第四章学前儿童家庭教育的原则和方法 PPT

学前儿童家庭教育与活动指导1 概述

学前儿童家庭教育的方法

学前儿童家庭教育1、家庭：是具有婚姻关系，血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生活的关系，是人累类生活中最基本最重要的一种群体形式。2、学前儿童家庭教育：广义：学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义：在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。3、学前儿童家庭教育的特点：（1）、时代性和社会性（2）

第十章 学前儿童家庭教育的方法精讲

新版学前儿童家庭教育指导答案学前儿童家庭教育指导作业一：1、儿童家庭教育指导P21：是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高诧的教育素质、改善教育行为人为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。2、家长的道德素质P32：长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道

............. .......... 脅爲以右*............. ............学前儿童家庭教育试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1•学前儿童家庭教育的过程是指（C.家长与子女双向互动的过程）A.

第四章学前儿童家庭教育的原则和方法 ppt课件

学前儿童家庭教育的方法

学前儿童家庭教育原则方法

家庭与学前儿童家庭教育

第四章学前儿童家庭教育的原则和方法

学前儿童家庭教育一．名词解释1.家长学校:由学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及家长进行指导的组织管理者四类对象组成。2.情报研究:是通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果，把握研究领域的基本情况、动态和发展趋势，为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的一种研究方法。3.调查研究:是指研究者对

学前儿童家庭教育的原则和方法

第四章 学前儿童家庭教育的原则和方法

学前儿童家庭教育0403一、名词解释1儿童：指0-6岁儿童。2家长：指0-6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0-6岁儿童的非亲监护人。3指导者：直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员。4组织管理者：主要指幼儿园、乡镇街道、企事业机构、大众传播媒介和其他社会教育机构中负责家庭教育

学前儿童家庭教育重点1. 胎教的内容，概括地讲主要是( A）A.音乐言语和胎儿体操 B 音乐环境和教育C.体操、环境和教育D.音乐、言语和教育2、“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步，为此，要想取得较好的效果，父母应该(D）A.高期望B.低期望C.无期望D.合理的期望3、中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了( B )。A.家庭教育是一

学前儿童家庭教育一．名词解释1.家长学校:由学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及家长进行指导的组织管理者四类对象组成。2.情报研究:是通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果，把握研究领域的基本情况、动态和发展趋势，为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的一种研究方法。3.调查研究:是指研究者对

学前儿童家庭教育指导策略1.方法指导，观点转变。晚饭后回家的时间到了，家长们纷纷来接孩子，百功看到爸爸来了马上就去抢李杰南手中的玩具，南南哭了，手抱着玩具不放，百功爸爸见状马上对南南说：“你让百功先玩，我们马上就走了，你妈妈还没来，等我们回家了你再玩吧。”说完就帮着儿子从同伴手中拿过玩具玩起来，看到这情景，我赶紧拉起南南的手说：“老师讲故事给你听。”百功玩一

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