web前端设计与开发实验
实验须知：
1.本实验课程一共有6个实验，围绕“个人主页”的主题，（1）使用Axure制作网站
的页面原型；（2）使用HTML标签设计页面的结构；（3）使用CSS控制页面的表现；（4）使用JavaScript脚本实现网页的交互效果；（5）并使用PhotoShop完善网站的视觉设计（6）最终呈现一个完整的“个人主页”网站。
2.网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的。
3.网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容；如果是多网页设计，则必须有
三个页面，包括首页。
实验1：网站页面原型设计
实验目的：
1.掌握Axure工具的使用；
2.领会网站设计的思想；
3.理解页面原型的作用。
实验要求：
1.网站主题：“个人主页”或“个人求职主页”；
2.网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的；
3.网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容；如果是多网页设计，则必须有
三个页面，包括首页在内；
4.要求设计出网页的基本结构，并有一定的交互效果；
5.尽可能设计出高保真型原型。
实验2：网站页面HTML设计与实现
实验目的：
1.掌握HTML标签的使用；
2.理解HTML标签的语义；
3.合理使用HTML标签结构化页面元素。
实验要求：
1.要求使用HTML语言将实验一设计的网页原型实现；
2.要求语义化使用HTML标签，合理地结构化页面元素及内容；
3.要求可适当分析页面布局，加入控制布局的标签；
4.要求设计一个合适的前端框架，即能分类存放不同的文档。
实验3：使用DIV+CSS布局并美化网页
实验目的：
1.掌握CSS基本语法；
2.掌握DIV+CSS布局的基本技术；
3.灵活运用CSS美化页面。
实验要求：
1.要求使用HTML+CSS语言将实验一设计的网页原型实现；
2.要求在实验二的基础上，开始编写CSS控制页面布局；
3.要求尽可能使用CSS呈现页面原型中的设计；
4.要求在CSS代码中能够清晰地看到所定义CSS代码所起的作用。
实验4：使用JavaScript实现页面的动态交互设计
实验目的：
1.掌握JavaScript的基本使用方法；
2.掌握JavaScript控件的使用；
3.理解JavaScript脚本在页面中的作用。
实验要求：
1.要求使用HTML+CSS+JavaScript语言将实验一设计的网页原型实现；
2.要求在实验三的基础上，开始加入JavaScript脚本实现原型设计中的动态交互部分；
3.鼓励自己编写脚本代码，但还可以在互联网上下载相关控件，运用到页面中，实现
交互效果；
4.要求页面中至少有两处使用JavaScript；
5.可使用jQuery框架支持下的脚本代码。
长春大学 20 15 —2016学年第二学期Web前端开发技术课程 实验报告 学院：计算机科学技术专业：软件工程 班级：软件15402
学号：041440210 姓名：王悦 任课教师：车娜 实验三 CSS网页布局 一、实验目的 1.掌握CSS盒子模型的概念，能够灵活运用盒子模型布局页面； 2.掌握盒子模型相关属性，能够使用它们熟练地控制网页元素； 3.理解块元素与行内元素的区别，能够对它们进行转换。 二、内容及要求 运用盒子模型的相关属性实现网页弹出框效果，满足如下要求： 1.网页弹出框由上面的标题和下面的宣传内容两部分组成； 2.标题通过h2定义； 3.在段落文本中内容部分由h3和p标记进行定义； 4.应用
实验一JSP开发环境构建 实验目的：了解动态页面技术及B/S系统 掌握开发环境的构建 理解Eclipse开发WEB应用 实验内容： 实训项目一：安装JDK并配置环境变量 请阐述配置环境变量的方法： 实训项目二：安装TOMCAT并配置Server.xml修改端口号为8090 问题一：如何测试TOMCAT是否已经成功启动？ 问题二：在浏览器地址栏输入什么地址可以访问到TOMCA T的测试页？ 请阐述配置Server.xml修改端口号为8090基本实验步骤： 实训项目三：应用Eclipse建立项目并浏览一个JSP页面 请阐述应用Eclipse建立项目并浏览一个JSP页面基本实验步骤： 实验心得：（遇到了哪些问题，如何解决的，有那些体会） 实验二JSP语法 实验目的：了解JSP程序的组成元素 掌握JSP中使用JA V A程序片段的方法 实验内容： 实训项目一：编写一个JSP页面输出26个小写英文字母表 实训项目二：编写页面实现九九乘法表 实训项目三：利用成员变量被所有客户共享这一性质，实现一个简单的计数器 实训项目四：使用JA V A表达式输出系统当前时间 实训项目五：编写程序shijian2_9.jsp和computer.jsp两个页面，在第一个页面中使用include动作标记动态包含文件computer.jsp，并向它传递一个矩形的长和宽，computer.jsp 收到参数后，计算矩形的面积，并显示结果。 实训项目六：编写3个JSP页面：main.jsp,first.jsp和second.jsp，将3个JSP文件保存在同一个WEB工程中，main.jsp使用include动作标记加载first.jsp和second.jsp页面。First.jsp 页面可以画一张表格，second.jsp页面可以计算两个正整数的最大公约数。当first.jsp被加载时，获取main.jsp页面include动作标记的param子标记提供的表格行数和列数，当second.jsp 被加载时，获取main.jsp页面include动作标记的param子标记提供的两个正整数的值。 要求：上机编程完成上述实训项目，上机演示给教师检查，从中挑选三个程序的核心代码写在实训报告上 实验核心代码：
《web前端开发基础》作业考核试题题库大 全 《web前端开发基础》这门课是非常重要的，尤其是对于计算机专业的同学们来说，下面带来的《web前端开发基础》作业考核试题题库大全一起看看！ 一、单选题共20题，40分 1 2分 浮动会让元素塌陷。即被浮动元素的父元素不具有高度。例如一个父元素包含了浮动元素，它将塌陷具有零高度。你可以按以下（）方法处理。 A在浮动元素后加个div设置clear: both; height:0,overflow:hidden B使用clearfix; C设置父元素浮动; D以上方法均可 2 2分 在CSS中，关于BOX的margin属性的叙述正确的是（）。 A边距margin只能取一个值 Bmargin属性的参数有margin-left、margin-right、
margin-top、 margin-bottom Cmargin属性的值不可为auto Dmargin属性的参数值不能全部设置成0px 3 2分 下列( )HTML属性可用来定义内联样式。 Afont Bclass Cstyles Dstyle 4 2分 要将某div设置为漂浮于页面之上，以下能做到得是：Aposition：absolute； Bposition：relative Cposition：fixed Dposition：static 5 2分 下列（）工具可以方便地选择连续的、颜色相似的区域。 A魔棒工具
B矩形选框工具 C椭圆选框工具 D磁性套索工具 6 2分 给一个盒子设置左右填充分别为10px和20px后，如果要求盒子在页面中占的总宽度不变，那么应该让盒子的宽度减少（）像素。 A10px B20px C30px D不需减少 7 2分 在客户端网页脚本语言中最为通用的是( )。 AVB BJavaScript CPerl DASP 8 2分 下列( )标签里包含的内容可以显示在页面上。
web前端设计与开发实验 实验须知： 1.本实验课程一共有6个实验，围绕“个人主页”的主题，（1）使用Axure制作网站 的页面原型；（2）使用HTML标签设计页面的结构；（3）使用CSS控制页面的表现；（4）使用JavaScript脚本实现网页的交互效果；（5）并使用PhotoShop完善网站的视觉设计（6）最终呈现一个完整的“个人主页”网站。 2.网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的。 3.网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容；如果是多网页设计，则必须有 三个页面，包括首页。 实验1：网站页面原型设计 实验目的： 1.掌握Axure工具的使用； 2.领会网站设计的思想； 3.理解页面原型的作用。 实验要求： 1.网站主题：“个人主页”或“个人求职主页”； 2.网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的； 3.网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容；如果是多网页设计，则必须有 三个页面，包括首页在内； 4.要求设计出网页的基本结构，并有一定的交互效果； 5.尽可能设计出高保真型原型。 实验2：网站页面HTML设计与实现 实验目的： 1.掌握HTML标签的使用； 2.理解HTML标签的语义； 3.合理使用HTML标签结构化页面元素。 实验要求： 1.要求使用HTML语言将实验一设计的网页原型实现； 2.要求语义化使用HTML标签，合理地结构化页面元素及内容； 3.要求可适当分析页面布局，加入控制布局的标签； 4.要求设计一个合适的前端框架，即能分类存放不同的文档。 实验3：使用DIV+CSS布局并美化网页 实验目的： 1.掌握CSS基本语法；
web前端开发入门教程 web前端开发入门教程哪里有？千锋WEB前端开发培训坚持全程面授并以项目驱动教学，让学员在毕业之后能够胜任研发PC端网站，PC端管理信息系统，移动端WebAPP，微信公众号，混合APP等前端，后端以及全栈项目。下边请看学员的故事。 过完年不断在天津找工作，先前找的是与专业相关的工作，但是找不到，那段时间简直天天都在面试，有的时分一天要面两家，每天累个半死不说，而且面试官问的问题都不会，对我的打击特别大。那段时间真的是我人生当中最灰暗的时期。每天，打电话妈妈都会说谁谁谁找到工作了，在哪里哪里，工资几几，而且也有人经常问我的家人，问我找到工作了没有。我每次都特别的伤心，难过，觉得本人一无事处。 其实也不是找不到工作，只是找到的工作都不是本人喜欢的，要么就是销售，要么就是运维，没有一个本人喜欢的工作。思索到本人未来的开展和方向，就不想这样随意的渡过。在大二的时分，看过一些编写网页的书籍，本人觉得特别喜欢，正好碰到了祖姐姐来我们学校宣传咱们千锋教育，所以就了解了一下我们千锋。当初是特别的犹疑的，由于毕竟那么多学费，而且出来也不晓得可不能够找到工作。犹疑了很久，也剖析了利害，本人就打定主见要过来学习。家里经济条件不好，我有时分真的想放弃，最终还是不想屈从于本人大学毕业将要面对的那种无所作为的生活，所以我获得了家人的支持，来到了千锋WEB前端开发培训。
很侥幸，我的选择没有错，怀着忐忑的心来到生疏的北京，然后面对那么多生疏的人，而且要阅历的是一个特别痛苦的过程。真的特别侥幸，我能够进入到我们WEB前端开发班，这个集体特别的暖和，遇到玉姐那么好的人，协助了我们好多的事情，我们的这个集体特别的暖和，每个人都特别的友爱，同窗们相处下来真的很好。 我们同窗相亲相爱、互帮互助。我们遇到的教师也特别好，第一阶段的李教师，我是记得的。来到千锋WEB前端开发培训的第一位教师，带动了我们整个集体，使我们的班级特别的活泼和团结。之后我们碰到的教师也都很不错。其中JS和JQ阶段的教师所讲的东西，都是我们如今工作当中经常碰到的问题。真的很感激那几位教师。而且最后这阶段的教师是我们阿满教师，别人真的好，不光讲的课好，而且我工作当中遇到的问题都是问阿满教师的，阿满教师都会给我耐烦的处理问题。有时分我碰到的问题纠结半天，都是找阿满教师帮助指点迷津的。在这里我谢谢我的亲爱的教师们，教给我这么多有用的学问。我还要感激一下我的玉姐，真的十分感激，在我迷茫的时分给我方向，在我快受不住的压力的时分，给我解压，真的十分感激，我的招生教师祖姐姐也是，谢谢你们让我走上了这条
《Web前端技术课程设计》报告实训课题名称 二、课题设计目的 通过实训，应使学生巩固所学知识，把所学的理论知识运用到网站制作实践中。 培养学生动手能力，将PS制作效果图、HTML、CSS+DIV网页布局、JavaScript等Web 前端开发技术结合起来，在实训环节中进行运用。为以后学习动态网站打下基础。三、实现功能： 用PhotoShop、DreamWeaver等开发工具制作一个由静态网页构成的简单网站，要求包括一个首页、至少三个子网页，按照网站开发流程，先做网页效果图，然后制作网页素材、构建网站文件结构、规划网页布局、制作网页动画、实现网页功能，尔后进行网站测试，并编制出各阶段必要的文档。在编写文档时，必须严格遵照要求，最后提交文档。 功能要求：该网站首页必须包括网站logo、导航条（带有鼠标事件变化效果）、banner （简单flash动画）、图片、多媒体运用、文字等主要信息展示；子网页包括用户注册（带有表单输入项本地验证功能）、登录（用户名和密码非空验证）、子网页相关栏目。各页面之间通过超链接切换。 最后要求提交详细的课程设计报告及网页效果图（.psd）和网站运行文件，现场运行验收开发的系统。 四、课题设计内容： （1）开发背景 （2）网站分析设计部分 1）客户需求分析 ●网站栏目划分 ●栏目内容介绍 ●网站拓扑图 ●网页风格创意设计 2）网站风格定位 3）网站建设方案 4）网站效果图 （3）网站制作部分 1）效果图制作 2）网页素材及网站架构制作 3）首页制作页面设计 4）子页面制作 五、体会及下一步学习方向
教师评语
参考方案： 目录 开发背景 (4) 前期准备 (4) 客户需求分析 (4) 网站风格定位 (5) 色彩 (5) 排版 (5) 特效 (6) 网站建设方案 (6) 网页风格创意设计 (7) 网站栏目划分 (7) 栏目内容介绍 (8) 网站拓扑图 (9) 实训目的 (10) 实训任务 (10) 实训项目 (11) 网站基本介绍 (11) 报名界面 (10) 保存的文件位置 (11) 首页展示效果图 (12) 导航条展示效果图 (13) 留言板表格布局 (14) 网站版权的展示图 (14) 国内黑客网站界面展示图 (15) 黑客新闻界面展示图 (16) 电影展示图 (18) 黑客简介界面展示图 (20) 黑客区别界面展示图 (21) 黑客分类界面展示图 (22) 实训中的问题和解决办法 (23) 实训体会 (24)
web前端实习报告三篇 篇一 一、实训项目 简易记事本 二、实训目的和要求 本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JAVAWEB编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以掌握JavaWEB开发技术。 具体要求有以下几点： 1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。 2.程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。 3.代码实现。 4.设计小结。 三、实训项目的开发环境和所使用的技术 基于J2SE基础，利用以上版本的集成开发环境完成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。 四、实训地点、日程、分组情况： 实训地点：4栋303机房日程：
阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天2. 划分模块、小组成员分工半天3.利用CASE工具进行系统设计和分析，并编制源程序5天 第二阶段：上机调试，修改、调试、完善系统2天 第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序(每人1份)2天 五、程序分析 功能模块说明弹出菜单 for(intf=0;f 创建保存文件对话框 publicvoidsaveFile { 创建打开文件对话框 privatevoidopenFile { JFileChooserfilechoose=newJFileChooser ;intresult=( null);if(result==_OPTION)} {try{ Filefile= ;FileReaderfr=newFileReader(file);intlen= (int) ;char[]context=newchar[len];(context,0,len); ; (newString(context));
Web前端基础总结三篇 前端工作总结篇一：前端开发心得 从事前端开发工作1年多了，从最初的DIV+CSS学起，到现在学到html5、css3、javascript，jquery等等，我觉得前端要学的技术太多了，很多人认为前端开发要掌握的技能简单，就是网页制作，其实不然，前端开发是网站的前台代码实现，包括基本的HTML和CSS 以及JavaScript/ajax，现在最新的高级版本是HTML5、CSS3，以及SVG等。JavaScript作为最难的语言之一，许多编程高手也不敢妄自菲薄、自封精通。 关于兼容性的问题我相信对于每个做前端开发的人来讲是一个很头疼的问题，互联网目前主流浏览器有IE6789，Firefox，Chrome，Opera，Safari，遨游，包括国内主流的搜狗，腾讯TT，360等等；从内核上讲主要有IE的，遨游版IE，safari，firefox以及opera 的，这些都是大家常见的。所谓的浏览器兼容性问题，是指因为不同的浏览器对同一段代码有不同的解析，造成页面显示效果不统一的情况。在大多数情况下，用户用什么浏览器来查看同一网站，都应该是统一的显示效果。所以浏览器的兼容性问题是前端开发人员经常会碰到和必须要解决的问题。这个时候就需要针对不同的浏览器写不同的CSS，这个过程叫CSShack。虽然我们写代码都要求按照标准，不写hack代码，但实际工作中为了兼容主流浏览器，hack代码是免不了的，所以这也应该是每个前端开发人员必备的技能。
前端的开发工具很多，比较常见的有Dreamweaver，Notepad，webstrom，SublimeText等等，我现在在使用webstorm，强大的提示功能可以帮助我们很快的熟悉并掌握网页布局,检查错误等。调试代码的工具我使用的Firebug。Firebug是网页浏览器Mozillafirefox 下的一款开发类插件，它集HTML查看和、Javascript控制台、网络状况监视器于一体，是开发JavaScript、CSS、HTML和Ajax的得力助手。Firebug如同一把精巧的瑞士军刀，从各个不同的角度剖析Web 页面内部的细节层面，给Web开发者带来很大的便利。Firebug也是一个除错工具。用户可以利用它除错、、甚至删改任何网站的CSS、HTML、Dom以及Javascript代码。 以上是自己做前端开发的一点心得，它所涵盖的知识面远远不止这些，我也在不断的学习，不断地丰富自己，希望自己能在前端这个职位上开阔自己的一片天地！ 前端工作总结篇二：WEB前端开发经验总结 这里跟大家谈谈个人对WEB前端开发的一些经验（当然都是个人的一些理解，有什么地方说的欠妥或不对的地方还请包含和指正），这里我就从WEB标准开始吧。 WEB标准是什么？ 说是WEB标准，不过我这里主要是对XHTML1.1和CSS2.1的一些经验总结。因为WEB含盖的内容实在是太多了，“WEB标准”是一系列标准的总称，包括HTML4.0、XHTML1.1、CSS2.1、XML1.0、RSS2.0、ECMAScript1.1、DOM1.0等等。所以这里要跟大家指出来一下，WEB
Web前端技术课程 实训报告 1 2020年4月19日
《Web前端技术课程设计》报告 一、实训课题名称 二、课题设计目的 经过实训，应使学生巩固所学知识，把所学的理论知识运用到网站制作实践中。培养学生动手能力，将PS制作效果图、HTML、CSS+DIV网页布局、JavaScript等Web前端开发技术结合起来，在实训环节中进行运用。为以后学习动态网站打下基础。 三、实现功能： 用PhotoShop、DreamWeaver等开发工具制作一个由静态网页构成的简单网站，要求包括一个首页、至少三个子网页，按照网站开发流程，先做网页效果图，然后制作网页素材、构建网站文件结构、规划网页布局、制作网页动画、实现网页功能，尔后进行网站测试，并编制出各阶段必要的文档。在编写文档时，必须严格遵照要求，最后提交文档。 功能要求：该网站首页必须包括网站logo、导航条（带有鼠标事件变化效果）、banner（简单flash动画）、图片、多媒体运用、文字等主要信息展示；子网页包括用户注册（带有表单输入 2 2020年4月19日
项本地验证功能）、登录（用户名和密码非空验证）、子网页相关栏目。各页面之间经过超链接切换。 最后要求提交详细的课程设计报告及网页效果图（.psd）和网站运行文件，现场运行验收开发的系统。 四、课题设计内容： （1）开发背景 （2）网站分析设计部分 1）客户需求分析 ●网站栏目划分 ●栏目内容介绍 ●网站拓扑图 ●网页风格创意设计 2）网站风格定位 3）网站建设方案 4）网站效果图 （3）网站制作部分 1）效果图制作 2）网页素材及网站架构制作 3 2020年4月19日
课内实验报告 课程名：Web 技术 任课教师：吴振宇 专业：物联网工程 成绩： 2015/2016学年第1学期 南京邮电大学
基于JSP的网上书城设计与实现 一、实验描述 1、需求分析 随着计算机网络技术的飞速发展和人们生活节奏的不断加快，电子商务技术已经逐渐融入了人们的日常生活当中，网上商城作为电子商务最普遍的一种形式，已被大众逐渐接受。因此开发一个网上商城系统，适合当今形势，更加方便人们在线购物。 2、分工： 负责实现图书选购、购物车功能、收藏功能、查看图书详细信息、用户注册、用户登录、查看用户的订单信息、修改用户个人信息。 负责实现现有图书管理：修改，删除，查看、用户管理：查看，修改，删除、订单管理：查看订单清单，更新订单付款，出货状态，删除订单、添加新图书、添加图书分类。 负责书写实验报告。 二、实验内容 1、总体设计 （1）系统设计 本系统采用三层架构设计，它的工作原理如下图所示。 三层架构模型 采用三层构架以后，用户界面层通过统一的接口向业务层发送请求，业务层按自己的逻辑规则将请求处理之后进行数据库操作，然后将数据库返回的数据封装成类的形式返回给用户界面层（2）系统流程
前台系统流程图 后台系统流程图
（3）数据库设计 数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率，以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。 数据库需求分析 针对一般在线书店的需求，得出如下需求信息。 1.用户分为未注册用户和已注册用户。 2.订单分为单张详细订单和总订单。 3.一个用户可以购买多本图书。 4.一个用户对应一张订单。 5.一个列表对应多张订单。 针对本系统功能分析，总结出如下的需求信息。 1.用户，包括数据项：用户ID、用户名、密码。 2.图书，包括数据项：图书编号、图书名、价格、图书介绍。 3.订单列表，包括数据项：订单编号、图书编号、购书数量。 4.订单，包括数据项：订单编号、用户编号、下单时间。 实体关系E-R图 商品实体E-R图
第一章 1．简答题 （1）在Web前端开发方面，HTML5与HTML4比较，主要解决哪几方面的问题？ HTML5的核心在于解决当前Web开发中存在的各种问题。 一是解决Web浏览器之间的兼容性问题。在一个浏览器上正常显示的网页（或运行的Web 应用程序），很可能在另一个浏览器上不能显示或显示效果不一致； 二是文档结构描述的问题。HTML4之前的各版本中，HTML文档的结构一般用div元素描述，文档元素的结构含义不够清晰； 三是使用HTML+CSS+JavaScript开发Web应用程序时，开发功能受到很大的限制，比如本地数据存储功能、多线程访问、获取地理位置信息等，这些都影响了用户的体验。 （2）HTML5新增的全局属性有哪几个？描述其主要功能。 HTML5新增的全局属性，是指可以对任何元素都使用的属性。功能如下所示。
（3）HTML5是下一代Web语言的开发框架，典型特性有哪些？ HTML5从标记语言的功能提升到下一代Web语言的开发框架，他集成了HTML+CSS3+JavaScript的Web应用框架。。 良好的语义特性。HTML5支持微数据与微格式，增加的各种元素赋予网页更好的意义和结构，适于构建对程序、对用户都更有价值的数据驱动的Web应用。HTML5增加了section元素、article元素、nav元素以及aside元素等结构元素。 强大的绘图功能。通过使用Canvas API动态地绘制各种效果精美的图形，也可以通过SVG 绘制可伸缩矢量图形。 增强的音视频播放和控制功能。新增了audio和video 元素，可以不依赖任何插件而播放音频和视频。 HTML5的数据存储和数据处理的功能。 包括离线应用、Web通信、本地存储等功能，HTML5还支持WebSQL和IndexedDB等轻量级数据库，增强了数据存储和数据检索能力。 获取地理位置信息。HTML5新增了Geolocation API规范，应用于移动设备中的地理定位。 提高页面响应的多线程。HTML5新增了Web Workers来实现多线程功能。通过Web Workers，将耗时较长的处理交给后台线程，降低Web服务的响应时间，有利于增强用户体验。 方便用户处理文件和访问文件系统的文件文件API 。HTML5的文件API包括FileReader API 和File SystemAPI。 除了上面介绍的HTML5的特性之外，HTML5还有管理浏览器历史记录的History API。HTML5可以通过脚本语言在浏览器历史记录中添加项目，以及在不刷新页面的前提下显示地改变浏览器地址栏中的URL地址；而HTML5的拖放功能可以使用mousedown、mousemove、mouseup等方法来实现拖放操作。
web前端开发岗位职责 1、前端开发工程师岗位职责 1、根据工作安排高效、高质地完成代码编写，确保符合规范的前端代码规范； 2、负责公司现有项目和新项目的前端修改调试和开发工作； 3、与设计团队紧密配合，能够实现实现设计师的设计想法； 4、与后端开发团队紧密配合，确保代码有效对接，优化网站前端性能； 5、页面通过标准校验，兼容各主流浏览器。 2、WEB前端开发工程师的岗位职责 岗位职责： 1、协助系统架构设计师进行系统架构设计工作； 2、承担WEB前端核心模块的设计、实现工作； 3、承担主要开发工作，对代码质量及进度负责； 4、参与进行关键技术验证以及技术选型工作； 5、和产品经理沟通并确定产品开发需求。 3、web前端开发的岗位职责 在以前可能大部分的人都没有听过什么web前端，最多的就是网页设计或者语言开发。 现在几乎所有的网络公司都有web前端的职位，甚至没有web前端都不好意思说自己是网络技术公司。那么现在学习web前端火不火呢？Web前端在公司主要是做什么呢？先说说前端技术和后端技术的区别：用互联网来做比喻,凡是通过浏览器到用户端计算机的统称为前端技术.相反存贮于服务器端的统称为后端技术。前端技术包括JavaScript、ActionScript、CSS、xHTML等“传统”技术与
Adobe AIR、Google Gears,以及概念性较强的交互式设计,艺术性较强的视觉设计等等. 前端开发工程师（或者说“网页制作”、“网页制作工程师”、“前端制作工程师”、“网站重构工程师”），这样的一个职位的主要职责是与交互设计师、视觉设计师协作，根据设计图用HTML和CSS完成页面制作。同时，在此基础之上，对完成的页面进行维护和对网站前端性能做相应的优化。另外，一名合格的前端开发工程师，应该具有一定的审美能力和基础的美工操作能力，能很好的与交互及视觉协作。 以上可以看出，要成为一名合格的前端开发人员，需要掌握的技术是非常多的，web前端的岗位也是非常具有挑战性的，因此想要加入web前端的人员，选择专业的学习机构是很必要的，笔者知道的北京八维教育有web前端课程。 4、web开发岗位职责 1.负责网站前后台的修改和升级，根据网站业务需要开发，制作和程序修改。 2.参与制定网站研发方案以及，升级方案。 3.参与网站研发，按照要求按时按质按量的完成网站编程开发技术工作。 4.负责网站上线前的测试。 5.负责对网站软硬件设施进行安全和稳定性巡检；并负责统计和监视系统日志。 6.协助公司各部门，满足和协调公司各相关部门提出的网站技术需求。 7.负责网站日常运行的技术维护工作，对出现的问题积极有效的进行处理。
长春大学2015—2016学年第二学期Web前端开发技术课程 实验报告 学院：计算机科学技术专业：软件工程 班级：软件15401 学号：01 姓名： 任课教师：车娜
实验九网页综合设计（一） 一、实验目的 1.掌握站点的建立，能够建立规范的站点； 2.了解切图工具，能够运用切片裁切效果图； 3.完成首页面的制作，并能够实现简单的JavaScript特效； 二、内容及要求 1.建立一个站点，完成网站的初始化设置； 2.利用Fireworks工具，对效果图进行裁切； 3.完成主页的布局，以及对css公共样式进行初始化设置。 4.完成头部区域、导航菜单、banner焦点图以及通知公告区域的制作； 5.使用滑动门技术，实现导航菜单在鼠标进过时显示特殊背景效果。 图9-1效果图 三、实验原理 1.建立站点：打开Dreamweaver工具，在菜单栏中选择【站点】→【新建站点】选项，在弹出的窗口中输入站点名称。然后，浏览并选择站点根目录的存储位置，如下图所示。 图9-2建立站点
2.切片：打开Fireworks工具，选择工具箱中的切片工具，拖动鼠标左键，根据网页需要在图像上绘制切片区域。绘制完成后，在菜单栏上选择【文件】→【导出】选项，导出后的图片存储在站点根目录的images文件夹内，切图后的素材如下图所示。 图9-3切片图像 3.HTML结构：整个页面大致可以分为头部、导航、banner焦点图、通知公告、主体内容、版权信息等六个模块，具体结构如下图所示。 图9-4HTML结构图 4.CSS样式：页面导航和版权信息模块通栏显示，其他模块均宽1000px
且居中显示，即页面的版心为1000px。除了banner部分的文字为微软雅黑和黑体外，其余文字均为宋体。主体内容中链接文字均显示为#222222、宋体、12px。这些共同的样式可以提前定义，以减少代码冗余。 5.JavaScript特效 在该页面中，分别在头部、banner焦点图和主体内容部分添加了JavaScript 特效。具体如下： ?头部 当鼠标移至头部的“我的收藏”时，会弹出一个下拉菜单，如下图所示 图9-5头部效果图 ?banner焦点图 banner焦点图可实现自动轮播，当鼠标移动到轮播按钮时停止轮播，并显示当前轮播按钮所对应的焦点图，同时按钮的样式也发生改变。当鼠标移出时继续执行自动轮播效果。例如，鼠标移上按钮3时的效果如下图所示。 图9-6banner焦点图 四、实验步骤 1、结构分析 2、样式分析
中国矿业大学计算机学院2012 级本科生课程报告 课程名称Web技术 学生姓名周鹏 学号08123336 专业计科13-5班 任课教师赵莹 报告时间2015.11.12
任课教师评语 实验成果评价 各实验成果评分 成绩：任课教师签字： 年月日
目录 实验一、静态web页面设计实验 (1) 1.1、实验要求 (1) 1.2、实验目的 (1) 1.3、详细设计 (1) 1.3.1、实验内容 (1) 1.3.2、设计步骤 (1) 1.4、设计心得 (2) 实验二、动态web页面设计实验 (3) 2.1、实验要求 (3) 2.2、实验目的 (3) 2.3、详细设计与编码 (3) 2.3.1、实验内容 (3) 2.3.2、设计步骤 (3) 2.4、设计心得 (5) 实验三、Web数据库实验 (6) 3.1、实验要求 (6) 3.2、实验目的 (6) 3.3.1、实验内容 (6) 3.3.2、设计步骤 (6) 3.4、设计心得 (12)
实验一、静态web页面设计实验 1.1、实验要求 1、使用HTML 5 开发Web静态页面。按照HTML 5的规范设计与开发网站。 2、练习HTML 5的新HTML5新特性和效果。 3、练习使用Web页面开发工具。（MyEclipse、Dreamwear、https://www.doczj.com/doc/057799062.html,或其它） 4、完成实验报告和实验成果。 1.2、实验目的 1.配置Web(TOMCAT)服务器，了解Web工作原理。 2.熟悉常用HTML 5标记的含义，能够熟练使用这些标记设计静态Web页面，实现Web页面上的各种元素的合理布局，如表单、表格、图片以及框架等标记的使用。 3.了解 CSS样式表的定义和使用方法，能够使用CSS美化和布局Web页面。 4.掌握JavaSript脚本语言的基本语法。 5.能够使用JavaScript 与浏览器对象进行交互。 6.能够使用JavaSript处理表单和表单元素事件。 1.3、详细设计 1.3.1、实验内容 1.能够独立安装Web服务器,TOMCAT，理解Web服务器的常用配置，并利用其搭建网站，设计一组静态的网页，至少5个页面，其中包括1个注册页面。 2.利用CSS技术布局并美化页面。 3.使用JavaScript脚本对注册页面进行验证，防止错误数据输入。 4.使用一些JavaScript脚本实现网面部分内容的动态显示，加入时钟等（不限于此）。 1.3.2、设计步骤 （1）搭建平台 在搭建平台过程中，由于自己开始用Eclipse开发过简单的JSP，自己就首选了Eclipse，自己的Tomcat在开始是也都配置完成了，主要就是主题选用。 （2）主题选择 在着手写网页之前，自己先构思一下，具体要以什么为主题，写一个什么风格的网页，最终决定写一个以矿大考研为主题的网页。 （3）网页搭建 在开发中，因为开始开发JSP时只是很简单的功能，自己对HTML语法并不熟悉，在同学帮助下先，然后通过百度以及课件知识，一步一步往框架中添加各个元素，图片、链接、文本框等等，最终形成现在这个页面。
《Web前端综合实战》实训课程标准 一、课程性质与任务 本课程是软件技术专业的一门专业实践教学模块课程，为期一周。是在学生学习了《网页设计与制作技术（HTML+CSS+Javascript）》及《Web前端综合实践》课程以后，通过项目开发的实战训练，要求学生能掌握JavaScript语言的基本编程思想，并能熟练利用JavaScript和JQuery控制WEB页面各级元素，实现WEB前端的验证、动态展示等任务。课程采用任务驱动，让学生在完成任务的基础上，进一步掌握动态网页设计的基本流程及方法。 二、课程教学目标 1.知识目标 能制作包含客户端验证、具有常见动态效果、界面美观大方的商业网站，但不包含任何服务器端脚本。包含的知识点如下： （1） CSS3布局及美化； （2）会使用JavaScript美化网页； （3）会使用jQuery美化网页； （4）实现客户端表单校验。 2.能力目标 （1）掌握在网页中添加CSS的方法。掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式； （2）掌握在网页中嵌入图像的方法，掌握与嵌入图像相关标记的用法； （3）掌握与图像布局和位置相关的标记的概念和用法；
（4）熟练掌握表格的使用方法，会用表格布局并设计网页； （5）掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页； （6）掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面； （7）掌握JavaScript语言的语法； （8）掌握在HTML语言代码中嵌入JavaScript代码的方法，能看懂JavaScript特效网页源代码； （9）学会修改JavaScript代码，实现不同的特效网页效果； （10）学会使用JavaScript语言实现网页特效。 （11）会使用JavaScript+JQuery设置网页动画效果； （12）会使用JavaScript+JQuery设置网页验证效果； （13）会使用JavaScript+JQuery设置表单特效。 3.素质目标 （1）培养学生的网页设计创意思维、艺术设计素质； （2）培养学生的团队协作精神和创新精神、交流与沟通能力； （3）培养学生科学研究、专业设计和撰写实训报告的基本技能； （4）主动学习的能力、分析问题的能力。 三、课程教学内容及课时安排
Web前端综合案例开发19春作业考核-0001 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.a:hover表示声明意思 A.一段文本为链接时的属性。 B.文本被点击之后的属性。 C.代表鼠标指针放在这个链接上时的属性 D.代表鼠标按下时一瞬间的属性。 正确答案:C 2.图片轮播中,当鼠标移动到图片时停止轮播的操作方法是什么() A.clearTimeout B.outTimeout C.setTimeout D.endTimeout 正确答案:A 3. 下列哪个不是input的type类型？ A.radio B.text C.number D.line 正确答案:D 4.选取具有title属性的a标签,书写正确的是哪个() A.a(title) B.a[title] C.a.title D.a+title 正确答案:B 5.css外边距的属性为？ A.margin B.padding C.border
D.border-radius 正确答案:A 6.padding属性是指()。 A.内容的宽度 B.内容的高度 C.内容与内容之间的距离 D.内容与边框之间的距离 正确答案:D 7.在标签样式操作中,下列哪个选项可以交替使用类别样式() A.$(选择器).css（样式属性名,[值]） B.$(选择器).addClass(类别样式名) C.$(选择器).removeClass(类别样式名) D.$(选择器).toggleClass(类别样式名) 正确答案:D 8.一个html页面中可以有多少个img标签()。 A.0 B.1 C.6 D.没有限制 正确答案:D 9.创建选项菜单应使用以下标记符:() A.SELECT 和OPTION B.INPUT 和LABEL C.INPUT INPUT 和OPTION 正确答案:A 10.在div自适应窗口高度里面,要获取当前div的高度,首先会调用什么函数() A.setHeight() B.bind() C.setHeight() D.clientHeight || offsetHeight; 正确答案:D 11.下列哪个css属性能够设置盒模型的内补丁为10、20、30、40（顺时针方向）？
高级网页设计与制作 Advanced Web Design and Implementation 一、课程编号： 二、课程类别： 三、课程性质：选修课 四、学时： 48（讲课学时：24 实验学时：上机学时：24 课外学时：） 五、学分： 3 六、先修课程要求：无 七、适用专业：计算机相关专业 八、适用年级、学期：二年级第1学期 九、课程目的及任务： 本课程是面向计算机相关专业学生开设的一门专业选修课程，培养学生WEB 开发中的前端界面设计能力，为后续课程的学习奠定基础。 本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括如何在网页上显示文字、图片、表格、表单等；利用CSS技术对网页上内容进行排版，并设置相关格式；利用JavaScript技术对网页内容进行操作，实现一些动态效果。目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。 十、课程内容及基本要求（重点、难点、知识掌握程度及考核要求）： 第1部分 HTML 第 1 章 HTML 概述 第 2 章 HTML 文本与图像 第 3 章 HTML 列表 第 4 章 HTML 表格 第 5 章 HTML 表单 第 6 章 HTML 5 要求：掌握HTML文档的结果，掌握标签、属性等的使用；掌握在页面上输出文字、段落，设置字体；掌握有序列表、无序列表的使用，能制作简单导航栏；掌握图片、背景与颜色的使用；掌握链接的使用，能使用超链接下载文件；掌握使用表格来表示数据和布局，用CSS对表格进行美化；掌握使用表单来与用户交互。第2部分 CSS语法基础 第 7 章 CSS 基础 第 8 章 CSS 盒子模型 第 9 章 CSS 字体与文本 第 10 章 CSS 列表与表格 第 11 章 CSS 定位 要求：掌握CSS的基本语法，掌握伪类与伪元素的使用；掌握CSS属性的使用，重点掌握定位、边距、填充属性。
《Web前端技术课程设计》报告 一、实训课题名称 二、课题设计目的 通过实训，应使学生巩固所学知识，把所学的理论知识运用到网站制作实践中。 培养学生动手能力，将PS制作效果图、HTML、CSS+DIV网页布局、JavaScript等Web 前端开发技术结合起来，在实训环节中进行运用。为以后学习动态网站打下基础。三、实现功能： 用PhotoShop、DreamWeaver等开发工具制作一个由静态网页构成的简单网站，要求包括一个首页、至少三个子网页，按照网站开发流程，先做网页效果图，然后制作网页素材、构建网站文件结构、规划网页布局、制作网页动画、实现网页功能，尔后进行网站测试，并编制出各阶段必要的文档。在编写文档时，必须严格遵照要求，最后提交文档。 功能要求：该网站首页必须包括网站logo、导航条（带有鼠标事件变化效果）、banner （简单flash动画）、图片、多媒体运用、文字等主要信息展示；子网页包括用户注册（带有表单输入项本地验证功能）、登录（用户名和密码非空验证）、子网页相关栏目。各页面之间通过超链接切换。 最后要求提交详细的课程设计报告及网页效果图（.psd）和网站运行文件，现场运行验收开发的系统。 四、课题设计内容： （1）开发背景 （2）网站分析设计部分 1）客户需求分析 ●网站栏目划分 ●栏目内容介绍 ●网站拓扑图 ●网页风格创意设计 2）网站风格定位 3）网站建设方案 4）网站效果图 （3）网站制作部分 1）效果图制作 2）网页素材及网站架构制作 3）首页制作页面设计 4）子页面制作 五、体会及下一步学习方向
教师评语
参考方案： 目录 开发背景 (4) 前期准备 (4) 客户需求分析 (4) 网站风格定位 (5) 色彩 (5) 排版 (5) 特效 (6) 网站建设方案 (6) 网页风格创意设计 (7) 网站栏目划分 (7) 栏目内容介绍 (8) 网站拓扑图 (9) 实训目的 (10) 实训任务 (10) 实训项目 (11) 网站基本介绍 (11) 报名界面 (10) 保存的文件位置 (11) 首页展示效果图 (12) 导航条展示效果图 (13) 留言板表格布局 (14) 网站版权的展示图 (14) 国内黑客网站界面展示图 (15) 黑客新闻界面展示图 (16) 电影展示图 (18) 黑客简介界面展示图 (20) 黑客区别界面展示图 (21) 黑客分类界面展示图 (22) 实训中的问题和解决办法 (23) 实训体会 (24)
web网站开发实验报告 web本人站开发实验报告 西安理工大学实验报告 成绩1页（共4页）课程：Web本人站开发实验出厂日期：201*年 6月11日专业班号：组别：交报告日期：201*年6月14日姓名：学号：报告退发：（订正、重做）同组本人：教师审批签字：、实验性质 设计型实验（2学时） 二、实验目的 通过实验，使学生理解表单验证及本人页布局设计的基本思路， 掌握表单验证及本人页布局设计的基本方法，通过表单验证和本人页 布局的联系，进步概括本人站开发的基本思路，并能够根据应用需求 设计个合理的本人页解决目前来解决实际问题，量子力学提高学生的 动手能力以及理论与实践相结合的能力。 三、实验任务 1．掌握本人页布局的基本思路和多页方法。2．掌握表单验证的 基本思路和方法。 四、实验准备 复习教中有关本人页布局及表单验证的内容，仔细阅读和分析教 中的例子。 五、实验内容 1．本人页布局 应用Dreamweaver程序对本人页进行定位。
（1）选择“件”本人“新建”命令，在弹出的对话框中新建个本 人页，名为bd.html，在“档”工具栏控制面板中将本人页的标题设置为“表单应用”。（2）插入个2行1列表格（表格1），表格宽度为“98%”，边框为“0”。（3）在表格1的个单元格中输入古字“表单 应用”，设置该字字体为“隶书”，大本人为“36”像，前后都插入 图片logo_3.jpg。 （4）将进能定位在表格1的二个单元格中，选择“插入”本人 “表单”本人“表单”命令，在该单元格中插入个表单域。 （5）在表单域中才插入个15行2列的表格（表格2）。表格宽度为500像，边框为“1”，间距为“0”。将该表格的列所有单元格的 宽度设置为“90”像，前9行单元格高度设 置为“30”。 （6）将表格2的行合并为个单元格，设置单元格稳定度对齐方式 为“居中对齐”，背景颜色为“#DF3071”。在单元格中输入字“请完 成以下内容的填写”，设置字的大本人为“18”像，颜色为“白色”。 （7）将表格2的左边列各单元格的水平和垂直对齐方式都手段设 置为“居中”对齐，并分别输入本内部信息：昵称、密码、确认密码、性别、籍贯、出生日期、电子邮箱、联系电话、个人爱、照片和备注，如下图所示： （8）将光标定位在二行二个单元格中，单击“插入”工具栏上的“表单”类别，然后单击“本字段”按钮，在弹出的对话框中单击 “确定”按钮即在单元格中插入了个四格框。设置该本字段的字符宽 度为“24”。在本字段后输入“*”。效果如下图： （9）用同样的方式在“密码”和“确认密码”后插入本框。选中 本框，在“属性”面板中设置名称为psw，字符宽度设置为24，最多 字符数为12，类型设置为“密码”。属性如下图所示: