三、现代汉语的主要特点
现代汉语的特点是根据比较，归纳总结出来的，比较的对象有：
历时比较：同古代汉语、近代汉语比较
共时比较：同世界其他民族语言比较
（一）语音特点
1，每1音节都有声调（声、韵、调是汉语音节3要素，其中声调是音节必不可少的组成部分）
2，没有复辅音（辅音以清辅音为主，浊辅音只有m， l，r，n；而英语和古代汉语有）
3，元音占优势（任一音节必有韵母，任一韵母必有一个或一个以上的元音）
4，没有入声（古代汉语和近代汉语有，入声在现代汉语中归并在平、上、去三个声调中，但一些方言中仍保留入声声调）
（二）词汇特点
1，以单音节词根和根词为主；
2，双音节词占优势（汉语多采用词根复合构词法创造新词，双音节词具有音节对称和谐的美感）
3，多音节词语中四字格为主（与双音节词占优势有关，也与汉语偶数节律习惯有关）
（三）语法特点
1，词形没有形态变化
2，复合词为主
3，量词丰富
4，存在兼类词（如动词兼名词等）
5，句法与词法的一致性（如：水土流失、提高等；该特点对汉语学习和使用提供了方便，但易出现词和短语划界限不清问题）
6，语序和虚词是主要语法手段（用相同词，语序不同意思不同，如：我要学—要我学；使用介词不同，意思不同，如：我把他打了—我被他打了）
（四）语用不同
1，现代汉语具有意会性（求简明、达意，不一定求句子结构完整）
2，依靠语境相处歧义（如：咬死了猎人的狗）
（五）修辞特点
1，采用汉字构形特点（琴瑟琵琶八大王王王在上）
2，音节结构整齐（双声、叠韵、压韵、对偶等修辞格式都具有音节结构整齐的特点）
3，具有民族文化特色（歇后语、成语等）
（六）信息处理特点
1，汉字属于大字符集（与拼音文字比，字型技术和标准化方面困难）
2，存在词语切分问题
3，存在词性标注问题
4，大陆、台湾的统一和规范（外用借词同源异形，常用词语也有区别）
二语音
一、汉语语音概说
（一）基本概念
1，音素最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。一个音节如果按音色的不同进一步划分，就会得到一个个最小的各有特色的单位，这就是音素。（如“老”可以划分出l， a ，o三个音素）音素可以分为：辅音和元音。
2，音节语音结构的基本单位，人的听觉自然感到的最小语音片段；每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部肌肉都明显的紧张一下，每次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节；一般来说一个汉字就代表一个音节。（也有例外，：“天儿” tianr）
三词汇
一、汉语词汇概说
（一）什么是词汇：语言里所有的词和固定用语的总汇。
（二）词汇单位：
1，语素
1.1 定义：语素是语言中最小的音义结合体
1.2 语素类型：
（1）按音节分：单音节语素——双音节语素——多音节语素
（2）按构词能力分：
A ：自由语素能独立成词
（特例有：了、吗、吧不能语其他语素组合成词）
B：半自由语素不能独立成词，只能与其他语素自由组合，位置不固定如伟大、宏伟
C：不自由语素，不能独立成词，与别的语素组合成词时位置固定，如阿姨、第一、人们、记者
2，词
2.1 定义：最小的能够独立运用的语言单位
2.2 语素、字与词的关系：
（1）一个字代表一个词，同时代表一个语素，如山、水
（2）两个以上的字表示一个词，其中的字各代表一个语素，如人民、建设、建设者等
（3）词由2个以上字表示，但各个字没意思，只表示一个音节，各自不代表语素，如：巧克力、玻璃
（4）一个字代表不同词，如：米饭厘米中的米，这样的字代表不同语素。（有同形同音，同形异音如：重，不同的读法也代表不同语素）
（5）不同的字表示同一词，如展转——辗转
3，固定词组
3.1 专名
(1)专门词语,如国名中华人民共和国 ,机关名北京大学 ;
(2)术语,如法律术语：地方性法规医学术语：病理切片行业语;
(3)行业语,如摄影用语曝光量, 防红眼.
3.2 熟语：也叫固定结构，固定词组包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，是汉语词汇的组成部分，构造比词复杂，一般是短语或句子结构，但格式和构成成分比较固定，意义往往有整体性，一般也作语言建筑材料使用。
二、汉语词的构造
（一）单音词和复音词（按音节划分）
1，单音词
2，复音词
（二）词根和词缀
1，词根：词中表示基本意义的语素
2，词缀：在词根上边表示附加意义的语素
（三）单纯词
1，定义：由一个语素构成的词，有单音节和多音节的，不管有多少音节，个音节本身没意义，合起来才有意义。
2，单音节单纯词：天、人、好
3，多音节单纯词：
（1）联绵词：两个音节连缀成义，不能拆开
A：双声：2音节声母同，如，参差，忐忑，仿佛
B：叠韵：2音节韵母同，如，彷徨、烂漫、骆驼
C：其他：蝴蝶、芙蓉
（2）叠音词 2相同音节相叠如，姥姥、奶奶、饽饽
（3）音译外来词如，卡通、沙发
（四）合成词
1，定义：两个或以上语素构成的词，可以分为复合式、附加式、重叠式；
2，合成词构成方式：
（1）复合式：至少有两个不同的词根结合在一起构成，根据词根间的关系不同，又可以分为：
A：联合型并列式，在意义上两个语素地位平等，如道路、开关、动静
B：偏正型：前一词根限制、修饰后一词根，如，火车、雪白
C：补充式：后一词根补充说明前一词根，如：提高，人口
D：动宾式：如管家、达标
E：主谓式：如日食年轻
（2）附加式：
由一个表示具体意义的词根和一个表示附加意义的词缀组成
A：词缀+词根：老虎、阿姨
B：词根+词缀：桌子、弹性、木头、优化
C：词根+叠音词缀：绿油油、喜洋洋
（3）重叠式：两个相同词根相叠而成，如爸爸、妈妈、偏偏、仅仅
（五）简称
1，什么是简称：把长的词语减缩或紧缩成短的词语，如北大、清华
2，简称的方式：
（1）减缩只截取原词语的部分词语，常在指称几个并列事物用，如：中美、文史哲等
（2）紧缩抽出原词语用有代表型的词语组成简称
A：原词第一个语素组成：劳模、基建、初中
B：第一词第一语素+最后词最后语素：扫盲、军属
C：第一词第二语素+最后词第一语素：民警、厂矿、理化
（3）抽出原词中共同部分，或概括原来几个词表现的共性加一个数字成简称。如：四化、三好、七窍
三、词义
（一）什么是词义：
词的内容，词有形式和内容两方面，形式是语音，内容是词义
（二）词义的性质：
1，客观性，客观存在的现象和事物是构成词义的基础或根据
2，概括性，抓住整类事物或现象共同的本质的特点，舍弃个别的非本质特点
3，社会性：使用同一语言社会成员长期实践过程中确定下来的，是约定俗成的
4，模糊性：指词义的界限不清楚。是客观事物连续性的反映，高矮
5，民族性：词义概括的对象可以不同，由此产生词义的民族性
（三）词义的构成
1，理性义指词义中同概念有关的意义部分，也叫概念义，词典对词目所作的解释，只要是理性义，是词义中主要部分
2，附属义色彩义
（1）感情色彩贬义、褒义
（2）语体色彩文体色彩书面——口语
（3）形象色彩如：牵牛花眼镜蛇鸡冠花
（四）单义词多义词和同音词
1,单义词
1.1 定义：只有一个义项的词
1.2 种类：（1）事物名称：桌子、铅笔
（2）专有名称：北京、鲁迅
（3）外来词：沙发
（4）科学术语：原子核
2，多义词
2.1定义：有两个以上义项的词，义项地位不平等，一个是基本义项
2.2 词的基本意义、引申意义、比喻意义
（1）基本意义：词中的基本、常用的意义，其他义项都是由这个义项直接或间接发展转化来的
(2)引申意义：在基本意义基础上经过推演发展而形成的意义。
（3）比喻义：借用一个词的基本意义来比喻另一个事物，如：包袱
（比喻意义和借喻的区别，前者是固定的，后者是临时性的）
3，同音词
3.1 定义：发音相同的词，同形同音，异形同音
3.2 同音词和多义词的联系和区别
（1）联系：同形同义的同音词容易与多义词混淆
（2）区别：多义词的几个意义之间有联系，而同形同音词意义间屋联系，如：别有3个意思，但都不联系，而花有几个联系的意义，所以是多义词
（五）同义词和反义词
1，同义词
1.1 定义：理性意义相同或相近的词，如演讲—讲演，着急—焦急，广义的同义词包括等义词和近义词两种，狭义的专指近义词；近义词是同义词中最重要和最有特色的一类。
1.2 同义词的辨析：
（1）意义方面差别：A：意义轻重不同，如着急—焦急
B：范围大小不同，如：时代-时期
C：集体与个体不同：如：人口和人
（2）色彩方面差别：A：感情色彩不同，如团结—勾结
B：语体色彩不同：母亲—妈妈
（3）用法方面差别：
A：搭配对象不同，如：美丽——漂亮，爱戴和爱护，前者搭配对象只能是人，后者可以是物也可以是人
B：词性和语法功能不同，如忽然（副词）突然（形容词）
2，反义词
2.1 定义两个理性意义相反或相对的词，在意义上形成反义关系
2.2 类型
(1)绝对反义词互补反义词，意义上相互排斥，如生—死
（2）相对反义词：极性反义词意义上对立，但否定甲不一定就是肯定乙，如大-小，这类词反映的概念之间，有能够居间性的概念存在。
四、汉语词汇的构成
（一）基本词汇和一般词汇
1,基本词汇：千百年前就产生，一直应用到现代，成为构成新词基础的一部分词，其特点有：稳固性、普遍性、构词能力强 2，一般词汇：基本词汇以外的词，数量比基本词汇大
基本词汇和一般词汇并非截然分开
（二）熟语
1，熟语及构成（成语、谚语、歇后语、惯用语）
2，成语
2.1 定义熟语中最重要的一种，形式简洁而意思精练，大多是历史故事、古代寓言的概括，或是书面语言中的名句形成；2.2 成语的特点：形式简洁、意思精练，结构多样，如并列、偏正等、形象鲜明，有很强表达作用
3，惯用语：表达一种习惯意义的固定词组，如吃老本开后门等
3.1 惯用语的构成；3个语素组成居多
3.2 惯用语的特点：大多是述宾结构，中间可以插入词语，也可以颠倒语序，意义不便，惯用语形象、精练，应用灵活广泛
4，歇后语：一种短小风趣、生动形象的语句，由两部分组成，有时只说上半、下半略去
4.1 歇后语的构成：上半——形象表述，下半——解释形象表述的含义，然后借比喻或双关，表达它的实际意义
4.2 特点：形象风趣
（三）词汇系统的发展变化
1，新词的产生
（1）新词是随着社会发展产生的，用新的形式表示新的内容，一般都利用原有的语素，按照原有的构词方式来创造，新词出现后要经过一段时间的应用，为社会所接受，才能再语言中扎下根来，各个历史时期都会出现一些新词；
（2）新词和词汇新义不同，生造词和新词也不同
2，旧词的消亡
3，词义的演变
（1）词义扩大：如河收获等
（2）词义缩小：如臭批判
（3）词义转移：表示甲类对象的词专用指称与之有关的乙类对象的词
如走，古代指跑或逃跑，现在指行走；消息古代指胜衰更替
六、词汇规范化：
（一）词汇规范化的原则
根据现代汉语的发展规律来确定和推广词汇方面的标准，以便更充分地发挥汉语的社交作用，促使汉语向健康方向发展，具体就是以北方方言为基础，舍弃北方方言中某些过于土俗的词语，采用比较通行的词，同时适当吸收一些方言、古语和外来词，抵制生造词，从而消除词汇方面的分歧现象，建立一个全国一致的规范标准。
（二）词汇规范化的内容
1，方言词的规范
2，古词语的规范：
A：历史词：表示历史上的现象和事物的词，如丞相等
B：文言词：来源于古代文言著作的古词语
3，外来词的规范：原则能用汉语固有语素表达清楚的就不用外来词
4，行业词语的规范：
（三）异形词的整理：
2002年教育部国家语言文字工作委员会颁布第一批异形词整理表，包含338组词和固定短语，附录44组
1，定义：普通话书面语中并存并用的同音同义，而书写形式不同的词
2，整理原则：
（1）通用原则
（2）理据性原则
（3）系统性原则
例：装潢
四语法
一、汉语语法概说
（一）什么是语法
包括2层含义，（1）：一种语言组词造句的规则，即语素、词、短语、句子等语言单位的结构规则；（2）指对语反结构规则的研究和描写，即语法学；语法可以分为词法和句法两部分
（二）语法单位：语言分析所必须，凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段
1，语素、词、词组、句子
2，汉语四种语法单位之间的关系
语素是构词单位，词和词组是造句单位，句子是语言的运用单位；
（三）汉语语法的特点
1，没有严格意义上的形态标志和形态变化
2，词类和句法成分之间不是一一对应的关系，（一个词可当几类句法成分，一中句法成分可以有几类词充当）
3，词组的构造规则和句子的构造规则基本一致
4，有丰富的量词
5，有复杂的补语系统
*，语序和虚词是主要语法手段
二、汉语词类
（一）什么是词类：根据词的语法性质分出的类，依据是词的语法功能、意义和形态，语法功能是最基本依据。
（二）词类划分的依据：
（1）功能（语法功能）：
A：能不能充当句法成分和充当什么句法成分，能单独充当句法成分的就是实词，不能单独充当的为虚词。
B：词的组合能力，即实词可和哪些实词组合，虚词能和哪些实词和短语组合，组合后是舍命关系，表示什么语法意义。（2）意义并非具体词义而是语法上同类词的概括意义如名词动词等
（3）形态 A：构形形态如重叠，B：构词形态，如能否加词缀
（三）现代汉语词类概貌
1，实词与虚词
（1）实词：意义比较实在、易于捉摸、体会，能充当句法成分
包括：名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、（状态词、区别词）
（2）虚词：主要起语法上的组合作用，意义比较虚灵
包括：介词、连词、助词、象声词
2，体词和位词
（1）体词：在句子中主要不作谓语的词，包：名、代、数、量
（2）谓词：句子中主要做谓语，包括：动词、形容词
（四）名词：表示人或事物名称，
1，名词主要语法功能
（1）做主语、宾语
（2）大多数可接受数量词修饰，一本书
（3）一般不接受副词修饰，如不可以说：很桌子
（4）汉语中名词无数的语法范畴，只在人名词后加“们”表多数
（5）少数名词可重叠，如人人等
2，名词的分类：
分普通、专有（黄河）、集体（人类）、抽象（水平）名词四类
3，时间词、处所词、方位词
（1）时间词：表示时间的名词，如星期一，经常做状语
（2）处所词：表示处所的词，如北京外屋
（3）方位词：表示方位，如上、下、东、西，主要加在别的词后面组成方位短语，还可引申用来表示方面、范围、条件等比较抽象的意义，如主观上、工作中；
A：单纯方位词如：上、下、东、西
B：合成方位词如：上面东南
（五）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等
1，动词的主要语法功能
（1）做谓语或谓语中心，多数能带宾语
（2）一般可以用“不”来否定，多数可以用“没”否定
（3）后可带“着、了、过”等表示时态
2，动词的几个小类
2.1及物动词、不及物动词：按能不能带受事宾语区分
2.2助动词（能愿动词）如：能、愿意、应该
2.3趋向动词：可单独做谓语或谓语中心，经常在别的动词或形容词后做趋向补语，如他跑[出去]了。分：简单趋向动词（上、下、来、去）和复杂趋向动词（起来、出去）
2.4自主动词、非自主动词
（1）自主动词：所谓"自主"，是说行为动作是动作者能主观决定并自由支配的、有意识的，如“看、听、买、学习、分析”等都可以进入“来/去+动词+宾语+来/去”这一格式，能进入"别……"和"别……了"两种格式；）、"一下"表示不定短时量时，只能出现在自主动词后面；表示方式的副词，如"亲自、特地、专程、大力，暗暗、大肆、"等，都能修饰动作动词作状语，但是这些副词只能修饰自主动词，不能修饰非自主动词。能带上宾语构成祈使句
（2）非自主动词：行为动作是动作者无法决定和支配的、无意识的行为动作，如“病、懂、怕、漏、淋”等都不可以进入上述格式。不能构成祈使句
3，动词的重叠
分三种类型：（1）单音节AA
（2）一般双音节ABAB
（3）动宾式双音节 AAB ，如唱唱歌
（4）动词重叠式中嵌“了”、“一”形成变体如看一看
4，离合词
4.1什么是离合词
可以插入某些成分的词，也有人认为合起来用时是一个词，分开用时是两个词，主要是动宾式的一些词，如毕业、见面、结婚等，是对外汉语教学中难处理的一个问题，也是引起人们广泛关注的一个问题，有人认为，离则为词组，合则为离合词，一般离合词都是由两个成词语素（自由语素）构成
又称“词组词”，指形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合性和意义的搭配上又接近词组的特殊的语汇单位4.2离合词的用法
4.3离合词和短语的区别：（主要是与双音节动宾短语区别）
（1）联系：离合词兼有词和短语的双重性质。离合词中间插入东西就成为了短语，如睡觉、睡了一个觉等
（2）区别：A：离合词含粘着语素，短语不含，如注意、贷款
B：搭配严格受限，即一个动词性成分只能与一个名词性成分组合，或一个名词性成分只能与一个动词性成分组合的动
名组合一定是离合词，不是词组。例如动词性成分“毕”、“叹”、“聊”、“起”在各自相应的义项上，分别只能与名词性成分“业”、“气”、“天儿”、“哄”相组合；名词性成分“眠”、“殃”、“光”、“旱”在各自相应的义项上，前面也分别只能与动词性成分“失”、“遭”、“沾”、“抗”组合。
C：非动宾式而用如动宾式的动名组合一定是离合词，不是词组。如“鞠躬，洗澡，游泳，睡觉，游行，考试，登记”等。这些词本来不是动宾式，而是联合式，后来却被人们用作动宾式，带有一种“强制转换”的意味，而且多是得到人们普遍认可的离合词。
D：可以扩展有兼属名词或形容词的一定是离合词，不是词组。把这些兼类词视为离合词，一方面因为其中有些是比较典型的离合词，如“放心，争气，签名，吃惊”等，另一方面也可以这样去理解，即这些词本来是名词或形容词（在大多数情况下它们也确实是被当作名、形来用的），也是由于一种“强制转换”的作用才产生了这种离合词的用法。
总之：还是主要把离合词看作词，与词组还是有较大的区别的；但是它们又可以扩展，不同于一般的词，而是一种比较特殊的词。汉语词的双音节化的趋向决定了“合”是离合词的原式和常例，词语使用的灵活性又使离合词产生了“离”的变式和特例。也可以理解成离合词是“词与词组之间的中间状态成分”，这使它产生了原式与变式，常例与特例两种不同形态。但是，我们不能将其视为词组，也不能把它们理解为“合起来是一个词，两段分开了，就是两个词。”
（六）形容词表示性质、状态等
1，形容词的主要语法功能：作定语、谓语、状语、补语、主语、宾语
2，形容词的基本类别（按表达功能分）
2.1性质形容词：通常表示事物的性质，如红花，大多能受程度副词合否定词“不”修饰，如很少等
2.2状态形容词：本身带有某些程度的意义，不能受程度副词修饰，表示事物的状态
3，形容词的重叠
（1）单音节形容词重叠AA 第二个音节可以儿化，作状语、补语时表示程度很深如我要走得远远的，作定语时描写作用强，弯弯的眉；
（2）双音节：AABB 干干净净 A里AB 糊里糊涂罗里罗嗦等，后一个有厌恶、轻蔑的意味
（3）当形容词由一个名词语素和一个形容词语素构成时 ABAB 如
雪白雪白
4，名词、动词、形容词在语法功能上的主要区别
（1）动词、形容词都能作谓语如我看，飞机快，名词一般不直接作谓语
（2）动词、形容词可以作述补结构中的述语，可带补语，如看清楚，小级了，名词则不能，
（3）名词一般可以直接作另一个名词的定语，又能直接受别的名词修饰，如木头桌子、桌子样式等。动词没此特点，形容词也不能直接受名词修饰
（4）动词、形容词前一般能加“不”表示否定。名词前不可
（5）动词、形容词后一般可以加动态助词“了”，名词一般不加
（6）名词前可加数量词作定义，动词、形容词不可；
（7）动词一般带宾语，形容词不可；形容词都可受程度副词“很”修饰，动词不能；形容词可直接作定语，动词能
（8）动词和形容词重叠不同；
（七）区别词：如公-母男=女在意义上有区别事物的作用
1，区别词的语法功能：只能直接修饰名词或跟结构助词“的”组合，或彼此组合成联合结构，如公私兼顾
2，区别词与形容词的区别：不受“不”“很”修饰，不能作谓语、补语也不能带补语。
（八）数词表示数目和次序
1，数词的语法功能：一般不能直接修饰名词，修饰名词时后面要加量词，如三本书
2，数词的分类：
（1）基数词：表示数目，包括概数，如两三个，十一前后
（2）序数词：表示事物的顺序，一般数字前加“第”或初+整数
3，称数的方法：
（1）表示数目增加：“增加了/到、增长了/到、上升了/到”，了表示净增数
（2）表示数目减少：如从一百减少到十，只能用分数，不能说减少了九倍，减少到一倍；
（九）量词表示事物或动作的计量单位
1，量词的语法功能
2，量词的分类
（1）物量词表示人或事物数量单位的词，常作定语
A：个体量词 B：集合量词 C：度量衡量词 D不定量词 E 借用量词，A为汉语特有，如一条路 B 一打 C 立方米 D一些 E 三碗饭；
（2）动量词表示动作行为单位的量词，常作补语，
A：专用量词，如次、顿、阵等，B：借用动量词如打了两拳
3，量词和名词的搭配
4，量词的重叠：表示遍指或每一的意思如条条大路，个个都不错，重叠后可儿化，这时已经转化成名词如：本本儿5，数量词：量词总是出现在数词后和数词构成数量词
5.1 数量词的语法功能
（1）定语一个故事
（2）主语或宾语如一本是英文的；我买了两件
（3）谓语：小王今年十八岁
（4）由序数词构成的数量短语可以作状语
5.2数量词重叠：作定语时后面要用“的”如一盘一盘的，重叠的“一”可以省略。数量词重叠作用在于描摹。
5.3 时间量的表达：表示行为、动作持续或间隔时间的量，如会儿，年，天，秒等
（十）代词具有指示和称代作用的词
1，代词的分类
（1）人称代词作主语、定语等包括反身代词（自己）和泛指代词等（别人、人家、大家）
（2）指示代词这、那指称人和事物，可作主语、定语和状语
（3）疑问代词表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）如：什么谁哪儿
2，疑问代词的非疑问用法
（1）表示任指（强调所说无例外全部如此）句中一般有都也呼应，如谁都知道什么也不懂
（2）表示虚指用疑问代词来指称不愿意指名或不确定的人事、动作，如：这件事好像听谁说过，其中疑问代词什么还可以表示列举未尽的意思，如，我喜欢吃各种蔬菜，比如西红柿什么的
3，人称代词的虚指用法：你一言，我一语
（十一）副词虚词
1，副词的语法功能：修饰、限制形容词、动词，只能做状语
如，他最勇敢有些副词可起连接作用，如大家越学越有劲
2，副词的分类
可以表示很多意义：程度（都、只、就）范围（都、只、就）时间、频率（已经、曾经、刚、立即、马上）处所（处处）肯定、否定（必须、的确、不、没、是否）方式、情状（亲自、忽然、简直）语气（难道究竟偏偏幸亏）
3，常用副词辨析
（1）可以表示多种意义的副词，如就
A 我就去（表时间）
B 他就念过小学（表范围）
C 我就不信（表语气）
（2）没有没动词时是和名词搭配副词时和动词或形容词搭配，
动词时是对没有的“有”的否定副词时是对“动词+了”否定，如没有人，是动词，没有去是副词，否定的是去了（3）没有不没有只能用于客观叙述指过去和现在不指将来
不用于主观意愿可以指将来如他明天不来
4，时间副词和时间名词的区别
时间名词也可以作状语,它与时间副词的区别在于:时间副词只作状语,而时间名词除了状语之,还能作介词宾语.如"现在"（名词）和"正在";"刚才"（名词）和"刚刚"的意义相近,都可以作状语,所不同的是:"现在""刚才"前面可以加"从,到"等介词,而"正在""刚刚"前面不可以加介词。
（十二）介词用在名词、代词或短语的前面，组成介宾短语；如把、被、从、在、让、对、对于、关于、跟等虚词
1，介词的语法功能
介词和动词关系密切，许多动词演变而来，保留动词某些特性
与动词区别：
（1）不能单说，单独充当主语、谓语
（2）不能重叠、不能带动态助词着了过，随着、为了中的了，不是助词而是介词的固有构成成分
2，介词的分类
(1) 表示时间处所方式：从自从在向沿着
(2) 表示方式、方法、依据、工具、比较：按照、靠、用、通过、比
(3) 表示原因、目的：因为、由于、为、为了
(4) 表示施事、受事：把、由、被、叫、让
(5) 表示关涉对象：对、对于、关于、跟、和、替、除了
3，常用介词辨析
介词和动词区别介词不能做谓语和谓语中心语
自，从，以为，当，按照/
由于，为了，对于，到/
关于，和，跟，把，比，在，被/
除了，同，对，向，往，朝/
同在名词，代词前/修饰名、动要记牢
（十三）连词用来连接词、词组、分句甚至段落、篇章的虚词，没有修饰作用，必定连接一些成分并表示一定关系
1，连词的语法功能：不充当句法成分，可单用，可成对用，如因为。。。所以
2，连词的分类（并列连词偏正连词如只要）
（1）主要连接词、短语。如和、跟、同与或及
（2）主要连接复句中的分句，如不但如果虽然
（3）既连接词语，又连接分句，如并并且
3，连词与关联副词的区别
关联副词有：却在又就才还既越
关联副词既有关联作用,又有修饰动词的作用,因而只能出现在动词之前,不能出现在主语之前.连词只表连接,因而既可出现在主语前,也可以出现在主语后.如:
他虽然没有听懂,却没有再问.
虽然他没有听懂,但他却没有再问.
4，连词和介词的区别：连词可以独立做成分介词不可以
（1）如果这些词的前后成分不能互换位置或者在这此词的前面可以有修饰成分，则这些词是介词。
（2）如果这些词的前后成分可以互换位置即互换位置后句子的意思不变并且在这些词的前面不能有修饰成分，则这些词是连词。
（3）另外，还有一个形式特征可用于区分文本中介词与连词，作为介词的“跟，和，同”总是前置的，因此可以在句首出现，而作为连词它们总是中置的，是不会在句首出现的。
如：左边是连词，右边是介词
水仙跟腊梅都开了我（常）跟他借钱
小李和小王都是大学生小李（不）和小王讨论问题
老师跟同学生一块儿去了他的脸色（简直）同纸一样白
（十四）助词
附在实词和词组上边表示一定的结构关系或动态等语法意义如：的着了，后附主次都读轻声
1，助词的语法功能，
2，助词的分类
（1）结构助词：的地得（定、状、补标志）所
（2）动态助词：着（表动作或状态的持续）了（完成或实现）过（有过某种行为或状态）附在动词、形容词后面表示动作进行的状态。
（3）比况助词：似的一样一般
（4）其他助词：给连们
（5）语气助词：啊、吗。呢。。。
3，常用助词辨析
（1）所用在及物动词前，组成名词性短语如所见
（2）给用在主动或被动句中动词前，表示加强语气，如：我把他给打了
（3）连：在名词、动词、形容词前表示强调
（4）们：附在人的名词或代词后，表多数，一般表示人的名词后边用了"们"前边不能再加表示确定数目的定语,例如不能说"三位先生们""二位代表们".不过,若这个定语是表示不定多数的,有时也可以加"们".例如作报告时使用的呼语常有"各位先生们,
诸位朋友们""全体同学们"的说法
（十五）语气词
1，语气词的特点
附着在句子的后面,有时也在句中表示语气，语气词之间可以叠用，如真的么？
如：的、了、么、呢、吧、啊都是轻声
2，语气词的分类
（1）的表示确实如此了表示已经如此或出现新情况
（2）么表示可疑呢表示不容质疑吧半信半疑
（3）啊表示增加感情色彩
3，常用语气词辨析：了1（动态助词）了2（语气词）
（1）了1只放在动词和形容词后，了2则不受限制
（2）了1只在句中出现，了2只在句尾
（3）了1表示完成，了2表示变化
* 如：“他喝了1了2“，在这种句子中了1 可以紧缩掉
（十六）叹词
表示感叹或呼唤应答的词，如啊、哎喂噢既非实词也非虚词
叹词经常位于句首，有时还可以活用为谓语,状语,定语,补语等句子成分。如：他嗯了一声,什么话也没说.(谓语)大家都哈哈地笑了起来.(状语)我听见电话传来喂喂的声音.(定语)一句话把他气得直哼哼.(补语)
（十七）象声词用语音模拟事物或自然界的声音以及描写事物情态的词
如砰哗哗丁零零，可单独使用，还可作状语，修饰谓语，如机器轰轰响；还可以作定语，如水哗哗的流；作谓语，如战场上炮声隆隆；作补语如：他把门砸得咚咚的。
（十八）词的兼类
1，什么是词的兼类
某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能
判断兼类词的标准：
（1）读音必须相同
（2）意思要有联系，如名词花和动词花就不是兼类词
（3）必须具备两类以上语法功能
（4）必须机会均等
常见的兼类词
（1）兼属名词和动词：病、爱、希望、工作、建议
（2）兼属名词和形容词：理想、困难、经济、道德、科学
（3）兼属形容词和动词：饿、麻烦、习惯、讲究、乱、哭、坚定、便宜
（4）兼属形容词和副词：直、全、早、快
（5）兼属介词和动词：在、朝、向、往、到、跟
（6）兼属介词和连词：和、跟、同、与等
3，同音词与兼类词：同音词除了读音相同，意思毫无联系，而兼类词的意思之间有联系
三、句法结构
（一）什么是句法结构
在短语中，词与词（或短语）之间是存在着一定的结构关系的，这种结构关系就是句法结构关系，常见的几种结构有：联合关系、偏正关系、动宾关系、补充关系、主谓关系等
1，句法结构和语法关系
2，句法结构关系和语义结构关系
语义结构：从语义角度出发，看组成句子时事物与事物之间、成分与成分之间所构成的语义属性，包括结构方式和结构关系方面，其中语义结构关系主要是指成分所指之间的结合关系。语义结构关系和语法关系不同，从语义结构关系出发可以分析出：施事、动作行为、数量、受事等语义成分，而从语法角度，分出的是主语、谓语、定语等，两者并非一一对应，如主语既可以是施事也可以是受事，赵老师已经通知了中的（赵老师）既可以是施事也可以是受事。经常产生歧义的原因就是把两者一一对应。
（二）五种基本的句法结构
1，偏正结构：由修饰语和中心语构成
1.1定语和“的”：修饰语为定语，中心语为名词如过去的历史（定中）
1.2状语的“地”：修饰语为状语、中心语为谓词性成分，如非常失望（定状）
2，述宾结构表示支配关系
2.1述语和宾语之间的语法关系
（1）及物动词都可以作述语
（2）能愿动词也构成述宾结构
（3）体词性词语基本上都可以作宾语
（4）可以有处所宾语、数量宾语
2.2述语与宾语之间的语义关系
宾语不一定只是受事，也有施事，常带着、了、过
2.3双宾语：有的动词可以带两个宾语，形成双宾语，
如：给他一本书（述宾结构+宾语）
双宾语有两种类型：
（1）两个宾语中没有准宾语，如他问你什么？
（2）有一个是数量词充任的准宾语，如你叫他一声
3，述补结构
3.1述语与补语之间的语法关系
述语一般有单个动词或形容词充任，补语可以由单词或词组充任，如看完、唱得非常好
3.2补语的类型
（1）结果补语表示述语的结果的由结果补语形成的述补结构中间不带“得”字，如，变好、抬高
（2）趋向补语表示事物运动的方向，形成的述补结构中间也不带“得”字，如上、下、进、出、来、去，分单纯与复合趋向补语两类
（3）可能补语动词和补语间插入“得”或“不”，表示能怎样或不能怎样，如分得出说不完，包括两种表示方法：
A：~得 ~不得吃得—吃不得
B：~得了 ~不了走得了——走不了
（4）程度补语（状态补语）表示述语所达到的程度和状态，如好得很
（5）介词结构作补语，表示时间或处所如一直等到昨天
3.3补语和宾语的区别
（1）补语一般为谓词性成分，宾语一般为名词性
（2）都可以用量词短语充当，但表物量的是宾语，表动量的是补语，表时量的既可以是宾语也可是补语，但表时点的是宾语，表时段的是补语；
（3）*补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。
（4）*短语作宾语时，述语和宾语之间不能出现结构助词“得”，如：保证集体领导，而短语作补语时，述语和补语之间必须出现结构助词“得”（表示否定的可能补语例外），如唱得非常好。
（5）述宾短语中的述语一般可以用肯定否定的形式提问，而述补短语中的述语不能这样提问。
（6）宾语有时可以移至述语前，构成受事主语句或“把”字句。如：把太阳晒；补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。
3.4可能补语和状态补语的区别：
（1）两种结构的肯定式同形，否定式不一样，如：写得好，写不好。可能补语肯定式：写得好，否定式：写不好；状态补语的否定式为：写得不好——写得不怎么好
（2）这两种述补结构的疑问形式也有区别。表示可能的述补结构的疑问形式是“写得好写不好？”，表示状态的述补结构的疑问形式是“写得好不好”。
问答形式状态补语可能补语比较
问话
形式简单式写得好吗？写得好写不好？不同
扩展式写得好不好？（无扩展式）不同
答
话
形
式肯
定简单式写得好。写得好。相同
扩展式写得非常好。（无扩展式）不同
否
定简单式写得不好。写不好。不同
扩展式写得不怎么好。（无扩展式）不同
意义写的结果是好。能够写好。不同
4，主谓结构表示陈述关系
4.1主语与谓语之间的语法关系
（1）作主语：多种词类都可以作
（2）作谓语：动词（他回来了）、形容词（他热情高、决心大）、状态词性成分（每个房间都干干净净）；“的”字结构可直接作谓语，如他昨天来的
4.2主语与谓语之间的语义关系：主谓间语义关系较多
（3）施事和动作如：他回来了
（4）受事和动作如：头发给剪掉了
（5）有些无施事或受事，如水又深又绿
【求几个数的连比方法】求几个数的连比的方法，如 已知甲数与乙数的比是5∶6，乙数与丙数的比是8∶7，求甲乙丙三个数的连比。 解题时，可先把两个比排列成右面竖式的形式，再在两个空位上填入左边或右边相邻的数（为了与比的项相区别，用括号括起来），然后将每一竖行的两个数相乘，就得出了甲乙丙这三个数的连比。如果这个连比中各个项都含有除1以外的公约数，就用公约数去除各个项，直到它们的最大公约数是1为止，从而将这一连比化简。 【求比的未知项的方法】求比的未知项的方法比较简单：（1）未知项x为前项，则x=后项×比值；（2）未知项x为后项，则x=前项÷比值。 【解比例的方法】解比例就是求比例中的未知项。解比例的方法也比较简单： （1）若未知数x为其中的一个外项，则 （2）若未知数x为其中的一个内项，则 比和比例
比的概念是借助于除法的概念建立的。 两个数相除叫做两个数的比。例如，5÷6可记作5∶6 两个数的比叫做单比，两个以上的数的比叫做连比。例如a∶b∶c。连比中的“∶”不能用“÷”代替，不能把连比看成连除。把两个比化为连比，关键是使第一个比的后项等于第二个比的前项，方法是把这两项化成它们的最小公倍数。例如， 甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3， 因为[6，4]=12，所以 5∶6=10∶12，4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 例1 已知3∶(x-1)=7∶9，求x。 解：7×(x-1)=3×9， x-1=3×9÷7， 比的意义 两个数相除又叫做两个数的比。 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 例如21:7 其中21是前项，7是后项，3为这个比的比值。 同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。比的后项不能是零。根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。
2020最新小升初语文文学常识知识点大全 文学常识是小升初考试中很重要的一部分，年年考，且分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。考查成语典故、鲁迅、词牌、曲牌等知识。文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度极大。需要我们在平时多积累、多背诵。 一、考试范围： 语文课本1~~12册出现的名家、名篇;课文链接、资料袋中出现的内容;单元拓展中“日积月累”等相关内容;此外还有一些课外的，如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点。 二、如何复习： 文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。 1、收集、整理：考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。 2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆，方法不论好坏，适合自己就行!
3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完，要及时复习。建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。 三、四大名著： 四大名著是考试的重点。建议同学们有时间的话最好亲自看一看，青少年版本就好，有条件的同学可以尝试读读原著。 考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物(包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件)。 （一）、《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。 1、作者： 作者是(朝代)。以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。(答案;元末明初、罗贯中) 2、主要人物： 《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。
青少版新概念入门 S t a r t e r A知识点总结(自己 整理) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
新概念青少版Starter A 日常用语总结 1.Hello!/ Hi! 2.Good dog!/ Bad dog!/ Good girl! 3.No cat!/ No ball! 4.Look! 5.Yummy!/ Yuk! 6.Help!/ Stop! 7.Oops! 8.Look at my/ your+颜色+事物! 9.Thank you!/ Thanks! 10.Sorry! 11.Happy birthday! 12.Hurray! 13.Please! 14.This is my family/ dad/ mum/ sister/ brother/ friend. 15.Look out! 16.Here you are! 17.Let’s play! 18.Your turn! 19.Guess! 20.-What’s your name -My name’s ... What’s= what is my name’s= my name is 例：What’s your name My name’s Peg. 21.It’s a (an).../ It isn’t a (an)...(bike/ car/ doll/ robot/ train/ van) 单词以元音开头，用an；以辅音开头，用a。 比如： an apple/ insect/ egg/ umbrella a train/ van/ robot/ car It’s= it is isn’t= is not 例：It’s a book./ It isn’t an orange. 22.-Is it... -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is it an apple -Yes, it is./ No, it isn’t. 23.This is my....../ This isn’t my......(book/ pen/ pencil/ pencil case/ rubber/ ruler/ school bag) This is 无缩写This isn’t= This is not 例：This is my pen. This isn’t my schoolbag. 24.That’s my....../ That isn’t my...... That’s= that is That isn’t= that is not 例：That’s my mum. That isn’t my father. 25.-Is this.../ Is that... -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is this a train -Yes, it is. -Is that an umbrella -No, it isn’t. 26.-What’s this/ What’s that -It’s a(an)...(bone/ hamburger/ salad/ sausage/ tomato/ pizza) What’s= what is
比和比例知识点归纳 1、比的意义和性质 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。例如：9 : 6 = 1.5 前比后比 项号项值 比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以相同的数（零除外），比值不变。 应用比的基本性质可以化简比。 习题： 一、判断。 1、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（） 2、比的基本性质和商的基本性质是一致的。（） 3、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1:10. （） 4、比的前项乘5，后项除以1／5，比值不变。（） 5、男生比女生多2／5，男生人数与女生人数的比是7:5. （） 6、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”，意义相同，结果表达不同。（） 7、2／5既可以看做分数，也可以看做是比。（） 二、应用题。 1.一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比，并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比，并化简。
2.育才小学参加运动会的男生人数和女生人数的比是5∶3，其中女生72人。那么男生比女生多多少人 3.食品店有白糖和红糖共360千克，红糖的质量是白糖的。红糖和白糖各有多少千克 4.甲、乙两个车间的平均人数是162人，两车间的人数比是5∶7。甲、乙两车间各有多少人 5.有一块长方形地，周长100米，它的长与宽的比是3∶2。这块地有多少平方米 6.建筑用混凝土是由水泥、沙、石子按5∶4∶3搅拌而成，某公司建住宅楼需混凝土2400吨，需水泥、沙、石子各多少吨 外项 2、比例的意义和性质： 比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。例如：9 ：6 = 3 ： 2 内项 比例的基本性质：在比例中两个内项的积等于两个外项的积。 应用比例的基本性质可以解比例。 3、比和分数、除法的关系：
初二语文文学常识总结 1《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。 2《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家3《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。 4《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。 5《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。 6《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。 7《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。 8《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。 9《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。 10《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，北宋著名的文学家、政治家。 11《山坡羊*潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代散曲作家。 12《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 13《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、
文学家。 14《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。 15《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。 16《行路难》选自《李太白全集》。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。 17《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。 18《白雪送武判官归京》选自《岑参校注》。作者岑参唐代著名的边塞诗人。 19《已亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱
常用单位换算总复习知识点 常用计量单位用字母表示： 一、长度单位是用来测量物体的长度的。常用的长度单位有: 毫米、厘米（cm）、分米(dm)、米(m)、千米(km)。 长度单位换算 1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米 二、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。边长100米的正方形土地，面积是1公顷。测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。常用的面积单位有:平方毫米(mm2)、平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公顷(hm2)、平方千米(km2)。 面积单位换算： 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米 三、常用的质量单位有：克（g）、千克（kg）、吨( t )。 质量单位换算： 1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤 1公斤=2斤1斤=10两=500克1两=50g 四、人民币单位换算： 1元=10角1角=10分1元=100分 五、常用的时间单位有：世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。 时间单位换算： 1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒 1秒(s)=1000毫秒(ms) 1毫秒(ms)=1000微秒(μs) 1微秒(μs)=1000纳秒(ns)
六、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。 体积单位：（1000） 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升1毫升＝1立方厘米 1升＝1立方分米 高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。 加减法各部分之间的关系： 加法：加数+加数=和一个加数=和—另一个加数 乘法：因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数 减法：被减数—减数=差减数=被减数—差被减数=差+减数 除法：被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数 一、周长公式： 常用的长度单位有: 毫米、厘米（cm）、分米(dm)、米(m)、千米(km)。 1、长方形的周长=（长+宽）×2 长方形的周长=长×2+宽×2 用字母表示：C=2 (a+b) C=a×2+b×2 2、正方形的周长=边长×4 用字母表示：C=4a 二、面积公式：
Unit 6 This is my family. 词汇：family mum dad sister brother friend 句型：This is... 句子：1.This is my mum. Lesson 2 词汇：my your 缩写：What’s=What is my name’s=my name is 句子：①What’s your name？ My name’s Pop. Unit 7 Happy birthday? 词汇：bike car doll robot train van 缩写：it’s it’s=it is it isn’t it isn’t=it is not 词汇：a an 句子：①It’s a van. ②It isn’t a car. 短语：a train/van/robot/car An apple/insect/egg/umbrella Lesson 2 句型：Is it...? 句子：㈠Is it an apple？ Yes，it is./No,it isn’t. Unit 8 That’s my book. 词汇：book, pen, pencil ,pencil case, rubber, ruler, school bag 缩写：this is this isn’t this isn’t= this is not that is that isn’t that isn’t= that is not 句子：①肯——This is my book. 否——This isn’t my book. ②肯——That’s my book. 否——That’s isn’t my book. Lesson 2 句型：Is this...? Is that...? 句子：①Is this a pencil？ Yes，it is./No,it isn’t. ②Is that a school bag? Yes，it is./No,it isn’t. Unit 9 What’s this,Mum? 词汇:bone, hamburger, salad, sausage, tomato, pizza 缩写：What’s=What is 句型：What’s...?
《比例》的整理与复习 重点知识归纳 1：比例的意义 （1）什么叫比例？比和比例的区别和联系？从意义、各部分名称、基本性质这几个方面找区别 （2）判断四个数是否成比例的方法是什么？ 2、比例的基本性质 3、什么是解比例？解比例的依据 4、正比例和反比例的意义、它们的图像分别有什么特点。 正比例和反比例的相同点和不同点有哪些？ 5、比例尺的意义。比例尺、图上距离、实际距离三者的关系 比例尺的分类 （1）按表现形式， 可以分为数值比例尺和线段比例尺 （2）按将实际距离放大还是缩小分， 分为缩小比例尺和放大比例尺。 6、图形的放大与缩小 把图形按2：1表示 把图形按1：2缩小表示 （1）图形的放大与缩小的特点是：相同，不同 （2）图形的放大或缩小的方法： 一看，二算，三画。分别说出它们的含义 7、用比例解决问题的方法步骤是什么 一、填空： 1、写出比值是6的两个比，并组成比例是（）。 2、比的前项缩小2倍，后项扩大3倍，则比值是原来的（）。 3、在y=12x,x与y成（）比例；在y= 中，x与y成（）比例 4、把比例尺1 ：2000000改写成线段比例尺是（）。 5、在一个比例里，两个外项的积是10，一个內项是0.4，另一个內项是（）。 6、18的因数有（）；选出其中的4个组成比例是（）。 7、圆的周长与半径成（）比例；圆的面积与半径成（）比例。 8、正方形的周长与边长成（）比例；正方形的面积与边长成（）比例。 9、三角形的面积一定，它的底与高成（)比例。 10、三角形的高一定，它的面积和底成（）比例。 11、如果8a=9b，那么a和b成（）比例。 12、把一个长6cm,宽4cm的长方形按2 ：1放大，得到图形的面积是（）。 13、圆锥的底面积一定，它的体积和高成（）比例。 14、一张地图的比例尺是1 ：5000000，地图上的1厘米相当于实际距离（）千米。 15、x的等于y的，则x与y成（）比例。
初中语文文学常识知识点归纳 初中语文文学常识知识点归纳 一、作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩? 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。? 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。? 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）? 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。? 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。? 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。? 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”? 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无
家别》。? 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。? 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。? 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。? 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。? 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟 （fǔ）? 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：? 儒家：孔子孟子? 法家：韩非子? 道家：庄子、列子? 墨家：墨子? 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤? 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄? 18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：
新概念青少版Starter A 日常用语总结 1.Hello!/ Hi! 2.Good dog!/ Bad dog!/ Good girl! 3.No cat!/ No ball! 4.Look! 5.Yummy!/ Yuk! 6.Help!/ Stop! 7.Oops! 8.Look at my/ your+颜色+事物! 9.Thank you!/ Thanks! 10.Sorry! 11.Happy birthday! 12.Hurray! 13.Please! 14.This is my family/ dad/ mum/ sister/ brother/ friend. 15.Look out! 16.Here you are! 17.Let’s play! 18.Your turn! 19.Guess! 20.-What’s your name? -My name’s ... What’s= what is my name’s= my name is 例：What’s your name? My name’s Peg. 21.It’s a (an).../ It isn’t a (an)...(bike/ car/ doll/ robot/ train/ van) 单词以元音开头，用an；以辅音开头，用a。 比如：an apple/ insect/ egg/ umbrella a train/ van/ robot/ car It’s= it is isn’t= is not 例：It’s a book./ It isn’t an orange. 22.-Is it...? -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is it an apple? -Yes, it is./ No, it isn’t. 23.This is my....../ This isn’t my......(book/ pen/ pencil/ pencil case/ rubber/ ruler/ school bag) This is 无缩写This isn’t= This is not 例：This is my pen. This isn’t my schoolbag. 24.That’s my....../ That isn’t my...... That’s= that is That isn’t= that is not 例：That’s my mum. That isn’t my father. 25.-Is this...?/ Is that...? -Yes, it is./ No, it isn’t. 例：-Is this a train? -Yes, it is. -Is that an umbrella? -No, it isn’t.
第三章比和比例 3.1比的意义 1. 将a 与b 相除叫3与b 的比，记作a ： b,读作&比b 2. 求&与b 的比，b 不能为零 3. &叫做比例询项，b 叫做比例后项，前项&除以后项b 的商叫做比值 4-求两个同类量的比值时，如果单位不同，先统一单位再做比 5.比值可以用整数、分数或小数表示 练习： 1、 比的前项是73,比的后项是3 7 ,它们的比值是 _____________________ : 2、 一支铅笔长23厘米，一根绳子长4.6米，它们的比是 3.100米的赛跑中，若甲用了 12秒，乙用了 14秒冲乙的速度之比是 _________ 4、把10克盐完全溶解在110克水中，盐与盐水重量之比是 _________________ 3.2比的基本性质 1. 比的基本性质是 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外）, 比值不变 2. 利用比的基本性质，可以把比华为最简整数比 3. 两个数的比，可以用比号的形式表示，也可以用分数的形式表示 4. 三项连比性丿贞是：如果a ： b=m ： n, b ： c=n ： k,那么定b ： c^m ： n ： k a b c 如果 kHO,那么心 b ： c=ak ： bk ： ck=^： 丄 5. 将二个整数比化为最简整数比，就是给每项除以最大公约数； 将三个分数化为最简整数比，先求分母的最小公倍数，再给各项乘以分母的最 小公倍数； 将三个小数比化为最简整数比，先给各项同乘以10, 100, 1000等，化为整数比, 再化为最简整数比 6. 求三项连比的一般步骤是： （1） 寻找关联量，求关联量对应的两个数的最小公倍数 （2） 根据毕的基本性质，把两个比中关联量化成相同的数 （3） 对应写出三项连比 练习 5、化成最简整数比 6、如果d :b = 2:3、b :c = 6:5,那么 a\b\c = _________ 7、一项工程，甲队单独做4天完成.乙队单独做5天完成，丙队单独做7天完成，那么 甲乙 丙三队的工作效率之比是 _____________________ : 3.3比例 (1) 0.75:1.5= ____________ (3) ―-一=9:5 ( ) (5) 48 分：0.4 小时= ______________ (2) 76g ： 19g (4)-= (6) 1.125:51 = ____________ 2
文学常识知识点汇总 1、上古时期的神话传说 (1)所谓神话，是指上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描叙的集体口头创作。 (2)上古神话的主要内容有： 解释自然现象：女娲补天、女娲造人、盘古开天 反映人类同自然斗争：大禹治水、后羿射日、精卫填海 反映社会斗争：黄帝战蚩尤 (3)记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。 2、诗歌总集 第一部《诗经》： (1)《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周到春秋时期的诗歌305篇。 (2)在先秦，《诗经》统称为《诗三百》或《诗》，直到汉武帝时期，儒学者将其奉为经典，才名为《诗经》。 (3)《诗经》内容上分为“风”、“雅”、“颂”三个部分;形式上以四言为主，手法上分为“赋”、“比”、“兴”。 (4)《诗经》名篇有：《硕鼠》、《伐檀》、《关雎》等。 (5)《诗经》奠定了我国古典诗歌的现实主义基础。
(6)《诗经》名句：他山之石，可以攻玉。/言者无罪，闻者足戒。 一日不见，如三秋兮。/靡不有初，鲜克有初。 第二部《楚辞》： (1)《楚辞》是战国时期以屈原为首的楚国人在本国民歌基础上创造的一种新的诗体。 (2)《楚辞》是汉人刘向将楚国屈原、宋玉以及汉代的东方朔、淮南小山和他自己的诗歌编成的一个集子。它是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，有诗歌17篇，其中屈原的作品占绝大多数。 3、屈原与贾谊 (1)屈原： 屈原，名平，字原，战国时期楚国人，出身贵族。他“博闻强记，明于治乱，娴于辞令”，政治上主张修明法度，联齐抗秦，遭保守派反对，先后两次被放逐(前——汉北;后——江南洞庭)。公元前278年夏历五月五日投汨罗江而死。屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他的诗抒发了忧国忧民的情怀和不能施展抱负的愤懑。 著名文章：《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。 《离骚》是屈原的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作，也是我国古代第一首抒情诗(第一首叙事诗是汉代的《孔雀东南飞》)。诗中的名句是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。它奠定了我国古典诗歌的浪漫主义基础。我国诗歌史上常有“风骚”并称。“风”指的是《诗经·国风》，“骚”指的是《离骚》。 (2)贾谊： 贾谊，西汉初杰出的政治家和文学家。世称贾生、贾长沙，33岁死。
单位换算 一、面积单位 边长是1米的正方形，面积是1米×1米=1平方米。 边长是1分米的正方形，面积是1分米×1分米=1平方分米。 边长是1厘米的正方形，面积是1厘米×1厘米=1平方厘米。 边长是1毫米的正方形，面积是1毫米×1毫米=1平方毫米。 边长是100米的正方形，面积是100米×100米=10000平方米，10000平方米=1公顷。 边长是1千米（也是1000米）的正方形，面积是1平方千米，也是1000米×1000米=100 0000平方米，所以1平方千米=100 0000平方米，100 0000平方米里面有100个10000平方米，10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷=1000000平方米 常用的长度单位有米、分米、厘米 常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。 测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。（记住：是测量土地的面积时才用到。） 平方千米做单位的，比如：国土面积、省或城市面积、耕地面积、陆地面积。 香港特别行政区的面积约1100（平方千米）。 我国陆地面积是960万（平方千米）。 公顷做单位的比如：土地、花园、公园、厂区、森林、广场. 如百花公园的面积是3（公顷）。 鱼台孝贤广场的面积是2（公顷）。 二、长度单位 1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米 三、质量单位 1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤 四、人民币单位 1元=10角1角=10分1元=100分 五、时间单位换算 1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月 平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时 1时=60分1分=60秒1时=3600秒
新概念英语青少版入门级A Listening 听力部分30’ 一、听录音，写单词，并写出单词的中文含义(20’)。 二、听录音，选出你所听到的单词。（10’） 1. ( ) A. skirt B. shirt C. sock D. sweater 2. ( ) A. rabbit B. tortoise C. rubber D. parrot 3. ( ) A. twelve B. twenty C. eleven D. seven 4. ( ) A. a duck B. two ducks C. three ducks D. four ducks 5. ( ) A. evening B. morning C. lunch D. breakfast 6. ( ) A. chair B. shelf C. bed D. wall 7. ( ) A. next to B. bedroom C. bathroom D. between 8. ( ) A. dancer B. nurse C. man D.woman 9. ( ) A. aunt B. uncle C. cousin D. sister 10. ( ) A. this B. that C. those D. the
Writing 笔试部分70’ 三．用“a”或“an”填空（10’） 1. apple 2. book 3. rabbit 4.umbrella 5. mouse 6. __ ice cream 7. ___ little monkey 8. __ big egg 9. __ red apple 10．＿banana 四、圈出不同(10’) 1. red blue pink banana 2. frog mouse butterfly big 3. shirt anorak short cap 4. seven eight sister eleven 5. father mother uncle driver 五、请写出缩写（10’） I am___ he is___ you are ___ is not___ are not___ it is___ they are____ she is____ that is ____ 六、选择正确的答案（10’） ( )1.--What’s this? A. That’s a book. B. Yes, it is. C. It’s a bus. ( )2.--What colour is it? A. It’s yellow. B. It’s a dog. C. Thank you. ( )3.-- is your name? --I’m Ann. A.What B. Who C. Where
小学数学单位换算知识点汇总 重量单位换算 1吨=1000千克1吨=1000 000克 吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。 1千克=1000克500克=1斤 千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。 1千克=1公斤1公斤=2斤 公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。 人民币单位之间的换算 方法：人民币单位之间是十进制关系。 1元=10角 元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。 1角=10分 角：货币单位，一元钱的十分之一。 1元=100分 分：货币单位，一元钱的百分之一。 时间单位换算 1世纪=100年1年=12个月
世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。 大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月 大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。 小月(30天)的有:4、6、9、11月 小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。 平年2月28天，闰年2月29天。 平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。 平年全年365天，闰年全年366天。 闰年：阳历或阴历中有闰日的年，或阴阳历中有闰月的年。 1日=24小时1时=60分 日：以地球自转周期为基准的时间单位，等于86400秒。 分：时间的辅助单位。 1分=60秒1时=3600秒 秒：时间的基本单位。 长度单位换算 长度单位中最常见的有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），他们之间的换算关系为： 1千米（km）=1000米(m)，1米(m)=10分米(dm)。 1千米（km）=1000米(m)=10000分米（dm）=1000 00厘米（cm）=1000 000毫米（mm） 1米(m)=10分米(dm)=100厘米（cm）=1000毫米（mm） 1分米(dm)=10厘米(cm)=100毫米（mm） 1厘米(cm)=10毫米(mm）
动物：cat 猫 dog 狗 fish 鱼insect昆虫 monkey 猴子 panda 熊猫 zebra 斑马 pig 猪frog 青蛙 mouse 老鼠 parrot 鹦鹉 rabbit 兔子 tortoise 乌龟 食物：apple 苹果 egg鸡蛋hamburger 汉堡包 salad 沙拉 sausage香肠tomato西红柿 pizza比萨jelly果冻 颜色： green绿色 red 红色 blue 蓝色yellow黄色 orange 橙色 身体部位： leg 腿 mouth 嘴 nose 鼻子 玩具：Ball 球 kite 风筝 violin 小提琴xylophone 木琴doll 木偶 robot 机器人 车：bike 自行车 car 小汽车train 火车 van 货车；面包车 家人亲戚：family 家人 mum 妈妈 dad 爸爸 sister 妹妹 brother 弟弟friend 朋友 文具：book 书 pen 钢笔 pencil铅笔 pencil case 笔袋 rubber 橡皮 ruler 尺子 school bag书包 职业：dancer 跳舞者，舞蹈专家 doctor医生 nurse 护士 policeman男警察policewoman 女警察 postman 邮递员 teacher 老师 数字：one two three four five six seven eight nine ten 形容个人体态：tall 高的short 矮的big大的 little 小的fat 胖的thin瘦的 衣物： anorak 带帽子的夹克衫 cap 鸭舌帽 T-shirt T恤Shirt 衬衣sweater毛衣hat有檐帽 方位介词：behind 在…后面 in 在…里面 in front of 在…前面 on 在…上面under 在…下面 其他词汇： girl女孩 boy 男孩 sun 太阳 table 饭桌 umbrella 雨伞 king 国王 queen王后zoo 动物园 window 窗户 bone 骨头 句子： at my yellow leg! 看我黄色的腿！ is my brother and sister. 这是我的哥哥和姐姐。（用于介绍某人） ’s a robot. 这是一个机器人。 it an apple？ Yes，it is./No，it isn’t.它是一个苹果吗？是的，它是。/不，它不是。 isn’t my schoolbag. 这不是我的书包。 this a schoolbag? Yes,it is. /No,it isn't. 这是一个书包吗？是的，它是。/不，它不是。 ’s this？It’s a hamburger. 这是什么？这是一个汉堡。 What’s that？It’s a salad. 那是什么？那是一盘沙拉。 What is it？It’s an egg. 它是什么？它是一个鸡蛋。 8.How old are you？I’m eleven. 你多大了？我十一岁了。 9.Are you seven？Yes，I am. /No，I’m not.你七岁了吗？是的，我是。/不，我不是。 10.You aren’t five. 你不是五岁。 11.He’s tall.他很高。She isn’t fat. 她不胖。 12.Is she tall？Yes,she is./No，she isn’t.她高吗？是的，她高。/不，她
2019小升初数学备考比和比例知识点总结小升初数学考试中,学生常常因为基础知识的不牢固而失分,甚至影响到自己升入理想的初中,下面为大家分享小升初数学备考比和比例知识点，希望对大家有帮助！ 比和比例 一、比和比例的联系与区别： 二、比同分数、除法的联系与区别： 三、求比值与化简比的区别： 四、化简比： ①整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。 ②小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比，再按整数比化简方法化简。 ③分数比的化简方法是：用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。 五、比例尺：我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 六、比例尺=图上距离︰实际距离比例尺=图上距离/实际距离正比例、反比例 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 二、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。 三、正比例与反比例的区别： 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
比和比例知识点归纳 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
比和比例知识点归纳1、比的意义和性质 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。例如：9:6=1.5 前比后比 项号项值 比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以相同的数（零除外），比值不变。 应用比的基本性质可以化简比。 习题： 一、判断。 1、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（） 2、比的基本性质和商的基本性质是一致的。（） 3、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1:10.（） 4、比的前项乘5，后项除以1／5，比值不变。（） 5、男生比女生多2／5，男生人数与女生人数的比是7:5.（） 6、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”，意义相同，结果表达不同。（） 7、2／5既可以看做分数，也可以看做是比。（） 二、应用题。 1.一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比，并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比，并化简。
2.育才小学参加运动会的男生人数和女生人数的比是5∶3，其中女生72人。那么男生比女生多多少人？ 3.食品店有白糖和红糖共360千克，红糖的质量是白糖的。红糖和白糖各有多少千克？ 4.甲、乙两个车间的平均人数是162人，两车间的人数比是5∶7。甲、乙两车间各有多少人？ 5.有一块长方形地，周长100米，它的长与宽的比是3∶2。这块地有多少平方米？ 6.建筑用混凝土是由水泥、沙、石子按5∶4∶3搅拌而成，某公司建住宅楼需混凝土2400吨，需水泥、沙、石子各多少吨？ 外项 2、比例的意义和性质： 比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。例如：9：6=3：2 内项 比例的基本性质：在比例中两个内项的积等于两个外项的积。 应用比例的基本性质可以解比例。 3、比和分数、除法的关系： 习题： 一、填空 （1）两个数相除又叫做两个数的（）。 （2）在5:4中，比的前项是（），后项是（），比值是（）
文学常识经常考点整理 一、有关三的汇总 三山安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山 三皇伏羲、女娲、神农 三姑尼姑、道姑、卦姑 三教儒教、道教、佛教 二、有关四的汇总 四大名绣苏绣（江苏）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、粤绣（广东） 四大发明造纸术、火药、印刷术、指南针 四书《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》 北宋文坛四大家黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石 北宋书法四大家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 四大奇书《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》 四大民间传说《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台）、《白蛇与许仙》元代四大戏剧关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》 楷书四大家欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫 晚清四大谴责小说李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》 四大名瓷窑河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 四大名旦梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 四海渤海、黄海、东海、南海 四大名桥广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥
四大名园颐和园（北京）、避暑山庄（河北承德）、拙政园（江苏苏州）、留园（江苏苏州） 四大名楼岳阳楼（湖南岳阳）、黄鹤楼（湖北武汉）、滕王阁（江西南昌）、鹳雀楼（山西永济） 四大名亭醉翁亭（安徽滁县）、陶然亭（北京先农坛）、爱晚亭（湖南长沙）、湖心亭（杭州西湖） 四大古镇景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南） 四大石窟莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水） 四大书院白鹿洞书院（江西庐山）、岳麓书院（湖南长沙）、嵩阳书院（河南嵩山）、应天书院（河南商丘） 四大佛教名山浙江普陀山（观音菩萨）、山西五台山（文殊菩萨）、四川峨眉山（普贤菩萨）、安徽九华山（地藏王菩萨） 四大道教名山湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山 前四史司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》 三、有关五的汇总 五音宫、商、角、徵、羽 五彩青、黄、赤、白、黑 五岳（中岳）河南嵩山、（东岳）山东泰山、（西岳）陕西华山、（南岳）湖南衡山、（北岳）山西恒山 五湖鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽） 五行金、木、水、火、土 五经《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》