第四讲 找规律填图形我们经常看到这样一类题，即让你根据已知的图形，找出要求填入的图形。这就需要根据已知图形之间的关系，进行合理的分析，推算，找出规律，确定所填的图形。通过这样的练习，不仅能感到学数学的乐趣，而且还能从小培养我们仔细观察，勤于思考的好习惯。“？”处应填什么样的图形解：不难看出，每组的规律是前两个图形合成第三个图形，于是？处应该是下面是两串有规律

二年级奥数 找规律 接着画

第四讲 找规律填图形我们经常看到这样一类题，即让你根据已知的图形，找出要求填入的图形。这就需要根据已知图形之间的关系，进行合理的分析，推算，找出规律，确定所填的图形。通过这样的练习，不仅能感到学数学的乐趣，而且还能从小培养我们仔细观察，勤于思考的好习惯。“？”处应填什么样的图形解：不难看出，每组的规律是前两个图形合成第三个图形，于是？处应该是下面是两串有规律

第 4讲找规律（图形规律）数学故事/游戏有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有3个人从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字?6 2 5143143例题1. 观察图 5-4 中各组图形的规律，填出问号处的图形 .（1）（2）2.下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的.仔细观察

最新整理小学奥数找规律填数

找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力.一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题： ⑴图形数量的变化；⑵图形形状的变化；⑶图形大小的变化； ⑷图形颜色的变化；⑸图形位置的变化；⑹图形繁简的变化.对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住规律，

一起学奥数--找规律填数(三年级)

找规律填图形、填数字例1、观察如图，并按规律填出空白处的字母。例2、观察如图，并按照图形的变化规律，在（c）中填入适当的图形。例3、仔细观察如图，并按照它的变化规律，在“？”处填上适当的图。例4、观察如图，并按照变化规律在“？”处填上合适的图形。例5、龚老师给晶晶带来了三个同样的正方形，每一个正方形的六个面上，都按同样的规律画着“猴”、“猫”、“虎”“兔”“

三年级数学上找规律填图形【例4】观察图1-9，并按照变化规律在“？”处填上合适的图形随堂练习4龚老师给晶晶带来了三个同样的正方体，每一个正方体的六个面上，都按同样的规律画着“猴”、“猫”、“虎”、“兔”、“狗”、“鸡”六种动物。龚老师让晶晶收起正方体，然后再一张纸上画了三个正方体的示意图（图1-11）。请根据这个图说出“猴”、“狗”对面画的动物。图1-11【

一起学奥数--找规律填图形(三年级)电子教案

课时5·图形找规律1、观察如图，并按规律填出空白处的字母。2、观察如图，并按照图形的变化规律，在（c）中填入适当的图形。3、仔细观察如图，并按照它的变化规律，在“？”处填上适当的图。4、观察如图，并按照变化规律在“？”处填上合适的图形。5、龚老师给晶晶带来了三个同样的正方形，每一个正方形的六个面上，都按同样的规律画着“猴”、“猫”、“虎”“兔”“狗”“鸡”六

小学一年级奥数《图形找规律》练习O O O △ △□□ □3、根据下面一串珠子的规律，你能继续往下涂吗？数一数，一共有几个白色的？4、你能把“空白”处的图形画出来吗?5、“？”里应该画上什么图形呢?1、根据前面几幅图的规律，接着画。2、毛巾下面有( )个苹果、()梨子。A B C D E F GC B ED G F AE B G D AF Ca fI §g

找规律填图形、填数字例1、观察如图，并按规律填出空白处的字母。例2、观察如图，并按照图形的变化规律，在（c ）中填入适当的图形。例3、仔细观察如图，并按照它的变化规律，在“？”处填上适当的图。 例4、观察如图，并按照变化规律在“？”处填上合适的图形。例5、龚老师给晶晶带来了三个同样的正方形，每一个正方形的六个面上，都按同样的规律画着“猴”、“猫”、“虎”“兔

第六讲找规律画图1、下图是按照规律画出的图形，请你接着画。（1）△△▲△△▲△△▲（）（）（）（2）▶▵□▶▵□▶▵□（）（）（）（3）●□□▲▲▲●□□▲▲▲●（）（）（）（）（）2、你能把“？”处的图形画出来吗？3、根据下面一串珠子的规律，你能继续往下涂吗？数一数，一共有几个白色的？◇◆◇◆◆◇◆◆◆◇◆◆◆◆◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

5.找规律画图【星期一】1．观察规律，在后面再画一个图。(1)(2)2．先找一找方框里八个图形每行排列的规律，再从右面挑选一个合适的图形，把这个图形的号码填入空格内。3．在下面空白的方格里填上几号图形才适当？4.1．观察规律，在后面再画一个图。2．观察规律，在空格里画一个图。3．观察规律，在后面再画一个图。4．观察规律，选一个图画在空格里。1．观察规律，在空

第 4讲找规律（图形规律）数学故事/游戏有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有3个人从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字?6 2 51 43143例题1. 观察图 5-4 中各组图形的规律，填出问号处的图形 .（1）（2）2.下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的.仔细观

第 4讲找规律（图形规律）数学故事/游戏有一个立方体,每个面上分别写上数字 1、2、3、4、5、6、,有 3 个人从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字625143143例题1. 观察图 5-4 中各组图形的规律，填出问号处的图形 .（1）（2）2.下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的.仔细观察

1、（单选题）下图中的“？”处填四个选项中的哪个图形？•A、A•B、B•C、C•D、D2、（单选题）下图中的“？”处填四个选项中的哪个图形？A. B. C. D.•A、A•B、B•C、C•D、D3、（单选题）下图中的“？”处填四个选项中的哪个图形？A. B. C. D.•A、A•B、B•C、C•D、D4、请找出下面哪个图形与其他图形不一样（填入数字）5、请找

精心整理找规律填数一、专题简析找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。小朋友们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相信你们都能找出空缺的数。（2）1，5，9，13，（），（）。（3）2，20，200，2000，（），（）。（4）1，2，2，4，3，6

图形找规律找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力.一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题：⑴图形数量的变化；⑵图形形状的变化；⑶图形大小的变化；⑷图形颜色的变化；⑸图形位置的变化；⑹图形繁简的变化.对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住