11葡萄沟（第二课时）一·教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。2、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感。二、教学重点：运用多种方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。三、教学难点：感悟到葡萄沟真是个好地方。四、教学准备：课件五、教学过程:第二课时一、复习导入1、同学们

部编版二年级语文上册第四单元11 葡萄沟PPT(完美版)

部编版小学二年级语文下册第4单元识字11葡萄沟（优质教案）教学目标：1.会认18个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感教学重点：让学生运用多种方法理解感悟“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及有关句子。教学难点：理解为什么说葡萄沟是个好地方

部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案【导语】《葡萄沟》一文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、

部编版语文二年级上册第11课《葡萄沟》1课时教学设计讲授新课一、初读感知1.初读课文，感知课文。（演示第5-8张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。（2）说一说这些生字偏旁是什么？“坡”的偏旁是“土”“起”的偏旁是“走”“收”的偏旁是“攵”“利”的偏旁是“刂”（3）指导生字的笔顺。以“城”为例指导。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解

11《葡萄沟》公开课教案教材分析：《葡萄沟》是部编义务教育教科书二年级上册第四单元的第4篇课文。课文从葡萄沟出产水果品种多，葡萄又多又美，维吾尔族老乡热情好客，葡萄干色鲜味甜这几个方面写出了新疆吐鲁番的葡萄沟真是个好方。课文层次清晰，语言优美，用词准确。书后三道习题，训练要素明确。第一题，指向了多音字的准确认读。第二题，指向提取信息解释说明。第三题，则指向运

11 葡萄沟第1课时基础训练营一、在正确的音节后面画上笑脸，错误的词语后面画上哭脸。沟 gōu 棚 béng够 gōu 味 wèn留 líu 收 shōu搭 tǎ二、生字开花。云分皮力辶动运各弟成三、摘桃子。（选词填空）密蜜1．外面阴云（）布，看起来要下雨了。2．她在品味成功之后的甜（）。热情热烈3.（）好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。4.教室里

部编人教版小学语文二年级上册《11.葡萄沟》教学课件

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部编二上语文11 葡萄沟【交互版】

人教部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

11 葡萄沟教学目标：1.认识“沟、产”等15个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个字，会写“水果、月份”等词语。2.能正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。4.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。教学重点：1.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，

部编版语文二年级上册 课文11《葡萄沟》

11.葡萄沟【教学内容】课本P51~53内容。【教学目标】1.会认本课18个生字，会写10个生字。2.正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。4.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。【教学重点】联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀PPT课件

教案第一课时第二课时(教学反思参考1)葡萄沟这篇课文文字极美，老师可以让学生通过朗读体会葡萄沟的美，感受维吾尔族老乡的热情好客。如在教学过程中，通过读“凉棚、一大串一大串、五光十色、热情好客”等词使学生感受到词语的美妙，并配合出示插图使其感受到葡萄沟的景美，让学生看到葡萄沟的人比葡萄更美，让他们的心灵感受到人情的美，让他们的思想情感得以升华。(教学反思参考2

最新部编版11 葡萄沟 (2)

部编版二年级上册语文《11 葡萄沟》课件

11 葡萄沟1.会认“沟、产”等18个生字，会写“份、坡”等10个字。2.正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。4.了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎样制作的。重点识字写字，朗读课文，感悟葡萄沟是个好地方。难点1.读中感悟“葡萄沟是个好地方”，产生对葡萄沟的向往

部编人教版二年级上册课文11葡萄沟