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大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。
通过观察玉兰花的形态、色彩，学习运用水彩画技法表现玉兰花的美丽，提高幼儿的观察能力和绘画表现力。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，认识其形态和色彩。
2. 学会运用水彩画技法描绘玉兰花，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作美好事物的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：水彩画技法的运用，如色彩的渐变、水分的控制等。
教学重点：观察玉兰花的形态、色彩，学会用绘画表现玉兰花的美丽。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、水彩画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水桶等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察玉兰花的形态、色彩，讨论其生长特点。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师简要讲解玉兰花的生长特点，示范水彩画技法，如色彩的渐变、水分的控制等。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画玉兰花开。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供玉兰花的实物或图片，让幼儿进行水彩画练习，巩固所学技法。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 玉兰花的实物或图片展示。
2. 玉兰花的生长特点、色彩。
3. 水彩画技法要点。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的水彩画技法，画一幅玉兰花开的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玉兰花的观察和绘画表现力有所提高，但水彩画技法掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去公园或户外观察其他花卉，引导他们用所学的水彩画技法进行创作。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时玉兰花的实物或图片选择。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
教学目标
•能够简单描述玉兰花的形态特征
•能够使用简单线条和颜色描绘玉兰花
•提高幼儿的观察能力和手眼协调能力
•培养幼儿的创意思维和想象力
教学材料
•玉兰花图片或实物（1个）
•纸张
•颜料或蜡笔
•刷子或沙发棒
教学过程
引入
1.通过展示玉兰花或图片让幼儿认识玉兰花，引导幼儿描述玉兰花的特征
2.询问幼儿是否喜欢玉兰花，并为什么
3.通过谈话让幼儿表达感受和想法
演示
1.演示如何用线条和颜色描绘玉兰花的方法，画一幅简单的玉兰花，并详细解释绘画技巧
2.强调绘画时需要注意玉兰花的形状、叶子和花瓣等细节
练习
1.让幼儿画出简单的玉兰花形态，并使用适当的颜色和细节描绘玉兰花的特征
2.强调练习时需要多运用创意，发挥想象力
3.适时地进行情境引导，帮助幼儿发挥创意
总结
1.回顾今天的绘画活动，询问幼儿对玉兰花的认识和理解
2.让幼儿归纳总结绘画技巧和要点
3.表扬幼儿的优秀作品，并鼓励幼儿继续发扬创意，勇于表达想法
教学评估
1.观察幼儿在绘画过程中的表现，如画笔的握持方式、色彩的搭配、细节的表现等
2.评估幼儿对玉兰花的认知和描述是否准确、详细
3.对幼儿的创意和想象力进行评估，并及时给予鼓励和肯定
注意事项
1.确保安全：教师要指导幼儿正确使用画笔和颜料，防止误入口或误伤手指等事故的发生
2.尊重个性：鼓励幼儿展示自己的个性和特点，不强求全部作品相同
3.引导思考：引导幼儿思考玉兰花和绘画的意义，让绘画活动不仅仅是技巧性的练习，也具有意义性和情感性。
《玉兰花开》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物世界》第三节，详细内容围绕“玉兰花的绘画与欣赏”。
通过本节课的学习，学生将掌握玉兰花的形态结构特点，学会运用线条和色彩表现玉兰花的美丽，培养对自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的生长特点，认识并掌握玉兰花的绘画技巧。
2. 培养学生对自然美的观察和欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：玉兰花的线条描绘和色彩搭配。
重点：掌握玉兰花的形态结构，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察并讲述自己对玉兰花的认识。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师简要介绍玉兰花的生长特点，引导学生关注其形态结构。
（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，强调线条描绘和色彩搭配的技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个典型的玉兰花朵，详细讲解绘画步骤，指导学生跟随练习。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师示范，自行绘画玉兰花，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《玉兰花开》2. 内容：（1）玉兰花的生长特点（2）绘画步骤及技巧（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的玉兰花》为题，创作一幅玉兰花绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他花卉的绘画技巧，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 玉兰花的形态结构特点的讲解；2. 线条描绘和色彩搭配的技巧；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计中的创作题目和答案；5. 课后反思及拓展延伸。
一、玉兰花的形态结构特点的讲解1. 花瓣的形状、排列和层次感；2. 花蕊的位置、形状和颜色；3. 花托的结构和功能；4. 叶子的形状、纹理和颜色。
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术公开课教案《玉兰花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受玉兰花的色彩美和造型美，学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法，用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐，快来看看幼儿园大班美术公开课《玉兰花》含反思教案吧。
活动目标：1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。
2.感受玉兰花的色彩美和造型美。
3.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
活动准备：橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。
活动过程：1.观察玉兰花的有关图片。
2.教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。
(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。
(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。
(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。
(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。
3.幼儿操作，教师指导。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：玉兰（Magnolia denudata Desr.）木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花。
原产于中国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培。
木兰科玉兰亚属，落叶乔木。
花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。
2024年大班玉兰花开—美术课件一、教学内容本节课选自《大班幼儿美术教育指导手册》第四章“自然之美”，详细内容为“玉兰花开”。
通过观察和分析玉兰花的形态、色彩，引导幼儿运用绘画表达对自然美的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉兰花的生长特点，提高对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条、色彩描绘玉兰花的形态。
重点：观察玉兰花的生长特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸。
学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察并说出玉兰花的生长特点。
（2）邀请幼儿分享自己对玉兰花的认识，激发幼儿对自然美的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘画玉兰花的步骤，讲解线条、色彩的运用方法。
（2）强调绘画时要注意的细节，如花瓣的形状、花蕊的位置等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，自行绘画玉兰花的形象。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分组讨论绘画过程中的心得体会。
5. 作品展示（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 玉兰花的生长特点2. 绘画玉兰花的步骤及技巧3. 线条、色彩的运用方法七、作业设计1. 作业题目：以“玉兰花开”为主题，绘画一幅玉兰花的作品。
2. 答案：参照课堂示范，运用线条、色彩描绘玉兰花的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画玉兰花，让幼儿感受到了自然美，提高了绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿走出教室，观察校园内的植物，培养对自然美的感知能力。
（2）开展以“春天的花”为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出更多美丽的作品。
大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《玉兰花开》。
通过观察玉兰花的形态、色彩，引导幼儿运用线描、水粉等绘画技法，表现玉兰花的美丽。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 学会运用线描、水粉等绘画技法，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们创造美的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技法表现玉兰花的美丽。
重点：观察玉兰花的形态、色彩，学会线描、水粉绘画技法。
四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、绘画示范作品、绘画工具。
学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察玉兰花的形态、色彩，讲述玉兰花的生长特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解线描、水粉绘画技法，示范如何描绘玉兰花。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试运用线描、水粉绘画技法描绘玉兰花。
4. 独立创作（10分钟）幼儿独立完成绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 玉兰花的实物或图片2. 绘画技法：线描、水粉3. 绘画步骤简图七、作业设计作业题目：请运用今天学到的绘画技法，描绘一幅你喜欢的花卉作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玉兰花的观察是否充分，绘画技法的掌握程度，以及作品的表现力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他花卉，尝试运用所学绘画技法进行创作，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深入程度4. 独立创作的指导策略5. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点与重点的设定直接影响到教学效果。
本节课的难点在于运用绘画技法表现玉兰花的美丽，重点在于观察玉兰花的形态、色彩，学会线描、水粉绘画技法。
大班美术精品教案《玉兰花开》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。
通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的形态特点，掌握绘画玉兰花的技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的生长特点，能够准确描绘出玉兰花的形态。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现自然美的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点难点：玉兰花的形态描绘，线条、色彩的运用。
重点：掌握绘画玉兰花的步骤，培养对自然美的感知和表现力。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸等。
学生准备：铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉兰花的实物或图片，引导学生观察、欣赏，让学生了解玉兰花的生长特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解玉兰花的形态特点，如花瓣、花蕊、枝干等。
（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，边示范边讲解，让学生了解绘画方法。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘画玉兰花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）选择一幅玉兰花的画作，分析其中的线条、色彩运用，让学生了解如何表现玉兰花的美丽。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，尝试运用线条、色彩描绘玉兰花的美丽。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，绘制一幅玉兰花的画作。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，能准确表现玉兰花的形态。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的绘画表现，对玉兰花的形态描绘是否准确，线条、色彩运用是否恰当。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他花卉，尝试用绘画表现自然美。
板书设计：1. 玉兰花的形态特点2. 绘画玉兰花的步骤3. 线条、色彩的运用通过本节课的学习，希望学生能够掌握绘画玉兰花的技巧，提高审美素养，激发对美术创作的兴趣。
