《思想政治教育学原理》
一、填空题
1. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。
思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。
2. 思想政治教育是关于思想政治教育发展规律的科学，思想政治教育是思想政治教育学科的中心概念
3. 思想政治教育学是关于思想政治教育的系统的科学理论。
27. 思想政治教育被经济基础决定又为其服务。
28. 有无马克思主义的思想政治教育，是区别社会主义社会和资本主义社会以及其他剥削制度的一个重要标志。
29. 思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。
30. 思想政治教育是民主政治建设的必备条件。
31. 思想政治教育是思想文化建设的中心环节。
32. 以环境构成要素的性质为划分标准，思想政治教育环境可分为自然环境和社会环境。
33. 以环境构成范围的大小划分，思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境。
34. 宏观环境主要指社会环境。
35. 经济环境是决定思想政治教育的重要因素。
36. 微观环境主要是指家庭环境、学校环境和工作环境。
37. 校园文化是以学校为依托的“社会亚文化”。
38. 思想政治教育所说的研究对象，广义角度研究是指一切人。
39. 青少年和领导干部是思想政治教育的主要对象。
40. 思想政治教育要取得成功，一个基本的前提是必须有一个科学的目标。
42. 按教育对象的范围，可将目标分为群体目标和个体目标。
41. 思想政治教育目标具有双重的功能，它既是教育活动的起点，又是教育活动的终点。
42. 世界观、人生观、价值观教育史思想政治教育最根本的内容。
1.
2.
3.
4.
5.
6. 只有社会主义国家才有思想政治教育。（错误。在资本主义国家，思想政治教育思想极为丰富。）
7. 行为支配思想。（错误：思想支配行为。思想是行为的先导，人的绝大的多数行为都是受思想支配的。）
8. 人的思想支配人的行为，人的行为不一定反映人的思想。（错误。人的行为反映人的思想。）
9. 管理带有明显的强制性。
10. 主体因素对人的思想政治品德形成和发展具有决定性的影响。（错误。客体因素）
11. 客体因素在思想政治品德形成与发展过程中发挥着能动作用。（错误。主体因素）
12. 自我教育不是放任自流，而是一种新型的有控影响。
13. 思想政治教育是经济建设的决定因素。（错误。是坚强保证）
14. 思想政治教育是民主政治建设的必备条件。
15. 思想政治教育是思想文化建设的中心环节。
16. 思想政治教育的作用主要体现在改变人们的客观因素方面。（错误。主观因素，因为人的思想状况是主观的。）
17. 社会文化包括物质文化和精神文化，而对人的思想直接起影响作用的主要是物质文化。（错误。是精神文化）
18. 校园人际关系主要是学生与学生的关系。（主要是教职工与学生的关系）
19. 校园人际关系核心是教师与学生的关系。
20. 社会是青少年思想道德教育的主要阵地。（错误。学校是主要阵地。）
21. 思想政治教育目标取决于党的近期目标。（错误。取决于党的最终目标）
22. 思想政治教育的目标是思想政治教育内容的具体化。（错误。思想政治教育的内容是思想政治教育目标的具体化。）
23. 集体主义价值观的基本特征是集体利益高于个人利益。
24. 自我价值和社会价值统一的基础是尊重和满足。（创造和贡献。）
25. 政治原则是思想政治教育的根本原则。（错误。方向原则是根本原则。）
26. 受教育者既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体。
27. 思想政治教育评估的对象，是思想政治教育过程的人。（错误。是思想政治教育的实践活动）
28. 思想政治教育是领导者与全体成员的分内工作。
29. 政治建设是核心，思想建设、组织建设则是搞好政治建设的保证。
30. 加强党对思想政治教育的领导，是搞好思想政治教育的根本。
三、名词解释
1. 思想政治教育学：是关于思想政治教育的本质和规律的知识体系。是研究人们思想政治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学。
2. 信念：实际上是对理想的一种发自内心的高度确认。又是一种心理过程和心理机制，是知识、情感和意志的融合，是个体将外在知识内化为个人意识的一种表现，是形成和改变人的态度、价值定向和立场的基础。
3. 正面教育：可以从内容与形式两方面理解，内容上是指向受教育者直截了当地说明一些正面的理论观点，即灌输正面的道理，帮助人们不断获得正确思想；形式上是指注重说服教育，通过摆事实讲道理使对方信服，不搞各种方式的压服，也不主张大量使用“自然惩罚法”。
4. 物质鼓励：根据按劳分配原则，以货币或实物奖励的形式表现出来，激励人们积极地、创造性地、自觉性地工作。
5. 精神鼓励：以表彰积极劳动与道德行为等形式表现出来，它有两类基本形式，一类是形式化的精神鼓励，主要表现为嘉奖、表扬等形式；另一类是实质性精神鼓励，如加强领导人与集体成员的交往等。
6. 思想政治教育的过程：是由若干因素的有机组合而形成并展开的。是教育者根据一定社会的思想政治品德要求和受教育者的思想政治品德形成和发展的规律，对受教育者施加有目的、有计划的、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾过程，以形成一定社会所期望的思想政治品德的过程。
7. 人格：是个人相对稳定的比较重要的心理特征的综合。通俗讲，人格是一个人的品格、品质、思想境界、情操格调、道德水平等等。人格不仅是心理学范畴，而且应是思想政治教育的一个重要范畴。
8. 思想政治教育环境：指的是思想政治教育所面对的外部客观存在。具体是指影响人的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动开展的一切外部因素，那些凡是与思想政治教育有关的并对其发发生影响的外部因素，都是思想政治教育环境的内容。
9. 社会经济环境：是指社会物质生产活动赖以存在的基础，是社会的生产方式，包括生产力的发展水平，人与人之间的经济关系。即生产资料的占有关系、产品的交换关系、分配关系、物质产品的满足程度等。
10. 社会政治环境：是指环绕着人的社会政治状况。它包括政权的性质、政治制度、政治体制和政治思想、政治准则等。任何国家都有一定的政治环境。
11. 学校环境：是指学校的教职工、教育内容、校园文化、校风、教风、学风等诸多因素的构成的境况。作为社会环境的一部分，培养党和国家所需要的人才，必须建设良好的育人环境。
12. 校园物质环境：是指校园内对学生的学习和生活产生影响的一切物质条件的总和，包括教学场所、活动场所、生活休息场所、校园绿化环境，各类设施装备等方面的状况。既是学校生存发展的基本条件，又是精神环境中各种因素的载体。
13. 价值观：是指人们在对周围事物能否满足个人或社会某种需要进行评判时所持的观点。不同阶级有不同的价值观。
14. 思想政治教育机制：是指思想政治教育运行过程中各构成要素由于某种机理形成的因果联系和运转方式。它要研究思想政治教育过程中思想政治教育现象的各个侧面和层次的整体性的功能及其规律。主要含义是：它是思想政治教育各构成要素的总和；它的功能是各相关因素功能的耦合；它是一个按一定方式有规律的运行着的动态过程。
15.范畴：是反映事物本质联系的思维形式，是各个知识领域的基本概念。
16.社会文化环境：是人们在精神文化支配下的各种行为联系而构成的社会文化关系。
17.舆论教育：是通过社会舆论、社会活动、社会影响等途径对群众进行的教育活动。
四、简答题
1. 思想政治教育学的学科特点？
作为一门具体的社会科学，思想政治教育学具有一些与其他社会科学不同的特点，主要表现在以下三个方面：
（1）阶级性。在阶级社会里，各个阶级的思想政治教育理论都反映了本阶级的根本利益和要求，具有明显的阶级性特征。
（2）实践性。思想政治教育学是一门应用科学，其理论是在思想政治教育的实践中逐步形成的，它指导思想政治教育的实践并受到实践的检验校正，随着实践的发展而发展完善。
（3）综合性。人们的思想和行为复杂的因素导致，因此，只有运用多学科的有关知识，多角度多侧面研究，才能更好地发展完善思想政治教育学的理论体系。
2. 思想政治教育学研究的方法？
（1）文献法。是从各种文献中收集研究者所需要的资料的方法，它是一种间接收集资料的方法。它能帮助研究者突破活动的时间、空间上的限制，可以研究不可能接近的对象，但要注意鉴别真伪。
（2）观察法。是研究者用自己的感官直接接触研究对象，搜集第一手的感性材料的方法。
（3）实验法。是指在一定的人工设计的条件下，按照设计程序对研究对象的活动加以管产、记录、分析而直接获取材料，以做出研究结论的方法。
（4）社会调查法。包括社会调查的方式和具体方法两部分。
（5）总结经验法。总结经验时一定要实事求是，尊重客观事实。对经验的理论概括应注意全面准确以及有一定的层次性。
3. 正确分析我国传统道德教育的局限性。
我国古代传统道德教育的原则、内容、途径和方法，由于受当时历史条件的制约，必然带有历史的阶级的局限。
（1）单纯采用灌输式教育方法。
（2）公私德不分的倾向。表现是过分地诉求于个人。
（3）“重规范、轻人格”的倾向。重共性，轻个性。
4. 教育与管理的关系：教育离不开管理，否则，往往会显得苍白无力，事半功倍；管理也离不开教育，否则，就可能变成简单粗暴或惩办注意。应当从严格管理着手，从提高觉悟着眼，将思想教育与行政管理有机结合一起。
5. 思想政治教育过程的基本环节？
思想政治教育过程的环节大体包括确定教育目标和制定教育计划，选择教育机制，知道受教育者践行社会要求，检查总结等。
（1）确定教育目标和制定教育计划。是整个教育活动的前提，是实施教育活动的关键之一。思想政治教育必须确定目标，这是因为，目标对受教育者的行为有引发、导向、凝聚、激励的作用。教育计划是对教育目标的具体化，是完成目标的具体实施方案。
（2）选择教育机制。只有通过一定的教育机制，才能将思想政治教育的目标要求转化为受教育者的内在需要和良好动机。
（3）指导受教者践行社会要求。包括：灌输社会要求，提高个人认知水平；激发驱动因素；引导知行转化并形成良好习惯。
（4）总结检查。目的是对整个教育情况进行监督和调控。
在思想政治教育过程中，几个环节是相互联系而又相互渗透的。
6. 思想政治教育过程的特点？
（1）社会性和可控性。思想政治教育是一个社会性的系统工程。教育是一种自觉的可控影响，二者是统一的，不可忽视任一方面。
（2）集体性和实践性。人们形成知、情、意、信、行的过程，所有这些过程，离不开集体和实践。
（3）严格要求与个性发展。思政教育过程必须对受教育者提出严格要求，以克服其身上的消极因素，同时不能忽视个性发展教育，二者是统一的。
（4）教育与自我教育。两者相辅相成，只有经过教育，才能培养和发展受教育者的自我教育能力，只有培养出自我教育能力，才能检验教育的效果。
（5）长期性和反复性。教育过程是一个不断循环往复无限的过程。一个人从小到老都要接受思想政治教育，这是其长期性。
7. 思想政治教育的作用？（笔记）
8. 思想政治教育环境的特点？
（1）思想政治教育环境的广泛性。其是一个极为广泛而又复杂的系统，它是不同层次的环境因素相互联系构成的有机整体。
（2）思想政治教育环境的特定性。它不是一个抽象的概念，而是一个具体、特定的概念。人都在一个具体的特定的环境中，接受环境直接或简洁的影响和制约。
（3）思想政治教育环境的动态性。是动态的、可变的。世界事物都处在不断变化之中。
（4）思想政治教育环境的可创性。人能动反作用于环境，也就是认识环境对人的思想政治品德的影响同时，积极改变环境，合乎规律创造育人环境。
9. 认识教育对象的主要方法？
正确认识教育对象，需要有科学的思维方法，这就是唯物辩证法。认识教育对象的主要方法，可以从历史分析法，身心特征分析法，系统分析法三个方面来把握。
（1）历史分析法，即把教育对象放在一定得历史背景和条件下进行科学分析的方法。人
的思想政治品德都属于社会意识形态，它是由社会存在所决定的，是社会经济基础的反映，随着社会条件的变化而变化。
（2）身心特征分析法，即对教育对象的生理、心理特征进行科学分析的方法。人的思想也是人脑的生理属性，人脑是思维的器官，是人的思想的加工厂。
（3）系统分析法，即用系统的观点，整体认识教育对象的方法。我们一定要抓好教育对象系统各要素的素质提高，注意系统结构的协调运行。
10. 五观教育简答，劳动教育简答。（笔记本）
11. 简答政治素质的基本内容？
对思想政治教育者来说，必须有良好的政治素养，这主要包括六个方面的要求：
（1）坚持社会主义的政治方向。思想政治教育者要有坚强的党性。
（2）鲜明的政治立场。思想政治教育者必须有鲜明的阶级立场。
（3）强烈的工人阶级政治原则。思想政治教育者必须强烈的工人阶级政治原则，即坚持思想政治教育的党性原则，革命性、科学性和实践性原则。
（4）坚定的社会主义政治信仰。思想政治教育者只有树立了崇高的政治信仰，才能产生强大的内驱力。
（5）忠于党的事业的政治品质。思想政治教育者的品质是要忠于人民、忠于党等反映了思想政治教育者党的政治修养水平。
（6）较高的政策水平。政策和策略是当的生命。创造性地落实党的政策，有效地做好思想政治教育工作。
12. 思想政治教育者的思想素质主要表现在以下几个三个方面？
（1）正确的思想意识。思想政治教育者必须树立社会主义思想意识，抵制各种错误意识的影响，并在实践中不断培养和发挥社会主义、共产主义精神。
（2）科学的思想方法。思想政治教育者要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，树立科学的世界观和方法论。
（3）严谨的思想作风。思想政治教育者要有实事求是的思想作风，尊重客观事实。13. 思想政治教育者的道德素质内容？
思想政治教育的一个重要任务就是提高人民群众道德认识和道德行为的能力，培养他们的社会主义、共产主义的道德品质，因此，思想政治教育者应具备以下素质：
（1）科学的道德认识。思想政治教育者要有较高的道德境界，首先要有科学的道德认识。（2）高尚的道德信念。思想政治教育者应确立高尚的社会主义、共产主义道德信念，对社会主义、共产主义道德义务具有真诚信仰和强烈的责任感。
（3）优秀的道德品质。思想政治教育者要树立社会主义、共产主义道德品质。
14. 思想政治教育者的知识素养的主要内容？
思想政治教育学是一门综合性、实践性很强的应用性学科，从事思想政治教育工作的每一个教育者，都需要通过学习学习和锻炼，掌握丰富的知识，达到较高的知识水平。必须具有合理的知识结构：
（1）牢固的马克思主义基础理论知识。马克思主义是思想政治教育科学的理论基础，思想政治教育者理论水平的高低，将直接影响到思想政治教育工作的客观效果。
（2）扎实的思想政治教育学专业知识。思想政治教育者的专业知识，突出表现在思想政治教育学的基本理论和工作业务方面的知识。掌握专业知识，有利于提高思想政治教育者的业务能力和专业水平。
（3）广博的相关学科知识。思想政治教育学是一门多学科较差的应用性学科，它广泛吸收、应用于思想政治教育有密切联系的其他学科，思想政治教育者必须熟悉这些相关学科的知识。
15.思想与行为的关系？
思想支配行为。行为反映人的思想。行为对思想的形成和发展具有反作用。
16.思想政治教育对社会主义现代化建设的作用。
（1）.思想政治教育是经济建设的坚强保证。保证党和国家法规政策的正确贯彻。保证经济建设的社会主义方向。为经济建设提供强大的精神动力。
（2）.思想政治教育是民主政治建设的必备条件。通过思政教育提供公民的政治觉悟和政治责任感，培育公民民主意识和法制观念，
（3）.思想政治教育是思想文化建设的中心环节。思想道德建设和文化建设都离不开思政教育。
五、论述
1. 试论中国共产党思想政治教育的优良传统。
中国共产党在长期的革命建设中积累了思想政治教育的宝贵经验，作出了不可磨灭的贡献，形成了党的思想政治工作的优良传统。
（1）坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线方针政策武装人们头脑的传统。
伟大的社会实践需要科学理论的指导，从长期的革命斗争到社会主义建设，改革开放和社会主义现代化建设，我们始终坚持用马列主义、毛泽东思想武装人们的头脑，启发人们的领悟，适时地进行思想政治教育。
（2）实事求是传统。
实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。回顾我们党领导革命和建设的伟大实践，可以清晰地看到，我们每前进一步，都离不开实事求是的思想路线，这是党在领导中国革命和建设中逐渐形成和发展起来的优良传统作风。
（3）平等待人的民主传统。
贯彻平等待人的民主原则，采取说服教育的方法，是我们思想政治工作的一贯作风，民主的实质是平等。
（4）紧紧围绕党的中心任务进行思想政治教育的传统。
思想政治工作是党的整个工作的一个重要组成部分。从总体上说，它必须围绕党的中心任务去进行，同时又必须同各条战线的具体任务想结合。党在一定时期中心任务是全党全国的大局，党的思想政治工作必须服从于服务于这个大局。
（5）以身作则的传统。
要求党员和干部以身作则，是我们党的思想政治工作的一个优良传统。在改革开放的新的历史时期，邓小平提出了做好工作最重要的条件，就是教育者要以身作则。
（6）群众路线的传统。
党在长期革命斗争和社会主义建设实践中创造和发展的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是中国共产党的优良传统和政治优势。
（7）全党动手做好思想政治工作，齐抓共管的传统。
在我们党的历史上，思想政治工作从来都是全党的事情，在党委统一领导下，党政工团妇共同努力，齐抓共管，各部门密切协作，专业队伍与群众队伍紧密配合。
2. 试论思想政治教育机制的构成要素。
思想政治教育机制主要由八个方面的要素构成：
（1）思想政治教育运行的主体。主体在思想政治教育机制诸要素中起主导作用，对它的研究，是整个思想政治教育机制研究的基础。
（2）思想政治教育的目的。在机制中起着导向的作用。对思想政治教育的目的研究，客观上成为整个思想政治教育运行机制研究的重要前提。可分为两对：总体目的与分项目的、
终极目的与阶段目的。
（3）思想政治教育机制运行的动力。思想政治教育机制必然存在一种能够推动这种自我运动稳定向前发展的动力。离开了动力，一切思想政治教育活动都不能正常运行。一般而言，动力分为内在动力和外在动力。
（4）思想政治教育机制运行的环境。任何思想政治教育都必定在一定得环境之中运行。思想政治教育运行的正常与否会改善或破坏环境，环境本身的变化也会影响思想政治教育的运行。
（5）思想政治教育运行的控制。思想政治教育运行的控制是整个机制运行不可缺少的基本保证，运行控制的好坏决定了思想政治教育运行目的能否达成。
（6）思想政治教育运行方式。思想政治教育运行的机制是一个复杂的有机体，运行方式是为运行目的服务的。
（7）思想政治教育运行的程序。运行程序是思想政治教育质量与效用的重要保证。（8）思想政治教育运行的保障。它包括专门的机构及其人员，相关的规章和制度，必要的资金和装备，以及相关的外部环境等四方面内容。
以上八个要素构成了思想政治教育运行机制的有机整体，其中一个要素都是必不可少的。它们之间相互作用、相互影响。
3. 试论思想政治教育评估的功能？
思想政治教育评估是思想政治教育的一个基本环节，思想政治教育通过评估活动，反馈效果，及时对思想政治教育进行有效的控制和调整，优化思想政治教育过程。这是基本功能，问绕这个基本功能，它还有具体功能：
（1）导向功能。它在评估的过程中，将引导思想政治教育活动适应社会的发展需要。（2）激励功能。在于使受评者的努力得到社会与他人的承认，促进人们的主动性与工作热情最大限度得到发挥。
（3）鉴定功能。思想政治教育评估根据评估指标体系，对思想政治教育工作的失效进行判定。
（4）诊断功能。评估过程具有对存在问题做出诊断的作用。
（5）调节功能。能促使我们对目标的达到限度有一个明确的、清晰的分析和估量。（6）选拔功能。评估有助于评选优秀、表彰模范，运用先进典型，发挥榜样的示范作用，进一步促进思想政治教育生动活泼地发展。
（7）强化和抑制功能。评估受教育者内心的情绪体验，能够起到扬善抑恶、扬美抑丑的作用。
（8）咨询功能。评估的咨询在现代管理中发挥着重要的作用。
4. 试论思想政治教育队伍的职能？
思想政治教育队伍的职能，就是指思想政治教育队伍的职责和功能。
（1）组织职能。表现在两个方面：一是将队伍本身组织好。二是组织受教育者接受教育。通过这些工作，将教育对象组织起来完成思想政治教育规定的任务。
（2）宣传功能。主要体现在：宣传党和国家的路线、方针、政策；宣传上级有关决定；宣传现代化建设和社会新风尚；宣讲国内外的重大事件。宣传党和政府历来重视思想政治教育。（3）教育职能。体现在教育者按照社会的要求，对教育对象有目的、有计划、有步骤的施加教育影响，主导着教育对象思想政治品德的发展方向和进程。
（4）信息处理功能。是保证队伍能否正常发挥作用的重要职能。其主要通过调查研究和总结交流而体现的，实现信息的流畅。
（5）育人功能。是指：第一，培养思想政治教育者，提高队伍内部人员的素质，增强队伍的战斗力。第二，通过思想政治教育者开展的教育实践活动。
思想政治教育学原理整理 简答题： 一、思想工作、政治工作、思想政治工作三者之间的辨析？ 答：1.政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。 1.思想工作是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好的改造客观世界。 3.思想政治工作就是政治工作中的思想性部分，是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动；也是思想工作中的政治部分性部分。思想政治工作就是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。 二、古代思想道德教育的特点及其局限？ 答：特点：一是在道德教育思想上，强调以育人为中心，德育至上； 二是在教育目标上，注重“修身为本”强调培养理想人格的“圣贤”、“君子”； 三是在教育途径上，强调通过多种途径如学校、家庭等对人们进行道德教育； 四是在教育方法上，注重教化与修身的统一。 局限：第一，灌输式教育方法在道德教育中占主导地位； 第二，公私德不分的倾向突出； 第三，“重规范”、“轻人格”的倾向严重。 三、思想政治教育者与教育对象的关系 答：首先，思想政治教育者和教育对象是互相规定和互相依存的，其次，思想政治教育者和教育对象变化不居、互相转化。虽然两者紧密联系，但是他们的角色不同，任务侧重点和活动方式也不同，在教育过程中发挥的作用也不同。最后，它们两者之间必须是平等的，必须是互相理解的，必须是共享两者的精神的。 四、思想品德形成发展过程及其规律 答：过程：个体在社会环境的影响下，经过社会实践，使思想品德诸要素不断平衡发展，知与行从旧质到新质循环往复、螺旋上升，从而形成社会要求的相对稳定的心理特征、思想倾向和行为习惯的外部制约与内在转化有机统一的矛盾运动过程。 规律：人的思想品德是在社会实践的基础上，在客观外界条件的影响与主观内部因素的相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的。
思修期末复习要点 绪论 1.新时代开始的时间：十八大开始 2.中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ ○1意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃；迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； ○2意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机与活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义的伟大旗帜； ○3意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.时代新人应该怎么做？ ○1要以民族复兴为己任； ○2做有理想、有本领、有担当的时代新人； ○3提升思想道德素质与法律素养。 第一章 1.人生目的:是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 2.人生目的的作用：人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用；人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值选择； 3．个人与社会的辩证关系 ○1个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进； ○2个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系； ○3在社会主义中，个人利益与社会利益在根本上是一致的； ○4社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。 4.正确的人生目的：服务人民、奉献社会。 5.人生价值的评价方法： ○1坚持能力大小与贡献须尽力相统一； ○2坚持物质贡献与精神贡献相统一； ○3坚持完善自身与贡献社会相统一。 6.什么是人生观？ 人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总看法和总观点7.正确的人生观 ○1科学高尚的人生追求：服务人民、奉献社会； ○2积极进取的人生态度：认真、务实、乐观、进取。 8．三种错误的人生观：拜金主义、享乐主义、极端个人主义.
第一章公司治理概论 1.什么是现代企业制度？其特征？ 现代企业制度是适合市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的企业制度。 2．公司的含义及特征。 （1）含义：公司指依法定程序设立，以赢利为目的的法人组织。公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。 （2）特征：①公司是一个法人团体，具有法人地位。②公司是以盈利为目的的法人组织。③公司的投资主体一般是多元化的。④公司具有特定的治理结构。⑤公司是依照有关法律进行登记、注册的经济组织。3．说明公司治理的研究主题。P6-9 （1）国内公司治理研究的主题 第一个主题：治理国有企业改革过程中出现的经营者腐败问题。 第二个主题：国有企业建立现代企业制度，进行公司化改造。 （2）国外公司治理研究的主题 第一个主题：围绕如何监督和控制经理人员的行为展开研究。 第二个主题：研究如何保护公司利益相关者的利益。 4．公司治理如何界定？P13 公司治理有狭义和广义之分。 （1）狭义的公司治理解决的是因所有权和控制权相分离而产生的代理问题，它要处理的是公司股东与公司高层管理人员之间的关系问题。 （2）广义的公司治理可以理解为关于企业组织方式、控制机制、利益分配的一系列法律、机构、文化和制度安排，它界定的不仅仅是企业与其所有者之间的关系而且包括企业与其所有利益相关者之间的关系。（3）公司治理是指，通过一套包括正式或非正式的、内部的或外部的制度或机制来协调公司与所有利益相关者之间的利益关系，以保证公司决策的科学化，从而最终维护公司各方面的利益的一种制度安排。 5. 解释公司治理学的学科性质和特点。P17-20 （1）学科性质 ①公司治理学是一门交叉学科 ②公司治理学是一门应用学科 ③公司治理学是一门新兴学科 （2）特点 ①科学性②艺术性③技术性④文化性⑤演化性 第二章公司治理基本理论与框架 1. 试阐述利益相关者理论。 P77-80 ①利益相关者理论的基本观点是企业不仅要对股东负责，而且要对与企业有经济利益关系的相关者负责，公司不能脱离其他个人和团体而存在，因而，公司应该对这些主体负有社会责任。②企业的目的不能仅限于股东权益最大化，股东利益最大化不等于财富创造最大化，各利益相关者的利益最大化才是企业所追求的目标，它将社会公平和经济效率结合起来。 2.解释公司治理的架构。P32 （1）按照《公司法》所规定的法人治理结构进行，大体分为内部治理和外部治理。 （2）内部治理是《公司法》所确认的一种正式的制度安排，构成公司治理的基础，主要是指股东（会）、董事（会）、监事（会）和经理之间的博弈均衡安排及其博弈均衡路径。 （3）公司的外部治理主要是指外在市场的倒逼机制，市场竞争压迫公司要有适应市场压力的治理制度安排。公司的外部治理活动场所主要体现在资本市场、产品市场、劳动力市场、国家法律和社会舆论等。 3.解释集团公司的治理边界 4.试说明公司治理机制设计的主要原则？（说明略，P47） （一）激励相容原则 （二）资产专用性原则
1.思想政治教育学的理论依据：马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理 论基础。（一）人的自由全面发展理论（二）马克思关于“现实的个人”的理论（三）马克思主义关于人的本质的理论（四）马克思主义关于人的需要理论（五）马克思主义关于“生活”的理论（六）马克思主义关于人的发展阶段的理论 2.思想政治教育学的学科知识借鉴：教育学、政治学、伦理学、心理学、社会 学等。 3.思想是指制约人们行为的各种精神因素的总和。既包括理性认识，也包括感 性认识，还包括情感和意志等成分。 4.思想政治教育领域所说的思想：一是教育者所传播的思想。它通常是一个社 会占统治地位的思想(主流意识形态)，包括一定的理论、路线、方针、政策、主导价值观、思想道德规范等。二是思想政治教育对象的思想。 5.思想的特征（1）客观性与主观性的辩证统一（2）自然性与社会性的辩证统 一（3）能动性与受动性的辩证统一（4）差异性与共同性的辩证统一 6.思想的表现形式有工具性形式和内容性形式。 7.行为是在思想支配下所产生的言论、行动等外在表现。 8.行为的特征有起因性、自主性、目的性、可塑性。 9.思想与行为的关系：思想与行为的一般关系是：a思想支配行为。人的绝大 多数行为都是由思想所支配的，思想是行为的先导；b行为反映思想。人们的行为在很大程度上反映了人的思想。因此往往通过分析行为而了解产生该行为的思想动机；c行为对思想的形成和发展具有反作用。 思想与行为之间复杂关系：第一，思想正确，行为正确；第二，思想正确，行为不正确；（好心办坏事）第三，思想不正确，行为正确；（歪打正着、虚假行为）第四，思想不正确，导致行为错误。思想与行为之间的这些复杂关系，要求我们必须对人们行为的思想动机与思想指导下的行为效果进行实事求是的分析。 10.思想向行为转化的条件（影响思想向行为转化的因素）：（一）外部条件（外 因）如社会风气、社会舆论、先前行为的效果（二）内部条件（内因）思想观念的内化程度、非理性因素（需要、动机、情感等）
绪论 一．社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐（国家层面） 自由、平等、公正、法治（社会层面） 爱国、敬业、诚信、友善（公民层面） 二．社会主义核心价值体系的基本内容？ 答：1. 马克思主义指导思想。 2. 中国特色社会主义共同理想。 3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 4. 社会主义荣辱观。 第一章追求远大理想，坚定崇高信念 一．理想的含义与特征 P17-18 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想具有时代性（受时代条件制约，随时代的发展而发展）、阶级性（所处阶级关系与地位不同，形成的理想也不同）、超越性、现实性、预见性（理想源于现实又超越现实。理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践） 二．信念的含义与特征 P18-19 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 信念具有层次性和多样性。 三．在实现中国梦的实践中放飞青春理想 P34-35 立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 第二章弘扬中国精神，共筑精神家园 一．民族精神 是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为民族大多数成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 二．民族精神的基本内容 P42-44 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大精神。 三．爱国主义的科学内涵和基本要求 P44-45 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。 基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化。 心系国家的前途与命运，把国家和人民的利益摆在首位。 四．爱国主义的时代价值 1.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； 2.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力； 3.爱国主义是实现人生价值的力量源泉。 五．做忠诚的爱国者 P52-57 1.推进祖国统一：坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两岸同胞团结奋斗，反对台独分裂图谋
9-上市公司治理准则考试题 一、判断题 1、上市公司治理准则适用于中国境内外的上市公司。 2、股东按其持有的股份享有平等的权利，并承担相应的义务。 3、董事、监事、经理执行职务时违反法律、行政法规或者公司章程的规定，给公司造成损害的，承担刑事责任。 4、股东大会应给予每个提案相同的讨论时间。 5、上市公司应在公司章程中规定股东大会对董事会的授权原则，授权内容应明确具体。 6、股东既可以亲自到股东大会现场投票，也可以委托他人投票，两者具有同样的法律效力。 7、机构投资者应在公司董事选任、经营者激励与监督、重大事项决策等方面发挥作用。 8、上市公司不得为股东及其关联方提供担保。 9、控股股东对上市公司及其他股东负有盈利义务。 10、控股股东对股东大会人事选举决议和董事会人事聘任决议履行批准手续； 11、上市公司的经理人员、财务负责人、营销负责人和董事会秘书在控股股东单位不得担任除董事以外的其他职务。 12、控股股东应尊重公司财务的独立性，不得参与公司的财务、会计活动。 13、控股股东及其下属的其他单位不应从事与上市公司相同或相近的业务。 14、股东大会在董事选举中只能采用累积投票制度。 15、董事确实无法亲自出席董事会的，可以书面形式委托其他董事按委托人的意愿代为投票，被委托人应承担法律责任。 16、经董事会批准，上市公司可以为董事长购买责任保险。 17、董事会秘书对会议所议事项要认真组织记录和整理。 18、董事会会议记录应作为公司重要档案妥善保存，以作为日后明确董事责任的重要依据。
19、上市公司各专门委员会对股东大会负责，各专门委员会的提案应提交股东大会审查决定。 20、监事履行职责所需的合理费用应由上市公司承担。 21、经理人员的薪酬分配方案应获得股东大会的批准， 22、上市公司在保持公司持续发展、实现股东利益最大化的同时，应关注所在社区的福利、环境保护、公益事业等问题，重视公司的社会责任。 23、企业重组时具备一定条件的，可以分批分离其社会职能及分流富余人员，不保留存续企业。 24、战略委员会的主要职责是对公司长期发展战略和重大投资决策进行研究并提出建议。 25、上市公司应尊重银行及其它债权人、职工、消费者、供应商、社区等利益相关者的合法权利。 二、单项选择题 1、股东对法律、行政法规和公司章程规定的公司重大事项，享有（）。 A、知情权 B、参与权 C、决策权 D、知情权和参与权 2、独立董事、监事的评价应采取（）的方式进行。 A、自我评价 B、相互评价 C、自我评价与相互评价相结合 D、董事会评价与监事会评价相结合 三、多项选择题 1、上市公司治理准则阐明了我国上市公司治理的基本原则、投资者权利保护的实现方式，以及上市公司（）所应当遵循的基本的行为准则和职业道德等内容。 A、董事； B、职工代表； C、监事； D、经理； 2、上市公司应在公司章程中规定股东大会的召开和表决程序，包括（）等。
最新淘宝美工专才考试题目答案 最新版淘宝美工专才考试的题目答案，有借鉴这些答案而能通过认证的亲们或者知道正确答案的淘宝认证美工们。第一类：［单选题-2分］: 1. 视觉标志是激发品牌视觉感知的一种识别体系，通过给人以更具体、更可感的形象记忆，帮助消费者更好的识别记忆品牌。视觉标志一般包括标志物、标志字、标志色和标志包装四个组成部分。根据上述定义, 下列不属于视觉标志的是（） C. “今年过节不收礼，收礼还收脑白金”的广告宣传语 2. ［单选题-2分］:关于品牌标准字的说法错误的是 D.标准字的设计不需要考虑其他视觉设计要素 3. ［单选题-2分］:天猫店的主图可以添加什么 B. 店铺LoGo 4. ［单选题-2分］:“太阳最红，长虹更新”这句广告文案使用了什么手法? C. 隐喻 5. ［单选题-2分］:下面哪点不是FABE法则中的A法则? A. 质感柔软 6. ［单选题-2分］:下面哪一种文案不能迅速抓住消费者的兴趣点? A. 卖点罗列 7. ［单选题-2分］:关于好的产品详情页，哪个选项的说法是不合理的 B. 展方方面面都要完美展示，因此不必考虑页面长度 8. ［单选题-2分］:仿旧效果婚纱照的基本色调是（） C. 棕黄色调 9. ［单选题-2分］:钻石展位图投放之前通常 D. 以上都是
10.［单选题-2 C.品牌定位分］ : 基本拍摄风格是可以从产品类别、（）、消费群体这些方面来确定的。 11.［单选题-2 B.陈述型分］ : 售后保障属于哪个类型的专题页 12.［单选题-2 D.聚划算分］ : 钻展图中不允许出现以下哪些文字 13.［单选题-2 B.800X800分］ : 主图的放大功能至少需要让图片满足（、像素。 14. ［单选题-2分］:优秀的标志设计，除了应具备标志基本功能一一_________ 外，还应具备艺术性和科学性。 C.识别性 15. ［单选题-2分］:下面说法错误的是 C.促销广告图上可以放多重的主题信息，促销信息越多越吸引人点击 16. ［单选题-2分］:下列哪个是陈述型专题页 A. 产品知识 17. ［单选题-2分］:柔光镜柔化效果与所用光圈大小的关系是（） A. 光圈越大，柔化效果越强，光圈越小，柔化效果越弱 18. ［单选题-2分］:构成影像的最基本单位是 C. 像素 19. ［单选题-2分］:给商品图片加水印是，水印应该加在（） D. 图片的角落 20. ［单选题-2分］:关于详情页中的字体，不正确的是 D.需要使用多种字体和字号，强化页面内容，提高转化率 21. ［单选题-2分］:直通车店铺推广位的图片尺寸要求 A. 210X315 22. ［单选题-2分］:首页文案的解读将直接影响店铺首页的设计。其中文字的使用是什么? A. 需要遵循企业Vi规范 23. ［单选题-2分］:个性化、合理的陈列可以提升店铺的点击率以及什么？
《思想政治教育学原理》 一、填空题 1. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。 思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。 2. 思想政治教育是关于思想政治教育发展规律的科学，思想政治教育是思想政治教育学科的中心概念 3. 思想政治教育学是关于思想政治教育的系统的科学理论。 27. 思想政治教育被经济基础决定又为其服务。 28. 有无马克思主义的思想政治教育，是区别社会主义社会和资本主义社会以及其他剥削制度的一个重要标志。 29. 思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。 30. 思想政治教育是民主政治建设的必备条件。 31. 思想政治教育是思想文化建设的中心环节。 32. 以环境构成要素的性质为划分标准，思想政治教育环境可分为自然环境和社会环境。 33. 以环境构成范围的大小划分，思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境。 34. 宏观环境主要指社会环境。
35. 经济环境是决定思想政治教育的重要因素。 36. 微观环境主要是指家庭环境、学校环境和工作环境。 37. 校园文化是以学校为依托的“社会亚文化”。 38. 思想政治教育所说的研究对象，广义角度研究是指一切人。 39. 青少年和领导干部是思想政治教育的主要对象。 40. 思想政治教育要取得成功，一个基本的前提是必须有一个科学的目标。 42. 按教育对象的范围，可将目标分为群体目标和个体目标。 41. 思想政治教育目标具有双重的功能，它既是教育活动的起点，又是教育活动的终点。 42. 世界观、人生观、价值观教育史思想政治教育最根本的内容。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 只有社会主义国家才有思想政治教育。（错误。在资本主义国家，思想政治教育思想极为丰富。） 7. 行为支配思想。（错误：思想支配行为。思想是行为的先导，人的绝大的多数行为都是受思想支配的。） 8. 人的思想支配人的行为，人的行为不一定反映人的思想。（错误。人的行为反映人的思想。） 9. 管理带有明显的强制性。 10. 主体因素对人的思想政治品德形成和发展具有决定性的影响。（错误。客体因素） 11. 客体因素在思想政治品德形成与发展过程中发挥着能动作用。（错误。主体因素） 12. 自我教育不是放任自流，而是一种新型的有控影响。
2013年思修期末考试重点（ 一、填空题重点 1、社会主义道德建设的核心与原则 核心：以服务人民为核心原则：以集体主义为原则 2、维护社会公共秩序的手段 道德、法律 3、公民最基本的政治权利 选举权和被选举权（还有多余的空就填：言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利） 4、刑法的基本原则 1、罪刑法定原则 2、罪刑相适应原则 3、法律面前人人平等原则 5、环境律法的基本原则 (1)经济建设与环境保护协调发展的原则(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则(3)全面规划、合理布局的原则(4)谁污染谁治理、谁开发谁保护的原则 附加：环境立法的基本原则 第一，它的内容必须在环境立法中有所体现，是对国家环境保护基本方针、政策的描述，并且贯穿于整个环境立法之中。 第二，它的交力必须全面贯彻于环境法律规范的始终，并且可以弥补环境立法之局限性。 6、爱国主义的基本要求 (1)爱祖国的大好河山. (2)爱自己的骨肉同胞. (3)爱祖国的灿烂文化. (4)爱自己的国家. 7、法律思维方式的特征 第一，通过程序进行思考，运用法律术语进行观察，思考和判断； 第二，遵循向过去看的习惯，表现得较为稳妥，甚至保守； 第三，注重缜密的逻辑，谨慎地对待情感因素（即客观公正，以事实为根据，以法律为准绳）； 第四，法律思维追求的程序中的真，不同于科学中的求真； 第五，判断结论总是非此即彼，不同于政治思维的权衡特点。 Or 1、法律思维是主体认知客体的一种方法。 2、法律思维是主体从现象到本质以达至法律真实为最低标准的一个思考过程。 3、法律思维以法律职业者的法律知识和经验阅历为前提。 4、法律思维以法律规范和客观事实为思考质料。 5、法律思维以法治理念为价值指引，以定分止争为目的。 Or课本上： 法律至上、权力制约、人权保障、正当程序
公司治理考卷答案
公司治理》课程期末考试试卷（A卷答案） 专业：年级：学号：姓名：成绩： 得分 一、单项选择题（本题共10分，每小题1分） 1. 股份有限公司发起人的人数为（C） A. 5人以上 B. 最好1人 C. 2人以上200人以下 D. 7人以上 2. 有限责任公司设立的股东法定人数为（A ） A. 50人以下 B. 2人以上 C. 2人以上50人以下 D. 1人以上50人以下 3. 股份有限公司董事会成员人数为（ A） A. 5-19人 B. 6-20人 C. 7-17人 D. 8-20人 4. 公司监事会成员人数最少为（C ） A. 1人 B. 2人 C. 3人 D. 4人 5. 现行有关规定，上市公司独立董事最低比例为（B） A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 6. 普通股东会议每年召开的次数为（A ） A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 7. 下列不属于股东会议的表决制度（D ） A. 举手表决 B. 投票表决 C. 代理投票制 D. 网络投票 8. 从公司演化的角度看，下列不是董事会形式（D ） A. 立宪董事会 B. 咨询董事会 C. 社团董事会 D. 底限董事会 9. 下列不属于跨国公司治理问题的是（C ） A. 缺乏适用于跨国公司治理的法律框架 B. 国内部门无力监管跨国公司的内部关联交易 C. 对跨国公司的社会责任缺乏有效的监督机制 D. 跨国经营的文化适应 10. 下列不属于网络组织微观治理机制的是（B ）
A. 学习创新 B. 激励约束 C. 决策协调 D. 信任机制 得分 二、多项选择题（本题共15分，每小题1.5分） 1. 下列属于企业制度形态的有（ BCDE ） A. 手工业作坊 B. 个人业主制 C. 合伙制 D. 两合制 E. 公司制 2. 下列属于国外公司治理问题产生背景的有（ABCD ） A. 人们普遍对经理人员与日俱增的高报酬感到不满 B. 股东诉讼事件大量增加 C. 机构投资者力量的增大 D. 恶意收购中如何保护公司利益相关者的利益 E. 国有企业改革过程中出现的严重的管理者腐败问题 3. 公司股东大会（股东会）的主要职权有（ADE ） A. 修改公司章程 B. 选举和更换非由职工代表担任的董事、监事 C. 审议公司经营方针和投资计划 D. 对公司增加或者减少注册资本作出决议 E. 审议批准监事会或者监事的报告 4. 监事会或不设监事会的公司的监事行使的职权有（ABCDE ） A. 检查公司财务 B. 对董事、高级管理人员执行公司职务的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的董事、高级管理人员提出罢免的建议 C. 当董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求董事、高级管理人员予以纠正 D. 提议召开临时股东会会议，在董事会不履行本法规定的召集和主持股东会会议职责时召集和主持股东会会 议E. 向股东会会议提出提案 5. 下列属于机构投资者的是（ABCDE ） A. 基金公司 B. 证券公司 C. 信托投资公司 D. 财务公司 E. 保险公司 6. 下列关于有限责任公司组织结构和基本制度描述正确的是（ACDE ） A. 可以不召开股东大会 B. 董事会人数一般为2到14人 C. 股东人数较少的可以设一名执行董事 D. 监事会成员不得少于3人 E. 可以不设立监事会 7. 下列属于恶意并购应变措施的有（ABCD ） A. 诉诸法律 B. 定向股份回购 C. 资产重组与债务重组 D. 毒丸防御 E. 减少注册资本 8. 下列属于董事、高管违反对公司忠实义务的行为有（ABCDE ）
一、选择题（针对以下题目，选择符合题目要求的答案。针对每一道题目，全选对，则该题得分；所选答案错误或漏选，则该题不得分。每题2分。） 1.目前在Internet上应用最为广泛的服务是( ) A.FTP服务 B.WWW服务 C.Telnet服务 D.Gopher服务 2.在域名系统中，域名采用( ) A.树型命名机制 B.星型命名机制 C.层次型命名机制 D.网状型命名机制 3.IP地址在概念上被分为( ) A.二个层次 B.三个层次 C.四个层次 D.五个层次网页教学网 4.在网站设计中所有的站点结构都可以归结为( ) A.两级结构 B.三级结构 C.四级结构 D.多级结构 5.Web安全色所能够显示的颜色种类为( ) A.4种 B.16种 C.216种 D.256种 6.为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是( ) A. B.
的作用是( ) A.标题标记 B.预排版标记 C.转行标记 D.文字效果标记 10.在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( ) A.HTML B.CSS C.DOM D.Script(脚本语言) 11.下面不属于CSS插入形式的是( ) A.索引式 B.内联式 C.嵌入式 D.外部式 12.使用FrontPage时，如果要检查网页的超链接是否正确有效，可以使用( ) A.网页视图 B.超链接视图 C.报表视图 D.导航视图 13.如果站点服务器支持安全套接层(SSL)，那么连接到安全站点上的所有URL开头是( )大学一年级思修期末考试试题
大一思修期末考试试题（选择题） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（ A ） A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（ D ）的最根本看法和总和。 A 社会 B 人生意义 C 自然界 D 整个世界 ⒊人生观是（ C ）的反应。 A 自我认识 B 政治关系 C 社会存在 D 自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A 人为什么发展 B 人为什么活着 C 人为什么工作 D 人为什么努力 ⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A 自我与社会 B 集体与社会 C 自我与他人 D 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。 A 自我价值 B 社会价值 C 价值质量 D 价值目标 ⒎理想是人在实践中形成的具有（D）的对美好未来的追求和想法。 A 实现豁然性 B 不可能性 C超越客观性 D 实现可能性 ⒏理想人的确立于（D） A 中年 B 童年 C 青年 D 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B） A 生活 B社会理想 C 道德理想 D职业理想 ⒑信念突出的本质特征（A） A“信” B“诚” C “真” D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A 为人民服务 B尊老爱幼 C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D） A 政治制度 B 文化传统 C 传统习惯 D 上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物 B 自然 C 人 D 社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A） A人人为我，我为人人 B 全心全意为人民服务 C 毫不利己，专门为人 D 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A 狭义 B 广义 C 高尚 D 法律规定 ⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D） A 职业规范 B职业行为准则 C 职业守则 D 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A 道德评价 B 道德意志 C 道德情感 D 道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。 A 意志 B 经济关系 C 政策 D 政治
公司治理考试题答案
1、简单阐述企业制度的演进历程，从中给我们带来哪些启示？谈你对公司治理的看法。 从企业制度的发展历史看，经历了两个发展时期：古典企业制度时期和现代企业制度时期。古典企业制度主要是以业主制企业和合伙制企业为代表。现代企业制度主要以公司制为代表。总体而言，企业制度从古典到现在的转变，经历了业主制企业、合伙制企业和公司制企业的发展过程。 一个古老的制度、随着社会进步、环境变换、适应性、进步、替代… 公司治理学是随着公司制度的发展而产生的，为弥补公司制度的不足，解决公司中的问题或者为保证实现利润最大化而服务。 2、综述威廉姆森关于公司治理方面的理论观点。 交易成本理论和代理理论。交易成本理论的重点限于研究企业与市场的关系，代理理论则侧重于分析企业内部组织结构及企业成员之间的代理关系。这两种理论的共同点是都强调企业的契约性、企业契约的不完全性及由此导致的企业所有权的重要性。由于这种原因，一般将现代企业理论称为“企业的契约理论”。（1）：交易费用理论 由阿尔钦和德姆塞茨、威廉姆森、克莱茵等、詹森和麦克林、利兰和派尔、罗斯、张无常、格罗斯曼和哈特、霍姆斯特姆和泰勒尔、哈特和莫尔、阿根亚和博尔腾以及其他学者加以拓展。这一派理论共旨是，企业乃“一系列合约的联结”（文字的和口头的，明确的和隐含的），然而，每个作者的侧重点各不相同。其中最具影响的是交易费用理论和代理理论。前者的重点仅限于研究企业与市场的关系；后者则侧重于企业的内部结构与企业中的代理关系。在下文中，我们将交易费用理论分为两类：一类为间接定价理论，这一理论的要旨是：企业的功能在于节省市场中的直接定价成本或市场交易费用。另一类为资产专用性理论。企业看成是连续生产过程之间不完全合约所导致的纵向一体化实体，认为企业之所以会出现，是因为当合约不可能完全时，纵向一体化能够消除或至少减少资产专用性所产生的机会主义问题。认为企业是用以节约交易费用的一种交易模式。然而，与企业何以产生的理由相比，他们似乎更关心一个企业是应该买进还是制造出一种特殊的投入，或企业究竟应该有多大。他们把资产专用性及其相关的机会主义作为决定交易费用的主要因素，其思路大致如下：如果交易中包含一种关系的专用性投资，则事先的竞争将被事后的垄断或买方独家垄断所取代。从而导致将专用性资产的准租金掘为己有的机会主义行为。这种机会主义行为在一定意义上使合约双方相关的专用性投资不能达到最优，并且使合约的谈判和执行变得更加困难，因而造成现货市场交易的高成本 当关系的专用性投资变得更为重要时，用传统现货市场去处理纵向关系的交易费用就会上升。因此，纵向一体化可用以替换现货市场。因为在纵向一体化组织内，机会主义要受到权威的督察，在威廉姆森的早期文献中，他很强调在现货市场和纵向一体化之间的选择，然而，在他晚年的著作以及克莱茵等的许多著作中，却考虑用长期合约去代替纵向一体化，因为即使在一个纵向一体化企业的内部，交易费用也并非无足轻重。如果由于内部生产的不经济造成纵向一体化的不经济，协调独立交易者之间的交易活动的长期合约安排将会出现，以节约交易费用。在分析企业内部结构时，威廉姆森采用了他在分析市场和纵向一体化时的风格。
思想政治教育学原理答案
思想政治教育学原理答案 【篇一：思想政治教育学原理试题3及参考答案】 >一、填空题（每空2分，共20分） 1、社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育 科学文化建设。 2、思想政治教育过程的中心环节是（）。 3、思想政治教育方法的理论基础是（）。 4、思想政治教育理论教育法的主要方式有（）、理论学习法、（）、演讲报告法。 5、培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治 教育的根本任务。 6、我国现阶段的道德可分为社会主义道德和（）道德两个层次。 7、思想政治教育的主要艺术有疏通引导艺术、语言文字表达艺术、（）艺术、个别谈心的艺术、（）的艺术、运用制度、规范的艺术 奖惩的艺术、组织会议的艺术。 二、名词解释（每题5分，共15分） 1、思想政治教育方法 2、思想品德结构 3、思想政治教育微观环境 三、简答题（每题10分，共50分） 1、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。 2、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。 3、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？ 4、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？ 5、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？ 四、论述题（15分） 1、试论思想品德的形成发展规律。 思想政治品德教育专题答案 一、填空题 1、思想道德建设 2、实施影响，促成转化 3、马克思主义哲学 4、理论讲授法；理论宣传法 5、有道德；有文化 6、共产主义 7、报告、演讲；协调人际关系 二、名词解释
1、思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治 教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切 方式、办法或手段的总和。 2、指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。具 体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行 为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。 3、思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”，一般包括家庭 环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。 三、简答题 1、答：社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在 具有能动的反作用，它或促进社会进步，或阻碍社会发展。 2、答：思想道德教育过程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社会的 思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。 思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来：（1）教育者与受教育者之间的矛盾；（2）教育者与教育介体之间 的矛盾；（3）受教育者与教育介体之间的矛盾；（4）教育者与教 育环体之间的矛盾；（5）受教育者与教育环体之间的矛盾；（6） 教育介体与教育环体之间的矛盾 3、答：确立思想政治教育目的的主要依据有：（1）社会发展的客 观需要；（2）党和国家的奋斗目标；（3）受教育者精神世界发展 的需求以及思想实际。 4、答：新时期思想政治教育的基本载体主要有：（1）管理载体；（2）文化载体；（3）活动载体；（4）大众传媒载体。 5、答：思想政治教育者素质的重要性体现在：（1）思想政治教育 者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础；（2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证；（3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。四、试论思想品德的形成发展规律。 答：（1）人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因 素相互作用、相互协调的结果。客体因素能否产生预期作用，不在 于客体因素本身，而在于接受者本身的主体因素，在于主体因素与 客体因素之间的平衡和协调。只要在主体因素与客体因素都与一定 社会的思想政治品德要求相互一致、相互协调的条件下，才肯形成 良好的思想品德。（2）人的思想品德的形成与发展是主体内在的思
大一上学期思修期末考试试题及答案
大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。 大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？ 科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
公司治理复习要点
公司治理复习要点
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公司治理复习要点 第一章 1、破产清算顺序：员工工资－税-债权人-股东 2、股权分散化(简答）：有利:(1)明确、清晰的财产权利关系为资本市场的有效运转奠定了牢固的制度基础。（２)高度分散化的个人产权制度是现代公司赖以生存和资本市场得以维持和发展的润滑剂。不利:（１)股东较多,形成议而不决的状况,增加了公司治理的成本。(2）对公司经营监督的弱化。（３)分散的股权结构使得股东和公司其他利益相关者处于被机会主义行为损害、掠夺的风险之下。 3、国外公司治理研究的主题(多选):主题一:如何监督和控制经理人员的行为。背景:(1)人们普遍对经理人员和与日俱增的高报酬感到不满。(２）股东诉讼事件大量增加。（3)机构投资者力量的增大。主题二:如何保护公司利益相关者的利益。背景：（1）恶意收购中如何保护公司利益相关者的利益。(2)关于公司社会责任的争论 4、国内公司治理研究的主题（多选）:主题一:治理国有企业改革过程中出现的严重的管理者腐败问题。主题二:国有企业建立现代企业制度，进行公司化改造。第二章 1、公司内部的科层主要表现为：委托－-代理关系。 2、公司外部市场与公司之间主要表现为:契约关系 3、股东/潜在股东、债权人与公司主要通过资本市场连接起来 4、经营者、雇员和顾客与公司通过劳动力市场和产品市场联系 5、公司边界与公司治理边界的区别和联系(简答):(1)公司边界与公司治理边界既有区别又有联系;（2)理论上的公司治理边界是公司中专有性资产当事人的行为集合,而公司边界主要是从静态上以公司作为视角主体来判断它的财产边界、组织边界和发人边界;（3）有时候公司治理边界在特定条件下可以与公司边界重合。６、公司治理边界(名解）:公司当事人在公司中专用性资产的维度和半径所形成的范围。 第三章 １、优先股的根本特性在于优先股股东在公司收益分配和财产清算方面比普通股股东享有优先权。（判断题)
淘宝大学美工考试答案与试题
1.[单选题- 2分]：关于详情页中的字体，不正确的是d A.字体在详情页中间会起到对产品的解释说明作用 B.方便顾客阅读，和重要信息引导的作用 C.在内页整个从上到下的延续使用 D.需要使用多种字体和字号，强化页面内容，提高转化率 2.[单选题- 2分]：关于好的产品详情页，哪个选项的说法是不合理的b A.详细的产品说明书 B.展方方面面都要完美展示，因此不必考虑页面长度 C.是一个优秀的销售员 D.是完美的形象展示 3.[单选题- 2分]：钻展图中不允许出现以下哪些文字d A.折扣 B.价格 C.包邮 D.聚划算 4.[单选题- 2分]：优秀的标志设计，除了应具备标志基本功能——______外，还应具备艺术性和科学性。c A.普识性 B.介绍性 C.识别性 D.传播性 5.[单选题- 2分]：主图的放大功能至少需要让图片满足（）像素。b 题干文字有修改 A.600X600 B.800X800 C.400X400 D.1200X1200 6.[单选题- 2分]：专题页制作中，版式组合技巧中哪个选项是错误的。b A.让页面更生动的方法 B.让页面呈现更多内容 C.让页面易于阅读 D.让信息变得整洁 7.[单选题- 2分]：给商品图片加水印是，水印应该加在（）c
A.图片空白区 B.图片深色区 C.图片颜色复杂，有各种图案的区域 D.图片的角落 8.[单选题- 2分]：下面哪一种文案不能迅速抓住消费者的兴趣点？a A.卖点罗列 B.有切身的利益点 C.卖点极具新鲜度 D.能激发好奇心 9.[单选题- 2分]：钻石展位图投放之前通常d A.先投放少量金额测试点击率 B.设计多张广告图，制定多个计划，同时测试，从而选择比较优秀的广告图 C.投放不同类目的测试 D.以上都是 10.[单选题- 2分]：仿旧效果婚纱照的基本色调是（）c A.暖色调 B.冷色调 C.棕黄色调 D.黄色调 11.[单选题- 2分]：视觉标志是激发品牌视觉感知的一种识别体系，通过给人以更具体、更可感的形象记忆，帮助消费者更好的识别记忆品牌。视觉标志一般包括标志物、标志字、标志色和标志包装四个组成部分。根据上述定义，下列不属于视觉标志的是（） c A.可口可乐图标中的红色 B.奔驰汽车的类似方向盘的图形标志 C.“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”的广告宣传语 D.脉动饮料的“脉动”标志 12.[单选题- 2分]：天猫店的主图可以添加什么b A.折扣信息 B.店铺LOGO C.产品名称 D.产品价格
思修期末考试试题及答案
思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
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