作文思维训练体会言论思辨哲理（一）1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解，最准确的一项是( ）作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。”A要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。B金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正

《我不再——》作文指导精品PPT课件

《乡村生活、田园风光》作文指导课教案(精)

中考半命题作文审题指导及训练(一半命题作文的命题形式1.命前半题:如《___我的梦想》;2.命后半题:如《告别___》;3.命中间部分:如《给___的一封信》;4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。(二半命题作文的补题策略①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。③所补词语要亮出文学色彩或哲

中考半命题作文审题指导及训练(一半命题作文的命题形式1.命前半题:如《___我的梦想》;2.命后半题:如《告别___》;3.命中间部分:如《给___的一封信》;4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。(二半命题作文的补题策略①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。③所补词语要亮出文学色彩或哲

“精当选材”作文指导一、预习目标1．能够明确选材的重要性，有意识地积累素材。2．掌握精当选材的标准。3．学会精当选材，并运用到写作之中。二、预习指导1．作文的材料从何而来？2．你选材的标准是什么？三、探究预习1．探究精当选材的标准（1）探究一：训练①：以老师为写作对象，如果题目是“辛勤的园丁”，下面材料中选取哪些合适？如果题目是“我要说声谢谢你，老师”，又该

排比段作文指导及集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#“排比段”巧构美文用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，叫排比。它可由词组构成，也可由句子构成。它可以句与句间构成排比，也可段与段间构成排比。它既可以用来议论，又可以用来记叙、抒情、描

《为别人画张像》——作文指导课评课稿丁老师的作文指导课,能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下真实的佳课。下面,我就丁老师引领的作文指导课谈几点粗浅的看法:一、发掘“材”源,独具匠心写作是生活的需要,是有话要说,有情要抒,有事要叙。作文者,及生活之反映,为生活而

“未来的……”作文教学设计一、看图猜想，导出未来（5分钟）同学们，很多东西本来是没有的，但经过人们的想象、设计、制造就有了。大家看，这是最早的汽车，四个轮子，几条杠杆，简易的桌椅，裸露的发动机，开动起来噪音大速度慢，坐在车子上的人还得接受风吹日晒。不过，人类有的是智慧和才干，看，到了现在不但有了在路上风驰电挚的汽车，最近，还有了可以在空中翱翔的汽车，在水中嬉

人教版小学四年级下册第三单元作文指导及范文【单元作文题目及要求】1、题目:《大自然的启示》2、要求:大自然是丰富的,绚丽多彩;大自然是神奇的,奥妙无穷。大自然是人类的老师。大自然是我们共同生活的家园,我们和大自然同呼吸、共命运,只要我们热爱大自然、细心观察、用心感受,一定会从中得到许多启示。【作文思路点拨】1、挑选习作材料。首先,挑选观察中的发现和启发来写。

人教版小学语文五年级下册第一、二单元作文指导第一单元口语交际·习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有

丢作文指导

双概念作文指导(精)

作文指导:我喜欢的一种小动物教学目标:1、选择自己喜欢的一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特点。2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。3、要写出你对小动物的喜爱之情。教学重难点:引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。教学过程:一、激趣导入请大家猜一猜它们是谁,同学们敢接受它们的挑战吗?a、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛

高考作文写作指导:议论文基本结构思路考场作文要做到思路清晰,层次分明,掌握行文的结构模式十分必要。下面我们就议论文的写作给同学们提供三种结构模式,供大家参考。层进式(“引、提、议、联、结”式所谓层进式,即在提出问题或亮明观点后,由小到大,由此及彼,一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性,最后提出解决问题的办法或得出明确结论。针对新材料作文,

高考作文写作指导:议论文基本结构思路考场作文要做到思路清晰,层次分明,掌握行文的结构模式十分必要。下面我们就议论文的写作给同学们提供三种结构模式,供大家参考。层进式(“引、提、议、联、结”式所谓层进式,即在提出问题或亮明观点后,由小到大,由此及彼,一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性,最后提出解决问题的办法或得出明确结论。针对新材料作文,

【文题】某班召开主题班会,全班同学围绕“中学生怎样才算成熟”这个话题各抒己见,展开了热烈的讨论。班长认为,成熟者要稳重,有主见,有责任心。同学们也积极发言,有的说,成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说,成熟要经历一个锻炼的过程,在学习中不断提高、成长……通过讨论,同学们对“成熟”有了明确的认识,但也暴露了一些认识上的不足甚至偏颇,说明对这方面的认识还有待深

小学漫画作文指导精品PPT课件

小学三年级作文指导教案早晨三四年级的习作要求“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深,最受感动的内容。”小学三年级的学生刚进入第二学段,更要引导学生留心观察周围事物,解决学生“有话可说”的问题是关键,指导学生不拘形式地写下见闻、感受是目的。因此,本次作文指导从内容入手,课前引

作文指导题目：自己拟定要求：按事情的先后顺序把获知“卡努”台风，感知“卡努”台风，由“卡努”台风引发的思考说清楚，再写一段话，用词正确，语句通顺，连贯。重难点：获知因“卡努”台风到来而放学一天时的心情，通过语言、神态、动作写具体；能把“卡努”台风的大写具体。作前准备：课外积累材料；列提纲（板书）教学过程：一、启发谈话，引出本次习作同学们：开学后的第3周周末我