青岛版三年级数学下册《24时计时法》

小学三年级数学《24时计时法》

《24时计时法》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级下册第六单元第82页—83页内容及做一做。教材借助一个小朋友的一天激发认知冲突，引入学习24时计时法的必要性。接着编排了一个探究性的操作活动，通过学生观察钟面上时针的转动，进一步明确1日有24个小时，时针转动两圈；然后将一天的时间以直线的方式呈现，直观表示出12时计时法和

三年级数学--24时计时法课件

《人教版三年级下册24时计时法》PPT课件

24时计时法教学目标1、经历用24时计时法表示时刻的过程，学会用24时计时法表示时刻。2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。重点：能正确进行24时计时法和普通计时法的互换。难点：掌握24时计时法的方法及其与普通计时法相互转化的规律。教学过程：一、创设情境，揭示课题。同学们，今天老师给大家带来一个你们非常熟悉的朋友。瞧！是谁？出示钟表模型，现在是

三年级数学24时计时法练习题学生学号一、找朋友。上午8时30分 7：40晚上9时40分 21：40下午5时 17：00中午12时 20：30早晨7时40分 8：30晚上8时30分 12：00二、我会计算时刻与时间。1、我晚上8：40睡觉，第二天6：00起床，睡了（）小时（）分。2、电影在14：30开始播放经过1小时40分结束，结束时是（）。3、一辆汽车从甲地

《24时计时法》复习练习题一班级：姓名：得分：一、填空不困难，全对不简单。1、一昼夜钟面上的时针正好走（）圈，共（）小时。2、明明每天早上7时20分从家出发，7时40分到学校，他一共走了（）分钟。3、妈妈下午4时30分下班，也就是（）时（）分。23时也就是晚上（）。4、下午5时30分也就是（）时（）分。凌晨3时也就是（）时（）分。5、20时也就是（）。二、脑

新人教版三年级数学下24时计时法

新人教版小学数学三年级下册《24时计时法》精品教案教学目标：1．从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。2．使学生知道24时计时法的意义，会用它表示时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，能够识别时间与时刻。教学重点：用24时计时法表示时刻。教学难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。教学用具：调查表（喜欢的电视节目的

三年级数学24时计时法

三年级数学--24时计时法课件

北京版三年级数学《24时计时法》课后练习题一、找朋友。上午8时30分 7：40 晚上9时40分 21：40下午5时 17：00 中午12时 20：30早晨7时40分 8：30 晚上8时30分 12：00二、我会计算时刻与时间。1、我晚上8：40睡觉，第二天6：00起床，睡了( )小时( )分。2、电影在14：30开始播放经过1小时40分结束，结束时是( )。

-----------WORD格式--可编辑--最新人教版小学数学三年级下册24时计时法练习题（带解答）1．22时用普通记时法表示为（）．上午10时．晚上．晚上10时8时DACB20时．晚上2．0时也是（）A．是前一天的24时或夜里12时1时．凌晨CB．中时午123．剧场演出曲艺专场，演出时间是晚上6：20-8：50，用24时计时法表示）这段时间是（A．7：

24时记时法习题集一、用24时记时法表示下列时刻。下午2时是（）上午8时是（）晚上10时是（）夜里2时是（）下午5时半是（）凌晨4时20分是（）二、用普通记时法（12时记时法）表示下列时刻。19时是（）12时是（）24时是（） 8时是（）22时40分是（） 13：50是（）三、填空。1、从上午8时到中午11时，经过了（）小时。2、从上午9时到下午4时，经过了

三年级数学：24时计时法教学目标：1. 通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日=24时，认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻。2. 正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。3.经历观察、归纳等学习数学的过程，有与伙伴合作解决问题的体验。教学重点：认识1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；用24时计时

新人教版小学数学三年级下册《24时计时法》教学设计甘南州临潭县城关一小马明明【教学内容】义务教育课程标准实验教科书三年级下册P52－54上的内容和例3【教学目标】1. 通过观察并操作钟面，使学生认识1日=24时，认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻。2. 正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。3.经历观

三年级数学-《24时计时法》

三年级数学下册《24时计时法》教学设计教学内容：三年级数学下册《24时计时法》（教材第52页—53页）教学目标：1、在具体的生活情境中认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、会进行24时计时法与普通计时法之间的相互转换，体会24时计时法在生活中的应用。3、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。4、感受和体验时间，建立初步的时间观念，养成珍

人教版三年级下册24时计时法教案1、在具体的生活情境中认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、会进行24时计时法与普通计时法之间的相互转换，体会24时计时法在生活中的应用。3、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。4、感受和体验时间，建立初步的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。教学过程：课前谈话：师：今天张老师要和我们30（）班的小朋友来上