……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………细菌和病毒【教学目的】1.学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。2.使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。【教学重点】1.细菌形态结构的特点和生命活动的特点2.细菌、病毒的危害和作用。【教学难点】使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。【

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细菌和病毒【教学目的】1.学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。2.使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。【教学重点】1.细菌形态结构的特点和生命活动的特点2.细菌、病毒的危害和作用。【教学难点】使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。【教学过程】一、导入：在丰富多彩的生命世界中，除了我们可以用肉眼直接看到的各种植物、动物以外，还有

5细菌和病毒教学目标一、科学探究目标1.能用多种方式做好实验记录。2.能设计实验证明适于制作酸奶的环境。3.能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。二、情感态度与价值观目标1.能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。2.乐于从小养成利于身体健康的习惯。三、科学知识目标:1.能从不同的角度描述细菌的特点。2.能说出细菌与动植物有什么不同点。3.能用

5 细菌和病毒教学目标一、科学探究目标1.能用多种方式做好实验记录。2.能设计实验证明适于制作酸奶的环境。3.能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。二、情感态度与价值观目标1.能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。2.乐于从小养成利于身体健康的习惯。三、科学知识目标:1.能从不同的角度描述细菌的特点。2.能说出细菌与动植物有什么不同点。3.能

病毒和细菌的区别细菌和病毒的区别可以从三个方面来阐述：1.形态方面细菌的大小远比病毒大，通常细菌的大小以微米来衡量，而病毒的大小以纳米来衡量。细菌的外部形态大多为球状、杆状、螺旋状，并且也因此命名为球菌、杆菌以及螺旋菌。而病毒为多面体结构，为了能达到最佳稳定结构，以及最佳比表面积，病毒多位一十二面体。2.结构方面虽然细菌没有细胞核只有类似的拟核结构，但是细菌

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5 细菌和病毒教学目标一、科学探究目标1.能用多种方式做好实验记录。2.能设计实验证明适于制作酸奶的环境。3.能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。二、情感态度与价值观目标1.能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。2.乐于从小养成利于身体健康的习惯。三、科学知识目标:1.能从不同的角度描述细菌的特点。2.能说出细菌与动植物有什么不同点。3.能

六年级科学-细菌与病毒讲解学习

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小学六年级科学课件 细菌和病毒

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