“艺术学概论”课程教学大纲第一部分课程性质与目的要求(一)课程性质《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师范类与非师范类)必考科目之一。包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。本课程对于培养师范类

《设计概论》课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务设计概论是艺术设计专业必修的一门专业理论课，通过本课程的学习，使学生了解设计的涵义、理解设计的本质，掌握设计的基本理论知识，认识设计的规律与基本特征。使学生能够“从设计中来，到设计中去”，实现理论和实践的统一。指导学生学习现代设计的方法与技巧，从而提升艺术设计思维的素质和能力。（二）教学基本要求

《艺术概论》教学大纲学时数：34学时学分数：2学分开课学期：第一学年的第一学期第一部分大纲说明一、课程性质与教学目的1、课程性质：《艺术概论》是艺术美术教育专业开设的一门专业必修课。2、教学目的：1)建立对马克思主义关于艺术基本原理的认识。2)激发对艺术学习的历史责任感。3)培养对艺术理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。二、相关课程：该课程涉及

《设计概论》课程（0504041524）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 设计概论课程代码：0504041524学分与学时：2学分 36学时课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。

《设计概论》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置导言【教学目的】通过本章的学习，了解设计学的研究范围以及现状。【重点难点】重点是设计学的研究范围和设计学的现状。【教学内容】第一节设计学的研究范围1）设计史2）设计理论3）设计批评第二节设计学的现状1）对当代西方设计的思潮的一般看法2）对中国古代设计思想的初步研究第一章

设 计概教学大纲课程代码：xxxxxxxxxx编写日期：2010年9月一、 开设系（部）：信息技术系二、 教学对象：艺术设计学专业学生三、 教学目的：本课程是艺术设计专业基础课程。通过该课程的学习，使学生充分认识设计的地位及本质、设计的基本 原则、设计演变的基本规律以及设计与社会生活各层面的关系，并在此基础上，为以后的设计实践打下必要 的理论基础，及早树立正

工业设计概论》教学大纲大纲说明课程编码: 3325038总学时: 32 学时（讲课32 学时）总学分: 2 学分课程类别：必修适用专业：工业设计（本科）预修要求: 无一、课程的性质、目的与任务：工业设计是一门综合科技、艺术、经济之大成的新兴边缘学科。工业设计的发展历史形象地反映了人类文明的演进，综合地体现了不同历史阶段的社会、经济、文化及科技的特征。本课程将

《设计概论》教学大纲课程代码：xxxxxxxxxx 编写日期：2010年9月一、开设系（部）：信息技术系二、教学对象：艺术设计学专业学生三、教学目的：本课程是艺术设计专业基础课程。通过该课程的学习，使学生充分认识设计的地位及本质、设计的基本原则、设计演变的基本规律以及设计与社会生活各层面的关系，并在此基础上，为以后的设计实践打下必要的理论基础，及早树立正确的

《设计概论》教学大纲课程代码：xxxxxxxxxx 编写日期：2010年9月一、开设系（部）：信息技术系二、教学对象：艺术设计学专业学生三、教学目的：本课程是艺术设计专业基础课程。通过该课程的学习，使学生充分认识设计的地位及本质、设计的基本原则、设计演变的基本规律以及设计与社会生活各层面的关系，并在此基础上，为以后的设计实践打下必要的理论基础，及早树立正确的

环境艺术设计概论教学大纲-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《环境艺术设计概论》课程教学大纲艺术系环境设计教研室编2014年6月6日二、课程学时分配表三、课程教学内容及基本要求第一章环境设计的概念教学重点：环境艺术设计产生的背景和设计的相关理念。教学难点：设计的实施内容、设计的工作方法。主要教学内容及要求：通过对环境艺

《设计概论》教学大纲参考学时：24 学分: 2 课程编号：一、本课程的性质和任务（一）本课程是艺术设计专业理论必修课程之一，其目的是使学生掌握设计本质，了解设计历史，培养设计素养。（二）本课程的任务1、了解设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计的源流。2、了解当代设计的文化、形态与思维方式。3、了解设计与特定社会的政治、文化、经济、艺术的关系以及研究

《设计概论》教学大纲课程代码：5385209课程性质：学科核心课程开课单位：美术学院总学时：32 学分：2适用专业：视觉传达专业开课学期：第四学期一、课程性质、目的和要求《设计概论》是视觉传达专业学生的专业必修课程，主要对设计史、设计现象、设计基本原理等相关问题作知识性介绍、理论性探索。讲授设计的发生及设计发展历史，掌握设计的目的与原则、设计的形态与特征。通

《艺术概论》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称：学时数：课程英文名称：学分数：课程编号：课程类型：开课教研室：课程性质：授课对象：执笔人：先修课程：编写时间：开课学期：审批人：二、课程教学目的和要求1.课程教学目：通过对艺术概论课程的学习，系统学习掌握艺术学的基本原理，了解文化艺术系统以及艺术种类。将学术性、知识性、趣味性、熔于一炉，力求深入浅出，使学生在

艺术概论教学大纲【说明】《艺术概论》是研究艺术及艺术活动的基本性质和基本规律的一门科学。它是高等院校素质教育重点课程之一，更是影视文学系必修专业课程之一。本课程对于培养影视文学系学生具有全面的艺术常识，较深厚的艺术理论，较高的艺术修养以及增强人文素质等方面，尤其具有良好的作用。本课程选用北京广播学院出版社李胜利编著的《艺术概论》。该教材以深入浅出为其目的，通

《工业设计概论》课程教学大纲二、课程简介工业设计概论是工业设计及艺术设计专业的入门必修核心主干课程，属于必修课，主要为学生提供全面的设计基础知识的框架。本课程是教学环节中较全面阐述设计知识体系的理论研究课程，在整个设计艺术学领域中占有重要的作用。工业设计概论旨在提高大学生的设计艺术修养，提高大学生的设计意识。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《设计概论》课程教学大纲一、《立体构成》课程说明（一）课程代码：07133205（二）课程英文名称：Design Theory（三）开课对象：艺术设计专业环境艺术设计方向(本科)（四）课程

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校现代西方设计概论MODERN WESTERN DESIGN STUDIES系别：美术系一、课程名称《现代西方设计概论》二、教学目的现代西方设计概论作为设计理论课，目的在于让学生了解西方设计

设计概论课程教学大纲《设计概论》教学大纲学时：36适用专业：环境艺术设计一、课程性质与目标课程性质：专业必修课课程目标：1、根据专业人才培养目标要求，本课程应达到的目标是：具备设计的基本理论知识和素养。2、主要学习现代设计的基本概念及其历史发展与现状，工业产品开发设计的条件与限制因素，造型设计原理与人机工程学问题，以及与造型设计的创造性思维相关的形式美法则，

《环境艺术设计概论》课程教学大纲艺术系环境设计教研室编2014年6月6日二、课程学时分配表三、课程教学内容及基本要求第一章环境设计的概念教学重点:环境艺术设计产生的背景与设计的相关理念。教学难点:设计的实施内容、设计的工作方法。主要教学内容及要求:通过对环境艺术这个专业概念的系统阐述,让学生从专业角度对环境艺术设计专业有所认识,并通过对环境艺术设计专业领域中

《设计概论》教学大纲课程代码：xxxxxxxxxx编写日期：2010年9月一、开设系（部）：信息技术系二、教学对象：艺术设计学专业学生三、教学目的：本课程是艺术设计专业基础课程。通过该课程的学习，使学生充分认识设计的地位及本质、设计的基本原则、设计演变的基本规律以及设计与社会生活各层面的关系，并在此基础上，为以后的设计实践打下必要的理论基础，及早树立正确的设