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《坐井观天》课件说明
城关小学邢锋艳[ 设计理念 ]
紧密联系教材内容，根据二年级小学生的特点，重点是创设情境，激发兴趣。
[设计意图]
为了突破教学重难点，实现教学目标，我特制作了以下几环节的多媒体课件辅助教学。
１、背景音乐，《几只小青蛙》。
利用学生喜欢的儿歌，为学生营造了一种轻松愉悦的学习氛围。
２、动画导入，激发兴趣。
考虑到低年级孩子认知比较直观的特点，上课伊始，我先利用多媒体展示给学生一幅画，让学生观察画面，说说画上画了什么？并启发学生猜猜两个小动物之间发生了什么事？让学生在交流中对《坐井观天》这个故事产生兴趣，在不知不觉中轻松自然的进入到学习中来。
3、配乐朗读，文字动画。
在学生兴趣盎然时，我播放“配乐朗读”，声情并茂的朗读深深的吸引了学生，他们不由自主的读了起来。
同时也突破了本课的难点──读好对话语句。
初读感知完课文,一群淘气的字词宝宝跳了出来,学生们兴趣盎然地读字词,复习巩固了上节课所学的生字词。
４、演读入境，悟情明理。
将文中青蛙与小鸟的对话提取出来，让学生演读自己感兴趣的角色。
以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。
５、理解寓意，开拓延伸。
借助情境，动画演示小鸟漫游，体会小鸟见多识广;设计“跳出井口”，启迪学生创造性地想象，深化认识。
《坐井观天》课件创作说明
作者简介：
胡韶倩，女，1999年7月毕业于永城师范学校，现建设办事处邢庄小学任教，中小学一级教师。
本人长期从事中高年级语文教学工作，对中高年级的语文教学有较丰富的教学经验。
曾多次被评为“优秀教师”。
对新课程教学潜心钻研，积极探索，勇于实践，大胆创新。
作品名称：课件《少年闰土》
学习内容：人教版二年级语文上册第13课
适用对象：小学二年级学生
创作思路：
本课件创设了井底之蛙和小鸟的对话的情境，好奇心油然而生，求知欲在这种引发的过程中转向于课文内容的学习。
音像图画丰富了学生的形象思维，培养其逻辑思维能力。
为充分激发学生学习的主动性，体现教学的直观性和形象性，在制作课件时，采用了恰当的音像材料、色彩鲜艳的精美的图片，形象生动的动作设计，以及优美动听的音乐，在感官上感染学生，让学生如身临其境。
从而，对不熟悉的情境有较深的了解，同时激发学生充满学习的激情。
课件把《坐井观天》这节教学内容共分成故事导入、识字教学、游戏练习3个部分。
可根据教学要求及教学流程进行各部分之间的切换，在每部分里可以按相应按键进入教学，按返回键返回主界面。
课程结束后点击退出系统按钮就可以退出本课件。
素材选用：
*网上下载相关精美图片，音像材料，音乐等。
*技术动作、动画设计由胡韶倩独立创意完成。
技术应用：
本课件使用多媒体动画制作软件2016版wps制作完成。
