八步街道山脚小学关爱留守儿童包保责任制和责任追究制责任书为贯彻落实上级有关文件及会议精神，及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素，切实保障广大同学的人身和财产安全，全力做好学校的安全稳定工作，使安全工作服从全校工作大局，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确责任，为此学校将“建立和执行包保责任制和责任追究制”具体内容如下：一、坚持领导小组负总责，负责对留守儿童之

中心小学校贫困家庭学生结对帮扶制度为了切实关爱留守儿童、孤儿、残疾儿童等建档立卡贫困家庭学生。真正做到“服务儿童、服务家长、服务社会”，落实人本理念，为校区内帮扶学生健康、快乐、全面成长提供教育保障，有效解决帮扶学生的教育问题。坚决打赢脱贫攻坚战，充分发挥学校党员、教师的排头兵作用，促进各项教育扶贫政策全面落实、帮扶工作有序推进，确保没有建档立卡贫困家庭学生

留守儿童包保责任制和责任追究制度根据《谯城区留守儿童之家建设和管理办法》，经研究决定，特建立我校留守儿童之家建设与管理包保责任追究及考核制度。一、班主任、科任老师是本班留守儿童的包保责任人，每位包保责任人帮扶2—3名留守儿童。二、建立留守儿童的成长档案，记录留守儿童的基本情况，留守原因，家长联系电话，临时监护人状况及学生主要表现等情况。三、组织留守儿童年与其

“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校外对儿童的影响产生合力效应。1.三、重视留守儿童的身心健康，开通家长

关爱“留守儿童”包保责任制为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结对活动，班主任是本班的留守儿童的包保责任人。为切实提高帮扶成效，特制定此制度，希遵照执行。1、每位帮扶教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨

“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（

XX学校留守儿童包保责任制和责任追究制责任书为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。责任人相关责任如下：1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；负责教室卫生；监督学生个人卫生。2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守

“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。1.三、重视留守儿童的身心健康，开通家

Word格式 I A4打印 I 内容可修改包保责任书3篇Letter of guarantee liability编订：JinTai College包保责任书3篇前言：责任书是个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等；就没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务的书信。本文档根据责任书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便

成武县大田集中心学校留守儿童之家考核细则为规范我镇小学留守儿童之家建设和管理，确保此项民生工程顺利实施并充分发挥实效。结合我校实际，制定本办法。1、建有留守儿童活动教室，悬挂标志牌，活动教室安全、整洁(5分)2、配备电视或(电脑)，设立亲情电话(3分)3、课桌凳齐全、整洁。(2分)4、配备一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，摆放整齐。(5分)5、组织动员志

包保责任书2篇本文目录1.包保责任书2.学生旅途安全包保责任书为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。责任人相关责任如下：1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;负责教室卫生;监督学生个人卫生。2、指导留守儿童提高安全、

魏庙小学关爱留守儿童包保责任制和责任追究制为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发的通知》皖教基[2010]14号文第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”和教育局有关文件，为此我们制定包保责任制和责任追究制，一、坚持领导小组负总责，负责对留守儿童之家工作的领导、指导、督查工作。包保责任人负责

进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案一、总体目标以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，不断健全相关规章制度，按照家庭尽责、政府主导、全民关爱、标本兼治的基本原则，着力构建家庭、政府、社会三位一体的关爱保护体系和政府主导、部门联动、家庭尽责、社会参与的关爱救助体系，加大关爱保护力度，逐步减少儿童留守现象，确保全市农村留守儿童安全、健康、受教育等基本权

大冶市东岳中学关爱“留守儿童”包保责任制为贯彻落实市委、市政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照市教育局要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制，具体工作分解落实到责任人。一、包留守儿童家长培训各班要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，

庙上小学“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。三、重视留守儿童的身心健康，开

包保人工作职责一、建立和完善留守儿童档案。学校要对在校的留守儿童逐一摸排，逐个登记。重点记录留守儿童的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式、留守儿童的个性特征等情况。二、建立留守儿童“一对一”包保责任制度。学校要为每个留守儿童指定包保责任人，进行“一对一”包保。包保责任人可由学校选聘工作认真、富有爱心的老师担当。包保期

包保人工作职责一、建立和完善留守儿童档案。学校要对在校的留守儿童逐一摸排，逐个登记。重点记录留守儿童的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式、留守儿童的个性特征等情况。二、建立留守儿童“一对一”包保责任制度。学校要为每个留守儿童指定包保责任人，进行“一对一”包保。包保责任人可由学校选聘工作认真、富有爱心的老师担当。包保期

中心小学校贫困家庭学生结对帮扶制度为了切实关爱留守儿童、孤儿、残疾儿童等建档立卡贫困家庭学生。真正做到“服务儿童、服务家长、服务社会”，落实人本理念，为校区内帮扶学生健康、快乐、全面成长提供教育保障，有效解决帮扶学生的教育问题。坚决打赢脱贫攻坚战，充分发挥学校党员、教师的排头兵作用，促进各项教育扶贫政策全面落实、帮扶工作有序推进，确保没有建档立卡贫困家庭学生

。中心小学校贫困家庭学生结对帮扶制度为了切实关爱留守儿童、孤儿、残疾儿童等建档立卡贫困家庭学生。真正做到“服务儿童、服务家长、服务社会”，落实人本理念，为校区内帮扶学生健康、快乐、全面成长提供教育保障，有效解决帮扶学生的教育问题。坚决打赢脱贫攻坚战，充分发挥学校党员、教师的排头兵作用，促进各项教育扶贫政策全面落实、帮扶工作有序推进，确保没有建档立卡贫困家庭学