人教版小学一年级数学位置——左右

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一年级数学位置—左右资料

一年级数学下册《位置—上下、前后、左右》导学案教学目标．在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。．能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。．初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。．使学生在学习活动中获得积极的情感体验。教学内容教科书第5～9页。教具、学具准备各种水果图片，楼梯图，交通情景图。教学设计

一年级数学上册：位置《前后左右》教案（人教版）教学准备1. 教学目标1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左、右等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念。3、让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动，感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感

一年级数学上册位置分辨左右

一年级下数学位置练习题上下前后左右

石家庄康福外国语学校教学设计设计教师：时间：

课堂练习1.下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。（2）小芳的前面和后面分别是什么？（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？2.画一画（用ABCD代替小动物）在第3排，第4列的格子中画一只 A在第4排，第6列的格子中画一只 B在第6

一年级上册数学(_上下、前后、左右、位置)

一年级数学《位置 左右》

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小学一年级下册数学《位置上下、前后、左右》教案

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课堂练习1.下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。（2）小芳的前面和后面分别是什么？（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？（4）观察你家里的物品是怎样摆放的，说说他们的位置。2.在第3排，第4列的格子中画一只 A在第4排，第6列的

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如何给小学一年级数学中的左右位置定位在小学数学中常有这种题目:在**的左边是什么?在**的右边是什么?但在解答的时候却常常有分歧:有按观察者的位置来定位**的左右物体的,有按被观察者的位置来定位的.有很多参考书上却是以观察者自己的位置来定位被观察物体的左右.不知道该怎么去定位。我参考很多资料以后认为，一般情况下，观察事物时，左右的定位是这样的：1、被观察者是