2 常见的动物——常见的脊椎动物 一、选择题（共10题；每小题4分；共40分） 1.下列节肢动物中，属于昆虫的是( ) A. B. C. D. 2.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( ) A. 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇 B. 蝗虫、蜻蜓、蝴

教 案 教学基本信息 课题 无脊椎动物 学科 生物 学段： 初中 年级 八年级 教材 书名：生物学 出版社：北京出版社 出版日期：2015年 1 月 教学目标及教学重点、难点 一、教学目标： 1.知识与技能目标： （1）说出无脊椎动物的主要

七级科学无脊椎动物分类课件PPT下载,共43页

七年级科学上册第2章观察生物2.4常见的动物第4课时常见的无脊椎动物导学课件新版浙教版在线下载,格式:ppt,文档页数:25

2021年七上科学同步练习2-生命科学_生命系统的结构层次_常见的无脊椎动物-单选题专训及答案 常见的无脊椎动物单选题专训 1、 (2020宁波.七上期中) 血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，其主要特征是（ ） A . 身体只由一个细胞组成

（七年级上册科学）课程教案 安吉优贝培训学校 1 课程进度 常见的动物 年 级 七年级 课 时 2 上课时间 11月2日 教学目标： 1. 知识与技能 (1) 理解分类在生活中存在的广泛性，能够对身边的物体进行分类。 (2) 能够解释分类

1 走进科学知识点 1、_______和_______是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。通过_______能使人们获得有关 的信息，通过_______可使自然现象在 的条件下再现。 2、科学探究的一般过程： 、 、 和 。

草履虫小无 脊 椎 动 物单细胞组成——原生动物 取食与排泄 多 细 胞 组 成 取食与排泄 分两个开口 非长或非薄体型 无贝壳 柔软有贝壳：软体动物 体具棘皮：棘皮动物 体分节有外骨骼：节肢动物 背腹扁平：扁形动物同一个开口 圆筒形：腔肠

课题 §2—2 常见的动物 课时安排 第2课时 课型 新授课 教学目标 1、 说出鱼类、两栖类、爬行类的分类标准及相关的代表动物名称。 2、 培养逐级分类的思维能力。 3、 体验分类的思想。 重点和 难点 重点：鱼类、两栖类、爬行类动物的分

七年级科学生物的主要类群 (2) 1 / 9 第六章 生物的主要类群 授课目标： 2. 第一节 动物的主要类群 1. 认识一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点 经过活动， 拓展学生的知识面，培养学生的察看能力、 研究能力， 使学生认

初中生物七年级上册高效课堂资料 2-2-1无脊椎动物的主要类群 教学设计 【教学目标】 1.学生能概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。 2.引导学生尝试列表比较无脊椎动物的异同，初步感知生物的进化顺序

浙教版七年级科学上册 第二章 观察生物 第4节 常见的动物 无脊椎动物 同步练习题 含答案 1 / 7 第二章 观察生物 第4节 常见的动物 无脊椎动物 同步练习题 1．下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( ) 2．关于腔肠动物，下列哪一项

检索表材料2：白暨豚生活于长江中下游附近地段。白鳍豚的体态矫健优美，体长为2米左右，体重100—200千克，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛， 具长吻，眼小而退化；具有36℃恒定的体温、用肺呼吸、胎生，乳腺发 达，幼仔靠营养丰富的乳汁哺育。白

1 / 13 第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种

蚯蚓蚯蚓一般都生活在什么地方？ 它喜欢阳光吗？第2节 常见的动物动物可以怎样进行分类？ 分类的依据是什么？ 将下列动物进行归类，并说明理由： 鸡、牛、鸭、羊、鲫鱼、娃娃鱼、鲸 鱼、青蛙、眼镜蛇、乌龟、扬子鳄、 鹦鹉、蝙蝠、海豚、请将下列物体

第一节 无脊椎动物的主要类群 一、教学目标 知识性目标：1.概述软体动物的主要特、知识性目标： 2.观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。 技能性目标： 1.通过阅读分析， 养成良好的自学能力和分析归纳能力 2.通过分组实验观察蝗虫的

word 1 / 11 第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群 1、教学目标： 1、了解无脊椎动物的主要类群。 2、了解水螅的形态结构特点和生理特点。（重点） 3、了解腔肠动物的主要特征及腔肠动物与人类的关系。 通过观察水螅的形态结构及对刺激

1 / 13 第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种

1 / 13第一章科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。3. 借助各种仪器的目

第二章 知识点要点 第一节 生物和非生物 1、蜗牛的身体结构包括 、 、 、 、 ；它有 、 、 、 等感觉，没有 。 2、自然界的物体根据有无 ，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有： 、 、 、 、 、 、 等。 3、动物