平面直角坐标系知识结构图平面直角坐标系是沟通代数和几何的桥梁，是非常重要的数学工具．要掌握以下几点：1．坐标平面内的点和有序实数对一一对应已知点P(x，y)，它的横坐标x和纵坐标y的顺序是不能任意交换的，A(3，2)和B(2，3)表示两个不同的点．对于坐标平面内的任意一点P，存在唯一的一对有序实数(x，y)和它对应；反过来，对于任意一对有序实数(x，y)，在

平面直角坐标系图(画图专用)

1.2.3.平面直角坐标系规律题如图，在平面直角坐标系中，有若干个横坐标分别为整数的点，其顺序按图中方向排列，如(1, 0), (2 , 0), ( 2, 1) , (1 , 1), (1 , 2), (2 ,2) ••…根据这个规律，第2016个点的坐标为什么?如图，一个质点在第一象限及x轴、y轴上运动，一秒钟后，它从原点运动到(0,1)，然后接着按图中箭

平面直角坐标系标准图

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平面直角坐标系

平面直角坐标系点的坐标的特征知识讲解

7.1.2平面直角坐标系（2）班级姓名【学习目标】1、会根据坐标描点，能理解“平面内点与坐标一一对应”的关系；2、能总结出“各象限内的点”和“坐标轴上的点”的符号特点；3、能为简单图形建立坐标系,并读出图形各顶点的坐标，体会数形结合思想。【学习内容】【活动一：描点】1、在平面直角坐标系中描出下列各点：A（4,5）， B（-2,3）， C（-4，-1）， D（

平面直角坐标系图(画图专用)

平面直角坐标系图(画图专用)

人教版初中数学函数之平面直角坐标系图文答案一、选择题1．在平面直角坐标系中，以原点为中心，把点()2,3A 逆时针旋转180︒，得到点B ，则点B 的坐标为（ ）A ．()2,3-B ．()2,3--C ．(2,3)-D ．(3,2)--【答案】B【解析】【分析】根据中心对称的性质解决问题即可．【详解】由题意A ，B 关于O 中心对称，∵A （2，3），∴B

平面直角坐标系图(画图专用)

第一象限：（+，+）；四个象限点的坐标特点：第二象限（-，+）； 第三象限：（-，-）；第四象限：（+，-）坐标轴上点的坐标特点：x轴上的点纵坐标为

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平直角坐标系构建知识结构图教学设计教学目标知识与技能1、会建立平面直角坐标系解决问题2、建立平面直角坐标系的知识结构图过程与方法通过问题串的设计，层层引导学生积极构建知识结构图，渗透对学生数学知识的严谨性、逻辑性的培养。情感态度价值观进一步培养学生严谨的数学态度和思维。教学重难点教学重点：构建平面直角坐标系结构图教学难点：构建平面直角坐标系结构图教学过程（一

平面直角坐标系图

平面直角坐标系

平面直角坐标系空图

平面直角坐标系知识结构图：一、知识要点：（一）有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对。记作（a ，b）（二）平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系；1、坐标平面上的任意一点P的坐标，都和惟一的一对有序实数对（）一一对应；其中，为横坐标，为纵坐标坐标；2、轴上的点，纵坐标等于0；轴上的点，横坐标等于0；坐标轴上的点不属于

平面直角坐标系图(画图专用)