“精当选材”作文指导
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怎样才能选材精当隆重推荐人教版语文教材研究开发中心主任顾之川作序,一苏教版语文教材编委蔡肇基、知名儿童文学作家章红联合推荐,江苏教育出版社出版的《跟着名家学作文》一书,受到师生广泛欢迎。
本刊从这期起开辟专栏,系列呈现,快来看看吧!目标诠释这里所说的“选材精当”,是指选材既能紧扣中心,又是真实、新颖、典型的材料,而且剪裁角度妥当。
材料是文章的血肉、骨架,是整个文章的“肉身”,某种意义上,选材精当与否,直接决定了文章质量的好坏,我们可要慎重哦。
这一目标的达成,需要落实以下几个能力训练点:☆紧扣中心选材训练——即练习根据作文的中心,决定材料的取舍和详略。
☆选取真实材料训练——即练习在自己真实的体验、见闻里选材,或者合理虚构,在艺术真实的层面上,体现更本质的生活真实。
☆选取典型材料训练——即练习选取那种以一当十,能深刻反映事物本质,具有广泛代表性和强大说服力的材料。
☆选取新颖材料训练——即练习选取与众不同、让人耳目一新的材料。
☆剪裁材料的训练——即练习怎样根据写作意图,恰当细致地剪裁材料。
一、紧扣中心选材训练范文举例在人工饲养条件下,大熊猫产仔成了大喜事。
1982年9月,西班牙国王睡得正香,忽地电话铃声大作。
国王知道,如果不是发生紧急大事,部下不会半夜打扰他。
一听电话,国王乐不可支,因为首都马德里动物园报告,那里的中国大熊猫“绍绍”刚刚分娩,生下双胞胎!国王兴高采烈地说:“向你们表示热烈的祝贺!”刚说完,又连忙补充一句:“一定要好好照料小宝贝!"翌日,来自西班牙的喜讯,传遍了全世界。
(选自叶永烈《国宝——大熊猫》)讲评这个片段写大熊猫的繁殖,大熊猫的产仔是“大喜事”,“大”到什么程度呢?一般家庭生了个胖宝宝,亲戚朋友都会接到喜讯。
而这里写马德里动物园的大熊猫生了双胞胎,喜讯必须半夜去“打扰"国王,国王非但不以为忤,而是“乐不可支”,第二天,“来自西班牙的喜讯,传遍了全世界”。
由这则材料,读者自然可以想见大熊猫的珍贵。
写作文怎么做到内容丰富充实具体作为高考作文评分重要标准之一的“内容充实”,主要是指材料丰富、充足,典型精当。
如果将文章的中心谓之“灵魂”,那么以丰富的材料构成的文章内容则是“血肉”。
如何让高考作文材料做到典型精当、内容充实呢?首先要关注生活、关注社会、关注人生;勤于观察,勤于积累,勤于思考,占有大量丰富、典型、新鲜的写作材料,以形成自己的“素材库”。
否则,写出的文章必然是老生常谈、空洞单薄、苍白无力。
其次是根据文章的需要,恰当地运用所占有的材料。
使文章观点新颖、见解深刻、感情真挚。
下面就谈谈如何使文章材料典型精当、内容充实。
一、典型精当1.材料新颖,与时俱进作文选材要做到典型新颖,切忌陈旧、粗俗。
看到作文题立刻就能想到的例子往往是“陈芝麻烂谷子”,你用我用,人云亦云。
让人读来感觉就是千人一面、千篇一律,缺乏新意和亮点.更无法在“创新等级”上占一席之地。
因此,选材时要注意立足现实,眼光独到,力求把立足点、思考点引到自己周围的现实生活中来,见人之未见,说人之未说,写人之未写。
即使是老材料,也要力求“旧瓶融新酒”,从新的角度阐述一个新的话题。
这样文章就能做到人无我有,人有我优。
那么,做到材料充实、见解深刻也就不难了。
作为高考作文评分重要标准之一的“内容充实”,主要是指材料丰富、充足,典型精当。
如果将文章的中心谓之“灵魂”,那么以丰富的材料构成的文章内容则是“血肉”。
如何让高考作文材料做到典型精当、内容充实呢?首先要关注生活、关注社会、关注人生;勤于观察,勤于积累,勤于思考,占有大量丰富、典型、新鲜的写作材料,以形成自己的“素材库”。
否则,写出的文章必然是老生常谈、空洞单薄、苍白无力。
其次是根据文章的需要,恰当地运用所占有的材料。
使文章观点新颖、见解深刻、感情真挚。
下面就谈谈如何使文章材料典型精当、内容充实。
一、典型精当1.材料新颖,与时俱进作文选材要做到典型新颖,切忌陈旧、粗俗。
看到作文题立刻就能想到的例子往往是“陈芝麻烂谷子”,你用我用,人云亦云。
作文指导如何选材作文指导:如何选材作文是语文教学中的重要组成部分,也是衡量学生语文素养的重要标准之一。
一篇优秀的作文,除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外,还需要有一个恰当的选材。
本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题,从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。
一、选材的重要性1.明确主题:选材是确定作文主题的重要依据。
只有选对了材料,才能确保作文的主题明确、突出,使读者一眼就能看出作文的核心内容。
2.丰富内容:恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动,增强作文的可读性。
通过选取具有代表性、典型性的材料,可以更好地展现事物的本质和特点。
3.提高说服力:选材得当,可以使作文的观点更加鲜明、有力,提高作文的说服力。
通过选用具有权威性、可信度的材料,可以增强作文的说服力,使读者更容易接受作者的观点。
4.展现个性:选材是展现作者个性的重要途径。
不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点,使作文更具独特性。
二、选材的原则1.真实性:选材要真实可靠,不能虚构或歪曲事实。
真实的材料才能使作文具有说服力,赢得读者的信任。
2.典型性:选材要具有典型性,能够代表一类事物或现象。
通过选用具有代表性的材料,可以更好地揭示事物的本质和规律。
3.新颖性:选材要新颖,避免陈词滥调。
新颖的材料可以吸引读者的注意力,使作文更具吸引力。
4.相关性:选材要与作文主题密切相关,避免跑题。
选材时要紧紧围绕主题,确保材料对主题的支撑作用。
5.适量性:选材要适量,避免过多或过少。
适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑,避免空洞无物或堆砌材料。
三、选材的方法1.观察生活:从日常生活中选取材料,关注身边的人和事,捕捉生活中的点滴细节,挖掘生活中的感人故事。
2.查阅资料:通过查阅书籍、报纸、网络等途径,收集与作文主题相关的材料。
在查阅资料时,要注意辨别真伪,确保材料的真实性。
3.借鉴经典:借鉴经典文学作品、名著中的选材方法,从中汲取灵感。
中考作文如何在精上下功夫一、立意精准1. 深入思考题目内涵在审题时,要反复琢磨题目所蕴含的意义,不仅仅停留在表面,而是挖掘其深层的主旨和价值。
2. 结合自身感悟将题目与自己的生活经历、情感体验相结合,使立意具有独特性和真实性,避免空洞无物。
二、选材精当1. 典型事例选取具有代表性、能够有力支撑主题的事例,避免罗列琐碎、无关紧要的内容。
2. 新颖独特尽量选择与众不同的素材,避免老生常谈,给阅卷老师带来新鲜感。
3. 以小见大通过生活中的小事反映深刻的道理和社会现象,展现自己的洞察力。
三、结构精巧1. 开头精彩运用引人入胜的开头方式,如设置悬念、引用名言、描绘场景等,迅速吸引读者的注意力。
2. 层次分明采用清晰的段落结构,使文章的逻辑层次一目了然。
可以运用总分总、并列式、递进式等结构方式。
3. 结尾有力四、语言精炼1. 简洁表达避免冗长、啰嗦的语句,用简洁准确的语言表达自己的意思。
2. 生动形象运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强语言的感染力和表现力。
3. 锤炼字词精心挑选准确、生动、富有表现力的字词,提升文章的文学性。
五、细节精美1. 人物描写通过对人物的外貌、语言、动作、心理等细节描写,使人物形象栩栩如生。
2. 环境描写巧妙地融入环境描写,烘托气氛,为文章增色添彩。
3. 情节细节在叙述事件时,关注关键的情节细节,增强文章的可信度和吸引力。
要在中考作文中做到“精”,需要在立意、选材、结构、语言和细节等方面下足功夫,不断练习和积累,才能写出优秀的作品。
小升初语文习作专题・选材精当技法导航1.能够从现实生活中选择真实材料来写,写出有真情实感的作品。
2.能够选取具有时代感的材料来写,写出有时代气息的作品。
3.能够选取新颖独特的材料来写,写出有新意的作品。
选材出新招要想写出好的作文,就要精心选材,用好自己的“千里眼”“顺风耳” “存储盘”。
习作指导一、眼观六路,叙写现实生活从生活中选材要做到“真、实、小”,即选择真人真事,选小材料来写,以实动人,以小人物、小事件、小场景来表现大主题。
二、耳听八方,唱响时代新歌选材要与时俱进,具有时代感。
做到“六个着眼”,即着眼当代热点、着眼当代新风、着眼当代改革、着眼当代科技、着眼当代名人、着眼当代理念。
三、沙里淘金,选择独特的材料当有好几个材料选择时,我们可以用筛选法,按照“新、奇、特” 的标准选择。
把常见的材料改变一下叙述的角度,让它放出异彩。
范文赏析下面是以“成长”为话题的两篇考场作文,以此为例,具体说明。
甲文:我是这样成长的“哇”的一声,我来到了这个世上。
我降生后,首先“被迫”认识了自己的父母,还“被迫”认了个姐姐。
聪明的我,六个月就学会了说话,9个月大时就会走路了。
过了婴儿时期,就进入了童年,童年的生活过得“了无生趣”。
4 岁“被迫”进了幼儿园,认识了“陌生”的同学们,喊了自己根本不认识的老师,学了最基本的“火、土、水、木”和“1 + 1 = 2”…… 一切都在进行着。
读完了幼儿园,进入了小学,分别了熟悉的同学们和老师,又“被迫”认识了陌生的同学们和老师,成绩平平,没有一点起色,但当我懂事时,就一头扎进了书海中。
安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣,为玫瑰仙子的幸运而赞叹,为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。
可直到六年级,我的生活发生了改变。
成绩如梦幻中那样上升到前几名。
一切都发生得太快了。
六年级时,我们必须进行小升初的考试,面对人生的第一战,我放弃了自己的最爱一一课外书,但同时也获得了令人喜悦的成绩。
升入初中后,我告别了自己低幼的童年,逐渐迎来成熟,同时又告别与自己相处六年的熟悉的同学和老师,又“被迫”认识了陌生的同学和老师。
精当的选材,致胜的法宝作文如同做菜。
一盘鲜嫩的猪肉,无论是红烧、还是炖汤,都能引起人们的强烈的食欲。
要是一盘猪婆肉或是一盘死猪肉,无论是烹饪技术有多高的厨师,都难以把这盘菜做好。
作文也是这样,精当的选材先声夺人,给人耳目一新之感,谁不感兴趣?然而,成功的作文选材是如何得来的呢?1,新奇抢镜,彰显文章魅力。
好文章求新求奇,这种”新“和”奇“归根到底是文章选材的”新“和”奇“。
”新“,给人耳目一新,”奇“,令人心生赞叹。
新奇的材料如何才能变为我们笔下的涓涓细流呢?这就要求我们中学生有一颗对新鲜事物非常敏感的心,主动去接触,感知新事物,并不断地进行思考,挖掘新事物的深刻内涵。
然后,努力搜寻各种载体,为新奇的事物找到最好的嫁接母株并嫁接上去。
这样,新奇的事物就犹如一束花找到了合适的土壤,就能绽放出美丽的花朵。
[新奇抢镜例文]《台湾水果》我家的门前是一条水果街,一年四季都摆满了各种各样的水果。
喜欢吃水果的我常跟妈妈手牵着手游逛水果街,吃遍水果摊上的各式水果。
如果不熟悉水果的人要采购水果,我保证能够为他当一回出色的导购小姐。
那天,令我疑惑的事情终于发生了,水果摊上怎么出现了不少我从未见过的水果。
这“新面孔”究竟是什么水果呢?我这个自以为对水果了如指掌的“水果王”却犯了傻。
回到家,我拉着妈妈直奔水果摊上的新水果。
摊主热情地说道:“这些是刚到的台湾产的水果,你瞧,这是产自南台湾的人见人爱的莲雾。
”“喔,卖了十几年的水果,今天终于卖上了台湾产的水果,生意红火呀!”我和妈妈疯狂地抢购着这些“新面孔”,装了满满的一大篮。
回到家里,眼尖的爸爸一眼就认出了水果:“莲雾,莲雾,产自南台湾的莲雾,想不到这么快就过来了”。
[点评]:《台湾水果》一文是一篇选材新颖的文章。
它新就新在台湾水果在大陆上市是一件不寻常的事情。
从这篇文章,我们可以看出作者善于抓住新事物,并努力为新事物找到最适合它生长的地方。
2,洗尽铅华,陶出黄亮的金。
一个作文题目可写的地方是很多的,也就是说可写的材料非常多,但要找最好的黄金点。
“精当选材”作文指导
一、预习目标
1.能够明确选材的重要性,有意识地积累素材。
2.掌握精当选材的标准。
3.学会精当选材,并运用到写作之中。
二、预习指导
1.作文的材料从何而来?
2.你选材的标准是什么?
三、探究预习
1.探究精当选材的标准
(1)探究一:
训练①:以老师为写作对象,如果题目是“辛勤的园丁”,下面材料中选取哪些合适?如果题目是“我要说声谢谢你,老师”,又该如何处理材料的取舍?
1、每天的作业,老师都仔细批改,作业本上,经常画满了老师做的符号和提醒。
2、老师资助家庭经济条件不好的“我”。
3、小明生病了,老师送他去医院。
4、李雷迷上了网络,老师反复教导他,多次做他的思想工作,使他迷途知返。
5、我有不懂的问题询问老师,老师顾不得吃饭,一直讲到我懂为止。
6、在数学竞赛中,我错过了报名时间,老师千方百计帮我补救。
7、我上课看课外书,被老师批评。
8、老师每天都是第一个到班,最后一个离开。
训练②:下面一则片段,是习作《我渴望一个属于自己的假期》的前半部分,你觉得这样写,选材是否得当?如果修改,需要如何调整?
每到星期五,同学们个个欢天喜地、手舞足蹈,可我却偏偏和他们相反。
我多么希望不要放假啊!
为什么?因为我的假日比平常辛苦。
整天关在家里做作业,做不完的作业,不仅要完成各科老师布置的,还要完成老妈追加的。
一会儿是《数学新思维》,一会儿是《火星英语专题训练》,从早上做到中午,从中午做到晚上。
我自己想做的事情,看看电视啦,踢踢足球啦,全都在老妈禁止之列。
这样的假期,如同梦魇。
我的修改意见:
总结:精当选材要做到
(2)探究二:
训练①:阅读下面一篇作文,说说你对这一片段的评价。
今年中考那天,我体会到了母爱的伟大……在考场门口,我摸了摸口袋,突然发现2B铅笔忘了带……母亲小声说:“别急,我到对面的商店去买。
”说着,她小跑着横穿马路。
我看着她的背影,在一辆辆飞驰而过的车流中跳动……时间飞逝,我站在马路对面焦急等待着……就在开考前的几分钟,我终于看见母亲了,她手里高举着一支2B铅笔,飞快地向我跑来……就在还差几步远的时候,意想不到的事情发生了,一
辆摩托车呼啸而过……母亲倒在了我的脚下。
我吓得大哭起来。
妈妈却忍着剧痛,把2B铅笔递给我说:“儿子,别管我,考试要紧!……”
训练②:下面一则材料围绕“母爱”,你认为这样写好在哪里?你能否照着这个写法,写一写你的父母?
妈妈有很多缺点,最突出的就是爱攀比。
期中考试我英语考了个95分,妈妈一听,脸色立刻由晴转多云,多云转阴,接着乌云密布,最后暴雨倾盆,指着我的鼻子说:“你看看,你看看,刚刚考了这么点儿!我问你,李智考了多少?你看看,你看看,你考95,人家考98,不行,下回你得超过他!”
暑假我和同学去游泳馆,同学一口气游了10圈儿,我使出吃奶的力气还游不到8圈儿,妈妈又急了,大喊:“小凯,加油,一定要游到10圈儿,想想刘翔,想想姚明,冲啊!”
爸爸对我说:“傻小子,你妈确实喜欢攀比,但那都是为了你。
你看她,全身上下就那么两套衣服,自己什么都舍不得买,恨不能把一分钱掰成两半花。
这她怎么不攀比了?”
我听了十分感动,原来妈妈的缺点是对我深深的爱啊!
总结:精当选材要做到
(3)探究三:
训练①:下面两个片段,都生动地表现了“慌乱”的情绪,你觉得哪一则写得更好?
片段一:骑着自行车,行在黑黢黢的小巷,我很慌张,平时很稳当的车头,竞有一些东倒西歪。
我壮了壮胆,吹起了口哨,但转念一想,如果真有歹徒,口哨不正好把坏人招来了吗?于是赶紧噤声。
片段二:萧长贵一听“强盗”二字,更吓得魂不附体,马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清,拿裤脚当作裤腰,穿了半天只伸下一只腿去,那一只腿抵死伸不下去。
他急了,用力一登,豁拉一声,裤子裂开了一大条缝。
至此方才明白穿倒了,重新掉过来穿好。
把长衣披在身上,来不及钮扣子,拿扎腰拦腰一捆,拖一双鞋。
(选自李宝嘉《官场现形记》)
训练②:请根据训练①中的片段二,以一则动作性的材料,表现一位老师的性格。
总结:精当选材要做到
四、课后反思
学习感悟和收获:。