大班科学活动：油和水;一、活动目标：1.让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。2.初步学习记录实验结果。3.培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。二、活动准备：凉白开水、油、一次性透明杯、吸管、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、芝麻)分装在盘中。三、活动过程：（一）激发幼儿探索欲望1.今天，周老师带来了两杯东西，请你们猜一猜，杯子里装

幼儿园大班科学《油和水》教案模板范文.docx活动目标：1、让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。2、初步学习记录实验结果。3、培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。活动准备：凉白开水、花生油、一次性透明杯、筷子、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、大米、芝麻)分装在盘中。活动过程：一、激发幼儿探索欲望1、猜一猜：杯子里装的是什么?2、

大班科学活动油和水教案反思大班科学活动油和水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣，了解生活中油和水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看油和水教案吧。活动目标1、通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索

大班科学：《有趣的油和水》XX课件大班科学《有趣的油和水》活动目标：．了解生活中油和水会分离的科学现象，感知什么是乳化现象。．通过操作感知油和水倾倒搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。．乐意并积极参与科学实验活动，体验活动的乐趣。活动准备：水花生油一次性透明杯筷子若干记录纸笔毛巾，洗衣粉。活动过程：一出示实物，引出主题。师：老师这儿有一杯水，一杯花生油，

大班油和水科学活动教案活动目标：1、通过动手操作和仔细观察，发现有趣的科学现象。2、能用较准确的语言描述自己的发现，并对自己的观察和发现做好记录。3、有积极的探索兴趣，有大胆发言的欲望。活动准备：1、每人两份水，一份醋、一份油，备用的水、醋、油。2、筷子若干3、记录板、记录纸（带标记的）、黄色油画棒活动过程：一、问题引入。1、出示一杯水，一杯醋。老师：老师这

幼儿园大班科学实验教案：油和水活动目标：1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。2、了解生活中油水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用活动准备：每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画；各色颜料水若干；海鸥头饰一个；图示若干活动过程：一、情景导入1、小海鸥：小朋友们，昨天海上有一艘油轮漏油了，漏下的油都留在了海水

大班科学活动油和水教案反思活动目标1、通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣。2、了解生活中油和水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备1、幼儿每人1杯水1杯油，幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。2、每人1

幼儿大班科学教案《油和水》活动目标：1.在操作中感知油水分离的现象。2.大胆地探索让油水融合的方法，初步学习记录实验结果。3.乐于积极探索，细致观察比较。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。活动过程：一、观察油

油和水的混合大班科学教案精品文档油和水的混合大班科学教案闵作红通过这次的教学活动让我了解、发现了我在上课的过程中有很多的不足。一、动的导入过程中，选择的故事不太符合我班孩子的认知水平。小鸭子羽毛上有油，一般小孩都没有这个认知。在以后的活动中导入应该更吸引孩子，站在孩子的认知上，让导入更有趣，更能调动孩子兴趣与注意。二、动材料的准备过程中有许多的不足。没有考虑

幼儿教育：________ 大班科学活动：水和油的小秘密教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班科学活动：水和油的小秘密【活动目标】1、通过实验知道油不溶于水。2、培养、激发幼儿动手操作及对科学活动的兴趣。3、学习、认识、理解词汇：融合

幼儿园大班科学：油和水教学设计

大班科学教案《油和水》活动目标：1.在操作中感知油水分离的现象。2.大胆地探索让油水融合的方法，初步学习记录实验结果。3.乐于积极探索，细致观察比较。4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。活动过程：一、观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。引导幼儿

精品文档幼儿园大班科学实验教案：油和水活动目标：1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。2、了解生活中油水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用活动准备：每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画；各色颜料水若干；海鸥头饰一个；图示若干活动过程：一、情景导入1、小海鸥：小朋友们，昨天海上有一艘油轮漏油了，漏下的油都留

大班科学：油和水活动目标：1.通过动手操作，发现油和水倒在一起后，油在上，水在下互相不溶的现象。2. 尝试用记录、语言等方式表达自己的发现，学习记录实验结果。3. 培养幼儿探究合作能力和乐于猜想、交流的意识。活动准备：1. 教具：大的记录表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗洁精、用白色油画棒画好的绘画纸、蓝色颜料、排刷2. 学具：每人一张记录表、一杯水、一

教学资料参考范本幼儿园大班科学《水和油》教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.水和油的不相溶性2.培养幼儿动手操作的技能。3..通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。活动准备：水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、

幼儿园大班科学水和油说课稿优秀范文幼儿园教师可以让幼儿通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣。以下是整理的幼儿园大班科学水和油说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。幼儿园大班科学水和油说课稿范文一活动目标:1、观察水和油混合时互不相溶的现象，激发探索的兴趣。2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。活动重点：幼儿动手操作并得出结

元月第二节科学活动中班科学活动：油和水设计意图幼儿园教育活动内容的选择要求既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。日常生活中，幼儿对于水有着浓厚的兴趣，孩子们喜欢玩它。受此启发，我选择了水这一来自孩子生活的、熟悉的、好玩的事物作为切入点，让孩子自己探究水与油之间的相互倾倒、搅拌、静止时的三种不同现象。在提出问题，发现问题、

大班科学实验课教案：《油和水》大班科学实验课教案：《油和水》设计意图：一次在科学《沉与浮》课时，我班允正突然问我“老师，那油放到水里会怎么样？”我当时告诉孩子“油放在水、、、”但是我想孩子没有操作实验不能够探索其中的奥秘。于是我就《油和水》这个问题设计本节课，和孩子共同探索。活动目标：1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。2、了

大班科学油和水教案1教案一：油和水活动目标：1、通过动手操作，发现油和水倒在一起后，油在上，水在下互相不溶的现象。2、尝试用记录、语言等方式表达自己的发现，学习记录实验结果。3、培养幼儿探究合作能力和乐于猜想、交流的意识。活动准备：1、教具：大的记录表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗洁精、用白色油画棒画好的绘画纸、蓝色颜料、排刷2、学具：每人一张记录表、

油和水大班科学活动教案活动目标：1．在操作中感知油水分离的现象。2．大胆地探索让油水融合的方法，初步学习记录实验结果。 3．乐于积极探索，细致观察比较。4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5．激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。活动过程：一、观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。引导幼