定向越野课程教学大纲一、课程简介定向越野被誉为“风靡世界的绿色休闲健身项目”。它是指参与者利用地图和指北针，根据地图上用许多点标表示的比赛路线，在野外选择道路，寻找目标，力争用最短的时间完成比赛。定向越野作为一门课程，是要让学生学习如何识别地图，如何运用指北针，如何选择到达目标点的路线。从而，培养学生的野外实践能力。定向越野课程是一门明显的理论和实践紧密结合

《定向运动》课程简介课程名称：定向运动课程性质：必修课课程代码：ATY01101 ATY01102 总学分：2总学时：60 理论学时：8实验学时：面向专业：全校学生先修课程：执笔人：魏统朋审定人：魏统朋吴秀云课程内容简介：定向运动就是在一张详细精确的地图和指北针的帮助下，以最短的时间、按顺序到访地图上所标示路线的各个点标，在每一个点标之间选择自己认为的最佳路

对定向越野课程的认识和建议通过这个学期的学习，我对定向越野有了一个新的认识。我原以为定向越野只是单纯的跑步练习，只是对体力的训练。但我现在明白了，定向才是定向越野的精髓。如果不会定向，即使跑得再快，也无法在这项运动中取得好成绩。定向越野是体力与智力完美相结合的新型时尚体育运动项目。这项运动不仅考验空间感、方向感和识图判定能力，并且能够培养独立思考和判定能力，

定向越野教程-中国定向运动协会

摘要通过查阅相关文献资料，了解国内外定向越野运动的研究现状，根据调查显示嘉兴学院拥有良好的师资和坚实的社团做基础，所以开展定向越野运动的可行性高；定向越野项目本身具有很多优势，充分体现了体育教学改革理念，所以开展定向越野运动可行性高。关键词嘉兴学院定向越野可行性Study on Feasibility of Carrying out Cross-countr

西庄镇初级中学首届优秀校本课程申报表课程名称：定向越野课程负责人：王居国开发与实施时间：2013-09-01一、课程负责人及主要成员情况二课程基本情况课程目标能系统地学习和掌握定向越野基本理念知识、技术。2. 具有很强的娱乐性，在本课程中，同学们可以全身心投入到自然环境中，使学生尽情挥洒自己展示自己、找回自我、冶情操。3.具有很强的竞争性。在竞争中，磨炼意志

《定向运动》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：定向运动是一项参赛者借助地图和指北针，在尽可能短的时间内到达若干个被分别标记在地图上和实地中检查点的运动。该运动要求参赛者运用准确读图、指北针操作、路线选择、策略评估、在压力下集中注意力快速决算和在自然环境中奔跑等技能，在尽可能短的时间内寻找并沿着最佳路线穿未知地带。（二）编写依据：根据本大纲是依据我院2018

安阳学院《大学体育》定向越野教学大纲一、课程基本信息二、课程性质和任务1.课程性质体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课；是学校课程体系的重要组成部分；是学生取得毕业证的必修课程之一。体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于

基本部分是你要行进的正确方向。（二）与地图一起使用的方法：1、平行法--地图和指北针在同一只手2、地图与指北针分两只手拿三、对专业定向图的图例信息进行分析、比较结束部分1素质练习：沙坑单腿跳2放松活动3集合整队，小结本次课。4 布置课外练习及下次课的任务。5行礼、师生道别。组织：************************Δ要求：集合快、静、齐10课后小

《定向越野》课程的教学步骤及方法1、课前到保管室领取定向越野所需要的校园地图、卡片。2、集合队伍、师生问好、清点人数、检查服装，并宣布本次的内容（定向越野）。3、准备活动：活动内容尽量丰富。4、将学生按5—6人分成一组，并将地图和卡片交给学生，学生将自己的姓名及所在的年级、专业、任课教师填写在卡片上，每组选一名学生为小组长，并将校园地图、卡片交小组长管理。统

《定向越野》校本课程纲要一、课程背景定向越野又叫定向运动，是指利用地图和指北针到访地图上所指示的各(目标)点，以最短时间完成比赛的一种有规则的体育运动项目，也是军事地形学知识在体育运动中的具体运用。世界上第一次定向越野比赛在1895年于当时的瑞典、挪威联合王国的一处军营中举行。最早它只是一项军事训练活动。这成为了开展定向越野运动的先驱。尔后经过80多年的逐步

基本部分是你要行进的正确方向。（二）与地图一起使用的方法：1、平行法--地图和指北针在同一只手2、地图与指北针分两只手拿三、对专业定向图的图例信息进行分析、比较结束部分1素质练习：沙坑单腿跳2放松活动3集合整队，小结本次课。4 布置课外练习及下次课的任务。5行礼、师生道别。组织：************************Δ要求：集合快、静、齐10课后小

定向越野课程教学大纲一、课程简介定向越野被誉为“风靡世界的绿色休闲健身项目”。它是指参与者利用地图和指北针，根据地图上用许多点标表示的比赛路线，在野外选择道路，寻找目标，力争用最短的时间完成比赛。定向越野作为一门课程，是要让学生学习如何识别地图，如何运用指北针，如何选择到达目标点的路线。从而，培养学生的野外实践能力。定向越野课程是一门明显的理论和实践紧密结合

兰州交通大学定向越野远足活动策划书编辑人：（小组）学号：班级：目录一、活动目的 (2)二、活动内容 (2)三、目的地环境介绍 (3)四、活动日期与路线 (3)五、活动装备和食物 (4)六、成员的分工合作 (4)七、活动的经费预算 (5)八、小组成员档案资料 (5)九、活动的纪律要求 (5)十、活动结束的总结 (6)一、活动目的对于全日制大学生来说，本次远足活

校园定向越野教案个人简介：姓名：姚学武性别：男年龄：21职业：学生个人爱好：旅游、跑步座右铭：永不言弃，做对别人有益的人理想：成为一名优秀的体育教师，合格的体育人。校园定向越野教学设计一、教案的背景1.面向学生：初二学生学科：体育2．课时2，水平四体育与健康课程标准提出以“健康第一”为指导思想，它不仅肩负着增强学生体质的重任，而且还肩负着辅导学生心理的健康发

《定向运动》课程教学大纲一、课程说明课程名称：定向运动课程编号：总学时：32学时总学分：2学分学时分配：理论12学时，实践20学时课程性质：专业限定选修课先修课程：田径适用专业：社会体育指导与管理开课学期：第六学期二、教学目标与要求教学目标：通过本课程教学，使学生了解定向运动的基本技术，理解定向运动的特点与作用，掌握定向运动的基本理论，熟悉定向运动的教学程序

定向越野教案课时：第二次班级：人数：上课时间：执教：教材1：定向越野运动原则，指北针用法，看地图2：素质训练折返跑教学目标认知目标：学习定向运动的知识，提高定向运动的运动技能，初步学会看地图正确辨别方向技能目的：掌握定向越野的基本原则，玩法、学会用指北针和看地图。情感目标：激发学生的体育兴趣，培养学生团结协作精神及克服困难、坚韧不拔的意志品体能目标：通过学练

诚信应考，考试作弊将带来严重后果！贵州民族大学二0一二———二0一三学年第二学期期末考试试卷（A卷）课程名称：定向运动课程代码：任课教师：宋海滨试卷来源：教师个人出题考试形式：闭卷□√开卷□其它□院（系）：专业：年级：班级：学生姓名：学号：一、名词解释（每题5分，共20分）1、定向运动2、等高线3、比例尺4、山背二、填空题（每题2分，共20分）1、在一条典型

定向越野大家好我今天的课是一节结合体育游戏课创编的一节校本课程，课程有一个好听的名字叫荒野行动，实际就是“定向越野”这项运动起源于欧洲，是运动员利用地图和指北针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。在世界各地正吸引着越来越多人参与并为之狂热。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动，且对选手的体力及智力要求较高。我今天改变传统的打卡

校园定向越野教学设计一、教案的背景1.面向学生：初二学生学科：体育2．课时2，水平四体育与健康课程标准提出以“健康第一”为指导思想，它不仅肩负着增强学生体质的重任，而且还肩负着辅导学生心理的健康发展，培养学生社会适应能力的责任，因此，我们的体育与健康课应该针对学生的生理、心理的特点，展开具有实效性、社会环境相适应的教学内容，让学生适应社会的生存挑战，并且在教