亲子沟通的技巧——走进孩子心灵，促进亲子沟通各位家长，大家好！今天非常高兴与各位家长共同分享亲子沟通的技巧这一话题，在讲主要内容之前，我预设了几个问题，不知在座的各位家长，你们在教育孩子过程中，在与孩子沟通的过程中遇到过没有？比如说：孩子不听话，有逆反心理，有没有这个现象？（有！）孩子好动，注意力不集中，有没有这个现象？（有！）孩子喜欢看电视玩手机，有没有这

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亲子沟通讲座

家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长，大家好！首先，对各位家长放弃休息、放弃玩耍，来参加这次讲座，我表示热烈地欢迎与衷心地感谢！同时，请大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声！也感谢校长以及学校为我们提供了这样一个学习、交流的平台，掌声给他们！下面，我做个简单的自我介绍【见PPT】。在座的都是家长，我首先做一个了解：你们在教育孩子

2018精选版亲子沟通技巧讲座-精心整理

亲子沟通讲座策划书一、讲座名称：亲子之桥——沟通二、构思基础：背景和理念（1）背景：如何与孩子沟通是家长在孩子成长过程中的必修课程，良好的沟通有助于孩子的健康成长，促进孩子的全面发展。但是，随着经济的发展，家长工作的繁忙，与孩子接触的时间也相对减少。很多家长面对着成长中的孩子，在怎样与其进行良好的沟通，理解其内心的想法时，时常碰壁。同时孩子也会因为与家长得不

亲子沟通的技巧——走进孩子心灵，促进亲子沟通各位家长，大家好！今天非常高兴与各位家长共同分享亲子沟通的技巧这一话题，在讲主要内容之前，我预设了几个问题，不知在座的各位家长，你们在教育孩子过程中，在与孩子沟通的过程中遇到过没有？比如说：孩子不听话，有逆反心理，有没有这个现象？（有！）孩子好动，注意力不集中，有没有这个现象？（有！）孩子喜欢看电视玩手机，有没有这

尊敬的徐校长、各位老师、各位家长朋友，大家好！非常荣幸有这样的机会来到白云小学，和各位家长一起来探讨关于亲子沟通方面的话题。我叫徐鹏娟，是一名心理工作者。今天，我很想把工作中的一些感悟，结合我所学习过得一些亲自沟通技巧得培训，来和大家作一个分享。各位家长一定知道，良好的亲子关系是家庭教育的基础，只有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重父母，接受父母的教育，亲子关

湿了，还可以晒干，没有必要去揍人家。12种绊脚石的典型语言（中）• 6、贴标签、评判：你是个没有脑子的人， 就知道打架，从来不想想怎么去解决问题。• 7、表扬、赞美：妈妈相信你是最

亲子沟通技巧讲座

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感到很沮丧。举例• 孩子看电视的时间太长，忘了写作业。 • 孩子边玩边做作业，很晚才能睡觉。 • 数学上有难题，孩子思考了很长时间也没解答出来。 • 孩子想参加同学的生日联欢会，又

亲子沟通讲座策略手册集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-亲子沟通讲座策划书一、讲座名称：亲子之桥——沟通二、构思基础：背景和理念（1）背景：如何与孩子沟通是家长在孩子成长过程中的必修课程，良好的沟通有助于孩子的健康成长，促进孩子的全面发展。但是，随着经济的发展，家长工作的繁忙，与孩子接触的时间也相对减少。很多家长面对

“亲子沟通”家庭教育讲座体会2006年12月24日星期日今天下午，本人应邀来到瓶窑中学，给高一的部分家长做了一次“亲子沟通”家庭教育讲座。说实话，在接受瓶窑中学心理辅导站周韵老师“任务”时，我既担心又兴奋。担心的是自己从来没给高中学生上过课，更何况是他们的家长！兴奋的是能到高中去讲课，这是一次很好的锻炼和成长的机会。我如实跟周老师说出了自己的心情。她说愿意给

亲子沟通讲座心得体会篇一：与家长沟通的心得体会与家长沟通的心得体会在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到

亲子沟通讲座策划书 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】亲子沟通讲座策划书一、讲座名称：亲子之桥——沟通二、构思基础：背景和理念（1）背景：如何与孩子沟通是家长在孩子成长过程中的必修课程，良好的沟通有助于孩子的健康成长，促进孩子的全面发展。但是，随着经济的发展，家长工作的繁忙，与孩子接触

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亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长，大家好！今天非常高兴能够来到幼儿园与各位家长共同分享亲子沟通的技巧这一话题，今天我们有这样一个机会有赖于我们幼儿园的园长与各位老师的积极组织，在此我应当对他们用热烈的掌声表示感谢！今天各位家长放弃了休息时间放弃了一些重要的事情前来参加这次讲座，应当给自己这种学习的精神一个热烈的掌声。在讲主要内容之前，我首

亲子沟通“六要”“六不要”六要：要经常为孩子找出优点，并能具体说出孩子的优点；要时常对孩子表示信任，并告诉他：“你一定行！”；要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受；要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会；要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中；要与孩子一起谈论解决问题的方法。六不要：不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨