京剧课例课时：二课时课型：欣赏课年级：初中二年级教学目标：1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学方法：

《三言•玉堂春落难逢夫》教案教法设计：点拨疏通文意、速读概述情节、讨论分析形象、教学目标：1．知识与技能：了解“三言二拍”及作者冯梦龙,疏通文意,理清情节2．过程与方法：学生自读把握情节,教师点拨写出故事梗概,品味语言3．情感态度与价值观：感受人物独特的人格魅力,感悟“世间只有情难朽,世间只有情最苦”这句箴言,正确处理人际交往。第一课时课堂导入：京剧《苏三起

美术教案课件4-6岁《玉兰花开处处春》

京剧课例课时：二课时课型：欣赏课年级：初中二年级教学目标：1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学方法：

走进京剧教学目的：1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。教学重点：京剧的行当划分及京剧表演。教学难点：京剧行当的辨认。教学工具：多媒体课件教学过程：一、导入：1、欣赏一段戏曲片段，让学生回答剧种名称

《我们的国粹》教案教学目标：情感态度价值观：了解京剧、书画和中医知识等学习活动，使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华，领略中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。能力目标：1．通过说说国粹、感受体验京剧、书画和中医等活动，培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。2．通过课前预习、收集资料等学习活动初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能

《京调》教学目标：1．了解京剧的四大行当，能区分西皮和二黄。2．通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。3．在听、唱的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。教学重点：1．感受《京调》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。2．了解京剧的四大行当，能区分西皮和二黄这两种唱腔。教学难点：通过聆听音乐，分辨《京调》的乐曲结构。教学准备

教法设计：点拨疏通文意、速读概述情节、讨论分析形象、教目标：1．知识与技能：了解“三言二拍”及作者冯梦龙,疏通文意,理清情节2．过程与方法：生自读把握情节,教师点拨写出故事梗概,品味语言3．情感态度与价值观：感受人物独特的人格魅力,感悟“世间只有情难朽,世间只有情最苦”这句箴言,正确处理人际交往。第一课时课堂导入：京剧《苏三起解》已是家喻户晓的著名唱段：苏三

《端午的鸭蛋》教案语文课件PPT

《三言玉堂春落难逢夫》教案课时：两课时教法设计：点拨疏通文意、速读概述情节、讨论分析形象、教学目标：1．知识与技能：了解“三言二拍”及冯梦龙,疏通文意,理清情节2．过程与方法：学生自读把握情节,教师点拨写出故事梗概,品味语言3．情感态度与价值观：感受人物独特的人格魅力,感悟“世间只有情难朽,世间只有情最苦”这句箴言,正确处理人际交往。第一课时课堂导入：京剧《

《红楼梦》教学设计董秀梅【教学目标】1．了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌、语言描写等主要方法。2．学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。3．通过对中国古典文学巅峰之作《红楼梦》的一些常识性了解，增加个人文化积累。4．认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。【教学重点】1．了

京剧欣赏课教案京剧欣赏课教案桐乡市求是实验中学张伟教学目的：1、了解京剧方面的基础知识2、通过欣赏，了解我国优秀戏曲文化的悠久传统，并且激发学生热爱祖国优秀文化的感情教学重点：京剧的基础知识和丰富内涵教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课；播放《北京一夜》并提问；1、你觉得这首歌曲有什么特点？2、谈谈你对京剧的认识。（油彩、脸谱、北京话、生旦净丑）二、结

《梨园撷英—京剧》[教学目标]1、了解京剧的知识，感受、体验京剧的唱腔,能初步地分辨京剧的行当。启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。2、引导学生多聆听和观看京剧，培养他们对京剧的兴趣，乐意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。激发学生对传统戏曲艺术的自豪感和热爱祖国优秀传统文化的情感。宏扬中国传统艺术。[教学内容]1、学习京剧的

京剧初中音乐教案京剧课例课时：二课时课型：欣赏课年级：初中二年级教学目标：1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的

新修订初中阶段原创精品配套教材音乐教案－中国京剧教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Music Lessons-Chinese Peking Opera教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育音乐教案－中国京剧中国京剧教学目标：1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣

《三言•玉堂春落难逢夫》教案教法设计：点拨疏通文意、速读概述情节、讨论分析形象、教学目标：1．知识与技能：了解“三言二拍”及作者冯梦龙,疏通文意,理清情节2．过程与方法：学生自读把握情节,教师点拨写出故事梗概,品味语言3．情感态度与价值观：感受人物独特的人格魅力,感悟“世间只有情难朽,世间只有情最苦”这句箴言,正确处理人际交往。第一课时课堂导入：京剧《苏三起

京剧－教案课时：二课时课型：欣赏课年级：初中二年级教学目标：通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。通过对京剧中唱念做打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学方法：引导学生做多种形

写作有创意地表达教学重难点1.珍视个人独特感受。(重点)2.引导学生有创意地表达。(难点)一、情景导入生成问题大家平时在写作时,最头疼的问题应该是怎样才能使作文有创意吧？哪怕你有最好的素材,但是不会有创意地表达,作文往往平淡无奇。今天,我们就一起来学习一下,该如何有创意地表达。二、合作探究生成能力创意作文是学生在形成表象的基础上把储存在大脑里的信息,通过一定

走进京剧教案《走进京剧》教案教学目标：1通过本课学习使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的唱腔有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2通过对京剧中，唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生的鉴赏京剧的能力，学会演唱。3培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学过程:一、组织教学:学生

京剧教案