七年级思想品德（上）复习要点
【第九课：保护自我】
一、复习基本问题
1.青少年身边的险情（侵害）主要有哪些？
2.这些侵害对青少年的成长有何危害？
3.青少年如何才能避免自然灾害和意外事故的伤害？
4.青少年如何才能防范不法侵害，保护自己？
5.面对不法侵害，怎样用智慧保护自己？
二、重难点解读
1.青少年身边的侵害主要有哪些？
①自然灾害。如地震、洪水、泥石流、滑坡、台风等；
②意外事故。如交通事故、火灾、溺水、中毒等；
③不法侵害。如敲诈勒索、抢劫、绑架、伤害等。
2.这些侵害对青少年的成长有何危害？
①对青少年的生命财产安全造成极大的威胁；
②影响青少年身心健康和学业进步；
③不利于青少年的健康成长。
3.青少年如何才能避免自然灾害和意外事故的伤害？
①要保持高度警惕，要有紧急避险的意识；
②要冷静判断、镇静应对；
③要掌握有效的逃生急救知识和技巧。
◆冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。
◆掌握有效的逃生急救知识和技巧，是科学避险的关键。
4.青少年如何才能防范不法侵害，保护自己？
①提高警惕是前提；②用智慧保护自己；③用法律保护自己。
5.面对不法侵害，怎样用智慧保护自己？
①保持冷静，机智应对；②有能力将其制服时，勇敢地同其搏斗；
③没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身；④两害相权取其轻，争取把损失降到最小，维护自己最大的合法权益。
【第八课：学会拒绝】
一、复习基本问题
6.在我们身边有哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？
7.如何正确对待金钱、电子游戏的诱惑？
8.电子游戏的利与弊分别是什么？
9.吸毒的危害有哪些？
10.赌博的危害有哪些？
11.不良信息的危害有哪些？
12.不良诱惑有哪些危害？
13.如何正确对待身边的诱惑？
14.我们应如何拒绝不良诱惑？
15.拒绝和战胜不良诱惑的方法有哪些？
二、重难点解读
6.在我们身边有哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？
金钱、电子游戏、黄赌毒的诱惑；黄赌毒的诱惑属于不良诱惑。
7.如何正确对待金钱、电子游戏的诱惑？
对待金钱，要取之有道，遵守法律和道德。对待电子游戏，要适当、有节制。
8.电子游戏的利与弊分别是什么？
利：能够开发智力，锻炼能力，放松身心，调剂生活。弊：会影响身心健康、学习成绩和人际关系。
9.吸毒的危害有哪些？
①吸毒的危害性极大，严重损害身心健康；
②容易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等犯罪；
③是感染艾滋病的高危行为。
10.赌博的危害有哪些？
赌博损害身心健康，严重影响学习和人际关系，诱发犯罪。
11.不良信息的危害有哪些？
暴力色情凶杀等不良信息侵蚀着人的机体，毒害着人的精神。
12.不良诱惑有哪些危害？
不良诱惑会严重损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展，影响我们的幸福生活。
13.如何正确对待身边的诱惑？
要提高警惕，学会分辨并自觉抵制。
14.我们应如何拒绝不良诱惑？
只要我们有坚强的意志，用科学的方法，就可以战胜不良诱惑。
15.拒绝和战胜不良诱惑的方法有哪些？
①丰富文化生活；②联想后果拒绝；③主动请人帮助；④转移视线，避开诱因；
⑤婉言谢绝朋友，提高自制力；⑥专时专用，改正不良习惯；⑦提高认识，端正动机。
补充
1.我们应该怎样战胜不良诱惑？（如何对不良诱惑说“不”？）
【第三课：珍爱生命】
一、复习基本问题
16.为什么要敬畏生命，尊重生命，关爱生命？
17.我们应该如何正确对待地球上的各种生命？
18.人的生命具有独特性的表现有哪些？
19.如何正确对待人生命的独特性？
20.我们应该如何正确对待自己和他人的生命？为什么？
21.什么样的生命最有价值？
22.怎样才能不断提升我们生命的价值？
二、重难点解读
16.为什么要敬畏生命，尊重生命，关爱生命？
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
②生命是顽强的，也是脆弱的。
③在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。
17.我们应该如何正确对待地球上的各种生命？
我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
18.人的生命具有独特性的表现有哪些？
①人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具智慧。
②人的生命的独特性更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与之不同的。
19.如何正确对待人生命的独特性？
①独特的生命是我们宝贵的财富。
②我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。
20.我们应该如何正确对待自己和他人的生命？为什么？
①我们要肯定、尊重自己的生命。同时，也要尊重、善待他人的生命。
②当自己的生命受到威胁时，永不放弃生的希望。
③当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽己所能援助。
原因：①独特的生命对每个人只有一次，是宝贵的财富。
②我们独特的生命对国家、社会和他人都有价值。
21.什么样的生命最有价值？
生命的意义在于对社会的贡献。为社会做出突出贡献的生命才会有更大的价值。
22.怎样才能不断提升我们生命的价值？
我们要追求生命的质量，奉献社会，实现人生意义，提升生命的价值。
补充：我们怎样珍爱生命，让生命之花绽放？
【第六课：做情绪的主人】
一、复习基本问题
23.人的情绪最常见的分为哪四大类？为什么会有这些不同的情绪？
24.情绪对人的行为和生活有哪些影响？
25.为什么要调控情绪？
26.我们如何调控情绪？
27.我们在表达情绪时，应该注意些什么？为什么？
二、重难点解读
23.人的情绪最常见的分为哪四大类？为什么会有这些不同的情绪？
人的情绪是复杂多样的。最常见的分四大类：喜、怒、哀、惧。
原因：人们遭遇不同的事情、处于不同的情境中，就会产生不同
的情绪。
24.情绪对人的行为和生活有哪些影响？
①积极影响：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
②消极影响：会使人感到难受，降低自控能力和活动效率；做出一些令自己后悔甚至违法的事。
25.为什么要调控情绪？
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至做出一些违背道德和法律的事情。
26.我们如何调控情绪？
我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。具体方法：①注意转移法；②合理发泄法；③理智控制法。
27.我们在表达情绪时，应该注意些什么？为什么？
我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。因为人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。
【第四课：欢快的青春节拍】
一、复习基本问题
1.青春期的变化有哪些？如何正确对待？
2.青春期必须注意的几个问题：
3.如何正确认识个性和独立？
4.如何看待男女同学间的交往？
二、重难点解读
1.青春期的变化有哪些？如何正确对待？
（1）身体变化：①身体外型的变化。②身体内部器官的完善。
③性机能的成熟。
对待：这都是正常的生理现象。要用科学方法，正确应对。
（2）心理变化：青春期充满着心理矛盾。这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力。但如果处理不好，将会阻碍我们的发展。
对待：这是成长中正常的心理现象。我们要调控心理矛盾。调控方式有：①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。②学会当自己的“心理医生”。
2.青春期必须注意的几个问题：
①同学间可以进行生理发育话题的交流，彼此共享成长的体验。
②不能拿别人的生理发育特点开玩笑。彼此尊重是与人交往要遵循的基本准则。同学间要彼此尊重与关爱，共同感受青春成长的美好。
3.如何正确认识个性和独立？
真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。
4.如何看待男女同学间的交往？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，共同进步。要注意男女有别，要适度。
【第五课：自我新期待】
一、复习基本问题
5.如何正确认识自己？
6.怎样全面认识自己？
7.怎样用发展的眼光看待自己？
8.正确认识自己的途径有哪些？
9.如何认识和发现自己的潜能？
10.如何激发自己的潜能？
11.如何确定自己的成长目标？
12.确立目标后，当前我们应该怎么做？
二、重难点解读
5.如何正确认识自己？
①要全面认识自己；②要用发展的眼光看待自己。
6.怎样全面认识自己？
①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
7.怎样用发展的眼光看待自己？
每个人都是发展变化的，自身的优缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
8.正确认识自己的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
9.如何认识和发现自己的潜能？
人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间；人的潜能是
多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。我们可以通过特长表现来发现自己的潜能。
10.如何激发自己的潜能？
①经常给予自己积极的暗示。②想象出一个比自己更好的“自我”形象。③多实践，多尝试，从小事做起。
11.如何确定自己的成长目标？
①要了解自己的个性特点与潜能。②要善于从榜样身上学习优点。③要了解社会对各种职业的角色期待，要从社会需要与自身实际出发。
12.确立目标后，当前我们应该怎么做？
①从现在做起，制订学习和生活规划，积极实行。②重视知识学习和品德培养，自省、自律，养成良好习惯。
补充：
1.日新又新我常新，我们应该怎样认识自己？
【第七课：品味生活】
一、复习基本问题
13.情趣与兴趣的关系是什么？
14.高雅情趣的作用有哪些？
15.情趣有雅俗之别。低级、庸俗的生活情趣有何危害？
16.如何培养高雅生活情趣？
17.如何正确对待好奇心与从众心理？
二、重难点解读
13.情趣与兴趣的关系是什么？
情趣是以兴趣为基础而产生的。情趣是通过兴趣表现出来。
14.高雅情趣的作用有哪些？
①能放松神经，解除疲劳，使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。②能愉悦身心，有益于身心健康；开阔视野、增长智慧，提高学习效率；涵养品性，提升道德境界。
15.情趣有雅俗之别。低级、庸俗的生活情趣有何危害？
低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
16.如何培养高雅生活情趣？
①要树立乐观幽默的生活态度。②要学会鉴别不同的兴趣爱好，要培养正当的兴趣爱好，不能盲目从众。③要积极参加丰富的文化生活。④要提升情趣，陶冶情操。
17.如何正确对待好奇心与从众心理？
①善于将好奇转化成兴趣，从而培养高雅的生活情趣。②要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不能盲目从众。
【第二课：把握学习新节奏】
一、复习基本问题
18.初中学习生活新特点有哪些？
19.怎样做学习的管理者？
20.如何正确对待学习？
二、重难点解读
18.初中学习生活新特点有哪些？
◆科目多了，涉猎的范围广了；◆课堂内容多了，授课速度快了；
◆难度大了，要求高了，任务多了；◆更加注重开阔学生视野，培养学生的能力。
19.怎样做学习的管理者？
①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。④要了解自己的学习方式，取长补短，选择最合适的学习方式。⑤要了解和适应老师的教学。
20.如何正确对待学习？
学习有苦也有乐。我们要：①了解学习的作用；②明确学习的目的；③培养学习的兴趣；④调整自己的心态，勇敢、乐观面对。要珍惜学习机会，去尽情享受学习。
补充：
1.学习为什么是苦乐交织的过程？
2.学习为什么是享受的？
【第一课：珍惜新起点】
一、复习基本问题
21.如何创建优秀班集体？
二、重难点解读
21.如何创建优秀班集体？
①要自觉树立共同的奋斗目标。②从小事做起，从现在做起，各尽所能，发挥所长，奉献集体。③包容理解，团结协作，互助前行。
补充：
1.作为一名新生，怎样做才能适应学校新生活？