第六单元 稍复杂的分数应用题练习一【知识要点】求比一个数少几分之几的数是多少的分数应用题【课检测】1、先用“ ”画出单位“1”，再把数量关系填写完整。①鸡的只数比鸭少14 。 ×14 = ； ×（1-14 ）=②一本书，已经看了13 。 ×13 = ； ×（1-13 ）=2、光明小学田径队有75名队员，其中男队占35，女队员有多少名？想：根据“其中男队占35

稍复杂的分数应用题

比较复杂的百分数应用题---求比一个数多或少百分之几的数是多少教学内容：人教版教材第十一册93页例3、做一做，94页练习二十二第1题。教学目标：（1）掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题。通过对比，使学生沟通分数应用题和百分数应用题的联系和区别（2）进一步提高学生分析、比较、解答应用题的能力，会求比一个数少百分之几的数是多少的问题。（3）进一步体验百分数

课题: 较复杂的百分数应用题执教：蔡琪琳教材分析:这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的发展。它是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。这种题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的题，只是有一个数题目里没有直接给出来，需要根据题里的条件先算出来。通过解答比一个数多（少）百分之几的应用题，可以加深学生对百分数的认识，提高百分

稍复杂的分数乘法应用题泗阳县来安小学赵杰响一、教材解读稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题比基本的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系稍复杂一些，题目所求的数量不是已知的几分之几所表示的数量，而是与这个数量有关的另一个数量，它是基本的分数乘法应用题的发展。所以稍复杂的分数应用题的教学基础是一步分数乘法应用题和一般复合应用题，而一步分数应用题的教学依

第三讲 较复杂的分数应用题一、倒推法解题：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。一本文艺书，小明第一天看了全书的13 ，第二天看了余下的35 ，还剩下48页，这本书共有多少页？【思路导

第三讲较复杂的分数应用题一、倒推法解题：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系, 从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。1 3一本文艺书，小明第一天看了全书的3，第二天看了余下的5，还剩下48页，这本书共有多少页？3 2【思

第六单元 稍复杂的分数应用题练习一【知识要点】求比一个数少几分之几的数是多少的分数应用题【课检测】1、先用“ ”画出单位“1”，再把数量关系填写完整。①鸡的只数比鸭少14 。 ×14 = ； ×（1-14 ）=②一本书，已经看了13 。 ×13 = ； ×（1-13 ）=2、光明小学田径队有75名队员，其中男队占35，女队员有多少名？想：根据“其中男队占35

第三讲 较复杂的分数应用题一、倒推法解题：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。一本文艺书，小明第一天看了全书的13 ，第二天看了余下的35 ，还剩下48页，这本书共有多少页？【思路导

“稍复杂的分数乘法应用题”说课一、教材与学情分析1、教材分析：本节课所教学的内容在学生已经熟悉分数乘法的意义以及初步掌握分数的四则混合运算的基础上进行教学的，让学生利用对“求一个数的几分之几是多少”的数量关系的已有认识来解答一些稍复杂的分数乘法实际问题。这种类型的应用题实际是一个数乘分数意义的应用，是分数应用题中最基本的类型，不仅分数除法应用题以它为基础，很

第三讲 较复杂的分数应用题一、倒推法解题：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。一本文艺书，小明第一天看了全书的13 ，第二天看了余下的35 ，还剩下48页，这本书共有多少页？【思路导

较复杂的分数除法应用题知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了73，第二天运了52，还有12吨。这批货物一共有多少吨？思路点拨：因为“第一天运了73，第二天运了52”，因此，还剩下1-73-52=356，剩下这批货物的356是12吨。 解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运52x

第三讲较复杂的分数应用题一、倒推法解题：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系, 从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。1 3一本文艺书，小明第一天看了全书的 3 ,第二天看了余下的5 ,还剩下48页，这本书共有多少页？3

六年级数学“稍复杂的分数应用题”专项练习1、一条路已修800米，剩下比已修少41，剩下多少米？2、一个养兔厂养白兔100只，黑兔是白兔的53，灰兔又占黑兔的43，灰兔多少只？3、某工地有640吨水泥，第一次用去总数的83，第二次用去余下的83，两次共用去水泥多少吨？4、有两根绳子，第一根占第二根的75，若第二根剪去2米，两根就一样长。原来两根各长多少米？5、

最新较复杂的分数除法应用题及答案知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了73，第二天运了52，还有12吨。这批货物一共有多少吨？思路点拨：因为“第一天运了73，第二天运了52”，因此，还剩下1-73-52=356，剩下这批货物的356是12吨。 解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二

第三讲 较复杂的分数应用题一、倒推法解题：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。一本文艺书，小明第一天看了全书的13 ，第二天看了余下的35 ，还剩下48页，这本书共有多少页【思路导航

较复杂的分数应用题1、一根绳子的2/5比它的1/4长6米，这根绳子长多少米？（40）2、一堆煤，第一天用去1/4，第二天比第一天少用150千克，这时还剩750千克，这堆煤原有多少千克？（1200）3、有一袋面粉，吃去15千克，比没吃的2/5多5千克，这袋面粉原有多少千克？（40）4、有一桶油，第一次取出40%，第二次取出的油比第一次多15千克，桶里还有油25

较复杂的分数除法应用题知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了73，第二天运了52，还有12吨。这批货物一共有多少吨？思路点拨：因为“第一天运了73，第二天运了52”，因此，还剩下1-73-52=356，剩下这批货物的356是12吨。 解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运52x

复杂的百分数应用题

稍复杂的分数除法应用题翟店联校羌城小学王海霞我的学习目标：1、掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂的分数除法应用题的解题思路和方法，能熟练地解答一些简单的实际问题。2、通过学习，提高自己的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。学习重、难点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。学习流程：一、热身练习：1、一个数乘分数的意义是什么？分数除法的