八年级道德与法治(上册)知识提纲
八年级道德与法治（上册）知识提纲
第一单元走进社会生活
1. 维护秩序靠规则
2. 社会规则与自由的关系
3. 遵守社会规则需要他律和自律
4. 社会规则与个人利益的关系
5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。
9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。
11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。
12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。
13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和
法律的规定。
15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。
16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。
17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。
19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。
20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。
第二单元维护社会公平正义
1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
2. 社会的发展离不开公平和正义。
3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
4. 社会的发展离不开公平和正义。
5. 公平是社会稳定和进步的基础，正义是维护社会公平和正义的准则。
6. 维护社会公平和正义不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
7. 每个社会成员都负有遵守社会规则和程序的责任，是维护正义的行为。
8. 每个社会成员都负有遵守社会规则和程序的责任，是维护正义的行为。
9. 个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
10. 个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
第三单元走进法治生活
1. 法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
2. 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
3. 法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
4. 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
5. 法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
6. 法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
7. 法治强调对国家权力的限制和制约，保障公民的权利和自由。
8. 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
9. 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
10. 法治强调对国家权力的限制和制约，保障公民的权利和自由。
11. 树立法治观念是每个公民必备的素养，我们应该积极学习法律知识，遵守法律规定，保护法律赋予我们的权利，积极行使自己的权利，同时也要尊重他人的权利。
12. 树立法治观念是每个公民必备的素养，我们应该积极学习法律知识，遵守法律规定，保护法律赋予我们的权利，积极行使自己的权利，同时也要尊重他人的权利。
13. 树立法治观念是每个公民必备的素养，我们应该积极学习法律知识，遵守法律规定，保护法律赋予我们的权利，积极行使自己的权利，同时也要尊重他人的权利。
第四单元法律与生活
1. 法律与生活息息相关，它规范着我们的行为，保护我们的权利，维护社会的秩序和公正。
2. 作为公民，我们需要了解法律的基本知识，遵守法律的规定，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
3. 法律保障公民的权利和自由，同时规定公民的义务和责任。
4. 法律规定了公民的基本权利和义务，它是我们作为公民的基本准则。
5. 在日常生活中，我们应该积极学习法律知识，了解法律的规定，明确自己的权利和义务。
6. 在行使自己的权利时，我们应该遵守法律规定，尊重他人的权利，不损害社会的公共利益。
7. 遵守法律规定是每个公民的义务，同时也是对自己和他人的尊重。
8. 运用法律武器维护自己的合法权益是每个公民的权利和责任。
9. 在面对违法行为时，我们应该勇敢地运用法律武器维护自己的合法权益。
10. 在维护自己的合法权益时，我们应该遵守法律规定，不损害社会的公共利益。
第五单元法律与文化
1. 法律与文化有着密切的联系，它们相互影响、相互促进。
2. 法律是社会文化的重要组成部分，它反映了社会的价值观念和道德标准。
3. 不同国家和地区的法律文化各具特色，反映了当地的历史、传统和文化背景。
4. 法律文化是社会文化的重要组成部分，它对于社会的发展和进步
具有重要的意义。
5. 法律文化的传承和发展需要依靠教育和社会宣传的力量。
6. 作为公民，我们应该积极了解和学习法律文化，遵守法律规定，维护社会的和谐稳定。
7. 在传承和发展法律文化的过程中，我们应该注重创新和实用性，使其更好地服务于社会的发展和进步。
8. 了解和学习法律文化是每个公民的责任和义务，同时也是对自己和他人的尊重。
9. 传承和发展法律文化是每个公民的责任和义务，同时也是对自己和他人的尊重。
10. 法律与文化相互影响、相互促进，它们是人类社会发展的重要组成部分。
必背考30条
1、亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展；
2、为什么要养成亲社会行为？（意义）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可；②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值；
3、如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；
4、网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破
了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；
5、网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台；
6、网络的消极影响？①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；
7、如何合理利用网络？①要提高媒介素养，学会“信息节食”；
②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；③要自觉遵守道德和法律；④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化；
8、礼的主要表现？语言文明、仪表端庄、举止文明；
9、为什么要文明有礼？（意义）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象；10、如何做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；
11、为什么要讲诚信？（意义）①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；②诚信是一个人安身立命之本；③诚信是企业的无形资产；④诚信促进社会文明、国家兴旺；
12、如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，信守承诺；②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私；③珍惜个人的
诚信记录；
13、违法行为的分类？根据违反的法律可分为以下三种：（1）民事违法行为；如：合同违约、欠债不还（一般违法行为）（2）行政违法行为；如：谎报险情、破坏铁路封闭网；（一般违法行为）（3）刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪；注：①违法不一定犯罪，犯罪一定违法；②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责任；
14、如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为；
15、犯罪的三个基本特征？严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性①严重社会危害性是犯罪的最本质特征；②刑事违法性是犯罪的法律标志；③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果；16、刑罚的种类？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；（只能单独使用）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境；（可单独也可附加使用）
17、如何加强自我规范，预防犯罪？①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；
18、承担责任的表现？按时完成作业、约定守时、信守承诺、认
真做事；
19、承担责任的意义？①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命；②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活；
20、怎样做负责任的人？①不言代价与回报；②自觉承担应尽的责任；③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；
21、中学生怎样服务和奉献社会？（途径）①积极参与社会公益活动；②热爱劳动，爱岗敬业；
22、国家利益的含义及重要性（作用）？含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等；重要性和作用：它们关系到民族生存、国家兴亡；
23、国家利益涉及的领域和种类？国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等；
24、国家的核心利益包括哪些方面？国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障；
25、维护国家利益的重要意义？①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；②人民利益只有上升、集中到
国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲；反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱；③国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步；④国家利益与人民利益是高度统一的；实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起；
26、什么是国家安全?
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力；
27、为什么说国家安全与我们息息相关？（国家角度)①国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战；国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；（人民角度)②国家安全是人民幸福安康的前提；只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来；28、如何履行维护国家安全的法律义务？①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务；我们要认真学
习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量；
29、我国发展取得了哪些巨大成就?①社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行日益改善等；②国家建设方面：经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利得到切实保障；文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技：科技创新成就斐然；民生：惠民利民政策使社会保障水平不断提高；国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色；这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福；
30、我国在发展中还面临哪些问题？人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难等；
必背内容
1
什么是社会秩序？有什么作用？
答：（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（2）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
2
诚信的意义有哪些？
答：（1）诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得
客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
3
如何践行诚信？
答：（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
（2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
4
什么是违法行为？分为哪几类？
答：（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（3）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
5
如何警惕身边的违法行为？
答：（1）有的人实施了行政违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法;有的人受到侵害后，不知道追究违法者的法律责任。
（2）民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
（3）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
6
什么是刑法、犯罪和刑罚？
答：（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
7
如何预防犯罪？
答：（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
8
如何依法维护自己的合法权益？
答：（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
9
如何服务和奉献社会？
答：（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。10什么是国家利益？
答：（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。
（2）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核
心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
11
国家利益和人民利益的关系是怎样的？
答：（1）每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
12
如何坚持国家利益至上？
答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
13
如何捍卫国家利益？
答：（1）虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，
为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
14
国家安全的重要性表现在哪里？
答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
15
怎样坚持总体国家安全观？
答：（1）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史
上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（2）面对国家安全形式的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全，既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
16
怎样为维护国家安全作出贡献？
答：（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。①维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和
八年级道德与法治(上册)知识提纲 八年级道德与法治（上册）知识提纲 第一单元走进社会生活 1. 维护秩序靠规则 2. 社会规则与自由的关系 3. 遵守社会规则需要他律和自律 4. 社会规则与个人利益的关系 5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。 7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。 9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。 10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。 11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。 12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。 13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和
法律的规定。 15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。 16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。 17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。 19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。 20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。 第二单元维护社会公平正义 1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。 2. 社会的发展离不开公平和正义。 3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。 4. 社会的发展离不开公平和正义。 5. 公平是社会稳定和进步的基础，正义是维护社会公平和正义的准则。 6. 维护社会公平和正义不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
八年级《道德与法治》上册（1-10课）知识提纲 第一单元走进社会生活 1.1我与社会 1、我们通过哪些方式感受社会生活？ ①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询； ②到社区进行社会调查； ③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式； ④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 2、感受社会生活有哪些意义？ ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。 3、★个人与社会的关系？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4、主要的社会关系有哪几种？ 血缘关系、地缘关系和业缘关系 1.2在社会中成长 1、什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 3、★个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”？） ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4、亲社会行为主要包括哪些？（表现） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
部编人教版八年级上册道德与法治全册知识点复习提纲 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1. 感受社会生活的意义是什么? (1)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2. 个人与社会的关系是怎样的? (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3. 社会关系主要有哪几种? (1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成 员之间的关系等。 (2)地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等 (3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 4. 个人成长与社会的关系是怎样的? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5. 亲社会行为的表现有哪些? 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 6. 为什么要养成亲社会行为? (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 7. 如何养成亲社会行为?
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 第二课网络生活新空间 1. 网络丰富日常生活的表现有哪些? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2. 网络推动社会进步的表现有哪些? (1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3. 网络怎样为经济发展注入新的活力? (1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 (2)互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 4. 网络怎样促进民主政治的进步? 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 5. 网络怎样为文化传播和科技创新搭建新平台? (1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 (2)互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 (3)基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
2020-2021 学年初二道德与法治重点知识点（上） 第一课丰富的社会生活 重点知识 1.1我与社会 1、我们通过哪些方式感受社会生活？ ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 2、感受社会生活有哪些意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3、个人与社会的关系？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4、主要的社会关系有哪几种？ 血缘关系、地缘关系和业缘关系 1.2在社会中成长 1、什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 3、个人成长与社会的关系？P7 ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4、亲社会行为主要包括哪些？（表现） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 5、为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6、如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 重点知识 2.1网络改变世界 1、网络对我们日常生活有哪些积极影响？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络对社会进步有哪些积极影响？ ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【知识点拨】 网络推动社会进步的3 点作用中，“促进民主政治”比较常考，会结合网上向政府提意见建议等材料考查，问题可归纳为：
八年级道德与法治上册复习提纲 第一课丰富的社会生活 1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社 会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的 关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。 3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的 抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键 时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。 （2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实
践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。 6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验 社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第二课网络生活新空间 1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交 流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新 的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷
道德与法治八年级上册知识提纲 考点一亲社会行为 1、养成亲社会行为的意义 2、如何养成亲社会行为？ 考点二认识网络合理利用 3、网络的利 4、网络的弊 5、如何合理利用网络？ 考点三遵守、维护和改进规则 6、如何遵守、维护和改进规则 考点四尊重、文明有礼、诚信 7、如何做到尊重他人8、如何做一个文明有礼的人9、诚信（重要性/如何做）考点五违法行为 10、违法行为的分类11、犯罪的基本特征 考点六做守法公民 12、如何加强自我防范，预防违法犯罪？13、遇到侵害，依法求助 14、有勇有谋应对违法犯罪15、如何做守法公民 考点七做负责任的人 16、不同的角色与责任17、承担责任的重要性18、承担责任的代价和回报19、怎样做负责任的公民？ 考点八关爱他人奉献社会 20、如何关爱他人21、服务社会对个人成长的意义 考点九国家利益 22、国家利益与人民利益的联系23、维护国家利益 考点十国家安全 24、国家安全的重要性25、维护国家安全 考点十一祖国建设 26、祖国发展中存在的问题27、实现中国梦
第一单元 1、个人与社会 ⑴个人是社会的有机组成部分。⑵人的身份是在社会关系中确定的。（血缘、地缘、业缘关系）⑶人的成长是不断社会化的过程。 第二单元 2、社会规则：（1）社会规则的种类：道德、纪律、法律等。 （2）规则与自由的关系：社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。 3、违法行为的分类 （1）根据违反法律的类别： 民事违法行为（侵犯他人民事权利（财产权和人身权）或者没有依法履行合同义务） 行政违法行为（违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；如违反治安管理）刑事违法行为（违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为） （2）根据对社会的危害程度： 一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）严重违法行为（刑事违法行为、犯罪）DPs.区分不良行为与严重不良行为（课本56页相关链接） 4、刑罚（指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。） 分类：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 5、诉讼（到人民法院打官司）是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 第三单元 6、责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 第四单元 7、国家核心利益： 包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 8、实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点： 将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 9、中国特色国家安全道路 坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
部编版《道德与法治》八年级上册知识点 (全册) 部编版八年级上知识点集锦】 第一单元走进社会生活】 第一课丰富的社会生活】 1.我们的社会生活丰富多彩。 2.置身社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富。 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会。 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 第二课网络生活新空间】 一）网络改变世界】 1.网络丰富了日常生活。
1）网络让信息传递和交流变得方便迅速。 2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际 交往。 3）网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步。 1）网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人财物 的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。 2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 3）网络为文化传播和科技创新搭建XXX。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 3.网络是把双刃剑，警惕网络中的陷阱。 1）网络信息良莠不齐。 2）沉迷于网络，影响研究、工作和生活。 3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 二）合理利用网络】 1.理性参与网络生活。
1）我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2）要学会“信息节食”。不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 3）要学会辨析网络信息。让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 我们应该尊重他人的人格、尊严、权利和利益。 2、尊重的表现： 1）不侵犯他人的人格、尊严和权利。 2）不歧视、不轻视他人。 3）尊重他人的隐私和个人空间。 二）诚实守信 1、诚实守信的含义：诚实是指说话做事真实可靠，不虚假、不欺骗。守信是指信守承诺，不食言、不背信。 2、诚实守信的重要性： 1）是人们交往的基础，缺乏诚信会破坏人际关系。 2）是社会和谐稳定的基础，缺乏诚信会破坏社会秩序。 三）关爱他人 1、关爱的含义：关爱是指关心、照顾、帮助他人，尤其是弱势群体。
八年级上册道德与法治提纲 第一单元 1、通过哪些方式了解社会生活？P3感受社会生活的意义?P6 2、个人与社会的关系？P4同一个人为什么身份不同?P5 3、社会关系有哪几种?P5怎样才能成为一名合格的社会成员?p7为什么说个人离不开社会?P7 4、什么是亲社会?为什么要亲社会行为?如何养成亲社会的行为?P8 5、你参加过哪些亲社会活动?(义务植树、义务劳动、义捐灾区、帮扶老人、宣传环保等) 6、参与社会生活的意义？P8 7、为什么说网络改变世界?P10~12 8、网络丰富了哪些日常生活?P10网络给我们的生活带来哪些便利?P12 9、网络推动社会进步体现在哪些方面?P12 10、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用?P13网络存在哪些消极作用?P15 11、网络谣言有什么危害?P15怎样防范网络谣言?（不听谣、不信谣、不传谣） 12、侵犯个人隐私的行为有哪些?P16侵犯个人隐私会造成哪些危害?P16 13、如何合理利用网络?P17如何做到信息节食?P18网络生活的基本准则?P19 14、如何做一名负责的网络参与者?P19如何传播网络正能量?P19~20 第二单元 15、什么是社会秩序?P23社会秩序包括哪些?P23社会秩序的重要性?P23
16、什么是社会规则?社会规则的种类?社会规则的重要性?P25 17、谈谈你对自由的理解？P27人们建立规则的目的?P28 18、怎样自觉遵守规则?P28怎样维护规则?P30为什么要改进规则?P31 19、什么是尊重？P32尊重他人的表现？P32 20、为什么要尊重他人?P33(1.受到他人尊重能够增强自尊自信 2.尊重使社会生活和谐融洽) 21、怎样尊重他人?P35 22、平等待人的要求?(我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁) 23、什么是礼?P37文明有礼的重要性？P37礼主要表现在哪些方面？P37 24、怎样做文明有礼的人?P39 25、什么是诚信?P41诚信的重要性?P42不讲诚信的危害?讲诚信的好处?P42 26、如何做一个诚信的人?（怎样践行诚信）P43一个企业只有怎么做才能赢得客户？P43 27、如何对待承诺？P43 28、如何处理诚实与保护隐私的关系?P44（诚信为什么需要智慧？） 29、什么是违法行为?违法行为分为几类?P48 30、举例：民事违法行为（如：欠债不还、合同违约、侵犯肖像权、侵犯他人著作权) 行政违法行为（违反治安管理处罚法的行为）(如：扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等） 刑事违法行为（如：故意杀人、盗窃他人财物、制做地沟油、绑架他人等） 31、民事违法行为和行政违法行为的共同特点？?P48
《道德与法治》八年级上册知识提纲 一、道德普遍存在于人类社会生活中，它是人类社会生活中的基本准则和行为规范。教育者要求教育对象在社会生活中遵循一定的行为规范和价值观念。 1. 道德的基本特征: - 常情、常理、常义 - 遵守、承担、尊敬 - 稳定、统一、普遍 2. 道德的作用: - 规范行为 - 丰富内涵 - 促进和谐 二、法律是由国家制定，用于维护社会秩序的规范的总称。它是通过国家权力的程序以及国家的强制力，规范国家和社会成员的行为。 1. 法律相对于道德: - 法律是国家的制定和实施的行为规范，而道德则是因社会生活而形成，并且同社会生活相联系。
2. 法律的基本性质: - 法律的普遍性 - 法律的命令性 - 法律的确定性 三、道德和法律的关系 1. 道德与法律的相互联系: - 遵守法律是道德的基本要求。 - 法律是对道德的最低要求。 2. 道德与法律的区别: - 道德是人们的内在精神追求，而法律是国家的外在行为规范。 四、推进社会主义法治建设 1. 尊法学法、知法学法、守法用法: - 尊崇法治精神，培养法治思维，自觉遵守法律。 2. 提高法律素养: - 学法用法、知法用法，自觉守法。 3. 健全法治教育体系:
- 加强法治宣传教育，培育法治文化，增强人民群众的法治观念。 参考答案： 《道德与法治》是我们社会生活中非常重要的一个概念，它涉及到我 们作为社会成员应当遵循的行为规范和价值观念。道德的普遍性和稳 定性使得它成为社会生活中的基本准则，而法律则是国家通过制定和 实施的行为规范。在我们的社会生活中，道德和法律往往是相互联系的，而且也存在一定的区别。 遵守道德是每个人的内在追求，而遵守法律则是每个公民的基本义务。道德的内在性和法律的外在性形成了它们的区别。即使在一些情况下，道德和法律可能存在冲突，但是作为一个社会成员，我们始终应当遵 循法律的要求。 推进社会主义法治建设是我们每个人的责任，我们应当从小树立法治 观念，尊法学法、知法学法、守法用法。只有这样，我们才能逐步建 设一个更加公平和有序的社会。 在我看来，道德和法治的关系十分重要，我们需要从小树立正确的价 值观念，对于道德和法治有一个明确的认识，才能在未来的社会生活 中更好地遵守法律和尊重社会规范。道德与法治是我们社会生活中的 基本准则，我们应当倍加重视，尊重法律、遵守法律，让我们的社会
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1、个人和社会的关系？ ①我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2、为什么个人离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、亲社会行为的表现？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 4、为什么要培养亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③有利于青少年体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5、怎样养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间 1、网络给我们的日常生活和社会发展进步带来了哪些积极影响？ ①网络丰富日常生活 ②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ⑤网络推动社会进步。 ⑥网络为经济发展注入新的活力。 ⑦网络促进民主政治的进步。 ⑧网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2、网络对我们的日常生活有哪些积极影响？ ①网络丰富日常生活。 ②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3、网络对社会进步有哪些积极影响？ ①网络推动社会进步。 ②网络为经济发展注入新的活力。 ③网络促进民主政治的进步。 ④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 4、网络的消极影响有哪些？ ①在网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 5、沉迷于网络的危害是什么？ ①沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ②干扰人们的选择，耗费人们的时间； ③影响人们的思考的深度； ④疏离了现实的人际关系； ⑤影响身心健康，甚至会走上违法犯罪的道路。 6、我们应该怎样理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；
八年级上册道德与法治知识点道德与法治是我们成长中必不可少的知识点。道德是人们在社 会生活中所共同遵循的行为标准，而法治则是行政、立法、司法 等国家机关依照法律规定和程序进行管理和裁判的一系列制度。 以下是八年级上册主要的道德与法治知识点。 一、法律常识 法律是社会生活中不可或缺的一部分，是维护社会公正和合法 权益的重要手段。了解基本法律常识能够使我们避免违反法律规定，了解自己的权利和义务。比如：未成年人在家长或者法定代 理人的陪同下才能签订合同，偷盗是受法律惩处的违法行为等。 二、道德常识 道德常识是我们在与人相处过程中所需要了解的一些基本规则，它们指引我们作为一个“好人”的行为标准。比如：尊重他人、团 结友爱、诚实守信、有礼貌等，这些都是道德常识中所要求的行为。
三、社会公德 社会公德是指在社会交往中人们应当遵循的一系列准则和行为规范。它要求我们遵守秩序、尊重劳动、保护公共设施、拥护正义等。这些规范能够帮助我们成为一个有良好行为习惯的公民。 四、职业道德 职业道德与工作密切相关，要求我们在工作中诚实守信、勤勤恳恳、承担责任、服务大众等。职业道德的遵守不仅能够增强我们的工作能力，也能够提高职场竞争力。 五、幸福生活之托底保障 扶老、济贫、救灾等是社会主义核心价值观的具体表现，也是我们生活中必须要有的社会责任和担当。这些活动能够帮助弱势群体，打破贫困线，促进社会和谐，实现幸福生活的基本保障。 六、网络安全
随着信息技术的飞速发展，网络安全已成为越来越重要的问题。学习网络安全知识能够帮助我们避免网络诈骗和盗窃，保障自己 的个人信息不被泄露，确保自身的财产安全。 总之，道德与法治是我们每个人所必须要了解和遵守的知识点。这些知识点能够帮助我们成为一个有担当、有责任、有爱心的人，也能够推动我们的社会和谐发展。因此，我们应该积极学习这些 知识点，让自己成为一个优秀公民，为社会的繁荣发展作出贡献。
八年级上册道德与法治必背知识点复习提纲 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.感受社会生活有哪些意义？ ①我们会更加关注社区治理，并献计献策； ②会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.个人和社会的关系是怎样的？ 从我们都是社会的一员角度：①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。 从人的成长离不开社会角度：①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为有哪些表现？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ★4.为什么要养成亲社会行为？ ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。★5.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 ★1.网络的利与弊是什么？（为什么说网络是一把双刃剑？） 利：（1）网络丰富日常生活 ①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流应得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐） （2）网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。
部编版八年级上册道德与法治知识点汇 总 部编版八年级《道德与法治》上册是2020-2021学年春季部编版（统编）教材。以下是该教材第一课和第二课的知识要点。 第一课：丰富的社会生活 1.了解社会生活的方式：可以通过走进农村、来到工厂、步入商场，也可以通过电视、广播、网络等途径了解生活。 2.个人与社会的关系：人们在社会交往中形成了各种社会关系，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。 3.身份的不同：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.社会关系的种类：主要有血缘关系、地缘关系、业缘关系。 5.人的成长是不断社会化的过程：通过父母的抚育、同伴 的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6.养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现自己的人生价值。 7.养成亲社会行为的方法：亲社会行为在人际交往和社会 实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所及。 第二课：网络生活新空间
1.网络丰富日常生活的表现：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步的表现：网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建XXX。 3.网络陷阱的种类：网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响研究、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。 4.网络是一把双刃剑的原因：网络既有积极作用，也有消极作用，要注意合理使用网络。 5.合理利用网络的方法：要正确看待网络，避免沉迷于网络，保护个人隐私，维护网络安全，合理利用网络资源。 1.我们应该提高媒介素养，利用互联网获取新知识，促进沟通，完善自我。
八年级上册《道德与法治》主要知识点复习提纲 第一单元走进社会生活 1、社会生活带给我们哪些感受？ （1）我们的社会生活绚烂多彩。（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （3）社会生活空间不断延展，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（4）更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人和社会的关系是怎样的？ （1）我们都是社会的一员。（2）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（3）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、为什么个人成长离不开社会？ （1）个人在社会课堂中成长。（2）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4、为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 ②亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ④只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5、谈谈如何养成亲社会行为。 （1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 （4）、学会谦让、分享、关心社会发展。 6、网络的作用有哪些？ 网络是把双刃剑，有利也有弊。 （一）积极作用 （1）网络丰富日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版八年级上道德与法治复习提纲 第一课丰富的社会生活 第一框我与社会 一．感受社会生活 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。 二．我们都是社会的一员 1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 第二框在社会中成长 一．在社会课堂中成长 1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。 2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。 二．养成亲社会行为 1.什么是亲社会行为 （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 （2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。 2．为什么要养成亲社会行为？养成亲社会行为的意义： （1）青少年正处于走向社会的关键时期。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3.怎样养成亲社会行为？ （1）在人际交往和社会实践中养成 （2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 第一框网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
八年级上册道德与法治全册知识点复习提纲 第一单元走进社会生活 1.个人与社会的关系是怎样的？ ①人们在社会交往中形成了各种社会关系； ②个人是社会的有机组成部分； ③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ④个人的成长与发展离不开社会。 2.同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系：（社会关系的类型：） ①血缘关系：如家庭、家族成员；②地缘关系：如同乡、邻居；③业缘关系：如同学、同事。 4.为什么说个人的成长离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程； ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系； ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5.亲社会行为有哪些表现？ 谦让；分享；帮助他人；关心社会发展等。 6.为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为有什么意义？） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会； ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可； ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 7.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成； ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 8.网络给我们的生活带来哪些便利？（网络的积极作用） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；
新八年级道德与法治上册知识提纲 第一单元走进社会生活 1.1我与社会 1 、我们通过哪些方式感受社会生活？ ①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询； ②到社区进行社会调查； ③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式； ④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 2、感受社会生活有哪些意义？ ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越 来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。 3、★个人与社会的关系？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4、主要的社会关系有哪几种？ 血缘关系、地缘关系和业缘关系 1.2 在社会中成长 1 、什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提 高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 3、★个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”？） ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4、亲社会行为主要包括哪些？（表现） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 5、★为什么要养成亲社会行为？ 必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为。