(完整版)学生作业情况分析报告

学生作业情况分析报告一、作业情况分析:我班同学本学期基本能够按时完成语文作业,但质量非常参差。为此我作了以下调查,并进行数据的分析:1、完成作业时间:从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业,这部分同学有班上学习成绩好的,也有学习成绩很差的。为什么走两个极端呢?这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的,书写马虎,没有认真思考,只为应付老师

2020-08-03
学生作业情况分析报告.doc

学生作业情况分析报告一、作业情况分析:我班同学本学期基本能够按时完成语文作业,但质量非常参差。为此我作了以下调查,并进行数据的分析:1、完成作业时间:从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业,这部分同学有班上学习成绩好的,也有学习成绩很差的。为什么走两个极端呢?这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的,书写马虎,没有认真思考,只为应付老师

2021-02-27
对小学四年级语文作业情况的调查报告

对小学四年级语文作业情况的调查报告张巧玲时间:2011年8月30日-2011年10月30日。内容摘要本调查对来自崆峒区文武学校和西郊学校小学四年级的100名学生进行了有关语文作业情况的调查,结果显示大多数孩子认为老师留的作业还是适量的。关键词:小学四年级语文,作业量,调查一、前言减轻学生过重的课业负担,是全面实施素质教育的要求,也是大学生和家长的强烈愿望,是

2019-12-24
学生作业情况问卷调查表学生用

学生作业情况问卷调查表(学生用)你的班级:你的性别:亲爱的同学们:本表是调查现阶段各科教师作业布置批改和同学们完成作业的情况,如实填写,将有利于老师改进作业设计,有利于提高同学们的学习成绩。本问卷不需填写姓名,只须填写好你所在班级及你的性别。问卷答案没有对错之分,请你根据实际情况如实填写。(请在你的选项下面打√)家长家庭方面:1、你有一个能使你安静做作业的地

2020-05-11
2018学生作业情况调查报告

2018学生作业情况调查报告一、调查的目的目前学生作业负担确实存在“过重”的现象,的确需要认真解决。家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段,布置适量的家庭作业是必要的,但作业多带来的是什么呢?是负担!过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,研究缺乏兴趣,久而久之,作业也没有办法完成,学习成了恶性循环:白天有听不明白的课,课余有做不完的作业!于是,学生的学习兴趣

2024-02-07
小学生课业负担情况调查报告

创作编号:BG7531400019813488897SX创作者:别如克*关于纳雍一小学生课业负担情况的调查报告一、调查目的以点代面,真实、客观地了解我县小学生课业负担的现状,发现与总结轻负担高质量的成功经验,分析造成学生课业负担过重的原因,为教育行政部门科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。二、调查内容、对象1、本次小学生课业负担调查涉及以下八个方面

2024-02-07
学生作业情况调查报告

学生作业情况调查报告关于《学生作业情况调查报告》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。一、调查的目的目前学生作业负担确实存在“过重”的现象,的确需要认真解决。家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段,布置适量的家庭作业是必要的,但作业多带来的是什么呢?是负担!过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,研究缺乏兴趣,久而久之,作业也没有办法完成,学习成了恶性

2021-05-12
历史科作业现状分析及应对措施

历史科作业现状分析及应对措施一、现状分析通过对学生历史作业情况的调查,我们可以发现95%的学生认为作业是有必要做的。最不喜欢做的作业是机械的抄写,尤其是罚抄性的作业。学生们心目中的作业首先要符合自己的年龄特点,其次是可以自由选择性的作业,具有多样性和趣味性,能体现学生个性的,而且能让学生有成就感的;第三作业要适量。从问卷调查结果反映出目前的作业存在着很多弊端

2024-02-07
2021学生作业情况调查报告

2021学生作业情况调查报告2021学生作业情况调查报告一、调查的目的目前学生作业负担确实存在“过重”的现象,的确需要认真解决。家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段,布置适量的家庭作业是必要的,但作业多带来的是什么呢?是负担。过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,研究缺乏兴趣,久而久之,作业也没有办法完成,学习成了恶性循环:白天有听不明白的课,课余有做不完

2024-02-07
学生作业情况分析

学生作业情况分析一、作业情况分析:我班同学本学期基本能够按时完成英语作业,但质量非常参差。为此我作了以下调查,并进行数据的分析:1、完成作业时间:从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业,这部分同学有班上学习成绩好的,也有学习成绩很差的。为什么走两个极端呢?这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的,书写马虎,没有认真思考,只为应付老师的检

2024-02-07
作业情况分析

作业情况分析一、检查的目的:为了提高全校学生的书写能力,了解全校学生的作业情况,使全校学生的作业符合教研室《作业要求》,并督促每一位学生认真地按质按量地完成每一次作业,教室并能及时评判,以发现教学中的不足,并能及时补救。二、情况分析:(一)优点分析1、通过这次作业检查,作业最清楚的是一、二年级,其次是六年级和四(2)班、五(2)班的作业,这说明低年级、六年级

2024-02-07
学生作业情况分析完整版

学生作业情况分析 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】学生作业情况分析一、作业情况分析:我班同学本学期基本能够按时完成英语作业,但质量非常参差。为此我作了以下调查,并进行数据的分析:1、完成作业时间:从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业,这部分同学有班上学习成绩好的,也有学习成绩很

2020-06-05
关于小学生家庭作业情况的调查报告

关于小学生家庭作业情况的调查报告张家港市电大陶勇(215600)上海师范大学教育管理专业学号062300023一、调查目的:虽然“减负”呼声喊了很多年,但小学生的学习负担依然沉重。根据教育部规定,小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成,4-6年级在60分钟内完成。调查发现,无论是平日还是周末,小学生在写作业时间上严重超标。这可能是因为近几年随着就业

2024-02-07
学生学习和作业情况调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-4309-29学生学习和作业情况调查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Exist

2024-02-07
小学生家庭作业现状调查问卷

小学生家庭作业现状调查问卷家长签字:——————1、你认为每天晚上的家庭作业适量吗?⑴超量⑵适量⑶不算多⑷比较少2.你认为现在老师布置的作业难度? (1)偏难(2)适宜(3)偏易3、每天完成家庭作业大约需要多长时间?⑴两小时以上⑵一个小时左右⑶半小时⑷20分钟左右4.能否独立完成家庭作业? (1)能(2)和同学讨论完成(3)与家长讨论完成5.对老师不布置的作

2024-02-07
学生作业情况分析

学生作业情况分析一、作业情况分析:我班同学本学期基本能够按时完成英语作业,但质量非常参差。为此我作了以下调查,并进行数据的分析:1、完成作业时间:从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业,这部分同学有班上学习成绩好的,也有学习成绩很差的。为什么走两个极端呢?这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的,书写马虎,没有认真思考,只为应付老师的检

2024-02-07
学生作业情况调查报告

学生作业情况调查报告一、调查的目的目前学生作业负担确实存在“过重”的现象,的确需要认真解决。家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段,布置适量的家庭作业是必要的,但作业多带来的是什么呢?是负担!过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,研究缺乏兴趣,久而久之,作业也没有办法完成,学习成了恶性循环:白天有听不明白的课,课余有做不完的作业!于是,学生的学习兴趣就在这样

2024-02-07
当前小学生作业现状分析与思考

当前小学生作业现状的分析与思考江西省赣州市南康市赞贤小学龚小伟【内容摘要】作业的布置和批改一直是教育教学工作中的一个重要环节,但受应试教育的影响,尽管“减轻学生过重课业负担”的口号也由来已久,但结果值得怀疑。本文就是站在切实减轻学生负担、促进学生全面发展的角度,调查了学生的作业现状,并对其作了冷静的分析与思考,指出了新课程理念下的作业改革方向,从而呼吁教学真

2024-02-07
小学生作业自主检查的现状调查报告

小学生作业自主检查的现状调查报告调查目标1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查,发现学生作业自主检查缺失的原因及根源,为培养学生自查习惯,提高学生作业正确率作好铺垫。2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养,调动学生的学习积极性和主动性,增强学生学习数学的自信心,使学生乐于学习,善于反思,具有一定的责任感。3、经

2024-02-07
学生作业完成情况分析报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除学生作业完成情况分析报告篇一:小学生完成作业分析报告小学生完成作业分析报告结合我在课堂上的观察,认为学生不做作业的主要原因有:1、学生没有养成良好的作业习惯和高效的学习的方法。由于良好的习惯没有形成,学习的方法不对头,加上作业量较大,学生难以适应,应付不过来,同时不能充分认识做作业的重要性,导致作业质量差,常受批评,以至作业拖沓

2024-02-07