专题十二推理与证明 探考情悟真题 【考情探究】 考点内容解读 5年考情预测 热度考题示例考向关联考点 合情推理与演绎推理①了解合情推理的含义,能利用归纳和类比 等进行简单的推理,了解合情推理在数学发 现中的作用;②了解演绎推理的重要性,掌 握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行 简单的推理;③了解合情推理和演绎推理之 间的联系和差异 2019课标全国Ⅱ,5,5 分 合情推 理 — ★★ ☆ 2016课标全国Ⅱ,16,5 分 合情推 理 — 2019课标全国Ⅰ,4,5 分 合情推 理 — 直接证明与间接证明①了解直接证明的两种基本方法:分析法与 综合法,并了解分析法和综合法的思考过 程、特点;②了解间接证明的一种基本方 2018江苏,20,16分 直接证 明 等差、等比 数列 的综合应用 ★★ ☆
法:反证法,并了解反证法的思考过程、特 点 分析解读 本专题在高考中主要考查以下几个方面:1.归纳推理与类比推理以选择题、填空题的形式出现,考查学生的逻辑推理能力,而演绎推理多出现在立体几何的证明中;2.直接证明与间接证明作为证明和推理数学命题的方法,常以不等式、立体几何、解析几何、函数为载体,考查综合法、分析法及反证法.本专题内容在高考中的分值分配:①归纳推理与类比推理分值为5分左右,属于中档题;②证明问题以解答题形式出现,分值为12分左右,属于中高档题. 破考点练考向 【考点集训】 考点一合情推理与演绎推理 1.(2019安徽六校教育研究会第一次素质测试,8)如图,第1个图形由正三角形扩展而成,共12个顶点.第n个图形由正(n+2)边形扩展而来,其中n∈N*,则第n个图形的顶点个数是( ) A.(2n+1)(2n+2) B.3(2n+2) C.2n(5n+1) D.(n+2)(n+3) 答案 D 2.(命题标准样题,14)甲、乙、丙、丁参加一比赛,赛前甲、乙、丙分别作出预测. 甲说:乙会获得奖牌; 乙说:丙会获得金牌; 丙说:丁不会获得银牌. 比赛结果有3人分别获得金牌、银牌和铜牌,另外1人没获得奖牌.如果甲、乙、丙中有一人获得了金牌,而且只有获得金牌的那个人预测正确,则获得金牌的是. 答案甲 3.(2019广东珠海期末,14)某班级的四位学生A、B、C、D参加了文科综合知识竞赛,在竞赛结果公布前,地理老师预测得冠军的是A或B;历史老师预测得冠军的是C;政治老师预测得冠军的不可能是A或D;语文老师预测得冠军的是B,而班主任老师看了竞赛结果后说以上只有两位老师都说对了,则得冠军的是.
5年高考3年模拟》怎样使用 随着曲一线的不断发展，图书质量的不断提升，《5年高考3年模拟》走进了更多教师的讲堂，成了更多考生的“知识宝典”，帮助更多考生圆了自己的“高考状元之梦”。 使用《5年高考3年模拟》，首先要了解她的根本。《5年高考3年模拟》在科学备考理念的指导下，首先为考生解读考纲，展示考生必须熟悉的最权威、最准确的高考信息；其次她结合当前学校教学实际和学生学习的认知规律，从近5 年的高考题入手，配合对重点难点疑点知识的详细讲解，以一定的顺序科学剖析高考真题；再次她结合千万老教师的经验、无数成功者的积累，为考生系统科学地归纳知识清单；最后从近3年的模拟题入手，为考生提供了更广阔的练习空间。 有些学生认为《5年高考3年模拟》题量大，个别题目太难，不太适合用做一轮复习。其实，这些问题都是因为没有正确掌握《5年高考3年模拟》的使用方法，或者对科学备考的理解有所偏差。为了使大家更好地运用这本“宝典”，真正实现让每一位考生在使用图书的过程中，成绩不断提高，能力日益增长的愿望，我们把高考一线教师的指导与众多高考状元的使用经验结合起来，与大家分享一下： 第一，一书两用。我们可以把“5年高考3年模拟”利用两遍。第一遍，即在使用过程中认识了解各种高考试题和模拟试题，对不会做或理解不了的试题做好标记。第二遍再重点练习该部分试题，最终突破所有高考题和模拟题，使自己的能力水平达到或超过高考所要考查的能力水平，轻松应对高考的目标就会实现，目前非常多的使用者也证实了这种使用方法的高效性。 第二，要有选择的学习。每个学生都有自己相对比较薄弱的知识点，而《5年高考3年模拟》几乎涵盖了所有的知识点，这就为不同的考生提供了不同的练习机会。尤其是2011版的《5年高考3年模拟》中，一线名师已经帮我们把“3 年模拟”模块分成了“基础题组”和“提升题组”。这样，更有利于我们的复习。大家可以针对自己的情况，来进行选择性的训练。底子扎实的考生可以进一步提高自己的能力，基础相对薄弱的考生可以进一步巩固自己的基础，进而逐步提高自己的能力。 第三，好好利用“知识清单”。有些科目的“知识清单”采用填空的形式，大家一定要凭自己记忆来填，然后再对照答案。这样，可以巩固一下自己的基础。之后还可以在脑子里形成一个系统化并属于自己的“知识清单”。2009年湖北省高考文科状元李洋是这样评价《5年高考3年模拟》语文科目的：“5·3语文第一、二章的知识清单是全书的精华所在，做好这一部分，高考字词类题目就不会有问题。”的确，用科学的方法系统化学习“知识清单”，对基础相对薄弱的考生来说，将会受益匪浅。 第四，要持之以恒。这套书需要大家坚持不懈，不断努力进行练习。只用短短几天，是起不到很大作用的。当然，如果你只有个别知识点学的不扎实，可以针
2018年高职高考数学模拟试题一 数 学 本试卷共4页，24小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座 位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形 码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和 涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一．选择题（共15题，每小题5分，共75分） 1. 设集合{}2,0,1M =-，{}1,0,2N =-,则=M N I ( ). A.{}0 B. {}1 C. {}0,1,2 D. {}1,0,1,2- 2．设x 是实数，则 “0>x ”是“0||>x ”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 3．若sin 0α<且tan 0α>是，则α是（ ） A ．第一象限角 B ． 第二象限角 C ． 第三象限角 D ． 第四象限角
4．函数21 )1lg(-+-=x x y 的定义域为（ ） A ． B. C. D. 5．已知点)33,1(),3,1(-B A ，则直线AB 的倾斜角是（ ） A ．3π B ．6 π C ．32π D ． 65π 6．双曲线22 1102 x y -=的焦距为（ ） A ． B ． C ． D ． 7．设函数()???≤+->=0 , 10 ,x log 2x x x x f ，则()[]=1f f （ ） A ．5 B ．1 C ．2 D ．2- 8．在等差数列{n a }中，已知2054321=++++a a a a a ，那么3a 等于（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 9．已知过点),2(m A -和)4,(m B 的直线与直线012=-+y x 平行，则m 的值为（ ） A ．0 B ．－8 C ． 2 D ． 10 10. 函数x x cos sin 4y =是 （ ） (A) 周期为π2的奇函数 (B)周期为π2的偶函数 (C) 周期为π的奇函数 (D) 周期为π的偶函数 11、设向量a ρ=(2,-1), b ρ=(x,3)且a ρ⊥b ρ则x=（ ） A. 21 B.3 C. 2 3 D.-2 12. 某公司有员工150人，其中50岁以上的有15人，35~49岁的有45人，不到35岁的有90人.为了调查 员工的身体健康状况，采用分层抽样方法从中抽取30名员工，则各年龄段人数分别为（ ） （A ）5,10,15 (B) 5,9,16 (C)3,9,18 (D) 3,10,17 13．已知01a << ，log log a a x =1log 52 a y = ，log log a a z =- ） A ．x y z >> B ．z y x >> C ．y x z >> D ．z x y >> 14. 过点P(1,2)且与直线013=+-y x 垂直的直线是（ ） }2|{≤x x }12|{≠≤x x x 且}2|{>x x } 12|{≠-≥x x x 且
二郎庙一初中 《五年高考三年模拟（数学）》 营销方案 策划人：缪丽娜 目录
一、简介 (3) 二、市场定位 (3) 1. 目标市场现状 (3) 2. 竞争优势 (4) 3. 市场定位 (4) 三、目标群体 (4) 四、有效渠道选择 (4) 五、宣传推广方案 (4)
一、简介 《五年高考三年模拟》系列丛书由北京曲一线图书策划有限公司研发创立，秉承“让每一位学生分享高品质教育”的理念，帮助广大学子实现科学备考。 《五年高考三年模拟（数学）》一书是“5?3”系列中针对数学这一门对于大多数同学来说都相对薄弱的学科。精选最新五年的高考题，按照考点进行归纳，汇集最近三年各省市的优秀模拟试题，题量、难度适宜基础等级学生提升解题能力，培养敏锐题感。该书巧妙实现了将高一高二的所有数学基础知识点与近年来数学高考真题的精彩对接，让学生洞悉和体验数学高考的命题规律，科学把握备考方向，掌握高考考点，全面提升数学学习能力，使数学学习更具针对性。并能根据同步学程循序渐进的学习特点，挑战数学高考极限。 全书共分为七个板块，具体内容如下：1.五年高考。精选最新五年的高考题，按照考点进行归纳，实现高考真题与本节内容的精彩对接，科学把握方向，学习更具针对性。这是多少命题专家的心血啊，这是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶，这是精心的设计，这是苦心的创作，这是优美的诗句。洞悉高考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底!2.解读探究。这是对考纲最权威的解读，这是对命题最深入的探究，明确高考方向，掌握高考规律，科学备考，事半功倍。3.知识清单。按照教材顺序，把基础知识用填空、问答等习题化的形式进行归纳，互动导学，夯实基础，实现对基础知识的各个击破。这是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。将学科知识设计成习题。便于你在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆，实践证明，这是进行基础训练的最好方式。你要记死，不要死记。4.突破方法。这里重点难点各个突破，这里方法技巧一应俱全。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”掌握科学的复习方法，你将拥有制胜的利器!5.三年模拟。精选最近三年各省市的优秀模拟试题，题量、难度适宜基础等级学生提升解题能力，培养敏锐题感。所有题目均配有全解全析，规范解答试题，点拨解题关键，警示解题误区，便于自学，是你不可或缺的好老师。这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量，是命题人不得不阅读的重要信息，也是命题人灵感的发源地。你要精心地去练习，探索个中就里。6.智力背景。在页脚选用学科相关的趣味小故事或与生活息息相关的小知识，激发学习兴趣，扩展学生视野。英语、语文根据学科特点，精选优美范文和经典短文等，提升写作技巧。这是知识的拓展，这是能力的延伸，这是智慧的加油站，这是高考的动力臂。如果拥有这个支点，你将会拥有解决所有问题的妙计。7.答案全解。分值要点步骤规范清楚，答案解析评析全面透彻。 二、市场定位 1.目标市场现状 “十年寒窗苦，一举成名天下知”。高考对于目前正处于高中阶段特别是已经处于高中三年级的学生来说可谓是生命中的一个重大转折点。高考的成功与否可能将会直接决定了自己的未来。虽然高考成绩并不影响高中毕业证的发放，但高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩，进入什么样的大学至关重要，几乎可以说影响了人的一生。 考试重在勤学苦练，特别是数学这样一门演算类学科，没有大量的习题做基础，想在高考中取得高分根本就是难如登天。因此，目前市场上数学教辅尽管种类纷繁花样百出，广大学子、家长、老师对于数学类教辅依旧有着超高的需求。
5年中考3年模拟数学答案八上 【篇一：五年中考三年模拟九年级上数学北师大版】ad∥bc且ad=bc, 当△abc满足什么条件时, 四边形abcd是菱形? 请说明理由. 图1-1-1 [答案] (答案详见解析) [解析] 当△abc为等腰三角形, 即ab=bc时, 四边形abcd为菱形. 理由如下: ∵四边形abcd中, ad∥bc且ad=bc, ∴四边形abcd为平行四边形. 又ab=bc, ∴平行四边形abcd为菱形. [第1页第3题] (2012四川成都中考) 如图1-1-2, 在菱形abcd中, 对角线ac, bd交于点o, 下列说法错误的是( ) 图1-1-2 a. ab∥dc b. ac=bd c. ac⊥bd d. oa=oc [答案] b [解析] a选项, 菱形的对边平行且相等, 所以ab∥dc, 本选项正确; b 选项, 菱形的对角线不一定相等, 本选项错误; c选项, 菱形的对角线一定互相垂直, 所以ac⊥bd, 本选项正确; d选项, 菱形的对角线互相平分, 所以oa=oc, 本选项正确. 故答案为b. 图1-1-3 a. 12 b. 9 c. 6 d. 3 [答案] d ∴△abc为等边三角形, ∴ac=ab=3. 故选d. [第1页第1题] 用两个边长为a的等边三角形纸片拼成的四边形是( ) a. 等腰梯形 b. 正方形 c. 矩形 d. 菱形 [答案] d [解析] 四条边相等的四边形是菱形. 图1-1-5 [答案] b [第1页第7题] (2013江苏无锡中考) 如图1-1-6, 菱形abcd中, 对角线ac交bd于o, ab=8, e是cd的中点, 则oe的长等于 . 图1-1-6
5年高考3年模拟英语答案 【篇一：五年高考三年模拟名词性从句】 1.（2014） b. whether c. why d. when [答案] 1.b 2.（2014the message of saving private ryan a. that b. what[答案] 2.a 3.（2014山东省济南市高三教学质量调研，16）he made a short speech expressing thanks to _______ had sent him letters of support. a. whomever c. whoever d. whatever [答案] 3.c 4.（2014b. which c. what ] 4.c 5.（2014江西省赣州市四所重点中学第一学期期末联考，24）world are not real, and much of ________happens is strange. a．whichb．thatc．what d．it [答案] 5.c 6.（2014江苏省扬州市高三期末质量检测，23）—the manager finally agreed to our new marketing proposals. —it never occurred to meyou could succeed in persuading him to change his mind. a. which b. what c. that d. if [答案] 6.c 7.（2014吉林省吉林市高三上学期期末教学质量检测，25）steve jobs’ success in digital field proved _________ it took to be a best ceo. a. what b. which c. that d. how [答案] 7.a
10.（a）在100mL密度为1.2g/mL稀硝酸中，加入一定量的镁和铜组成的混合物，充分反应后金属完全溶解（假设还原产物只有NO），向反应后溶液中加入3mol/L NaOH溶液至沉淀完全，测得生成沉淀质量比原金属质量增加5.1g。则下列叙述不正确是 A．当金属全部溶解时收集到NO气体的体积为2.24L（标准状况）B．当生成沉淀的量最多时，消耗NaOH溶液体积最小为100mL C．原稀硝酸的物质的量浓度一定为4 mol/L D．参加反应金属总质量（m）为9.6g＞m＞3.6g.
10.（b）1.52g铜镁合金完全溶解于50mL密度为1.40g/mL、质量分数为63%的浓硝酸中，得到NO2和N2O4的混合气体1120mL(标准状况)，向反应后的溶液中加入1.0mol/LNaOH溶液，当金属离子全部沉淀时，得到2.54g沉淀。下列说法不正确的是() A.该合金中铜与镁的物质的量之比是2：1 B.该浓硝酸中HNO3的物质的量浓度是14.0mol/L C.NO2和N2O4的混合气体中，NO2的体积分数是80% D.得到2.54g沉淀时，加入NaOH溶液的体积是600mL
金刚石的晶体结构是一种空间网状结构，每一个碳原子与周围的四个碳原子形成一个正四面体，即正四面体中心的一个碳原子参与形成4个C-C单键，该碳原子对一个C-C单键的“贡献”都是1/2，所以，正四面体中心的这个碳原子参与形成的C-C单键数目相当于4×1/2=2，故金刚石中，1molC（金刚石）可以形成2mol C-C单键。 石墨的空间结构是一种层状结构，在每一层中，每一个碳原子参与形成3个平面正六边形，每1个正六边形含6个碳原子形成6个C-C单键，所以，一个碳原子对形成C-C单键“贡献”都是1/2，考察每一个共用的碳原子形成的C-C单键数目是3×1/2=3/2，所以1mol（石墨）中含3/2molC-C单键。 二氧化硅晶体的结构也是一种空间网状结构，每一个硅原子与周围的四个氧原子形成一个Si、O正四面体，即硅原子位于正四面体的中心，四个氧原子位于正四面体的四个顶点上，即每一个硅原子与周围的四个氧原子可以形成四个Si-O 单键，所以，1molSiO2中含有4molSi-O单键。1mol硅晶体含有4molSi-Si单键。SiO?是表示组成的最简式，仅表示二氧化硅晶体中硅和氧的原子个数之比。SiO2是原子晶体，不含SiO2分子。 白磷P4是正四面体结构，即有6个P-P键，31gP4是0.25mol。即有1.5mol P-P 键。 (a) 硅晶体的空间排列(b) 共价键结构平面示意图
第九章解析几何 第一节直线和圆 第一部分五年高考荟萃 2009年高考题 一、选择题 1. （辽宁理，4）已知圆C 与直线x －y =0 及x －y －4=0都相切，圆心在直线x +y =0上，则圆C 的方程为 A. 22(1 (1 2x y ++-= B. 22(1 (1 2x y -++= C. 22(1 (1 2x y -+-= D. 22(1 (1 2x y +++= 【解析】圆心在x ＋y ＝0上, 排除C 、D, 再结合图象, 或者验证A 、B 中圆心到两直线的距离2即可. 【答案】B 2. （重庆理，1）直线1y x =+与圆221x y +=的位置关系为（） A ．相切 B ．相交但直线不过圆心 C ．直线过圆心 D ．相离 【解析】圆心(0, 0 为到直线1y x =+，即10x y -+=的距 离2d ==， 而01<<，选B 。【答案】B 3. （重庆文，1）圆心在y 轴上，半径为1，且过点（1，2）的圆的方程为（）
A ．22(2 1x y +-= B ．22(2 1x y ++= C ．22(1 (3 1x y -+-= D ．22 (3 1x y +-= 解法1（直接法）：设圆心坐标为(0, b 1=，解得2b =， 故圆的方程为22 (2 1x y +-=。 解法2（数形结合法）：由作图根据点(1,2 到圆心的距离为1易知圆心为（0，2），故圆的方程为22(2 1x y +-= 解法3（验证法）：将点（1，2）代入四个选择支，排除B ，D ，又由于圆心在y 轴上，排除C 。 【答案】A 4. （上海文，17）点P （4，－2）与圆224x y +=上任一点连续的中点轨迹方程是（） A. 22(2 (1 1x y -++= B. 22(2 (1 4x y -++= C. 22(4 (2 4x y ++-= D. 22(2 (1 1x y ++-= 【解析】设圆上任一点为Q （s ，t ），PQ 的中点为A （x ，y ）， 解得：???+=-=2242y t x s ，代入圆方程，得（2x －4）2＋（2y ＋2）2＝4，整理，得：22(2 (1 1x y -++=
第十章圆锥曲线与方程 §10.1椭圆及其性质 考点一椭圆的定义和标准方程 8.(2011江西,14,5分)若椭圆+=1的焦点在x轴上,过点1,作圆x2+y2=1的切线,切点分别为A,B,直线AB恰好经过椭圆的右焦点和上顶点,则椭圆方程是. 答案+=1 解析∵x=1是圆x2+y2=1的一条切线,∴椭圆的右焦点为(1,0),即c=1,B(1,0). 设P1,,则k OP=,∵OP⊥AB, ∴k AB=-2,则直线AB的方程为y=-2(x-1),它与y轴的交点为(0,2).∴b=2,a2=b2+c2=5,故椭圆的方程为+=1. 评析本题考查了直线和圆、椭圆等知识.正确求出直线AB的方程,进而得到b和c的值是得分关键.本题属偏难题. 9.(2012陕西,19,12分)已知椭圆C1:+y2=1,椭圆C2以C1的长轴为短轴,且与C1有相同的离心率. (1)求椭圆C2的方程; (2)设O为坐标原点,点A,B分别在椭圆C1和C2上,=2,求直线AB的方程. 解析(1)由已知可设椭圆C2的方程为+=1(a>2), 其离心率为,故- =,则a=4,故椭圆C2的方程为+=1. (2)解法一:A,B两点的坐标分别记为(x A,y A),(x B,y B), 由=2及(1)知,O,A,B三点共线且点A,B不在y轴上,因此可设直线AB的方程为y=kx. 将y=kx代入+y2=1中,得(1+4k2)x2=4,所以=, 将y=kx代入+=1中,得(4+k2)x2=16,所以=, 又由=2,得=4, 即=, 解得k=±1,故直线AB的方程为y=x或y=-x. 解法二:A,B两点的坐标分别记为(x A,y A),(x B,y B), 由=2及(1)知,O,A,B三点共线且点A,B不在y轴上,因此可设直线AB的方程为y=kx. 将y=kx代入+y2=1中,得(1+4k2)x2=4,所以=, 由=2,得=,=,
专题三导数及其应用 【真题探秘】 3.1导数的概念及运算 探考情悟真题 【考情探究】 考点内容解读5年考情预测热 度 考题示例考向关联考点 导数的概念及运算①了解导数概念的实际背景. ②理解导数的几何意义. ③能根据导数定义求函数y=C(C 为常数),y=x,y=1 x ,y=x2,y=x3,y=√x 的导数. ④能利用基本初等函数的导数公 式和导数的四则运算法则求简单 函数的导数 2019课标Ⅰ,13,5分 导数的几何 意义 ★★ ★ 2019课标Ⅲ,6,5分 导数的几何 意义 一次函数 2018课标Ⅰ,5,5分 导数的几何 意义 函数的奇偶性 2018课标Ⅱ,13,5分 导数的几何 意义 对数函数 2016课标Ⅱ,16,5分 导数的几何 意义 对数函数和一次函 数 分析解读本部分主要是对导数概念及其运算的考查,以导数的运算公式和运算法则为基础,以导数的几何意义为重点.
1.导数的几何意义最常见的是求过曲线上某点的切线的斜率、方程、倾斜角、切点的坐标,或以平行、垂直直线的斜率间的关系为载体求字母的取值等. 2.从近五年的考查情况来看,本节一直是高考的热点,主要考查导数的运算、求导法则以及导数的几何意义.导数的运算是每年必考的内容,一般不单独考查,而是在考查导数的应用时与单调性、极值或最值综合考查,导数的几何意义最常见的是求切线方程和已知切线方程求参数值,常以选择题、填空题的形式出现,有时也出现在解答题的第一问,难度中等. 破考点练考向 【考点集训】 考点导数的概念及运算 1.(2020届安徽A10联盟摸底,8)设函数f(x)的导函数为f'(x),且f(x)=3xf'(2)-2ln x,则曲线y=f(x)在点(4,f(4))处切线的倾斜角为() A.π 6B.π 4 C.3π 4 D.5π 6 答案B 2.(2020届安徽合肥八校高三第一次联考,5)曲线y=(x3+x2)e x在x=1处的切线方程为() A.y=7ex-5e B.y=7ex+9e C.y=3ex+5e D.y=3ex-5e 答案A 3.(2019安徽宣城八校联考期末,6)若曲线y=aln x+x2(a>0)的切线的倾斜角的取值范围是[π 3,π 2 ),则a=() A.1 24B.3 8 C.3 4 D.3 2 答案B 4.(2020届河南八市重点高中联盟9月“领军考试”,5)已知f'(x)为函数f(x)=ax-bln x的导函数,且满足f'(1)=0, f'(-1)=2,则f'(2)=() A.1 B.-4 3C.1 2 D.4 3 答案C
百天仿真冲刺卷 语文试卷（八） 第一部分（共27分） 一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A．涣散言者无罪，闻者足诫宽宥．（yǒu）汗流浃．（jiā）背 B．脉膊桃李不言，下自成蹊翘．（qiáo）首饮鸩．（jiū）止渴 C．殉职万事俱备，只欠东风揩．（kāi）油断壁残垣．（yuán） D．付食精诚所至，金石为开摇曳．（yè）乳臭．(chòu)未干 2．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①森林的光合作用能够大气中的氧气和二氧化碳的平衡，森林的蒸腾作用能够促进水在自然界 的循环。 ②上个世纪60年代至90年代，韩国本土文化在日本、美国文化以及中国香港、台湾文化的冲击下， 几乎被。 ③船到胥门码头的时候已是皓月当空，美国朋友在频频回望中离开，那神情分明还在苏州美妙 的夜景之中。 A．调控湮没沉湎 B．调节湮没沉醉 C．调节淹没沉湎 D．调控淹没沉醉 3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．一些商家先以模糊的广告词来请君入瓮 ．．．．，然后再用若干霸王条款限制消费者，让消费者哑巴吃黄连， 有苦说不出。 B．在合理范围内，光明正大地上调价格无可厚非 ．．．．，顾客也还能接受，可是表面不涨价，暗地里减分量 就有失诚信了。 C．受“限购”政策影响，不少地产商开始对艺术品收藏跃跃欲试 ．．．．，有人预测，今后几年艺术品的拍卖 价格将会持续走高。 D．作为通讯工具的手机与家庭影院本风马牛不相及 ．．．．．．，然而现在有很多智能手机已经具备了家庭影院的 高清视频播放功能。 4．下面句子中，没有语病的一项是
专题十二算法初步 探考情悟真题 【真题探秘】 【考情探究】 考点内容解读5年考情预测热度 考题示例考向关联考点 程序框图与算法语句(1)了解算法的含义和思想. (2)理解程序框图的三种基 本逻辑结构:顺序结构、条 件结构、循环结构. (3)理解几种基本算法语句 ——输入语句、输出语 句、赋值语句、条件语 句、循环语句的含义 2019课标Ⅰ,8,5分补全程序框图 ★★★ 2018课标Ⅱ,7,5分补全程序框图数列 2017课标Ⅰ,8,5分补全程序框图 2016课标Ⅰ,9,5分 2015课标Ⅰ,9,5分 求循环结构 的输出值 2017课标Ⅲ,7,5分 求循环结构的输 入值 2015课标Ⅱ,8,5分 条件结构的程序 框图
分析解读从近五年的考查情况来看,本专题内容一般以选择题、填空题的形式出现,分值为5分,难度中等偏下.主要的命题角度有条件结构与分段函数相结合,求循环结构的输入值、输出值,补全程序框图等.考查学生的数学运算能力和逻辑推理能力. 破考点练考向 【考点集训】 考点程序框图与算法语句 1.(2020届陕西百校联盟九月联考,8)《九章算术》卷七——盈不足中有如下问题:“今有共买羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三.问人数、羊价各几何?”翻译为:现有几个人一起买羊,若每人出五钱,还差四十五钱,若每人出七钱,还差三钱,问人数、羊价分别是多少?为了研究该问题,设置了如图所示的程序框图,若要输出人数和羊价,则判断框中应该填() 第1题图 A.k>20 B.k>21 C.k>22 D.k>23 答案A 2.(2020届河南南阳中学第二次考试,6)执行如图所示的程序框图,如果输入的n=6,那么输出的S=()
试卷类型：A 2018年高职高考第二次模拟考试 数学试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题5分，满分75分．在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求． 1．已知集合A={0,1,2,3},B={x-x>-3}则A I B=（）A．{0,1}B．{0,1,2}C．{2,3}D．{0,1,2,3} 2．命题甲：α=300，命题乙：sinα=1 ，则命题甲是命题乙成立的（）2 A．充要条件B充分不必要条件 C．既不充分也不必要条件D必要不充分条件 3．函数y=x-1的定义域是() Ａ．(-∞,1)Ｂ．(1,10)Ｃ．(1,+∞]Ｄ．[1,+∞) 4．函数f(x)=x+ A．５9 x 在区间(0,+∞)内的最小值是（） B．４C．３D．6 5．下列函数既是奇函数又是增函数的是（）。 A、y=x-1 B、y=x3 C、y=log 2 x D、y=2x
( )y B. - C. D. 1 1 + = 1 表示焦点在 x 轴上的椭圆，则 k 满足（ ） 13．函数 y = sin(2 x + )cos(2 x + ) 的周期是（ ） 6．设 x > 0, y > 0 ， a > 0且a ≠ 1 ，则正确的是（ ） A ． a x = a xy B. log a (x + y ) = log a x + log y a C ． a xy = a x ? a y D. log a xy = log a x ? log a y 7．在等差数列 {a } 中, 若 a =30 , 则 a +a = ( ) n 6 3 9 A . 20 B . 40 C . 60 D . 80 8.已知角 α 的终边过点 A(1,- 3) ,则 sin α = ( ) A. - 3 2 1 1 2 2 3 2 9．已知平面向量 AC 与 CB 的垂直,且 AC ＝(k,1)， CB ＝(2,6)，则 k 的值为 ( ) A. - B. C. -3 D. 3 3 3 10．直线 x + 2 y + 1 = 0 和圆 ( x - 2) 2 + ( y - 1) 2 = 9 的位置关系为（ ） A 、相离 B 、相切 C 、直线过圆心 D 、直线与圆相交但不过圆心 11．方程 x 2 y 2 9 - k k - 3 A ． (3,6) B ． (3,9) C ． (- ∞,9) D ． (- ∞,6) 12．一个容量为 40 的样本数据，分组后组距与频数如下表： 组距 [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100] 频数 2 3 3 6 11 10 5 则样本在区间 [60,100] 的频率为（ ） A ．0.6 B ．0.7 C ．0.8 D ．0.9 π π 4 4
第三章导数及其应用 【真题典例】 §3.1导数的概念及运算 挖命题 【考情探究】 考点内容解读 5年考情预测 热度考题示例考向关联考点 导数的概念与几何意义①了解导数概念的实际背 景; ②理解导数的几何意义 2018课标全国Ⅰ,6,5 分 曲线的切线方程直线方程的求解 ★★ ★ 2018课标全国Ⅱ,13,5 分 曲线的切线方程直线方程的求解 2017课标全国Ⅰ,14,5 分 曲线的切线方程函数的奇偶性 2016课标全国Ⅲ,16,5 分 曲线的切线方程函数的奇偶性 2015课标Ⅰ,14,5分由切线方程求参数直线的斜率 导数的运算①能根据导数定义求函数 y=C(C为常 2016天津,10,5分导数的运算 求导公式及求导 法则的运用 ★☆ ☆
数),y=x,y=1 x ,y=x2,y=x3,y=√x的导数; ②能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数2015天津,11,5分导数的运算 求导公式及求导 法则的运用2018天津,10,5分导数的运算 求导公式及求导 法则的运用 分析解读本部分主要是对导数概念及其运算的考查,以导数的运算公式和运算法则为基础,以导数的几何意义为重点. 1.导数的几何意义最常见的是求过曲线上某点的切线的斜率、方程、斜率与倾斜角的关系、切点的坐标,或以平行、垂直直线的斜率间的关系为载体求字母的取值等. 2.导数的运算是每年必考的内容,一般不单独考查,而在考查导数的应用时与单调性、极值与最值综合出题考查. 3.本节内容在高考中分值为5分左右,属于容易题. 破考点 【考点集训】 考点一导数的概念与几何意义 1.(2018课标全国Ⅱ,13,5分)曲线y=2ln x在点(1,0)处的切线方程为. 答案2x-y-2=0 2.(2017湖南衡阳八中期中,14)曲线f(x)=xe x在点(1,f(1))处的切线的斜率是. 答案2e 考点二导数的运算 1.(2018福建福州八县联考,11)已知函数f(x)的导函数是f '(x),且满足f(x)=2xf '(1)+ln1 x ,则f(1)=( ) A.-e B.2 C.-2 D.e 答案 B 2.(2017山西名校联考,3)若函数f(x)的导函数的图象关于y轴对称,则f(x)的解析式可能为( ) A.f(x)=3cos x B.f(x)=x3+x2 C.f(x)=1+sin 2x D.f(x)=e x+x 答案 C
1.五年高考三年模拟课外名句 2.投我以木桃，报之以琼瑶. （《诗经·卫风·木瓜》） 3.青青子衿，悠悠我心. 纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·郑风·子衿》） 4.呦呦鹿鸣，食野之苹. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙.（《诗经·小雅·鹿鸣》） 5.兄弟阋于墙，外御其务. （“务”通“侮”）［《诗经·小雅·常棣（ｄì）》］ 6.出自幽谷，迁于乔木.（《诗经·小雅·伐木》） 7.言之者无罪，闻之者足以戒. （《毛诗序》） 8.诗言志，歌永言，声依永，律和声. （《尚书·舜典》） 9.天网恢恢，疏而不失（漏）. （《老子》） 10.道生一，一生二，二生三，三生万物. （《老子》） 11.天下难事必作于易，天下大事必作于细. 是以圣人终不为大，故能成其大. （《老子》） 12.知人者智，自知者明. 胜人者有力，自胜者强. 知足者富，强行者有志. 不失其所者久，死而不亡者寿. （《老子》） 13.吾生也有涯，而知也无涯. （《庄子·养生主》） 14.以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有馀地矣. （《庄子·养生主》） 15.用志不分，乃凝于神. （《庄子·达生》） 16.夫战，勇气也. 一鼓作气，再而衰，三而竭. （《左传·庄公十年》） 17.外举不弃仇，内举不失亲. （《左传·襄公二十一年》） 18.子曰：“不患人之不己知，患其不能也.”（《论语·宪问》） 19.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩.”（《论语·为政》） 20.子曰：“朝闻道，夕死可矣.”（《论语·里仁》） 21.子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣.”（《论语·卫灵公》） 22.子曰：“人无远虑，必有近忧.”（《论语·卫灵公》） 23.子曰：“过而不改，是谓过矣.”（《论语·卫灵公》） 24.子曰：“当仁，不让于师.”（《论语·卫灵公》） 25.子曰：“君子喻于义，小人喻于利.”（《论语·里仁》） 26.子曰：“人而无信，不知其可也.”（《论语·为政》） 27.成事不说，遂事不谏，既往不咎. （《论语·八佾》） 28.子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行.”（《论语·公冶长》） 29.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”（《论语·雍也》）
数学科试题（理科） 注意事项： 1本试卷分第I 卷（选择题）和第□卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自 己的 姓名、准考证号填写在答题卡上。 2?回答第I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3?回答第□卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4 ?考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 一 ?选择题：本大题共 12个小题，每小题 5分，共60分。在每小题给出的四个选项中只 有一项是符合题目要求的 1 ?已知集合 A {xx 1 2 2x 3 0}, B {2,3,4}，则（C R A ） B = A. {2,3} B . {2,3,4} C. {2} D. 1 - 2 .已知i 是虚数单位，z —，则z z = 3 i 1 1 A. 5 B. 、10C. D.- 10 5 A. 3 B . 4 C . 5 D 1 uur umr 1EC ，且F 为BC 的中点，则EAEF * 输人中丁） n=l C F （第 4 题） （第 3 题） 3 .执行如图所示的程序框图，若输入的点为 P （1,1）,则输出的n 值为
4 .如图, ABCD是边长为8的正方形，若DE
10.底面为矩形的四棱锥 P ABCD 的体积为8,若PA 平面ABCD ,且 x y 2 5.若实数 x, y 满足 y x 1,则z 2x 8y 的最大值是 y 0 A. 4 B . 8 C . 16 D . 32 A. 10 B 12 C . 16 D 20 6. 一个棱锥的三视图如右图，则该棱锥的表面积为 A . 16 5 8, 2 32 B . 32 5 32 C. 16 2 32 D. 16.5 16.2 32 7. 5张卡片上分别写有 0, 1, 2, 3, 4, 上的数字之和大于 5的概率是 f 若从这5张卡片中随机取出￡2张, A .丄 B . 2D . 10 5 10 1 , a n 1 S n S n 1，则 85 = fl 1 r 1 1 A . B . ---- C — D 30 30 .20 8?设S n 是数列｛a n ｝的前n 项和，且a 1 丄 20 9.函数f x ln 的大致图像为 圏 则取出的2张卡片 PA 3，则四棱锥
五年高考三年模拟理科数学练习题 单选题（共20道） 1、，若是的导函数，则函数在原点附近的图象大致是（） A B C
D 2、的零点为（） A1，2 B±1，－2 C1，－2 D±1，2 3、为了迎接2010年广州亚运会，某大楼安装5个彩灯，它们闪亮的顺序不固定。每个彩灯闪亮只能是红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜色，且这5个彩灯闪亮的颜色各不相同，记这5个彩灯有序地闪亮一次为一个闪烁。在每个闪烁中，每秒钟有且只有一个彩灯闪亮，而相邻两个闪烁的时间间隔均为5秒。如果要实现所有不同的闪烁，那么需要的时间至少是 A1205秒 B1200秒 C1195秒 D1190秒
4、设是等差数列的前项和，若，则等于（） A B C D 5、若全集,集合 ,则下图中阴影部分表示的集合是（） A B C D
6、已知向量是垂直单位向量，|=13，=3，，对任意实数t1,t2,求|-t1-t2|的最小值（） A12 B13 C14 D144 7、 Af(x)＝x＋sinx Bf(x)＝ Cf(x)＝xcosx Df(x)＝x·(x－)·(x－) 8、函数f(x)=的零点个数为（） A1 B2 C3 D4
9、复数，则在复平面上对应的点位于（） A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 10、执行如图所示的程序框图，若输出，则框图中①处可以填入（） A B C D 11、已知在上是奇函数,且满足,当 时,，则（） A
B C D 12、（） A B C D 13、是虚数单位，则“”是“为纯虚数”的（） A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分又不必要条件 14、则X在区间， 内的概率分别为68．3%，95．4%，99．7%。已知一批10000只的白炽灯泡的光通量服从N（209，6．52），则这样的10000只的灯泡的光通
细胞的分子组成 1.大量元素：_________________________微量元素______________________________ 2.细胞中水的存在形式有_____________和_________________。 自由水和结合水的比值越大，抗逆性越________. 3.氨基酸的结构通式是：______________ 4.氨基酸的连接方式是：_____________。氨基酸通过____________变成多肽，该过程进行的场所是_______________。 5.一条肽链有n个氨基酸，请问该肽链中 肽键数=_____________；脱去水分子数= 6.蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类不同;___________________________; ___________________________________;______________________________________ 7. 8.元素组成：蛋白质_______ ___核酸___________糖类________脂质___________________ 9. 斐林试剂的使用方法____ _________；______（是/否）需要水浴加热。 双缩脲试剂的使用方法：_____________________________；______（是/否）需要水浴加热。
细胞的结构和功能 1.细胞膜的成分有：脂质（包括和胆固醇）；；。 2. 流动镶嵌模型 ③构成了细胞膜的。与细胞识别有关的是。与控制物质进出有关的是。该结构的结构特点是；功能特性是。 3.细胞内具有双层膜结构的细胞器有、。都含有少量的，所以为半自主性细胞器。 4.植物细胞内的高尔基体与的形成有关，动物细胞内1的高尔基体与 的的形成有关。 5.分泌蛋白的形成（填细胞器） 氨基酸→→→肽链→→→→具有一定空间结构的蛋白质→→→→成熟的蛋白质→分泌蛋白 6.不具有膜结构的细胞器有和。 7. ③与的形成有关，mRNA在细胞核内合成后通过进入细胞质；组成染色体，核糖体的蛋白质在细胞质中合成后通过进入细胞核。 8.原核细胞和真核细胞的本质区别是__________________________________________ 原核细胞具有的唯一细胞器是___________ 9.下列生物中哪些是原核细胞，请在后面画上√×： 细菌酵母菌蓝藻衣藻衣原体支原体 10.病毒的遗传物质是_____________________，故每种病毒的碱基和核苷酸只有_____种。