2018英语学科知识与教学能力(高中)必背
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2018年下半年中学教师资格认定考试(初级英语学科知识与教学能力)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 简答题 3. 教学情境分析题 4. 教学设计题 5. 阅读理解单项选择题1.Which of the following underlined parts is different from others in pronunciation?A.wishedB.jumpedC.kissedD.waited正确答案:D解析:本题考查语音知识。
规则动词词尾加-ed有三种读音:①在清辅音后读作/t/;②在浊辅音和元音后读作/d/;③在t/d后读作/Id/。
wished,jumped,kissed三个单词画线部分的发音均为/t/,waited画线部分的发音为/Id/。
故本题选D。
2.Which of the following shows the general intonation pattern in a complex sentence?A.When I started my career there was no unemployment.B.When I started my career there was no unemployment.C.When I started my career there was no unemployment.D.When I started my career there was no unemployment.正确答案:B解析:本题考查语音知识。
含状语从句的复合句的语调分为两种情况:①若主句在前,从句在后,主句结束时意思已经比较完整,则主句通常用降调,整个句子读完时也应该用降调;②若从句在前,主句在后,则语调通常是“前升后降”。
故本题选B。
3.All the______in this school are taught by the same teacher.A.six-year-oldsB.six-years-oldC.six-year-oldD.six-years-olds正确答案:A解析:本题考查名词用法。
英语学科知识与教学能力(高中)必背考点第二部分语言教学知识与能力第一章外语教学基本理论第二节英语教学法一语法翻译法( grammar translation method)(一)语言观:语言是书面语,语言是一种知识,是由语音,语法和词汇构成的符号体系。
(外语教学法史上最早的一个教学法体系)(二)教学目的:培养学生阅读外国文学作品的能力和模仿范文进行写作的能力(三)特点是:教师用母语授课,授课重点是讲解与分析句子成分和语音、词汇变化与语法规则。
(四)评价优点:母语翻译,强调语法学习,深刻理解外语抽象词义和复杂结构缺点:1.忽视口语教学,学生的语音语调差,不利于培养学生用外语进行交际的能力;2.教学方式单一,学生容易失去兴趣。
二直接法( direct method)(一)语言观:语言是一种技能或习惯,习惯的养成要靠大量的重复练习和模仿(二)教学目的:培养学生阅读外国文学作品的能力和模仿范文进行写作的能力。
(三)特点:直接学习,直接理解和直接应用(四)评价优点:1.采用各种直观教具,接近实际生活,培养用外语思维能力;2.注重语言实践练习,学生学习积极性高,学习兴趣浓厚;3.重视口语和语音教学,能有效地培养学生的语言运用能力。
缺点:1.排斥母语,使学生对一些抽象和复杂的概念难以理解;2.没有明晰的语法解释,导致学生说出的话语法错误较多。
三听说法( audio-lingual method)(一)语言观:语言是口语,是说出来的话,而不是写出来的文字。
(二)特点:以句型操练为中心,着重培养儿童听说能力的外语教学法。
(三)评价优点:培养学生敢于大胆主动地使用所学语言进行交谈,口语能力较强;重听说,初级阶段帮助大,语音语调自然。
缺点:机械操练不利于发展创造性思维,重形式,轻读写,语境不利于灵活应用。
四情景法 (the situational approach)(一)概念:情景法也叫视听法。
强调耳,眼等器官以及大脑整体地去感知和认识外语材料,培养学生的听说读写四种能力。
小学教师资格证考试科目有哪些1笔试科目介绍小学教师资格证有综合素质、教育教学知识与能力两门科目。
考生符合《教师法》要求大专及以上学历后,即可按小学教师资格证考试报名规定时间完成小学教师资格证报名,参加小学教师资格证考试。
2面试科目介绍2018年小学教师资格证面试科目中,考生可选择语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、小学全科、信息技术等11门学科。
3普通话考试在小学教师资格认定中,普通话证书是必不可少的证书,考生通过笔试考试、面试考试、取得规定的普通话证书,才能申请小学教师资格认定。
值得考生注意的是,除了语文学科要二甲,其他学科的小学教师资格证只要取得二乙等级的证书即可。
2019年下半年中小学教师资格考试(笔试) 科目代码列表及科目说明序号科目名称科目代码备注(一)幼儿园1综合素质(幼儿园)101 2保教知识与能力102(二)小学1综合素质(小学)2012综合素质(小学)(音体美专业)201A2017年下半年新增3教育教学知识与能力2024教育教学知识与能力(音体美专业)202A2017年下半年新增(三初中)1综合素质(中学)301初中、高中相同2综合素质(中学)(音体美专业)301A初中、高中相同3教育知识与能力302初中、高中相同4教育知识与能力(音体美专业)302A初中、高中相同5语文学科知识与教学能力(初级中学)3036数学学科知识与教学能力(初级中学)3047英语学科知识与教学能力(初级中学)3058物理学科知识与教学能力(初级中学)3069化学学科知识与教学能力(初级中学)30710生物学科知识与教学能力(初级中学)30811思想品德学科知识与教学能力(初级中学)30912历史学科知识与教学能力(初级中学)31013地理学科知识与教学能力(初级中学)31114音乐学科知识与教学能力(初级中学)31215体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)31316美术学科知识与教学能力(初级中学)31417信息技术学科知识与教学能力(初级中学)31518历史与社会学科知识与教学能力(初级中学)31619科学学科知识与教学能力(初级中学)317(四)高中1综合素质(中学)301初中、高中相同2综合素质(中学)(音体美专业)301A初中、高中相同3教育知识与能力302初中、高中相同4教育知识与能力(音体美专业)302A初中、高中相同5语文学科知识与教学能力(高级中学)4036数学学科知识与教学能力(高级中学)4047英语学科知识与教学能力(高级中学)4058物理学科知识与教学能力(高级中学)4069化学学科知识与教学能力(高级中学)40710生物学科知识与教学能力(高级中学)40811思想政治学科知识与教学能力(高级中学)40912历史学科知识与教学能力(高级中学)41013地理学科知识与教学能力(高级中学)41114音乐学科知识与教学能力(高级中学)41215体育与健康学科知识与教学413能力(高级中学)16美术学科知识与教学能力(高级中学)41417信息技术学科知识与教学能力(高级中学)41518通用技术学科知识与教学能力(高级中学)418中小学教师资格考试笔试科目说明如下:1.幼儿园教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《保教知识与能力》。
2018年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(高级中学)(精选)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1. The sound of "ch" in "teacher" is__________.A. voiceless, post-alveolar, and affricativeB. voiceless, dental, and fricativeC. voiced, dental, and fricativeD. voiced, post-alveolar, and plosive2. The main difference between/m/,/n/, and/η/lies in__________.A. manner of articulationB. sound durationC. place of articulationD. voicing3. She is __________ , from her recording, the diaries of Simon Forman.A. transcribingB. keepingC. paraphrasingD. recollecting4. Neither the unpleasant experiences nor the bad luck __________ him discouraged.A. have causedB. has causedC. has madeD. have made5. Mr. Joe has worked very hard in the past two years and has paid all his debts__________the last penny.A. byB. toC. untilD. with6. The message came to the villagers __________ the enemy had already fled the village.A. whichB. whoC. thatD. where7. We must improve the farming method __________we may get high yields.A. in caseB. in order thatC. now thatD. even if8.--Do you mind if I smoke here?--__________.A. Yes, I don'tB. Yes, you mayC. No, not at allD. Yes,I won’t9. What is the main rhetoric device used in “The plowman homeward plods his weary way.”?A. Metaphor.B. Metonymy.C. Synecdoche.D.Transferred epithet.10.--A:Let's go to the movie tonight.--B:I'd like to. but I have to study for an exam.In the conversation above, B's decline of the proposal is categorized as a kindof__________.A. illocutionary actB. perlocutionary actC. propositional conditionD. sincerity condition11. Which of the following activities is NOT typical of the Task-Based Language Teaching method?A. Problem-solving activities.B. Opinion exchange activities.C. Information-gap activities.D. Pattern practice activities.12. If a teacher shows students how to do an activity before they start doing it, he/sheis using the technique of__________.A. presentationB. demonstrationC. elicitationD. evaluation13. When a teacher asks students to discuss how a text is organized,he/she is most likely to help them__________.A. evaluate the content of the textB. analyze the structure of the passageC. understand the intention of the writerD. distinguish the facts from the opinions14. Which of the following practices can encourage students to read an article critically?A. Evaluating its point of view.B. Finding out the facts.C. Finding detailed information.D. Doing translation exercises.15. Which of the following is a display question used by teachers in class?A. If you were the girl in the story,would you behave like her?B. Do you like this story Girl the Thumb ,why or why not?C. Do you agree that the girl was a kind-hearted person?D. What happened to the girl at the end of the story?16. Which of the following would a teacher encourage students to do in order to develop their cognitive strategies?A. To make a study plan.B. To summarize a story.C. To read a text aloud.D. To do pattern drills.17. Which of the following exercises would a teacher most probably use if he/she wants to help students de-velop discourse competence?A. Paraphrasing sentences.B. Translating sentences.C. Unscrambling sentences.D. Transforming sentences.18. The advantages of pair and group work include all of the following EXCEPT__________.A. interaction with peersB. variety and dynamismC. an increase in language practiceD. opportunities to guarantee accuracy19. Which of the following should a teacher avoid when his/her focus is on developing students' ability to use words appropriately?A. Teaching both the spoken and written form.B. Teaching words in context and giving examples.C. Presenting the form, meaning, and use of a word.D. Asking students to memorize bilingual word lists.20. Which of the following practices is most likely to encourage students' cooperation in learning?A. Doing a project.B. Having a dictationC. Taking a test.D. Copying a text.阅读Passage 1,完成第21~25小题。
高中英语教学中如何培养学生的核心素养作者:李玲娟来源:《南北桥》2018年第19期【摘要】英语的学习对高中生来说是非常重要的,教师在高中英语教学中不仅仅要教授学生背单词、语法以及写作等基础知识,还要注重培养学生的英语核心素养,这既要培养他们的语言表达能力还要训练他们的思维能力,从而培养出他们的文化素养和学习的能力。
教师要根据高中生的情况制定合理的教学方法来完成高中英语的教学目标。
【关键词】高中英语教学培养核心素养中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.090每一门学科的学习都是在锻炼学生的思维和能力,高中英语也是如此。
高中英语是一门和语文相当的语言学科,但是受到了语言环境的影响,我们很难真正掌握这门语言来交流,所以高中英语教师在教学中要注重培养学生的英语素养。
英语素养并不是一朝一夕就可以形成的,是需要长时间的坚持训练和积累才可以培养出来的。
英语的教学要从听、说、读、写四个方面全面发展,只有多听才能够培养学生的交流能力,高中生才能够不学哑巴英语而大声说出英语,只有多听多说和多读才能够积累语言素材然后写出英语文章,所以教师要更新自己的教学观念来完成高中英语的教学目标。
高中英语教学中学生的核心素养包括语言能力、思维能力、文化意识和自主学习能力的素养,要想培养学生的四种综合素养,就要注重于教与学的综合利用,教师要利用好课堂教学才能完成培养学生核心素养的目标,所以教师要摆脱应试教育的思想来指导学生全面发展。
一、调动课堂气氛,培养学生的语言能力语言能力是高中英语的核心素养之一,它包括着语言交流能力、语感以及一切与英语有关的活动等等。
所以教师要利用课堂教学与学生产生互动,让更多的高中生开始开口说英语,不再学哑巴英语,从而培养他们语言交流的基本能力。
高中的学业是十分繁重的,学生常常会因为枯燥的生活而失去了学习的兴趣,没有一个积极的心态是无法牢固掌握知识的,所以教师要充分调动课堂气氛,让学生在高中英语课堂上感受到轻松愉悦,从而激发学生对英语的学习兴趣。
2017各科普通高中课程标准(电子版)、刚刚,教育部颁布了《普通高中课程方案和各学科课程标准(2017年版)》!以下为(2017年版)各科课程标准最全版(扫码直接进入)↓↓↓语文课程标准数学课程标准英语课程标准历史课程标准地理课程标准政治课程标准化学课程标准物理课程标准生物课程标准信息技术课程标准通用技术课程标准小编也已为各位整理了教育部教材局负责人就普通高中课程方案和课程标准修订答记者问:1.社会各界对修订普通高中课程十分关注,请介绍一下修订的背景和意义?答:一是落实立德树人根本任务的需要。
党的十八大明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”,党的十九大进一步强调“落实立德树人根本任务,发展素质教育”,这些要求必须全面落实到普通高中课程方案和课程标准之中。
二是解决高中课改面临的问题和挑战的需要。
2003年印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿,指导了十余年的高中课程改革实践,在全面推进素质教育中发挥了重要作用,但是,面对社会经济、科技文化发生的巨大变化,对人才培养提出的更高要求,还有一些不相适应和亟待改进之处,需要进行修订完善。
三是推进与高考综合改革相衔接的需要。
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,要求对高中课程和高考改革进行统筹谋划,做好衔接。
2.为确保课程修订达到预期目标,修订工作遵循了哪些基本原则?答:普通高中课程修订工作,坚持了以下基本原则。
一是坚持正确的政治方向。
充分体现马克思主义的指导地位和基本立场,充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想,全面融入社会主义核心价值观,全面落实中央有关教育要求,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,从源头上把好意识形态安全关。
二是坚持科学论证。
遵循教育教学规律和学生身心发展规律,贴近学生的思想、学习和生活实际,充分反映学生的成长需求。
加强调查研究和测试论证,广泛听取不同领域人员的意见,重大问题向权威机构、权威人士咨询,求真务实,严谨认真,确保课程内容科学,表述规范。
2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析1.考试时间为120分钟,满分为1502.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选多选或未选均无分。
1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()A、经济发展水平B、科技发展水平C、人口结构状况D、基础教育水平参考答案:D2、下列主张属于儒家教育思想的是()A、有教无美B、道法自然C.绝圣弃智D、以史为师参考答案:A3、我国敦育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.“六三三学制”参考答案:A4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现的儿童身心发展规律是()A、稳定性B.顺序性C、不平衡性D、个体差异性参考答案:B5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()A、马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔参考答案:C6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是()①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.C7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比()A.更具客观性B、更有利于做大样本研究C、更易对数据进行编码处理D、更有利于对问题进行深层次研究参考答案D8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。
这属于()A.学科活动B、科技活动C、游戏活动D.主题活动参考答案D9.小英帮助生病在家的小辅导功课后感到很快乐、这种情感属于()A.道德感B、美感C、理智感D、幸福感参考答案A10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。
2018年下半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题(网友回忆版)[单选题]1.下(江南博哥)面谱例中,关于第一行与第二行的调式调性关系,表述正确的是()。
A.调式相同B.调主音相同C.主和弦相同D.调号相同[单选题]2.由2至4人组成,每人担任不同声部的演唱形式,不可能的是()。
A.合唱B.对唱C.重唱D.轮唱[单选题]3.下面谱例中,1一2小节正确的和声编配是()。
A.Ⅱ一IB.Ⅳ一IC.V—ID.Ⅳ一V—I[单选题]4.下面谱例中,1一2小节旋律上行,3—4小节旋律下行,它属于下列哪种旋律发展手法?()A.模进B.变奏C.扩大D.逆行[单选题]5.起承转合式乐段的第三句,一般采用的发展手法是()。
A.对比C.再现D.变奏[单选题]6.夏朝至战国时期被称为中国音乐史的上古时期,该时期的代表性音乐是()。
A.丝竹之声B.钟磬之乐C.歌舞之乐D.管弦之乐[单选题]7.20世纪30年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。
下列哪首歌曲是当时的电影插曲?()A.冼星海《二月里来》B.刘炽《我的祖国》C.雷振邦《花儿为什么这样红》D.聂耳《义勇军进行曲》[单选题]8.下面谱例的曲作者是()。
A.谷建芬B.施光南C.赵季平D.郭峰[单选题]9.下面民歌片段的体裁是()。
A.田秧山歌B.信天游D.花儿[单选题]10.下面旋律片段属于哪种民族舞蹈音乐?()A.傣族孔雀舞B.维吾尔族赛乃姆C.苗族芦笙舞D.藏族果谐[单选题]11.下列哪幅图是昆曲《牡丹亭》的演出场景?() A.B.C.D.[单选题]12.下列哪部歌剧是由剧作家阎肃编剧的?()A.《白毛女》B.《洪湖赤卫队》C.《江姐》[单选题]13.下面谱例出自巴洛克时期的作品,它是哪种声乐体裁?()A.法国尚松B.众赞歌C.意大利牧歌D.奥尔加农[单选题]14.下面谱例出自贝多芬《C小调第五交响曲》的第几乐章?()A.第一乐章B.第二乐章C.第三乐章D.第四乐章[单选题]15.下面谱例是一段快速、逗趣的喜歌剧唱段,歌词大意是“我是城里的总管……”,它出自哪部作品?()A.莫扎特《费加罗的婚礼》B.威尔第《弄臣》C.普契尼《图兰朵》D.罗西尼《塞维利亚的理发师》[单选题]16.著名的考文垂大教堂在1940年毁于纳粹空袭,战后重建,英国作曲家本杰明·布里顿为此创作了一首大型合唱曲,并在新考文垂大教堂举行了首演。