资格证辨析题60道导语：辨析题是中学科目二考试的必考题型。题目数量为4道，每题8分，共计32分。这种题型一般是总分总的结构作答。下面是整理的练习题，供大家平时练习使用。多练多写，考试才能有话可说。1.教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动就是广义的教育。【参考答案】此说法错误。广义的教育泛指增

教育知识与能力辨析题1、目前我国普通高中不属于基础教育。这种说法不正确。我国的基础教育包括学前教育和普通中小学教育，普通高中属于这一范畴。2、教学是实现学校教育目的的基本途径。这种说法是正确的。教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。教学不仅能够有目的、有计划地将包括智育、德育、美

教育知识与能力历年真题及 答案

教学方法是教师向学生传授知识的方法。这句话是错误的。教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法，是教的方法和学的方法的统一。2、教学过程中学生是学习的主体。此观点是正确的.教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程,教学过程中学生是学习主体,教师起主导作用。（1

《教育知识与能力——中学》冲刺必备伴随着教师资格考试统考形势逐渐成熟，未来的时间，越来越多的同学，特别是师生会面对新的国考-教师资格考试。在此，根据试点地区的历年考试情况，对国家教师资格考试中学部分进行简短的考情分析，并对2015年下半年的考情做一定的预测。教师资格考试的题型和分值现已基本定型，分别为单选题、辨析题、简答题及材料分析题。其中单选题21题，一题

1教师观，学生观，教学观1.学生观主要包括的内容有：(1)学生是发展的人：第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人：第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。(3)学生是具有独立意义的人：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师

教育教学知识与能力辨析题1.遗传素质具有可塑性（正确）遗传素质是个体身心发展的前提，为个体身心发展提供了可能性，且具有先天而来的稳定性，也具有随环境影响而改变的可塑性。会随着环境，教育的改变和人类实践活动的深入等而逐渐发生变化。2.教学任务就是向学生传授知识（错误）教学是由教师的教与学生的学共同组成的双边活动，教学主要包括以下几个方面：传授系统的科学文化基础

1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。【答案】错误。理由：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。2、马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。【答案】错误。理由：教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。3

中学教育知识与能力辨析题集锦1.学习动机越强学习效果越好。错误。学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。在一般情况下，学习动机增加，学习效果也会提高。但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。因此，并不是学习动机越强学习效果越好。2.根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。错误。过度学习是指在学习达到刚好成熟以后的附加学习

中学教育知识与能力辨析题集锦1.学习动机越强学习效果越好。错误。学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。在一般情况下，学习动机增加，学习效果也会提高。但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。因此，并不是学习动机越强学习效果越好。2.根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。错误。过度学习是指在学习达到刚好成熟以后的附加学习

2012年中学教师资格考试《教育知识与能力》辨析题1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。【答案】错误。理由：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。2、马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。【答案】错误。理由：教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。

教育知识与能力辨析题2016 年上半年辨析题：1.教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。这种说法是错误的。教育目的的确定除了人自身的发展需求这个因素以外，还要考虑社会的需求，此外，不同教育者的教育思想也应该作为教育目的确定的依据。2.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。此观点错误。德育过程是促进学生知

2020/3/27中学教师资格考试《教育知识与能力》辨析题1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。【答案】错误。理由：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。2、马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。【答案】错误。理由：教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教

教育知识与能力历年辨析题与简答题教育知识与能力辨析题① 教育基础知识与基本原理1.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育（2019上半年）2.动物界也存在教育 (2019年上半年)3.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性（2019下半年）4.教育可以改变政治经济制度的发展方向 (2019年下半年)5.目前，我国普通高中不属于基础教育（20

第一章（一）教育活动由教育者、受教育者、教育中介三个要素构成，这三个要素是相互独立的。①这个观点是错误的。教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践活动系统。②没有教育者，教育活动就不可能展开，受教育者也不可能得到有效的指导；没有受教育者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育中介，教育活动就成了无米之炊、无源之水，再好的教育意图、再好

教育知识与能力辨析题1、目前我国普通高中不属于基础教育。这种说法不正确。我国的基础教育包括学前教育和普通中小学教育，普通高中属于这一畴。2、教学是实现学校教育目的的基本途径。这种说法是正确的。教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。教学不仅能够有目的、有计划地将包括智育、德育、美育

教学方法是教师向学生传授知识的方法。这句话是错误的。教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法，是教的方法和学的方法的统一。2、教学过程中学生是学习的主体。此观点是正确的.教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程,教学过程中学生是学习主体,教师起主导作用。（1

教育知识与能力辨析题1、目前我国普通高中不属于基础教育。这种说法不正确。我国的基础教育包括学前教育和普通中小学教育，普通高中属于这一范畴。2、教学是实现学校教育目的的基本途径。这种说法是正确的。教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。教学不仅能够有目的、有计划地将包括智育、德育、美

中学教师资格考试《教育知识与能力》辨析题1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。【答案】错误。理由：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。2、马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。【答案】错误。理由：教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“

教师资格证中学教育知识与能力辨析题及答案