幼小衔接语文----拼音、魔法玩字面临问题1. 拼音读音节、声调、拼音规则；2. 空间知觉、汉字结构书写、书写笔顺、执笔姿势、运笔力度；3. 分辨形近字；4. 听辨同音字；5. 对画面、书面符号的理解；6. 偏旁部首的辨别归类；7. 按口头指令行动。迅阳课程《汉语拼音》汉语拼音是小学生开启知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会拼音就能让孩子自己认读课本

幼小衔接数学题12.. 看数画点。3．看图写数． ( ) ( ) ( )4. 按数的顺序填空．5.算一算。9+1= 3+8= 5+6= 3+6= 9+2=7+3= 2+2= 3+7= 4+7= 4+3= 3+7= 1+10= 4+6= 6+5= 0+5=幼小衔接数学题21.算一算。11-2= 10-4= 1-0= 7-2= 11-3=11-6= 11-5=

数图形教案准备1：一个不透明的袋子，内装：长方形、正方形、三角形、圆，也可放一些正方体、长方体、圆柱体和球的小积木，东西都无需太大准备2：一张大些的长方形纸，最好有些硬度（但不要太硬），并在后面事先画好一条线，沿着这条线剪好就是一个正方形。以及原先准备的其他材料一、复习导入1.师：今天的数学课，老师为大家带来了一袋礼物，想知道里面都装着什么吗？2.请生摸出一

幼小衔接认识1-5各数

幼小衔接数字数量对应及统计

幼小衔接数学：10以内数字的认识

练习题1、将下列图形的大小进行比较，按照从大到小的顺序在每个图形的下面标上序号。（1）( ) ( ) ( ) ( )（2）( ) ( ) ( ) ( )2、看图填空3、根据提供的数字在括号里填上合适的数字2 4 6 7 0 58 5 1 3 9 7最大的数字是（）比7小比2大的数字有（）个第一行从右数第三个数字是（）第二行从左数第四个数字是（）一、把“□”涂

幼儿园幼小衔接数学数字数量对应及统计

吉趣衔接小学预备班数学教案教师年级幼儿园大班期次小学预备班全年上课程数学讲次第12讲名称《五个五个数》教学目标：1、能够看图五个五个数：5、10、15、20教学重难点：重点：能够看图五个五个数，十个十个数。难点：5个5个数，10个10个数。教学流程及授课提纲一、复习旧知识师：小朋友我们上节课我们学会了一个超极厉害的数数方法，还记得是什么方法吗？生：十个十个数

幼小衔接班数学教案课时：第1课时教学内容：认识“>”“教学目标：1、认识“>”“2、知道“>”“”“教学重点：理解“>”“教学难点：分清“>”“教学过程：师：今天，老师要带小朋友们参观森林运动会，看看动物们矫健的身姿，好不好。生：好。展示图片师：现在，咱们看的是拔河比赛项目，看，哪一对要赢了？生：大熊猫一队的。师：大家一块儿看看，这两队队员有什么不同？生：熊

11~20各数的认识姓名：11 12 13 14 15 16 17 18 19 20两位数11：1111111111 1左边有（）个10，右边（）个1.这个数读作（）。两位数15：1111111111 11111左边有（）个1，也可以说成（）个10。右边有（）个1，可以说成（）个5.这个数读作（）十位个位十位个位十位个位十位个位十位个位（）（）（）（）（）一

1+1=23的分成：1+2=3 2+1=14的分成：1+3=4 2+2=4 3+1=41+4=5 2+3=5 3+2=54+1=56的分成1+5=6 2+4=6 3+3=64+2=6 5+1=67的分成1+6=7 2+5=7 3+4=74+3=7 5+2=7 6+1=78的分成1+7=8 2+6=8 3+5=84+4=8 5+3=8 6+2=87+1=8 9

幼小衔接数学数字PPT课件

幼小衔接数学相邻数

幼小衔接数学数字

1+1=23的分成：1+2=3 2+1=14的分成：1+3=4 2+2=4 3+1=41+4=5 2+3=5 3+2=54+1=56的分成1+5=6 2+4=6 3+3=64+2=6 5+1=67的分成1+6=7 2+5=7 3+4=74+3=7 5+2=7 6+1=78的分成1+7=8 2+6=8 3+5=84+4=8 5+3=8 6+2=87+1=8 9

幼小衔接班数学教案课时：第1课时教学内容：1-10的数数、大小长短的比较、1-5的认识与书写教学目标：1、通过师生互动，让学生在活动中能够熟练的掌握1-10的数数，会比较大小长短，认识并能书写1-52、让学生通过动手操作、用眼看，培养学生的动手操作能力、观察、能力。3、通过学生之间合作游戏、学习，培养学生的团结合作精神。教学过程：数一数：师：让学生观察图片，

《比大小》活动设计活动内容：爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。活动目标：1．引导幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学习方法。3．通过游戏活动，激发幼儿学习数学的兴趣和信心，体验学习成功的快乐。活动重点和难点：本次教学活动的目标主要是认读50以内的数，感知数的大小，理解数的顺序。在活动

数一数姓名1、数一数，连一连。2、看图画圈，圈数（8 9 10）（5 6 7）（6 8 9 ）（7 8 9）（7 8 9 ）（5 6 7）24538917613、分一分，填一填（1）（2）5 5（3）（4）5 5（5）（6）6 6（7）（8）6 6

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