《初中化学实验改进与创新案例集》初中化学实验改进与创新课题组吉安县教研室陈人昌2014年8月改进型实验方案的设计要点一、实验方案设计遵循的原则1、立意的科学性。2、操作的可行性。3、过程的安全性。4、用品的简约性。5、思路的创新性。6、效果的启发性。二、实验方案设计满足的要素1、改进背景与设计目的。2、用品选取与装置组配。3、实验过程与操作方法。4、实验记录

硫在氧气中燃烧实验的改进青龙满族自治县高春民、高建全一、实验目的硫在氧气中燃烧实验是氧气重要性质的实验之一。以前有很多对该实验的改进，有的改进为密闭容器中进行，但是装置变得复杂，操作也不简便，成功率很低。所以我本次改进试着从实验的微型化入手，以图减少对环境的污染。二、实验仪器及试剂1.仪器集气瓶、橡胶塞、注射器、燃烧匙、酒精灯、火柴、玻璃棒。2.药品硫粉、N

初中化学创新实验设计实验题目：盐酸的化学性质微型实验学校名称：卢龙县潘庄镇中学实验教师：何秀芳实验方案实验内容：在教学中酸的化学性质是以实验的形式分散进行教学的，学生对知识缺少系统性，实验较多操作较麻烦，改进后把酸的性质系统化简化了实验的操作过程。一、改进实验名称：盐酸化学性质微型实验二、改进实验目的：1、将初中化学课标实验教材下册第十单元《酸和碱》中的课题

(完整版)初中化学实验改进(20201004180944)

论农村初中化学实验教学的现状及改进策略【摘要】：化学实验既是教学手段更是化学学习的重要内容。在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足等原因造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视。在教学中“重讲授轻实验”，针对这种情况，宜采用多种策略来改进实验增强学生探究实验的乐趣促使学生更热衷于实验探究。【关键词】

初中化学实验改进与创新牛学仓中学化学实验研究的最终目的是为中学化学教学提供更多、更好的实验方案，搞好化学实验教学，提高化学教学质量。教师在教学过程中，将对某些化学事物的理性认识转化为可操作的实验方案，就必须要经过实验的开发，并应用。一、初中化学实验创新与改进的意义1.通过化学实验改进与创新，优化教材实验初中化学教材实验主要来源于某些著名化学家的“经典实验”、

对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进实验在教材中所处的地位与作用：在九年级化学人教版教材中，为了让学生认识到化学是一门以实验为基础的科学，学会利用实验来学习科学探究的方法，教材的第12页安排了对蜡烛及其燃烧的探究实验。教材中，对于探究蜡烛及其燃烧实验是这样来进行探究的：1、取一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，仔细观察烧杯壁上有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后可能生

第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的教学观摩活动教学设计表注：此模板可另附纸，字数1500-2000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

2011年第8期总第120期ISSN1672-1438CN11-4994/T初中化学实验教学的创新研究何必松江苏省南京市六合区马集初级中学江苏南京 211525作者简介:何必松,硕士,中教高级,副校长。化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学是中学化学教育的重要组成部分,是提高学生科学素养的重要环节。几年来,新教材的教学实践,我们深深体会到在中学化学实

一、教材中实验分析教材中没有严格区分演示实验和学生实验,不再单列学生实验,提倡在教师指导下学生动手为主。根据大纲的要求，在初中化学课中必须学习一些最基本的化学实验基本操作技能。主要包括:学生实验的基本要求；初中化学实验常用仪器介绍和使用；化学实验的基本操作,如固体和液体药品的取用、收集气体、加热方法等。对于一些较复杂的操作,学生在没有学习有关化学知识前进行操

初中化学实验创新方案三则一、实验目的：探究常温下，一种液体与两种不同物质反应的速率。二、实验仪器及试剂：自制多管胶头滴管（直径3cm长5cm左右的玻璃管、合适的橡胶塞2个、胶头滴管2支）、碳酸钠固体、碳酸氢钠固体、稀盐酸、活泼金属（锌、镁、铁等）。三、实验仪器装置图：1、多管胶头滴管图示四、实验操作过程：（1）吸取液体药品；（2）分别向装有不同试剂试管内滴加

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初中化学创新实验集内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《九年级化学课外小实验64例》1.第一章开启化学之门------------------------------------------------------------22.第二章我们身边的物质-----------------------------

一、实验名称：实验探究NaOH与CO2反应张金华遵化市第三中学唐山市064200 二、实验目的及实验原理由于NaOH溶液与CO2反应无现象，所以课堂上教师可以利用学生已知的理化知识引导学生设计该实验装置从以下两个角度探究NaOH溶液与CO2确实发生了化学反应。第一：利用反应物CO2是气体，而生成物中没有气体，让NaOH溶液与CO2在一密闭容器内（如软的纯净水

化学实验创新

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化学实验创新说课稿探究空气中氧气含量装置的改进任教科目：初中化学任教单位：长沙县黄花中学作者：陈恺平尊敬的各位领导、专家评委、老师们：大家上午好！我来自长沙县黄花中学，我参赛的课题是《探究空气中氧气含量装置的改进》。人教版初三化学第二单元课题1《空气》教学安排了一个经典的演示实验来探究空气中氧气含量，实验中通过红磷在集气瓶中燃烧，冷却后，打开止水夹，水通过导

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《九年级化学课外小实验64例》1.第一章开启化学之门------------------------------------------------------------22.第二章我们身边的物质---------------------------------------------------------33.第三章物质构成的奥秘-----------

化学实验创新