的机会性感染和肿瘤（1分）。 （五）简答题 简述艾滋病的传播途径以及高危人群。 答案要点：⑴传播途径（3分）：①性接触（主要途径），尤同性恋；②注射（血液、血制品、针刺、手术、静脉吸毒）；③母婴（分娩或产后）——经血液、乳汁、分泌物；④其他——移植、医源性等。⑵高危人群（2分）：静脉药瘾者、卖淫嫖娼、男同性恋、配偶HIV感染、多次接受输血或血制品者。 （六）病例分析 患者，男，25岁，未婚，搬运工，平素体健。11天前起病，出现畏寒发热、乏力、纳差，伴恶心、呕吐，病情迅速加重，出现嗜睡、烦躁不安。入院时已昏迷，深度黄疸，伴少量腹水，有鼻衄。 问题： （1）医生诊断为病毒性肝炎，你认为属于哪种临床类型？ A.急性黄疸型肝炎 B.急性重型肝炎
C.亚急性重型肝炎 D.慢性重型肝炎 E.淤胆型肝炎 （正确答案B） （2）以下哪项不是病毒性肝炎病情重症化的指标 A.血清转氨酶（ALT）明显增高 B.血清胆红素突然明显增高 C.明显的肝病面容、肝掌和蜘蛛痣 D.突然出现明显的消化道症状 E.凝血酶原时间明显延长 （正确答案C） （3）以下除了哪一项，均可能是引起本病例患者昏迷的原因A.血氨升高
小学数学典型应用题归纳汇总30种题型 1 归一问题 【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ 解（1）买1支铅笔多少钱？0.6÷5＝0.12（元） （2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元） 列成综合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元） 答：需要1.92元。 2 归总问题 【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 【数量关系】1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？ 解（1）这批布总共有多少米？ 3.2×791＝2531.2（米） （2）现在可以做多少套？2531.2÷2.8＝904（套） 列成综合算式 3.2×791÷2.8＝904（套） 答：现在可以做904套。。 3 和差问题 【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。【数量关系】大数＝（和＋差）÷2 小数＝（和－差）÷2 【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。 例1 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？ 解甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人） 乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人） 答：甲班有52人，乙班有46人。 4 和倍问题 【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。 【数量关系】总和÷（几倍＋1）＝较小的数 总和－较小的数＝较大的数 较小的数×几倍＝较大的数 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
1.教育改革的核心是（）。 A.内容改革 B.方法改革 C.课程改革 D.途径改革 2.新课程课堂教学的三维目标是指：知识与技能、（）、情感态度与价值观。 A.思想与方法 B.思想与结果 C.过程与结果 D.过程与方法 3.素质教育的重点是培养学生的（）。 A.高水平智力 B.有理想、有道德 C.有文化、有纪律 D.创新精神和实践能力 4.在教育史上主张“有教无类”、“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 5、亚当·斯密在《国富论》中把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本，这说明他认 定教育具有（） A.政治功能 B.育人功能 C.文化功能 D.经济功能 6.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（） A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程 7.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是（） A.课程的建设者和开发者 B.教育教学的研究者 C.学生学习的促进者 D.开放型教师 8.美国各门课程中多样化的实践活动，日本课程中的综合活动时间都反映出对（）在课程中地位的 重视。（） A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 9.教育的根本任务是（） A.传授知识 B.增强技能 C.教书育人 D.学会做人 10、下列各项中，不属于读书指导法基本要求的是( ) A.提出明确的目的、要求和思考题 B.善于在讨论中对学生启发引导 C.加强辅导 D.适当组织学生交流读书心得 材料分析题: 主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表、多媒体等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。 现在“减负”的口号此起彼伏，甚至国务院文件都三令五申，要减轻学生课业负担，可打“题海战术”者仍有人在，但也有连作业都不敢布置的。 请你分析这种情况。 “减负”：就是减轻学生过重的课业负担。 1、跟文化有关系； 2、跟老师的教育理念有关系； 3、跟老师的教育教学的能力有关系； 曾有一位专家对中国、日本、美国教师的教学方法作过比较。同样是一堂美术课，同样是教孩子画苹果： 中国教师往往是在黑板上先示范画一个苹果，然后以是否像教师的示范画为标准，对学生的作业进行认真的评价。 日本的教师则是在讲台上放一个苹果，让学生自己画，然后耐心地逐个讲评，指出学生的不足之处。而美国的教师则是每个人发一个苹果，放手让学生自己画，如果看到学生画的像胡萝卜，不是批评他信手胡画，而是鼓励他，希望他深入思考，探讨能否种出长得像胡萝卜一样的苹果来。
作文题型举例： 一、话题作文 例 1 一个人在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，又需要批评、教导，这样，才能不断地提高自己。学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，我们知道巴迪在父母不同的爱的鼓励中长大成才，说明每个人都需要“精彩极了”和“糟糕透了”这两种爱。在你的成长足迹中，得到过父母给予的哪一种爱？请以“不一样的爱”为话题，自拟题目写一篇400字以上的习作，内容具体，条理清楚，语句通顺。 例 2 “诚信”是中华民族的传统美德，是这个世界一张美好的通行证，是人生一幅健康的心电图，是人生旅途中最美好的行囊。学了《商鞅南门立木》这篇课文，让你进一步感受到言而有信、说到做到的重要性。在生活中，你一定遇到过许多在关诚信的事，请以“诚信”为话题写一篇400字以上的作文，题目自拟。要求通过具体的事例，融入自己对诚信的体验和认识，语句要通顺。（2011年高考作文题目） 例3“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学了《秋天的怀念》一课，你一定更加感受到母爱的伟大。请以“母（父）爱”为话题，选择你与母（父）亲之间发生的一件让你感动的事写下来。注意语句通顺，内容具体，感情真实。题目自拟，400字以上。 例4人生中最美好的阶段莫过于学生时代，而最无忧无虑、最令人难忘的要数小学生活了。 学了《校园交响诗》一课，那活泼热闹，总在课间叽叽喳喳嬉闹的操场；那温柔慈祥，却在你犯错时毫不留情的老师；那平时悄无声息，却在节日里大放光彩的露天舞台…… 这一切的一切犹如一幅画，难道不就像一首首优美的校园交响诗，印刻在我们的脑海中？请以“难忘”为话题，从你的小学生活中选一段最难忘而又最美好的镜头，写出你对老师、同学的感激之情与留恋，写出对校园生活的不舍。要求自拟题目，语句通顺，400字以上。 例 5 学了《一个出色的老师》一课，我们知道弥足珍贵的手表丢失了，可以重新找回，可一旦公德心丢了，想再找回，可就难了。“公德心”时常被我们挂在嘴边，可真正能成为一个有公德心的好公民，却不是一件易事，难就难在它的“小”，小到有时让人将它忽视。俯身拾起路上的纸屑，举手之劳，却能为环境增添一抹亮色；公交车上为身边的老幼让出座位，小事一桩，却能为他人的心灵送去些许温暖；公共场合降低自己音量，并非难事，却能让大家享受片刻安静……也许，只因一个小小的举动，我们的生活就会更美好。请以“公德”为话题，选择生活中一件与“公德”有关的事，自拟题目写一篇作文。 例6渔夫和桑娜没有富裕的家庭，没有高深的学问，但他们却拥有与邻里互助的美德；他们也没有用华丽的语言去表述什么是世界上最美的心灵，却用朴实的行动做出了最好的诠释。在真情面前，没有“富”与“穷”之分，只要付出真心，就能收获温暖。请
《家》阅读题型举例 一、客观题 选择 1、下列对《家》的说明，不正确的两项是（）（5分） A、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；但她们的社会地位与悲剧结局却是相同的。 B、《家》中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。 C、《家》中，觉新和二弟觉民、三弟觉慧共同接受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。 D、巴金的《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。 E、《家》贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩，细腻的心理描写和多样的抒情手法的交替使用，增强了作品动人心魄的悲剧效果和艺术感染力。 【参考答案】A C。A项她们的社会地位不同。梅是贵族小姐，瑞珏是长孙媳，鸣凤是贫贱丫鬟。C项觉新不是。觉新也跟他俩一起接受新思想，但他依旧还是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。 2、下列对《家》的说明，不正确的两项是（）（5分） A、《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。高觉新是高公馆的长孙，因为触怒了高老太爷，他被剥夺了学业与爱情。他在中学毕业那天放弃了自己所爱的梅，和父亲指定的姑娘结了婚。 B、《家》中，觉慧对封建制度嫉恶如仇，关心国家的前途，积极投身于社会活动，但他又有“幼稚”的一面，过高地估计了个人反抗的作用。 C、《家》中梅与瑞珏都具有美好的性格，也很有才华，梅青年孀居，终至悒郁而死；瑞珏被封建迷信残害，不幸难产而死。她们的悲剧是对封建礼教的有力控诉。 D、巴金的《家》，对觉慧在鸣凤死后的内心描写极细致，作者利用梦幻来剖示人物内心的隐秘，笔墨中透露出人物内心极度的悲哀与懊悔。 E、《家》中，祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家里生孩子。觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果瑞珏不幸难产死去。 【参考答案】A E。A项高觉新为了尽“长孙”的责任，被剥夺了学业与爱情。E项陈姨太的理由是避不祥的“血光之灾”。 填空 1、小说是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格驱使其活动的特定场所。请指出下列典型的环境描写出自于那部（篇）小说并写出作者。 已经到了傍晚，路旁的灯火还没有燃起来。街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色李。路上尽是水和泥。空气寒冷。一个希望鼓舞着在僻静的街上走得吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。
中考总复习笔记（2） 语言运用创新题型举隅 从近几年的全国卷及各省市题卷来看，语言运用题愈来愈趋向于生活化，尤其是2008年的提示语的写作，20010年的公益广告词的拟写、对联的写作以及新闻播报衔接语的设计，2011年的提取关键词、人物简介、解读漫画、拟写请柬、拟写生日贺卡等更是体现了这一特点。语言运用试题越来越成为试题创新的试验田。因此，探求语言运用试题已出现和可能出现的创新形式，解读语言运用试题的答题技巧，对于备考显得非常重要。 1.编写手机短信 手机短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，它要求编写手机短信时，语言必须简练、隽永，以最少的字数传达最多的信息，直接考查学生的语言运用能力。另外，在同一情境下进行短信写作，要具有创造性的思维能力，能善于运用新颖的形式、别致的话语、巧妙的修辞手法来表达自己的真情实意，它能反映出编写者语言运用能力和创造性思维能力的高低。【试题示例】1目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、清晰、得体，好的手机短信还要富有文采。假如你在世界青少年科技创新小发明比赛中获得了金奖，请你拟一则发给你的老师或父母的内容为报告喜讯、表示谢意的手机短信，字数在30-50个之间。（正文中不写称呼）（6分）发给＿＿＿＿＿＿（横线上填写“老师”或“父母”）的短信□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2请你给同学发个祝福短信，需要运用一个神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞格。 答： 解题要注意内容与形式的要求。注意以下几点：（1）突出主题。如例1的主题是报告喜讯、表示谢意；例2的主题是祝福。内容不同，决定了语言形式的不同。（2）语言要简明、得体。简明主要是注意字数的限制，如例1的字数在30-50个之间。得体指用语要适合场合、对象的特点。如例1的对象是老师或父母；例2的对象是同学。对象不同，用语自然不同。（3）注意情境，讲究文采。如例1的短信要适合“报告喜讯、表示谢意”的情境，语言尽可能富有文采；例2的短信要适合“祝福”的情境，要运用神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞格。答案略。 2.编写宣传标语 标语是一种实用性较强的宣传手段，有着悠久的传统，更有着广泛的用途。会议的宣传，活动的开展往往借助于标语这种传统手段来彰显主题，营造氛围，制造气势。由于特定场合的限制，主办者往往在充分利用现代媒体技术的同时，也会使用传统的标语来调动不同人群的积极性，以充分配合现代媒体手段的宣传。因此考查编写宣传标语既能检测考生的政治素质，又能检测考生的语言理解和运用能力，尤其能够检测出考生的语言实际运用能力。 【试题示例】 （1）班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。 答： （2）毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。 答： 标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：（1）内容情境的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛，制造声势，宣传群众并鼓舞群众，调动大家的参与性。编写标语要适应情境的要求，凡是与内容情境的要求相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。（2）语言形式的要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子，多为简单的无主句，多为动宾结构，句式简短，字数较少，语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻。表情达意简洁准确是标语语言的基本要求。（3）修辞运用的禁忌。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。试题答案略。 3.编写贺卡词 贺卡是祝贺亲友节日或生日，印有图画，写有文字的卡片，主要有新年贺卡、圣诞贺卡、生日贺卡、尊师
C语言试题题型举例 一、选择题 1、设x、y、z和k都是int型变量，则执行表达式：x=（y=4，z=16， k=32）后，x的值为（） A）4 B）16 C）32 D）52 2、对于一个正常运行和正常退出的C程序，以下叙述正确的是。 A)程序从main函数第一条可执行语句开始执行，在main函数结束 B)程序的执行总是从程序的第一个函数开始，在main函数结束 C)程序的执行总是从main函数开始，在最后一个函数中结束 D)从程序的第一个函数开始，在程序的最后一个函数中结束 3、设x和y均为int型变量，则以下语句：x+=y；y=x-y；x-=y；的功 能是（） A）把x和y按从大到小排列 B）把x和y按从小到大排列 C）无确定结果 D）交换x和y中的值 4、以下程序的输出结果是（） main（） { int a=12，b=12； printf（“%d %d\n”，a- -，++b）; } A）10 10 B）12 12 C）11 13 D）12 13 5、以下程序运行后，输出结果是（） main（） { char *s=“abcde”； s+=2；
printf（“%ld\n”，s）； } A）cde B）字符c的ASCII码值 C）字符c的地址 D）出错 6、当执行以下程序段时（） x=-1； do { x=x*x；} while（！x）； A）循环体将执行一次 B）循环体将执行两次 C）循环体将执行无限次 D）系统将提示有语法错误7、以下程序运行后，输出结果是（） func（int a，int b） { static int m=0，i=2； i+=m+1； m=i+a+b return（m）； } main（） { int k=4，m=1，p； p=func（k，m）；printf（“%d，”，p）； p=func（k，m）；printf（“%d\n”，p）； } A）8，15 B)8，16 C)8，17 D)8，8 8、以下程序运行后，输出结果是（）
简便运算题型 一、加法 第一种： 题型：425+14+186 举例：278+463+22+37 =425+（14+186）1034+780+320+102 =425+200 =625 二、减法 第二种： 题型：1200-624-76 举例：2100-728-772 =1200-（624+76）273-73-27 =1200-700 =500 第三种： 题型：214-（14+68）举例: 365-（65+118） =214-14-68 455-（155+230） =200-68 =132 第四种： 题型：871-299 举例：157-99 =871-300+1 968-599 =571+1 =572 三、乘法 第五种： 题型：125×32×8 举例：88×125 =125×8×32 25×32×125 =1000×32 125×32×25 =32000
第六种： 题型：(300+6)×12 举例：125×(80-8) =300×12+6×12 (40+4-8)×25 =3600+72 =3672 第七种： 题型：138×136-138×36 举例：47×54+46×47 =138×（136-36）78×27+78×88-15×78 =138×100 =13800 第八种： 题型：99×13+13 举例：25+199×25 = 99×13+ 13×1 58×46+46×43-46 =13×（99+1） =13×100 =1300 第九种： 题型：99×64 举例：199×87 =（100-1）×64 125×108 =100×64-1×64 125×88 =6400-64 =6336 四、除法 第十种： 题型：3600÷25÷4 举例：1300÷25÷4 =3600÷（25×4）3000÷125÷8 =3600÷100 =36
轴对称题型举例 【知识框架】 运用 判定 性质 画法 逆定理定理 【教学建议】 一、关于轴对称、轴对称图形的概念： 讲清、讲透轴对称、轴对称图形的概念，区别和联系： 1、轴对称：两个图形→关于直线（成轴）对称 2、轴对称图形：一个图形→左右两部分→重合 3、对称轴问题：图形上讲是一条直线（细扣概念类题） 4、辩证看概念：分、合思想 二、注重动手操作：（画图，保留作图痕迹） 1、轴对称、轴对称图形的画法： 2、线段垂直平分线的作法：作图步骤→作图痕迹→理论依据 3、线段和最短问题：理论依据→几何证明 3、等腰三角形、等边三角形的画法： 三、注重符号语言的使用的规范教学： 如等腰三角形的三线合一性质运用时的书写。
四:三条教学主线： 一是边方面：等角对等边→垂直平分线的性质→转化→求三角形的周长； 二是角方面：等边对等角→三角形内角和→求角的度数； 三是实践操作：尺规作图→定理、公理运用。 五：多归纳、多强化： 比如：x轴、y轴对称点问题，可以归纳为：关于什么轴对称，什么坐标不变，另一坐标互为相反数。帮助学生理解，当然，最好的方法，就是引导学生画出草图分析。 【题型举例】 1、求证：三角形三边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。 B 2、已知：如图，在△ABC中，AB=AC，O是△ABC内一点，且OB=OC，求证：AO⊥B C.
3、（1）在图1中画出?ABC 的轴对称图形；（2）如图2，在直线l 上确定一个点P ，使得P A +PB 的值最小；（3）如图3，在直线l 上确定一个点P ，使得P A ＝PB 。 B l A B l A B 图1 图2 图3 4、如图：某地有两所大学和两条相交叉的公路，（点M ，N 表示大学，AO ，BO 表示公路）.现计划修建一座物资仓库，希望仓库到两所大学的距离相等，到两条公路的距离也相等。你能确定仓库应该建在什么位置吗？在所给的图形中画出你的设计方案。（用尺规作图） 5、某班举行文艺晚会，桌子摆成两直条（如图中的AO ，BO ），AO 桌面上摆满了桔子，BO 桌面上摆满了唐果，坐在C 处的学生小明先拿桔子再拿唐果，然后回到座位，请你帮助他设计一条行走路线，使其所走的总路程最短？（要求：尺规作图，并写出作法） O
三年级上英语题型举例 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学三年级上英语考试题型举例 听力部分 一、听录音，选出你听到的单词或短语，将其标号填入题前括号内。 ( ) 1. A. knife B. kite C. night ( ) 2. A. work B. fork C. look ( ) 3. A. use B. us C. bus ( ) 4. A. people B. pupil C. apple ( ) 5. A. hard B. hot C. hat ( ) 6. A. make B. cake C. snake ( ) 7. A. ships B. chips C. jeeps ( ) 8. A. drum B. flute C. piano ( ) 9. A. easy B. fast C. busy ( )10. A. tree B. three C. train 二、听录音，判断下列句子与所听到的内容是否一致，。一致的用“√”表示，不一致的用“×”表示。 1. These are Daming’s trousers. （） 2. I’m a boy. I can jump far. （） 3. It’s raining. My shi rt is wet. （） 4. Rabbit has two red eyes. （） 5. Lingling wants to have some noodles. （） 三、看图听句子，判断图片是否与所听内容一致。一致的用“√”表示，不一致的用“×”表示。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听句子，选出与所听内容相符的图片，将标号填入题前括号内。 （）1. A. B. C. （）2. A. B. C. （）3. A. B. C. （）4. A. B. C. （）5. A. B. C. 五、听对话，将人物与相关图片连线。 Tina Helen Jim Sally Mickey 六、听对话，按所听对话的顺序给下列图片编号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、听问题，根据所听问题，选出恰当的答语。 ( ) 1. A. Sorry, you can. B. You can’t go to bed now. C. Yes, you can. ( ) 2. A. Yes, here you are. B. Yes, I can.
题型举例 1、选择题 下列数据中，有效数字为四位数的是( ): A．pH=10.36 B．[H]=0.0002mol/L C．0.0170 D．19.07 配制1L 0.1mol/L HCl标准溶液，需量取8.3mL 12mol/L浓HCl（） A、用滴定管量取； B、用量筒量取； C、用刻度移液管量取； D、用胶头滴管量取。 对配位反应的条件稳定常数K’MY而言，下列说法正确的是( ) A. K'MY是常数，不受任何条件限制 B. K'MY的大小完全由KMY决定 C. K'MY的大小表示有副反应发生时主反应进行的程度 D. K'MY的大小只受溶液酸度的影响 选出一组内所有物质都是酸的：（） A．NH3 Ac- OH- PO43- B. NH4+ HAc H3O+ H3PO4 C．NH4+ HAc H3O+ PO43- D. NH3 Ac- OH- HPO42- 从滴定管读同一体积，得到下面四个数据，读得正确的是（） A. 22ml B. 22.1ml C. 22.10ml D. 22.100ml 下列有关指示剂变色范围说法正确的是：（） A. 甲基橙，pH=3.4～4.4； B. 甲基红，pH=4.0～6.2 C. 甲基黄，pH=3.0～4.0； D. 酚酞，pH=8.0～10.0 标定HCl溶液的基准物质是( ): A．Na2CO3 B．KHC8H4O4 C．Na2C2O4 D．CaCO3 为区分HCl、HClO4、H2SO4、HNO3四种酸的强度大小，可采用下列哪种溶剂（）A．乙醇B．水C．冰醋酸D．液氨 标准溶液是（） A、不能直接配制的溶液； B、浓度准确已知的溶液； C、当天配制、当天标定、当天使用的溶液； D、只能用基准物质配制的溶液。 下列（均为优级纯）哪个不能作为基准物质标定EDTA？（） A、纯Zn B、Na2CO3 C、CaCO3 D、纯Cu 测定值与真实值之间接近的程度，称之为（）。
国际经济学 一、概念题 1.提供曲线38 2.出口的贫困增长45 3.罗勃津斯基定理60 4.斯托尔珀－萨缪尔森定理61 5.里昂惕夫之谜64 6.产品生命周期理论71 7.产品的同质性与异质性80 8.战略性贸易政策理论96 9.国际收支失衡152 10.外汇（IMF定义）164 二、单项选择题 1.在比较利益模型中，两种参与贸易商品的国际比价(C) A.在两国贸易前的两种商品的国内比价之上 B.在两国贸易前的两种商品的国内比价之下 C.在两国贸易前的两种商品的国内比价之间 D.与贸易前的任何一个国家的国内比价相同 2.比较利益理论认为国际贸易的驱动力是(A) A.劳动生产率的差异 B.技术水平的差异 C.产品品质的差异 D.价格的差异 3.在绝对技术差异理论与相对技术差异理论中，机会成本是(D) A.递增 B.递减 C.先递增后递减 D.不变 4.在斯密的绝对优势贸易理论中，（C）。 A.所有产品均具有绝对优势的国家最终将获得全部黄金和白银 B.具有绝对优势的国家将获得大量贸易余额 C.如果两个国家分别出口本国劳动成本相对较低的产品，将同时从贸易中获益 D.如果一国不用关税壁垒保护本国产业，将丧失绝对优势 5.根据比较优势原理的政策经验，一国从国际贸易中获益的条件是（B）。 A.制造大量出口顺差 B.以较低的机会成本进口商品而不是在国内生产 C.本国比贸易伙伴强大 D.本国相对贸易伙伴具备绝对效率优势 6、在赫克歇尔—奥林要素禀赋理论中，（C） A.转换曲线与李嘉图理论相同，都是一条直线 B.劳动是惟一的相关生产要素
C.一国的比较优势取决于劳动和资本等特定生产要素相对于其贸易伙伴的拥有情况 D.拥有充裕劳动力的国家将在劳动密集型产品上具有比较优势 7、在赫克歇尔－奥林理论中，如果（B），两国将从贸易中获得双赢。 A.两国人均收入水平相近 B.转换曲线反映出两国在以相对资源禀赋为基础的生产劳动密集型和资本密集型产品的生产上能力不同 C.一国居民的品味或偏好与另一国居民显著不同 D.运输成本为零 8、里昂惕夫悖论的经验研究结果是（A）。 A.虽然美国资本丰富，但美国出口产品比进口产品的劳动密集程度更高 B.美国主要与其他工业化国家而非发展中国家进行贸易 C.贸易减少了而不是增加了美国居民的福利 D.美国的长期出口增长速度远远低于GNP的增长速度 9.不能解释产业内贸易现象的理论有(B) A.重叠需求理论 B.要素比例理论 C.规模经济理论 D.垄断竞争理论 10.能反映规模经济理论本意的是(B) A.规模报酬递减 B.规模报酬递增 C.规模报酬不变 D.规模成本递增 11.不改变贸易结构，只改变贸易规模的增长方式有(C) A.偏向进口的生产要素增长 B.偏向出口的生产要素增长 C.生产要素等比例增长 D.悲惨的增长 12.产业内贸易日益增强的重要性（D） A．反映了规模经济的重要性日趋减弱 B．解释了政府不愿意采取积极产业政策的原因 C．主要表现在同类产品上 D．通常表现在具有规模经济的产业中的差别化产品上 13.社会无差异曲线用来表示（C） A．一国公民不愿意与别国进行贸易的百分比 B．为多生产一单位其他产品而必须放弃的本来生产产品的数量 C．能够为社会成员提供相同满意感的商品消费组合 D．一国具有比较优势的产品 14.沿无差异曲线移动，其边际替代率（B） A．对所有小麦和汽车组合都是不变的 B．表明消费者为换取进口汽车而减少小麦消费时，随着汽车数量增加，替代一定数量汽车需要降低的小麦消费量逐渐减少 C．表明消费者为换取进口汽车而减少小麦消费时，随着汽车数量增加，替