小学语文部编版二年级上册《12、坐井观天第二课时》课件(完美版)

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《坐井观天》课件创作说明作者简介：胡韶倩，女，1999年7月毕业于永城师范学校，现建设办事处邢庄小学任教，中小学一级教师。本人长期从事中高年级语文教学工作，对中高年级的语文教学有较丰富的教学经验。曾多次被评为“优秀教师”。对新课程教学潜心钻研，积极探索，勇于实践，大胆创新。作品名称：课件《少年闰土》学习内容：人教版二年级语文上册第13课适用对象：小学二年级学

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小学二年级语文坐井观天教学设计一、学习目标1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。2.教学难点：理解“坐井观天，井沿，无边无际，说大话”等词的意思。三、教具准备：本课生字卡。四、教学时间

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13.《坐井观天》第二课时导学案武鸣县城厢镇第一小学张丽教学目标：1.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。2. 发挥想象，初步理解寓意。教学重、难点：角色朗读课文，初步理解寓意。教学过程：一、复习导入课文讲了谁和谁在争论什么事？指名说→课件出示课文内容填空：课文讲了( )和（），在争论（）。二、明确目标：课件出示目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板

《坐井观天》第二课时教案Lesson plan for the second class of "watching the sky from the well"《坐井观天》第二课时教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教学目标：１、能分角色朗读课文，有感情朗读对话。

《坐井观天》教学设计教学目标：1、认识本课中的生字新词，正确书写。2、学习抓住重点词句，提出问题，讨论解决问题的学习方法。3、使学生懂得学习、做事、学本领都要开扩眼界，不能自以为是。4、创设情境，激发兴趣，看、说、读、思结合，发展学生的语言和思维。5、分角色朗读课文。教学重点：本课生字以及4——7自然段青蛙和小鸟的对话。教学难点：理解“坐井观天”的寓意。教学

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13《坐井观天》教学设计一、导入1、观赏《坐井观天》视频故事。2、请大家告诉我这个故事叫什么名字？（坐井观天）3、师板书，生齐读课题。4、谁知道题目中观的意思？那坐井观天呢？5、知道这篇课文讲的是谁和谁发生的一件什么事？（青蛙与小鸟争论天的大小，真棒，说的很清楚说明你有认真的听课）2、在她们眼里的天到底有多大呢？青蛙的看法是什么?小鸟又是怎么认为的呢？她们到

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