初中散文阅读教学设计训练目标1明确散文特点：“形散神不散”。2《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。整体感知内容，准确把握主旨散文的思想性和情感性决定了阅读训练应该注重对文章主旨的感悟和情感的体味；品析优美语言，辨析艺术（散文的文学性和艺术性决定了阅读训练应注意对文章语言的揣摩和艺术特色的理解）3 汲取文化营养，培养

散文教学设计万能模板散文是最常见的文体之一，学生读散文不但要读出浅层次的内容，不但要体悟到文章的情感和中心。本人收集整理的教学设计万能模板，欢迎大家前来查阅，仅供参考哦。1、了解散文的结构特点2、了解散文的常用手法3、欣赏积累散文优美的语言初三学生读散文不但要读出浅层次的内容，不但要体悟到文章的情感和中心，更重要的是要尝试做“小小鉴赏家”，学会从表现手法的角

对于一些非师范或是从未接触过教学设计的考生来说，40分的教学设计想要高分拿下是很难的。今天一起看一下答题模板吧~一、教学设计的具体内容(1)教学设计说明：写出本教学设计意图和整体思路(突出新课程特点)(2)教学目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观(3)教学重点、难点(4)教学方法（手段）(5)教学过程(6)板书设计(7)教学反思、评价教学目标（1）

教学设计万能模板(各科均适用)一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____（2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____（3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____二、教学的重点和难点：本课的教学重点：通过____学生能够掌握_

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小学语文教学设计万能模板小学语文教学设计模板朝阳【wlsh0908】整理三、教学时间四、教学准备教具准备学具准备五、教学过程：1、创设情境，导入新课2、新课学习1）初读课文，扫清障碍；2）再读课文，了解内容；3）品读课文，感悟体会3、拓展延伸4、师生交流、小结六、作业设计七、板书设计1、谈谈“教学目标”教学目标与教学目的和教学要求不同我们制定的教学目标既要符

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初中散文教案模板【篇一：初中语文教案模板汇编】初中语文教案汇编教案一：《藤野先生》（一）教案二：《藤野先生》（二）教案三：《我的同学》教案四：《我的第一本书》教案五：《列夫.托尔斯泰》教案六：《雪》教案七：《雷电颂》教案八：《海燕》教案九：《端午的鸭蛋》教案十：《五柳先生传》教案十一：《马说》教案十二：《送东阳马生序》教案十三：《小石谭记》教案十四：《岳阳楼

教学内容：义务教育课程标准实验教科书教学目标：1、知识与技能：让学生掌握….知识，并能正确的运用以上知识点解决相应的实际问题。2、过程与方法：让学生扎实的经历….挖掘生成的整个过程，在这个过程中培养与发展学生的动手操作能力/实践能力/创新意识，提出/分析/解决问题的能力，观察/对比/分析/抽象/概括的逻辑思维能力，向学生渗透…的数学思想（方法）2、情感态度与

小学语文散文教案设计小学语文散文教案设计【篇一：小学语文教学设计模板】小学语文教学设计模板【篇二：散文阅读教案】文学类文章之散文阅读教案教学目标：1、掌握散文的基础知识，学习读懂一篇散文的常用方法。2、了解文学类文本中散文在高考中常考题型及设题角度。3、通过典例探究，掌握相关题型的答题方法和技巧，通过相应练习提升阅读与解题能力。重点和难点：掌握知识体系，掌握

毕淑敏散文教学设计毕淑敏散文教学设计范文（精选4篇）[教学目的]1. 浓缩内容，理清思路。2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3．引导学生正确认识和学会珍惜人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍惜人生中最宝贵的东西。[教学安排]第一课时：读：学会略读课文

《小学语文》教案教学设计及万能模板《窃读记》教案教学目标：知识与能力目标：1．认识并掌握本文中的生字，理解文章中的新词。 2．有感情地朗读课文。过程与方法：1、通过朗读、圈划和讨论等方法，体味窃读的滋味。2、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。情感态度与价值观：抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热

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毕淑敏散文教学设计范文（精选4篇）毕淑敏散文教学设计1 [教学目的]1. 浓缩内容，理清思路。2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3．引导学生正确认识和学会珍惜人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍惜人生中最宝贵的东西。[教学安排]第一课时：读：学会略读

《小学语文》优秀教案及万能模板范文教学目标：知识与能力目标：1.认识并掌握本文中的生字，理解文章中的新词。2.有感情地朗读课文。过程与方法：1、通过朗读、圈划和讨论等方法，体味窃读的滋味。2、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。情感态度与价值观：抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望

关于高中散文的教学设计模板导语：以下是小编整理的关于高中散文的教学设计模板，以供大家学习参考。教学目标：1、掌握散文的基础知识，学习读懂一篇散文的常用方法。2、了解文学类文本中散文在高考中常考题型及设题角度。3、通过典例探究，掌握相关题型的答题方法和技巧，通过相应练习提升阅读与解题能力。重点和难点：掌握知识体系，掌握答题方法和技巧。教学目标：了解散文的基础知

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