《分米的认识》教学目标：1．知道分米产生的意义；2．了解分米与厘米，分米与米之间的进率，会进行简单的换算；3．建立1分米的长度概念，会选择分米作单位进行测量；4．通过估一估、测一测等活动，发展学生的估测能力和动手操作能力；教学重点：认识分米，会进行简单的换算。教学难点：建立1分米的长度观念。教学过程：一、准备活动1．提问：我们现在认识的长度单位有哪些？你能给

三年级数学《毫米《分米的认识》教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：使学生初步建立 1毫米

小学三年级数学分米的认识教案××县安洲小学高牡丹教学内容：义务教育课程标准实验教科书P4及练习一第47题教学目标：1．知道分米产生的意义；2．了解分米与厘米，分米与米之间的进率，会进行简单的换算；3．建立1分米的长度概念，会选择分米作单位进行测量；4．通过估一估、测一测等活动，发展学生的估测能力和动手操作能力；教学重点：认识分米，会进行简单的换算。教学难点：

三年级数学毫米和分米的认识PPT优秀课件

小学三年级数学【分米的认识】

三年级数学-分米的认识练习题年班姓名一、巧手补天窗。1.在括号里填上适当的数。3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米2.在括号里填上

小学三年级数学《毫米分米的认识》经典备课教案三篇本节课的重点是知道分米、毫米这二个长度单位和掌握1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米。引导学生探索米、分米、厘米、毫米间的联系。下面就是我给大家带来的小学三年级数学《毫米分米的认识》经典备课教案三篇，希望能帮助到大家!小学三年级数学《毫米分米的认识》经典备课教案一教学目标：(一)知识点1.认识长度

三年级数学认识分米

小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案范本三篇分米和毫米的认识是在学生已经认识了长度单位米和厘米的基础上进行教学的。分米和毫米不仅是认识长度单位的基本内容之一，也是学生逐步掌握测量方法和技能过程中的重要一环。下面就是小编给大家带来的小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案范本，欢迎大家阅读!教学目标：①使学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米长度观

新人教版三年级数学上册《分米的认识》

教学目标1.认识长度单位毫米、分米，知道1毫米和1分米的实际长度。2.知道1米、1分米、1厘米和1毫米相邻单位之间的十进关系。3.会进行相邻长度单位之间的化聚。教具学具投影仪，投影片，米尺。教学过程一、导入师：同学们，我们已经认识了厘米是长度单位，并且知道用直尺可以量一条线段的长度。这里有一条线段，我用直尺量它的长度，谁知道这条线段的长是多少?(投影片)(1

三年级数学教学设计

三年级数学分米的认识教学设计教学内容：分米的认识(教科书P4页例2，P4页“做一做”及P5页第3题)。教学建议：在教学中，学生在使用学生尺测量课桌的长，有许多的方法，可以用尺子的最大刻度(比如，15厘米、18厘米)为一段连续量，这样量的次数少，但计算比较麻烦;也可以10厘米为一段连续量，这样量的次数多，计算比较简单;当然还有其他方法。这些方法各有所长，教师都

教学目标1．认识长度单位毫米、分米，知道1毫米和1分米的实际长度。2．知道1米、1分米、1厘米和1毫米相邻单位之间的十进关系。3．会进行相邻长度单位之间的化聚。教具学具投影仪，投影片，米尺。教学过程一、导入师：同学们，我们已经认识了厘米是长度单位，并且知道用直尺可以量一条线段的长度。这里有一条线段，我用直尺量它的长度，谁知道这条线段的长是多少?(投影片)(1

人教三年级数学上册分米的认识

毫米、分米的认识优秀教学设计一、教学目标（一）知识与能力1．使学生认识长度单位毫米、分米。知道毫米、分米、厘米、米之间的单位进率。2．能够用手势表示出1厘米、1分米、1毫米的长度。3．能选用适当的单位测量物体的长度。4．能估测出具体实物的长度。（二）过程与方法1．通过引导学生操作、观察、让学生形成初步的认知，辨别分析和概括能力，培养学生的创新意识和动手实践能

第2课时分米的认识及毫米和分米的简单换算【教学目标】1.通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的长度可以用分米作单位。2.认识分米，建立1分米的长度概念，知道分米与厘米、分米与米之间的关系，能进行简单的换算。3.培养学生估测意识和能力，激发学生的学习兴趣，培养学生细心学习的习惯，感受数学与实际生活的联系。【重点难点】认识分米，建立1分米的长度概念。知道1米

三年级数学上册《分米的认识》

小学数学三年级上册《毫米分米的认识》新人教版小学数学三年级上册《毫米分米的认识》精品教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第2-4页，相应的“做一做”和练习一中的第1-3题。教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能

分米的认识教学目标：1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。2、使学生经历测量的过程，发展测量技能。3、让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。教学重点：