美术教案课件4-6岁《玉兰花开处处春》

大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。

通过观察玉兰花的形态、色彩，学习运用水彩画技法表现玉兰花的美丽，提高幼儿的观察能力和绘画表现力。

二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，认识其形态和色彩。

2. 学会运用水彩画技法描绘玉兰花，提高绘画表现力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作美好事物的愿望。

三、教学难点与重点教学难点：水彩画技法的运用，如色彩的渐变、水分的控制等。

教学重点：观察玉兰花的形态、色彩，学会用绘画表现玉兰花的美丽。

四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、水彩画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水桶等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察玉兰花的形态、色彩，讨论其生长特点。

2. 知识讲解与示范（10分钟）教师简要讲解玉兰花的生长特点，示范水彩画技法，如色彩的渐变、水分的控制等。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画玉兰花开。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）教师提供玉兰花的实物或图片，让幼儿进行水彩画练习，巩固所学技法。

5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

六、板书设计1. 玉兰花的实物或图片展示。

2. 玉兰花的生长特点、色彩。

3. 水彩画技法要点。

七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的水彩画技法，画一幅玉兰花开的作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玉兰花的观察和绘画表现力有所提高，但水彩画技法掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿去公园或户外观察其他花卉，引导他们用所学的水彩画技法进行创作。

重点和难点解析：1. 实践情景引入时玉兰花的实物或图片选择。

幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
教学目标
•能够简单描述玉兰花的形态特征
•能够使用简单线条和颜色描绘玉兰花
•提高幼儿的观察能力和手眼协调能力
•培养幼儿的创意思维和想象力
教学材料
•玉兰花图片或实物（1个）
•纸张
•颜料或蜡笔
•刷子或沙发棒
教学过程
引入
1.通过展示玉兰花或图片让幼儿认识玉兰花，引导幼儿描述玉兰花的特征
2.询问幼儿是否喜欢玉兰花，并为什么
3.通过谈话让幼儿表达感受和想法
演示
1.演示如何用线条和颜色描绘玉兰花的方法，画一幅简单的玉兰花，并详细解释绘画技巧
2.强调绘画时需要注意玉兰花的形状、叶子和花瓣等细节
练习
1.让幼儿画出简单的玉兰花形态，并使用适当的颜色和细节描绘玉兰花的特征
2.强调练习时需要多运用创意，发挥想象力
3.适时地进行情境引导，帮助幼儿发挥创意
总结
1.回顾今天的绘画活动，询问幼儿对玉兰花的认识和理解
2.让幼儿归纳总结绘画技巧和要点
3.表扬幼儿的优秀作品，并鼓励幼儿继续发扬创意，勇于表达想法
教学评估
1.观察幼儿在绘画过程中的表现，如画笔的握持方式、色彩的搭配、细节的表现等
2.评估幼儿对玉兰花的认知和描述是否准确、详细
3.对幼儿的创意和想象力进行评估，并及时给予鼓励和肯定
注意事项
1.确保安全：教师要指导幼儿正确使用画笔和颜料，防止误入口或误伤手指等事故的发生
2.尊重个性：鼓励幼儿展示自己的个性和特点，不强求全部作品相同
3.引导思考：引导幼儿思考玉兰花和绘画的意义，让绘画活动不仅仅是技巧性的练习，也具有意义性和情感性。

《玉兰花开》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物世界》第三节，详细内容围绕“玉兰花的绘画与欣赏”。

通过本节课的学习，学生将掌握玉兰花的形态结构特点，学会运用线条和色彩表现玉兰花的美丽，培养对自然美的感知和欣赏能力。

二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的生长特点，认识并掌握玉兰花的绘画技巧。

2. 培养学生对自然美的观察和欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：玉兰花的线条描绘和色彩搭配。

重点：掌握玉兰花的形态结构，学会运用线条和色彩进行绘画。

四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察并讲述自己对玉兰花的认识。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师简要介绍玉兰花的生长特点，引导学生关注其形态结构。

（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，强调线条描绘和色彩搭配的技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个典型的玉兰花朵，详细讲解绘画步骤，指导学生跟随练习。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师示范，自行绘画玉兰花，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《玉兰花开》2. 内容：（1）玉兰花的生长特点（2）绘画步骤及技巧（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的玉兰花》为题，创作一幅玉兰花绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他花卉的绘画技巧，提高他们的美术素养。

重点和难点解析1. 玉兰花的形态结构特点的讲解；2. 线条描绘和色彩搭配的技巧；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计中的创作题目和答案；5. 课后反思及拓展延伸。

一、玉兰花的形态结构特点的讲解1. 花瓣的形状、排列和层次感；2. 花蕊的位置、形状和颜色；3. 花托的结构和功能；4. 叶子的形状、纹理和颜色。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

大班美术公开课教案《玉兰花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受玉兰花的色彩美和造型美，学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法，用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐，快来看看幼儿园大班美术公开课《玉兰花》含反思教案吧。

活动目标：1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。

2.感受玉兰花的色彩美和造型美。

3.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

活动准备：橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。

活动过程：1.观察玉兰花的有关图片。

2.教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。

(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。

(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。

(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。

(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。

3.幼儿操作，教师指导。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：玉兰（Magnolia denudata Desr.）木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花。

原产于中国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培。

木兰科玉兰亚属，落叶乔木。

花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。

2024年大班玉兰花开—美术课件一、教学内容本节课选自《大班幼儿美术教育指导手册》第四章“自然之美”，详细内容为“玉兰花开”。

通过观察和分析玉兰花的形态、色彩，引导幼儿运用绘画表达对自然美的感受。

二、教学目标1. 让幼儿了解玉兰花的生长特点，提高对自然美的感知能力。

2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养创新意识和审美情趣。

三、教学难点与重点难点：运用线条、色彩描绘玉兰花的形态。

重点：观察玉兰花的生长特点，培养幼儿对自然美的感知能力。

四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸。

学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察并说出玉兰花的生长特点。

（2）邀请幼儿分享自己对玉兰花的认识，激发幼儿对自然美的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘画玉兰花的步骤，讲解线条、色彩的运用方法。

（2）强调绘画时要注意的细节，如花瓣的形状、花蕊的位置等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，自行绘画玉兰花的形象。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分组讨论绘画过程中的心得体会。

5. 作品展示（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 玉兰花的生长特点2. 绘画玉兰花的步骤及技巧3. 线条、色彩的运用方法七、作业设计1. 作业题目：以“玉兰花开”为主题，绘画一幅玉兰花的作品。

2. 答案：参照课堂示范，运用线条、色彩描绘玉兰花的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画玉兰花，让幼儿感受到了自然美，提高了绘画技能。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿走出教室，观察校园内的植物，培养对自然美的感知能力。

（2）开展以“春天的花”为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出更多美丽的作品。

大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《玉兰花开》。

通过观察玉兰花的形态、色彩，引导幼儿运用线描、水粉等绘画技法，表现玉兰花的美丽。

二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。

2. 学会运用线描、水粉等绘画技法，提高幼儿的绘画表现能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们创造美的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用绘画技法表现玉兰花的美丽。

重点：观察玉兰花的形态、色彩，学会线描、水粉绘画技法。

四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、绘画示范作品、绘画工具。

学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水粉颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察玉兰花的形态、色彩，讲述玉兰花的生长特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解线描、水粉绘画技法，示范如何描绘玉兰花。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试运用线描、水粉绘画技法描绘玉兰花。

4. 独立创作（10分钟）幼儿独立完成绘画作品，教师巡回指导。

5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 玉兰花的实物或图片2. 绘画技法：线描、水粉3. 绘画步骤简图七、作业设计作业题目：请运用今天学到的绘画技法，描绘一幅你喜欢的花卉作品。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玉兰花的观察是否充分，绘画技法的掌握程度，以及作品的表现力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他花卉，尝试运用所学绘画技法进行创作，培养他们的观察力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深入程度4. 独立创作的指导策略5. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点与重点的设定直接影响到教学效果。

本节课的难点在于运用绘画技法表现玉兰花的美丽，重点在于观察玉兰花的形态、色彩，学会线描、水粉绘画技法。

大班美术精品教案《玉兰花开》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。

通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的形态特点，掌握绘画玉兰花的技巧，培养对自然美的感知和表现力。

二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的生长特点，能够准确描绘出玉兰花的形态。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现自然美的能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。

三、教学难点与重点难点：玉兰花的形态描绘，线条、色彩的运用。

重点：掌握绘画玉兰花的步骤，培养对自然美的感知和表现力。

四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸等。

学生准备：铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉兰花的实物或图片，引导学生观察、欣赏，让学生了解玉兰花的生长特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解玉兰花的形态特点，如花瓣、花蕊、枝干等。

（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，边示范边讲解，让学生了解绘画方法。

3. 学生练习（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘画玉兰花。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解（10分钟）选择一幅玉兰花的画作，分析其中的线条、色彩运用，让学生了解如何表现玉兰花的美丽。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，尝试运用线条、色彩描绘玉兰花的美丽。

6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，绘制一幅玉兰花的画作。

2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，能准确表现玉兰花的形态。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的绘画表现，对玉兰花的形态描绘是否准确，线条、色彩运用是否恰当。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他花卉，尝试用绘画表现自然美。

板书设计：1. 玉兰花的形态特点2. 绘画玉兰花的步骤3. 线条、色彩的运用通过本节课的学习，希望学生能够掌握绘画玉兰花的技巧，提高审美素养，激发对美术创作的兴趣。

2024年大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为《玉兰花开》。

通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的生长特点、形态结构及绘画技巧，培养对大自然美的感知和表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握玉兰花的生长特点、形态结构，提高学生对花卉的认知。

2. 培养学生运用线条、色彩表现玉兰花的绘画技巧，提高学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：玉兰花的形态结构表现，绘画技巧的运用。

2. 教学重点：培养学生对玉兰花的认知，提高学生的审美能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物、图片、绘画工具。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察教室里的玉兰花，引导学生说出玉兰花的特点。

教师展示玉兰花的实物和图片，让学生深入了解玉兰花的形态结构。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解玉兰花的生长特点、形态结构。

分析玉兰花的绘画技巧，如线条、色彩运用。

3. 例题讲解（15分钟）教师现场示范，逐步解析绘画玉兰花的步骤。

学生跟随教师示范，尝试绘画玉兰花的轮廓。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅玉兰花的绘画作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评。

教师点评学生作品，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 玉兰花的生长特点、形态结构2. 绘画玉兰花的步骤a. 画轮廓b. 添加细节c. 上色七、作业设计1. 作业题目：以玉兰花为主题，创作一幅绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对玉兰花的认知、绘画技巧掌握程度如何？哪些环节需要改进？2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现其他花卉的美丽，尝试运用所学知识进行绘画创作。

组织一次花卉绘画比赛，提高学生的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点：玉兰花的形态结构表现，绘画技巧的运用。

大班玉兰花开—美术课件一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章“美丽的植物”。

具体内容为“玉兰花开”，通过观察玉兰花的形态、色彩，引导幼儿用彩笔、水粉等材料创作出自己心中的玉兰花。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解玉兰花的外形特征，学会运用线条、色彩表现玉兰花。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高审美情趣。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：学会用线条、色彩描绘玉兰花。

难点：如何引导幼儿观察、表现玉兰花的美感。

四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

学具：彩笔、水粉、画纸、画板。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用投影仪展示玉兰花的图片，引导幼儿观察、讨论玉兰花的形态、色彩，激发幼儿的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解玉兰花的外形特征，如花瓣、花蕊、枝干等，并示范如何用彩笔、水粉描绘玉兰花。

3. 实践操作（10分钟）引导幼儿动手绘制自己心中的玉兰花，鼓励他们发挥想象，运用不同的线条、色彩进行创作。

4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得，教师给予肯定和指导。

对幼儿的作品进行点评，强调线条、色彩的表现，引导幼儿学会欣赏、评价美。

六、板书设计1. 大班玉兰花开—美术课件2. 内容：玉兰花的外形特征绘画步骤及技巧线条、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅玉兰花的作品。

2. 答案要求：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，体现出玉兰花的美感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他花卉，尝试用所学知识进行创作，提高审美能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践操作环节3. 作业设计的要求与评价4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：玉兰花的线条、色彩描绘技巧。

幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为：认识玉兰花，学习玉兰花的特点及其绘画方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解玉兰花的外形特点，提高观察力。

2. 培养幼儿的绘画技能，激发艺术创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱之情。

三、教学难点与重点教学难点：玉兰花的特点及其绘画方法。

教学重点：观察和分析玉兰花的外形特点，运用简单的线条和色彩进行绘画。

四、教具与学具准备教具：玉兰花图片、画纸、彩笔、画板等。

学具：画纸、彩笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉兰花图片，引导幼儿观察并讲述自己在生活中见过的玉兰花。

2. 讲解玉兰花的特点（5分钟）教师通过图片和实物，讲解玉兰花的形状、颜色、花瓣等特点。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画玉兰花的步骤，讲解绘画技巧。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示一张玉兰花的绘画作品，分析作品的线条、色彩等，引导幼儿学习。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘画玉兰花，教师巡回指导。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极评价，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 玉兰花的特点形状：圆形、椭圆形颜色：白色、紫色花瓣：数量多，呈螺旋状排列2. 绘画步骤画花蕊画花瓣涂色七、作业设计1. 作业题目：请你在画纸上绘画一幅玉兰花作品。

答案：见幼儿绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习等方式，让幼儿掌握了玉兰花的特点及其绘画方法。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸：让幼儿观察其他花卉，了解其特点，并尝试用绘画的方式表达出来。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 玉兰花特点的讲解3. 绘画步骤的示范4. 例题讲解5. 随堂练习6. 展示与评价7. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入此环节是激发幼儿兴趣和好奇心的关键。

2024年大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。

通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的结构特点，学习运用水彩颜料绘制玉兰花。

二、教学目标1. 让学生掌握玉兰花的结构特点，培养观察力。

2. 学习运用水彩颜料绘制玉兰花，提高绘画技巧。

3. 培养学生对大自然的热爱，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：玉兰花的结构特点及绘画技巧。

2. 教学重点：运用水彩颜料绘制玉兰花，培养学生的观察能力和审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察玉兰花的结构特点，如花瓣、花蕊、花托等。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解玉兰花的结构特点，示范绘画步骤，并强调水彩颜料的用法。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示绘制一幅玉兰花的作品，边画边讲解。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，自行绘制一幅玉兰花的作品。

5. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 玉兰花的结构特点花瓣：洁白、圆润花蕊：黄色、花心花托：绿色、托住花瓣2. 绘画步骤画花托画花瓣画花蕊上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅玉兰花的作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了玉兰花的结构特点及绘画技巧。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，并及时给予反馈。

同时，鼓励学生关注大自然中的其他植物，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。

拓展延伸方面，可以组织学生进行户外写生，感受大自然的魅力，激发创作灵感。

重点和难点解析：1. 玉兰花的结构特点的认识。

2. 水彩颜料的使用技巧。

3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节。

大班美术教案《玉兰花开》
幼教课堂设计
大班美术教案《玉兰花开》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：
1.在图片欣赏、交流讨论、动作表现的基础上，感受玉兰树开花时的色彩美和形态美。

2.尝试用水粉绘画一棵开花的玉兰树，并能表现玉兰花的不同形态。

3.在作画过程中体会创作的快乐，感受构图和色彩的和谐美。

活动准备：
幻灯片：开花的玉兰树
材料与工具：水粉颜料、水粉笔（粗笔画树干和树枝，细笔画花），有背景的画纸。

活动过程：
1．欣赏玉兰花，感知玉兰花的形态特点
（1）欣赏花苞的形态
（2）欣赏微微开放的花朵
花瓣是什么形状的？玉兰花的颜色呢？
小结：春天来了，玉兰树长出了小花苞，小小的、尖尖的，像一个个小辣椒……
天气越来越暖和，小花苞慢慢地开放了，白的、紫的，越开越大、越来越美。

2．观察并感知玉兰树的形态特点及生长环境
玉兰树是什么样子的？枝条是怎么生长的？你们在哪里看
见过玉兰树？。