英语学科知识与教学能力经验分享

《英语学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1．英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。2．英语学科教学知识与能力掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导初中英语教学。3．英语学科教学设计能力能够根据

英语学科知识与教学能力总结-英语学科知识与教学能力 初中

《英语学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1. 英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。2．英语学科教学知识与能力掌握基本的、适合初中英语教学的学科教学知识和英语课程标准知识，并能用以指导初中英语教学。3．英语学科教学设计能力能够根据英语学科特点

《英语学科知识与教学能力》（初中)一、考试目标1．英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。2．英语学科教学知识与能力掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导初中英语教学。3．英语学科教学设计能力能够根据英语

英语学科知识与教学能力第一部分：语言知识与能力第一章：英语语言基础知识第二章：语言学与英语教学第一节：语言学机器与英语教学的相关基本概念一、语言学的基本概念：(一) 、语言学：语言学就是把语言作为研究对象的一个领域或一门学科。(二) 、普通与杨学与应用语言学普通语言学(Linguistics)是对人类语言的看法和研究结果的理论概括，是研究与样的本质、发展和起

初中英语学科知识与教学能力试题及答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《英语学科知识与教学能力》（初中)一、考试目标1．英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解2．英语学科教学知识与能力掌握外语教学基本理论、英语教学专

《英语学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1. 英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。2．英语学科教学知识与能力掌握基本的、适合初中英语教学的学科教学知识和英语课程标准知识，并能用以指导初中英语教学。3．英语学科教学设计能力能够根据英语学科特点

英语学科知识与教学能力（初级中学）简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1．课堂导人是初中英语课堂教学常用的步骤之一。以课文“Christmas”为例，写出四种常见的导入方法并各举一例说明。[参考答案](1)歌曲导入法“同学们，你们今天开心吗?我看大家都非常有精神，这样的状态很不错。那在上课之前，老师先给大家播放一首歌曲Marry Christmas，

《英语学科知识与教学能力》一、考试目标1．英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。2．英语学科教学知识与能力掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导高中英语教学。3．英语学科教学设计能力能够根据英语学科特点

英语学科知识与教学能力第二部分语言教学知识与能力第一章第二章第三章英语语音知识教学。（单选/简答/教学情境分析）第一节语音教学-（拓展）语音教学的现实性目标连贯性（consistency）：发音要流畅自然。可理解性（intelligibility）：发音要让听者理解。交际有效性（communicative efficiency）：发音要能帮助说话者有效传递其

英语教育学科简答题汇总

英语学科知识与教学能力第一部分：语言知识与能力第一章：英语语言基础知识第二章：语言学与英语教学第一节：语言学机器与英语教学的相关基本概念一、语言学的基本概念：(一)、语言学：语言学就是把语言作为研究对象的一个领域或一门学科。(二)、普通与杨学与应用语言学普通语言学（Linguistics）是对人类语言的看法和研究结果的理论概括，是研究与样的本质、发展和起源的

英语学科知识与教学能力考试大纲和考试重点1、掌握英语语言的基础知识。（多以单项选择题形式进行考查，其中名词、非谓语动词、复合句等都是考查的重点，应全面复习）2、了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。（多以单项选择题形式进行考查，其中语言学及外语教学中的基本概念以及语言学基本知识等为考查重点）。3、具有良好的语言运动能力，包括

英语教育学科简答题汇总日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新十五、

1.比较视听法（Audio-Visual Method）和听说法（Audio-oral method）的特点及其优缺点。P1502.语音教学有哪些内容？选其中两个说明其教学方法。P180（1）语音层次的语音教学音标教学和读音规则教学（2）语流层次的语音教学句子重音（Stresses of sentences）节奏rhythms意群和停顿（Sense grou

2018英语学科知识与教学能力必背(总14页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除英语学科知识与教学能力（高中）必背考点第二部分语言教学知识与能力第一章外语教学基本理论第二节英语教学法一语法翻译法（grammar translation method）（一）语言观：语言是书面语，语言

英语学科知识与教学能力（高中）必背考点第二部分语言教学知识与能力第一章外语教学基本理论第二节英语教学法一语法翻译法（grammar translation method ）（一）语言观：语言是书面语，语言是一种知识，是由语音，语法和词汇构成的符号体系。（外语教学法史上最早的一个教学法体系）（二）教学目的：培养学生阅读外国文学作品的能力和模仿范文进行写作的能力

英语学科知识与教学能力（高中）必背考点第二部分语言教学知识与能力第一章外语教学基本理论第二节英语教学法一语法翻译法（grammar translation method）（一）语言观：语言是书面语，语言是一种知识，是由语音，语法和词汇构成的符号体系。（外语教学法史上最早的一个教学法体系）（二）教学目的：培养学生阅读外国文学作品的能力和模仿范文进行写作的能力（

二、语音练习方法（一）发音练习 1、认知练习（ perception practice ） 培养学生能够辨认和区分不同语音的能力2、产出练习（ production practic