【教学目标】
知识技能:
1,了解作家作品;掌握生字,生词等基础知识.
2,了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义.
能力方法:
1,理解小说的情节与主题的关系.
2,分析归纳小说的主题;学习本文象征手法的运用.
情感意志:
1,培养自己为实现理想而不懈追求的品格.
2,树立正确的理想观;培养自己为实现理想而不懈追求的品格.
【教学重点】
1,整体感知小说内容,归纳小说的故事情节.
2,归纳分析小说的主题.
【教学难点】
1,用简洁的语言复述故事.
2,寓言,象征的艺术手法对主题呈现的意义.
【教具】PPT课件.
一,导入
阿拉伯民间传说《一千零一夜》中有这么一则故事:有一个人在树下睡觉时做了个梦,梦见一个人衔着金币对他说:你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方,于是他立即踏上旅程,终
于到达了目的地.却被警察错抓,他讲述了整个来龙去脉后,队长哈哈大笑,也对他讲了自己的一个梦:在波斯一户人家后院的树下,有一眼喷泉,喷泉下埋着宝藏.说罢,释放了那个人.那个人回到家中,果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏.
预习过《炼金术士》的同学或许已经感觉到了,这个故事似乎跟我们要学习的这篇小说有某些相似之处.没错,《炼金术士》就是取材于《一千零一夜》中的这个故事.它的作者是巴西当代最有世界影响力的作家保罗·戈埃罗.
下面我们先来对作家及其作品做一个了解.
二,作者简介
保罗·戈埃罗近年来名声鹊起,被认为是继《百年孤独》的作者马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家.他1947年生于巴西里约热内卢,少年时期就立志写作,但母亲告诉他,在巴西想靠写作谋生是不可能的.为此,家人甚至几次把他送进疯人院.由于未能选择自己喜欢的专业,郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学,一度像嬉皮士一样四处流浪,热中于炼金术,魔法,吸血鬼等神秘事物.回到巴西后,他为摇滚乐歌星写过歌词,做过记者,办过杂志,甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过,知道38岁才开始写书.
1987年,保罗·戈埃罗发表了他的成名作,充满浓厚宗教色彩的纪实性作品《朝圣》.随后又陆续出版了《炼金术士》(又译《牧羊少年的奇幻之旅》)《第五座山》《光明斗士手册》
《韦罗尼卡决定去死》《十一分钟》等.戈埃罗的创作以理解自己为出发点,长于用朴素的语言,象征的手法来讲述富于意味的哲理.
《炼金术士》是作者最负盛名的小说,这部象征色彩极强的寓言故事被誉为"影响读者心灵一辈子的现代经典",曾在美,法,意,德等18个国家名列畅销书榜首.美国出版的英文版封面介绍文字称:"能够彻底改变一个人一生的书籍,或许几十年才出现一本,您所面对的正是这样的一本书."美国图书馆协会将该书推荐为"青少年最佳读物".法国文化部部长将保罗·戈埃罗称为"数百万读者心中的炼金术士".
下面我们就正式走入小说的世界,看看小说对我们有什么启发.
三,整体感知,概括情节
1,大家已经预习过课文了,那么你一定知道这篇小说的主人公是谁了
明确:主人公——西班牙牧羊少年圣地亚哥.
小说中也出现了两个相对次要的人物,他们是谁
明确:吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德.
2,在欣赏《丹柯》这篇小说的时候,我们知道"英雄"是小说一个重要的母题.那么,读了《炼金术士》之后,你觉得这篇小说是围绕着哪个母题展开故事情节的呢
明确:梦想.
3,那么,在西班牙牧羊少年圣地亚哥的身上发生了哪些关于梦想的事情呢请大家快速阅读课文,概括故事情节.
学生阅读,发言.教师点拨:
西班牙牧羊少年圣地亚哥连续做了两个相同的关于寻宝的梦(做梦),他对此感到十分迷惑,为了寻求答案他曾求助于吉卜赛老妇人,希望她能为自己解释一下这个梦境(解梦),那个吉卜赛老妇人告诉圣地亚哥必须到埃及金字塔那里去,但她不知道怎么样到达埃及.对于圣地亚哥来说,埃及是一个未知的旅程,他感到非常失望,决定以后再也不把梦当一回事了(弃梦).就在他即将与梦想擦肩而过的时候,撒冷之王麦基洗德却现身点醒了他,并指引他努力去将梦想变为现实(促梦).于是,圣地亚哥开始了他的寻梦之旅.当他克服了种种困难终于到达了梦境所在的地方,以为自己已经找到了财宝的位置时,却在徒劳地挖掘后遭到了一伙劫财难民的打劫,圣地亚哥的梦想破灭了(破梦).然而事情又一次出现转机,当他为保全性命被迫说出梦境的秘密时,却意外地从一个不肯相信自己梦中圣谕的难民口中得知了财宝的真正埋藏地.原来财富不在远方,就在圣地亚哥出生的国度里.经历了种种磨难和考验,他终于实现了自己的梦想(圆梦).
做梦--解梦--弃梦--促梦--寻梦--破梦--圆梦
四,小结,布置作业
探究小说的主题;分析小说主题的形成途径和实现效果.
第二课时
一,导入
《炼金术士》这篇小说讲述的是西班牙牧羊少年圣地亚哥经历了种种磨难和考验,终于实现了自己的梦想的故事.那么小说通过这样一个故事,要反映一个怎样的主题呢这节课我们一起对文章的主题进行探究.
二,主题探究
《炼金术士》的作者保罗·戈埃罗曾经说过"每一次寻梦都以创始者的运气开始,又总以对征服者的考验结束.""当你全心全意梦想这什么的时候,整个宇宙都会协同起来,助你实现自己的心愿.""实现自己的天命是人们唯一的义务."
1,探究一:什么是"天命" 哪些力量帮圣地亚哥实现梦想(1)什么是"天命"
明确:"天命"就是一个总梦想去实现的事情
(2)哪些力量帮圣地亚哥实现梦想
明确:吉普赛老妇人解梦——"你必须到埃及金字塔那里去",鼓励圣地亚哥去寻求梦中的宝藏.
撒冷之王麦基洗德——生活永远掌握在自己手中,实现天命必须战胜否定梦想的力量.
撒冷之王麦基洗德跟圣地亚哥讲了很多的话,其中包括卖爆米花的小贩和寻找绿宝石的矿工的故事.撒冷之王给圣地亚讲述卖爆米花的小贩和寻找绿宝石的矿工的故事意图分别
是什么
学生讨论,发言.
明确:卖爆米花的小贩(以经济实力为借口无限期的拖延自己寻求梦想的时间),
意在鼓励圣地亚哥应该向梦想出发,一旦下定决心就勇敢的创造条件去实现自己梦想,才不会后悔.
寻找绿宝石的矿工(努力了999999次,却在最后放弃)为了告诉圣地亚哥只要永不放弃,就会实现梦想,在追求到路上无论遇到多大的困难都要坚持,不放弃就不会失败.
在帮助圣地亚哥的时候,吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德都曾经向圣地亚哥提出过要求.那么,吉普赛老妇人和撒冷之王堆圣地亚哥的要求有什么不同他们对圣地亚哥的帮助有什么不同这样设计对表现主题有什么作用
明确:吉普赛老妇人要求得到圣地亚哥找到的财宝的十分之一;
撒冷之王麦基洗德要求得到圣地亚哥羊群的十分之一.
吉普赛老妇人——把梦想变成现实,是要付出代价的.
撒冷之王麦基洗德——不要预支未到手的东西,追寻梦想必会付出代价,增强其追寻梦想的信念.
2,探究二:圣地亚哥在寻梦途中受到了哪些检测
作者说"在实现一个梦想之前,世界灵魂总是决定要对寻梦者一路所学到的一切加以检测,它所以这样做并非因为它居心
不良,而是让我们与梦一起,也能够掌握在寻梦过程中所学习到的知识.这是多数人会放弃的一个时刻."圣地亚哥在寻梦途中受到了哪些检测
明确:年少的圣地亚哥曾经被人骗去了所有的钱财而心灰意冷;曾经在水晶店里成为了一个成功的商人而面临着事业小成的诱惑;曾经为一个沙漠姑娘法蒂玛而在爱情与梦想之间挣扎……
经过种种磨难和考验,他终于领悟到财宝埋藏的地方.
3,探究三:结合文章内容,联想自己的生活实际(可结合自身的弱点)在下面空格处填上一句话使其具有一定的哲理意味,并陈述理由:
如何实现自己的梦想我认为,_______.
理由:
示例:如何实现自己的梦想我认为,有了梦想,还必须有智慧.因为梦想是脚踏实地,一步一个脚印走出来的——有了梦想,还必须有智慧,有智慧,才能有创新,有闯劲……只有让梦想插上智慧的翅膀,梦想才能成为现实.
4,探究四:美国出版的英文版封面介绍文字称:"能够彻底改变一个人一生的书籍,或许几十年才出现一本,您所面对的正是这样的一本书."
这是一本什么样的书为什么说它"能够彻底改变一个人一生的书籍"
明确;这是一本能够影响读者心灵的小说.它启示人们,梦想是一切幸福的基础,而实现梦想的过程是一个万分艰难的过程,会经受种种考验,需要勇气,热情,执著,智慧.
三,主题的形成
作者运用了哪些写作的手段来形成小说的主题的
1,象征手法的运用--主题的寓言性
问:这篇小说主要运用了哪种艺术手法
明确:象征.
(象征——通过某一特定的具体形象间接地表现某种概念,思想和感情.它要求象征之物和被象征之物有某种相似的特点,能使人引起由此及彼的联想.象征往往是对比喻等多种修辞格的综合运用,它可以贯穿全篇,也可以只用于某些章节.) 问:小说中都有哪些象征呢
明确:《炼金术士》的寓言色彩非常明显,主题的哲理包孕在故事之中.圣地亚哥梦中的财宝不过是个人梦想的象征;卖爆米花的小贩是以经济实力为借口无限期的延迟寻找自己的梦想,最终碌碌无为的人们的象征;茫茫的沙漠,遥远的埃及则象征着寻梦之旅的重重磨难……
(寓言——一种文学样式,通过具体的故事来表达了抽象的哲理,往往含有讽喻或劝诫之意.故事中的人物和事件一般具有象征的意义,其深层含义需要读者自己思考体会.)
2,文章的结局有什么特点有怎样的表达效果
特点:陡转,出人意料.
表达效果:与中间的步步铺垫不同,小说的结尾显得出人意料.好象《西游记》中,唐僧师徒已经历尽众多劫难取得真经,佛祖却算得他们还欠一难,怕这经取得容易了,又将他们降下云端,再经考验.上帝也一样没有让圣地亚哥在金字塔下直接挖到宝藏,非但如此,圣地亚哥还被一群难民暴打并洗劫一空,大他却从一个不肯相信自己天命的难民口中知道了财宝的真正埋藏地.富有意味的是,原来圣地亚哥长途跋涉,九死一生寻找的财富就在他自己的国家西班牙.但如果他没有向着梦想出发过,他的一生就注定了只能是那个普通的牧羊人.小说运用结局的陡转,为主题添了最后也是最重要的一笔闪光点,让小说的这里意味更加浓厚.
四,课堂总结
这是一篇侧重通过事件来表现主题的小说.主人公牧羊少年圣地亚哥在寻梦的过程中成长.它启示人们,梦想是一切幸福的基础,而实现梦想的过程是一个万分艰难的过程,会经受种种考验,需要勇气,热情,执著,智慧.
五,布置作业
拓展题:
从下面几则名言中选出你感悟最深的一句写一篇不少于700字的文章.
1,世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.——苏格拉底
2,对于年轻人来说,未来是一个仙境.——塞拉
3,我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的,最渺小的人,而不愿做一个最伟大的,无梦想,无愿望的人.——纪伯伦4,人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小.——车尔尼雪夫斯基
5,天行健,君子以自强不息.——《周易》
【教学目标】 知识技能: 1,了解作家作品;掌握生字,生词等基础知识. 2,了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义. 能力方法: 1,理解小说的情节与主题的关系. 2,分析归纳小说的主题;学习本文象征手法的运用. 情感意志: 1,培养自己为实现理想而不懈追求的品格. 2,树立正确的理想观;培养自己为实现理想而不懈追求的品格. 【教学重点】 1,整体感知小说内容,归纳小说的故事情节. 2,归纳分析小说的主题. 【教学难点】 1,用简洁的语言复述故事. 2,寓言,象征的艺术手法对主题呈现的意义. 【教具】PPT课件. 一,导入 阿拉伯民间传说《一千零一夜》中有这么一则故事:有一个人在树下睡觉时做了个梦,梦见一个人衔着金币对他说:你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方,于是他立即踏上旅程,终
于到达了目的地.却被警察错抓,他讲述了整个来龙去脉后,队长哈哈大笑,也对他讲了自己的一个梦:在波斯一户人家后院的树下,有一眼喷泉,喷泉下埋着宝藏.说罢,释放了那个人.那个人回到家中,果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏. 预习过《炼金术士》的同学或许已经感觉到了,这个故事似乎跟我们要学习的这篇小说有某些相似之处.没错,《炼金术士》就是取材于《一千零一夜》中的这个故事.它的作者是巴西当代最有世界影响力的作家保罗·戈埃罗. 下面我们先来对作家及其作品做一个了解. 二,作者简介 保罗·戈埃罗近年来名声鹊起,被认为是继《百年孤独》的作者马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家.他1947年生于巴西里约热内卢,少年时期就立志写作,但母亲告诉他,在巴西想靠写作谋生是不可能的.为此,家人甚至几次把他送进疯人院.由于未能选择自己喜欢的专业,郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学,一度像嬉皮士一样四处流浪,热中于炼金术,魔法,吸血鬼等神秘事物.回到巴西后,他为摇滚乐歌星写过歌词,做过记者,办过杂志,甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过,知道38岁才开始写书. 1987年,保罗·戈埃罗发表了他的成名作,充满浓厚宗教色彩的纪实性作品《朝圣》.随后又陆续出版了《炼金术士》(又译《牧羊少年的奇幻之旅》)《第五座山》《光明斗士手册》
《故都的秋》阅读理解试题 第一部分 1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处： A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。（淡、慢、静、清、悲凉、润） B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。（看、味、色、赏玩、尝） C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。（感触、情趣、感觉） D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是之与，之与，之
与，之与。（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹） 2．在下面句子的空格处填上适当的虚词： A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以 在什么地方，都听得见它们的啼唱。 B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。 C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？ D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。 3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：
（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（） A．南国的秋天。 B．第二句提及的五种景观。C．皇城人海。 D．很高很高的碧绿的天色。 （3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么？表现这“秋意”的景是什么？ 答： （4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么？ 答： （5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？答： （6）与文中意境最相吻合的诗句是：（） A．结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。(陶渊明《饮酒》) B．绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） C．独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（王
《故都的秋》教学设计 授课者：叶志如 时间：2014年12月26日 班级：高一年三班 一、教材分析： 《故都的秋》是人教版必修二第一单元的课文，是现代散文的名篇。这个单元选的是写景状物的散文，文章展现了景之美，情之浓，要求学生通过鉴赏品味语言，深层次赏析作者的情感。《故都的秋》系郁达夫对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”，显示了作家卓越的艺术才华，是散文“形散而神不散”特点表现得最充分的典型之一，也是以情驭景、以景显情的写景抒情方法的典型。《故都的秋》又是一篇典型的抒情散文，全文紧扣“清、静、悲凉”落笔，描绘了“清晨小院”“槐树落蕊”“秋蝉嘶叫”“闲话秋凉”等几幅画面，将故都的秋色与作家的个人心情自然完美地融合在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。 《故都的秋》是郁达夫一篇颇具特色的散文，体现了他的艺术个性和审美追求。因此，教学时应该以点带面，带领学生通过《故都的秋》来了解郁达夫以及他所生存的环境。
学生对散文比较熟悉，对文章写作思路的把握并不是难事。难在学生对作者所抒发的思想感情的理解。作者的那种“悲凉”（悲伤凄凉）让学生感受起来可能有些困难。因此，教师要引导学生探讨作者产生悲凉之情的原因。可以提示学生，在20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人也衣食无所安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。正因为他有如此生活经历，因此在《故都的秋》这篇散文中他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是他整个的人生感受。 三、教学设想： 首先，本文感情浓厚，文辞优美，适合声情并茂的朗读。文中一些优美的语句，最好能熟读成诵。因此，本课一定要设“美读”（带着感情朗读课文部分内容）环节，尽量让学生在朗读中与作者的心灵贴近。 其次，本文借景抒情，情景完美交融，少不了对文中几处写景语句的具体分析，让学生在赏析故都的秋景的过程中，逐步揣摩出作者的心境。 再则，由于本文是散文名篇，示范作用不可忽视，因此，要借助本文的文本指导学生掌握散文的阅读方法。（散文的阅读方法：整体感知，把握文章思路；捕捉关键语句，寻找文眼；扣住文眼，揣摩表现手法；赏析语言文字，体味情感；鉴赏艺术手法，领会意境。）
1 巴西 \保罗﹒戈埃 罗 ----影响了读者心灵一辈子的现代经典. 保罗·戈埃罗 保罗·戈埃罗（1947— —），巴西作家。1987年发表成名作，充满浓厚宗教色彩的纪实性作品《朝圣》，随后陆续出版了《炼金术士》《笼头》《主神的使女》《我坐在彼德拉河畔哭泣》等作品。被认为是继诺贝尔文学奖得主《百年孤独》的作家。加西亚·马尔克斯之后最受世人欢迎的拉美作家。 《炼金术士》又译为《牧羊少年奇幻之旅》，作者保罗·戈埃罗受《一千零一夜》中一个故事的启发，创作而成。该书在巴西已印行至一百五十二版次，印数超过两百万册，成为巴西有史以来销售量最多的一本书。不仅风靡巴西，使作家在国内声誉鹊起，而且被译成多种文字在世界五大洲出版，并在美国、法国、意大利、德国、阿根廷、加拿大、澳大利亚、智利、墨西哥、西班牙、葡萄牙等十八个国家名列畅销书榜首。迄今为止，该书在国外已售出九百五十万册，称得上是一本世界畅销书。 《炼金术士》简介： 美国出版的英文版封面介绍文字称：“能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样的一本书。” 美国图书馆协会将该书推荐为“青少年最佳读物”。法国文化部部长将保罗﹒戈埃罗称为“数百万读者心中的炼金术士”。 ? 故事讲述了西班牙一个牧羊少年圣地亚哥做了两个相同的梦，梦见他能够在金字塔旁找到一笔财宝，于是他跨海来到非洲，只身穿越茫茫无际的撒哈拉沙漠，一路上经历了数不清的磨难和诱惑：他曾经因被人骗去了所有的钱财而心灰意冷，曾经因在水晶店里成为一个成功的商人而面临事业有成的诱惑，曾经为一个沙漠的姑娘法蒂玛而在爱情与梦想间挣扎……最终他来到了金字塔下，结果一无所获。但是领悟到了财宝埋藏的地方，于是他返回了故乡，在一座废弃教堂的一棵桑树下找到了一箱子财宝。课文节选了主人公圣地亚哥踏上寻梦之旅之前和抵达梦想发生地、洞 悉财宝藏身之处两个段落。 ? 一个人在树下睡觉时做了个梦，梦见一个人衔着金币对他说：你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方，于是他立即踏上旅程，终于到达了目的地。却被警察错抓，他讲述了整个来龙去脉后，队长哈哈大笑，也对他讲了自己的一个梦：在波斯一人家后院的树下，有一眼喷泉，喷泉下埋着宝藏。说罢，释放了那人，那人回到家中，果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏。 《一千零一夜》第三百五十一夜的故事
赏秋景听秋声感秋意品秋味 ——郁达夫《故都的秋》赏析 简析：郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。1913年9月随长兄赴日本留学，毕业于东京帝国大学经济学部。郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》，被公认是惊世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。 郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士 《故都的秋》是郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品。文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分，按照“清”“静”“悲凉”的三个层次，逐一描绘故都的清秋景色。共有五种景况，即清晨静观，落蕊轻扫，秋蝉残鸣，都市闲人，清秋佳果；最后以议论收尾，进一步赞颂北国之秋。首尾照应，回环往复；中部充分展开，酣畅淋漓。 1933年4月，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从上海移居到杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，作者正处于苦闷时期。郁达夫用他的情感绘出了一幅细腻深沉的主观意境图，它构成了文章的骨架。读者通过对秋色、秋味、秋的意境和秋的姿态的体味，能感受到作品美的力量。这篇散文“物”“我”之间完美地交融和统一。它既是对北平秋的客观描绘，又是作者当时心情的折射，在郁达夫大量的写景抒情散文中，是很有特色的一篇。 郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达而热情坦荡的鲜明风格。这一风格体现在他的散文创作中，善于运用多种多样的艺术形式，风格却很统一，正如郁达夫自己所说，在散文中“总要把热情渗入，不能不达到忘情忘我的境地。”他的散文带有鲜明的自叙性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子，充满了内热的、浓郁的、清新的情韵，热情坦白，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽隽永的情景交融的画面。 从写作上看，本文是散文“形散而神不散”特点表现得最充分的典型之一。文中情感所及而刻意描绘的有五种景物，它们之间并没有明显的时空关系，却都能相提并论。在表达方面，叙述、描写、抒情、议论，多种表达方式交替出现。这一切都是为了突出故都的秋的“清”“静”“悲凉”。 从修辞的角度赏析本文，我们不难发现《故都的秋》主要具有以下几个特点： 第一，文中有许多并列句子或短语，具有工整、雅致之美，抒情味很浓厚，朗读起来具有音韵之美，显示出作者很强的语言驾驭能力。本文不是很长，但排比句很多，说明作者非常喜欢运用这种工整、雅致的语言，而且运用起来非常妥帖恰当，全无生硬之感。例如： ①“却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”这三个短语精要地概括了全文的意旨，既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美，后面的“来得悲凉”似乎应该比前面两句更舒缓而深沉。也许主张语言简洁的人会觉得“却特别地来得清、静、悲凉”更好，可是这样一来，排比的气势就没有了。 ②“秋的味，秋的色，秋的意境和姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。”此句前后都采用排比的写法，从不同的方面说南方之秋无可欣赏之处，反衬北国之秋的美好。顿挫
《炼金术士》教案 【教学目标】 知识技能： 1、了解作家作品；掌握生字、生词等基础知识。 2、了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义。 能力方法： 1、理解小说的情节与主题的关系。 2、分析归纳小说的主题；学习本文象征手法的运用。 情感意志： 1、培养自己为实现理想而不懈追求的品格。 2、树立正确的理想观；培养自己为实现理想而不懈追求的品格。 【教学重点】 1、整体感知小说内容，归纳小说的故事情节。 2、归纳分析小说的主题。 【教学难点】 1、用简洁的语言复述故事。 2、寓言、象征的艺术手法对主题呈现的意义。 【教具】PPT课件。 一、导入 阿拉伯民间传说《一千零一夜》中有这么一则故事：有一个人在树下睡觉时做了个梦，梦见一个人衔着金币对他说：你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方，于是他立即踏上旅程，终于到达了目的地。却被警察错抓，他讲述了整个来龙去脉后，队长哈哈大笑，也对他讲了自己的一个梦：在波斯一户人家后院的树下，有一眼喷泉，喷泉下埋着宝藏。说罢，释放了那个人。那个人回到家中，果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏。 预习过《炼金术士》的同学或许已经感觉到了，这个故事似乎跟我们要学习的这篇小说有某些相似之处。没错，《炼金术士》就是取材于《一千零一夜》中的这个故事。它的作者是巴西当代最有世界影响力的作家保罗﹒戈埃罗。 下面我们先来对作家及其作品做一个了解。 二、作者简介 保罗·戈埃罗近年来名声鹊起，被认为是继《百年孤独》的作者马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家。他1947年生于巴西里约热内卢，少年时期就立志写作，但母亲告诉他，在巴西想靠写作谋生是不可能的。为此，家人甚至几次把他送进疯人院。由于未能选择自己喜欢的专业，郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学，一度像嬉皮士一样四处流浪，热中于炼金术、魔法、吸血鬼等神秘事物。回到巴西后，他为摇滚乐歌星写过歌词，做过记者，办过杂志，甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过，知道38岁才开始写书。1987年，保罗·戈埃罗发表了他的成名作，充满浓厚宗教色彩的纪实性作品《朝圣》。随后又陆续出版了《炼金术士》（又译《牧羊少年的奇幻之旅》）《第五座山》《光明斗士手册》《韦罗尼卡决定去死》《十一分钟》等。戈埃罗的创作以理解自己为出发点，长于用朴素的语言、象征的手法来讲述富于意味的哲理。 《炼金术士》是作者最负盛名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”，曾在美、法、意、德等18个国家名列畅销书榜首。美国出版的英文版封面介绍文字称：“能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样的一本书。”美国图书馆协会将该书推荐为“青少年最佳读物”。法国文化部部长将保罗﹒戈埃罗称为“数百万读者心中的炼金术士”。 下面我们就正式走入小说的世界，看看小说对我们有什么启发。 三、整体感知，概括情节 1、大家已经预习过课文了，那么你一定知道这篇小说的主人公是谁了？ 明确：主人公——西班牙牧羊少年圣地亚哥。 小说中也出现了两个相对次要的人物，他们是谁？ 明确：吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德。
《炼金术士》教学设计 教学目的 1、领会小说的内容和主题 2、体会小说所含的哲理 教学重点 小说蕴含的哲理的理解 教学实践安排 教学过程 1、读小说（全文），简介故事。 2、文学界对该小说的评价 （1）、“这是一部激发灵感的奇妙作品,令人心旷神怡。这个寓言故事包含精神追求和人生之谜，是令人激赏的敏锐与灵魂深层力量的美妙结合”。 （2）、“这是一部最温柔最优雅的故事，是书籍中最难的的珍宝。那些在生命的旅程中真诚地追寻自己使命的人，一定会被此书拨动心灵深处的心弦。” 3、讨论以下问题 （一）在情节、人物或主题方面，你需要阅读支援。提出来，大家帮你解决。 预备的问题: （1）、怎么理解小说中的“梦”？现实生活的情形不是以人的意志为转移，我们怎么办？对梦的探寻有什么意义？ （2）、小说中的“爆米花”小商贩的形象你怎么看？ （3）、神秘的“撒冷之王”，你认为是什么人？仙人还是骗子？ （4）、“梦”、“天命”、“金”、“炼金术士”等分别当怎样理解？ （5）、课文的结尾你懂了吗？什么含义？ （6）、小说的主题有多方面解读，你觉得该怎么样领悟？ （二）哪些语言寓意深刻，蕴含深刻哲理，你需要理解的帮助，提出来大家帮你解决或得出一些看法 预备的语言难点：
（1）“如果每天都变得一模一样，那是因为人们不再能感受到美好的东西，但只要太阳穿越天空，人们的生活中就总会出现美好的东西。” （2）“我们只是担心失去我们已经拥有的东西，无论是我们的生命还是我们的土地。但是，当我们领悟到我们生命的进程和世界历史的进程都是由同一只手所写时，这种担心就会消失。” （3）“一个人越是接近梦想，天命就越加变成他生存的理由。” （4）“幸福的秘密在于欣赏世界上所有的奇观异景，同时永远不要忘记汤勺里的两滴油。” （5）“因为地球上有一个真理，当你真心梦想着什么的时候，你最终一定会成功。” （6）“要注意那个让你流泪的地方，那是我的所在之处，也是你的财宝的所在之处。” （7）“爱将永远不会让一个人逃离自己的天命。” （8）“任何一个人都能在自家的后院里建一座金字塔。” 4、小结小说的主题 结合课后文学理论 有学生共同小结 4、课外延伸 谈小说的现实意义 我从中得到了什么认识或收获
《故都的秋》阅读练习和答案解析
《故都的秋》阅读理解试题 第一部分 1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处： A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来 得。江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。（淡、慢、静、清、悲凉、润） B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。（看、味、色、赏玩、尝） C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。（感触、情趣、感觉） D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是之与，之与，之 与，之与。（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹） 2．在下面句子的空格处填上适当的虚词： A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以 在什么地方，都听得见它们的啼唱。 B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一
（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（） A．南国的秋天。 B．第二句提及的五种景观。C．皇城人海。 D．很高很高的碧绿的天色。（3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么？表现这“秋意”的景是什么？ 答： （4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么？ 答： （5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？ 答： （6）与文中意境最相吻合的诗句是：（） A．结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)
《炼金术士》最新教案 2015-12-17 一、导入新课： 有一本小说封面上的介绍文字这样说道：“能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样一本书。” 今天，我们就来学习这部作品——《炼金术士》，看看这部作品到底讲述了一个怎样的故事，又为什么会能够影响和改变一个人的一生。 二、相关介绍： 1、作者生平 保罗·戈埃罗，巴西作家，1947年生于里约热内卢。近年来他声名鹊起，被认为是继马尔克斯（哥伦比亚魔幻现实主义小说作家，代表作为长篇小说《百年孤独》）之后最受欢迎的拉美作家。少年时期就立志写作，但母亲告诉他，在巴西想要靠写作谋生是不可能的。为此，家人甚至几次把他送进疯人院。由于未能选择自己喜欢的专业，郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学了，一度像嬉皮士一样四处流浪，热衷于炼金术、魔法、吸血鬼等神秘事物。回到巴西后，他为摇滚乐歌星写过歌词，做过记者，办过杂志，甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过，只到三十八岁才开始写书。 代表作有：《朝圣》《炼金术士》（又名《牧羊少年的奇幻之旅》）《我坐在彼德拉河畔哭泣》《韦罗妮卡决定去死》等。《炼金术士》是作者最负盛名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”。戈埃罗的创作以理解自己为出发点，长于用朴素的语言、象征的手法讲述富于意味的哲理。 三、内容探究： （学生自读课文）梳理情节 （主要人物？几人指点？挖到宝藏？） （西班牙牧羊少年/吉卜赛老妇人解梦、撒冷之王指点、难民说梦/“挖到没有”暂且打“？”） 问1:牧羊少年为何要找吉卜赛老妇人？ 明确：因为牧羊少年连续做了两个相同的关于寻宝的梦（做梦），他对此十分迷惑，希望让
《炼金术士》同步练习 1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 () ①根据专家解释，自主招生面试________的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。 ②作为旅游管理者，理应在保护旅游资源的前提下，让更多人受益于自然与历史的________。 ③H7N9禽流感来袭，政府应通过多种渠道让民众________了解疫情进展，以便调整个人防范策略。 A．考察惠赠及时B．考察馈赠即时 C．考查惠赠即时D．考查馈赠及时 解析考察：实地观察调查，细致深刻地观察。考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。馈赠：赠送(礼品)。及时：正赶上时候，适合需要；不拖延，马上、立刻。即时：立即。 答案 D 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 () A．参加教学评估的领导虽然只是走访了几所学校，但管中窥豹 ．．．．，他们对我市推进素质教育的现状还是有一些了解的。 B．日前，记者暗访这家被曝光的偷排地下污水的大型制药厂，当采访有关人员时，他们躲 躲闪闪，讳莫如深 ．．．．。 C．很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物 却常常使人不厌其烦 ．．．．，兴味索然。 D．面对当今社会一些不良风气和现象，几位经常聊天的老人坐在一起边议论边慨叹人心不 ．．．古．，还不时摇摇头。 解析C项不厌其烦：不嫌麻烦。本句应用“不胜其烦”。A项管中窥豹：比喻只见到事物的一小部分，也比喻从观察到的部分可以推测全貌。B项讳莫如深：紧紧隐瞒。D项人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用来感叹世风不正。 答案 C 3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 ()(4分) A．中国雕塑院院长吴为山认为，城市雕塑是人民的艺术，是美丽中国的文化表现，应该多措并举下大力气发展好。 B．中国电影要保持可持续发展与繁荣，必须解决两个环节的问题。一个是夯实中国电影的基础工程——电影文学队伍与新人培养，另一个是电影市场不能急功近利。 C．河南省作协名誉主席凌解放(二月河)代表建议我国设立国家级奖项或民族奖项，对好的文学作品大力扶持，对优秀的作家进行奖励，鼓励作家挖掘传统文化，提高整个民族对传统文化精髓的认识。 D．李鹏举捐赠油画作品展日前在民族文化宫举行，34幅油画作品是旅美油画家李鹏举应西藏高山文化发展基金会的邀请，历经两年精心创作完成并捐赠该基金会。 解析A项语序不当造成搭配不当，应改为“是美丽中国的表现文化”。C项搭配不当，应改为“对好的文学作品进行奖励，对优秀的作家大力扶持”。D项成分残缺，应在“该基金会”后加“的”。 答案 B
课后训练 *炼金术士 一、积累运用(12分,每小题3分) 1、下面加点字的注音全都正确的一项就是()。 A、证券．(juàn)思忖．(cǔn) 博闻强识．(shì) 戛．(jiá)然而止 B、桎梏．(gù) 脸颊．(jiá) 饥馑．(jǐn) 稍．(shāo)纵即逝 C、踯躅．(zhú) 摇曳．(yì) 星宿．(xiǔ) 鼎铛．玉石(chēng) D、生肖．(xiào) 濒临．(bīn) 渔樵．(jiāo) 别出机杼．(zhù) 2、下列词语中书写全部正确的一组就是()。 A、杳无音信层峦叠嶂直言不讳明枪暗剑 B、大声急呼走投无路翻天覆地舐犊情深 C、哄堂大笑平心而论常年累月出类拔萃 D、沧海一粟语无伦次入不敷出始作俑者 3、下列各句加点的成语使用恰当的一句就是()。 A、何老师针对班上同学良莠不齐 ．．．．的现状,分层指导,同学们物理成绩取得了很大的进步。 B、传统伦理道德中我们都司空见惯 ．．．．的一句话“父母在,不远游”,如今已被激烈的竞争冲得无影无踪。 C、这种创造性的艺术作品,充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青 ．．．．的青铜器制造技术。 D、老师批评她说,您这种片面地瞧问题,目无全牛 ．．．．的处理问题的方式让我感到失望。 4、下列各句中,没有语病的一句就是()。 A、她作诗不存祈誉之心,生活中有了感触就诉诸笔墨,并且从不矫饰,一切如实说来,率真而又自然。 B、总经理在协调会上宣布,拓展开发部对经营销售部的那些捕风捉影的指责,将一概不予理睬。 C、要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况,就必须切实转变思想观念,冲出应试教育的误区不可 D、这种明目张胆的侵略行为,对于有民族自尊心的南斯拉夫人民就是不能容忍的。 二、阅读鉴赏 读下面的文章,完成第5～8题。(18分) 临床试验(节选) [美国]丹尼尔·斯蒂文 去她妈的,现在不干更待何时。她的心跳加剧了,觉得有一股冷气顺着脊柱往下走。这就是雨水,她想,就是雨水正顺着运动衫的后襟往下淌。 她慢慢滑进棺材与墓壁之间的窄缝,仔细检查着棺材的边缘,最后总算找到了锁住棺材的机关——就是一组螺钉与螺帽。虽然墓穴里面还不算太窄,她还能把封住棺盖的两颗螺钉拧下来,但就是她用一只手干起来还就是很费事的——她得用受伤的左手拿着手电筒——况且还下着雨,她干起来就更不容易了。 就在她终于把固定棺盖的螺钉都拧下来,准备开棺的时候,她停了下来环顾四周。在她的
郁达夫的《故都的秋》是一篇形神兼备、情景交融的好散文。关于其中心，课文自读提示和教参都作了明确的分析和界定，认为“文章将自然界的‘客观色彩’——故都的秋色，与作家内心的‘主观色彩’——个人的心情，自然地融化在一起，……全文紧扣‘清’、‘静’、‘悲凉’落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，浑然一体”，“通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都的秋的真情，流露了深远的忧思和孤独感”，并且，为了增进学生对此的理解，自读提示和教参还注意联系了文章写作的时代背景，指出了当时的社会环境和作家移居杭州的个人生活背景。其实，郁达夫在文中流露的情感，固然跟当时的背景有关，也跟作家一生的身世命运和性格情趣有关，还跟中国传统文人的悲秋情结有关，当时的背景因素前已提及，本文即就后两点作些补充性的联想与阐释。一、身世命运和性格情趣作家赞美自然风物，抒发情感，其格调无非是热烈高亢、平和淡远和忧郁低沉三者之中各有选择侧重而已。而郁达夫偏偏持最后一种心态来描绘故都秋色，这和他的身世命运以及性格情趣是分不开的。作为一篇以真实为内核的散文，《故都的秋》所反映的这种清静悲凉心境和郁达夫一生的身世命运以及由此形成的性格情趣是紧密相连的。首先，从身世命运来看。“郁达夫三岁丧父，家道衰贫”（《中国大百科全书·中国文学》“郁达夫”条，中国大百科全书出版社86版），后来又经两度婚姻失败（先与结发妻孙荃，后与王映霞。作者注），再有两次丧子之痛（见郁达夫散文《一个人在途上》《记耀春之殇》），此外，郁达夫生活在积贫积弱的旧中国，先后目睹了晚清腐败、军阀割据的社会现实，亲自经受了蒋介石政府白色恐怖的威慑（1933年举家由上海移居杭州，过上流连山水的隐居生活，政治上一度表现消沉即由此而来。作者注），最后亲历抗日烽火，在南洋为日本宪兵秘密杀害。这样的一生，是悲凉的。其次，从性格情趣来看，他的身世命运在很大程度上决定了其忧伤压抑的性格，从而影响着他在创作上的情趣倾向。他在亲撰的系列自传中说：“儿时的回忆，谁也在说，是最美的一章，但我的回忆，却尽是些空洞。第一，我所经验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧逼着我。”又说：“又因自小就习于孤独，困于家庭的结果，怕羞的心，畏缩的性，更使我的胆量，变得异常的小。”少年时代就沉浸在“水一样的春愁”里。（以上引自《郁达夫自传》，江苏文艺96版）日本十年留学生活，使郁达夫的性格继续生长发育着，自伤之中又添了对国家民族的忧虑及由此而来的自卑感，这一点，在他这一时期的创作中有明显流露，如小说集《沉沦》和《茑萝集》，都充满了感伤情绪乃至带有颓废色彩。他在1920年写给新婚妻子孙荃的一首诗中说：“生死中年两不堪，生非容易死非甘。剧怜病骨如秋鹤，犹吐青丝学晚蚕。一样伤心悲薄命，几人愤世作清谈。何当放棹江湖去，芦荻花间结净庵。”其实，作者这时才24岁。回国后，他说：“1922年，在日本的大学毕了业，回国来东奔西走，为饥寒所驱使，竟成了一个贩卖知识的商人……1923年的秋天，一般人对我的态度改变了，我的对于艺术的志趣，也大家明白了……就说我是一个颓废者，一个专唱靡靡之音的秋虫。”（《〈鸡肋集〉题辞》）为了更明确地显示郁达夫这种性格情趣，我们不妨来看在1923年写的《还乡后记》（《郁达夫散文全编》浙江文艺90版）中的一段文字：“ ……只教天上有暗淡的愁云蒙着，阶前屋外有几点雨滴的声音，那么围绕在我周围的空气和自然的景物，总要比现在更带有些阴惨的色彩，总要比现在和我的心境更加相符。若希望再奢一点，我此刻更想有一具黑漆棺木在我的旁边。最好是秋风凉冷的九十月之交，叶落的林中，阴森的江上，不断地筛着渺蒙的秋雨。我在凋残的芦苇里，雇了一叶扁舟，当日暮的时候，在送灵枢归去。小船上除舟子而外，不要有第二个人，棺里卧着的若不是我寝处追随的一个年少妇人，至少也须是一个我的至亲骨肉。我在灰暗微明的黄昏江上，雨声淅沥的芦苇丛中，赤了足，张了油纸雨伞，提了一张灯笼，摸到船头上去焚化纸帛。”
炼金术士(人教版高二选修) 教案教学设计 一、导入 阿拉伯民间传说《一千零一夜》中有这么一则故事：有一个人在树下睡觉时做了个梦，梦见一个人衔着金币对他说：你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方，于是他立即踏上旅程，终于到达了目的地。却被警察错抓，他讲述了整个来龙去脉后，队长哈哈大笑，也对他讲了自己的一个梦：在波斯一户人家后院的树下，有一眼喷泉，喷泉下埋着宝藏。说罢，释放了那个人。那个人回到家中，果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏。 预习过《炼金术士》的同学或许已经感觉到了，这个故事似乎跟我们要学习的这篇小说有某些相似之处。没错，《炼金术士》就是取材于《一千零一夜》中的这个故事。它的作者是巴西当代最有世界影响力的作家保罗﹒戈埃罗。 下面我们先来对作家及其作品做一个了解。 二、作者简介 保罗﹒戈埃罗近年来名声鹊起，被认为是继《百年孤独》的作者马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家。他1947年生于巴西里约热内卢，少年时期就立志写作，但母亲告诉他，在巴西
想靠写作谋生是不可能的。为此，家人甚至几次把他送进疯人院。由于未能选择自己喜欢的专业，郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学，一度像嬉皮士一样四处流浪，热中于炼金术、魔法、吸血鬼等神秘事物。回到巴西后，他为摇滚乐歌星写过歌词，做过记者，办过杂志，甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过，知道38岁才开始写书。 1987年，保罗﹒戈埃罗发表了他的成名作，充满浓厚宗教色彩的纪实性作品《朝圣》。随后又陆续出版了《炼金术士》（又译《牧羊少年的奇幻之旅》）《第五座山》《光明斗士手册》《韦罗尼卡决定去死》《十一分钟》等。戈埃罗的创作以理解自己为出发点，长于用朴素的语言、象征的手法来讲述富于意味的哲理。 《炼金术士》是作者最负盛名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”，曾在美、法、意、德等18个国家名列畅销书榜首。美国出版的英文版封面介绍文字称：“能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样的一本书。”美国图书馆协会将该书推荐为“青少年最佳读物”。法国文化部部长将保罗﹒戈埃罗称为“数百万读者心中的炼金术士”。 下面我们就正式走入小说的世界，看看小说对我们有什么启发。
《沙之书》教学设计 主备：董传双 学习目标： 1、领会《沙之书》的内容与题旨 2、理解“虚构”对于小说表达的重要性，以及真实与虚构的关系。 学习重点：如何理解小说的核心意象“沙之书”。 学习难点：小说中真实与虚构的关系。 课时安排：两课时 一、导课并了解“沙之书”的特性 1、“能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一次，您所面对的正是这样的一本 书”大家还记得这段话我们在哪见过？美国版的英文版《炼金术士》封面介绍的文字。 “沙之书”这样奇妙的书籍，我相信肯定有很多人从没接触过。下面请大家在预习的基础上，再次浏览课文，为《沙之书》写一段推荐文字。 2、小结“沙之书”奇妙的特性：像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷无尽，不断“生长”。（最好联系文中有关的情节） 3、如果让你用一个词来形容它，除了“奇妙”你还会用哪些词？理由？ 二、探讨核心意象“沙之书” 1、小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变化经历了一个怎样的过程？这一变化过程说明了 什么？请找出有关的词句具体说说。 （好奇—钻研—渺小—敬畏—恐惧---逃避/坚持） 起初好奇，然后设法得到，接着是钻研，但发现对它了解越多，不了解的部分也更多，于是意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于无法自拔的敬畏，随之而来的是恐惧，最终选择逃避、放弃，让沙之书淹没在图书馆的书海之中。 这一变化过程既形象地说明沙之书的奇妙而神秘的特性，又表现了“我”乃至人类在无限强大的异己之物前不胜渺小、恐惧的心理。 2、“沙之书”给你什么启示了吗？ 如：人处在时间与空间的交叉点上，作为瞬息和有限的存在物，却向往永恒和无限。 3．你认为“沙之书”可能象征什么？ 无限之物：如无止境的欲望，无穷大的世界，琐碎繁杂的生活、强大的异己力量、神秘的未知世界、不知其数的金钱、无法挽留的时间、变化无常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情等等。（1941年，博尔赫斯就曾经写过一个名为《巴别图书馆》
1．注重从主观感受上来展示北平秋的特色 景物是客观的，但客观之景反映到人的意念上来，便带有一定的主观性。在郁达夫的笔下主观和客观交相辉映，相得益彰。例如，“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”这“清”“静”“悲凉”，是故都秋的特色，是作者着力表现的客观景物，但也是故都北平的秋在作家意念之上的总投影，它构成了文章的基调和底色。主观和客观在这里得到了和谐的统一。具有这种感情色彩的语句，《故都的秋》中，还有很多： “扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。” “秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产……” 如果说用“细腻”来形容“灰土上留下来的”“扫帚的丝纹”还是客观之景，那“清闲”“落寞”则完全是从景中生发出来的主观的、意念上的感受了。一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。由于在客观事物的描绘中融进了作家的情绪，自然要觉得落寞和悲凉，和故都北平一样，作者的感情上也蒙上了一层淡淡的秋意。 作者在评论古人悲秋时写道：“有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。“郁达夫用他的情感绘画出了一幅细腻深沉的主观意境图，它构成了文章的骨架。读者可在对秋色、秋味，秋的意境和秋的姿态的体味中，感受作品的美。这是一般人难以企及的。 2．诗化的语言。这主要表现在韵律感和音乐美 先看作品对秋雨的描写：“在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了……” 再看对槐树的描写：“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。” 读了这两段，谁不觉得作者在写诗？在娓娓的叙述之中，创造了无穷的诗意。首先作者选择的事物，具有诗意，其中有动(凉风、落雨、云逝)，有静(灰沉沉的天，无声无息的落蕊)，亦情亦景。行文像轻轻飘浮的白云，又像叮咚作
炼金术士 一、导入 阿拉伯民间传说《一千零一夜》中有这么一则故事：有一个人在树下睡觉时做了个梦，梦见一个人衔着金币对他说：你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方，于是他立即踏上旅程，终于到达了目的地。却被警察错抓，他讲述了整个来龙去脉后，队长哈哈大笑，也对他讲了自己的一个梦：在波斯一户人家后院的树下，有一眼喷泉，喷泉下埋着宝藏。说罢，释放了那个人。那个人回到家中，果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏。 预习过《炼金术士》的同学或许已经感觉到了，这个故事似乎跟我们要学习的这篇小说有某些相似之处。没错，《炼金术士》就是取材于《一千零一夜》中的这个故事。它的作者是巴西当代最有世界影响力的作家保罗﹒戈埃罗。 下面我们先来对作家及其作品做一个了解。 二、作者简介 保罗﹒戈埃罗近年来名声鹊起，被认为是继《百年孤独》的作者马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家。他1947年生于巴西里约热内卢，少年时期就立志写作，但母亲告诉他，在巴西想靠写作谋生是不可能的。为此，家人甚至几次把他送进疯人院。由于未能选择自己喜欢的专业，郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学，一度像嬉皮士一样四处流浪，热中于炼金术、魔法、吸血鬼等神秘事物。回到巴西后，他为摇滚乐歌星写过歌词，做过记者，办过杂志，甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过，知道38岁才开始写书。 1987年，保罗﹒戈埃罗发表了他的成名作，充满浓厚宗教色彩的纪实性作品《朝圣》。随后又陆续出版了《炼金术士》（又译《牧羊少年的奇幻之旅》）《第五座山》《光明斗士手册》《韦罗尼卡决定去死》《十一分钟》等。戈埃罗的创作以理解自己为出发点，长于用朴素的语言、象征的手法来讲述富于意味的哲理。 《炼金术士》是作者最负盛名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”，曾在美、法、意、德等18个国家名列畅销书榜首。美国出版的英文版封面介绍文字称：“能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样的一本书。”美国图书馆协会将该书推荐为“青少年最佳读物”。法国文化部部长将保罗﹒戈埃罗称为“数百万读者心中的炼金术士”。 下面我们就正式走入小说的世界，看看小说对我们有什么启发。 三、整体感知，概括情节 1、大家已经预习过课文了，那么你一定知道这篇小说的主人公是谁了？ 明确：主人公——西班牙牧羊少年圣地亚哥 小说中也出现了两个相对次要的人物，他们是谁？ 明确：吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德。 2、在欣赏《丹柯》这篇小说的时候，我们知道“英雄”是小说一个重要的母题。那么，读了《炼金术士》之后，你觉得这篇小说是围绕着哪个母题展开故事情节的呢？ 明确：梦想。 3、那么，在西班牙牧羊少年圣地亚哥的身上发生了哪些关于梦想的事情呢？请大家快速阅读课文，概括故事情节。 学生阅读，发言。教师点拨： 西班牙牧羊少年圣地亚哥连续做了两个相同的关于寻宝的梦（做梦），他对此感到十分迷惑，为了寻求答案他曾求助于吉卜赛老妇人，希望她能为自己解释一下这个梦境（解梦），那个吉卜赛老妇人告诉圣地亚哥必须到埃及金字塔那里去，但她不知道怎么样到达埃及。对于圣地亚哥来说，埃及是一个未知的旅程，他感到非常失望，决定以后再也不把梦当一回事
语文：《炼金术士》教学设计（人教语文选修《外国小说欣赏》） 【教学目标】 知识技能: 1,了解作家作品;掌握生字,生词等基础知识. 2,了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义. 能力方法: 1,理解小说的情节与主题的关系. 2,分析归纳小说的主题;学习本文象征手法的运用. 情感意志: 1,培养自己为实现理想而不懈追求的品格. 2,树立正确的理想观;培养自己为实现理想而不懈追求的品格. 【教学重点】 1,整体感知小说内容,归纳小说的故事情节. 2,归纳分析小说的主题. 【教学难点】 1,用简洁的语言复述故事. 2,寓言,象征的艺术手法对主题呈现的意义. 【教具】PPT课件. 一,导入 阿拉伯民间传说《一千零一夜》中有这么一则故事:有一个人在树下睡觉时做了个梦,梦见一个人衔着金币对他说:你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方,于是他立即踏上旅程,终于到达了目的地.却被警察错抓,他讲述了整个来龙去脉后,队长哈哈大笑,也对他讲了自己的一个梦:在波斯一户人家后院的树下,有一眼喷泉,喷泉下埋着宝藏.说罢,释放了那个人.那个人回到家中,果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏. 预习过《炼金术士》的同学或许已经感觉到了,这个故事似乎跟我们要学习的这篇小说有某些相似之处.没错,《炼金术士》就是取材于《一千零一夜》中的这个故事.它的作者是巴西当代最有世界影响力的作家保罗·戈埃罗. 下面我们先来对作家及其作品做一个了解. 二,作者简介 保罗·戈埃罗近年来名声鹊起,被认为是继《百年孤独》的作者马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家.他1947年生于巴西里约热内卢,少年时期就立志写作,但母亲告诉他,在巴西想靠写作谋生是不可能的.为此,家人甚至几次把他送进疯人院.由于未能选择自己喜欢的专业,郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学,一度像嬉皮士一样四处流浪,热中于炼金术,魔法,吸血鬼等神秘事物.回到巴西后,他为摇滚乐歌星写过歌词,做过记者,办过杂志,甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过,知道38岁才开始写书. 1987年,保罗·戈埃罗发表了他的成名作,充满浓厚宗教色彩的纪实性作品《朝圣》.随后又陆续出版了《炼金术士》(又译《牧羊少年的奇幻之旅》)《第五座山》《光明斗士手册》《韦罗尼卡决定去死》《十一分钟》等.戈埃罗的创作以理解自己为出发点,长于用朴素的语言,象征的手法来讲述富于意味的哲理. 《炼金术士》是作者最负盛名的小说,这部象征色彩极强的寓言故事被誉为"影响读者心灵一辈子的现代经典",曾在美,法,意,德等18个国家名列畅销书榜首.美国出版的英文版封面介绍文字称:"能够彻底改变一个人一生的书籍,或许几十年才出现一本,您所面对的正是这样的一本书."美国图书馆协会将该书推荐为"青少年最佳读物".法国文化部部长将保罗·戈埃罗称为